四川省成都市简阳实验学校（成都石室阳安学校）2024-2025学年高二上学期期中考试历史试卷

成都市石室阳安学校2024-2025学年度上期高2023级半期考试 历史 出题人：鄢宜胜 做题人：邓誉凡 审题人：王二建 1、 选择题（每题2分，共48分） 1．王国维认为，夏商“诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也”，而西周初期“天子、诸侯君臣之分始定”。导致以上变化的原因是 A．君主专制制度的确立 B．宗法分封制度的实施 C．敬天保民观念的形成 D．礼乐制度的逐渐废弛 2．读“《睡虎地秦墓竹简》中具体事项行文时限表（部分）”，该表反映秦朝 原文 行文事由 上报截止时间 出处 都官输大内，内受买（卖） 之，尽七月而蹙（毕） 处理国有金属 器物 七月 《金布律》 雨为氵封〈澍〉，及诱（秀）粟……尽八月□□之 庄稼生长情况 八月 《田律》 稻后禾孰（熟）……到十月牒书数 农作物产量收成 十月 《仓律》 A．实行严刑峻法维系统治 B．用法律保障行政管理效率 C．逐步完善地方治理体系 D．推行严格的重农抑商政策 3．新疆沙雅县于什格提遗址出土了西汉中央政府赐予少数民族首领的“汉归义羌长”印信，新疆民丰县尼雅遗址出土了东汉屯田官员的“司禾府印”。这些史料可以用来佐证汉代 A．实现西域与内地一体化管理 B．西域各族逐步接受农耕技术 C．羌族在西域有较大的影响力 D．大一统国家得到进一步发展 4．三国时期，士大夫们突破了汉末品评人物以道德情操为主的做法，他们引入了阴阳五行理论，把阴阳五行与人的才智、性情、外貌、举止、道德看成紧密联系的整体，逐渐形成更加全面的人物品评标准。这反映出，三国时期 A．儒学正统地位发生了动摇 B．传统道德秩序趋向解体 C．人才观念随时代变化更新 D．玄学盛行影响品评标准 5．西晋时，国家法律将“准五服（以服饰来表现血缘关系的远近）以治罪”作为决定罪行的等级标准，即：以下犯上者服制越远的处罚越轻，以上犯下者则是服制越远处罚越重。这种决定罪行标准 A．强化了法律的教化功能 B．不利于社会秩序的稳定 C．导致了法律体系的混乱 D．弱化了法律的权威地位 6．下表是唐代部分官员出身情况。这反映了当时 阶层 群体 士族 小姓 寒素 朝廷品官 66.2% 12.3% 21.5% 司法官 大理寺卿 69.84% 11.11% 19.05% 刑部侍郎 93.48% 6.52% 0.00% 刑部尚书 95.90% 3.28% 0.82% A．选官方式呈现多元化 B．门阀观念不断强化 C．士族政治仍具影响力 D．科举程序存在弊端 7．王安石主持变法以来，他痛切地感到，“今人才乏少，且其学术不一，一人一义，十人十义，……异论纷然”。他认为，唯有“一道德”，才能改变这种“异论纷纷不止”，为此他改革科举和学校教育。这体现的变法原则是 A．重视道德教育和教化 B．加强思想文化领域的控制 C．以选拔改革人才为主 D．弥合统治集团内部的分裂 8．有学者认为，元朝以前的中国历史，包括汉、唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽金等北方民族政权的影响，中国才变成“大中国”。该学者旨在强调 A．不同民族隔阂的消解 B．不同民族习俗的趋同 C．多元一体的民族观念 D．边疆治理助推政权巩固 9．如图为我国古代北方边疆少数民族建立的政权与中原内地关系的三种模式。据此可得出我国古代民族关系 A．模式一下民族关系一直紧张，战争频繁 B．模式二下少数民族加速汉化，国家统一 C．模式三下阻碍统一多民族国家的巩固与加强 D．三种模式下民族之间经济文化交流交融不断 10．明代对乡饮酒礼的规定甚为严格。规定由乡闾里社贤能的长者担任乡饮酒礼的主持人；宾客分明等级，以贤德和年龄为标准，犯法之人需被单独列出。明代乡饮酒礼 A．有利于推行基层道德教化 B．推动地方治理趋于完善 C．削弱了政府对民间的控制 D．折射出教化逐渐法制化 11．有学者认为，1901年清政府的“新政创造了新的机会来动员学生、知识分子、绅士、商人和其他的城市精英，以及新军中的下级官吏。当辛亥革命到来的时候，他们能够集体行动……”。该学者旨在说明这次“新政” A．暴露了清政府反动卖国的本质 B．为资产阶级民主革命准备了条件 C．直接导致了清王朝统治的结束 D．为民族工业发展扫清了一些障碍 12．南京国民政府在推行公务员制度的过程中，规定“如遇党员与非党员能力相当时，用人优先党员任用，裁员优先非党员裁”。同时，国民党中央要求考试院在各类考试中，加试“党义”（包括三民主义、建国大纲、建国方略、中国国民党重要宣言及决议案）。这些举措 A．完全继承孙中山的文官考试思想 B．推动了中国政治民主化进程 C．奠定了近代中国文官制度的基础 D．意在强化国民党的专制统治 13．1910年，长沙爆发抢米风潮。具有地方议会性质的湖南谘议局致电军机处，请求朝廷撤换处置失当的巡抚，谘议局议长和士绅联名致电湖广总督瑞澂。瑞澂认为该士绅等“迹近干预”，上奏朝廷：“巡抚乃系疆臣，用舍尤应钦定。”这表明 A．新政强化了清廷权威 B．谘议局架空了督抚权力 C．地方势力控制了官场 D．士绅阶层民主意识增强 14．中国共产党在陕甘宁边区进行扫盲，提高了群众的政治觉悟，不少积极分子加入了共产党。1941年，农民出身的党员占边区党员总数的96.17%，各级党组织广泛建立，乡村士绅不再是社会权威。这一状况 A．有利于进一步巩固工农苏维埃政权 B．有利于中国共产党政策的贯彻落实 C．改变了陕甘宁边区旧有的生产关系 D．不利于统一战线的继续巩固和发展 15．中华人民共和国前三届全国人大代表构成的数据：第一届代表总数1226人，其中中共党员人数为668人，民主党派人士为274人，无党派人士为284人；第二届代表总数为1226人，其中中共党员708人，民主党派人士为284人，无党派人士为234人；第三届代表总数为3040人，其中中共党员为1667人，民主党派为565人，无党派人士为808人。对以上数据信息的理解，正确的是 A．中国确立了三权分立的共和体制 B．全国人大代表由民主选举产生 C．全国人大代表具有广泛的代表性 D．全国人大是统一战线组织形式 16．1950年，政务院要求在少数民族地区搞好农田水利建设，兴建轻工业工厂，帮助少数民族逐步从游牧变成定居。1999年，国务院对西部大开发作了宏观部署，全国5个自治区、27个自治州和82个自治县都列入西部大开发的范围。上述举措有利于 A．推进西部地区对外开放 B．保障少数民族地区的高度自治 C．增强中华民族的凝聚力 D．消除边疆与内地间的经济差距 17．如表为不同时期《人民日报》报道关于雷锋精神的宣传重心的变化情况。这些变化 时期 宣传重心 1963—1966年 听毛主席的话、做毛主席的好战士忠实。 “文化大革命”时期 爱憎分明、阶级立场坚定、革命性，斗争性。 从改革开放到1990年前 螺丝钉精神、助人为乐精神。 1990年到中共十七届三中全会 乐于奉献，敢于牺牲，立足本职岗位。在自己的岗位上学习雷锋。 中共十七届三中全会至2012年 学雷锋常态化，以更平民化的视角宣传学雷锋。 A．契合了经济建设为中心的基本国策 B．践行了社会主义核心价值观 C．反映了精神文明建设取得良好成果 D．折射出不同时期的价值取向 18．修昔底德曾批评参加公民大会的公民说：你们是悦耳言辞的俘虏，就像是坐在演说家脚下的听众，而不像是在参加一个讨论国事的会议。这反映了古代雅典 A．公民积极参与政事 B．具有人文主义精神 C．演说家掌握判决权 D．直接民主存在弊端 19．共和之前的古罗马部分诉讼中，败诉方须将用于担保的牛羊祭神，以赎伪誓之罪。担保的牛羊多超出诉讼物价值，且影响农牧生产。共和国早期，败诉方改向国家缴纳罚金，到公元前3世纪末，罚金已无足轻重。这一变化表明罗马共和国时期 A．系统完备的罗马法体系形成 B．法律注重保护公民的利益 C．法律事务受到神权严格控制 D．贵族对法律的解释权扩大 20．12世纪，欧洲的思想和文化领域有了一些新变化。不少教士受君主委托著书立说，大力宣扬国王功德和高贵出身。随着罗马法的复兴，出现了新的法学和政治观念：认为君主权力的正当性来自法理，而不是来自宗教性的仪式——也就是说，来自血缘而非教会。这些变化 A．动摇了罗马天主教会的统治 B．推动了文艺复兴运动的发展 C．体现了世俗王权扩大的要求 D．导致西欧政教冲突局面出现 21．1793年，南卡罗来纳州人奇泽姆为追讨欠款，向最高法院起诉佐治亚州。佐治亚州政府官员以主权豁免为由拒绝出庭，并严词谴责最高法院。最高法院的法官们没有选择退让，作出判决，要求佐治亚州出庭受审，并偿还债务。这一案例表明美国 A．司法权在事实上高于行政权 B．联邦政府侵夺了州的自治权 C．地方各州在政治地位上不平等 D．司法实践中落实联邦至上原则 22．1804年，拿破仑颁布《法国民法典》，其中第537条规定：“私人得自由处分属于其所有的财产”；第544条规定：“所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利”。据此可知，《法国民法典》（   ） A．奠定了欧洲民法体系的基础 B．重塑了欧洲基本的法律精神 C．促使法国共和体制得以建立 D．有利于维护法国的革命成果 23．“英美法系”和“大陆法系"有以下共性：法律由代表人民行使权力的议会制定，行致机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定。这说明两大法系的共同特征是 A．突出法官作用 B．以成文法为主 C．强调法律至上 D．以判例法为主 24．自20世纪80年代初到1987年，白金汉宫中的40位常任次官和135位副常任次官，大多数是由撒切尔夫人与其大臣根据他们的政治倾向而任命；美国总统为了推进行政改革的进程，往往利用政治任命官员，从而加强对文官系统的控制。这些表明，文官制度 A．面临现实的挑战 B．已成为政客夺权的工具 C．已失去传统优势 D．摒弃了“政治中立”原则 二、材料分析题 25．阅读材料，完成下列要求。 材料一  古代中国法律起源很早，但并无公开条文。春秋后期，郑国“铸刑书”，晋国“恃刑鼎”，开始将法律公之于众。战国时期，各国变法大多是在法家思想的指导下进行的，其中又以秦国商鞅变法最为深入。法家思想也就成为秦朝立国的主导方针，对秦朝的建立和速亡产生了重大影响。汉朝以亡秦为鉴，约法省刑，简易疏阅。《唐律》继承了汉晋以礼入律的传统，量刑定罪“一准乎礼”，明确规定“德礼为政之本，刑罚为政教之用”。亲属间犯罪，虽行为相同，而识其亲疏量刑大异，如骂人本不构成犯罪，但子孙骂父母即属不孝，罪当处死。作为中华法系的集大成者，《唐律》对亚洲各国立法产生了重要影响。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 材料二  义门郑氏家规（部分） 第12条 每天早上家众入有序堂后要朗诵男女训诫，《男训》为“居家则孝悌，处事则仁恕，凡所以济人者皆是也” 第86条 “既仕，须奉公勤政，毋踏贪黩，以忝家法”“仍用一遵家范，违者以不孝论” 第128条 “子孙不得与人眩奇斗胜两不相下，彼以其奢，我以吾俭” ——摘编自尹超凡《郑氏家规的伦理价值探析》 材料三  近代以来，西方各国在继承传统法律思想的基础上，融合了启蒙思想家们提出的思想主张，制定了各自的法律制度。这些法律制度从理论上看，包含着一些共同的基本特征。在国家权力结构层面上，坚持权力制衡、三权分立。国家权力分为立法权、行政权和司法权。法律由议会制定，行政机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权。在法律内容上，注重保护个人权利，包括生命权、自由权和财产权等。在司法实践过程中，坚持程序公正和无罪推定。为了保证从立案到审理再到判决的每个程序的公开公正，建立了律师制度和陪审团制度。独立、专业的律师为被审判者提供辩护，可以减少法官对法律的误读；从民众中产生陪审团，参与案件审理和判决，使民众能够直接参与法律事务。无罪推定原则指的是所有被审判者在判决之前都被视为无罪。 ——《国家制度与社会治理》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出与秦朝相比，汉时期对中华法系的发展（4分）。并对其进行简要评价（6分）。 (2)据材料二，归纳《郑氏家规》对族人的伦理教化要求（4分），分析这些要求对郑氏家族的积极影响（4分）。 (3)根据材料并结合所学知识，简析近代西方法治建设的主要内容（4分），并指出其积极意义（4分）。 26．阅读材料，完成下列要求。 材料一：范晔《后汉书》中记载：“西部都尉广汉郑纯为政清絮，化行夷貂（少数民族），君长感慕，皆献土珍、颂德美。”，任延在东汉初年担任九真太守，“九真俗以射猎为业不知牛耕民常告朵交阻每致困乏。延乃令铸作田器，教之垦辟，田畴岁岁开广，百姓充给。又骆越之民无嫁娶礼法，各因淫好无适对匹，不识父子之性，夫妇之道。延乃移书属县，各使男年二十至五十，女年十五至四十，皆以年齿相配。……其产子者，始知种姓。成曰‘使我有是子者，任君也。’多名子为‘任’。于是做外蛮夷夜郎等幕义保塞。” ——摘编自许殿才《历史文化认同意识在秦汉统一多民族国家建设中的作用》 材料二：1927年以后，国民政府基本上摒弃了封建王朝“内华夏、外夷狄”的陈腐观念，传统“尊夏贱夷”，“首崇满洲”的意识也有所改变。国民政府曾提出改正少数民族称谓，颁布《改正西南少数民族命名表》，禁止再用歧视和侮辱性的字样。由于边疆危机严重，一些有识之士还得出如下认识：“从前我国民漠视边疆，以为建设中国，应先内地而后边疆。经过（九一八事变）之惨痛教训，当知建设边疆较之内地更为重要。”一些人深切感受到唯有国家和边疆富强，边疆各民族提高教育文化水平，摆脱旧观念、旧意识的束缚，边疆危机方能消除，中国才能自立自强。同时，尊崇西方的科学和技术，在当时的中国也极为流行。在这样的背景下，国民政府以西方传来的人类学，社会学方法为指南，从上至下组织了大规模的边疆民族状况调查，以重新认识边疆民族的社会状况和发展需求。此外，国民政府还在西南各省先后设置一些边政管理机构，制定和推行了一些旨在增强边疆民族自治能力、发展边疆经济文化事业的政策。 ——摘自马玉华《论国民政府对西南边疆及边疆民族的治理》 材料三 时间 中国共产党民族工作历程（部分） 1923年 李大钊曾在《平民主义》一文中把少数民族的解放问题提到与民主革命问题同等重要的位置 1945年 蒙、回民族民众自己选举区、乡长，管理自治区、乡内的政治、经济和文化事业 1952年 毛泽东同志在接见西藏代表团时指出：“如果共产党不能帮助你们发展人口，发展经济和文化，那共产党就没有什么用处。” 1984年 颁布《中华人民共和国民族区域自治法》，开启了民族立法工作的新局面 请回答： (1)根据材料一并结合所学知识，分析东汉时期治理少数民族边疆地区的意义（6分）。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析国民政府民族政策进步原因（4分）。 (3)据材料三，指出中国共产党在处理少数民族事务方面的指导思想和治理政策（4分）。 三、论述题 27．阅读材料,回答问题（12分）。 材料  我们会发现,一个民族国家的政治制度,甚至一个地区的政治制度都具有鲜明的时代特点。换言之,政治制度是随着历史的前进而不断发展演化的,从来都不是一成不变的。西方的政治制度虽然都源于古代希腊、罗马的传统，但各国在它们自身的历史发展过程中,形成了具有本国特色的政治体制。下列显示了西方不同时期部分主要国家政治结构示意图。 ——摘编自董建萍《西方政治制度:传承与变革》 根据上述材料并结合所学知识，围绕“西方政治制度”自拟一个论题并进行简要阐述。（要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰,阐述成文。 高二半期考试 历史第 2 页 共 20 页 高二半期考试 历史第 1 页 （共 8 ）页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B D C A C B C D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D D B C C D D B C 题号 21 22 23 24 答案 D D C A 1．B 【详解】结合所学知识可知，西周时期通过宗法分封制，形成严格的等级制度，因此“天子、诸侯君臣之分始定”，B项正确；秦朝确立君主专制制度，排除A项；材料与敬天保民思想无关，排除C项；礼乐制度废弛是在春秋战国时期，排除D项。故选B项。 2．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是秦朝。依据图信息可知，秦朝在行政管理中，对各项事务都有严格的时间规定。这种严格的时间规定，体现了秦朝用法律来保障行政管理的效率，确保各项事务能够按时、有序地进行处理，B项正确；表格中并未直接体现出严刑峻法的相关内容，排除A项；表格主要强调的是具体事务的时间规定，而非地方治理体系的完善过程，排除C项；表格中没有关于重农抑商政策的直接表述，排除D项。故选B项。 3．D 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：汉代中国。材料“西汉中央政府赐予少数民族首领的‘汉归义羌长’印信”“东汉屯田官员的‘司禾府印’”体现的是两汉对西域地区设置官员进行管理，说明汉朝加强对西域的管辖，大一统国家得到进一步发展，D项正确；汉朝在西域实行不同于内地的管理措施，比如材料提及的任用少数民族首领为官员，排除A项；材料提及汉朝在西域屯田，促进了中原农耕技术在西域的传播，但不能断定西域各族都逐步接受了农耕技术，排除B项；“汉归义羌长”印信为汉政府发给羌族首领的官印，但西域地域广大，民族众多，羌族首领的势力很可能局限在某一地域和某个民族内部，不能断定羌族在西域有较大的影响力，排除C项。故选D项。 4．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是三国时期（中国）。据题意可知，三国时期士大夫对人才的评判标准范围扩大，不仅仅局限于道德情操，这是因为在三国纷争的局面下，对于人才有了更高的要求，说明是时代变化促进了观念的革新，C项正确；据所学知识可知，三国时期，儒家仍旧处于正统地位，排除A项；结合所学知识可知，三国时期传统道德秩序虽然受到冲击，但没有“趋向解体”，排除B项；玄学的盛行是在三国以后的两晋时期，排除D项。故选C项。 5．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是西晋时期。根据材料可知，“五服”是儒家的宗法伦理关系，西晋法律依据五服关系作为定罪标准，体现了法律对儒家宗法伦理关系的维护，这是法律教化功能强化的体现，A项正确；法律与社会教化相结合，有利于社会秩序的稳定，排除B项；“导致法律体系混乱”的说法夸大了这一标准的影响，排除C项：法律与社会教化相结合，是强化了法律的权威地位，排除D项。故选A项。 6．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。据本题材料“唐代部分官员出身情况”，并结合所学知识可知，朝廷品官士族占66.2%，大理寺卿士族占69.84%，刑部侍郎士族占93.48%，刑部尚书士族占95.90%，官吏来源中士族所占的比例最高，说明士族凭其文化优势保持政治优势，士族政治仍具影响力，C项正确；官员出身多元不代表选官方式呈现多元化，排除A项；仅凭材料信息无法得出唐代门阀观念不断强化的结论，排除B项；科举程序是否存在弊端与材料内容无关，排除D项。故选C项。 7．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋时期的中国。材料表明王安石变法时期，人才匮乏，并且人才的思想也不统一，所以王安石为了统一思想也就是“一道德”，它主张改革科举和学校教育。因此可知变法原则是加强了思想文化领域的控制，B项正确；材料是重视思想的统一，不是重视道德教育和教化，排除A项；材料的重点是变法者的思想，不是以选拔改革人才为主，排除C项；材料体现的是变法思想不统一，不能得出统治集团内部的分裂，排除D项。故选B项。 8．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料“到了元朝，加上此前辽金等北方民族政权的影响，中国才变成了‘大中国’”可知，学者强调辽金以来的民族融合促使“小中国”变成了“大中国”，这主要是因为元朝疆域辽阔并实现了多民族的大统一，多元一体民族观念得以发展，C项正确；不同民族隔阂的消解的说法绝对化且不符合史实，排除A项；各民族都有着自己的习俗，不可能趋同，排除B项；材料强调的是元朝时期民族融合加强，多元一体的民族观念得到发展，“边疆治理助推政权巩固”的说法不符合题意，排除D项。故选C项。 9．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。结合所学知识可知，我国古代民族之间有对峙、有紧张，但民族交融是我国古代民族关系的主流，它是在不同民族间经常出现的经济、文化及生活习俗相互交流、学习，D项正确；模式一符合两宋时期的民族关系，当时少数民族和中原政权之间并非一直紧张，排除A项；模式二符合北魏时期的民族关系，当时北魏并未统一全国，排除B项；模式三符合元朝和清朝的民族关系，这一民族关系都促进了统一多民族国家的巩固与加强，排除C项。故选D项。 10．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明代（中国）。根据材料可知，明代对乡饮酒礼的主持者，宾客等级作了严格的规定，品行不端之人在乡饮酒礼上会被单独列出，充分发挥乡饮酒礼的道德教化作用，有利于推行基层道德教化，A项正确；乡饮酒礼有利于推动地方治理，但达不到“完善”，排除B项；乡饮酒礼属于基层道德教化，有利于加强对民间的控制，排除C项；材料没有涉及乡饮酒礼的法律规定，排除D项。故选A项。 11．B 【详解】从材料各阶层的“动员”及“当辛亥革命到来的时候，他们能够集体行动”可知新政为资产阶级民主革命准备了条件，B项正确；当时暴露清政府反动卖国本质的事件是《辛丑条约》的签订，说“新政”反动卖国不妥，况且材料本身亦无此意，A项排除；直接导致清王朝统治结束的是武昌起义和清帝退位，而不是“新政”，C项排除；辛亥革命推翻封建专制统治，才为民族工业发展扫清了一些障碍，D项排除。故答案为B。 12．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料并结合所学可知，南京国民政府在公务员考试中加试“党义”（包括三民主义、建国大纲、建国方略、中国国民党重要宣言及决议案）是为了加强公务员对国民党的认同，强化意识形态，从而维护国民党的独裁统治，D项正确；南京国民政府时期的公务员制度以北洋政府时期的文官制度的精华，完全继承说法绝对，排除A项；加试“党义”并不能促进公务员制度的现代化，排除B项；1906年孙中山提出了文官考试思想，根据所学知识可知，文官考试思想奠定了近代中国文官制度的基础，排除C项。故选D项。 13．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清时期的中国。据材料“1910 年” 具有“谘议局议长和士绅” “请求朝廷撤换处置失当的巡抚”并结合所学可知，当时正值清末“预备立宪”时期，模仿西方地方议会的谘议局在各省逐渐建立，士绅联合谘议局对朝政提出批评建议，引起专制守旧官员的不满，所以材料可以说明士绅阶层民主意识增强，D项正确；结合所学可知，清末新政在推行过程中更激化了社会矛盾，不利于强化清廷权威，排除A项；据材料“上奏朝廷” “巡抚乃系疆臣，用舍尤应钦定”可以得出谘议局并未架空了督抚权力，地方势力并未控制官场，排除B、C项。故选D项。 14．B 【详解】依据材料“中国共产党在陕甘宁边区进行扫盲，提高了群众的政治觉悟”、“1941年，农民出身的党员占边区党员总数的96.17%，各级党组织广泛建立”可知，这一时期为抗战时期，中共通过进行基层民主建设，以便更好的将政策落到实处，支援抗战需要，B项正确；工农苏维埃政权是国共十年对峙时期，排除A项；材料未涉及生产关系的变化，排除C项；材料措施有利于统一战线的继续巩固和发展，排除D项。故选B项。 15．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。题中信息反映出全国人大的代表由各党派和社会各阶层人士组成，因而具有广泛的代表性，C项正确；“三权分立”是西方国家普遍采用的资本主义民主制度，与我国无关，排除A项；题中信息只反映了全国人大代表的构成情况，并未反映出其产生方式，排除B项；D选项错误，全国人大是最高国家权力机关，全国政协才是统一战线组织，排除D项。故选C项。 16．C 【详解】根据材料内容可知，中央政府注重少数民族地区经济发展与民生建设，这有利于增强中华民族的凝聚力，C项正确；1950年西部地区还没有对外开放，排除A项；少数民族聚居地区实行自治，但不能理解为高度自治，排除B项；材料中的举措只能缩小区域经济发展的差距，而不能消除，排除D项。故选C项。 17．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪60年代至21世纪初（中国）。根据材料可知，《人民日报》报道关于雷锋精神的宣传在不同时期有不同的重心，这折射了不同时期的价值取向，D项正确；1978年中共十一届三中全会后，我国才把工作中心转移到经济建设上来，排除A项；2006年中共十六届六中全会第一次提出建设社会主义核心价值体系的战略任务，2012年中共十八大形成简明扼要、便于传播和弘扬的社会主义核心价值观，排除B项；材料主要表现“宣传重心的变化”并没有体现宣传成效，排除C项。故选D项。 18．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古希腊。由材料“俘虏”“不像是在参加一个讨论国事的会议”等可以看出，参加公民大会的公民容易被演说家裹挟，这反映的是雅典直接民主存在弊端，D项正确；A项与材料主旨不符，材料强调的是公民容易受演说家蛊惑，不是积极参与政事，排除A项；人文主义强调对人的个性关怀，材料没有体现，排除B项；公民大会是最高权力机关，陪审法庭负责案件审理，且材料没有体现“判决”，排除C项。故选D项。 19．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：罗马共和国时期（罗马）。根据材料“共和之前的古罗马部分诉讼中，败诉方须将用于担保的牛羊祭神，以赎伪誓之罪。担保的牛羊多超出诉讼物价值，且影响农牧生产。共和国早期，败诉方改向国家缴纳罚金，到公元3世纪末，罚金已无足轻重。”可知，共和之前至罗马共和时期，败诉方承担的败诉成本越来越少，更多的维护了公民的利益，故法律注重保护公民的利益，B项正确；公元六世纪，查士丁尼编纂民法大全，系统完备的罗马体系形成，排除A项；材料未涉及法律事务受到神权严格控制，且神权对法律事务的控制逐渐削弱，排除C项；罗马共和国虽维护的是奴隶主贵族的利益，但材料未涉及贵族对法律的解释权扩大，排除D项。故选B项。 20．C 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料“认为君主权力的正当性来自法理，而不是来自宗教性的仪式——也就是说，来自血缘而非教会”结合所学知识可知，随着社会的发展以及思想的解放，产生了“君主权力的正当性来自法理而非教会”的思想，放映了君主扩大世俗王权的要求，C项正确。本题主旨为“王权扩大的需求”，“动摇了罗马天主教会的统治”不符合材料主旨，排除A项；材料中没有提及“文艺复习”，排除B项；材料中没有体现“导致西欧政教冲突局面出现”，排除D项。故选C项。 21．D 【详解】根据“最高法院的法官们没有选择退让，作出判决，要求佐治亚州出庭受审，并偿还债务”可知，联邦最高法院掌握最高司法权，地方各州在不违背宪法的情况下拥有一定的自主权，材料体现了美国联邦至上原则，D项正确，排除B项；美国实行立法、司法、行政三权分立，相互制衡，排除A项；地方各州在政治地位上平等，排除C项。故选D项。 22．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（法国）。据材料“私人得自由处分属于其所有的财产”与“所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利”结合所学知识可知，《法国民法典》对于私有财产的保护，符合资本主义经济发展的要求，以法律的形式维护了法国大革命的成果，D项正确；材料中的《法国民法典》的条款，主要展示了其私有财产不可侵犯的基本法律原则，没有体现《法国民法典》与欧洲民法体系的关系，排除A项；材料主要体现《法国民法典》中的私有财产不可侵犯的基本原则，但是材料没有体现《法国民法典》对于欧洲基本的法律精神的影响，排除B项；因为《法国民法典》是拿破仑帝国时期的产物，而不是共和国时期的，排除C项。故选D项。 23．C 【详解】依据材料可知，英美法系和大陆法系都是议会制定法律，依法行使行政权、司法权，体现了法律至上，C项正确；突出法官作用和以判例法为主的是英美法系特征，排除AD项；以成文法为主是大陆法系的特征，排除B项。故选C项。 【点睛】 24．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪80年代的美国和英国。。材料表明，随着社会的发展，英国和美国都试图对文官队伍加强政治上的控制，传统文官制度面临着前所未有的冲击，A项正确；B、C、D三项夸大了传统文官制度面临的冲击，排除。故选A项。 25．(1)发展：删繁就简，约法省刑；以礼入律，德主刑辅（4分）。 评价：缓和社会矛盾，稳定政局，巩固了专制主义中央集权制度；法律伦理化巩固了儒学的正统地位；为亚洲各国立法提供了借鉴；伦理浓厚，一定程度上影响了司法公正，容易滋生腐败（6分）。 (2)要求：孝义传家；清廉立身；节俭生活（4分）。 影响：弘扬传统美德，培养家庭成员道德观念和举止规范；和谐家族关系，使家族凝聚力增强（4分）。 (3)内容：立法权、行政权和司法权三权分立与制衡；法律保护个人权利；注重程序公正和民众参与（4分）。 意义：否定封建君主专制；调节、缓和社会矛盾，稳定资产阶级统治，对亚洲及其他地区产生广泛影响（4分）。 【详解】（1）本题是特点类、认识类材料分析题。时空是秦汉（中国）。 发展：根据材料一中“约法省刑，简易疏阔”可知，汉朝法律删繁就简，约法省刑；根据“德礼为政之本，刑罚为政教之用”并结合所学知识可知，汉朝法律以礼入律，德主刑辅。 评价：根据材料一中“汉朝以亡秦为鉴，约法省刑”并结合所学知识可知，有利于缓和社会矛盾，稳定政局，巩固了专制主义中央集权制度；根据材料一中“《汉律》继承了汉晋以礼入律的传统，量刑定罪一准乎礼’…对亚洲各国立法产生了重要影响”并结合所学知识可知，汉朝法律伦理化巩固了儒学的正统地位，为亚洲各国立法提供了借鉴；根据“亲属间犯罪，虽行为相同，而识其亲疏量刑大异。如骂人本不构成犯罪，但子孙骂父母即属不孝，罪当处死”并结合所学知识，运用辩证方法分析可知，伦理浓厚，一定程度上影响了司法公正，容易滋生腐败。 （2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是古代中国。 要求：根据材料二“居家则孝悌，处事则仁恕”可得孝义传家；根据材料二“既仕，须奉公勤政，毋踏贪黩，以忝家法”可得清廉立身、节俭生活。 积极影响：根据材料二和所学知识可知弘扬传统美德，培养家庭成员道德观念和举止规范；和谐家族关系，使家族凝聚力增强。 （3）本题是特点题、影响类材料分析题。时空是近代西方。 第一小问内容，据材料三“在国家权力结构层面上，坚持权力制衡、三权分立”可知，立法权、行政权和司法权三权分立与制衡；据材料三“在法律内容上，注重保护个人权利”可知，法律保护个人权利；据材料三“在司法实践过程中，坚持程序公正和无罪推定……从民众中产生陪审团”可知，注重程序公正和民众参与。 第二小问作用，据材料三“融合了启蒙思想家们提出的思想主张”并结合所学可知，否定封建君主专制；结合所学可知，调节、缓和社会矛盾，稳定资产阶级统治，对亚洲及其他地区产生广泛影响。 26．(1)增强中央政权核心凝聚力，加强了中央集权，维护了东汉政府的统治；促进了边疆少数民族地区的社会经济文化的发展；取得了让少数民族心悦诚服而倾心归化的效果，加强了民族交融，推动了统一多民族国家的发展（6分）。 (2)国民政府成立后推行民族平等的政策；“九一八”事变增强了中国人民族团结的意识；西方人类学和社会学的传入加深了人们对少数民族的了解（4分）。 (3)指导思想：坚持民族平等原则，实行区域自治（2分）。 政策：民族区域自治制度（2分）。 【详解】（1）本题是影响类材料分析题。时空是东汉时期（中国）。意义：材料一“西部都尉广汉郑纯为政清絮，化行夷貂（少数民族），君长感慕，皆献土珍、颂德美。”的大致意思为，先前，益州西部都尉、广汉人郑纯为政清廉，教化夷人貊人，夷人貊人首领对他十分敬慕，全都献上珍宝，归附汉朝。并结合所学可知，取得了让少数民族心悦诚服而倾心归化的效果，加强了民族交融，推动了统一多民族国家的发展；增强了中央政权的核心凝聚力，加强了中央集权，维护了东汉政府的统治；根据材料一“延乃令铸作田器，教之垦辟，田畴岁岁开广，百姓充给。又骆越之民无嫁娶礼法，各因淫好无适对匹，不识父子之性，夫妇之道。延乃移书属县，各使男年二十至五十，女年十五至四十，皆以年齿相配。”可知，当地注重精耕细作提高了农业产量，社会风俗方面也有了新发展，故可推出促进了边疆少数民族地区的社会经济文化的发展。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是国民政府统治时期（中国）。根据材料二“国民政府曾提出改正少数民族称谓，颁布《改正西南少数民族命名表》，禁止再用歧视和侮辱性的字样。”可知国民政府成立后推行民族平等的政策；根据材料二“经过（九一八事变）之惨痛教训，当知建设边疆较之内地更为重要。”可知“九一八”事变增强了中国人民族团结的意识；根据材料二“同时，尊崇西方的科学和技术，在当时的中国也极为流行。在这样的背景下，国民政府以西方传来的人类学，社会学方法为指南，从上至下组织了大规模的边疆民族状况调查，以重新认识边疆民族的社会状况和发展需求。”可知西方人类学和社会学的传入加深了人们对少数民族的了解。 （3）本题是特点类材料分析题。时空是现代（中国）。指导思想：根据材料三“如果共产党不能帮助你们发展人口，发展经济和文化，那共产党就没有什么用处。”并结合所学可知，中国共产党在处理少数民族事务方面的指导思想是坚持民族平等原则，实行区域自治。政策：根据材料三“颁布《中华人民共和国民族区域自治法》，开启了民族立法工作的新局面”可知治理政策是民族区域自治制度。 27．示例： 论题：近代西方国家的政治制度虽然传承于古代希腊、罗马，但也呈现出多样性的特点。 阐述：古代希腊、罗马的公民大会、议事会、轮流执政等民主政治模式，对近现代欧美国家资产阶级代议制的确立和发展都产生了重要影响。但各国在自身的历史发展过程中，由于具体国情不一样，各国民主政体呈现出不同的特征。英国在走向民主的过程中，最终以“光荣革命”完成革命，确立了君主立宪制，君主权力受到议会限制，并形成责任内阁制，议会是国家最高立法机关和权力中心；美国在走向民主制的过程中，采取了三权分立的制衡体制，既保证了民主，又有效避免了暴政；法国大革命充满暴力和血腥，最终确立既有总统制又有议会制特征的民主共和政体；德国通过王朝战争实现了统一，走向了资本主义道路，但保留了大量的军国主义传统。 总之，西方的政治制度虽然继承发展了古代希腊、罗马的传统，但是西方民主政治是西方各国独特的政治、经济、历史文化的产物，又各具特色。（“示例”仅作为参考答案，其他答案言之有理即可酌情给分） 【详解】本题为论述题。首先，根据材料内容，结合“西方政治制度”提炼一个论题，如：近代西方国家的政治制度虽然传承于古代希腊、罗马，但也呈现出多样性的特点。其次，围绕论题，从材料和所学知识中抓取相关信息，对论题进行论证说明，如：古代希腊、罗马的公民大会、议事会、轮流执政等民主政治模式，对近现代欧美国家资产阶级代议制的确立和发展都产生了重要影响。但各国在自身的历史发展过程中，由于具体国情不一样，各国民主政体呈现出不同的特征。英国在走向民主的过程中，最终以“光荣革命”完成革命，确立了君主立宪制，君主权力受到议会限制，并形成责任内阁制，议会是国家最高立法机关和权力中心；美国在走向民主制的过程中，采取了三权分立的制衡体制，既保证了民主，又有效避免了暴政；法国大革命充满暴力和血腥，最终确立既有总统制又有议会制特征的民主共和政体；德国通过王朝战争实现了统一，走向了资本主义道路，但保留了大量的军国主义传统。最后，对论题进行总结升华，再次明确论题的正确性。论述题要求论题明确，史论结合，持论有据，表述成文，开放性试题，言之有理即可。 第 2 页 共 20 页 第 1 页 共 20 页 学科网（北京）股份有限公司 $$