精品解析：2024-2025学年河南省郑州市荥阳陈中实验学校大象版四年级上册期中考试科学试卷

四年级2024-2025上学期科学期中标准化作业 时间：60分钟 满分：100分 一、填空。（每空1分，共10分） 1. 在进行100米短跑比赛时，可以用_________（填“卷尺”或“秒表”）测量跑道的距离。 【答案】卷尺 【解析】 【详解】秒表是一种常用的测时仪器，我们可以用秒表测量同学们在短跑比赛中所用的时间。卷尺是测量长度的仪器，因此在进行100米短跑比赛时，可以用卷尺测量跑道的距离。 2. 妙妙妈妈用铁锅烧水，当水烧开时，一部分水迅速变成了水蒸气，内部产生大量的气泡，并冲出水面，这种现象称为_________（填“蒸发”或“沸腾”）。 【答案】沸腾 【解析】 【详解】水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度变化。沸腾是把水加热到沸点后发生的，变化速度快。当水烧开（标准气压下通常是100℃）时，一部分水会迅速变成水蒸气，内部产生大量气泡并冲出水面，这种现象称为沸腾。 3. 探探在跳沙坑时，探探的运动轨迹是_________（填“直线”或“曲线”）运动。 【答案】曲线 【解析】 【详解】把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。探探在跳沙坑时，探探的运动轨迹是曲线，因此在做曲线运动。 4. 如下图所示，在同一条轨道上运动的小球，要判断它们运动的快慢，需要的器材是______________。 【答案】秒表 【解析】 【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。在同一条轨道上运动的小球，要判断它们运动的快慢，只需要测量运动的时间即可，所以只需要测量时间的秒表即可。 5. 跟随妙妙的脚步，发现、探究生活中的岩石。 （1）妙妙发现公园里通往湖心亭的小桥是由花岗岩铺设而成的，这种岩石所含的矿物主要有_________、_________和_________等。 （2）妙妙看到湖心亭旁有一个水泥砌成的花坛，他告诉爸爸，水泥主要是由_________烧制、生产而成的。这种岩石还是制作_________的原料。 （3）绕过湖心亭，妙妙看到一座美丽的纯白雕像。结合所学知识，她判断这座雕像可能是用_________（岩石种类）雕刻而成的。 【答案】 ①. 长石 ②. 石英 ③. 云母 ④. 石灰岩 ⑤. 玻璃 ⑥. 大理岩/汉白玉 【解析】 【分析】岩石是各种各样的，不同的岩石有不同的特点。我们可以从颜色、条痕、气味、颗粒大小、硬度、光滑程度、轻重等方面来观察岩石。除了用感觉器官来观察之外，我们还可以借助工具如放大镜、手电筒等来辅助观察。 【5题详解】 花岗岩是由石英、长石和云母三种矿物组成的，组成花岗岩的黑色颗粒是云母，白色颗粒是石英，肉红色颗粒是长石。 【6题详解】 石灰岩简称灰岩，以方解石为主要成分的碳酸盐岩。有时含有白云石、粘土矿物和碎屑矿物，性脆，硬度不大，小刀能刻动，与稀盐酸有剧烈的化学反应。水泥主要是由石灰岩烧制、生产而成的。这种岩石还是制作玻璃的原料。 【7题详解】 大理岩因盛产于云南大理而得名，一般呈白色，因其内部含有不同杂质，呈现出不同的颜色和花纹，较软。大理岩可用作建筑材料，纯白的大理岩又称汉白玉，可用来做雕塑。 二、选择题。（每题2分，共30分） 6. 荡秋千的运动形式是（ ）。 A. 前进 B. 旋转 C. 摆动 【答案】C 【解析】 【详解】物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，其中荡秋千运动形式是摆动。 7. 随着生活水平的提高，小轿车已成为出行的主要交通工具。对公路上行驶的轿车而言，下列速度与其行驶速度匹配的是（ ）。 A. 5千米/时 B. 70千米/时 C. 300千米/时 【答案】B 【解析】 【详解】科学上用速度来表示物体运动的快慢。速度在数值上等于单位时间内通过的路程；常用的速度单位有米/秒、千米/小时。