广东省汕头市龙湖区汕头经济特区林百欣中学2024-2025学年七年级上学期10月期中考试语文试题

汕头经济特区林百欣中学2024一2025学年度第一学期 七年级语文科综合素质摸查 说明：全卷满分120分，考试时间为120分钟。 一、积累运用(21分) 1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） (1) ,若出其中。 ,若出其里。（曹操《观沧海》） (2)一箪食，一瓢饮，在陋巷， 。(《(论语〉十二章》) (3)海日生残夜， 。(王湾《次北固山下》) (④)知之者不如好之者， 。(《论语〉十二章》) (⑤)当万家灯火、阖家团圆时，我们会引用“」 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)这两句诗表达对常驻空间站的航天员的牵挂。 (6)中国古典诗歌是典型的自然意象诗。诗歌中的自然意象，就是诗人的性格、思想 情感的集中反映。《天净沙·秋思》中“ ,古道西风瘦马” 承载着马致远浓浓的思乡之情：杜甫《江南逢李龟年》中“ 两句，“落花”这一意象既点明诗人与友人相逢的季节，也自叹如“落花”一般飘零。 阅读下面的文字，完成2一4题。7分) 清晨，走进公园，chang yang于广阔绿地，这里一早便已ren sheng ding fei, 好不热闹。大妈们跳着整齐划一的广场舞，唱歌的大爷们也不甘示弱，歌声越发 1io1idng。 晨练是老人们酷爱的一种锻炼方式，不但晨练能够增加体质，而且能够榆悦心· 值。人们 在阳光之下，有的在遥鸟下棋有的在 文物古玩，有的 在舞刀弄剑，就连花坛也呈现一番 的景象，尽显生机活力。 2.根据拼音写出相应的词语。(3分) ①chang yang(）②r加sheng dIng fei( )③1io1ing( 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) A.沐浴欣赏花好月圆B.沉迷欣赏花好月圆 C.沐浴鉴赏花团锦簇D.沉迷鉴赏花团锦簇 4.语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分) A.不但晨练能够增强体质，而且能够愉快心情。 B.晨练不但能够增加体质，而且能够愉悦心情。 C.不但晨练能够增加体质，而且能够输快心情。 D.晨练不但能够增强体质，而且能够愉悦心情。 阅读下面文字，完成56题。(4分) 材料一 “低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度， 意味着人人都要负起保护地球的责任和义务。低碳生活不能因为自己“小”而不为， 不能因为自己“高”而不为，更不能因为别人“不为”而自己不为。 对于普通人来说，低碳生活做起来并不难，少用纸巾、塑料聚、一次性纸杯， 循环用水，随手关灯，多步行少开车，多参加植树活动，等等，这些都是暖行低碳 生活的行为，都能减低碳的排放量。 材料二 国家主席习近平应邀在北京以视频方式出席领导人气候峰会，并发表题为《共 同构建人与自然生命共同体》的重要讲话，强调中国将坚特走生态优先、绿色低碳 的发展道路，重中中方力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和的目标。 5根据材料一，请说说我们对“低碳生活”应树立怎样的意识。(2分) 6学校举行“倡导低碳生活”主题宜传活动，在低碳生活宜传标语征集中，小明同 学写了上句，请你根据材料一、材料二补出对称的下句。(2分) 倡导低碳生活方式， 二、阅读(49分)》 (一)阅读下面的文字，完成7-11题。(18分) 【甲】 ， 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁， 门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非 人哉！