板块四 第4单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-【众相原创·赋能中考】2025年中考历史课堂精讲册（河北专用）

第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交副 1.4三国两晋南北朝时期 通过了解三国两晋南北朝时期的政权更送和北魏孝文帝改革、人口迁徒和区域开发,认识这一时 期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义; 通过了解这一时期的科技和艺术成就,如祖冲之的数学成就,认识传统文化的继承与创新。 一两晋时期- _三国时期 南北朝___ 时期 官渡 赤壁 魏国 蜀汉 吴国 西晋 西晋统 西晋 东晋 沈水 东晋 隋统一 建立二全国灭亡 之战 之战 建立 建立 建立 建立之战灭亡 全国 时 一回一 200年208年220年221年 229年266年 280年 316年 317年383年420年439年494年589年 民族 北魏 孝文帝 交融 →统一→迁都 北方 洛阳 罗马帝国分裂为 法兰克王《查士丁尼 东,西两个帝国 国建立 法典》编成 .-......1........- 4世纪末 481年 529年 大概念:政权分立与民族交融 ----.-.------..- K -北朝 蜀西晋 政权分立→东汉一 西魏一北周 东晋→宋→齐→梁→陈 吴 -南朝 叫拙 北方游牧 →与汉族杂居,逐渐交融 民族内迁 人口迁徙 北方人 科技 江南地区得到了开发 民族交融 口南迁 文花 荣 政治改革→北魏孝文帝改革一促进北方民族大交融 因果联系:西晋末年持续到东晋时期的人口南迁及其从中原带来的先进生产工具和生产技术是江南 地区得到开发的重要生产力因素。 古今联系:东晋南朝对江南地区的开发使南北经济逐渐趋向平衡,为以后我国经济重心的逐渐南移 奠定了基础,影响了今天的中国经济格局。 结构化整合过知识 教材·真题·课标 结构化主题1三国两晋南北朝时期的分立与统一 知识点 1 官渡之战与赤壁之战 三国立 1. 官渡之战与赤壁之战 七上P80~82 官渡之战 200年,曹操 通过官渡之战歼灭 袁绍 军队主力,为以后统一北方打下基础 板块四 中国古代史 85 208年,曹操 军队与 孙刘联军 在赤壁对峙,孙刘联军用火攻的方法,以少胜 赤壁之战 多,打败曹军,为三国鼎立局面的形成奠定了基础 2. 三国鼎立 七上P82~83 220年,曹不称帝. ...-----..--曹魏-灌工具--翻车 定都洛阳 概况 221年,刘备称帝. 229年,孙权称 帝,吴国建立, ....→派卫温到达夷州(台湾) 国号汉,定都成都 定都建业(南京) (1)三国鼎立局面的形成是东汉末年以来军阅混战的结果,也是从分裂割据走向统一的过 渡阶段 意义 (2)并存的三个政权采取了一系列恢复和发展生产的措施,为日后的统一准备了物质条件 (3)改善了民族关系,促进了民族交融 知识点 两晋南北朝的更替 七上P85~90 (北朝) 十六国:北方各族 二--.._ ........-..-...... 统治者先后建立的 ,东魏一→北齐 主要的15个政权, 北魏:439年, 北魏统一北方 西晋:266年,司马炎代 西魏一北周 连同西南的成汉. 魏建晋;280年,西晋灭 总称为“十六国” 吴,统一全国:316年. 内迁的匈奴人灭掉西晋 东晋:317年,司 马睿建立东晋; 过宋→齐→梁一陈 (南朝) 420年,东晋灭亡 结构化主题2民族交融的加强:人口迁徒和区域开发 知识点 3 人口南迁与江南地区的开发 七上P86;P91~92·人口迁移· 热鹤话题 (1)西晋“八王之乱”时期,中原人口大批逃往南方,形成我国古代历史上第一次大规 模的人口迁徙高潮 概况 人口 (2)到东晋后期,长江中下游地区布满了南迁的流民;部分流民继续南下,进入今天 南迁 的浙江、福建和广东等地 给江南地区输送了大量劳动力及中原先进的生产工具和生产技术,从而使江南地区 影响 得到开发,经济迅速发展 (1)政治因素:江南地区战乱相对较少,社会比较安定 (2)经济因素:北方人口南迁 ,给江南地区带来了大量劳动力和中原先进的生产 原因 工具、生产技术 江南 地区 (3)自然因素:江南地区自然条件优越 的开 农业 耕地面积增加,兴修水利工程;生产技术改进;实行农业多种经营 & 表现 手工业 在丝、织布、制瓷、治铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展 商业 南朝时的 建康,人口众多,是当时商业最为活跃的大都市 影响 为日后中国古代经济重心南移奠定了基础;促进了海外贸易的发展 86 众相原创 赋能中考 河北历史 知识点 4 北方各族的内迁 北魏孝文帝改革 北方民族大交融 ·人口迁移·民族交融·改革·热]话题 1. 