内容正文:
服务社会
让/有/爱/者/有/力/让/奉/献/者/发/光
目录 CONTENTS
服务他人的意义
1
如何服务社会?
2
微公益策划
3
第一部分
奉献助我成长
活动一:志愿服务我参与
义务植树
当志愿讲解员
交通劝解员
敬老院写春联送祝福
1.请你对他们的行为进行评价?
2.你参加过哪些类似的活动?
参加活动过程中,你有哪些收获和感受?
这些活动对周围的人、对社会、国家有什么影响?
(提示:小组合作探究,一名代表发言,一名同学做记录,3Mins)
活动2:七嘴八舌说志愿服务
志愿服务
有人认为服务社会浪费时间没必要!
服务社会我能行,奉献自己的力所能及!
观点碰撞
(2)服务社会能够促进我们全面发展。视野不断拓展,知识不断丰富、观察、分析、解决问题的能力,以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高。
(1)服务社会体现人生价值。
只有积极为社会做贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值
知识总结1:为什么要服务社会?p81
第二部分
服务社会我践行
合作探究:争做服务社会先锋员
结合视频是思考:
1.这些“追光者们”身上有怎样的精神品质?
2.他们是怎样发光发热实现个人价值的?
3.作为当代学生,我们如何参与到服务社会会中去?
活动四 讨论辨析
小组讨论并交流观点:服务社会是不是等同于参加公益活动?
想一想:我们能不能通过其他形式来服务和奉献社会呢?
是中国共产党领导的先进青年的群团组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。
1920年8月22日,创建了上海社会主义青年团,这是中国共产主义青年团的早期组织。截至2023年12月底,全国共有共青团员7416.7万名,共青团组织431.6万个。
你了解”共青团“吗?
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。
保护环境
参与社区服务
博物馆义务讲解员
帮助他人
纠正不文明行为
助力疫情防控
1
2
3
①服务和奉献社会,需要我们青年担当责任。
②服务和奉献社会,需要我们积极参与公益活动。无论参加哪种形式的社会公益活动,我们都要从实际出发、讲求实际效果。
③服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。 我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
知识总结:怎样服务和奉献社会?p83-84
第四部分
携手共建美好中国
活动五 拓展提升
近年来,帮助偏远山区孩子上学,组织山区孩子参观科技馆、博物馆,募集闲置衣物捐给有需要的人,给社区生活不便的老人送米面油、送温暖等微公益活动、吸引越来越多的人参与,汇聚起推动社会文明进步的强大力量。
微公益活动虽小,却意义重大。请以小组为单位,制订一份微公益活动策划并利用课余时间组织实施。
服务社会
奉献助我成长
奉献社会我践行
服务社会体现人生价值
服务社会促进全面发展
需要积极参与社会公益活动
需要我们青年担当责任
需要热爱劳动、爱岗敬业
课堂小结
1.时代楷模、人民法官鲍卫忠24年如一日为民服务。他说:“我们迈出去的是脚步,带回来的是民心。虽然辛苦,但却值得。”这告诉我们( )
A.只有伟人才能创造不平凡的社会价值
B.只要关注自己的发展就能活出生命的精彩
C.选择收入高的职业才能体现人生价值
D.做更好的自己、奉献社会以实现人生价值
D
随堂检测
2.南昌居民邱英坚持无偿献血20年,如今60岁的她到了无偿献血“退役”年龄。回顾献血经历,邱英说:“无偿献血是一件非常有意义的事情,虽然我不能再献血了,但是我会到省血液中心做献血服务志愿者,继续传递爱心。”她用行动告诉我们( )
A.服务奉献社会是人类社会的基本特征
B.我们要积极履行奉献社会的法定义务
C.服务奉献社会体现人生价值
D.服务奉献社会是人民幸福之基、社会和谐之本
C
3.志愿服务队队长宗呈裕10年间关爱邻里,为社区打造温暖家园。他主动为社区1200多名少年儿童提供常态化的托管照料志愿服务,为社区孤寡残疾、家庭困难的老人提供及时周到的上门志愿服务。他的善举( )
①是一种亲社会行为 ②体现了他关爱家人、孝敬双亲
③为少年儿童提供家庭保护 ④有利于促进社会和谐、文明进步
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
4.参与社会公益活动能够弘扬传统美德,推动社会主义和谐社会建设。下列属于参与社会公益活动的有( )
①历史老师节假日到博物馆当志愿讲解员
②初中生参与学校组织的研学旅行
③小王将自己的闲置衣物捐给山区孩子
④交通警察在寒冬冒雪指挥交通
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
A
下节课见
让/有/爱/者/有/力/让/奉/献/者/发/光
Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com)
Content Adaptive Encoding 3.0
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