与人期行，相委面去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信； 对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【z】 营吴起①出，遇故人而止之食。故人日：“诺，期返而食。”起曰：“待公而 2 食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早令人求故人故人来方与之食。起之不食 以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可 也！ (选自《韩非子·外储说左上》) [注]①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。 7.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(3分) A.太丘金去/金生取义B.相委而去/委曲求全 C.日中不至/至善至美D.元方入门不题/奋不顾身 ·8.把文中画横线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (2)其为信若此，宜其能服三军欤？ 9.请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 明日早令人求故人故人来方与之食 10.根据【甲】【乙】两篇选文，把下面对话补充完整。(4分) 小语：陈太丘与吴起都在这样的小事上守信，有必要吗？有什么意义呢？ 小文：我认为是有意义的。陈太丘在小事上守信，可以(1) 吴起在小事上守信，可以(2) 11.请根据【甲】【乙】两文的主旨，引用《<论语>十二章》中的相关内容谈谈“交 友之道”。(4分) (二)阅读下面文字，完成12-14题。(10分) 材料一 过去，“户外活动”对大多数人来说，意味 着长途跋涉、挑战自我、突破极限。数据显示， 近一年户外休附人群年龄分布 近一年 。放授了 703 70 远行脚步的年轻人，在致力于挖掘身边户外活动 10型 新鲜玩法的同时，也让户外活动变得更加“平易 近人”。郊区的露营野餐、城市的探索骑行、公 63+ 园绿道上的徒步…年轻人的户外休闲“微度 C2型 假”可以轻松融入每个节假日、每个周末。 3 近年各大平台上最火的一种户外“微度假”是露营。春季“露营+赏花”、夏 季“寓营+玩水”、秋冬季“星空露营+音乐会”“农场露营+亲近萌宠”…年轻 人把露营玩出了断花样。“平时工作学习都太累了，周末找个山青水秀的地方露营， 有一种暂时递离城市紧张生活的感觉。”一位95后露营者说。既能亲近自然，又 能放松心情，户外露营成为年轻人心中当红的“徽度假”形式。 村料二 今天，你参加徒步运动了吗？城市周边的户外徒步正成为颇受年轻人欢迎的一 种“微度假”形式。“一边在大自然中呼吸新鲜空气，一边运动锻炼身体，还不用 请年假，周末就可以走起来，何乐而不为？”一位90后这样解释年轻人喜欢户外 徒步的原因。 作为一种长盛不衰的户外运动，徒步运动的优势很明显。首先，徒步对场地的 限制不高。除了可以到野外山地或专业的穿越路线开展徒步运动外，城市里也有可 供徒步的场地。很多城市都修建了完善的步道，城市公园及城市周边景区也都为徒 步运动提供了便利条件，市民利用周末或是其它闲暇时间，就可以轻松完成一场徒 步之旅。人们只要“因时制宜”设计好线路，在该线路最好的季节前往，就可以获 得最佳徒步体验。因此，一年四季都是参加徒步运动的好季节。另外，不同圈层、 不同年龄段的人都能从徒步运动中获得满足感。专业的青年徒步玩家可以通过征服 山地等高难度线路获得挑战自我的满足；：而对“非专业人士”和中老年人来说，徒 步也可以是“茶余饭后”亲近自然的一种休闲方式。 材料三 致力于解锁更多“微度假”玩法的年轻人，杠起钓竿亲近自然，在城市周边的 水域里找到了垂钓的新乐趣一享受运动。 比起传统钓鱼活动“坐等上钩”的佛系，年轻人更倾向于主动出击的新鲜玩法。 于是，最早流行于欧美的“路亚”成了年轻钓友们的最爱。