7.1《短歌行》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

短 歌 行 魏· 曹 操 ——部编版高中语文必修一课程 说曹操，曹操到。 枭雄？英雄？奸雄？ 政治上最得意一笔是“挟天子以令诸侯” 军事上最成功的一仗是官渡之战， 后果最为严重的一次疏忽是放走刘备， 失败得最惨的一次是在赤壁， 最受肯定的是他的才略， 最受指责的是他的人品， 最有争议的是他的历史功过， 最没有争议的是他的文学成就。 学习目标 1.知人论世，了解相关文学常识。 2.理解曹操“忧”的内涵，感受诗歌的情感变化。 3.比兴、典故等表现手法的表达效果。 4.体会曹操招纳贤才、建功立业的强大愿望。 壹 背景知识——作者简介 屯田、兴修水利 用人唯才 讨董卓、灭袁绍 统一北方 “建安风骨”的领袖 治世之能臣,乱世之奸雄 曹操 文学成就 军事功绩 政治措施 政治家 军事家 文学家 曹操，字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家，三国中曹魏政权的奠基人。他“外定武功，内兴文学”： 他精兵法：征讨四方，统一中国北方，曹丕称帝后追尊为“武皇帝”，世称“魏武帝”，知人善任，唯才是举。 他善诗文：是建安文学的开创者，其诗歌常抒发自己的政治抱负，并反映人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。其诗大致分为两类：①反映当时动乱的现实，代表作有《苦寒行》《薤xiè露行》《蒿里行》；②表现其统一天下的决心和顽强的进取精神，代表作有《短歌行》《龟虽寿》《观沧海》。 写作背景 东汉末年，群雄割据，战火连年，生产力遭到极大的破坏，人民饱受流离失所的痛苦，面对死亡的威胁，中原地区尤为严重。那时，人心思治，尽快结束纷争，成为大势所趋。曹操顺应时代潮流，肩负起完成统一大业的重任！为了扩大他的统治基础，打击反动势力，提出“唯才是举”，发布了《求贤令》《举士令》。 《短歌行》实际上就是一曲“求贤歌”，配合他所颁发的求才政令，以诗歌的形式有力地宣传了他的主张。 建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团，又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，欲一举荡平“孙刘联盟”，统一天下。在赤壁大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去。57岁的曹操有感此景而发余此《短歌行》。 8 课文学习——译文学习 对酒当歌 人生几何 譬如朝露 去日苦多 慨当以慷 忧思难忘 何以解忧 唯有杜康 青青子衿 悠悠我心 但为君故 沉吟至今 呦呦鹿鸣 食野之苹 我有嘉宾 鼓瑟吹笙 一边喝酒一边高歌 人生短促日月如梭 好比晨露转瞬即逝 失去的时日实在太多 席上歌声激昂慷慨 忧郁长久填满心窝 靠什么来排解忧闷 唯有狂饮方可解脱 那穿着青领的学子哟 你们令我朝夕思慕 只是因为您的缘故 让我沉痛吟诵至今 阳光下鹿群呦呦欢鸣 悠然自得啃食在绿坡 一旦四方贤才光临舍下 我将奏瑟吹笙宴请嘉宾 课文学习——译文学习 明明如月 何时可掇 忧从中来 不可断绝 越陌度阡 枉用相存 月明星稀 乌鹊南飞 绕树三匝 何枝可依 山不厌高 海不厌深 周公吐哺 天下归心 契阔谈 心念旧恩 讠 燕 当空悬挂的皓月哟 什么时候才可以拾到 我久蓄于怀的忧愤哟 突然喷涌而出汇成长河 远方宾客踏着田间小路 一个个屈驾前来探望我 彼此久别重逢谈心宴饮 争着将往日的情谊诉说 月光明亮星光稀疏 一群寻巢乌鹊向南飞去 绕树飞了三周却没敛翅 哪里才有它们的栖身之所 高山不辞土石才见巍峨 大海不弃涓流才见壮阔 我愿如周公般礼贤下士 愿天下英杰真心归顺我 1 《短歌行》是汉乐府的曲调名，“长歌”、“短歌”是依照歌词音调的长短而言。一般说，长歌比较热烈奔放，短歌比较短促，适于抒发内心的忧愁和苦闷。诗句都是四字句，就称之为“短歌”。 “行”是古代诗歌的一种文学体裁。除了“行”还有“歌、吟、引、曲、谣、辞”都是诗歌的体裁。 解题 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。 忧从中来，不可断绝 1、作者究竟 忧 什么？ 2、诗中曹操是如何抒发这种忧 ？ 忧 你认为本诗的 情感着眼点在 哪一个字？ 整体感知 诗眼：指作品中点睛传神之笔①诗词句中最精炼传神的某个字；②全篇最关键的词句，是一篇诗词的主旨所在。 作者运用怎样的手法表达怎样的情感？ 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 赏析诗歌 设问开头，先声夺人 朝露：生命短促易逝（比喻） 杜康：酒（借代） 不直接说某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替，这种辞格叫借代。 