北方各族的内迁 七上P86~88 概况 东汉、魏、晋时期,我国北方的游牧民族氏族、羌族、匈奴族、揭族、鲜卑族不断内迁 (1)部分内迁民族起兵反晋,推翻了西晋的统治,内迁各族建立的政权频繁更替,形成 + 影响 六国局面 (2)民族间经济、文化交流频繁,促进了民族交融 2. 北魏孝文帝改革 七上P94~95 背景 439年,北魏统一北方后,北方各民族交融加强,鲜卑拓跋部原有习俗不利于治理北方 人物 北魏孝文帝 迁都 过将 494年迁都 洛阳 ,把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原 措施 规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;以汉服代替鲜卑服;改鲜卑姓为汉 姓:鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻:等等 性质 一次少数民族的封建性质改革 影响 促进了民族交融,增强了北魏的实力 3. 北方民族大交副 七上P95~96 (1)民族间的交融不断加强:内迁少数民族与汉族人民相互学习,接受彼此的生产生活方 式,少数民族统治者沿袭中原地区原有的统治方式,实行君主专制制度,民族隔圈趋于消 历史 解,民族关系趋于和缓 特点 (2)地域分布范围广:东北地区、西北地区、东南地区、西南地区都出现民族交副 (3)内容广泛:包括政治、经济、文化、社会生活等多方面 (4)方式多样:通过战争、改革、经济往来、江南地区开发等方式促进了民族交副 (1)对中华民族:为中华民族的发展注人了新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文化和 意义 精神文化 (2)对后世:为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础 结构化主题3科技文化与艺术成就的进一步发展 知识点 魏晋南北朝的科技与文化 七上P97~102·科技发展·文明交流互鉴·中华优秀传统文化· 热门话题 作者 北朝 _贾思懿 (1)总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术 科学《齐民 内容 (2)强调农业生产要遵循自然规律,种植农作物必须因地制宜,不误农时;要改 技术要术》 进生产技术和工具;提出多种经营和商品生产等重要思想 地位 我国现存最早的一部完整的农书 板块四 1 中国古代史87 《齐民 (1)突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神,反映出当时的农业生产技 影响 术已经达到很高的水平 要术》 科学 (2)对后世农学的发展有深远的影响,在世界农学史上占有重要地位 技术 (1)是南北朝时期的科学家,他把 圆周率 精确到小数点以后的 第七位 数字, 祖冲 这项成果领先世界近千年;与其子合著数学名著《缀术》 之 (2)创制《大明历》,其测算的一年时间,与现代天文科学测算的结果相比较,只差 50秒 (1)锤、胡昭:曹魏时的书法名家,皆擅长行、草、隶书。锤独创 楷书 书法 书法 (2) 王羲之:东晋书法家,书法笔势“飘若浮云,矫若惊龙”。代表作 《兰亭集 被称为“天下第一行书”,他被后人誉为“书圣” 艺术绘画 东晋顾恺之是魏晋南北朝时期最著名的画家,他擅长人物画,主要作品有 《女史箴 图》和《洛神赋图》 (1)代表:南北朝时期最著名的是山西大同的 云冈石窟 和河南洛阳的 龙门石篇。 雕塑 (2)特征;继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统,也吸收了外来佛教造型艺术的 特点 (1)魏晋南北朝时期政权分立,出现了各族人民的大交融、北方经济恢复发展、江南地 魏晋南北朝 区的开发,以及区域性政权的并立和竞争等客观上有利于文化发展的因素,这一时期 时期传统文 是在文化面貌上呈现出多元性、开放性、兼容性、个性化的时期,是文化独具特色的 化的继承 时期 与创新 (2)三国两晋南北朝时期,在科技与文化领域取得巨大成就,不仅是对秦汉科技文化 的继承和创新,还为隋唐科技文化的发展奠定了基础 二阶总结归纳析重点 古今联系·中国历史上各民族的交往交流交融 文成公主辽、西夏与北册封达赖、班禅; 和亲、 人藏: 南征百 “天宋的和战;渲设置驻藏大臣; 主要 民族区域白 越,北 孝文帝 可汗”;击渊之盟;金与平定尔丹和大 史实 治制度确立; 击匈奴 改革 败东突厥 南宋的和战 小和卓叛乱 西部大开发 # # 介 介 #2 介 时期 北魏 唐朝 宋朝 清朝 秦朝 汉朝 中华人民共和国 0. 1 # 1 { 武力 战争。 