河南省南阳市第三中学2024-2025学年八年级上学期10月督学清单语文试题

八年级 语文1 2024 年秋期八年级语文督学清单 注意事项： 1.本试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。 2.答题前，考生务必先将自己的姓名、考号、学校填写在答题卡相应位置。 3.考生作答时，将答案涂写在答题卡上，在本试题卷上答题无效．．．．．．．．．．。 一、积累与运用。（共 23 分） 班级拟开展“行走华夏，细嗅神州”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些 材料，请你完善。 小组成员想用下面这段文字介绍国庆节北京天安门广场参加升旗时的最真切感受， 里面有一些字词拿不准，请你判断，完成 1-2 题（4 分）。 10 月 1 日凌晨五时许，观旗区人头攒动，大家屏．息敛声，翘．首以待。六时十一分， 伴随着《义勇军进行曲》，国旗冉冉升起，“中国万岁”的欢呼声 ① 耳欲聋。此情此 景：我似乎感受到人民解放军百万大军锐不可当．的战斗气势；仿佛聆听国家公祭日 ② 聋发聩的长鸣警钟；隐约再现我国航母舰载战斗机首架次成功着．舰。这份记忆，会深深 地 ③ 刻在我的生命里，我由 ④ 地为自己是一个中国人而骄傲。 1.语段中加点字的读音，全都正确的一项是【 】 (2分) A.píng qiào dāng zháo B. bǐng qiáo dāng zhuó C.bǐng qiào dǎng zháo D. píng qiáo dǎng zhuó 2.在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是【 】(2分) A.①振 ②震 ③镌 ④忠 B.①振 ②震 ③隽 ④衷 C.①震 ②振 ③镌 ④衷 D.①震 ②振 ③隽 ④忠 3.小组成员小宛在南京参观回来后，真正才明白国家设立公祭日的意义。下面是她的理 解，根据语境，下列排序最恰当的一项是【 】(2分) 国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。国家公 祭日的设立是缅怀过去，更是抚慰民心、顺应民意的措施。国家公祭日的设 立: ， ， 。 ， ，共同以史为鉴、开创未来， ，促进共同 发展和时代进步。 ①使人类历史记忆长久保持唤醒状态 ②是为了中国与世界更好地沟通 ③一起维护世界和平及正义良知 ④是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任 ⑤而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木 ⑥是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度 A.②③①⑥⑤④ B.④⑥①⑤③② C.②⑥④①⑤③ D.①③②⑤④⑥ 4.小组成员围绕活动主题写了一段感言,请你将空缺的古诗文名句补充完整。(8分) 了解华夏，感受美好。“风声一何盛， ① ”，刘桢在《赠从弟》中借赞美松柏， 勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然；“ ② ，浅草才能没马”，白居易在《钱塘湖春 行》中借早春之景，表达对春天到来的喜悦；“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， ③ ”， 陶弘景在《答谢中书书》中借写晨昏变化之美，表达沉醉山水的愉悦；“月下飞天镜， ④ ”，李白在《渡荆门送别》中描摹江上美景，展现出开朗的心境；“ ⑤ ，望峰 息心；经纶世务者，窥谷忘反”，面对奇山，吴均在《与朱元思书》产生了鄙弃尘俗之 念；“ ⑥ ， ⑦ ”，王维在《使至塞上》中于边塞壮丽景色中，寄寓悲壮情怀； “攀条折其荣， ⑧ ”《庭中有奇树》中诗人以花寄情，表达对远行之人的思念。游 遍千山万水，无论悲喜，都是对祖国 75华诞的最美好的祝愿。 5.小组成员在这次主题活动中搜集到了一些古今名人的相关材料，请按要求回答问题。（共9分） 【材料一】①岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！（《秦风·无衣》） ②捐躯赴国难，视死忽如归！（曹植《白马篇》） ③愿得此身长报国，何须生入玉门关。（戴叔伦 《塞上曲二首（其二）》） ④为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（艾青《我爱这土地》） 【材料二】黄大年，著名地球物理学家。2009 年，他毅然放弃国外优越条件回到 祖国。