板块一 第2单元 中古世界：封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家&板块综合练习-【众相原创·赋能中考】2025年中考历史课堂精讲册（河北专用）

第二单元 中古世界：封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家 ☆1.2中古世界 ◆通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社 标会的发展变化： ◆知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位： 航 ◆通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步 了解中古世界历史发展的多样性 法兰克王 欧洲 法兰克《查士丁 国开始推 西欧庄西欧中 早期 拜占 基督教王国尼法典》 行封君封 园开始世纪城 大学 庭帝 欧洲 产生建立 编成 臣制 流行 市兴起 兴起 国灭亡 1 1世纪481年 529年7世 646年8世纪8世纪9世纪10世纪 12世纪12世纪 1453年 纪初 前期中期 晚期 线 亚洲 伊斯兰日本大化 阿拉伯帝国横 日本进入幕府 教创立改新开始 跨欧亚非三洲 统治时期 元朝 北魏孝文隋朝唐朝 鉴真东渡 北宋 南宋 统一明朝 帝改革建立 建立 抵达日本 建立 建立 全国建立 中国 L 5世纪末581年618年 754年 960年1127年 1279年1368年 大概念：多元文明的发展与交流 乡村住园盛行 西罗马帝 西欧进入 国灭亡 封建社会 城市 争取自由 兴起 和自治 罗马帝 封建欧 基督教与 国分裂 洲文明 罗马帝国 法兰克王国建立 查理曼帝国 元 可拉伯人 促 沟通东西 拜占庭帝国 进 方文化 (东罗马帝国) 大学 构 兴起 伊斯兰教与 阿拉伯人吸收、消化外来文化 阿拉伯帝国 阿拉伯文化 封建亚 推动 洲文明 奴隶制的日本 大化改新 中央集权制的封建国家 历 中外联系：①隋唐时期，日本、阿拉伯帝国与中国之问的交流碰撞紧密，如日本派遣唐使到中国学习， 史开展大化改新：鉴真东渡日本传播中国文化：②宋元时期，中国与阿拉伯地区有大量的贸易往来，中国的 联科技发明由阿拉伯人传到欧洲，推动了欧洲社会的转型。 系 因果联系：封建时代，欧亚主要帝国的对外扩张促进了东西方文明的交流。 6 众相原创赋能中考河北历史 阶了结构化整合过知识 教材·真题·课标 结构化主题1封建时代的欧洲 知识点1基督教与法兰克王国西欧庄园 西欧中世纪的城市 欧洲早期大学 1.基督教与法兰克王国 九上P32~37·宗教·制度变革·改革·热适题 基 兴起 1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生 督 发展与 (1)4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教 教 传播 (2)克洛维推动整个法兰克王国都信仰了基督教 建立 481年，日耳曼人克洛维建立法兰克王国 (1)宗教措施：皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位 (2)土地政策：保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主 兴起：克洛 措施 土地赐给教会和部下 维的统治 (3)对外政策：不断扩张 影响 为王国的巩固和扩张奠定了基础，推动了西欧的封建化 法 8世纪前期，法兰克王国改革土地的分封形式。赐地的人成为封君， 兰 形成 接受封地的人成为封臣 克 发展：封君 封君对封臣的义务：赐予士地：不能任意侵害封臣的荣誉、人 王 权利与 身和财产安全；封臣受到外来攻击时，为其提供保护 国 封臣制 封君， 封臣 义务 封臣对封君的义务：对封君要忠诚，封君需要时要无偿地为封 君服兵役、提供金钱等 特点 封君与封臣的关系具有严格的等级性：权利与义务交织：有一定的契约意义 800年，查理加冕，被称为“查理大帝”（或“查理曼”），他统治时期的 形成 强盛：查理 法兰克王国，史称“查理曼帝国” 曼帝国 分裂 843年，帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形 2. 西欧庄园 九上P38~40·西欧庄图·粘话题 从9世纪开始，庄园逐渐流行：大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地：13世纪达到顶 形成与瓦解 峰：14、15世纪瓦解 庄园居民 领主、佃户（包括自由的农民和缺少自由的农奴）等 领主直接经营的“自营地”：佃户的“份地”（佃户生活来源）：全体佃户共同使 概庄园土地 用的“共用地” 况 庄园具有司法权，庄园法庭审判依据习惯法或村法：维护了庄园公共秩序和领 庄园法庭 主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权 性质 在领主的统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位 地位 是西欧中世纪乡村的典型组织形式，也是构成中世纪西欧封建制度的基础 板块一世界古代史7 3. 中世纪城市和大学的兴起 九上P42~45·中世纪城市·大学·热门话题 兴起 从10世纪起，西欧旧的城市开始复苏，新的城市不断产生 中 (1)方式：通过金钱赎买和武力斗争等常用手段，从国王或领主手里取得“特许 世 城市 状”。