“路亚”是模仿弱小生 物引发大鱼攻击的一种方法。这种钓鱼方法讲究技巧，需要钓者通过全身运动完成 竿、饵、轮的综合操作。年轻人用新钓法打破了钓鱼的固有印象，将这项静止的活 动玩成了紧张激烈的运动。尽管这项运动对于装备和技术都有着较高要求，乐于挑 战自我的年轻人仍旧为之“前赴后继”。 12.根据图中的信息，结合上下文，补全材料一横线处的内容。(3分) 13.你认为下列说法不符合文意的一项是( )(3分) 4 A.既能亲近自然，又能放松心情，露营是年轻人心中当红的“微度假”形式。 B.徒步运动既可以到野外山地开展，也可就近在城市步道、公园及景区开展。 C.按“因时制宜”设计的线路开展徒步运动，一年四季都可以获得良好体验。 D.钓鱼这项运动对于装备和技术都有着较高要求，只适合乐于挑战的年轻人。 14.为落实全民健身的国家战略，促进健康中国建设，请你从上述材料中选择一项 运动推荐给你的爷爷奶奶，并说明推荐理由。(4分) (三)阅读下面的文字，完成15-18题。(15分) 喜鹊在枝头 魏丽饶 ①寒冬腊月走在北京的山路上，一颗野果，带我进入一个鸟的世界。 ②这次来北京出差的目的地，是一个颇为偏僻的地方。下车后还有约两公里的 路程，我为了欣赏沿途风光，回绝了接待单位的接车，原地小跳热身后，趁热赶路。 ③空气很冷，山间静幽幽的，只有行李籍在路面上滑出闷声闷气的隆隆响。突 然不知从哪飞来一只黑白相间的喜鹊，它落在我前面不远处，轻巧地跳跃着往前走， 时不时回头看我一下，喳喳叫两声。“花喜鹊，喳喳喳，知道你娘在哪嗒。”这是 小时候村子里流行的歌谣，我不知是在心里想着还是已经念出了声儿，喜鹊跳得更 欢了。有这样一个可爱的伙伴，我一时忘记了疲意和寒冷。 ④这是一只极有分寸的可爱生灵，它不紧不慢，始终和我隔着殷距离，但又保 持互动。我下意识地放慢购步，让行李箱的动静尽可能轻缓，生怕把它吓走。但喜 鹊似乎并不领情，转过身别着小脑袋不解地看我一眼，然后扯开翅膀倏地飞走了。 我心头顿时一阵失落。回望来路，不知不觉间，已将下车的站台落在了另一座山头。 ⑤“喳，喳喳，喳，喳喳喳…”一连串喜鹊叫声从不远处的树林里传来，像 是在空粒的山林里点燃挂炮仗。这叫声不依不饶，我停，它也停，我走，它又起。 利那间，一道黑影从我眼前划过，又一只喜鹊落在三五步开外的柏油公路上，也是 黑白相间，但我不确定它是不是刚才的那只。这次它动作轻灵且友善，很快我便明 白了它的心思，是想带我去一个地方。 ⑥在那里，矗立着一棵我所见过的最大的柿子树。枝头几平不见树叶，沉包甸 的果实将树枝压得很低。深冬时节，柿子已经熟透，在阳光下像一只只点亮的红如 笼，明媚，生动。这里是鸟雀的天堂，有喜鹊，白头鹈，还有一些鸟儿我叫不上名。 它们的歌声此起彼伏，交织一片。 ⑦那只花喜鹊不再理我，而是全神贯注于枝头的一颗红柿子上。它的动作不慌 不忙，很有章法。先是站在旁边的树枝上观察一阵儿，挑个满意处，一口啄进去， 又啄一口。连啄四五下，再把嚎埋进果肉深处，美美地吸食一通。然后抽身出来跳 到另一根枝上，骰准柿子的另外一面，如法炮制。渐渐地，它便有些忘我了，脑袋 已经顺着柿子转了半个圈儿，仍不肯松口。直到整颗果子吃得只剩下小半个壳儿， 它才像打完一场胜仗似的，酣甜畅地歌口气儿，果断转移了阵地。如是观蔡几次，我 才明白鸟雀们对一颗野果的良苦用心。它们之所以分两头入手，又四面夹攻，是为 了让果子在被啄食的过程中保持平衡，防止掉落。嗬，多么聪明的小家伙！ ⑧“站娘您这是干什么呢？” ⑨“看鸟。”我回话时，一位臂上戴著袖标的护林老人出现在我身旁。他向我 讲述这片山上有很多柿子树，每年结了果子几乎无人采摘，就任由其自然生长、掉 落。即便是沿公路边的树，有人来打柿子的时候，也会特地在枝头留下一部分。 团“为啥？” @“留给鸟儿们过冬。” @说这话时，老人的眼神慈祥而温柔。我的心为之一动，进而联想到一树桃把。 ③我以前工作的地方，在上海康平路上的一幢老祥房内。跨进黑色铁橱栏门， 院角有一棵不小的批杷树。每年五、六月份，一串串鹅黄的桃把果攀墙而出，令人 垂涎。