Module 3 Western Festivals 主题单元（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语五年级上册

新标准英语五上Module 3 Western Festivals主题单元教学设计 课时 第一课时 第二课时 第三课时 课题 Module 3 Unit 1 Today is Halloween. Module 3 Unit 2 Easter is in spring in the UK. 绘本阅读 课型 会话+语法（语音）+仿写 会话+语法（语音）+小练笔 绘本阅读+中国传统节日介绍 教学内容 1.教材对话 2.语法（语音） 3.仿写 1.教材对话 2.语法（语音） 3.小练笔 1.绘本阅读 2.中国传统节日介绍 3.阅读策略 教学目标 1.理解、朗读并表演课文 2.能认读、理解、运用词汇：Halloween，trick or treat，give，festival，scary，mask, neighbour, night 3.语音、语法学习，了解一般现在时句型结构、感知语句的重音。 4.能运用一般现在时：It is… People do…等结构介绍节日。 5.主题探究，初步了解西方国家的节日文化 1.理解、朗读并复述课文 2.能认读、理解、运用词汇：Easter，chick，chocolate 3.语音学习字母i在不同音节中的读音，感知语句的重音。 4.能运用一般现在时：“… is in Spring in the UK. People do…”等结构介绍节日。 5.运用句式尝试小练笔 6.主题探究，初步了解中西方节日及文化习俗。 1. 通过不同思维层次的问题设计理解绘本大意。 2. 利用上下文、插图以及已有的知识经验，认读、理解相关词汇 3. 通过阅读活动，进一步学习绘本中的相关语言知识，提高阅读理解能力，联系和反思实际生活，进一步培养学生的解决问题能力。 4. 主题探究通过学习节日Christmas 和 The Spring Festival的相关信息，分析、总结语言知识，从解决问题的过程中，进一步了解中西方文化差异。 5.主题探究，体会学习的乐趣和成就感。 教学重难点 能认读、理解、运用词汇：Halloween，trick or treat，give，festival，scary，mask, neighbour, night 1.能认读、理解、运用词汇：Easter，chick，chocolate 2.语音学习字母i在不同音节中的读音，感知语句的重音。 通过阅读活动，进一步学习绘本中的相关语言知识，提高阅读理解能力，联系和反思实际生活，进一步培养学生的解决问题能力。 主题意义 了解英语国家的主要节日，体会中外文化差异 了解中西方节日及文化习俗，增强民族自豪感。 学科网（北京）股份有限公司 $$