赤丹忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科研成果，加速推动了我国的地球深层 探测事业，书写了在地球深层探测领域的传奇， 展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年 1月， 他不幸因病去世，年仅 58岁。 【材料三】如右下图。 ⑴请用一句话概括【材料一】的主要内容。（2分） ⑵无憾人生，挺起国之脊梁，请结合【材料二】中 黄大年的事迹，完成下面的对联。（2分） 上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威 下联： (3)请介绍【材料三】右图漫画的画面内容，并揭示其寓意。（5分） 八年级 语文2 二.现代文阅读（共 27 分） ㈠阅读下面两个文本，完成 6—9题。（共 11 分） 【文本一】 碧水上空的“红箭” —— ①她静静地站在 10米高台上，耳朵里没有任何嘈杂的声响，全场肃静，连呼吸声 都能听见，大家都在等这个前三跳令人赞不绝口的选手的这一次的表现。 ②这是全红婵的第四跳，也是唯一一个倒立动作。她将手紧贴在台面上，双腿打直， 双手渐渐向腿靠近，撑在双脚之间，两条腿轻轻地抬起，在空中并拢，完成了倒立，不 掀起一丝波澜。 ③突然，她猛地抬头，双腿弯曲，手掌撑了一下，离开了跳台，动作干脆得仿佛在 空中停顿了一秒，定格成了一幅画。她先是空中转体三周，自如得活像一只在水里自在 的游鱼，紧接着是向前翻腾一周半，灵巧活泼却不失一个“梦之队”队员的稳重。整套 动作安排合理，倒立后跳更是展现出了全红蝉纤细的身材。虽是一个 3.2 的难度系数， 但整个在空中的动作的完成度和连贯性是其他选手比不上的。 ④还没等大家从她完美的动作中反应过来，全红蝉像一根针笔直地掉进水里一般， 在一串串小到不用在意的白色泡沫中消失在了水中，没有落水的声音，只有气泡从水底 轻轻冒上来然后破裂的声音，水花在她的感染下，也全然消失不见。 ⑤此时，全场的气氛拉到了高潮，会场中的音乐声被观众和教练们无限的称赞声压 下去了，大家都被这个 14岁的小女孩震撼得哑口无言。观众席上的中国助威团一个个 都抖动着手中的红旗，呐喊声远比之前对任何一个参赛队员的都要洪亮。 ⑥10分，10 分，10 分！全场满分的成绩让第四跳的全红蝉已经以断层式的成绩锁 定了这枚金牌，她征服了所有的裁判，以三跳满分，总分 466.0 的优异成绩，碾压其他 选手，夺得了这枚金牌。 ⑦她震惊世界的精彩表现和独门秘籍“水花消失术”使所有人都记住了在 2021 年 东京奥运会的赛场上，有这样一个 14岁的中国姑娘——全红蝉。 【文本二】 中国日报网北京 8 月 5 日电(记者徐子茗)北京时间 8月 5 日 14 时，在东京奥运会 跳水女子单人 10 米台决赛中，本届奥运会中国代表团年龄最小的运动员全红婵夺金， 另一位中国选手陈芋汐摘银! 在决赛中，全红婵的第二和第四跳发挥出所有裁判都给出了 10分满分的好成绩， 第色，五跳有效分也拿到了满分!这是中国代表团在本届奥运会上获得的第 33枚金牌， 也是东京奥运会上中国队第 9 次包揽冠亚军! 祝贺全红婵、陈芋汐!祝贺跳水“梦之队”! 6．给【文本一】拟写一个副标题。（2 分） 7．【文本一】为什么多次写全场的反应？（2 分） 8.【文本二】开头画线加粗的句子能否删去？为什么？（3分） 9.结合【文本一】和【文本二】，完成下面的表格。（4 分） 篇目/项目 体裁 主要内容 写作意图 【文本一】 ⑴ 详细描写全红蝉最精彩的第四跳 ⑵ 【文本二】 ⑶ ⑷ 让读者迅速了解全红婵夺冠 这件事 ㈡阅读下面的文章，完成 10-13 题。（共 16 分） 马兰花 ①大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来，车子还没扎稳，邻摊卖水 果的三孬就凑说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。” ②马兰花一惊：“出啥事啦”三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血， 幸亏被邻居发现，送到医院里……听说现在还在抢救呢。” ③马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说：“前天上午麻 婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还 是抽空跟她说说去……” ④整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。 以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天。有时买菜 的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙…… ⑤中午，跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟男人说了。男人说：“我 开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有 八年级 语文3 麻烦。” ⑥马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。麻婶已转 入重症监护室里，还没有脱离生命危险。门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪一把，鼻 涕一把。马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。男人撵上来，不满地对马兰花说： “我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事”马兰花说：“你也不看看，这是提钱的时候 吗”男人急了：“你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去”马兰花火了：“你咋 尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱那六百块钱？啥人啊！” 男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。一路上，男人把车开得飞快。 ⑦第二天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天下午死在了医院里。麻婶的女儿火 化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海……男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：“钱 呢麻婶的女儿还你了吗老子就没见过你这么傻的女人!”男人出门时，一脚踢翻一只菜 篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。马兰花的眼泪在眼眶里打转转。从此，男人耿耿于怀， 有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。一天，正吃着饭，男人又拿 六百块钱说事了。男人说：“咱都进城好几年了，住的房子还是租来的。你倒好，拿六 百块钱打了水漂儿……” ⑧马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：“你有完没完不就六百块钱吗？是个命…… 就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧”男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。 ⑨日子水一样流淌。转眼，一个月过去。这天，马兰花卖完菜回到家。一进门，就 看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜。马兰花呆了，诧异地说：“日头从西边出 来啦”上小学二年级的女儿嘴快，说：“妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信……爸爸 高兴，说是要犒劳你的……”马兰花看着男人说：“到底咋回事”？男人挠挠头，嘿嘿 一笑说：“是麻婶的女儿从上海寄来的。” “信里都说了些啥？”男人从抽屉里取出 一张汇款单和一封信，说：“你自己看嘛。” ⑩马兰花接过信，就着灯光看起来…… ⑪马兰花读着信，读出满眼的泪水……（作者：李德霞。有删改） 10.本文主要写了马兰花哪几件事？请用简洁的语言按时间顺序从马兰花的角度分别概 括。（4 分） 11.“马兰花的男人”在文中起什么作用？请结合全文简要分析。（4 分） 12. 文中“马兰花”的形象耐人寻味。请结合全文探究她是一个什么样的人。（4 分） 13.联系全文，将第⑩段省略号的内容补写出来。（4 分） 三、古诗文阅读（共 16 分） ㈠阅读下面两个文段，完成 14-17 题。(共 11 分) 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者， 遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横， 盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】黄州定惠院 ① 东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客至此置酒， 已五醉其下矣。山上多老枳木 ② ，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠 累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。醉卧小板阁上， 稍醒，闻坐客崔成老 ③ 弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。（节选自苏轼《记 游定惠院》，有删改） 【注】①定惠院：在黄州东南。苏轼初到黄州时曾寓居定惠院，作此文时已移居雪堂。 ②枳木：也成枸橘，果实可入药。③崔成老：庐山道士，精古琴，苏轼的挚交琴友。 14．下列各组句子中加点词意思相同的一项是【 】(2 分) A．欲：①解衣欲．睡 ②夕日欲．颓 ③七情六欲． B．与：①相与．步于中庭 ②未复有能与．其奇者 ③与．民同乐 C．如：①庭下如．积水空明 ②如．大珠累累 ③骨瘦如．柴 D．故：①以予故． ②故．渔者歌曰 ③无缘无故． 15．将【甲】文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。(2分) 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 16．【甲】文画横线句无一“月”字，而又无一字不在写“月”，请简要分析作者是如 何描写月光的。(3 分) 八年级 语文4 17．结合【甲】【乙】两文及苏轼的人生经历，分析苏轼“闲”的具体表现，从中感悟 苏轼的人生态度。(4 分) ㈡阅读下面一首诗，完成 18-19 题。(5 分) 黄鹤楼 [唐]崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 18．这首诗前两联从神话传说写起，巧用① 的典故引出黄鹤楼，然后 借黄鹤一去不复返，唯有天际白云悠悠千载，表达诗人的无限感慨；颈联将诗人的思绪 从怀古拉回现实描写了他登高所见汉阳、鹦鹉洲② 的景色，尾联一问 一答，抒发了诗人③ 之情，两联情景交融，意境深远。（3 分） 19．本诗和《钱塘湖春行》中都有“云”这一意象，请结合诗句内容，具体说说两位诗 人分别借“云”表达了怎样的情感？（2分） 四、名著阅读(4 分)（任选一题作答） 20.⑴《红星照耀中国》真实反映了中国共产党及红军筚路蓝缕的奋斗历程。请你从下 列困难中选择一项，结合相关内容，说说中国共产党及红军在危机中生存、发展靠的是 什么。（4 分） A.恶劣到极点的自然环境 B.极度匮乏的物资供应 C.部分少数民族的不理解 ⑵揭示主旨，观照社会。书籍封面设计选用的色彩往往与名著的内容和主旨相关。这本 书的封面应有哪些色彩？请从以下名著中任选一部，仿照示例，结合名著内容和你的阅 读体验，说明理由。（可以从底色、图案颜色、字体颜色等角度设计） A．《昆虫记》 B．《红星照耀中国》 【示例】：我设计《朝花夕拾》封面，底色为米黄色，封面竖向排列四个黑色大字“朝 花夕拾”，在特别放大的“夕”字中间点缀鲁迅灰色头像。米黄色代表温馨的回忆，黑 色代表理性的批判，与本书的内容相一致。鲁迅的头像极具个性，放在“夕”里，表明 本书是鲁迅的回忆性文章。鲁迅头像灰色，严肃认真，给人以力量。封面色彩搭配美观 大方，辨识度高，吸引读者。 五、作文(50 分) 21.阅读下面材料，任选一题．．．．作文。(50 分) ⑴题目：没有一朵花,一开始就是花。每一朵花的绽放,必然要从原点开始,发育、萌发、 扎根、抽芽、开花。这像极了八年级奋力爬坡的我们,经过七年级一个学年的磨砺、坚 守……终于破局、蜕变,成为自己。 请以“在 中绽放”为题目,写一篇记叙文。 要求: ①在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。 ②表达意图明确,内容具体充实。 ③ 600 字左右。 ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 ⑵阅读下面两则材料，然后作文。 ①白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。（袁枚《苔》） ②幸福都是奋斗出来的。（习近平） 读了上面两则材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目， 写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。 ②表达意图明确,内容具体充实。 ③ 600 字左右。 ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 2024 年秋期八年级语文督学清单参考答案 一、积累与运用。（共 23 分） 2024.10.11 1.B 2.C 3.C【解析】（通读语句，这个语段讲述的是设立国家公祭日的意义。首先 是②，表明为了与世界沟通。其次是⑥，将与世界沟通的内容具体化为传递中华民族对 于人权和文明的态度。接着是④，进一步阐释对世界和平的态度。接下来是①，总结与 世界沟通的结果是为使人类历史记忆长久。然后是⑤，阐述最终目的是避免出现哪怕是 片刻的忘却与麻木。最后是③，承接前面的“以史为鉴、开创未来”，表明中国的实际 做法。综合排序为:②⑥④①⑤③，故选择 C。） 4.①松枝一何劲 ②乱花渐欲迷人眼 ③沉鳞竞跃 ④云生结海楼 ⑤鸢飞戾天者 ⑥大漠孤烟直 ⑦长河落日圆 ⑧将以遗所思 5.⑴从古至今，热爱祖国（爱国）是个永恒的话题。 ⑵看今朝，黄大年赤胆忠心“深探”写传奇 ⑶画面由左右两部分构成，画面左侧是三个人，他们提着手提包，站在最高浪尖的人身 上写着“留学人才”四个字，他脑子中想着“报效祖国”。三人乘风破浪在海上航行， 海浪上写着三个大字“归国潮”。画面右侧有一双大手，上面写着“中国”两个大字。 （4分）寓意:许多留学人才心怀报效祖国的爱国热情，纷纷回国为国效力。（1分） 二.现代文阅读（共 25 分） ㈠阅读下文，完成 6—9题。（共 9 分） 6．全红蝉勇夺金牌 （2 分，意思对即可） 7．因为通过观众的反应，侧面描写了全红蝉跳水技艺的高超；（1分）表达了观众对 全红婵技艺高超的震惊与赞美和全红婵为国争光的喜悦之情；（1分）。 （2分，意思 对即可） 8．不能删去。（1 分）【甲】文中开头的画线部分为电头，交代清楚电讯稿件播发的 新闻单位、地点、时间等，（1 分）表明消息真实可信，报道迅速及时（1分）。（共 1 分，意思对即可） 9.⑴新闻特写（特写）； ⑵（突出描写全红蝉的精彩表现）让读者了解跳水细节；⑶ 消息；⑷简要描写全红婵的获奖情况（1空 1分，共 4分，意思对即可） ㈡阅读下面的文章，完成 10-13 题。（共 16 分） 10.①马兰花借了六百元钱给卖菜小贩麻婶②马兰花去医院看望病危的麻婶，在要钱和 不要钱的纠结中，她选择了不要。③马兰花因为没有向麻婶女儿要六百元钱，为此她受 了很多委屈。④马兰花接到麻婶女儿的钱和信，得到回报。（意思对即可） 11.①人物形象上：用“马兰花的男人”的自私自利、斤斤计较的言行从侧面衬托马兰 花的朴实善良、善解人意，使人物形象更加鲜明； ②情节上：从发现麻婶病危，到最后收到麻婶女儿来信，“马兰花的男人”起到了推 动故事情节发展的作用。 ③主题上：用“马兰花的男人”的斤斤计较、自私自利（小肚鸡肠）更能突出马兰花 的对他人的友善与关爱，丰富了（凸显了）文章的主旨“人间自有真情在”（使主题更 丰厚）。（任意答出两个要点即可，意思对即可） 12.⑴朴实善良：听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时买水果到医院探视。 ⑵善解人意：到医院后见麻婶女儿伤心，便不再提及借款的事。丈夫对她不满，她尽 量忍让。 ⑶做人有原则：尽管挣钱不易，但不为钱伤害情义；丈夫言行过分，她会据理力争。 （答出任意两点即可，意思对即可） 13.示例：兰花姐，实在是对不起了。前几天，清理母亲的遗物时，我意外地发现她借 你六百块钱的事。母亲在医院时，你送水果过来，却没提母亲借钱的事……现汇去一千 元，多出的四百算是对大姐的一点补偿吧……（意思对即可） 三、古诗文阅读（共 18 分） ㈠阅读下面两个文段，完成 14-17 题。(共 11 分) 14．C【解析】（A.想要，准备/将要/欲望； B.和/参与，这里指欣赏、领悟/和，跟， 同；C.都是“像，好像”； D.原因/所以/缘故； 故选 C。） 15． 哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。(意思 对即可。“但”“耳”，1 分；大意，1 分。共 2分) 16．示例一：①运用比喻的修辞。（1分）②把月色比喻成“积水”，把竹柏的影子比作交错 相生的水草。（1分）生动形象地写出了月光澄澈明亮的特点，点染出一个空明澄澈、疏影摇 曳、似真似幻的美妙境界。（1分） （意思对即可） 示例二：①正侧面描写相结合。（1分）“积水空明”正面写月光的澄澈明亮,“藻、荇交横” 写出竹柏倒影的清丽淡雅,侧面烘托月光的澄澈明亮。（1分）②点染出一个空明澄澈、疏影摇 曳、似真似幻的美妙境界。（1分）（意思对即可） 示例三:①动静结合。（1分）“积水空明”写月光的澄澈透明,给人静谧之感,“藻、荇交横” 则具有水草摇曳的动态之美。（1分）②静中有动,动中愈见其静,点染出一个空明澄澈、疏影 摇曳、似真似幻的美好境界。（1分）（意思对即可） 17．苏轼作为贬谪之人，无职无权/有职无权；（1分）【甲】文苏轼在一个月光皎洁 的夜晚与知己张怀民散步，欣赏美景，心境悠游闲适；（1 分）【乙】文苏轼贬谪期间 寻访友人赏花饮酒，苦中作乐；（1 分）【甲】【乙】两文都能表现出苏轼虽遭贬谪却 乐观达观（旷达）的生活态度。（1 分） 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里， (十分美好，动人游兴)，(于是)我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐，于 是来到承天寺找张怀民。张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步。庭院中 的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一 夜没有月光?哪里没有竹子和柏树?只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 【乙】黄州定惠院东边的柯山上，有一株海棠，枝叶特别繁茂。每年花开的时候， 我都会带着客人前去饮酒赏花，已经五次醉在这海棠树之下了。园子里有很多年老的枳 木，木性瘦瘠而坚韧，树的筋脉都显露在外面，好像老人的头颈。花白而形圆，好似成 串的珍珠，香气和颜色皆不平凡。这种树不讨人喜欢，主人本来想过一阵砍去，也是因 为我的缘故，没有被砍掉。我醉躺在小板阁上，一会醒了，听见客人崔成老弹奏雷氏琴， 琴声像悲鸣的风、微亮的月光，铮铮有声，得到的享受是人间所没有的。 ㈡阅读下面一首诗，完成 18-19 题。(5 分) 18.①仙人乘鹤归去 ②明丽 ③怀乡（思乡）（1 空 1 分，意思对即可，共 3 分） 19.“白云千载空悠悠”的意思是千百年来只有片片白云在空中飘荡，表达作者看到眼 前之景想到岁月难再、世事茫然的怅惘（吊古伤今的惆怅）之情；“水面初平云脚低” 描绘了白云重重叠叠，同湖面的波浪连成一片，看上去浮云很低之景，表达了作者对西 湖早春美景的喜爱和赞美之情。（意思对即可，只答情感没有分析也可，共 2分） 四、名著阅读(4 分)（任选一题作答） ⑴示例一：我选 A。过草地是红军长征途中的一段艰苦历程，沼泽地带经常大雨连绵不 断，没有树木遮阴，红军风餐露宿，几乎达到了人体所能承受的生存极限，许多人陷入 沼泽之中牺牲，但红军最后还是战胜了恶劣的自然环境。他们靠的是坚定的信念、顽强 的意志和团结互助的精神。 示例二：我选 B。彭德怀带领的部队遭到国民党军队的封锁，生活物资极度匮乏，红军 病的病，饿的饿。当地农民鼓励红军，把他们从地下挖出藏起来不让白军知道的粮食给 红军吃。中国共产党和红军能在危机中生存发展，很大程度上是因为他们以自己的模范 行动，赢得了人民群众的拥护和支持。 示例三：我选 C。共产党为了克服回民不愿与汉人合作的心理，向回民许下诺言，取消 一切苛捐杂税，协助成立回民自治政府，取缔征兵，保护回族文化，等等。从而得到回 民信任，有部分回民还参加了红军。共产党真心实意为百姓谋福利，赢得回民的拥护和 支持，由此得以在危机中生存发展。 ⑵A我设计《昆虫记》封面，底色为绿色，中间三个白色大字“昆虫记”，在“虫”字上点 缀一只瓢虫图案。瓢虫酷似花朵，身体红色，上有几颗黑色小斑点。绿色象征生命，与 《昆虫记》作者法布尔观察生命、热爱生命、尊重生命的精神品质相一致。“虫”字点缀 瓢虫，强调本书的内容与昆虫相关。红中带黑的瓢虫，寓示作者将昆虫的多彩生活与自 己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。 B.我设计《红星照耀中国》封面，底色为土黄色，中间书名黑字“红星照耀中国”，下半 部分用红色点缀一位高高举起军号的红军小号手。土黄色是中国土地的颜色、东方人民 的肤色，象征中国和中国人民。黑色代表正直、刚毅、无私，与中国共产党及其所从事 的伟大革命事业相一致。红色小号手充满斗志，和土黄色、黑色搭配，寓示不仅解放西 北，而且必将解放全中国。封面色彩搭配美观大方，极具冲击力，吸引读者。 五、作文(50 分) 参考 2024年河南省中考语文作文评分标准。 ⑴【审题立意】这是一篇半命题作文。题目中的空白处填写的应是绽放的处所。可以实 写,比如,在春天里绽放,在风雨里绽放,在阳光下绽放,在秋风中绽放等等。也可以虚写, 比如,在磨难中绽放,在逆境里绽放,在奋斗中绽放等等。创作本文,应把写作的重占放在 绽放的过程上，表现的主旨应是自己对于绽放的独特感悟。 ⑵【审题立意】这是一道材料作文题。第一则材料是一首小诗诗歌的主旨是即使自己渺 小、卑微、不被人关注,也要努力奋斗,书写自己的青春。第二则材料是习近平主席的话， 意思是只有奋斗,才能获得幸福。综合两则材料,可提炼出“奋斗”“努力拼搏”等话题。 然后选取恰当的事例立意行文即可。本题适宜写成议论文,考生可以选取古今中外的典 型事例,运用恰当的论证方法来表达观点。但也可以用第⑴题的题目进行补充，写一篇 “在奋斗中绽放”“在努力拼搏中绽放”的记叙文。