一、单项选择题-【众相原创·赋能中考】2025年中考历史能力提升册（河北专用）

的相关科技政策进一步推动科技发展：等等。 (3分)影响：加剧了世界紧张局势，引发了局部 (答出任意一点即可，其他言之有理也可)(2分) 战争：双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新 专题十战争与和平一两次世界大战与 的世界大战爆发；都从对方身上借鉴经验，用于 战后世界格局 内部调整和改革，推动了世界的整体发展。 1.A2.C3.A4.D (3分) 5.(1)原因：巴黎和会上东亚和太平洋地区问题没 (3)因素：霸权主义，强权政治、地区冲突、民族矛 有得到解决；美国力图遏制日本在华势力的扩 盾等。(3分) 张：美国人民希望和平，反对战争：巴黎和会后， 6.(1)目的：避免战争。“共识”：以《联合国宪章》 美国谋求亚太地区霸权。(3分)影响：1922年， 为宗旨和原则建立国际政治秩序。(3分)新变 九国代表签署了《九国公约》等条约，重新调整和 化：美苏“冷战”对峙：西欧联合：东欧国家进行苏 确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系，实现 联模式改革：亚非国家捍卫国家主权、发展经济。 了美国长期追求的门户开放等目的，使日本独霸 (3分) 中国的企图未能实现。(3分) (2)条件：互联网的影响；苏联解体和中国的改革 (2)表现：杜鲁门主义出台：实行马歇尔计划，援 开放：市场经济发展。(3分) 助西欧：成立北约：成立华约：成立经互会：等等。 (3)新状态：既相互竞争，又相互依存。(3分) 题型强化讲练 一、单项选择题 :2.建设项目众多：以重工业为主：成就突出。 (一)设问角度分类 3.麦哲伦船队完成环球航行。(2分)】 类型一主题归纳及概括 4.二战后欧洲国际地位下降：欧洲面临美国的控制 1.A2.D3.A4.B5.B6.D7.B 和苏联的威胁：欧洲国家凭借单个力量难以恢复 类型二方框名词 经济：欧洲国家对二战的反思催生了欧洲联合的 1.D2.B3.B4.A5.B6.B7.C 思想和理论。（答出任意两，点即可，4分) 类型三提取信息，推断史实 5.维持国际和平及安全。(2分) 1.A2.A3.C4.B5.A6.A7.C8.D 类型二“据材料归纳/概括”型 9.C 1.形式上：隋唐以前主要通过中国移民赴日本传播 类型四材料理解与概括 中国先进文明，隋唐时期互派使节来往：内容上： 1.B2.D3.D4.B5.B6.A 隋唐以前中国向日本传播生产工具和技术，隋唐 类型五概念辨识 时期以日本学习中国制度文化为主。 1.B2.A3.C4.A5.A6.A 2.维护了国家统一，确立了美国资产阶级的完全统 类型六时间相关判断 治：促进了美国资本主义的进一步发展：促进了 1.C2.C3.C4.D5.B6.D 国际工人运动的新发展。（答出任意两点即可， (二)特殊素材类型 4分) 类型一数据图表类 3.美国、德国工业产量位次超过了英国、法国。 1.B2.D3.C4.A5.A6.B (2分) 类型二地图类 4.(1)目的：提高中国国际地位；收回德国在华特 1.C2.B3.A4.D5.B6.D 权。(2分)方式：派遣劳工。(2分)》 类型三其他图片类 (2)价值：中国战场是二战的东方主战场：中国战 1.A2.A3.C4.D5.D6.C7.A 场对日军形成了有效牵制，从而在战略层面有力 二、非选择题 地支援了盟国：中国抗战破坏了德、意、日轴心国 类型一“据材料，指出…”型 的军事同盟计划，为其他战场的战略转折作出重 1.民本思想。 大贡献。（答出任意两点即可，4分） 24众相原创赋能中考一、单项选择题 (一)设问角度分类 类型一主题归纳及概括(6年5考) 1.