忧：人生苦短 13 分析诗人的情感： 第一节：如何理解对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康 “何以解忧，唯有杜康”这几句诗其实体现的是中国古代文人对生命真相的哲学思考，这种对生命短暂、宇宙永恒的深切体悟，在后代诗歌中比比皆是： 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（唐·杜甫《登高》） 前不见古人，后不见来者念天地之悠悠，独怆然而涕下（唐·陈子昂《登幽州台歌》） 人生代代无穷已，江月年年只相似不知江月待何人，但见长江送流水（张若虚《春江花月夜》） 本部分用了什么修辞手法？ 思慕情人 比兴：比者，以彼物比此物也；兴者，先言他物以咏起所咏之词也。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 赏析诗歌 那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。 正是因为你们的缘故，我一直低唱着《子衿》歌。 阳光下鹿群呦呦欢鸣，在绿坡悠然自得地啃食。 一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ ——《诗经·郑风·子衿》 求贤若渴 君 （贤才） 思慕贤才 用典 “呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”这四句选自《诗经•小雅•鹿鸣》。“雅”是宫廷乐曲歌辞，《小雅•鹿鸣》诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。这四句诗信手拈来，却与全诗融为一体，说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。  15 所谓用"典"，是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。 作用：典雅耐读 富于文采 增加内涵容量 咏史以言志或抒情 有据可依，生动形象，含蓄简洁 分析手法 “青青子衿，悠悠我心”出自《郑风·子矜》，用来比喻渴慕贤才。本意是传达恋爱中的女子对情人的爱怨和期盼的心情，这里诗人化用诗意，比喻热烈的期待贤士的到来，古朴深沉，自然妥帖。 用典 第二节：如何理解“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙？问：诗人如何表达对人才的渴盼？ 这一句，揭示曹操“忧”之内容和原因，曹操急于实现人生理想，深感人生有限，他要实现理想，迫切需要什么条件？君子生非异也，善假于物也，他迫切需要人才的辅助！ 明确：化用典故，借用《诗经》中的句子“青青子衿，悠悠我心”。原句是表达一个姑娘对情人的思念，曹操把它借用过来，表达对贤才的渴求，如姑娘对情人的深深思念，正切合曹操的心态借用得天衣无缝，准确生动。那青青的衣领，我悠悠的心，因为你的原因，我一直沉默到现在，美丽的鹿鸣叫着，悠闲地吃草，我有很多朋友，能够在一起欢聚一堂，演奏着迷人的音乐，作者写得何等美丽！ 引来人才固然是好事，但用好人才更重要。结合鸿门宴相关情节，讨论刘项二人成败与用人态度的关系 项羽： 刚愎自用 乌江自刎 刘邦： 虚心请教 成就天下 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。 赏析诗歌 作者运用怎样的手法表达怎样的情感？ 运用了比喻的手法，将贤才比为明月，恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。而在这还没有实现的情况下，才“忧从中来，不可断绝”。这四句诗仍是写“忧”，从情感上照应第一节。“越陌度阡”四句句意呼应第二节，仍是想象贤才归已时的欢快场面。 忧：贤才难得 当空悬挂的皓月哟，什么时候可以摘取呢； 我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。 穿过纵横交错的小路，贤才屈驾前来探望我。 彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。 18 第三节：明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。问：这里的“忧”和上文的“忧”一样吗？诗人为何而忧？ 明确：“明明如月，何时可掇？”诗人用月比喻人才，深情呼唤：天下贤才，我何时才能得到你们呢？言下之意是说什么呢？是否得到贤才？显然这里忧的内涵是“贤才难得” 问：诗人在酒宴上演唱此诗，哪几句最切合宴会主题？ 明确：“越陌度阡，枉用相存。契阔谈嚥，心念旧恩”，“陌”、“阡”都是指田间小路东西向叫“陌”，南北向叫“阡”“枉”，枉驾、屈驾“用”，以“存”，探问、问候“契阔”，久别重逢“讌”，通“宴”“旧恩”指往日的情谊这四句意思是：客人（指人才)穿过纵横交错的小路，枉驾来访主客久别重逢，欢快畅谈，念念不忘往日的情谊 赏析诗歌 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 明月升起 ，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。 绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？ 高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。 我要像周公那样热切殷勤地见到贤才，使天下人才心悦诚服地归顺。 21 赏析诗歌 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 1.“月明星稀，乌鹊南飞”一句本为景物描写，正是这样的景象触动了诗人的愁思。那么，本句有没有更深刻的内涵呢？ 以“乌鹊”无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。 2.“绕树三匝”句，鸟儿为什么找不到可以栖落的枝头？这话从曹操口中说出，有没有弦外之音？ 没有贤主。 其实这是诗人发出的一个召唤：天下贤才到我这里来吧，我时刻在恭候着你们！ 诗中充满对人才的渴盼，一片谦恭之气，但说其中又有一种霸气。 22 赏析诗歌 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 用典 “海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高；明主不厌人，故能成其众。” ——《管子形解》 渴盼能多招募人才，多多益善（与前文忧人才不够用照应） 《史记·鲁周公世家》有这样的记载：“周公戒伯禽曰：我于天下亦不贱矣，然我一沐三握发，一饭三吐哺。起以待士，忧恐失天下之贤人。” 志：一统天下 忧：功业未成 23 ——积极进取 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 ——李白 有花堪折直须折，莫待无花空折枝 ——无名氏 一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东 岁月短暂 讨论：忧人生短暂，因而作者借酒浇愁。这样一来，全诗的基调是不是消极的、低沉的？ 理解诗情 总结归纳 人生苦短（忧） 贤才难得（忧） 功业未成（忧） 一统天下（志） 忧愁 激昂 高昂激越、悲凉苍劲 25 慨当以慷，忧思难忘 一是时光易失， 何以解忧，唯有杜康 二是贤才难得， 忧从中来，不可断绝 三是功业未就 “忧从中来，不可断绝”正因为功业未就，曹操思贤之心才会如此强烈。 曹操一忧光阴易逝，二忧贤才难得，因为理想尚未实现，其实这正反映了他内心更深更重的一种忧愁，请大家自己概括一下(板书：功业未就) 《短歌行》这首诗就是一曲英雄的慷慨悲歌，希望在座的各位同学也能够向曹操学习，既然不能增加生命的长度，那么我们就增加生命的厚度吧，做一个“及时当勉励”的有志之士。请让我们一起用饱满的感情来朗诵这首诗！ 《短歌行》 1.《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是： “___________，__________”。 但为君故，沉吟至今 2.曹操在《短歌行》中借用《管子•形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才的句子是：“___________，__________”。 山不厌高，海不厌深 《归园田居》 3.曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：“________，_______” 周公吐哺，天下归心。 4.写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：“___________，__________” 契阔谈讌，心念旧恩。 《归园田居》 5.《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是： “___________，__________。” 对酒当歌，人生几何？ 6.《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：“___________，__________。” 慨当以慷，忧思难忘。 《归园田居》 7.《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：“___？___。” 何以解忧？唯有杜康。 8.《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：“___________，__________。” 越陌度阡，枉用相存。 9.《短歌行》中运用典故指出作者像姑娘思慕男子一样，渴望得到贤才的诗句是：“_________，_________。” 青青子衿，悠悠我心。 感 谢 观 看 32 $$