轿车的行驶速度是70千米/时，自行车的行使速度是5千米/时；高铁的行驶速度是300千米/时。 8. 下列属于非金属矿产的一组是（ ）。 A. 石墨、盐晶 B. 煤、石油 C. 铁矿石、铜矿石 【答案】A 【解析】 【详解】矿产，泛指一切埋藏在地下（或分布于地表的、或岩石风化的、或岩石沉积的）可供人类利用的天然矿物或岩石资源。矿产可分为金属、非金属、可燃有机等类别，是不可再生资源。煤、石油、天然气属于能源矿产；铁矿石、铜矿石属于金属矿产；石墨、盐晶属于非金属矿产。 9. 用工具观察岩石时，下列做法不恰当的是（ ）。 A. 用钢针判断岩石的软硬程度 B. 用小刀判断岩石的颗粒大小 C. 用放大镜观察岩石的花纹 【答案】B 【解析】 【详解】A．可以用钢针刻石头，看能不能刻上印记，能刻上的代表石头质地较软，不能刻上的质地硬，不符合题意； B．小刀不能判断岩石颗粒的大小，我们可以使用放大镜观察岩石颗粒大小，符合题意； C．放大镜能放大我们观察的物体，方便我们更好地观察岩石的花纹，不符合题意； 故本题选B。 10. 一般在描述物体的速度时，需要点明时间和距离两个要素。下面可以具体描述物体速度快慢的成语是（ ）。 A. 不远万里 B. 一日千里 C. 姗姗来迟 【答案】B 【解析】 【详解】要明确描述物体运动的快慢，必须用速度来描述，要比较速度的大小必须知道路程和时间。 A．不远万里说明距离很远，没有时间的描述，故A错误； B．一日千里说明运动速度很快，既有时间也有距离，描述很明确，故B正确； C．姗姗来迟只说明很慢，到底多慢没有具体的说明，故C错误。 11. 一般情况下，水沸腾后继续给水加热，水温会（ ）。 A. 稍稍降低点 B. 保持100℃不变 C. 继续升高 【答案】B 【解析】 【详解】水被加热到一定的温度（标准大气压下通常是100℃）时，一部分水会迅速变成水蒸气，内部产生大量气泡并冲出水面，这种现象称为沸腾。水沸腾后继续给水加热，水温会保持不变。一般情况下，水沸腾后继续给水加热，水温会保持100度不变。，所以B符合题意。 【点睛】本题考查给水加热，要求学生掌握水沸腾后继续给水加热，水温会保持不变。 12. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”这两句诗中包含了（ ）种能量形式。 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】B 【解析】 【详解】物体在高处具有的能量是重力势能，物体由于运动具有的能量是动能。两个黄鹂鸣翠柳中黄鹂在高处不动，体现了重力势能；一行白鹭上青天，体现了动能。故选B。 13. 在铺设水泥路面时，每隔一段距离就会留一条缝隙，这是为了（ ）。 A. 方便小动物通过 B. 防止水泥夏季受热膨胀破坏路面 C. 看起来美观 【答案】B 【解析】 【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。水泥夏季受热膨胀破坏路面，因此路面上往往每隔一段距离就留一条缝。 14. 铁矿石经过冶炼提炼出的物质可以制成（ ）。 A. 铁钉 B. 药品 C. 橡皮 【答案】A 【解析】 【详解】矿产资源是重要的自然资源，是社会生产发展的重要物质基础，现代社会人们的生产和生活都离不开矿产资源。铁矿石经过提炼后可以得到铁，而铁可以制成铁钉。 15. 夏天我们骑自行车时，轮胎容易爆胎，主要是因为（ ）受热体积膨胀。 A. 轮胎 B. 空气 C. 自行车 【答案】B 【解析】 【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，大多数物体都具有这种性质。空气也有热胀冷缩的性质，遇热体积膨胀，遇冷体积缩小。夏天气温高，自行车内的空气受热体积膨胀，所以自行车容易爆胎。 16. 实验小学的小莹同学用矿泉水瓶接了学校的温水，喝了半瓶后拧紧瓶盖，一段时间后，发现矿泉水瓶变瘪了，这是因为（ ）。 A. 瓶中的水遇冷体积缩小 B. 