考查类型：一般题干有明确的限定词“主题”，材料一般为文字型和图片型。 2.材料来源：图片型材料多选取教材中有关联、同类型的图片；文字型材料多选取考点名称、 课时标题、具体事件。 3.选项设置：通常是对材料内容的总结或是选取教材中的单元标题。 4.设问角度：归纳材料所对应的学习主题。 5.解题关键：总结材料有效信息，熟悉教材单元标题、课时标题、考点名称。 )方法演示 (2024张家口模拟)唐晋在《大国崛起》中指出“（它）比其他同时代的革命重大得多，而且 它所产生的后果也要深远的多…在它先后发生的所有革命中，唯有它是真正的群众性 社会革命，并且比任何一次类似的大剧变都要激进得多”。“它”应纳入的主题是( A.早期殖民扩张与掠夺 B.资本主义制度初步确立 C.资本主义制度的扩展 D.走向和平与发展的世界 “找一析一得“三步法 导入·方法简介 实践·典例剖析 找→找有效信息 找→有效信息：“《大国崛起》”“同时代的革命”“后果也要深远的多"” (主要时间、地点、 “群众性社会革命”。 人物或事件)。 析→考查点：《大国崛起》中的“大国”一般包括“英国、美国、法国、俄 析→联系教材，明 国、日本”等国，结合教材可知，同时期的资产阶级革命包括：英 确核心考查点。 国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命。其中影响最深 得→结合考查点， 远、具有群众性特质的是法国大革命。故材料中的“它”应是法 分析主题名称。 国大革命。 得→结合联系分析，法国大革命所属于的主题是“资本主义制度的初 步确立”。所以得出答案为：B。 令针对训练 1.元明清时期的许多措施对后世产生了深远 一直到抗击沙俄的雅克萨之战。如果给上 的影响。从设置北庭都元帅府到设置伊犁 述史实提炼一个主题，较为合理的是 将军，从戚继光荡平倭寇到郑成功驱逐荷 兰殖民者，从设置宣政院到册封达赖班禅 A.统一多民族国家的巩固与发展 2众相原创赋能中考 B.封建国家经济的发展与繁荣 3.虽然它只运作了一百多天，但它在思想的 C.元明清时期外交的开放与危机 观念的层面上为古老的中国打开了一面启 D.元明清时期文化的碰撞与交流 蒙的窗子。它不仅打破了清朝统治者僵 有效信息： 化的思想统治，而且使“人人竞言西学” 北庭都元帅府、伊犁将军 的局面持续发展，引起了思想革命和社会 找 荡平倭寇、郑成功驱逐荷兰、设置 解放的趋向。材料应纳入的学习主题是 册封达赖班禅 () 有效信息的共同点： A.近代化早期探索 析 B.资产阶级民主革命 得出答案：共同点反映出的主题是 C.近代经济的发展 得 D.民族危机不断加剧 2以下歌曲歌词应纳入的学习主题是 找 析 歌名 歌词（部分】 得 “打倒列强，除军阀。努力国民革 4.下图宣传画发行于1954年。据此可知，该 《国民革 命，齐奋斗。工农学兵，大联合。打 画宣传的主题是 ( 命歌》 倒帝国主义，齐奋斗。打倒列强，除 军阀。国民苹命成功，齐欢唱。” 旦强虏寇边疆，慷慨悲歌 手程轨，健训日 《八路军 上战场。首战平型关，威名天下扬。 军歌》 首战平型关，威名天下扬。游击战， A.新生的人民政权得到巩固 敌后方，坚持反‘扫荡’。” B.第一个五年计划热烈开展 “向前！向前！向前！我们的队伍 C.人民代表大会制度的确立 《人民解 向太阳…直到把蒋伪军消灭干 D.社会主义基本制度的建立 放军进 净，全中国人民彻底解放。…争 5.（2024·石家庄一模)16世纪时，西班牙人 行曲》 取民主自由，争取民族解放。” 将美洲出产的白银运往马尼拉（菲律宾的 A.宣传革命政策 B.赞美子弟兵 城市)之后，中国商人便蜂拥前去了，由于 C.严明部队纪律 D.