精品解析：陕西省渭南市富平县2024-2025学年九年级上学期期中化学试题

富平县2024~2025学年度第一学期摸底考试 九年级化学试题 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和冷考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，将答题卡交回。 第一部分（选择题 共20分） 一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 2024年世界环境日中国主题是“全面推进美丽中国建设”，下列做法符合这一主题的是 A. 农药、化肥大量使用 B. 露天焚烧塑料垃圾 C. 生活污水任意排放 D. 积极参与植树造林 2. 下列各项中，体现铁的化学性质的叙述是 A. 铁是电和热的良导体 B. 铁在时能够熔化成液体 C. 铁在潮湿的空气中易生锈 D. 熔化的铁在模具中可铸成铁器 3. 分类是认识物质的常用方法，下列分类正确的是 A. 化合物：汽水 B. 单质：氢气 C. 混合物：氧化铜 D. 氧化物：氯酸钾 4. 规范的实验操作是实验成功的保证。下列操作正确的是 A. 加入固体 B. 过滤 C. 闻试剂气味 D. 读取液体体积 5. 化学让生活更美好。下列说法不正确的是 A. 明矾可用于自来水杀菌消毒 B. 稀有气体一般不与其他物质反应，可充入灯泡延长使用寿命 C. 液化空气制氧气是工业上常用的方法 D. 逃离火场时，用湿毛巾捂住口鼻，俯身前行 6. 下列对事实的解释合理的是 选项 事实 解释 A 氧气用于切割金属 氧气具有可燃性 B 车胎在阳光下爆裂 温度升高，分子体积变大 C 烧水至沸腾时，壶口冒白雾 水分子变成了其他分子 D 用扫描隧道显微镜观测到原子 原子的体积很小 A. A B. B C. C D. D 7. 化学用语是国际通用的化学语言，下列说法正确的是 A. 2个氮原子的化学符号为 B. “”既可以表示一个钠原子，也可以表示一个钠元素 C. 、中的“2”都表示离子所带电荷数 D. “”、“”中都含有氢分子 8. 推理和归纳是学习化学的重要方法，下列说法正确的是 A. 离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子 B. 氧气、液氧都由氧分子构成，则它们的化学性质相同 C. 燃烧需要同时满足三个条件，则必须同时破坏燃烧的三个条件才能灭火 D. 碳的相对原子质量为12.011，则碳的实际质量为 9. 将一定质量炭粉在密闭容器中引燃（如图1），一段时间后炭粉消失。用压强传感器测得容器内压强随时间的变化关系如图2。下列分析不正确的是 A. AB段炭粉还未开始燃烧 B. 反应放热以及生成气体导致BC段压强增大 C. 装置内发生反应的文字表达式为：碳+氧气二氧化碳 D. 可向装置内加澄清石灰水检验燃烧产物 10. 在密闭装置内加热一定质量的高锰酸钾，下列图像正确的是 A. B. C. D. 第二部分（非选择题 共40分） 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 11. 化学与生活、工业、科技密切相关，请回答： （1）2024年5月15日是全国第31个“防治碘缺乏病日”，今年的活动主题是“食盐加碘防疾病，平衡营养健康行”。加碘食盐中的“碘”指的是_________（填“元素”或“原子”）。 （2）工业上焊接金属时常用氮气作保护气，这是利用了氮气的化学性质__________________。 （3）搭载神舟飞船的火箭常用液氢作燃料，保持氢气化学性质的最小微观粒子是_______。 12. 中国古人从自然万物、天地四时中发现了色彩，又赋予它们雅致动听的名字。缃叶、桃红、群青、沉香……这满庭芳的国色中也包含独特的化学内涵。 （1）缃叶，本身指淡黄色的叶子，是桑叶初生的色泽。桑蚕丝织锦的过程中，发生的是_________（填“化学”或“物理”）变化。 （2）桃红：由银朱和赭石调合而成，银朱是硫黄与汞加热制成的硫化汞，此反应的基本类型为_________反应。 （3）群青，中国画传统颜料色，来自于青金石。青金石是指碱性铝硅酸盐矿物，其中含等元素，这些元素中属于金属元素的有_________（填元素名称）。 （4）沉香：树脂与木质的融合物。沉香木受到外伤刺激后，会大量分泌树脂帮助愈合，过程中产生浓郁香气，我们通常能闻到香味是因为分子__________________。 13. 如图是几种粒子的结构示意图。 （1）A、B属于不同种元素，原因是______不同。 （2）粒子C的化学符号为_________。 （3）天问一号火星探测器上薄膜电池用到了铟，D是铟原子的结构示意图，则______。 14. 饮用水安全问题越来越受到人们的关注。 （1）河水净化的主要步骤如图1所示： ①河水外观浑浊，因其含有难溶性杂质，除去此类杂质的步骤是______（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。 ②物质X能除去水中的色素和异味，X是______（填名称）。 （2）为了保障野外工作人员的用水安全，便携净水器的设计具有重要意义。小组同学利用注射器、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等自制如图2所示便携净水器。 ①该净水器A层放置的材料是______。 ②使用该净水器，待处理的水由下往上压，优点是____________。 （3）市面上一种“生命吸管”便携式净水器如图3所示，由此“生命吸管”得到的水属于____________（填“纯净物”或“混合物”）。 15. 实验小组用不同的方法探究水的组成。 （1）电解水法。图1是电解水实验的改进装置（注射器活塞的润滑性很好，通电前活塞前沿均在“0”刻度处），则连接的是电源的______（填“正”或“负”）极。 （2）光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观示意图如图2：（“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示催化剂） 水分解微观过程的正确顺序是_______（填序号）。上述过程中，不能再分的粒子是______。 （3）通过上述两个实验，均可以证明水由________组成。 16. 化学实验的改进与创新有助于更好地达成实验目的，请回答下列问题。 （1）图1实验铁丝在气中燃烧的文字表达式为________；过氧化氢溶液的作用有持续提供氧气和_______。 （2）图2点燃酒精灯后，观察到红磷燃烧，待红磷熄灭并冷却至室温后，注射器内的蒸馏水慢慢流入Y形管的下端。 ①红磷要足量的原因是__________。 ②实验前注射器内至少应注入________蒸馏水。 三、实验及探究题（共2小题，计16分） 17. 根据下图装置回答问题。 （1）实验室用装置甲制取并收集氧气，缺少的玻璃仪器名称为______。收集氧气的最佳时机是_______。 （2）用装置乙制取并收集氧气。 ①需要进行的改进措施是___________。 ②发生反应的文字表达式为__________，其中二氧化锰的作用是________。 （3）若用装置丙收集氧气，气体应从________（填“m”或“n”）端通入。 （4）图丁为实验小组设计的简易供氧器，下列说法不正确的是________（填字母）。 A. 选择制作简易供氧器的反应原理时，应考虑制得气体是否纯净 B. 左瓶中可放置的药品是氯酸钾和二氧化锰 C. 右瓶中水的作用之一是增加氧气的湿度 18. 某小组以“燃烧与灭火”为主题开展项目式学习。 【任务一】探究燃烧的条件 （1）活动一：小明按照图1操作，充分加热后，燃烧匙中酒精燃烧而水不燃烧，由此可得出燃烧的条件之一是____________。 活动二：小红按照图2继续开展探究。 【实验步骤】 （2）步骤1：室温下，按如图组装装置，装入药品。 步骤2：将锥形瓶浸入的热水中，观察到白磷不燃烧。 步骤3：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶：打开止水夹和，从处级慢通入氧气，一段时间后将带火星的木条放在处，当观察到__________________，证明氧气已充满锥形瓶，再关闭和。 步骤4：将锥形瓶浸入的冷水中，观察到白磷不燃烧。 步骤5：将锥形瓶再次浸入的热水中，观察到白磷燃烧，发生反应的文字表达式为__________。 【分析讨论】 （3）能证明燃烧需要温度达到着火点的实验步骤对照组是_________。 （4）实验中说明氮气具有的化学性质是__________。 【任务二】探究燃烧的影响因素 （5）下图是硫、铁燃烧的实验（纳米铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧），下列说法正确的是_______（填字母）。 A. 实验①、②中的生成物相同 B. 将实验③中铁丝绕成螺旋状后可以燃烧 C. 对比实验③④，可得到反应的剧烈程度与氧气的浓度有关 【任务三】认识灭火原理 （6）当燃着的酒精灯被打翻着火时，立即用湿抹布盖灭，其中蕴含的灭火原理是_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 富平县2024~2025学年度第一学期摸底考试 九年级化学试题 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和冷考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，将答题卡交回。 第一部分（选择题 共20分） 一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 2024年世界环境日中国主题是“全面推进美丽中国建设”，下列做法符合这一主题的是 A. 农药、化肥大量使用 B. 露天焚烧塑料垃圾 C. 生活污水任意排放 D. 积极参与植树造林 【答案】D 【解析】 【详解】A、农药、化肥大量使用，会造成水体污染，不利于全面推进美丽中国建设，A选项错误； B、露天焚烧塑料垃圾，会造成空气污染，不利于全面推进美丽中国建设，B选项错误； C、生活污水任意排放，会造成水体污染，不利于全面推进美丽中国建设，C选项错误； D、积极参与植树造林，树林可以保持水土，净化空气，有利于全面推进美丽中国建设，D选项正确。 故选：D。 2. 下列各项中，体现铁的化学性质的叙述是 A. 铁是电和热的良导体 B. 铁在时能够熔化成液体 C. 铁在潮湿的空气中易生锈 D. 熔化的铁在模具中可铸成铁器 【答案】C 【解析】 【分析】物理性质是物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、气味、状态、密度、熔沸点、导电性等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、稳定性等。 【详解】A、铁是电和热的良导体，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，不属于化学性质，A选项错误； B、铁在时能够熔化成液体，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，不属于化学性质，B选项错误； C、铁在潮湿的空气中易生锈，该性质需要在化学变化中表现出来，属于化学性质，C选项正确； D、熔化的铁在模具中可铸成铁器，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，不属于化学性质，D选项错误。 故选：C。 3. 分类是认识物质的常用方法，下列分类正确的是 A. 化合物：汽水 B. 单质：氢气 C. 混合物：氧化铜 D. 氧化物：氯酸钾 【答案】B 【解析】 【详解】A、汽水中含有水、碳酸等，属于混合物，该选项符合题意； B、氢气为只含一种元素的纯净物，属于单质，该选项符合题意； C、混合物是指由不同种物质组成的物质，氧化铜是由同种物质组成的纯净物，不是混合物，属于纯净物，该选项不符合题意； D、氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物，而氯酸钾中含有三种元素，不属于氧化物，该选项不符合题意； 故选B。 4. 规范的实验操作是实验成功的保证。下列操作正确的是 A. 加入固体 B. 过滤 C. 闻试剂气味 D. 读取液体体积 【答案】C 【解析】 【详解】A、在试管里装入块状固体时，应先使试管横放，把试剂的放在试管口，然后使试管慢慢直立起来，防止损坏试管，故A不符合题意； B、过滤时需要用玻璃棒进行引流，故B不符合题意； C、闻气体气味时，手在瓶口处轻轻地扇动，使极少量的气体飘进鼻孔，故C符合题意； D、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积，故D不符合题意。 故选C。 5. 化学让生活更美好。下列说法不正确的是 A. 明矾可用于自来水杀菌消毒 B. 稀有气体一般不与其他物质反应，可充入灯泡延长使用寿命 C. 液化空气制氧气是工业上常用的方法 D. 逃离火场时，用湿毛巾捂住口鼻，俯身前行 【答案】A 【解析】 【详解】A、明矾可以加速悬浮物质沉降，不能用于杀菌消毒，A选项错误； B、稀有气体化学性质很不活泼，一般不与其他物质反应，可充入灯泡延长使用寿命，B选项正确； C、液化空气制氧气是工业上常用的方法，C选项正确； D、逃离火场时，用湿毛巾捂住口鼻，俯身前行，以防吸入有害气体，D选项正确。 故选：A。 6. 下列对事实的解释合理的是 选项 事实 解释 A 氧气用于切割金属 氧气具有可燃性 B 车胎在阳光下爆裂 温度升高，分子体积变大 C 烧水至沸腾时，壶口冒白雾 水分子变成了其他分子 D 用扫描隧道显微镜观测到原子 原子的体积很小 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气具有助燃性，可用于切割金属，氧气不具有可燃性，故A不符合题意； B、车胎在阳光下爆裂，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故B不符合题意； C、烧水至沸腾时，壶口冒白雾，是水变成水蒸气，没有其他分子生成，故C不符合题意； D、用扫描隧道显微镜才能观测到原子，说明原子的体积很小，故D符合题意。 故选D。 7. 化学用语是国际通用的化学语言，下列说法正确的是 A. 2个氮原子的化学符号为 B. “”既可以表示一个钠原子，也可以表示一个钠元素 C. 、中的“2”都表示离子所带电荷数 D. “”、“”中都含有氢分子 【答案】C 【解析】 【详解】A、2个氮原子的化学符号为2N，N2可以表示氮分子，A选项错误； B、“”既可以表示一个钠原子，也可以表示钠元素，元素是宏观概念，不能用个数衡量，B选项错误； C、书写离子符号时，需在原子或原子团右上角标注电荷量，数值在前，正负号在后，数值为“1”时数值可以省略不写，、中的“2”都表示离子所带电荷数，C选项正确； D、分子由原子构成，H2O由水分子构成，不含氢分子；H2由氢分子构成，含有氢分子，D选项错误。 故选：C。 8. 推理和归纳是学习化学的重要方法，下列说法正确的是 A. 离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子 B. 氧气、液氧都由氧分子构成，则它们的化学性质相同 C. 燃烧需要同时满足三个条件，则必须同时破坏燃烧的三个条件才能灭火 D. 碳的相对原子质量为12.011，则碳的实际质量为 【答案】B 【解析】 【详解】A、离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子，例如电子带负电，但电子不是离子，A选项错误； B、分子种类相同，化学性质相同。氧气、液氧都由氧分子构成，则它们的化学性质相同，B选项正确； C、燃烧需要同时满足三个条件，则只需破坏燃烧的一个条件就能灭火，C选项错误； D、碳的相对原子质量为12.011，根据，则碳的实际质量不是12.011g，D选项错误。 故选：B。 9. 将一定质量炭粉在密闭容器中引燃（如图1），一段时间后炭粉消失。用压强传感器测得容器内压强随时间的变化关系如图2。下列分析不正确的是 A. AB段炭粉还未开始燃烧 B. 反应放热以及生成气体导致BC段压强增大 C. 装置内发生反应的文字表达式为：碳+氧气二氧化碳 D. 可向装置内加澄清石灰水检验燃烧产物 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据图2，AB段容器内压强小幅上升，说明AB段是加热过程，炭粉温度仍未达到燃烧所需温度，容器内气体温度升高，导致压强小幅上升，A选项正确； B、BC段压强迅速升高，说明BC段是炭粉燃烧放出大量的热并有部分一氧化碳气体生成，导致容器内气体温度迅速升高，压强迅速增大，B选项正确； C、碳燃烧生成二氧化碳，体积保持不变，降温后压强为初始压强，若碳燃烧生成一氧化碳，体积增大为原来的2倍，降温后的压强为初始压强的2倍，根据压强P为P0的1.4倍，可知反应物既有二氧化碳又有一氧化碳，C选项错误； D、炭粉燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰变浑浊，可向装置内加澄清石灰水检验燃烧产物，D选项正确。 故选：C。 10. 在密闭装置内加热一定质量的高锰酸钾，下列图像正确的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，生成的氧气放出，装置内固体的质量不断减小。因为生成物锰酸钾、二氧化锰是固体，所以反应结束后装置内仍有固体存在，不会减少至0，选项A错误； B、该反应前二氧化锰的质量为零，反应过程中二氧化锰的质量不断增加，反应结束后二氧化锰质量不变，选项B错误； C、该反应前氧气的质量为零，反应过程中氧气的质量不断增加，反应结束后氧气质量不变，选项C错误； D、该反应前锰酸钾的质量为零，反应过程中锰酸钾的质量不断增加，反应结束后锰酸钾质量不变，选项D正确。 故选D。 第二部分（非选择题 共40分） 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 11. 化学与生活、工业、科技密切相关，请回答： （1）2024年5月15日是全国第31个“防治碘缺乏病日”，今年的活动主题是“食盐加碘防疾病，平衡营养健康行”。加碘食盐中的“碘”指的是_________（填“元素”或“原子”）。 （2）工业上焊接金属时常用氮气作保护气，这是利用了氮气的化学性质__________________。 （3）搭载神舟飞船的火箭常用液氢作燃料，保持氢气化学性质的最小微观粒子是_______。 【答案】（1）元素 （2）不活泼 （3）氢分子##氢气分子##H2 【解析】 【小问1详解】 物质由元素组成，加碘食盐中的“碘”是强调宏观上存在的元素，因此指的是元素。 【小问2详解】 工业上焊接金属时常用氮气作保护气，这是利用了氮气的化学性质不活泼。 【小问3详解】 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒。氢气由氢分子构成，保持氢气化学性质的最小微观粒子是氢分子（H2）。 12. 中国古人从自然万物、天地四时中发现了色彩，又赋予它们雅致动听的名字。缃叶、桃红、群青、沉香……这满庭芳的国色中也包含独特的化学内涵。 （1）缃叶，本身指淡黄色的叶子，是桑叶初生的色泽。桑蚕丝织锦的过程中，发生的是_________（填“化学”或“物理”）变化。 （2）桃红：由银朱和赭石调合而成，银朱是硫黄与汞加热制成的硫化汞，此反应的基本类型为_________反应。 （3）群青，中国画传统颜料色，来自于青金石。青金石是指碱性铝硅酸盐矿物，其中含等元素，这些元素中属于金属元素的有_________（填元素名称）。 （4）沉香：树脂与木质的融合物。沉香木受到外伤刺激后，会大量分泌树脂帮助愈合，过程中产生浓郁香气，我们通常能闻到香味是因为分子__________________。 【答案】（1）物理 （2）化合 （3）钠、铝 （4）在不断运动 【解析】 【小问1详解】 桑蚕丝织锦的过程中，蚕丝的空间位置发生变化，没有生成新物质，发生的是物理变化。 【小问2详解】 硫黄与汞加热生成硫化汞，由两种物质反应生成一种物质，属于基本反应类型中的化合反应。 【小问3详解】 Na、Al、Si、S、Cl、O中属于金属元素的是Na、Al，故填：钠、铝。 【小问4详解】 能闻到香味是因为分子在不断运动。 13. 如图是几种粒子的结构示意图。 （1）A、B属于不同种元素，原因是______不同。 （2）粒子C的化学符号为_________。 （3）天问一号火星探测器上薄膜电池用到了铟，D是铟原子的结构示意图，则______。 【答案】（1）质子数##核电荷数 （2）Cl- （3）49 【解析】 【小问1详解】 元素是具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，A、B属于不同种元素，原因是质子数（或核电荷数）不同。 【小问2详解】 原子结构示意图左侧圆圈内的数字表示质子数，根据图像，粒子C的质子数为17，属于氯元素，其核外电子数为，大于质子数，说明粒子C是带1个单位负电荷的氯离子，书写离子符号时，需在原子或原子团右上角标注电荷量，数值在前，正负号在后，数值为“1”时数值可以省略不写，则粒子C的符号是Cl-。 【小问3详解】 原子的质子数等于核外电子数，D是铟原子的结构示意图，则。 14. 饮用水安全问题越来越受到人们的关注。 （1）河水净化的主要步骤如图1所示： ①河水外观浑浊，因其含有难溶性杂质，除去此类杂质的步骤是______（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。 ②物质X能除去水中的色素和异味，X是______（填名称）。 （2）为了保障野外工作人员的用水安全，便携净水器的设计具有重要意义。小组同学利用注射器、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等自制如图2所示便携净水器。 ①该净水器A层放置的材料是______。 ②使用该净水器，待处理的水由下往上压，优点是____________。 （3）市面上一种“生命吸管”便携式净水器如图3所示，由此“生命吸管”得到的水属于____________（填“纯净物”或“混合物”）。 【答案】（1） ①. Ⅰ ②. 活性炭 （2） ①. 石英砂 ②. 增强水的净化效果，防止难溶性杂质堵塞石英砂和活性炭（合理即可） （3）混合物 【解析】 【小问1详解】 ①河水外观浑浊，因其含有难溶性杂质，除去此类杂质，可采取沉降、过滤的方法，故选择的步骤是Ⅰ； ②物质X能除去水中的色素和异味，则X是活性炭，活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味； 【小问2详解】 ①该净水器中小卵石的作用是除去较大颗粒的难溶性杂质；故A层放置的材料是石英砂，作用是除去较小颗粒的难溶性杂质，B层放置的材料是活性炭，作用是除去水中的色素和异味，故填：石英砂； ②使用该净水器，待处理的水由下往上压，优点是：使水与净水材料充分接触，增强水的净化效果，还可以防止难溶性杂质堵塞石英砂和活性炭； 【小问3详解】 “生命吸管”得到的水只是除去了难溶性杂质、色素和异味，细菌、病毒等，不能除去可溶性杂质，得到的是混合物。 15. 实验小组用不同的方法探究水的组成。 （1）电解水法。图1是电解水实验的改进装置（注射器活塞的润滑性很好，通电前活塞前沿均在“0”刻度处），则连接的是电源的______（填“正”或“负”）极。 （2）光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观示意图如图2：（“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示催化剂） 水分解微观过程的正确顺序是_______（填序号）。上述过程中，不能再分的粒子是______。 （3）通过上述两个实验，均可以证明水由________组成。 【答案】（1）负 （2） ①. ①④②⑤③ ②. 氢原子、氧原子 （3）氢元素、氧元素 【解析】 【小问1详解】 电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比为1∶2。根据图像，a端活塞运动的距离比b端更远，说明a端产生的气体更多，则a连接的是电源的负极。 【小问2详解】 在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水，微观过程是水分子接触催化剂表面，分裂成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子，然后氢分子和氧分子离开催化剂表面，大量氢分子聚集形成氢气，大量氧分子聚集形成氧气，因此顺序是①④②⑤③； 原子是化学变化中的最小粒子，不能再分。根据图像，该反应涉及的原子是氢原子、氧原子，因此上述过程中，不能再分的粒子是氢原子、氧原子。 【小问3详解】 氢气只含氢元素，氧气只含氧元素，通过上述两个实验，均可以证明水由氢元素、氧元素组成的。 16. 化学实验的改进与创新有助于更好地达成实验目的，请回答下列问题。 （1）图1实验铁丝在气中燃烧的文字表达式为________；过氧化氢溶液的作用有持续提供氧气和_______。 （2）图2点燃酒精灯后，观察到红磷燃烧，待红磷熄灭并冷却至室温后，注射器内的蒸馏水慢慢流入Y形管的下端。 ①红磷要足量的原因是__________。 ②实验前注射器内至少应注入________蒸馏水。 【答案】（1） ①. ②. 防止高温生成物炸裂集气瓶底 （2） ①. 确保装置内氧气被完全消耗 ②. 6 【解析】 【小问1详解】 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为：； 铁丝燃烧消耗氧气并生成四氧化三铁，生成物温度很高，若直接接触集气瓶底，易导致瓶底炸裂，过氧化氢溶液可以吸收热量，也可以分解产生氧气。因此，过氧化氢溶液的作用有持续提供氧气和防止高温生成物炸裂集气瓶底。 【小问2详解】 ①该实验的原理是红磷燃烧消耗氧气，同时生成固体，导致装置内气压降低，燃烧停止且温度恢复室温后，进入装置的水的体积即为装置内原有氧气的体积，据此推算空气中氧气的含量。若红磷不足，则氧气不能被完全消耗，进入装置的水偏少，会造成测量结果偏小，因此红磷要足量的原因是：确保装置内氧气被完全消耗。 ②氧气约占空气体积的五分之一，“Y形管”体积为30mL，其中氧气的体积约为，因此实验前注射器内至少应注入6mL蒸馏水。 三、实验及探究题（共2小题，计16分） 17. 根据下图装置回答问题。 （1）实验室用装置甲制取并收集氧气，缺少的玻璃仪器名称为______。收集氧气的最佳时机是_______。 （2）用装置乙制取并收集氧气。 ①需要进行的改进措施是___________。 ②发生反应的文字表达式为__________，其中二氧化锰的作用是________。 （3）若用装置丙收集氧气，气体应从________（填“m”或“n”）端通入。 （4）图丁为实验小组设计的简易供氧器，下列说法不正确的是________（填字母）。 A. 选择制作简易供氧器的反应原理时，应考虑制得气体是否纯净 B. 左瓶中可放置的药品是氯酸钾和二氧化锰 C. 右瓶中水的作用之一是增加氧气的湿度 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 导管口有连续均匀的气泡冒出 （2） ①. 将导管口伸到集气瓶底部 ②. ③. 催化 （3）m （4）B 【解析】 【小问1详解】 装置甲试管口有一团棉花，实验室用装置甲制取并收集氧气，可以是利用高锰酸钾，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，需要加热，缺少的玻璃仪器名称为酒精灯； 收集氧气的最佳时机是导管口有连续均匀的气泡冒出。 【小问2详解】 ①氧气密度比空气大、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集。用装置乙制取并收集氧气，采用的是向上排空气法，需要进行的改进措施是：将导管口伸到集气瓶底部。 ②该装置不需加热，可以是利用过氧化氢溶液、二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下快速分解生成水、氧气，反应的文字表达式为：，其中二氧化锰的作用是催化。 【小问3详解】 氧气不易溶于水、密度比水小，若用装置丙收集氧气，气体应从短管（m端）通入，水从长管（n端）排出。 【小问4详解】 A、选择制作简易供氧器的反应原理时，应考虑制得气体是否纯净，A选项正确； B、该装置不需要热源，左瓶中可放置的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，不能是氯酸钾和二氧化锰，因为利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气需要加热，B选项错误； C、氧气经过水会带走少量水分，右瓶中水的作用之一是增加氧气的湿度，C选项正确。 故选：B。 18. 某小组以“燃烧与灭火”为主题开展项目式学习。 【任务一】探究燃烧的条件 （1）活动一：小明按照图1操作，充分加热后，燃烧匙中酒精燃烧而水不燃烧，由此可得出燃烧的条件之一是____________。 活动二：小红按照图2继续开展探究。 【实验步骤】 （2）步骤1：室温下，按如图组装装置，装入药品。 步骤2：将锥形瓶浸入的热水中，观察到白磷不燃烧。 步骤3：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶：打开止水夹和，从处级慢通入氧气，一段时间后将带火星的木条放在处，当观察到__________________，证明氧气已充满锥形瓶，再关闭和。 步骤4：将锥形瓶浸入的冷水中，观察到白磷不燃烧。 步骤5：将锥形瓶再次浸入的热水中，观察到白磷燃烧，发生反应的文字表达式为__________。 【分析讨论】 （3）能证明燃烧需要温度达到着火点的实验步骤对照组是_________。 （4）实验中说明氮气具有的化学性质是__________。 【任务二】探究燃烧的影响因素 （5）下图是硫、铁燃烧的实验（纳米铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧），下列说法正确的是_______（填字母）。 A. 实验①、②中的生成物相同 B. 将实验③中铁丝绕成螺旋状后可以燃烧 C. 对比实验③④，可得到反应的剧烈程度与氧气的浓度有关 【任务三】认识灭火原理 （6）当燃着的酒精灯被打翻着火时，立即用湿抹布盖灭，其中蕴含的灭火原理是_______。 【答案】（1）物质具有可燃性 （2） ①. 木条复燃 ②. （3）步骤4、步骤5 （4）不支持燃烧 （5）A （6）隔绝氧气、降温至可燃物的着火点以下 【解析】 【小问1详解】 燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气充分接触；温度达到可燃物的着火点。小明按照图1操作，水、酒精都与氧气充分接触，充分加热后，燃烧匙中酒精燃烧而水不燃烧，由此可得出燃烧的条件之一是物质具有可燃性。 【小问2详解】 氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃，通常使用带火星的木条验满氧气。打开止水夹和，从处级慢通入氧气，一段时间后将带火星的木条放在处，当观察到木条复燃，证明氧气已充满锥形瓶。 白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：。 【小问3详解】 步骤4与步骤5的相同之处是都有可燃物白磷，白磷都与氧气充分接触，不同之处是步骤4温度未达到可燃物的着火点，不燃烧，步骤5温度达到可燃物的着火点，能燃烧，因此证明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点，故填：步骤4、步骤5。 【小问4详解】 白磷为可燃物，步骤2将锥形瓶浸入的热水中，温度达到白磷的着火点，而白磷没有燃烧，说明氮气不支持燃烧。 【小问5详解】 A、实验①、②中硫燃烧的产物都是二氧化硫，A选项正确； B、铁丝在空气中无法燃烧，将实验③中铁丝绕成螺旋状后不可以燃烧，B选项错误； C、根据图像，实验③使用铁丝，实验④使用纳米铁粉，其它实验条件相同，对比实验③④，可得到反应的剧烈程度与反应物的接触面积有关，C选项错误。 故选：A。 【小问6详解】 当燃着的酒精灯被打翻着火时，立即用湿抹布盖灭，湿抹布可以隔绝氧气，也可以使酒精的温度降低至着火点以下，则蕴含的灭火原理是：隔绝氧气、降温至可燃物的着火点以下。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $