内容正文:
18.1.2平行四边形判定(第4课时)
1.平行四边形的性质:
(1)平行四边形的两组对边分别平行;
边
角
对角线
(2)平行四边形的对边相等;
(3)平行四边形的对角相等;
(4)平行四边形的对角线互相平分.
2.平行四边形的判定:
(1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形(定义);
(3)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;
(4)两组对角分别相等的四边形是平行四边形;
(5)对角线互相平分的四边形是平行四边形.
(2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形;
边
角
对角线
平行四边形知识的运用包括三方面:
一是直接运用平行四边形的性质求角的度数或线段的长度,证明角相等或互补,证明线段相等或倍分等;
二是判定一个四边形是平行四边形;
三是先判定一个四边形是平行四边形,然后运用平行四边形的性质解决某些问题.
如图,▱ABCD 的对角线 AC,BD 交于点 O,EF 过点 O 且与 BC,AD 分别交于点 E,F.试猜想线段 AE,CF 的关系,并说明理由.
分析:因为 AE,CF 是四边形 AECF 的对边,所以要判断它们的关系,就要先判断四边形 AECF 的形状.
两条线段的关系包括位置关系和数量关系两种.
问题
解:AE 与 CF 平行且相等.理由如下:
∵四边形 ABCD 是平行四边形,
∴OA=OC,AF∥EC,
∴∠OAF=∠OCE.
在△OAF 和△OCE 中,
∴△OAF≌△OCE.
∴AF=CE.
又∵AF∥CE,
∴四边形 AECF 是平行四边形.
∴AE∥CF,且 AE=CF,
即 AE 与 CF 的关系是平行且相等.
性质、判定综合用,仔细分辨勿混淆
(1)利用平行四边形的性质与判定可解决以下问题:①求线段的长、证明线段相等或平行、证明线段的倍分关系.②求角的度数、证明角相等或互补等.
(2)利用平行四边形的性质与判定解决问题时,有时需要先证明一个四边形是平行四边形,再利用平行四边形的性质去解题.
归纳
如图,在四边形 ABCD 中,AD∥BC,BC=18 cm,CD=15 cm,AD=10 cm,AB=12 cm,动点 P,Q 分别从点 A,C 同时出发,点 P 以 2 cm/s 的速度由 A 向 D 运动,点 Q 以 3 cm/s 的速度由 C 向 B 运动.
(1)几秒时,四边形 PQCD 为平行四边形?并求出此时四边形 PQCD 的周长.
(2)几秒时,四边形 ABQP 为平行四边形?并求出此时四边形 ABQP 的周长.
问题
分析:四边形中已有一组对边平行,结合点运动的速度让这组对边再相等,即可得平行四边形.
解:(1)设 x s 时,四边形 PQCD 为平行四边形,
∵PD∥CQ,
∴当 PD=CQ 时,四边形 PQCD 为平行四边形,
∴10-2x=3x.解得 x=2.
∴2 s 时,四边形 PQCD 为平行四边形,
此时四边形 PQCD 的周长是
3×2×2+15×2=42(cm).
解:(2)设 y s 时,四边形 ABQP 为平行四边形,
∵AP∥BQ,
∴当 AP=BQ 时,四边形 ABQP 为平行四边形,
∴2y=18-3y.
解得 y=3.6.
∴3.6 s 时,四边形 ABQP 为平行四边形,
此时四边形 ABQP 的周长是
3.6×2×2+12×2=38.4(cm).
化动为静,解决动点问题
解决动点问题的基本思路就是化“动”为“静”,要从“静”的角度去理解“动”的问题.
归纳
B
C
D
A
E
F
例1 如图,在▱ABCD 中,点 E,F 分别在边 AD,BC 上,且 CF=AE.求证:BD 和 EF 互相平分.
证明:分别连接 BE,DF.
∵四边形 ABCD 是平行四边形,
∴AD∥BC,AD=BC.
又∵AE=CF,
∴AD-AE=BC-CF,即 DE=BF.
∴四边形 EBFD 是平行四边形.
∴BD 和 EF 互相平分.
例2 如图,在四边形 ABCD 中,AD∥BC,且 AD>BC,BC=6 cm,P,Q 分别从 A,C 同时出发,P 以 1 cm/s 的速度由 A 向 D 运动,Q 以 2 cm/s 的速度由 C 向 B 运动,多长时间后四边形 ABQP 是平行四边形?
解:已知 AD∥BC,若 AP=BQ,则四边形 ABQP 为平行四边形.
设经过 x s 后,AP=BQ,
则 AP=x cm,BQ=BC-CQ=(6-2x)cm.
∴x=6-2x,∴x=2.
∴2 s 后四边形 ABQP 是平行四边形.
平行四边形性质和判定的综合应用
平行四边形中的动点问题
平行四边形性质和判定的综合应用
$$