9.2《永遇乐•京口北固亭怀古》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

21岁加入义军队伍，担任掌书记； 22岁率领50名骑兵杀入金营，活捉叛徒张安国； 23岁南下归宋。 他文武双全，被后人称为“词坛飞将军”。 他是大宋第一热血青年，一生以英雄自许，立志成就一番伟大事业。年仅21岁的他组织抗金义军，加入耿京的队伍。更在第二年以惊人的勇敢和果断，率领50名骑兵杀入数万之众的金军大营，活捉叛徒张安国。可谓披坚执锐，所向无敌。他，就是辛弃疾。 文可提笔安天下 武可上马定乾坤 他文武双全，被后世称为“人中之杰，词中之龙”。我们在初中学过他的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，写到了他当年酣畅淋漓的军营生活。 可惜啊，这位北国大汉南归之后不得重用，只能在梦中回到军营，把吴钩看了，把栏杆拍遍。 假如 南宋也有 微信朋友圈 假如南宋也有微信，你的好友辛弃疾发了一条这样的朋友圈，会得到你怎样的评论呢？请大家来设计。 辛弃疾 要写评论，我们首先要读懂这首《永遇乐·京口北固亭怀古》，感受他杀敌报国、收复中原之志。 诵读诗歌 解释词题 “永遇乐”是词牌名，“京口北固亭怀古”是词的题目，点明了地点和事件。本词一百零四个字，押仄韵，要读得跌宕起伏，韵脚字（“处、去、住、虎、顾、路、鼓、否”）要读得干脆有力。 “永遇乐”是词牌名，“京口北固亭怀古”是词的题目，点明了地点和事件。本词一百零四个字，押仄韵，要读得跌宕起伏，韵脚字（“处、去、住、虎、顾、路、鼓、否”）要读得干脆有力。请同学们齐读全词。 千古江山，英雄无觅(mì),孙仲谋处。舞榭(xiè)歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥(xū)，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛(bì)狸(lí)祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 诵读诗歌 永遇乐·京口北固亭怀古 读准字音，读出画面 检查预习：诗人登临北固亭，看到了哪些历史画面？ 诵读思考 读准字音，读出画面 诗人登临北固亭，看到了无数个历史画面，你能从文中读出来吗？请用优美的语言分别描述上下阙的画面。 锦绣江山千古依旧，割据一方的英雄孙仲谋，却已无处寻觅。无论是繁华的舞榭歌台，还是英雄的流风余韵，都被无情的风雨吹打而去。斜阳映照着长满草树的普通小巷，人们说那里是刘裕曾经住过的地方。遥想当年，他指挥着强劲精良的兵马，气吞骄虏，势如猛虎！ 元嘉帝多么轻率鲁莽，想建立不朽战功，却落得仓皇逃命，北望追兵泪下无数。四十三年过去了，遥望长江，我还记得当年人民抵抗金军，满城战火硝烟的情景。真是不堪回首，拓跋焘祠堂香火鼎盛，乌鸦啄食着祭品，与喧闹的社鼓应和。还有谁会来询问，廉颇将军年纪已老，他的身体是否强健如故？ 是一种把前人语句、神话传说、历史故事引用到诗歌中的方法。这是古代诗人常用的一种表现手法，恰当地用典，可使诗文文情隽永，含蓄深刻，言简意赅，以一当十。 诵读感悟 用 典： 你看，短短104个字就能容纳这么多画面，要是让现在的网文作者来写，估计最少得100万字！这种把前人语句、神话传说、历史故事引用到诗歌中的方法，叫做用典。这是古代诗人常用的一种表现手法，刘勰在《文心雕龙》里说用典是“据事以类义，援古以证今”。意思是用来以古比今，以古证今，借古抒怀。恰当的用典可以起到“以一当十”的效果。 板书：用典 核心任务：选取词中五个典故相关的语句进行诵读，按下列句式回答： （词中原文） 这个典故说明了 （道理） 。词人称（典故中的历史人物）为 （文中称呼） ，这是他的 ，表达了词人 的情感。 诵读思考 读懂典故，读出情感 过渡：有人说这首词用典太多，太难懂了，好像是在卖弄自己的学问一样。真的是这样吗？我们来看看这些典故有什么深意。 这首词中一共写到了五个历史典故，词人写这些典故想要说明什么道理呢？其中提到的历史人物都是王侯将相，但词人对他们的称呼却不尽相同。除了字数和平仄的原因之外，词人这样的处理背后，又隐藏着怎样的情感呢？ 思考探究 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。 说明江山依旧，人事已非，当朝没有能抗敌的英雄。