江苏省南京市建邺区2024-2025学年统编版七年级上学期期中历史试题

2024-2025学年第一学期期中学业质量监测试卷 七年级历史(开卷 注意事项:答题全部答在答题卡指定区域,答在本卷或答题卡规定区域之外无效。 一、单项选择题:本项共25题,每题1分,共25分。每题中只有一个选项最符合题意。 1.元谋人、蓝田人和则县人所具有的共同生产、生活特点包括 A.能制作使用工具 C.进入新石器时代 B.用火烧烤食物 D.从事农业生产 2. “南京人发现于江苏省南京市江宁区汤山街道葫芦洞中,又称南京直立人,距今约60 万-35万年。”下列与“南京人”属于相同古人类演化阶段的是 B.丁村人 A.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡人 3.某遗址发掘出房屋45座,生产工具和生活用品约1万件,有石斧、石铲、石制研磨器, 一只陶罐里还保存着炭化了的菜籽。该遗址有助于研究 B.原始农业发展 C. 部落联盟建立 A.远古人类演化 D.早期国家产生 4. “仰韶文化主要分布在黄河中游地区,从事粟作农业生产,过着定居生活,在陶器表面 绘出鱼、鸟、花等图案的彩陶是仰韶文化的重要特征。”能够印证这一考古结论的是 断江义乌头址 山东日阻东海址出土的 陶轮 出土的化精粒 院西半埃出土的人面鱼纹陶堂 陶杯 B A C D 5.“由于农业的逐步发展,人们可以生产出除满足生产者本身所需之外的剩余粮食,这时 城市出现,农业和畜牧业、手工业分工,特别是脑力劳动得以从体力劳动中分化出来。 材料中现象在我国始于 B.距今约1万年 A.距今约170万年 C.距今约5000年 D.距今约4000年 6. “中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定尤乱。”与“平定步尤乱” 有关的战役是 A.反泉之战 B.逐鹿之战 C.马陵之战 D.长平之战 7. “尧有九子,不以其子为后,见舜之贤也,而欲以为后。”材料反映的制度是 A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.井田制 8.钱是古代兵器,也是礼器,右图器物上镌刻着铭文“妇好”,甲骨卜辞中记载 妇好“在庞地征兵”“征伐土方”“征夷方”。据此推测 ①该器物属于商朝②妇好是位女将军③妇好是位王后④商代已有金文 B.②③④ A.①②④ C.①②③ D.①③④ 9.以下是某同学制作的中国古代王朝更迭示意图,其中③处对应 妇好篡出土的青铜钺 约公元前 约公元前 公元前 公元前 2070年 1046年 1600年 770年 #2 ③ ④ A.夏朝建立 B.商朝建立 C.西周建立 D.东周建立 1/4 #的回的 10.右图为《西周时期的列鼎制度》,列鼎制度与分封制 ##一# 的配合,有助于说明分封制 一二一架进 A.巩固了西周士 1 #二霜霜 B.确立了等级结构 &土m一醒 C.推动青铜铸造发展 D.导致了“礼崩乐坏” 罔时期的列霞 11. “齐桓公几次大会诸侯,各诸侯国在盟会上通过了尊王攘夷、互助合作的协议,周襄 王元年(前651年)的葵丘之会,周天子也派人参加。”材料反映了 C.群雄兼并 A.等级森严 B.王室衰微 D.域扩展 12.《管子》一书中记载:“桓公五年,北伐山戎,得冬葱与戎椒,布之天下”。由此可 知,这一时期的战争客观上 C. 加速民族交融 A.推动社会变革 B.促进经济发展 D.加强中央集权 13.观察右图,下列信息不能从中获得的是 A.战国时期的形势 B.重要战场的位置 C.匈奴袭扰的方向 D.战争性质的转变 “中 14.“临淄是齐国都城,当时有人家七万户,壮 nn.nn 年男子二十一万......。该城还有集中的商业区, 还有专门的铸币点。”材料反映了 B.商业繁荣 A.齐国称霸 C.手工业分工细密 D.社会稳定 15.“堰遏都江浪,民怀太守恩。”诗中的“太守”指的是 B.汤 C.孙武 A.禹 D.李冰 16.“天下万物生于有,有生于无。”下列主张与该思想属于同一学派的是 C.兼爱、非攻 B.为政以德 A.以柔克刚 D.以法治国 17.孔子反对苛政,提出“为政以德”;孟子主张实行“仁政”,提出“民为贵,社稷次 之,君为轻”的思想。上述主张 A.成为当时各国的主导思想 B.体现了选贤任能的要求 C.有利于缓和阶级矛盾 D.强调了尊卑等级的重要 18.齐国的君主鼓励学者“可以对国家的大政方针阐发自己的主张,也可以与国君展开面 对面的辩论,甚至可以直面抨击国君的过失和政治弊端。”此举的根本目的是 A.巩固国家政权 B.促进思想繁荣 C.打破学术垄断 D.推翻秦朝统治 19.相传,战国时期能用针刺、按摩、汤药治疗疾病的名医是 C.扁鹊 B.黄帝 A.神农氏 D.李斯 20. “到今天,学者已研究整理出甲骨文单字约5000字,.....于艺术而言,甲骨文已具备 中国书法的三个要素,即用笔、结字、章法。”材料反映了甲骨文 A.记载的内容十分丰富 B.刻写在龟甲兽骨上 C. 是较为完整的成熟文字 D.印证了商朝的历史 2/4 21.下列文物可以有助于研究西周历史的是 ##语长 B.青铜人头像 C.司母戍鼎 A.二里头遗址青铜爵 D.何尊 22.《诗经·秦风》中记载:“岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵,与子偕行”。 诗歌反映了 A.统治者的剥削压迫 B.战乱动荡的时代 C.屈原对祖国的热爱 D.制度变革的时代 23.下列关于秦朝历史的材料中,可信度最高的史料是 A.《史记·秦始皇本纪》 B.诗歌《古风·秦王扫六合》 C.电视剧《大秦帝国》 D.湖北云梦秦墓出土的竹简 24.史料记载秦朝:“收泰半之赋......男子力耕不足粮饷,女子纺绩不足衣服。竭天下之 资财以奉其政,犹未足以瞻其欲也。”材料中的现象导致了 B.权力高度集中 C.思想文化禁 A.地方分裂割据 D.社会矛盾尖锐 25. “起义军很快占领了大泽乡,接着攻克县城。......又集中力量向秦的交通要道- 陈县逼近。”该起义发生于 C.公元前2世纪初 A.公元前3世纪初 B.公元前3世纪末 D.公元前2世纪末 二、非选择题:本项共3题,第26题10分,第27题12分,第28题13分,共35分。 26. 阅读下列材料 材料- 材料二 在陶寺遗址发掘出的 观象台与《尚书·尧典》中尧“观 象授时”的记载相吻合。结合陶寺 门 城址的年代、位置、规模、等级, 多数考古学家认为,它极有可能是 。 尧都平阳。......在陶寺古城还发现 了黄河下游大汶口特点的陶制酒 # 器、最早出现于长江下游良渚文化 的玉壁、长江中游石家河文化出土 的玉饰。以尧舜禹为核心的势力集 1 团使中原地区文化充满活力,得以 不断发展壮大。 作功区二 一《听首席专家讲述中华文 山西襄沙·陶寺古城遗址(距今约4300年-4000年) 明探源工程》 请回答: (1)仿照范例,解释材料一中陶寺古城的发展状况。(2分) 范例:里外两层城墙环绕,说明有内城和外城。 (2)材料二中考古学家有哪些论断?归纳推断方法。(4分) (3)结合材料一、二,概括距今4000年前中华文明的发展格局并说明理由。(4分) 3/4 27.(12分)阅读下列材料 材料一 某同学历史课堂学习笔记 “与回呢: 一废除贵族的世袭特权:“宗室非有军功论,不得为属藉” ③:“集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县” 人物:秦孝公 废除旧的土地制度:“坏井田,开阡陌” 鼓励耕织:“俘力本业,耕织致粟帛多者,复其身” ④:“有军功者,各以率受上爵” 材料二春秋战国时期生产力进步,荒地得到垦辟,私田急剧增加,土地的兼并、让 渡、买卖公然进行,土地关系走向私有化。阶级关系发生相应变化:部分奴隶和平民,获 得了小块土地,成为自耕农;从奴隶主贵族分化而来的地主和获得土地赏赐的军功地主 改变剥削方式,招徕奴隶和破产平民耕种土地,收取地租。 --摘编自《中国古代史》 请回答: (1)完成材料一中①-④填空。(4分) (2)结合所学,列举材料二中“生产力进步”在农业上的重要标志。据材料二归纳 生产关系的发展情况。概括该时期社会形态的变化趋势。(6分) (3)综上,分析材料一和材料二之间的关系。(2分) 28.(13分)某中学以“探寻文献里的历史”为主题开展主题学习活动,请你参与这 次活动。阅读材料并完成下列学习任务。 背景《新唐书》中说:“以古为鉴可以知兴替;以人为鉴可以明得失。”《资治通 鉴》中提到,阅读古代典籍是为了“明乎得失之迹”“垂鉴于后世”。 材料一皇帝(秦始皇)之功,勤劳本事。......器械一量,同书文字。六合之内,皇 帝之土。西涉流沙,南尽北户。东有东海,北过大夏。......功盖五帝,泽及牛马。莫不受 德,各安其宇。 -一《琅琊刻石》(秦朝) 材料二始皇履至尊而制六合,于是废先王之道,焚百家之言,......始皇既没,陈涉 斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应。......秦王怀食鄙之心,不信功臣,不亲士民,以暴 虐为天下始。 --《过秦论》(西汉) 【明确目标】 (1)据“背景”,概括本次活动的目标。 (1分) 【实施探究】 (2)归纳材料一、二中的史实。(5分) (3)对比材料一、二,归纳评述观点的区别。推测产生区别的原因。 (3分) 【总结反思】 (4)结合上述探究,谈一谈你的收获。(4分) 4/4