2022年四川省宜宾市筠连县初中学业水平暨高中阶段学校招生模拟测试语文试卷

2022年初中学业水平暨高中阶段学校招生模拟测试 语文 (考试时间：120分钟满分：150分) 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮 擦擦千净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语文知识及运用(20分)】 1.下列词语中加点字的读音，完全相同的一项是(3分) A.缔造醍酬倜傥根深蒂固 B.诘难枯竭眼睫估屈聱牙 C.狡黠瑕疵辖区目不暇接 D.踱步拾掇草垛咬牙跺脚 2.依次填人下列横线处的词语，正确的一项是(3分) 英雄是中华民族的脊梁，是时代的引领者。在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、视 死如归：在 的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔：在和平时期，英雄们负重前行、 无私奉献。 英雄，不只是为了纪念历史、缅怀先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示 范作用， 实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。 A.波澜壮阔崇敬凝聚 B.波涛汹涌崇敬凝结 C.波澜壮阔尊敬凝结 D.波涛汹涌尊敬凝聚 3.下列说法有误的一项是(3分) A.“改革开放”“雄伟壮丽”都是并列短语：“杯盘狼藉”“精神抖擞”都是主谓短语。 B.“庆历四年春”采用的是干支纪年法，“丙辰中秋”采用的是帝王纪年法。 C.“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。”这是一个并列复句。 D.古代科举考试以名列第一者为“元”，在乡试、会试、殿试中连续获得第一名，被称为“连中三元”。 4.读图，按要求作答。(6分) 碳中和 哦收 语文第1页（共8页） (1)请简要描述图片内容。(3分) (2)请简要概括图片的寓意。(3分) 5.央视天气预报主播概说天气状况时，这样描述：“在刚刚过去的一周里，阳光是当之无愧的主 角。”这句话妙在何处？请作简要评析。(5分)】 二、现代文阅读(36分) (一)读下面的材料，完成6~8题。(9分)》 材料一虎，大自然中的一种猛兽，号称“百兽之王”“山兽之君”。它一直受到中华民族先人们的崇 拜，也曾被一些少数民族当作图腾，是勇猛、威严、正义的象征。如今，由于社会的发展、环境气候的变 化，虎的族群已大大减少，有些虎种已经灭绝，虎已成为珍稀动物，受到世界诸多国家的保护。 (选自《解放军报》，有删改) 材料二从现已出土的文物来看，有不少影响深远、具有历史标志性的“虎文物”。目前考古发 现最早的虎形象，可能是1987年在河南濮阳出土的用蚌壳拼制的“龙虎图案”，距今已有七八 千年的历史了。在新石器时代晚期出土的玉器中，不乏玉虎件。这些具有时代特征的“老虎”， 反映了古人对虎的崇拜、敬畏和喜爱。 从我国古代的军事上来看，老虎是军事权力和战斗力的象征。虎自古以来代表着勇士和军 人的别悍、威武和坚强，如历史上有“虎贫将军”“熊虎之士”“五虎大将”等称谓。在用兵或武器 上常有与老虎有关的内容，如在青铜钺、戈等兵器上常可见虎纹饰。特别是大家熟知的古代兵 符，做成老虎状，因而被称为虎特。虎特源于春秋战国时期，分为两半，其背面刻有铭文，验证时 需两半勘合，方可调兵谴将。现陕西博物馆藏有一枚战国时期的“秦代错金杜字铜虎符”，中国 历史博物馆藏有一枚“西汉堂阳侯错银铜虎符”。在《孙子兵法》中的三十六计中，其中一计为 “调虎离山计”：历史上的一些朝代，武官穿着的服装往往绘制有虎的图案。 (选自《科普时报》)》 材料三在南京博物院正在举办的“庆嘉年—一十二生肖文化专题展”上，一双小巧的虎头鞋 颇为引人注目。虎头鞋，顾名思义，其鞋头呈虎头模样，鞋面颜色以红色和黄色为主。虎头鞋做 工复杂，小小的虎头上就采用了刺绣、拔花、打籽等多种针法。老虎的嘴、眉毛、鼻子、眼晴等处 均采用粗线条勾勒，夸张地表现出老虎的威猛姿态。 虎头鞋不仅仅是工艺品、日用品，更是包含着民俗趣味的吉祥物。古人赋予它驱鬼辟邪的 功能，小孩子满周岁或者生日时要穿虎头鞋。民间认为，这样可以为孩子辟邪，保佑娃娃们健康 成长，长命百岁。 “虎头鞋是重要的民俗物品，也反映了老虎的民俗学价值，尤其是在端午节民俗中，老虎粉 演的角色不可或缺。”南京农业大学民俗学家季中杨教授说。端午节是农历五月初五，此时已 语文第2页（共8页） 接近盛夏，气候炎热，蚊蝇活跃，各类疾病瘟疫滋生。人们尤其是小孩子容易受到以娱蚣、壁虎、 蝎子、蜘蛛、蛇等“五毒”为代表的各种毒物的侵害。古人想到了作为“百兽之王”的老虎，希望 借助它的神力，使孩子们免受毒虫侵扰。具体的做法是，给孩子们戴虎头帽，穿虎头鞋，披“老 虎被”，这一民俗在江苏各地普遍存在，影响深远。 (选自《新华日报》，有删改) 6.下列对材料有关内容的概括与分析，不正确的一项是(3分)》 A.虎号称“百兽之王”，勇猛、威严、正义，受到中华民族先人们的崇拜，甚至曾被一些少数民 族当作图腾。 B.虎符是古代军事中用来调兵遣将的令牌，只有将被劈为两半的虎符合并使用，才可发挥效用。 C.虎头鞋作为工艺品，上色、做工、形象勾画等都有其特别的讲究，其根本目的在于用夸张的 形式表现出老虎的威猛。 D.虎在民俗文化中被赋予辟邪，保佑孩子健康成长、长命百岁的功能，其中“虎头鞋”“老虎 被”被广泛应用到日常。 7.下列句子中加点词如果删去，对理解原文影响最小的一项是(3分)》 A.它一直受到中华民族先人们的崇拜，也曾被一些少数民族当作图腾。 B.日前考古发现最早的虎形象，可能是1987年在河南濮阳出土的用蚌壳拼制的“龙虎图案”。 C.虎自古以来代表着勇士和军人的剽悍、威武和坚强。 D.历史上的一些朝代，武官穿着的服装往往绘制有虎的图案。 8.结合材料，下列对“虎”的形象被国人喜爱的原因分析不当的一项是(3分) A.老虎神勇威风，有王者霸气，国人认为它能带来祥福。 B.虎的形象威猛，国人认为它可以为孩子辟邪。 C.虎代表测悍、威武和坚强，是力量的象征，寄托着国人的美好祝愿。 D.因为虎的数量在减少，是珍稀保护动物，因而深受国人喜爱。 (二)读下面的文字，完成9~11题。(9分) ①“要在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁鹜求知问学，增长见 识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。”这是在全国教育大会上，习近平总书 记对广大教育工作者和学子的谆谆教导。 ②当今时代，知识更新的节奏不断加快。有学者根据放射性元素衰变的原理，提出“知识 半衰期”说法：一个专业人士的知识如果不更新，在“半衰期”后，基础知识仍可用，但其他一半 新知识却已落伍。据测算，1950年前的知识半衰期为50年，21世纪的知识半衰期平均为3.2年， T高级工程师的知识半衰期仅为1.8年。如今的学习，没有完成时，只有进行时。增长知识见 识，可以说是一辈子的功夫。 ③另一方面，数育的普及、互联网的兴盛，使得知识获取的成本大大下降。“学好数理化” 不再成为求知边界，通识教育正不断打开知识视野。学习知识要有宽度，同样需要有深度。书 语文第3页（共8页） 不多，反能精读以致“韦编三绝”：诱惑少，所以心无旁骛不断钻研。将有限的注意力资源用到 最有效的地方，才会有“铁杵磨成针”的成就。因此，既要重视知识的宽度，也要重视学习的深 度，在努力扩大知识半径的同时，避免陷入平面化的“知识焦虑”，防止浅尝辄止。 ④既有知识的宽度，又有知识的深度，才能在积累知识的基础上形成卓越的见识。当前，许 多领域深入发展，创新的重要性愈发突显。芯片技术如何突破？东西方文化如何更好交融？这 有赖于“博观而约取，厚积而薄发”。尽管传授高深知识的使命往往在高等教育，但是培养钻研 精神却需要从小抓起。面对全球化竞争，教育者需要引导学生，摆脱简单的记诵，在慎思明辨上 下功夫；关注知识的积累，更注重思雏的锤炼。换句话说，一种好的教育，既教会学生如何数清 掉落的苹果，更激发学生思考为何苹果是掉下来而非飞上天。 ⑤知识传承很重要，见识的培育更关键。在古汉语中“知”与“识”相连又有别。知是获取 信息，是第一层级：识是具备见解，是更高层级。由知而识，方为智慧。一方面，“师父领进门， 修行在个人”，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，才算得上学懂弄通：而另一方面，具 备去伪存真的知识鉴别力，把握时代大势的洞察力，方能在信息爆炸的时代从容不迫。培养见 识，离不开课堂，但也不能圆于课堂，教师既需要言传，更需要鼓励学生在勤于学习、敢于创新、 勇于实践的过程中去主动领悟与把握。 ⑥增长知识与见识，不仅指向“上下五千年”，更要围绕“纵横八万里”。新时代社会主义建 设者和接班人，不仅要有中国情怀，而且要有世界眼光和国际视野。回顾历史，中国在全球化道 路上每进一步，都离不开全球视野。近代早期，有魏源等人“开眼看世界”：改革开放初期，更有 打开国门搞建设：今天，面对更高层次的开放以及建立人类命运共同体的目标，我们比任何时候 都需要有“天下观”的英才。教育引导学生关注世界形势及其发展变化，成为具有中国情怀、全 球视野的人才，不仅能肩负起建设祖国的使命，而且能承担起为世界、为人类做贡献的责任。 ⑦在增长知识见识上下功夫，不断锤炼年轻人千事创业的真本领，就一定能培养更多社会 主义建设者和接班人，为中华民族伟大复兴提供最强大的人才支撑。 (摘编自《以知识见识锤炼真本领一如何培养社会主义建设者和接班人》) 9.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.随着知识更新节奏的不断加快，人们要“活到老，学到老”，才能适应社会发展的需要。 B.学生先要有独立的见解，卓越的见识，再不断增加知识的宽度和深度，才能获得智慧。 C.培养学生的见识，不仅需要老师的教育引导，更需要学生勇于创新、实践的主动性学习。 D.要成为祖国的建设者，进而为世界、为人类做贡献，青年人应具有中国情怀和全球视野。 10.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分) A.文章开篇引用习近平总书记在全国教育大会上的讲话，提出了本文的论述中心。 B.文章第②段列举数据，意在说明“知识半衰期”越来越短，人们需要不断学习。 C.文章第③段通过道理论证、对比论证，阐明学习知识要注重宽度，更要重视深度。 D.全文按“总一分一总”结构，层层推进论述了青年人要增长知识见识、锤炼真本领的观，点 语文第4页（共8页） 11.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.在信息时代背景下，专业技术人士如果不能做到不断学习、创新，终将会落伍被淘汰。 B.学生不能局限于“学好数理化”，还要不断打开视野，扩大知识的半径，重视深度钻研。 C.只有注重思维锤炼的教育才是最好的教育，要引导学生摒弃知识积累，注重慎思明辨。 D.用增长知识见识锤炼学生的真本领，能培养更多社会主义的合格建设者和接班人。 (三)读下面的文字，完成12~15题。(18分) 秘诀 鲁氏城有一个古老的小吃叫甑(zèg)糕。说它古老，不用讲它起始的年月，一看这个“甑” 字就知道了。因为字典对它的解释都是“古代蒸食的瓦器”。 可鲁氏城瓶糕的制作高手却不在城内，而在离城十里的梨园村，也不姓鲁。他姓刘，叫守信，是 祖传的手艺。只不过刘守信做甑糕的器具已不是甑了，那玩意儿早就没有了，是用的不锈钢桶，上面 写有“守信甑糕”四个红漆大字。他每天晚间把瓶糕做好，天不明就用小车推进鲁氏城的早餐，点儿。 “守信甑糕”就是守信：胶黏香甜，吃起来弹牙，完全保留着传统的风味。好这一口的人，即 便吃过了早饭，也要让刘守信用荷叶包一团带回家。同行问他的秘诀是什么？他只笑答：用心。 城里的住户增长太快了，近几年要想吃到“守信瓶糕”，那得趁早。迟了，别说吃不着，连 “守信甑糕”四个字都看不到。因他已经回家准备下一天的食材去了。 刘守信因为年龄的关系，渐渐做不动了，思谋着将手艺传给两个儿子，可二儿子敬却瞧不起 这小生意。大儿子诚虽然愿意千这个营生，但嫌离城远，耽误工夫，就在鲁氏城饮食一条街的西 口租了一间铺面，把制作量也增加了一倍。即使这样，也供不应求。 敬到外面做生意，做哈啥不成，把父亲给的本钱倒腾光了，又回到了梨园村。 父亲就在饮食一条街的东口租了一间铺面，手把手地教他做甑糕。 东口不远有个大居民区，近水楼台加上有老掌柜坐镇，生意很快红火起来。 刘老汉见敬的生意稳当了，就回家安心养老。老先生离开不久，敬的生意就走了下坡路。 他认为是父亲离开的缘故，就回家请父亲再出山。 刘老汉说：“没有的事儿，我从来没给你哥坐过镇，可他的甑糕卖得照样好。” 敬却嬉皮笑脸地说：“那是因为有您那个甑糕桶作招牌。” 老汉瞪了敬一眼，掏出手机给减拔打，让他与敬调换甑糕桶。 过了几天，敬来到他的面前，说甑糕还是卖得不利当，要接他去看看问题出在哪里。 老汉问：“你是不是没有用心？” 敬说：“我完全是照您教的步骤做的。” 老汉不理解，就随儿子到了他的店铺，揭开甑糕桶的盖子，只用铲子拔了拨，就立刻“啪”的 一声把桶盖上了，转脸对儿子吼道：“你这是跟谁学的？” 敬一脸不解地问：“咋的啦？” “咋的啦，你心里明白。” 语文第5页（共8页） “我真不明白。” “那是谁掺进了粳米？” 儿媳看公公那不依不饶的劲头，知道糊弄不过，就插嘴道：“爹，这不怪敬，是我偷偷掺的， 只一点点。” 刘老汉歪头看了儿媳一眼，口气缓了下来，说：“这样的话，我得给你讲讲咱家的祖训了。 清朝年间，我的老爷在城里一家粮食坊子当伙计。光绪三年遭了大灾，可老板却掺杂克假，为富 不仁，惹怒了城里的百姓。百姓聚众来砸粮食坊子，也不管是老板还是伙计，见一个打一个。幸 亏卖甑糕的刘师傅救了我老爷。刘师傅无儿无女，我老爷为了报恩，将儿子，也就是敬的老爷过 继给了刘家。后来，敬的老爷就给咱家立了怀仁、守信、真诚、敬畏，八字祖训…” 老汉讲完就返回了梨园村。 可是刚过两天，敬又来了电话，说生意比先前好了一些，但还是有人越过他的店铺往哥那里跑 刘老汉让儿子把挑拣好的江米（属于糯米的一种）和大枣拿些回来让他看看。敬照着做了。 刘老汉先将儿子带回来的江米倒在自己原来挑拣食材的方形大木盘里，竖起手掌拨平，又 将大枣倒进筛子里翻了翻，问：“你用心了吗？” 敬说：“我真的很用心了。” 老汉从中拣出几粒稗子和两颗带有黄豆大小黑斑的枣子让儿子看，并说道：“这能说你用 心了吗？我说的用心，是要用真诚的心，敬畏的心。你做到了吗？” (有删改) 12.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分)】 A.本文语言质朴，口语描写及富有生活特色的日常对话，读来让人备感亲切。 B.文中插叙了“守信甑糕”祖训的来历，交代刘守信发现二儿子店铺作假生气的原因。 C.第12自然段中“老汉瞪了敬一眼”表现了刘守信对二儿子敬的“恨铁不成钢”。 D.刘守信的二儿子敬卖甑糕一波三折，总是充满了悬念，他的生意从来都不好。 13.本文在人物命名时极有深意。下列对刘守信为两个儿子起名背后的深层含义理解不当的一 项是(3分) A.“诚”和“敬”是刘守信对“用心”的解释，也是刘守信做人的准则。 B.“诚”和“敬”是刘守信对儿子们的期待，也是他给邻里人提出的要求。 C.“敬”是敬畏、敬重，做人做事要怀着敬畏的心，做事认真，做人恭敬。 D.“诚”是真诚、诚信，做人做事要怀着真诚的心，不弄虚作假。 14.同样是刘守信的儿子，大儿子和二儿子卖甑糕的情况却截然不同。请结合文章内容概述造 成两种不同结果的原因。(6分) 15.本文以“秘诀”为题有何妙处？请简要分析。(6分) 语文第6页（共8页） 三、古诗文阅读(28分) (一)阅读下面文言文，完成16~18题。(16分) 清荫台记 袁中道 长安里居，左有园，多老松。门内豆以清溪，修竹丛生水涯。过桥，槐一株，上参天，孙枝皆 可为他山乔木。其余桃李枣栗之属，郁然茂盛。内有读书室三楹，昔两兄与予同修业此处。两 兄相继成进士，举家皆入城市，而予独居此。夏日无事，乃于溪之上，槐之下，筑一台。台为青槐 所覆，日影不能至，因名之日“清荫”，而招客以乐之。虽无奇峰大壑，而远冈近阜，郁郁然攒浓 松而布绿竹，举凡风之自远来者，皆宛转穿于万松之中，其烈焰尽而后至此：而又和合于池上芰 荷之气，故虽细而清冷芬馥。至日暮，著两重衣，乃可坐。俯观鱼戏，仰听鸟音，予意益欣欣焉。 乃大呼客曰：“是亦不可以隐乎！” 16.下列加点文言实词的解释，不正确的一项是(3分) A.其余桃李枣栗之属 属：属于。 B.举家皆人城市 举：全。 C.因名之日“清荫” 名：取名。 D.故虽细而清冷芬馥 故：因此。 17.下列关于加点文言虚词的理解，不正确的一项是(3分) A.乃于溪之上 乃：副词，于是，就。 B.槐之下 之：助词，的 C.虽无奇峰大壑 虽：连词，虽然。 D.而远冈近阜 而：连词，表并列。 18.把下列两个文言句子翻译成现代汉语。(10分) (1)门内亘以清溪，修竹丛生水涯。 (2)俯观鱼戏.仰听鸟音，予意益欣欣焉。 (二)阅读下面的古诗，完成19、20题。(6分) 孤桐 王安石 天质自森森，孤高几百寻心。 凌霄不屈己，得地本虚心。 岁老根弥壮，阳骄叶更阴。 明2时思解愠，愿斫五弦琴3。 【注释】①寻：古代度量单位，八尺为一寻。②明：（政治）清明。③五弦琴：桐木是造琴的上好材 料。《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之温兮”。 语文第7页（共8页） 19.下列对本诗的理解，不正确的一项是(3分)》 A.这是一首托物言志的诗，诗人以孤桐自喻，表明了自己的追求与决心。 B.首联“森森”写出了孤桐的茂盛繁密，“几百寻”突显了孤桐的高大挺拔。 C.颈联运用对比手法，突出表现了在“岁老”“阳骄”的环境下，桐木的勃勃生机。 D.尾联用典，“愿所五弦琴”表达了诗人对桐木能够被制成良琴的美好期待。 20.这首诗蕴含了诗人怎样的志趣？下列分析不正确的一项是(3分)》 A.表达了诗人正直向上、坚强不屈、志存高远的人生态度。 B.表达了诗人希望能够弹琴奏乐，追求潇洒快乐的旷达情怀。 C.突显了诗人不惧艰险，敢于冲破阻碍的坚定信念。 D.表达了诗人关心百姓疾苦，甘愿为解决百姓疾苦而献身的思想感情。 (三)名句名篇默写。(6分) 21.在空白处按要求填写。(6分) (1) 直挂云帆济沧海。（李白《行路难<其一>》） (2)须晴日， ,分外妖娆。（毛泽东《沁园春·雪》） (3)许浑《咸阳城东楼》中，形象地写出山城暴雨即将来临的情景，使读者仿佛身临其境的句 子是： (4)欧阳修在《醉翁亭记》中以清晰明快的语言描绘春、夏之景的句子是： 四、名著阅读(6分)》 22.诺贝尔文学奖获得者莫言曾说：“正视苦难，苦难将成就你异样的人生。”在《简·爱》中，苦 难折磨了简·爱，也造就了这个可敬可佩的女子。请结合《简·爱》中的具体情节，谈谈你 对莫言这句话的理解。(6分) 五、写作(60分) 23.读下面的材料，按要求作文。(60分) 材料一2022年2月4日22时许，北京冬奥会开幕式上，来自河北阜平县大山里的“马兰 花合唱团”，用希腊语唱响奥林匹克会歌，质朴的歌声从北京飞向世界。合唱团里的孩子是 真正的山里娃，他们羞怯，不善沟通与表达，乐理零基础，但是这样的一群孩子，在专业老师 的指导下，通过极度艰苦的训练，最终有了鸟巢里清纯如雪的《奥林匹克颂》。 材料二2022年3月4日晚，北京冬残奥会开幕式在国家体育场“鸟巢”上演，残健融合的 表演者，以质朴的情感、简约的编排，展现出残疾人生命绽放的动人时刻。导演沈晨解说道： “最质朴的情感，最绚烂的绽放。” 要求：①请就这两则材料做出有价值的思考或者抒发自己对未来的畅想，忌无病呻吟， 忌空洞说教：②题目自拟，文体不限（诗歌和戏剧除外）：③不少于600字：④不得抄袭，不要 套作，文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 语文第8页（共8页）2022年初中学业水平暨高中阶段学校招生模拟测试 语文参考答案及评分标准 一、语文知识及运用(20分) 1.(3分)C 2.(3分)A 3.(3分)B 4.(6分)(1)(3分)示例：在名为“碳中和”的图中，有一台天平，天平左边的托盘上是 排放二氧化碳气体的烟囱等物体，天平右边的托盘上是环保的风力发电机和吸收二氧化碳的 树木，天平两边保持平衡。(2)(3分)示例：我们要减少二氧化碳气体的排放，并植树 造林、节能减排，保护环境，实现碳中和。 5.(5分)示例：运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了过去一周以晴好天气为主的特征。 二、现代文阅读(36分) (一)(9分) 6.(3分)C 7.(3分)C 8.(3分)D (二)(9分) 9.(3分)B 10.(3分)C 11.(3分)C (三)(18分) 12.(3分)D 13.(3分)B 14.(6分)①初心不同：大儿子愿意接手父亲的生意，二儿子却瞧不上这小生意：②态度 不同：大儿子脚踏实地，生意红火；二儿子投机取巧、弄虚作假，做生意不“用心”。 15.(6分)①“秘诀”是文章的线索，以此设置悬念，吸引读者的阅读兴趣：②揭示了文 章的主旨：不仅做甑糕时要用真诚的心、敏畏的心，做人也应该遵守这一“秘诀”。 三、古诗文阅读(28分) (一)(16分) 16.(3分)A 17.(3分)D 18.(10分)(1)（花园）里面横贯一条小溪，修长的竹子密密地生长在水边。 (2)低头 看鱼儿的嬉戏，抬头听鸟儿的声音，我的心情更加愉悦舒畅了。 【参考译文】 长安里的左边有一个花因，有很多古老的松树。（花园）里面横贯一条小溪，修长的竹子 密密地生长在水边。过了桥，有一裸槐树，高大得仿佛要插入天空，边上的树枝都和其他地 方的圆木差不多。其他还有桃树、李树、枣树、栗树这类的，都是非常茂盛。里面有三间读 书的屋子，以前我和两个兄长共同在这里学习。两个兄长相继考中进士，全家都搬到城市里 去了，只剩我独自居住在这里。夏天没有什么事，（我）便在小溪的上面，槐树的下面，筑 起一个亭台。亭台被槐树遮盖，阳光照不进来，于是起名叫“清荫”，用来招待朋友玩乐。 虽然没有险奇的山峰沟壑，但远山近山很有层次，郝郁葱葱地遍布老松树和绿色的竹子，但 凡风从远方来，都辗转穿梭于松林之中，毒辣的热气散尽之后才到亭台这边来，再附和着河 池上莲荷的味道，虽然细弱，但清冷芬芳。到太阳落山了，需穿两层衣服，才能坐下来。低 头看鱼儿的嬉戏，拾头听鸟儿的声音，我的心情更加愉悦舒畅了。于是大声对客人说：“这 里不可以隐居吗！” 第1页共2页 (二)(6分) 19.(3分)D 20.(3分)B (三)(6分) 21.(6分)(1)长风破浪会有时(2)看红装素裹(3)溪云初起日沉阁山雨欲来风 满楼(4)野芳发而幽香。佳木秀而繁阴 四、名著阅读(6分) 22.(6分)示例：简·爱的生命中遇到了很多苦难，如自幼父母双亡、寄养于舅母家却受 虐待，钟情罗切斯特却发现他己有妻子。但在面对这些苦难时，简·爱选择了正视，她不甘 受辱、敢于抗争，最终收获了属于自己的幸福人生。生活中，我们在面对苦难时，也应该选 择不放弃，敢于与苦难做抗争，在苦难中获得成长。 五、写作(60分) 23.(60分)略 附：作文评分标准 一等(40-36) 二等(35一30) 三等(29~-25) 四等(24一0) 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当 基 内容充实 内容较充实 内容不够充实 内容单薄 础 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 等 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 级 语言流畅 语言通畅 语言基本通顺 语病多 40 字迹工整 字迹清楚 字迹潦草 字迹难辨 分 符合文体要求 较为符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 标点符号使用规 标点符号使用较为规范 标点符号使用不够规 标点符号使用不规范 范 范 发 能在下列四个方面的任何一个方面做得较为突出即可评分 展 深刻 丰富 有文采 有创新 等 级 能透过现象深入 材料丰富 词语生动，句式灵活 见解独特，材料新颗， 本质 形象丰满 恰当运用修辞 构思精巧 分 能揭示问题产生 意蕴丰厚 联想和想象丰富 的原因 表达有一定个性 ①未写标题扣2分：若空行后才写标题，视作违规，扣3分。 ②文章不足600字，每少20字扣1分。 ③错别字与错标点符号，每错5个扣1分，重复错误不计，扣满3分为止。 ④卷面整洁，书写工整，可酌情加2~3分，加分后不能超过作文总分60分：卷面不整洁、 书写不工整，的情扣1~2分。 ⑤“基础等级”和“发展等级”评分，严格按“评分标准”执行。 第2页共2页022年初中学业水平琴高中阶段学校招生模划测试 请在各题的答题区作括黑色形动定区域的答案无效! 在各题目的答没区域内作答现比密的题形达幅定远域的答案无效! 语文 答题卡 5.(5分) 15.(6分) 学校 1站 (正面朝上,如贴决外) 准号 (答航,考务真对条稻料上的姓名,准考证,无 本人学校,填。姓旨,准考让号填过在指位位旨 填涂录 考在时,用现 正填 选择起本笔或到子笔,生必 二.现化文读(36分) 三.古诗文阅读(28分) 生 在答题卡上题日所的题区域内作答,超出题区域 的答案无效,在稿,试题上题无效 (一(0分,题3分 1.保持答送请,完整,严折具,严和 (一)(16分。第16.17随为选择题,题3分 r 考记 4.缺考考生答题卡上的姓名准考证号由考填习 6 阳171m 16阳11D 坦2B笔将基考标记图 a )口D图图 □ 17(11D 一、语文知识及运用(20分) *口D口 18.(10分) 第1-3是考选择题,每题3分. ) (二)(0分.题3分 1阳阳_图 。1口D口D (2) 2回阳D[ 1口口四 3口口图阳 1口口回四 (二)(6分,短题3分) 4.(6分) (三)(1分。第12.13题为选择题,每题3分) 1国Dp (1)(3分) 12阳((m 13口1口D ((6分) 1.(6) 21.(6) (2(3分) (i) (2 (4) 请在各题目的答题区域内作答题出黑色释边程照定区域的答案无效 请在各题的答题区这些作答,也色起形边照念区的答案无效 在各题目的区填内作答比黑务题形染定域的答案无效 , 语文 第1面(共2页) ■■ 语题的答题区内化需短形达现定区域的答无效 请在题目的等题区内答,出形达区的答无效 清在是目的等题区成内等出标形因区的等无 四.名测读(6分) 22.(6分) 五、写(60分 23.(0分) 请在题目的等题区域内答,出色题形达枉暖定区域的答无效 这在各题目的题区域内作答出离短形达短是定区的答案无效 暗在目的答题队域内答,超出黑色姓形达限定区的答无效 语文 第2页(共2页) ■■