词人称孙权为仲谋，这是他 的字，表达了词人崇敬、惋 惜的情感。 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。说明江山依旧，人事已非，当朝没有能抗敌的英雄。《颜氏家训》中说：“字以表德”，字是用来表示德行的。（什么人堪当“英雄”二字？至少是能守住江山，抵御外敌之人。） 诵读指导：“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处”三句要音调高亢，气势壮阔，“舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去”语速变慢，带有沧桑感慨之意。 思考探究 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 说明英雄不问出处，即使出身卑微，也能干出轰轰烈烈的大事业。词人称刘裕 为寄奴，这是他的小名，表 达了词人仰慕、惆怅的情感。 ②　斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。说明英雄不问出处，即使出身卑微，也能干出轰轰烈烈的大事业。（这是在暗示当朝皇帝，用人应不问出身。）词人称刘裕为寄奴，这是他的小名，表达了词人仰慕、惆怅的情感。 诵读指导：“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住”三句音调宜稍降，语速徐缓，“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”宜高声朗诵，有杀伐决断的气势。 补充资料 辛弃疾是南宋建立后从金军占领地“归正”的义士，朝廷对他这类人才其实深抱戒心，所以辛弃疾归宋后相当长一段时期内都是沉沦下僚，无缘进入权力中枢。 “归正人”的身份 插入介绍诗人背景：辛弃疾是南宋建立后从金军占领地归正的义士，朝廷对他这类人才其实深抱戒心，所以辛弃疾归宋后相当长一段时期内都是沉沦下僚，无缘进入权力中枢。 思考探究 有所作为 乱世明主 不思进取 甘于沉沦 连续写了两个皇帝，是不是有点重复？ 过渡：这里连续写了两个皇帝，是不是有点重复？尽管出身不同，形势各异，但两位君主都有所作为，堪称乱世明主。词人用前代的帝王与南宋统治者进行对比，对当前不思进取、甘于沉沦的现实进行了委婉的批评。 板书：对比 思考探究 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 说明不做好准备，草率出兵征伐，是一定要失败的。词人称刘义隆为元 嘉，这是他的年号，表达 了词人反讽、告诫的情感。 ③　元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。说明不做好准备，草率出兵征伐，是一定要失败的。（这是在告诫今上。）词人称刘义隆为元嘉，这是他的年号，表达了词人反讽、告诫的情感。（历代年号命名就像人起名字一样，追求好的寓意。“元嘉”寓指正气秉然、有才能、聪明吉祥之意，而刘义隆却打了大败仗，真是讽刺啊。） 诵读指导：“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”三句音调又要稍降，“北顾”之后应有较长的停顿。 写作背景 本词写于宋宁宗开禧元年，词人时年六十六岁。当时韩侂胄执政，正积极筹划北伐，闲置已久的辛弃疾于前一年被起用为浙东安抚使，这年春初，又受命担任镇江知府，戍守江防要地京口。辛弃疾对韩侂胄轻敌冒进的作法感到忧心忡忡，他认为应当做好充分准备，绝不能草率从事，否则难免重蹈覆辙，使北伐再次遭到失败。但是辛弃疾的意见没有引起南宋当权者的重视。第二年，北伐的宋军果然大败，印证了辛弃疾的推测。 本词写于宋宁宗开禧元年，词人时年六十六岁。当时韩侂胄执政，正积极筹划北伐，闲置已久的辛弃疾终于受命，戍守江防要地京口。表面看，朝廷对他似乎很重视，然而实际上只不过是利用他那主战派元老的招牌作为号召而已。辛弃疾对韩侂胄轻敌冒进的作法感到忧心忡忡，他认为绝不能草率从事，否则难免使北伐再次遭到失败。但是辛弃疾的意见没有引起南宋当权者的重视。第二年，北伐的宋军果然大败，印证了辛弃疾的推测。所以，以上三个典故是“借古讽今”。 板书：借古讽今 思考探究 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 说明江北人民已经绝望麻木，接受了被金人统治的现实。