瓶中的空气遇冷体积缩小 C. 瓶中的水和空气遇冷体积缩小 【答案】B 【解析】 【详解】一般物体受热时体积会膨胀，遇冷时体积会收缩，我们将这种现象称为“热胀冷缩”。一般情况下，液体、固体、气体都具有热胀冷缩的性质。实验小学的小莹同学用矿泉水瓶接了学校的温水，喝了半瓶后拧紧瓶盖，倒入热水后，瓶子的空气变热了，一段时间后，发现矿泉水瓶变瘪了，这是因为瓶中的空气遇冷体积缩小，所以B符合题意。 17. 下面关于矿产资源的描述中，正确的是（ ）。 A. 取之不尽、用之，不竭 B. 储量有限，应该科学合理开采使用 C. 除了矿产资源，地球上可用的能源还有核能、太阳能，因此可以随意开采 【答案】B 【解析】 【详解】矿产资源是人类生活和生产不可缺少的自燃资源之一。矿物被开采后就不能再生了，因此我们要很好地保护，合理地利用岩石和矿物。矿产资源并不是取之不尽、用之不竭。除了矿产资源，地球上可用的能源还很多，但是我们也不能随意开采，要合理地开发利用，所以B符合题意。 18. 在观察“水的沸腾实验”中，下列说法正确的是（ ）。 A. 水沸腾时的温度一定是100℃ B. 水沸腾时，停止对水加热，“白雾”立刻消失，水立即停止沸腾 C. 水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变 【答案】C 【解析】 【详解】A．水在沸腾时，温度保持不变。在标准大气压下，水的沸腾点是100℃，错误；B．水沸腾时，停止对水加热，“白雾”不会立刻消失，水不会立即停止沸腾，错误 ；C．水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变，继续吸热，正确 ；所以C符合题意。 19. 将下图中的空烧瓶放入热水中，仔细观察，我们将会看到（ ）。 A. 烧杯中有气泡冒出 B. 烧杯里的导管中水柱上升 C. 没有任何现象 【答案】A 【解析】 【详解】一般物体受热时体积会膨胀，遇冷时体积会收缩，我们将这种现象称为“热胀冷缩”。将下图中的空烧瓶放入热水中，仔细观察，我们将会看到烧杯中有气泡冒出，因为受热时体积会膨胀，会从烧瓶溢出，所以A符合题意。 20. 下列食品保质期最长的是（ ）。 A. 塑料包装的饼干 B. 袋装的纯牛奶 C. 罐装的午餐肉 【答案】C 【解析】 【详解】罐装食品由于密封性好，且经过高温杀菌处理，保质期通常较长。相比之下，塑料包装的饼干和袋装的纯牛奶保质期相对较短。 三、连线（每题2分，共10分） 21. 观察图片中物体运动，请把下列物体与其相应的运动形式连起来。 拨动后的钢尺 海盗船 陀螺 行驶中的自行车轮胎 行驶的汽车 旋转 摆动 滚动 振动 前进 【答案】 【解析】 【详解】物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。直行的汽车的运动方式是前进；陀螺的运动方式是旋转；拨动后的钢尺的运动方式是振动；自行车轮胎的运动方式是滚动；海盗船的运动方式是摆动。 四、阅读与分析：探究岩石与矿产（每空2分，共14分） 22. 星期天，探探和究究去参观河南省地质博物馆。在讲解员的带领下，开始了一场岩石之旅。 他们看到了各种各样的岩石：有坚硬的花岗岩，花岗岩是杂色的；有纯白色的大理岩；有黄褐色、灰色的砂岩。他们又拿起放大镜仔细观察，可以看到花岗岩的颗粒大而且不均匀；大理岩的颗粒也大，但颗粒均匀；砂岩很硬、颗粒中等而且均匀。 讲解员又介绍到，这些岩石是由一种或者多种矿物组成的。例如：花岗岩主要由长石、石英和云母组成；大理岩主要含有方解石、白云石等；绝大部分砂岩主要由石英、长石组成。 这时，究究说：“这些岩石都有哪些用途呢？”讲解员说：“用途可多了，花岗岩是很好的建筑材料，还可以用来做石磨；石灰岩可以用来烧石灰、生产水泥，还是制造玻璃的原料；板岩可以做房顶上的瓦片；砂岩可以做磨削工具；而大理岩是制作工艺品的上好原料……” 他们在博物馆里一边仔细观看，一边认真听讲解员的讲解。讲解员还告诉他们：“许多岩石都是矿产资源，比如磁铁矿、石墨矿等。矿产为我们的日常生活和工农业生产提供了各种重要的资源。但是，这些资源是不可再生的，人类过度地开采，使这些不可再生资源越来越少，而这些矿产资源需要很多世纪的演变才能形成。”探探担心地问：“那怎么办呢？”“不用怕，现在人类已将目光转到太阳能、风能等可再生资源上了，也许不久后，就会减少对这些矿产资源的开采。”探探这才松了一口气。 根据以上材料，回答下列问题： （1）从上面的资料中，请你分析“杂色、很硬、颗粒大、不均匀”是（ ）的特征。 A. 花岗岩 B. 大理岩 C. 砂岩 （2）从上面的资料中，请你找出大理岩主要由（ ）矿物组成。 A. 长石、石英和云母 B. 方解石、白云石 C. 石英、长石 （3）从上面的资料中，你知道石灰岩在工农业生产和日常生活中能用来做什么吗？（ ） A. 石磨 B. 制作浮雕 C. 制造玻璃 （4）以下是究究整理“砂岩”的基本信息后制作的岩石身份证，你能把它补充完整吗？ 岩石身份证 名称：砂岩 颜色：（1）（ ） 软硬：很硬 组成：石英、长石 用途：（2）（ ） 颜色：应该选择（ ） A. 黄褐色、灰色 B. 白色 C. 杂色 （5）用途：应该选择（ ） A 做石磨 B. 制造玻璃 C. 做磨削工具 （6）请选出合适的选项，补全图中的思维导图，展示出我们所学岩石的各种用途。（ ） A. 假山 B. 石桥 C. 石房子 （7）通过材料，我们可以发现保护矿产资源的一种方法是：_________ 【答案】（1）A （2）B （3）C （4）A （5）C （6）A （7）合理开采矿产资源。/节约使用矿产资源，寻找可代替的新型能源。 【解析】 【小问1详解】 根据题干可知，花岗岩是杂色的，很硬，而且花岗岩的颗粒大而且不均匀。 【小问2详解】 根据题干可知，大理岩主要含有方解石、白云石等。 【小问3详解】 石灰岩可以用来烧石灰、生产水泥，还是制造玻璃的原料。 【小问4详解】 根据题干可知，砂岩是黄褐色、灰色的。 【小问5详解】 根据题干可知，砂岩可以做磨削工具。 【小问6详解】 太湖石很奇特，很漂亮，属于观赏石。所以人们用太湖石制作假山。 【小问7详解】 现在人类已将目光转到太阳能、风能等可再生资源上了，也许不久后，就会减少对这些矿产资源的开采。因此通过材料，我们可以发现保护矿产资源的一种方法是：节约使用矿产资源，寻找可代替的新型能源。 五、实验探究（共36分） 23. 探究运动 星期六早上，奇奇跟着爸爸去体育场进行锻炼，下面是他锻炼时观察到的情景： 在塑胶跑道上，奇奇碰巧遇到了他的同班同学小辉、小宇、小杰、小洋，他们正在进行跑步比赛：小辉和小宇跑100米，小杰跑200米，小洋跑400米。 （1）他们跑的距离不一样，要知道（ ），才能比较出谁跑得快。 A. 每人平均每秒跑了多少米 B. 每人一共跑了多少米 C. 四人跑完全程所用的总时间 （2）以下是几位同学的赛跑成绩统计表，奇奇不小心撕掉了一小块儿，下面哪个选项是小洋的成绩呢？（ ） A. 68.4 B. 5.97 C. 7.81 （3）根据统计图，你能从中分析比较出（ ）跑得最慢。 A. 小辉 B. 小宇 C. 小杰 D. 小洋 （4）小辉和小宇跑的是100米，他们的运动轨迹是_________（填“直线”或“曲线”）运动。 【答案】（1）A （2）A （3）D （4）直线 【解析】 【分析】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。速度可以表示物体运动的快慢，速度等于单位时间内物体移动的距离，速度＝路程÷时间，常用的速度单位有米/秒、千米/时等。速度的值越小，说明物体运动得越慢。 【小问1详解】 速度可以表示物体运动的快慢，速度等于单位时间内物体移动的距离，速度＝路程÷时间。由于他们四人跑步的距离不一样，所以只要分别测出他们跑完全程所用的时间，就可以知道每人平均每秒跑了多少米，这样才能比较他们的速度。 【小问2详解】 速度等于单位时间内物体移动的距离，速度＝路程÷时间。知道距离和速度，就可以知道时间。因此小洋所用的时间是400÷5.85=68.4秒。 【小问3详解】 速度的值越小，说明物体运动得越慢。因此，小洋跑得最慢。 【小问4详解】 两点之间，直线最短。因此小辉和小宇跑是100米，他们的运动轨迹是直线运动。 24. 究究对水的沸腾现象特别感兴趣，于是他做了“给水加热”的实验，观察记录如下，请根据图表作答。 （1）请你根据实验装置图填写实验材料名称。 （2）究究记录数据后发现一个数据有了污迹，请你根据图1温度计示数重新读数并填写在表格中。 时间 （分钟） 0 2 3 4 5 6 7 8 9 温度 （℃） 25 40 51 83 100 100 100 96 图1 图2 （3）图中读数方法正确的是（ ）。 A. B. C. （4）在实验时，观察到的沸腾现象是图2中的__________（填“A”或“B”）。烧杯中的气泡是水蒸气，它是__________的气态。 （5）从记录的数据看出，在第__________分钟记录的数据明显是错误的。 （6）在加热过程中，烧饼上方出现“白雾”，这种“白雾”是__________。（填“小水珠”或“水蒸气”） 【答案】（1） （2）68 （3）C （4） ①. A ②. 水 （5）9 （6）小水珠 【解析】 【分析】水加热的过程中，水沸腾前，温度会持续升高；水沸腾后，继续加热，水持续吸收热量，但是温度保持不变。 【小问1详解】 不同的工具有不同的用途，我们在进行实验的时候，常常需要借助一些工具。图中的工作从上到下依次是铁架台、烧杯、石棉网和酒精灯。 【小问2详解】 水加热的过程中，水沸腾前，温度会持续升高，因此4分钟的时候温度为68℃。 【小问3详解】 观测温度计的读数时，手拿温度计的上端，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平，即C。 【小问4详解】 水沸腾时烧杯内有大量气泡产生，气泡越往上越大，因此在实验时，观察到的沸腾现象是图2中的A。烧杯中的气泡是水蒸气，它是水的气态。 【小问5详解】 水沸腾后，继续加热，水持续吸收热量，但是温度保持不变。因此第9分钟的数据明显是错误的，应该是100。 【小问6详解】 水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。烧饼上方的“白雾”就是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水珠。 验证空气具有热胀冷缩的性质 25. 请根据下图写出所需要的实验器材：________________。 26. 实验过程： （1）将气球套在_________瓶口。 （2）将套有气球的烧瓶放入热水中，发现_____________________。 （3）然后将套有气球的烧瓶放入冷水中，发现______________________。 27. 实验结论：____________________________。 【答案】25. 烧杯、烧瓶、气球、热水、冰水 26. ①. 烧瓶 ②. 气球鼓起来 ③. 气球变瘪 27. 气体有热胀冷缩的性质 【解析】 【25题详解】 略 【26题详解】 略 【27题详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级2024-2025上学期科学期中标准化作业 时间：60分钟 满分：100分 一、填空。（每空1分，共10分） 1. 在进行100米短跑比赛时，可以用_________（填“卷尺”或“秒表”）测量跑道的距离。 2. 妙妙妈妈用铁锅烧水，当水烧开时，一部分水迅速变成了水蒸气，内部产生大量的气泡，并冲出水面，这种现象称为_________（填“蒸发”或“沸腾”）。 3. 探探在跳沙坑时，探探的运动轨迹是_________（填“直线”或“曲线”）运动。 4. 如下图所示，在同一条轨道上运动的小球，要判断它们运动的快慢，需要的器材是______________。 5. 跟随妙妙的脚步，发现、探究生活中的岩石。 （1）妙妙发现公园里通往湖心亭的小桥是由花岗岩铺设而成的，这种岩石所含的矿物主要有_________、_________和_________等。 （2）妙妙看到湖心亭旁有一个水泥砌成的花坛，他告诉爸爸，水泥主要是由_________烧制、生产而成的。这种岩石还是制作_________的原料。 （3）绕过湖心亭，妙妙看到一座美丽的纯白雕像。结合所学知识，她判断这座雕像可能是用_________（岩石种类）雕刻而成的。 二、选择题。（每题2分，共30分） 6. 荡秋千的运动形式是（ ）。 A. 前进 B. 旋转 C. 摆动 7. 随着生活水平的提高，小轿车已成为出行的主要交通工具。对公路上行驶的轿车而言，下列速度与其行驶速度匹配的是（ ）。 A. 5千米/时 B. 70千米/时 C. 300千米/时 8. 下列属于非金属矿产的一组是（ ）。 A. 石墨、盐晶 B. 煤、石油 C. 铁矿石、铜矿石 9. 用工具观察岩石时，下列做法不恰当的是（ ）。 A. 用钢针判断岩石的软硬程度 B. 用小刀判断岩石的颗粒大小 C. 用放大镜观察岩石的花纹 10. 一般在描述物体的速度时，需要点明时间和距离两个要素。下面可以具体描述物体速度快慢的成语是（ ）。 A. 不远万里 B. 一日千里 C. 姗姗来迟 11. 一般情况下，水沸腾后继续给水加热，水温会（ ）。 A. 稍稍降低点 B. 保持100℃不变 C. 继续升高 12. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”这两句诗中包含了（ ）种能量形式。 A. 1 B. 2 C. 3 13. 在铺设水泥路面时，每隔一段距离就会留一条缝隙，这是为了（ ）。 A. 方便小动物通过 B. 防止水泥夏季受热膨胀破坏路面 C. 看起来美观 14. 铁矿石经过冶炼提炼出的物质可以制成（ ）。 A. 铁钉 B. 药品 C. 橡皮 15. 夏天我们骑自行车时，轮胎容易爆胎，主要是因为（ ）受热体积膨胀。 A. 轮胎 B. 空气 C. 自行车 16. 实验小学的小莹同学用矿泉水瓶接了学校的温水，喝了半瓶后拧紧瓶盖，一段时间后，发现矿泉水瓶变瘪了，这是因为（ ）。 A. 瓶中水遇冷体积缩小 B. 瓶中的空气遇冷体积缩小 C. 瓶中的水和空气遇冷体积缩小 17. 下面关于矿产资源的描述中，正确的是（ ）。 A. 取之不尽、用之，不竭 B. 储量有限，应该科学合理开采使用 C. 除了矿产资源，地球上可用的能源还有核能、太阳能，因此可以随意开采 18. 在观察“水的沸腾实验”中，下列说法正确的是（ ）。 A. 水沸腾时的温度一定是100℃ B. 水沸腾时，停止对水加热，“白雾”立刻消失，水立即停止沸腾 C. 水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变 19. 将下图中的空烧瓶放入热水中，仔细观察，我们将会看到（ ）。 A. 烧杯中有气泡冒出 B. 烧杯里导管中水柱上升 C. 没有任何现象 20. 下列食品保质期最长的是（ ）。 A. 塑料包装的饼干 B. 袋装的纯牛奶 C. 罐装的午餐肉 三、连线（每题2分，共10分） 21. 观察图片中物体的运动，请把下列物体与其相应的运动形式连起来。 拨动后的钢尺 海盗船 陀螺 行驶中的自行车轮胎 行驶的汽车 旋转 摆动 滚动 振动 前进 四、阅读与分析：探究岩石与矿产（每空2分，共14分） 22. 星期天，探探和究究去参观河南省地质博物馆。在讲解员的带领下，开始了一场岩石之旅。 他们看到了各种各样的岩石：有坚硬的花岗岩，花岗岩是杂色的；有纯白色的大理岩；有黄褐色、灰色的砂岩。他们又拿起放大镜仔细观察，可以看到花岗岩的颗粒大而且不均匀；大理岩的颗粒也大，但颗粒均匀；砂岩很硬、颗粒中等而且均匀。 讲解员又介绍到，这些岩石是由一种或者多种矿物组成的。例如：花岗岩主要由长石、石英和云母组成；大理岩主要含有方解石、白云石等；绝大部分砂岩主要由石英、长石组成。 这时，究究说：“这些岩石都有哪些用途呢？”讲解员说：“用途可多了，花岗岩是很好的建筑材料，还可以用来做石磨；石灰岩可以用来烧石灰、生产水泥，还是制造玻璃的原料；板岩可以做房顶上的瓦片；砂岩可以做磨削工具；而大理岩是制作工艺品的上好原料……” 他们在博物馆里一边仔细观看，一边认真听讲解员的讲解。讲解员还告诉他们：“许多岩石都是矿产资源，比如磁铁矿、石墨矿等。矿产为我们的日常生活和工农业生产提供了各种重要的资源。但是，这些资源是不可再生的，人类过度地开采，使这些不可再生资源越来越少，而这些矿产资源需要很多世纪的演变才能形成。”探探担心地问：“那怎么办呢？”“不用怕，现在人类已将目光转到太阳能、风能等可再生资源上了，也许不久后，就会减少对这些矿产资源的开采。”探探这才松了一口气。 根据以上材料，回答下列问题： （1）从上面的资料中，请你分析“杂色、很硬、颗粒大、不均匀”是（ ）的特征。 A 花岗岩 B. 大理岩 C. 砂岩 （2）从上面的资料中，请你找出大理岩主要由（ ）矿物组成。 A. 长石、石英和云母 B. 方解石、白云石 C. 石英、长石 （3）从上面的资料中，你知道石灰岩在工农业生产和日常生活中能用来做什么吗？（ ） A. 石磨 B. 制作浮雕 C. 制造玻璃 （4）以下是究究整理“砂岩”的基本信息后制作的岩石身份证，你能把它补充完整吗？ 岩石身份证 名称：砂岩 颜色：（1）（ ） 软硬：很硬 组成：石英、长石 用途：（2）（ ） 颜色：应该选择（ ） A. 黄褐色、灰色 B. 白色 C. 杂色 （5）用途：应该选择（ ） A. 做石磨 B. 制造玻璃 C. 做磨削工具 （6）请选出合适的选项，补全图中的思维导图，展示出我们所学岩石的各种用途。（ ） A. 假山 B. 石桥 C. 石房子 （7）通过材料，我们可以发现保护矿产资源一种方法是：_________ 五、实验探究（共36分） 23. 探究运动 星期六早上，奇奇跟着爸爸去体育场进行锻炼，下面是他锻炼时观察到的情景： 在塑胶跑道上，奇奇碰巧遇到了他的同班同学小辉、小宇、小杰、小洋，他们正在进行跑步比赛：小辉和小宇跑100米，小杰跑200米，小洋跑400米。 （1）他们跑的距离不一样，要知道（ ），才能比较出谁跑得快。 A. 每人平均每秒跑了多少米 B. 每人一共跑了多少米 C. 四人跑完全程所用总时间 （2）以下是几位同学的赛跑成绩统计表，奇奇不小心撕掉了一小块儿，下面哪个选项是小洋的成绩呢？（ ） A. 68.4 B. 5.97 C. 7.81 （3）根据统计图，你能从中分析比较出（ ）跑得最慢。 A. 小辉 B. 小宇 C. 小杰 D. 小洋 （4）小辉和小宇跑的是100米，他们的运动轨迹是_________（填“直线”或“曲线”）运动。 24. 究究对水的沸腾现象特别感兴趣，于是他做了“给水加热”的实验，观察记录如下，请根据图表作答。 （1）请你根据实验装置图填写实验材料名称。 （2）究究记录数据后发现一个数据有了污迹，请你根据图1温度计示数重新读数并填写在表格中。 时间 （分钟） 0 2 3 4 5 6 7 8 9 温度 （℃） 25 40 51 83 100 100 100 96 图1 图2 （3）图中读数方法正确的是（ ）。 A. B. C. （4）在实验时，观察到的沸腾现象是图2中的__________（填“A”或“B”）。烧杯中的气泡是水蒸气，它是__________的气态。 （5）从记录的数据看出，在第__________分钟记录的数据明显是错误的。 （6）在加热过程中，烧饼上方出现“白雾”，这种“白雾”是__________。（填“小水珠”或“水蒸气”） 验证空气具有热胀冷缩的性质 25. 请根据下图写出所需要的实验器材：________________。 26. 实验过程： （1）将气球套在_________瓶口。 （2）将套有气球的烧瓶放入热水中，发现_____________________。 （3）然后将套有气球的烧瓶放入冷水中，发现______________________。 27. 实验结论：____________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $