第12课 家庭的记忆 第一课时 教学设计-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

道德与法治 三年级 年级上 册 课题名称家庭的记忆 第 1课时 课时名称家庭称呼抢答赛 学习内容分析 第四单元《家是最温暖的地方》,围绕“家庭生活”这一主题安排了《父母多爱我》《爸爸妈妈在我心中》《家庭的记忆》三课内容。本单元在相对多元而又私密的家庭生活领域中，引导学生体会父母对自己的爱，并学会爱父母，增进学生对中国家庭传统文化的了解，积极引导学生建立良好的家庭生活观念。《家庭的记忆》引导学生了解家庭的结构，探究家庭的变迁，感受家庭的发展变化，感受中国人重视家庭的文化传统。 课标分析 道德修养是指养成良好的道德品质和行为习惯，将道德习惯内化于心，外化于行。本单元涉及家庭美德部分，对应《义务教育道德与法治课程标准(2022版)》中“尊敬父母，体会父母的养育之恩”，掌握基本的交往礼仪，孝敬父母，了解自己家庭的历史，主动承担家庭责任，热爱祖国文化。 学情分析 随着家庭关系的发展越来越简单化，三年级学生对家庭成员之间的称呼已经基本掌握，但是对亲戚之间的称呼有些陌生，人们对家庭十分重视的情感。本节课的内容对学生感受中国人重视家庭的传统观念都有一定的帮助。 学习目标 1.了解并熟悉家庭成员之间的关系及相应的称呼。 2.通过采访、调查、查阅资料等方式了解了解自己的家史，感受家庭的变化，知道家庭是组成社会的基本单位。 3.体会中国人看重家庭的传统观念。 教学重点 难点 1.了解较为复杂的家庭成员之间的关系，并能用书面语进行称呼。 2.初步学习和掌握访谈、调查等研究方法。引导学生理解随着自己的成长，家庭也在发生变化。通过调查填表，感受家庭生活的变化及不断传承的家庭美德。 教学评价设计 积极参与小组交流，主动发言，得到积极发言章。 观看视频、资料后能说出自己的感受，得到积极思考章。 教与学 方法设计 体验学习、合作学习。 教学准备 PPT 调查采访单 教学活动 二次备课 教学过程 活动一：温暖的家我来介绍 导入：ppt出示甲骨文“家”，同学们你们猜猜这是什么字？ 这是家字，板书，（家），由家这个字你想到了什么？今天我们学习家是温暖的地方第12课《家庭的记忆》，我们都来自不同的家庭，请拿着你的全家福，给身边的人介绍一下你的家人，请同学上台介绍。 活动二：家庭称呼我知道 图片，这是李小米的家，今天李小米爷爷的爸爸也就是李小米太爷爷生日，出示图家里来了好多人，小米妈妈说让小米做个有礼貌的孩子，可是这么多人，该称呼他们什么？小米犯愁了请咱们班同学帮帮他。你们愿意吗？ 我们也有很多称呼不知道，为了解决这个问题，我们先来看家庭关系图，理清家庭成员之间的关系，出示图，你根据自己的经验先试着填一填。不会不要紧，我们来看看，爸爸妈妈是什么关系?夫妻关系，图中还有哪些人是这种关系？ 你知道爸爸和爷爷奶奶是什么关系吗？这叫亲子关系，图中哪些人是这种关系？ 图中上面是亲子关系，下面也是亲子关系。横着看是什么什么关系？兄弟姐妹，咱们先进入爸爸的家族，看看爸爸的兄弟姐妹，爸爸的姐妹，我们有一个共同的称呼，就是姑姑，那爸爸的哥哥和弟弟我们称他们什么？先说爸爸的哥哥，我们称呼他 （）爸爸的弟弟我们称呼他（），伯伯叔叔的孩子我们称他们堂兄弟堂姐妹，那姑姑的孩子我们称呼他们？（）表兄弟表姐妹。我们再进入妈妈的家族，妈妈的爸爸妈妈我们称他们（），妈妈的哥哥和弟弟我们称他们（舅舅、）那妈妈的姐妹我们称呼他们？（）姨妈家的孩子你喊他们表兄弟表姐妹，舅舅家的孩子我们叫他们也是（）。 现在大家这么快就弄明白这张图中的称呼了，大家仔细看，这可不是一幅普通的图，这是一幅血脉亲情图，你看这些线，也不是不同的线，是一条血缘线，它连接着家庭成员的血缘关系和深厚的亲情。 这个图有点伤脑筋，大家表现的不错，李小米给大家带来一首好听的歌曲，一起欣赏 放松完，我们再让大脑紧张一下，我们来一次称呼抢答赛 李小米今天还告诉老师，原来他们家房子特别小，今年暑假他们搬进了新家，她特别喜欢她的新家，同学们随着我们的成长，家庭也在发生变化，课前我们进行了调查自己的家庭在过去十年里发生的一些大事，请拿出调查表分享， 活动三：家庭大事我来记 同学们把家庭的大事记录下来，再配上照片，编辑成册，这就是您们的家庭史册，一代一代传承下去，这可是你们的家宝。李小米在翻看家庭照片的时候，找到一张妈妈小时候的照片，从这张照片看出妈妈的童年生活，课前咱们也进行了和爸妈比童年的调查活动， 学生分组从衣食住行玩几个方面分表展示。 请分享一下，通过比较你有什么感受？ 变化、幸福 展示照片， 活动四：爱小家爱国家 同学们，从这些图片我们感受到了变化和幸福，一个个小家就组成了我们的国家，正如一首歌中唱的家是最小的国，国是千万家，国家强大，我们小家也幸福，这就是国泰民安，民富国强。教师小结：你们作为新时代的少年儿童，也是中国小公民，我们要为祖国的强大而努力！请面对国旗跟老师说，最后让我们欣赏《国家》。很也是中国小公民，大的提高。 深刻感受到了改革开放四十年来的变化，我们体会到了科技使人进步，只有学好知识才能适应社会，并为之做贡献。 拓展作业设计 和爸爸妈妈玩一个他们小时候玩的游戏 板书设计 家庭称呼----血脉亲情 家庭大事 ---- 变化、幸福 国 家 国富民安 民富国强 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$