词人称拓跋焘为佛狸，这是他的小名，表达了词人仇恨、 愤怒的情感。 ④　可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。说明江北人民已经绝望麻木，接受了被金人统治的现实。（遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。生活总要继续，一年又一年无望的等待，人民终于选择了遗忘。）词人称拓跋焘为佛狸，这是他的小名，表达了词人仇恨、愤怒的情感。（为什么前文称刘裕的小名“寄奴”是仰慕，这里称拓跋焘为“佛狸”就是仇恨呢？因为“佛狸”是少数民族的语言，词人故意不称拓跋焘的皇帝名号，就是为了点明他是践踏中原的侵略者。） 诵读指导：“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓”三句音调宜低沉，语速徐缓，读出沉痛之意。 思考探究 词人： 可堪回首 百姓： 神鸦社鼓 这几句词有没有对比？ 这几句有对比吗？“可堪回首”是什么意思？ 用词人“可堪回首”与百姓“神鸦社鼓”进行对比，对人民的麻木不仁表示痛心。 思考探究 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 说明词人虽然年事已高，但报效祖国的雄心未减,还能为收复国土献策出力。词人称廉颇为廉颇,这是他的全名，表达了 词人悲愤、无奈的情感。 ⑤　凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？说明词人虽然年事已高，但报效祖国的雄心未减，还能为收复国土献策出力。（相信我，我还可以再战！可是有谁真正来关注过我呢？）词人称廉颇为廉颇，这是他的全名，表达了词人悲愤、无奈的情感。（自上而下可称全名，这里模拟赵王称呼廉颇，实际是在自嘲。） 诵读指导：“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”三句要吐字有力，音调宜稍稍上扬，“尚”字宜重读。 思考探究 廉颇： 尚能饭否 自己： 弃置不用 这几句词有没有对比？ 这里有对比吗？把一代名将廉颇与自己进行对比，连象廉颇那样被询问的机会也不能有了。明明宝刀未老却被弃之不用，上书建议也无人重视，愤懑和无奈之情力透纸背。因此，后两个典故是“怀古伤己”。 板书：怀古伤己 可见，这首词中用典虽多，却用得天衣无缝，字字珠玑，将理想、抱负、见解及满腔愤懑，发挥得淋漓尽致，这是伏枥老骥吐出的心声。本词赏析到这里，相信大家也已经学有所得，我们来试一试给辛弃疾的这条朋友圈写个评论。 大佬们的评论 先看看历朝历代的大佬们给他的评论。 （看到了好多熟人啊。） 课堂作业 大家任选切入点，选择适当的写作手法，给辛弃疾的这条朋友圈写一条评论，表达你的情感和抱负。 大家任选切入点，选择适当的写作手法，给辛弃疾的这条朋友圈写一条评论，表达你的情感和抱负。 中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。——基辛格 一个没有英雄的民族是可悲的，拥有英雄却不懂珍惜，更是应当羞愧的。 总结拓展 本堂课我们对辛弃疾其人其词的探讨就告一段落。美国著名外交家基辛格曾说：“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。”精忠报国的岳飞、留取丹心照汉青的文天祥、民族之魂鲁迅、用胸口堵枪眼的黄继光、“海空卫士”王伟、坚守海岛的王继才……古往今来，有无数像辛弃疾一样的仁人志士，一直站立在那里，撑起了今天复兴的中国。 一个没有英雄的民族是可悲的，拥有英雄却不懂珍惜，更是应当羞愧的。铭记英雄，更要站立成英雄的模样，在成就中国梦的征途上，我们不一定能成为英雄，但我们每个人都能践行英雄的作为。千年前的辛弃疾生不逢时，报国无门，但他一直在用诗词唤醒世人，而我们躬逢盛世，更不能虚度光阴。愿同学们学有所成，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平，眼中有光，心中有爱，胸中有家国天下，做坚定的爱国者，做伟大祖国的建设者，做不朽盛世的奉献者。我们共勉！ 课后作业 1、阅读梁衡的散文《把栏杆拍遍》。 2、背诵并默写《永遇乐·京口北固亭怀古》。 1、阅读梁衡的散文《把栏杆拍遍》。 2、背诵并默写《永遇乐·京口北固亭怀古》。 $$