典型代表：法兰西的琅城 纪自治 (2)相关谚语：“城市的空气使人自由” 城 (3)城市居民：手工工匠和商人：进入城市住满一年零一天的农奴 市 随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，并出现了早期的 影响 资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件 12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最 欧 兴起 美好的花朵” 洲 权利 免赋税特权、教育自主权、司法特权 早 代表 巴黎大学、牛津大学、博洛尼亚大学 期 大 (1)内容：基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐，专业课程有法学、医 课程 学 学和神学 设置 (2)特点：受基督教会的影响，也反映了经济和社会发展的要求 知识点2拜占庭帝国和《罗马民法大全》 九上P47~49·法治建设·文明交流·热门话题 4世纪末，罗马帝国分裂为东西两部分，因东罗马帝国都城（君士坦丁堡）旧称拜占庭， 建立 又被称为“拜占庭帝国” 有农业比较发达的埃及、叙利亚，有许多大都市和国际贸易港口，所以经济比较活跃。 表现 社会比较稳定 528年，查士丁尼组建法典编纂委员会：529年，委员会编成《查士了 概况 黄 尼法典》 金 目的 稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力 时 编纂 代 法典 《查土丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》4部法律文献统称 内容 为《罗马民法大全》 (1)《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改普了奴隶的地位 影响 (2)对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础 灭亡 1453年， 奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡 (1)拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文 化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文 影响 化，在世界上产生过重大影响 (2)保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养 8 众相原创赋能中考河北历史 结构化主题2封建时代的亚洲国家 知识点3日本大化改新 九上P52~54·文明交流·改革创新·话题 日本有100 大和政权 日本进人幕 多个小国 基本实现统一 开始大化改新 府统治时期 古代日本 1一2世纪 5世纪 646年 12世纪晚期 时间 646年开始 领导人物 孝德天皇（年号大化） (1)政治：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央 大 主要 派官治理 化 内容 (2)经济：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民：国家将土地分 改 给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖：统一赋税 新 性质 日本仿效唐朝的典章制度进行的一场自上而下的封建性质的改革 影响 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 知识点4 伊斯兰教阿拉伯帝国 九上P55~58·文明交流互鉴·热☐话题 伊斯 创立 7世纪初，由穆罕默德创立 兰教 传播 伴随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播 (1)雏形：622年，穆罕默德在麦地那建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形诞生 发展 (2)统一：630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，阿拉伯半岛基本统一 概况 (3)强盛：8世纪中期，帝国版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国 (4)衰亡：1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡 译著 大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文 阿拉 改造古印度人从0到9的计数法，形成“阿拉伯数字”，并创造了完整的代 数学 伯帝 数学 国 医学 《医学集成》和《医典》长期被欧洲医学界奉为经典 文化 文学 贡献 《天方夜谭》（又名《一千零一夜》），是阿拉伯文学的瑰宝 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由 表现 文化 阿拉伯人传入欧洲的 传播 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓 评价 越贡献 板块一 世界古代史9 世界古代史板块综合练习 编者按：河北近6年中考均未考查世界古代史内容，本部分选题来自河北优质期中，期末试题和模拟题。 1.[2024保定唐县期末]古埃及是一本厚重而有趣的历史书，书中包含了璀璨文明、神话故事、历史 典故、神秘宝藏…翻开古埃及这本书，你能看到的“璀璨文明”应是 A.充满神秘的楔形文字 B.等级森严的种姓制度 C.巍然屹立的金字塔 D.广博精深的佛教文化 2.[2024石家庄40中开学考试]公元前18世纪，汉漠拉比国王颁布的《汉谟拉比法典》共282条， 内容十分广泛，对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审判等制度都作了详细的规定，是迄今已知世界 上第一部较为完整的成文法典。这表明 () A.汉漠拉比完成两河流域统一 B.人类社会法制传统源远流长 C.古巴比伦商品经济比较活跃 D.法典严格保护奴隶主的利益 3.[2024石家庄长安区质检]某古代国家建立了严格的社会等级制度（如《门 右图所示)，该古代国家是 A.古代埃及 B.古巴比伦 C.古代印度 利帝利 省陀买 D.古代希腊 4.[2024石家庄藁城区质检]凡是被认可为公民的男性成年人都有权利在政治决策中发表意见和 投票表决。他们以集会的形式参与政府事务，对议案和政策进行辩论并作出决策。据此可知雅 典政治的特点是 () A.法律至上 B.分权制衡 C.民主平等 D.直接民主 5.[2024秦皇岛卢龙期中]“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅…少有出现必须付钱购买某 种物品的情形…他们的庄园里能够生产供他和他的家人吃、喝、穿的一切物品。”由此可以判断 中世纪庄园经济的特征是 ( A.商品经济发达 B.自耕农为主体 C.严格禁止竞争 D.基本自给自足 6.[2024沧州期末]上课记笔记是一种好的学习习惯。下图为小军同学的课堂笔记。据此判断，他 学习的内容是 () 时间：12一13世纪地点：欧洲赞誉：“最美好的花朵 权利：免赋税特权、教青自主权、司法特权 A.自治城市 B.西欧庄园 C.大学兴起 D.大化改新 7.[2024秦皇岛海港区模拟]中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由 阿拉伯人传入欧洲的。这表明阿拉伯人 () A.建立了地跨亚、欧、非三大洲的大帝国 B.创造了独具特色的阿拉伯文化 C.传播了欧洲文明的成果 D.担当了沟通东西方文化的角色 8.[2024保定模拟]528年，东罗马帝国皇帝为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，组建 了一个法典编纂委员会。529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝预布的法令收集在一 起，剔除其中相互矛盾的条例，编成法典。这部法典是 () A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《查士丁尼法典》 D.《拿破仑法典》 10 众相原创赋能中考河北历史课堂精讲册 第一部分 整合教材过基础 板块一世界古代史板块综合练习 英国工业革命带来的社会影响。故选D项。 1.C2.B3.C 6.(1)国家：英国。(2分) 4.D【解析】题干材料说明公民可以直接参与公 (2)成果：确立了资本主义制度：丰富了自然科学 民大会，对城邦大事进行辩论并表决，说明了雅 知识：生产力获得迅猛发展。(3分) 典民主政治具有直接性，D项正确：材料没有体 (3)洋务派：学习西方先进技术，富国强兵，开展 现雅典的法制情况，排除A项：材料“被认可为公 洋务运动：维新派：学习西方先进制度，进行戊戌 民的男性成年人都有权利…发表意见和投票 变法，实行君主立宪制。(4分) 表决”，无法体现分权制衡和政治公正的特点，排 变式设间 除B、C两项。故选D项。 (1)第二次工业革命时期 5.D6.C7.D (2)内燃机的发明：新工业门类的产生：新兴 板块二世界近代史 产业的兴起：政府的支持：交通运输的变革 (发展)。 第一单元资本主义的萌芽、产生与发 (3)人物：王进喜。影响：实现了我国原油和 展—一走向近代 石油的全部自给，为国防建设和现代化建设 1.A变式设问C2.A3.D 提供了战略保障（或推动了我国石油工业的 第二单元资本主义制度的初步确立 发展)e 1.B变式设问A2.A 第四单元殖民地人民的反抗与资本主义制 3.B【解析】根据材料中的“这场革命是迄今为止 度的扩展 最伟大、最激烈的社会政治革命”“其效果是废除 1.C2.D 若千世纪以来统治欧洲和法国的封建制度”可3，A【解析】本题考查日本明治维新。根据材料 知，这场革命是法国大革命。因此应纳入资本主 “这些外籍专家被主要用在培养日本人才上，一 义制度初步确立这一主题。故选B项。 旦日本自己的人才（包括归国留学生）脱颖而出， 变式设问C 便及时削减外聘专家人数”可知，明治时期的日 本非常重视对本土人才的培养，A项正确。B、C、 第三单元工业革命和国际共产主义运动的兴起 D三项中“完全”“唯一”“仅”说法过于绝对，且 1.A变式设问C2.C3.B 与材料不符，排除。故选A项。 4.C【解析】图中横轴是时间，甲乙两条线的交汇4.D变式设问C5.C 点是19世纪二三十年代，与工业革命有关，工业 6.(1)加强中央政府权力，维护国家统一与稳定。 革命后使用机器生产，棉纺织厂工人人数增加， (2分) 而手工工场人数下降，所以甲线是棉纺织厂人数 (2)危机：国家分裂，南方部分州独立。(2分)应 的统计，而乙线代表的是棉手织工场的人数统 对：领导美国内战取得胜利。(2分) 计，故选C项。 (3)国家统一是国家发展和强大的前提。(3分) 5.D【解析】本题考查工业革命的影响。根据材 板块三世界现代史 料“整个国家向城市化迈进的走向，工业产值远 远超过农业产值的现象，对外贸易在国民经济中 第一单元第一次世界大战和战后初期的世界 重要性的大幅度提高”可知，材料主要表述的是1，C变式设问A 2众相原创赋能中考