眼看着果子日渐成熟，院主人却从不急于采摘，而是悠然地坐在二接的阳台 上，静看鸟儿们你来我往争相分食。原来，这才是一颗果子在大自然中，自得其所 的方式。 @老人伸手摘下一颗柿子递给我：“尝一个。不然你咋知道鸟儿们吃的是什么 滋味儿！” ⑤从柿子树上落下来的阳光，斑斑驳驳服在老人的脸上，他笑得那么爽朗。在 那张热情的笑脸里，我忧然惑受到了鸟儿的心情。（节选自《人民日报》，有删改。） 15.全文围绕着我与喜鹊的交往展开叙述，请根据提示完成表格。(4分) 事件 我的心情 ① 惊喜 吓走喜鹅 ② ® 愉快 观鹊啄食 ④ 6 16.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。(4分) (1)一连串喜鹊叫声从不远处的树林里传来，像是在空寂的山林里点燃一挂炮仗。 (从修辞手法的角度赏析句子) (2)先是站在旁边的树枝上观察一阵儿，挑个满意处，一口啄进去，又愿一口。连啄四 五下，再把喙埋进果肉深处，美美地吸食一通。（赏析加点词的表达效果） 17.小语在朗读文章时，对画波浪线句子的重音处理有一处不恰当。这不恰当的一项 是( )(2分) A.在那里，矗立着一棵我所见过的最大的柿子树。（强调柿子树之大让“我”震撼） B.枝头几乎不见树吐，沉甸甸的果实将树枝压得很低。（强调果实极沉） C.深冬时节，柿子己经熟透，在阳光下像一只只点亮的红灯笼，明姐，生动。（强调柿 子成熟) D.这里是鸟雀的天堂，有喜鹊，有白头鹤，还有一些鸟儿我叫不上名。（强调鸟雀种类 多) 18.【口语交际]本期班刊设有“人与自然”“感动心语”“别样风景”等栏目，你 会向哪个栏目推荐本文？请从本文主题的角度说明理由。(5分)》 (四)按要求完成19-20题。(6分) 19.下列有关《朝花夕拾》的选项，对应不正确的一项是( )(2分) 选项 文段 人物 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰 A 寿镜吾 起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从 B 衍太太 旁计着数，说道，"好，八十二个了！再旋一个，八十三1好，八十四…” C 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。 鲁迅父亲 D 一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字。 长妈妈 20.请从下面两幅图中各选一个词，结合《朝花夕拾》中的内容，说说你对鲁迅先 生的认识。（4分) 7 弃医从文建 幽 需子牛 露可弟 硬 文学家 亚 命家 犀利 肃 默天真 头 湾器 横眉冷对 火热细腻 越 三、作文(50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文， 请你阅读下面的情境： 放学回家，坐在写字台前，仔细看着这张照片，一幕幕往事又浮现在我的脑海 里… 根据以上情境，发挥合理的联想和想象，请以上面这段话作为开头写一篇文章。 题目自拟，除诗歌外，文体不限。 要求：①内容具体，有真情实感： ②不少于500字； ③不得涉及考生真实的人名、校名、地名。 8 汕头经济特区林百欣中学2024-2025年度第一学期 鬟 七年级语文科综合素质摸查 题项 二 三 总分 得 箬 分 一、 积累运用(21分) 1 (1) (2) (3) 考场号 (4) (5) (6) (10分) w (1)( (3分) (2)( 准考证号 (3)( 3.( )(2分) 4.( )(2分) 1 考场座位号 5. (2分) (2分) 二、阅读(49分) (一)阅读下面的文字，完成7-11题。(18分) 7.(1)( )(2分) 8.(1) (2) (4分) 9.请用“/”给文中画线的句子断句。(3分) 明日早令人求故人故人来方与之食 10. (1) (2) 11. (4分) (二)阅读下面文字，完成12-14题。(10分) 12. (3分) 2