反帝反封建 中国银价昂贵，以银标示的丝价很低，中国 的产品贩运到马尼拉能获100%的利润， 有效信息： 而马尼拉大帆船将其贩运到美洲，获利仍 找 可高达100%一300%。材料应纳人的学习 主题是 () 有效信息的共同点： 析 A.欧洲与美洲的碰撞 B.全球统一性的开始 得出答案：共同点反映出的主题是 得 C.欧美政治革命爆发 D.欧洲工业革命兴起 河北历史3 6.1689年英国颁布《权利法案》，扩大议会权 章的主题应该是 力，限制王权，实行君主立宪制；1787年美 第二十章 国制定宪法，确立三权分立原则，实行联邦 第一节 世界新秩序设想 制：1789年法国制宪议会通过了《人权宣 第二节美国对单极世界秩序的追求 言》，宣告人权、法治、自由、平等和保护私 第三节 欧盟、俄罗斯和日本对外政策的发展 有财产等基本原则。它们反映的共同主 与演变 题是 ( 第四节 …中国的对外政策 A.资产阶级革命胜利 A.世界殖民体系的瓦解 B.资本主义制度在全球扩展 B.冷战后国际关系的演变 C.制度建设各有局限 C.西方经济格局的变化 D.民主自由平等的制度探索 D.国际政治新秩序的确立 7.以下是某书第二十章的目录（部分）。该 类型二方框名词(6年4考) 1.材料来源：材料多以文字型为主，多为某一历史事件的影响，需要学生根据文字信息总结。 2.选项设置：通常选取教材中的重要条约、文献或政策名称，重要时间或历史时期，重要历史 事件，重要战役名称等。 3.设问角度：“☐”“☐☐”指的是…。 4.解题关键：熟悉教材重要事件的时间、内容及影响：熟悉重要历史时期的阶段特征。 )方法演示 (2024邢台摸底)在19世纪60年代开始的口口口☐始终是中国历史的一条主线，它标志 着中国被西洋大炮轰出中世纪以后，在外国侵略势力的威胁与逼迫之下，缓慢地走上畸形 的近代化之路，向西方学习的口号也部分地得到了不同程度的实现。“☐☐口口”应是 A.鸦片战争 B.洋务运动 C.戊戌变法 D.辛亥革命 “找一折一得”三步法 导入·方法简介 实践·典例剖析 找→找有效信息 找→有效信息：“19世纪60年代”“近代化之路”“向西方学习”。 (方框名词前后的 析→联系教材分析：根据有效信息可知，材料内容主要表述的是八年 具体信息)。 级上册“近代化的早期探索”的内容。结合所学知识可知，第二次鸦 析→联系教材，明 片战争后，清政府一些比较开明的官员，主张利用西方先进技术，强兵 确知识点。 富国。这是中国历史上第一次近代化运动，客观上促进了中国民族资 得一→结合知识点， 本主义的产生。 分析考查点。 得→故得出答案为B,洋务运动。 4 众相原创赋能中考 受针对训练 1.考时间耆英、伊里布等在江宁向英军当局 等事业。“口”应是 卑躬求降之际，英军当局除动辄以武力攻 A.李鸿章 B.张謇 城相要挟，逼使中方代表就范外，还不时派 C.张之洞 D.侯德榜 出小股英军，四处袭扰抢掠。最终双方于 找 ☐在英国的“皋华丽号”战舰上签署了条 析 约。“口”应是 ( A.1839年 B.1840年 得 C.1841年 D.1842年 4.(2024河北一模)考事件☐建立了环球交 有效信息： 通网络，世界各地形成了广泛的直接联系， 耆英、江宁、英军、武力攻城相要挟、 在人类历史逐步从分散走向整体的进程中 找 “皋华丽号”战舰、条约、选项时间 迈出了重要的一步。“口”应是( “1839一1842年” A.新航路的开辟 B.“三角贸易” 联系教材分析： C.资产阶级革命 D.殖民扩张 析 5.考事件19世纪中叶，德国思想家、革命家 得出答案： 马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想 得 成果的基础上，进一步探讨口引起的社会 变化，总结工人运动的经验，共同创立了富 2.考条约《口口口口》的签订使得帝国主义 有生命力的马克思主义。“口”应是 可以在中国从事生产，因而避免了关税，并 () 降低了运输费用。与那些萌芽中的中国工 A.第一次世界大战B.工业革命 商业者相比，外国投资者和开发商拥有大 C.资产阶级革命D.文艺复兴 量资金、工艺技艺和特权地位，因而占据着 明显优势。《口口口口》指的 6.(2024石家庄裕华区二模)考方式从17世 ( A.《南京条约》 B.《马关条约》 纪到19世纪，资产阶级通过☐，相继在欧 C.《辛丑条约》 D.《九国公约》 美主要国家和亚洲的日本取得政权，资本 主义制度得以确立。“口”应是( 有效信息： 找 A.战争与革命 B.革命与改革 C.改革与扩展 D.殖民与战争 联系教材分析： 析 7.(2024廊坊三模)考国家塞缪尔·亨廷顿 认为：美国一贯反对由另一个强国来主宰 得出答案： 得 欧洲或东亚，为了防止这样的情况发生，美 国在本世纪(20世纪)参加了两次世界大 3.考人物甲午中日战争清政府战败和《马关 战和一次冷战。因此，未来的世界和平在 条约》的签订深深地刺激了口，身为状元的 相当大的程度上依赖于口口和口口的领导 他辞官回乡，建立了大生纱厂等二十多家 人协调两国各自利益的能力，以及避免紧 企业，并把挣来的钱用于兴办文化和公益 张状态和对抗升级为更加激烈的冲突甚至 河北历史5 暴力冲突的能力。“☐口和口口”应指 A.中国、俄国 B.英国、美国 ( C.中国、美国 D.美国、日本 类型三提取信息，推断史实(6年15考) 1.考查类型：此类选择题是在河北中考中最常出现的类型。 2.材料来源：多为文字型材料，材料内容多为某一历史事件的影响、意义或相关历史叙述。 3.选项设置：通常选取教材中有关联、同类型、同性质的事件，或仅为关联事件 4.设问角度：“材料中…是指”“材料中…它是”“材料评述的是”“反映的史实/事件是” “该事件是”等。 5.解题关键：找准材料中、图片中、数据图中的关键词和关键句。 )方法演示 (2024石家庄一模)它不仅标志着中国政府开始采取积极措施解决鸦片问题，而且标志着 中国政府开始认识到自身的国家利益和主权。同时，它也促使中国人民伟大的爱国主义 精神和自强不息的民族精神猛然觉醒。“它”指的是 ( A.虎门销烟 B.太平天国运动 C.新文化运动 D.五四运动 “找一析一得”三步法 导入·方法筒介 实践·典例剖析 找→找有效信息（与 找→有效信息：“解决鸦片问题、中国政府、自身的国家利益和主权" “它”相关的信息)。 “爱国主义精神”“民族精神”“觉醒”。 析→联系教材，明 析→联系教材分析：根据有效信息可知，材料内容主要表述的是八年 确知识点。 级上册“鸦片战争”的内容。结合所学知识可知，18世纪末到鸦 得→结合知识点， 片战争前夕，英国向中国大量走私鸦片，给中华民族带来了深重 分析考查点。 的灾难，1838年底，道光帝派力主禁烟的林则徐前往广州查禁鸦 片。这体现出中国政府开始积极采取措施解决鸦片问题，开始 认识到自身的国家利益和主权的重要性。 得→故“它”是虎门销烟，虎门销烟的胜利显示了中华民族反抗外来 侵略的坚强意志。得出答案为A项。 受针对训练 1.这一场完全以西方化为目标的政治变革， 西”。材料中的“政治变革”是指 变革的倡导者却一再声称，你们西方做得 A.戊戌变法 B.洋务运动 好的，全都是“暗合吾经义者”，或“乃用吾 C.辛亥革命 D.新文化运动 经义之精”。中国的政治之学只需效法古 有效信息： 代的经典就足够了，根本无须取法于西 找 以西方化为目标、政治变革、中国的 方一“吾中国法古经之治足矣，本非取于泰 政治之学只需要效法古代的经典 6 众相原创赋能中考 的民主运动到处都在发展、扩大和加强。 联系教材分析： 析 那里的资产阶级还同人民一起反对反动势 力。数亿人正在觉醒起来，追求生活、追求 得出答案： 光明、追求自由。”下列史实中能印证其观 得 点的是 A.日本的明治维新 2.(2024石家庄40中二模)徐中约在其《中 B.中国的辛亥革命 国近代史》中写道：“1894年的那场‘成中 C.埃及华夫脱运动 国之巨祸’的大败，让学者、官员甚至是皇 D.万隆的亚非会议 帝和皇太后，都认为需要一场更彻底的变 5.一个日本学者说：“1949年，你们说中国人 革。”这说明，“1894年的那场大败” 民从此站起来了，在我们日本无人相 信。…后来你们出兵朝鲜，把我吓了一 A.唤醒了国人挽救国家危亡的意识 跳。你们把美国人从朝鲜半岛北面压到南 B.引起了中国社会风俗发生新的变化 C.冲击了中国传统的旧式官僚体制 面，我才感觉中国与过去相比不一样了，看 D.推动了社会文化的革新 来中国人是真的站起来了。”由此可见，抗 美援朝战争 () 有效信息： 找 A.提高了中国的国际地位 B.加速了中国国防现代化的进程 联系教材分析： 析 C.提高了中国人民的民族自信心 D.开始改变中国落后的面貌 得出答案： 得 6.同学们在开展“非物质文化遗产之民间美 术”跨学科主题学习活动中，搜集到一本连 3.它表现了被侵略者对侵略者郁积已久的愤 环画，该书讲述了孙家庄农民孙志刚的故 怒：同时又包含着一种文化对另一种文化 事。下图是连环画的封 的抵抗，包含着旧式小农和手工业者因自 面，书名中的“社”指的 然经济分解而蒙受的痛苦：并与百日维新 是 ( 失败后的政局变动牵连相结。“它”是 A.农业生产的合作组织 ( 《老孙归社》 (华东人民美术 A.太平天国运动 B.公私合营的生产组织 B.戊戌变法 出版社，1953年 C.义和团运动 D.辛亥革命 C.人民公社的生产组织 4月出版) D.包产到户的生产组织 找 7.明治维新时，《教学大旨》载：“维新伊始， 析 先破陋习，持广求知识于世界之卓见，一时 得 取西洋之所长，虽奏耳目一新之效，其流弊 4.(2024石家庄一模)列宁在《落后的欧洲和 为轻仁义忠孝，徒以洋风是竞…是故自 先进的亚洲》一文中写道：“在亚洲，强大 今而后，应基于祖宗训典…”由此可知， 河北历史7 明治维新的特点是 C.使得国际联盟被联合国取代 A.照搬西方的文明 D.加速了世界殖民体系的瓦解 B.完全自主地创新 9.(2024衡水四中模拟)1945年成立的联合 C.学习西方但立足于国情 国粮食及农业组织把粮食的国际储备、国 D.借鉴最先进文明 际援助作为重大课题，多次召开世界粮食 8.“第二次世界大战后，不可阻挡的革命浪潮 安全首脑会议，制订粮食安全行动计划。 席卷诸殖民帝国，极其迅速地结束了欧洲 据此可知，联合国粮农组织消除饥饿的重 的统治。1944年至1970年间，总共有63 要手段是 () 个国家赢得独立。”材料说明第二次世界 A.建立国际政治新秩序 大战 ( B.控制粮食价格 A.推动了社会主义运动的发展 C.加强国际合作与协调 B.壮大了世界反法西斯的力量 D增加粮食储备 类型四材料理解与概括(6年13考) 1.材料来源：材料多选取教材中重要事件的关键词或教材中的重要考点名称、课时内容 介绍 2.选项设置：通常选取教材中的重要考点名称、重要事件的地位、影响或意义。 3.设问角度：“这里的…指”“对…理解正确的是”“…的内涵应该是…”等等。 4.解题关键：熟悉教材考点之间的联系：理解材料中的名词概念。 个方法演示 洋务运动期间创办了新式学堂三十余所。在这些新的学校里，不仅教授西方语言，还教授 许多自然科学，如数学、物理、化学、天文学等。这些举措打破了旧式教育和科举制度一统 天下的局面，建立了不同于封建科举制的新的教育体制。由此可见，祥务运动 A.巩固了清政府封建专制统治 B.抵御了列强的经济侵略 C.刺激了民族资本主义的产生 D.推动了中国教育近代化 “找一析一得”三步法 导入·方法简介 实践·典例剖析 找→找有效信息。 找→有效信息：“洋务运动、新式学堂、教授西方语言、打破了旧式教 析→明确知识点， 育和科举制度…的局面、建立了…新的教育体制”。 综合材料分析。 析→综合材料分析：从有效信息可以看出，材料主要分析的是教育方 得一→结合知识点， 面，所以选项应与教育相关。 分析考查点。 得→故得出答案为D项。 8 众相原创赋能中考 受针对训练 1.(2024张家口模拟)1916年回国后，李大钊 有效信息： 到北京大学任图书馆主任兼经济学教授， 国民党和蒋介石的观点：中国依靠 并参加《新青年》杂志编辑部的工作。他 找 自己的实力无法取得抗战胜利 积极投身新文化运动，抨击旧礼教、旧道 中国共产党：对持久抗战形成统 德，向封建顽固势力展开猛烈斗争。1918 认识，并在实践中彻底贯彻实行 年，他连续发表《法俄革命之比较观》《庶 总结材料信息： 民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章 析 和演说，传播马克思主义。据材料可知，李 得出答案： 大钊宣传内容的变化是因为 ( 得 A.个人的努力 B.俄国的革命 C.理论的创新 D.社会的进步 3.下图中的数据表明，土地改革 与1949牛相比，1952牛粮食、棉花 有效信息： 汕料产量增长示意图（单位：%） 1916年：抨击旧礼教、旧道德 193% 找 1918年：发表文章，传播马克思 44.8% 64% 食 主义 油料 194919521949195219491952 (】 联系教材分析： 析 1918年发生了： A.经历了艰难曲折的过程 B.废除了封建土地所有制 得出答案： C.彻底消灭了封建农奴制 得 D.恢复和发展了农业生产 有效信息： 2.(2024石家庄模拟)全民族抗战爆发后，执 1949年：粮食、棉花、油料产量 政的国民党及其领导人蒋介石，虽也曾强 找 调持久抗战是抗战的战略，但其关于持久 1952年：粮食、棉花、油料产量 抗战的核心观点在于：中国依靠自己的实 力是无法取得抗战胜利的，只有坚持持久 联系教材分析： 抗战，才能赢得时间以等待国际局势的变 析 1952年发生了： 化，从而避免亡国的命运。而对持久抗战 形成统一认识，对其中各种基本问题、基本 得出答案： 得 规律予以科学揭示，并在实践中加以彻底 贯彻实行的工作是由中国共产党完成的。 4.1979一1989年，深圳与世界30多个国家与 这说明 ( 地区的客商签订协议6890多项，实际利 A.正面战场是抗日战争的主战场 用外资27亿美元。至1999年，共有60个 B.敌后战场的贡献大于正面战场 国家和地区的客商来深圳投资，累计投资 C.全民族的团结保证了抗战胜利 项目2.36万项，合同外资298.39亿美元， D.中共在抗战中起中流砥柱作用 实际利用外资200.45亿美元。由此可见， 河北历史9 经济特区 )6.(2024石家庄40中二模)面对新的世界形 A.使新生人民政权得到巩固 势变化，我国勇于承担大国责任，积极参与 B.深化了对外开放 地区和多边事务，不断进行经验积累和形 C.使对外开放格局最终形成 式创新。党的十八大以来，我国推出“一带 D.增强了综合国力 一路”、亚投行等新机制和平台，积极推动 5.(2024邯郸三模)有人说“日本近年来奇迹 和引领金砖国家、上合组织等全球和区域 般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性 机制建设，打造全球伙伴关系网络。这些 的失败，都孕育在明治维新中”。对此话最 举措反映出我国 正确的理解是 A.构建起新型的睦邻友好合作关系 A.日本因明治维新而走向富强 B.在国际事务中发挥着主导作用 B.明治维新使日本在富强中走向战争 C.主动开展以联合国为中心的外交 C.日本因明治维新而走向战争 D.深化改革的总目标已基本实现 D.明治维新使日本在战争中走向富强 类型五 概念辨识(6年3考) 1.材料来源：多为文字型材料，内容基本表述相关历史事件的具体概念，多来源于教材外的 历史素材。 2.选项设置：通常选取具体考查点的相关概念，如影响、性质、背景、特征等。 3.设问角度：“…（材料）主要表述的是…（具体考查点）的…” 4.解题关键：总结归纳历史材料，并掌握界定历史材料概念的能力。 。门方法演示 (2024石家庄裕华区二模)下图是我国第一颗原子弹爆炸成功后，友好国家发来的贺电。 该贺电的内容体现了原子弹爆炸成功的 这不仅是对战斗中的革命人民的鼓舞，也是对保卫亚洲和世界和平事业的巨大贡献和对顽固 推行核讹诈政策的美帝国主义者的有力打击 A.背景 B.过程 C.特点 D.意义 “找一析一得”三步法 导入·方法简介 实践·典例剖析 找一→找有效信息 找→有效信息：“原子弹爆炸成功后”“贺电”“对…的鼓舞”“对 并辨别。 …的巨大贡献”“对…的有力打击”。 析→总结材料内 析→总结分析：根据材料的有效信息分析，材料是第一颗原子弹爆炸 容，界定历史材料 成功后友好国家发来的贺电，没有讲述第一颗原子弹爆炸的背 的概念。 景，也没有描述爆炸过程，从“对…的鼓舞、对…的贡献、对 得→结合分析，得 …的有力打击”可知第一颗原子弹爆炸的重要作用，说明其具 出答案。 有重要意义。 得→结合联系分析，得出答案为：D。 10众相原创赋能中考 受针对训练 1.有学者评价洋务运动，认为“当时的中国并 总结分析： 非一个近代国家，政府不是一个近代化的 析 政府，用旧有思维定式去带领整个国家走 得出答案： 向近代化，注定是一场悲剧”。这一观点意 得 在说明洋务运动 3.1954年，通过私人批发商或转业他营，或 A.背景的偶然性 为国家代理批发业务，私人零售商则为国 B.内容的局限性 家代销经销，逐步完成对私营工商业批发 C.目的的双重性 业务的社会主义改造。这体现国家对资本 D.影响的深远性 主义工商业改造的 ( 考查点：洋务运动 A.背景B.目的C.过程D.影响 找 有效信息：旧有思维定式去带领、走 找 向近代化、悲剧 析 总结分析：“悲剧”一词点明了洋务 得 运动的结果，据此可知，材料没有讲 4.当葡萄牙航海家达·伽马在1498年到达 述洋务运动的背景和目的，“用旧有 印度时，当地人问他想要什么，他回答：“基 析 思维定式去带领…走向近代化” 督徒和香料。”此材料可用于研究新航路开 说明其具有明显缺陷，不能体现出 辟的 () 洋务运动的深远性 A.主要动力 B.技术条件 得出答案： C.具体航线 D.历史影响 得 5.随着工业革命的发展，资产阶级越来越富 有，工人的待遇却很差，19世纪三四十年 2.（2024衡水四中模拟)“那些在十几年前把 代，工人运动在欧洲蓬勒兴起。这段话可 欧美作为中国改革的榜样和理想的青年知 以用来研究马克思主义诞生的 ( 识分子，热切地期待着1919年巴黎和会的 A.背景B.过程C.特点D.影响 结果。然而，当和平缔造者们同意日本继 6.（2024邯郸三模)有学者曾介绍说，从20 续干涉中国时，这些希望被彻底粉碎了。” 世纪70年代开始，诸如“美国之音” 这则材料反映的是五四运动的 ( “BBC”等美国及其他西方媒体就加紧进行 A.背景B.过程C.结果D.影响 反苏宣传，西方宣传“甚至影响到戈尔巴乔 考查点：五四运动 夫及其他政治高层的关系”。该学者意在 有效信息：青年知识分子、1919年 阐明，苏联解体的 找 巴黎和会的结果、同意日本继续干 A.外部因素 B.根本原因 涉中国、希望…破碎 C.简要过程 D.世界影响 河北历史 11