福建省厦门市同安区2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

班级: 准考证号： 姓名： (在此卷上答题无效) 2024—2025 学年第一学期七年级第一阶段质量检测综合练习 道德与法治 (满分: 100分 时长: 60分钟) 本练习分第Ⅰ卷(选择题) 和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至6页。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.走进中学校园，初中生活的序幕刚刚拉开。面对各种可能与挑战，我们应该 A.扬帆起航，知难而退 B.遵从内心，随心所欲 C.脱离实际，异想天开 D.珍视当下，把握机遇 2.列夫·托尔斯泰说： “人要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。”这启示我们，成长需要 A.学会选择 B.提高素质 C.艰苦奋斗 D.规划人生 3.“为者常成，行者常至。”有了规划，我们应该持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中，下列说法正确的是 ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ②“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进 ③安其学而亲其师，乐其友而信其道 ④“不积硅步，无以至千里”，每天进步一点点 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.孔子说：“益者三友，友直、友谅、友多闻，益矣。”这对我们择友的启示是 ①要与正直坦诚的人交朋友 ②不能与有缺点的人交朋友 ③只与兴趣相同的人交朋友 ④要与博学多才的人交朋友 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.小芳同学准备以全新的形象迎接初中生活。她认为小学生活有快乐，也有遗憾，于是她认真进行反思，打算用实际行动来改变自己，不给初中生活留下遗憾。下列对应正确的是 选项 小学的遗憾 今后的打算 A 学习效率不高 合理安排时间， 专时专用 B 不善与人交往 积极参加活动， 发掘潜能 C 兴趣爱好较少 认真努力学习， 成绩为主 D 感觉没有潜能 待人真诚友善， 积极交往 6.钱学森在回忆自己的成长经历时说： “6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”这告诉我们 A.中学时代是我们人生最重要的发展阶段 B.中学教育是每个人走向成功的唯一途径 C.中学时代是每个人身体发育成熟的时期 D.中学时代对我们的人生具有独特的价值 7.小亮是出了名的“马虎先生”：试卷忘写名字、文具忘在家里、值日忘记扫地……他很想改正这些缺点，你的建议是 ①彻底忽略自己的缺点 ②从最难改正的缺点入手 ③养成做事检查的习惯 ④请信任的同学协助监督 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.下列对话给我们的启示是 ①学会欣赏自己 ②重视他人评价 ③做更好的自己 ④懂得换位思考 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.在日常生活中，下列做法有利于发掘自己潜能的有 ①发现自己的兴趣和爱好 ②独立完成所有的任务 ③广泛参与多方面的活动 ④热衷时尚，标新立异 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.道德与法治课上，老师展示了艾宾浩斯遗忘曲线，如右图所示。这提醒我们要 A.培养兴趣，学会探究学习 B.认真听讲，保持积极思考 C.及时复习，巩固学习成果 D.积累经验，倡导题海战术 11.春节回家过个团圆年，是流淌在中国人血脉里的基因和故土情结。从中国人对“家”的执着和眷恋中可以看出 ①家是生命的居所，心灵的港湾 ②家只是一所房子，家中自有亲情在 ③家是血脉相连的生活共同体 ④家是甜蜜的避风港，没有矛盾冲突 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.《诗经·卫风》：“投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。”这说明友谊 A.是一种交换关系 B.是一种心灵的相遇 C.不是一成不变的 D.是平等的、双向的 13.下列选项最适合概括对话内容的是 妈妈：天冷了，衣服穿厚点，多喝开水。 