上海师范大学附属第二实验学校2023-2024学年七年级（五四学制）上学期期中考试语文试题

2023 学年第一学期期中测试卷 七年级 语文 考试时间: 90分钟 满分: 100 分 一. 文言文(26分) (一) 默写 (10分) 1. ，随君直到夜郎西。 (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 2. 海日生残夜, 。 (《次北固山下》) 3. ，小桥流水人家。(《天净沙·秋思》) 4. 《<论语>十二章》中感叹时间流逝的诗句 ， 。 (二) 阅读下面诗，完成的5—6题(3分) 观沧海 [东汉末]曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草半茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至战，歌以咏志。 5.总领全篇内容的诗句是 (1分) 6.下列理解不正确的一项是( ) (2分) A. “水何澹澹，山岛竦峙”从动静结合的角度描写大海及周边景物的壮观景象。 B. “树木从生，百草丰茂” 岛上春天盎然的生机，令人对前途的充满信心。 C. “日月”和“星汉”两句运用想象和夸张表现诗人博大胸怀和远大理想。 D. “幸甚至哉，歌以咏志”是诗歌套语，与正文内容没有直接关系。 (三) 阅读下面的甲、乙两文，完成的7——11题(13分) 【甲】 ①子曰： “学而不思则罔，思而不学则殆。” (《为政》) ②子曰： “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” (《雍也》) ③子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” (《子张》) 【乙】 任末③好学 任末年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成? 或依林木之下，编茅为庵④，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则蹲麻蒿⑥自照。观书每有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰： “夫人好学，虽死犹存：不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。” 【注释】①任末：人名。②笈：书箱。③庵：茅草小屋。④麻蒿：植物名称，点燃后可照明。 7. 【甲】文中的“子”指的是 (填人名)，他被后人尊称为“ ” (2分) 8. 理解加点字词(2分) (1) 好之者( ) (2) 削荆为笔( )、 9. (1) 用现代汉语翻译下列句子(2分) 学而不思则罔，思而不学则殆。 (2) 下列对【乙】文画线句的意思理解最恰当的一项是 (2分) A. (门徒) 经常用衣服换走任末的干净衣裳。 B. (任末) 经常用衣服换走门徒的干净衣裳。 C. (门徒) 经常用干净衣服更换任末的衣裳。 D. (任末) 经常用干净衣服更换门徒的衣裳。 10. 两篇文章都提到了学习(读书) 的重要性。 【甲】文第③句提到了学习能够收获 ： 【乙】文中任末年少求学时“□□”的态度，强调了好学的重要性，而他临终时以“ ”来比喻不学习的人。 (3分) 11. 两篇文章提到了一些学习(读书) 方法，请分别概括：(2分) 【甲】文: 【乙】文: 二. 现代文阅读(25分) (一) 阅读下文, 完成的12——15题(11分) 散步 莫怀戚 ①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，寸应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 ③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ④这南方初春的田野！ 大块小块的新绿随意地铺着.有的浓，有的淡：树上的绿芽儿也密了：田野里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切使人想起一样东西--生命。 ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。“我们都笑了。 ⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思⋯⋯不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子：我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲：妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出：我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波磷磷的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。“母亲说。 ⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重； 儿子虽 然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 12.第⑦段中的“磷”是错别字，应改为 (1分) 13.第③段中 “我的母亲又熬过了…个严冬” ·句子中加点词的表达效果是 。(2分) 14. 第④段运用了 描写,作用是 。(4分) 15.请谈谈你对“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这句话的理解。 (4分) (二) 阅读下文, 完成的16—19题(14分) 认 牙 冯骥才 ①治牙的华大夫，医术可谓顶天了。您朝他一张嘴，不用说哪个牙疼、哪个牙酸、哪个牙活动，他往里(chǒu) 一眼全知道。他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用。他哪来的这么大的能耐，费猜！ ②华大夫人善、正派、规矩，可有个毛病，便是记性差，记不住人，见过就忘，忘得干干净净。您昨天刚去他的诊所瞧虫子牙，今儿在街头碰上，一打招呼，他不认得您了，您恼不恼? 要说他眼神差，他从不戴镜子，可为嘛记性这么差? 也是费猜！ ③后来，华大夫出了一件事，把这两个费猜的问题全解开了。 ④一天下晌，巡捕房未了两位便衣侦探，进门就问，今儿上午有没有一个黑脸汉子到诊所来? 长相是络腮胡子，肿眼泡儿，挨着右嘴角一颗大黑痣。华大夫摇摇头说：“记不得了。” ⑤侦探问：“您一上午看几号? ” ⑥华大夫回答：“半天只看六号。” ⑦侦探说： “这就奇了！ 总共一上午才六个人，怎么会记不住? 再说这人的长相，就是在大街上扫一眼，保管也会记一年。告明白你吧，这人上个月在估衣街持枪抢了一家首饰店，是通缉的要犯，您不说，难道跟他有瓜葛? ” ⑧华大夫平时没脾气，一听这话登时火起， “啪！”一拍桌子，拔牙的钳子在桌面上蹦得老高。他说： “我华家三代行医，治病救人，从不做违背良心的事。记不得就是记不得！我也明白告诉你们，那祸害人的家伙要给我瞧见，甭你们来找我，我找你们去！” ⑨两位侦探见牙医动怒，龇着白牙，露着牙花，不像装假。他们迟疑片刻，扭身走了。 ⑩天冷了的一天，华大夫真的急急慌慌跑到巡捕房来。跑得太急，大褂都裂了。他说那抢首饰店的家伙正在开封道上的“一壶春酒楼”喝酒呢！巡捕闻知马上赶去，居然把这黑脸巨匪捉拿归案了。 ⑪侦探说：“华大夫，您怎么认出他来的? ” ⑫华大夫说： “当时我也在‘一壶眷’吃饭，看见这家伙正跟人喝酒。我先认出他嘴角那颗黑痣，这长相是你们告诉我的，可我还不敢断定就是他，天下不会只有一个嘴角长痣的，万万不能弄错！ 但等到他咧嘴一笑，露出那颗虎牙，这牙我给他看过，记得，没错！ 我便赶紧报信来了！” ⑬侦探说：“我还是不明白，怎么一看牙就认出来了呢?” ⑭华大夫哈哈大笑，说：“我是治牙的呀，我不认识人，可认识牙呀！” ⑮侦探听罢，惊奇不已。 16.根据拼音写汉字(1分) chǒu 一眼( ) 17.说说文章开头两个“费猜”的作用(4分) (1) (2) 18.下列对文章相关内容和艺术特色的分析监赏，不正确的一项是(3分)( ) A.“半天只看六号”中的“只”表明华大夫对待病人认真负责，具有高尚的送德。 B. 华大夫对两个侦探大动肝火，甚至拍桌子，把拔牙的钳子拍得蹦起老高，可见他是个脾气暴躁的人。 C.华大夫平时不记人，却牢牢记住了抢首饰罪犯的长相特征，可见他对犯罪分子的愤恨，体现了他的正义感。 D.文章在塑造华大夫这个人物形象时，主要是用了对话描写、动作描写和细节描写，同时运用了对比手法，使人物形象更加鲜明突出。 19. 文章结尾处，华大夫说“我是治牙的呀，我不认识人，可认识牙呀！”作者这样写有何用意?(6分)…… 三. 综合题(9分) 鲁迅纪念馆开展纪念鲁迅先生“追思·读书”活动，倡议各个学校积极参加。你们学校先在校内交流《朝花夕拾》这本书，你作为班级代表参加活动并完成相关任务。 20.以下不属于这本书籍理阅读任务的选项是：( ) (2分) A. 《琐记》 B. 《好的故事》 C. 《狗·猫·鼠》 D. 《阿长与<山海经>》 21.读《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅小时侯最喜欢在 玩耍，在迎神赛会上他最喜欢看的是 。童年时的鲁迅有两个爱好， 一是收集图书，二是 。他的第·本专属个人的图书是 ，他曾经渴慕、最终得到、并引发了他更大的收集书本兴趣的图书是 ，两本书的来历分别是长辈馈赠、 送的。 依次填入空格的内容是：( ) (3分) A.三味书屋 老莱娱亲 捕鸟 《狗·猫·鼠》《二十四孝图》 父亲 B.百草园 老莱娱亲 捕鸟 《狗·猫·鼠》 《山海经》 父亲 C.三味书屋 老莱娱亲 描绣像 《二十四孝图》 《狗·猫·鼠》父亲 D.百草园 无常 描绣像 《二十四孝图》 《山海经》 长妈妈 22.有人说：“《朝花夕拾》追忆往事却不忘现实，在描述往事中夹杂这犀利的批判。”你能结合其中具体的篇目内容谈谈对对这话的理解吗? (不少于60字) (4分) 四、作文(40分) 23.题目：我渐渐明白，这是最好的安排 要求：(1) 写一篇600字左右的文章。 (2) 不得透露个人相关信息。 (3) 不得抄袭。 参考答案 一.文言文(26分) (一) 默写 (10分) 1. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 2. 海日生残夜，江春入旧年。(《次北固山下》) 3. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。(《天净沙·秋思》) 4. 《<论语>十二章》中感叹时间流逝的诗句是：逝者如斯夫，不舍昼夜。 (二)阅读下面诗，完成的5——6题(3分) 5. 总领全篇内容的诗句是：东临碣石，以观沧海。 6. 下列理解不正确的一项是(B)。 (三)阅读下面的甲、乙两文，完成的7—11题(13分) 7. 【甲】文中的“子”指的是孔子，他被后人尊称为“至圣先师”。 8. 理解加点字词： (1) 好之者：爱好它的人。 (2) 削荆为笔：削尖荆条作为笔。 9.(1) 用现代汉语翻译下列句子：学而不思则罔，思而不学则殆。 翻译：只学习而不思考，就会感到迷茫而无所适从；只思考而不学习，就会疑惑而无所得。 (2) 下列对【乙】文画线句的意思理解最恰当的一项是(C)。 10. 两篇文章都提到了学习(读书)的重要性。 (1) 【甲】文第③句提到了学习能够收获：仁。 (2) 【乙】文中任末年少求学时“勤学”的态度，强调了好学的重要性，而他临终时以“行尸走肉”来比喻不学习的人。 11. 两篇文章提到了一些学习(读书)方法： (1) 【甲】文：学思结合、兴趣导向、博学笃志。 (2) 【乙】文：勤奋刻苦、随时记录。 二.现代文阅读(25分) (一) 阅读下文, 完成的12—15题(11分) 12. 第⑦段中的“磷”是错别字，应改为“粼”。 13. 第③段中加点的词“熬”的表达效果是：形象地写出了母亲在严冬中艰难地度过时光，强调了母亲的坚强和对生命的珍视。 14. 第④段运用了景物描写，作用是：描绘了初春田野的生机勃勃，暗示了生命的顽强和希望。 15. 理解句子：这句话表达了作者对家庭责任的深刻认识，背上的母亲和儿子象征着家庭的过去和未来，作者和妻子小心翼翼地背负着这份责任，体现出对家庭的热爱和对生活的珍惜。 (二) 阅读下文, 完成的16—19 题(14分) 16. 根据拼音写汉字：瞅一眼。 17. 文章开头两个“费猜”的作用是： (1) 设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 (2) 为后文揭示华大夫记性差的原因做铺垫。 18.下列对文章相关内容和艺术特色的分析监赏，不正确的一项是(B)。 19. 文章结尾处，华大夫说“我是治牙的呀，我不认识人，可认识牙呀！ ”作者这样写的用意是： (1) 突出华大夫的职业特点，强调他作为牙医的专业性和记忆力。 (2) 解释了前文华大夫记性差但能记住罪犯的原因，展现了他的正义感和责任感。 (3) 使故事结局既出人意料又在情理之中，增强了文章的趣味性和可读性。 三.综合题 (9分) 20. 不属于这本书籍理阅读任务的选项是：(B)。 21. 依次填入空格的内容是：(D)。 22. 理解句子：这句话表达了作者对家庭责任的深刻认识，背上的母亲和儿子象征着家庭的过去和未来，作者和妻子小心翼翼地背负着这份责任，体现出对家庭的热爱和对生活的珍惜。 四、作文(40分) 23. 略 学科网（北京）股份有限公司 $$