广东省汕头市龙湖区2024-2025学年四年级上学期期中语文试题

参考答案 一、书写工整，卷面整洁（略，根据书写情况评分） 二、读句子，按要求完成练习 1. （1）改善；庄稼 科研；饥疲力竭 水稻 奔走 敬佩 （2）huái；báo；hàn；méi； （3）不仅……还…… 三、将正确答案的序号填入括号里 1. A 2. C 3. (1)D (2)C (3)A (4)B 4. (1)C (2)A (3)C 5. (1)B (2)A (3)C (4)D 6. B 四、按要求完成句子练习 1. （1）校园的四季美如画。（答案不唯一，合理即可） 2. （3）夏天到了，校园里撑开了一把把巨伞，为我们带来了清凉。 （5）冬天的校园，虽然没有皑皑白雪，但是有暖暖的阳光，琅琅的书声。（修改符号略） 3. 秋风吹起，大树的叶子像一只只蝴蝶从枝头飘落下来。（答案不唯一，合理运用修辞手法即可） 第二部分：阅读积累与运用 一、背诵与理解 1. (1)④②①③ (2)③④②① 2. 农历八月十八；雷达；茎上；前足和后足；好问则裕；乱穿衣 3. 半江瑟瑟半江红；远近高低各不同；空山不见人 二、阅读课文选段，回答问题 1. 风平浪静；水天相接；一；一；匹 2. C 3. 形态；声音；比喻；夸张 4. 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸。 三、阅读短文，完成练习 1. （1）奇：玲珑俊秀、千姿百态；高：从山顶向下看，云在脚下飘；险：危峰兀立、怪石嶙峋、崖壁陡峭 -（2）白：白得像一匹白缎，又犹如刚下的白雪；静：感觉不到它在动；长：无法用眼睛望到边际 2. (1)C - (2)黄山景色的奇异 3. (1)√ (2)× (3)√ 4. 示例：问题：短文在描写黄山的云时，是如何做到生动形象的？ 学科网（北京）股份有限公司 $$! 2024-2025学年度第一学期 小学四年级语文素养综合评价（中) 等级： 第一部分：基础积累与运用 一、 书写工整，卷面整洁。 二、读句子，按要求完成练习。 袁隆平，为了gai shan 、民的生活，每天在zhuang jia 地里搞 ke yan 经常工作到jing pf li论 终于培育出了新型 杂交shui dao 钟南山，危难时刻挺身而出，bn'zǒ 在抗疫一线 …他们心怀(hi huoi)家国，他们面对因难毫（bo ndo)不退缩。他们在各自的领 域里所取得的成就， 轰动了中国， 震撼(gan han)了世界，被各国 媒(mimi)体争相报道。他们是值得我们jing pei 的英雄。 1.认真看拼音，规范写字词。 2给语段中的加点字选择正确的读音，打“√”。 3.在语段横线处填人恰当的关联词。 三、将正确答案的序号填人括号里。 1.下列加点的多音字读音相同的一项是( A.薄雾单薄 B投降降落 C脏乱肝脏 D麻雀 家雀儿 2.下列词语搭配全部正确的一组是( )。 A选择住址填写答案 茂盛的市场 B寻找食物 提出问题广阔的房间 C获得自由执行任务 漫长的冬夜 D.紧贴墙壁 揭开距离 敏锐的眼睛 3.选择合适的词语填空。 人倾斜 B倾诉 C倾听 少倾盆大雨 1外面下着( ）,妈妈还没回来，我真替她担心。 (2)弟弟正伸着脖子()外面的动静。 3)房子多年没有修整，朝东边（)了。 (4用书信的形式，向妈妈(）了我内心的感受。 4读下面的句子，想一想作者是怎样观察的。 A连续观察一段时间 B观察要用耳听、用心想 C.观察要细致 (1那微A的门口，经过仔细粑扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时 候，绣蟀就在这平台上弹琴。( 2住宅的重要邵分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修， 今天做一点儿，明天做一点儿。（) (倡加叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。( 小学四年舰语文素养综合评价（中)第1页 5.选择下列句子运用的修辞手法。 A排比 B.设问 C.夸张 D.比喻 (1)靠什么来呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 (2阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。( (3)教室里静得连针掉到地上的声音都能听见。 (4)人们都说，黄河是中华民族的摇篮。 6.下面说法不正确的一项是（)。 A.“鸟巢”“鸟窝”都可以用来表示鸟的家。 B.神话中很多人物个性鲜明，他们是真实存在的。 C.今年夏天下雨很少，秋天时下霜很早，这让我想到了“夏雨少，秋霜早”。 普罗米修斯“盗”火的故事展现了他英勇、善良、机智的形像。 四、按要求完成句子练习。 ① ②春天，校园里生机勃勃，鲜花开满了校园的每一 角落。③夏天到了，任校园里撑开了一把把巨伞，为我们带来了清凉。④秋风吹起，大树 的叶子从枝头掉落下来。⑤冬天的校园，虽然没有皑皑白雪，有暖暖的阳光，琅琅的书声。 1请根据语段内容，在①处加一个总起句。 2.第③⑤句有语病，请用修改符号在原句上进行修改。 3.请运用恰当的修辞手法，把第④句写生动。 第二部分：阅读积累与运用 一、背诵与理解。 1按照事情发展的顺序，给下列小标题排序。 ①顶天立地 ②开天辟地 ③化作万物 ④天地混沌 (1)《盘古开天地》： ①衔石填海 ②化为精卫 ③游于东海 ④溺海而死 (2)《精卫填海》： 2.半个学期的学习让我增长了知识，我知道了 是一年中传统的钱塘江 大潮观潮日，知道了人们模仿骗蝠探路给现代飞机安装了 知道了爬山虎 的脚长在 知道了蟋蟀是用 来修建住宅的。 还从“ 自用则小”中明白了喜欢提问会变得知识渊博，自以为是、 不接受别人的意见就会变得狭隘的道理。看到大街上，穿各种季节衣服的人都有，我就 想起像谚语说的：二八月， 3.夕阳西下，看着江面绚丽的景象，我不禁吟咏起白居易的诗句：“一道残阳铺水中， 。”走进庐山，我为千姿百态的山景所震撼，真可谓“横看成岭侧成峰， 。”深山中十分空寂，只偶尔听到一阵人语声，由此我想到了 诗句“ 但闻人语响”。 二、阅读课文选段，回答问题。 ①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸。有人告诉 我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是 ,看不出有什么变化。过了 一会儿，响声越来越大，只见东边 的地方出现了一()白线，人群又沸 腾起来。 小学四年级语文素养综合评价（中）第2夏 )那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚， 形成一()两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万( )白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1把文段补充完整。 2给选文中的括号里填上合适的量词。( )(填序号) A条.块只 B.根块只 C.条堵匹 D根堵匹 3选文第2自然段从潮水的 和 两个方面描写潮来时的壮观景象， 并运用了 和 的修辞方法。 4唐朝诗人孟浩然在《与颜钱塘登瞳楼望潮作》中写道：“百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。”文 中哪句话描写的是这句诗的情景？请用“ ”画出来。 三、阅读短文，完成练习。 奇异的黄山 人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，欣赏黄山 壮丽的景色。 我去过冰雪覆盖的长白山，游过红叶似火的香山，却从没见过 作者写黄山的 这般奇异的黄山。黄山真奇啊！玲珑俊秀，说不尽的千姿百态。黄 山，为什么要先写 山真高啊！从山顶向下看，云在脚下飘。黄山真险啊！危峰兀立， 怪石嶙峋，崖壁陡峭，站在崖上，似乎即刻就会跌下去。 长白山和香山？ 我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔 滔流水似的人间银河一黄山云海。黄山的云真白啊！白得就像一匹白缎，又犹如刚下的白 雪，那么洁净、润泽，别有一番神采。黄山的云真静啊！静得让你感觉不到它在动。黄山 的云真长何！长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地 都罩了起来。 这样的云环绕着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上五彩缤纷的云霞，郁郁 葱葱的松林，红叶似火的枫林，淙淙作响的清泉，让人感觉像走进了画卷里。 1根据短文内容，补充下面的思维导图，感受黄山之美。 山一奇 黄山< 长 2读第2自然段旁框中的问题，完成练习。 (1)这个问题是从( )的角度提出来的。 A获得的启发 B.文章内容C.文章的写法 (2)我能解答这个问题：通过与长白山和香山的比较，突出 3根据短文内容，判断下面说法的对(V)错（×)。 (1)文章采用了“总一分一总”的结构来描写美丽的黄山。 (2)画“”的句子采用比喻的修辞手法，写出了黄山的险峻。 (3)从短文中，我们能感受到作者对黄山及祖国大好河山的赞美。 4.“为学患无疑，疑则有进。”我想针对选文的（内容写法启示）提一个有价值的问题： 第三部分：习作乐园 题目： 真有趣 要求：把题目补充完整，可以填上“这节课”“这件事”“这次活动”或某个人等。内 容重点要写出“趣”。 小学四年级语文素养综合评价（中)第3页