儿子：谢谢妈妈的关心！ 我会照顾好自己的。 A.体谅父母，化解矛盾 B.理解父母，体味亲情 C.信任父母，消除代沟 D.孝敬长辈，言听计从 14.《朱子家训》：“一粥一饭，当思来处不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。”这一家训体现的中华民族传统家庭美德是 A.勤俭节约、珍惜资源 B.无私奉献、为国为民 C.尊老爱幼、知书达理 D.遵纪守法、向上向善 15.右图漫画《模仿》说明了 ①家是我们的第一所学校 ②沟通能解决家庭的矛盾 ③家庭教育仅体现在行动上 ④父母是孩子的第一任老师 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16.2024年9月，海航航空集团给企业的员工父母发放了“孝敬父母金”，这是该航空集团第24次发放“孝敬父母金”。此举旨在 A.代替员工履行孝敬父母的法定义务 B.让员工能心无旁骛地专心工作 C.弘扬中华民族孝亲敬老的传统美德 D.培养人才提升企业竞争软实力 17.马克思和恩格斯亲密合作，共同创立了马克思主义学说，指引着人类追求理想社会。伟大的革命友谊成就了两位伟人，两位伟人也成就了伟大的革命友谊。这说明 A.友谊让我们体悟到生命的美好 B.朋友对我们的影响都是积极的 C.只有伟人的友谊才能是牢固的 D.获得真正友谊必须要倾其所有 18.我们的道德与法治老师幽默风趣、语文老师平易近人、数学老师教学严谨、历史老师见解独到……面对不同风格的老师，我们应该 ①选择喜欢的老师 ②与老师拉开距离 ③承认老师的差异 ④尊重老师的风格 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 19.优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。下列对联符合家风主题的是 A.上联：造林植树山川秀； 下联：种草栽花庭院香 B.上联：德勤孝义传家宝； 下联：和善诚信处世风 C.上联：辛勤育得花朵艳； 下联：汗水换来桃李香 D.上联：少年不经勤学苦； 下联：老来方悔读书迟 20.“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵。小安的下列日常表现能体现“孝”的是 ①主动为爷爷朗读报纸 ②常陪外公和外婆一起聊天 ③让妈妈帮自己洗袜子 ④要求爸爸多给自己零花钱 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 21.右图两位同学的对话，说明集体生活 ①推动个人提升能力和健康成长 ②能让我们获得安全感和归属感 ③能解决我们学习上的所有困难 ④可以影响甚至完全改变一个人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 22.下列漫画启示我们要 A.独立行事，展现自我 B.团结协作，发挥集体力量 C.坚持己见，凸显个性 D.学会合作，坚决反对竞争 23.学校开展围棋比赛，同学们推选小华代表班级参赛。尽管小华做足了准备，还是败给了对手，他非常沮丧。作为同学，我们可以安慰他 A.肯定是对手干扰了你，别太在意 B.你没为咱班争得荣誉，真没面子 C.你尽己所能作出贡献，虽败犹荣 D.早知道你不如人家，就不选你了 24.请你为以下情境选择一个合适的标题 情境一： 课堂上， 看到同学们求知若渴的眼神， 我也情不自禁地认真听课。情境二： 生活中， 和乐观开朗的同学交往， 我从内向慢慢变得活泼开朗。 A.集体生活成就我 B.努力学习圆梦想 C.发展个性做自己 D.师生情谊我珍惜 25.“每一个人都是一盏灯，但一个人的光芒微乎其微。要想点亮世界，还是得大家一起来。”下列与上述材料蕴含的道理一致的是 ①相知无远近，万里尚为邻 ②千人同心，则得千人之力 ③学向勤中得，萤窗万卷书 ④不怕巨浪高，只怕桨不齐 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共3小题，共50分。 26.判断说理(16分) 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确(正确的在括号内打“✔”，不正确或不完全正确的在括号内打“×”)，并说明理由。 初中阶段是人生的美好年华。进入初中后，小佳同学决心做一个更好的自己，她自觉主动学习，在课堂上专心听课，课后积极参加社团活动，周末还到敬老院做义工； 小丽则不以为然，认为初中课务繁重，应该以学习为主，其它活动都是浪费时间。 (1) 小佳的行为。 (8分) ( )理由: (2) 小丽的观点。 (8分) ( )理由: 27. 阅读材料, 回答问题。 (18分) 在我们成长的历程中，老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们学会了人与人的相处之道。 【珍惜师生情谊】 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿…… (1)假如你是小奇，你会如何对待老师的表扬和批评? (10分) 【浇灌友谊之树】 小奇发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。放学时小奇想问个明白，看怎么做能帮助他。小刚支支吾吾不肯说，小奇继续追问，小刚就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”看他这样，小奇很生气。第二天小刚跟小奇说： “你不是想帮我吗? 我跟别人闹矛盾了，跟我一起去教训他。” (2) 呵护友谊的方法有很多，作为小刚的好朋友，小奇该怎么做呢? (8分) 28.阅读材料, 回答问题。 (16分) 中国航天人团结协作，环宇问天，探月逐梦，成为我国载人航天工程的一张“闪亮名片”。七年级某班以“编织人生梦想·共建美好集体”为主题开展探究活动，请你参与其中。 【少年立志 勇于追梦】 在神舟五号飞船发射成功的那一天，在读高二的桂海潮立下人生志向：“希望有一天我也能飞上太空。”那璀璨的星辰、神秘的宇宙，仿佛有一种无形的力量在召唤着他。他勤奋学习，刻苦钻研，凭借着优异的成绩考入理想的学府，在学术的道路上不断攀登高峰。如今的桂海潮是中国第一位非军人航天员、第一位上天的载荷专家、第一位戴着眼镜执行飞行任务的航天员，如愿成为中国航天人这个美好集体中的一员。 (1) 桂海潮的志向对他的人生发展产生了怎样的影响? (4分) 桂海潮的故事给了你什么启示? (4分) 【美好集体 你我共建】 “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。同学们围绕“中国航天人——美好大集体”展开学习讨论。 (2) 请运用共建美好集体的相关知识，把小福的话补充完整。 (8分) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第Ⅰ卷 1. D 2. D 3. C 4. B 5. A 6. D 7. D 8. C 9. B 10. C 11. A 12. D 13. B 14. A 15. B 16. C 17. A 18. D 19. B 20. A 21. A 22. B 23. C 24. A 25. C 第Ⅱ卷 26. (1) (✔)理由：初中阶段是我们成长的重要时期，我们要全面发展自己。小佳自觉主动学习，在课堂上专心听课，课后积极参加社团活动，周末还到敬老院做义工，这些行为有助于她提高自身素质，培养社会责任感，做一个更好的自己。 (2) (×)理由：初中阶段我们不仅要努力学习，还要积极参加各种活动，全面发展自己。参加社团活动、到敬老院做义工等活动可以培养我们的社会实践能力、团队合作精神和社会责任感，对我们的成长和发展是有益的，并不是浪费时间。 27. (1)对待老师的表扬：①要珍惜老师的表扬，把表扬当作前进的动力，激励自己继续努力。②不骄傲自满，保持谦虚的态度，继续在文学创作上追求进步。 对待老师的批评：①要理解老师的批评是对自己的关心和爱护，是为了帮助自己改正错误。②虚心接受老师的批评，反思自己的行为，有则改之，无则加勉。③调整自己的行为，在数学课上认真听讲，尊重老师的劳动成果。 (2)①呵护友谊需要尊重对方。小奇应该尊重小刚的意愿，当小刚不想说时，不要继续追问。②呵护友谊需要正确对待朋友之间的矛盾。当小刚提出不合理的要求（一起去教训别人）时，小奇应该拒绝，并向小刚说明这样做是不对的，帮助小刚正确处理矛盾。 28. (1)影响：桂海潮的志向激励他勤奋学习，刻苦钻研，不断努力奋斗，最终实现了自己的梦想，成为中国航天人。 启示：①我们要有自己的梦想，梦想是人生前进的动力。②要为实现梦想而努力奋斗，坚持不懈，不怕困难。③要不断学习，提升自己的能力，为实现梦想打下坚实的基础。 (2)建设美好集体需要：①树立共同目标，中国航天人有共同的目标——环宇问天，探月逐梦，我们在集体中也应树立共同的目标，激励大家共同前进。②分工协作，航天工程需要众多技术人员分工协作，我们在集体中也应明确各自的职责，相互配合。③共同努力，航天人同舟共济、群策群力克服困难，我们在集体中也应共同努力，积极参与集体活动，为集体的发展贡献力量。④相互关爱，在中国航天人这个集体中能感受到集体的关爱，我们在集体中也应关心同学，营造良好的集体氛围。 学科网（北京）股份有限公司 $$