和亲与汉化改革、和亲、行政 册封、行政管 实行民族区 征服 武力征服 管辖、战争 议和 辖,武力征服 迁都 域自治制度 # -1 阶段 多样交融 和谐共生 特征 繁荣发展 >设问:以中国历史上各民族之间的交往、交流、交融的影响为主题,提炼观点并加以论述。 观点:民族交往、交流与交融促进国家、民族的发展进步。 论述:唐太宗实行开明的民族政策,得到周边各民族的尊重,被尊奉为“天可汪”,唐朝时汉族与少数 民族之间的交融进一步发展;元朝时,来自波斯、阿拉伯的人,同汉、蒙、畏兀儿等族,长期杂居通婚。 逐渐交融,开始形成一个新的民族一-回族,促进了中华民族的发展与交融。综上所述,民族交往交 流交融受到政治、经济政策等因素影响,促进中华民族的发展与交融 88 众相原创 赋能中考 河北历史 三T P多维变式研真题 1. [2024石家庄期末]从东汉末年州牧割据、官渡之战到三国鼎立局面的形成,反映出的历史发展 ( 趋势是 ) A.走向局部统一 B.经济持续发展 C.民族不断交融 D.各地群雄并起 2. [2024邢台开学考试]据下图,推测东晋南朝时期江南地区经济得到发展的主要因素是 A.江南兴建了大量的水利工程 北方民迁往中源 B.中原汉族人民大量迁往江南 C.江南土地肥沃自然条件优越 汉赶 D.南朝统治者重视经济的发展 3. [2024唐山期末]下列图片是考古出土的魏晋时期的墓砖画,它所反映的历史现象是 ) 胡人耕牛图 汉人胡食图 A.中外交往 B.文化昌盛 C.民族交副 D.政权分立 4. [2024唐山期末]孝文帝实行了大规模的汉化政策,包括推广汉语、禁用鲜卑语、推行汉服、改用 汉字等。这些政策使得鲜卑族逐渐融入汉族,促进了中国历史上的民族交融与交流。以上内容 可以充分说明孝文帝改革 ) A.通过推行汉化措施进行军队建设 B.利用汉族优秀文化实现北方统一 C.推行汉化措施促进中华民族发展 D.增进了北方各民族的民族独特性 5.[2024廊坊期末].....洛阳再度成为北方的政治经济文化中心。从各地来的商人汇集在此,交流 着不同的商品,他们中很多人说着夹杂鲜卑语的汉语,穿着和汉族一样的服饰,他们一改往日的 旧习俗。从他们身上已经看不出鲜卑族和汉族的区别了。上述内容体现的主题是 ) ) A.北魏迁都后的影响 B.肥水之战的积极作用 C.前秦统一北方的结果 D.东晋灭亡的主要原因 6.[2024保定期末]贾思魏在《齐民要术》一书中记载了很多农谚,如“春分种麻种豆,秋分种麦种 蒜”“谷雨前后,种瓜种豆”“过了芒种,不可强求”等。这反映了农业生产 ) A.要充分利用土地 B.要重新选育良种 C.要改进生产技术 D.要顺应天时地利 7. [2024张家口期末]历史学家冯天瑜认为,历史进步的根本标志并非政治的分合,而在文明的进 步。据此判断魏晋南北朝时期的历史进步表现为 ) A.三国鼎立局面的出现 B.西晋实现短暂统一 C.辉煌的科技文化成就 D.北魏统一黄河流域 板块四 中国古代史892.C【解析】据表格信息可知，长江流域、黄河流 C项正确：三国鼎立局面的出现属于政治的分 域、辽河流域分别出现良潜文化、龙山文化和红 合，排除A项：西晋实现短暂统一属于政治的分 山文化，这些文化都有玉器、陶器，这说明中国早 合，排除B项：北魏统一黄河流域属于政治的分 期文明虽然产生于不同地域，但是却有着一定的 合，排除D项。故选C项。 相似性和内在统一性，这体现了中华文明多元一 第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 体的特点，C项正确：题干只是反映了中国早期 1.A2.C3.D4.A5.C 文明，没有与其他国家和地区进行比较，因此无 6.(1)治国思想：重视民生、以民为本的治国思想。 法得出领先世界其他地区的特点，排除A项：题 (3分) 千反映的是不同地区的文明，没有体现贫富分 (2)制度：科举制。(2分)影响：防止富室贵族垄 化，排除B项：题千未涉及农耕生产的相关知识， 断权力，使全国在思想文化上也形成大一统的局 排除D项。故选C项。 面。(3分) 3.D4.C5.C6.B7.A8.A (3)影响：①大进：唐朝兼容并蓄，在过程中亦从 第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革 外族文明汲取诸多，积极吸纳外来文化的精华， 1.B2.C3.D4.D5.D 不断丰富自身营养，创造出更加绚丽多彩的盛唐 6.D【解析】依据题千表格和所学知识可知，其反 文化：②大出：盛唐文化富有魅力，广泛影响到周 映的是战国时期的社会变化，这一时期面临的是 边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。(4 社会大动荡（诸侯之间兼并战争不断）与社会大 分) 变革（铁农具和牛耕的使用推广标志着生产力水 (4)原因：统治者励精图治，以民为本；制度创新， 平的提高)，两者都推动了各国相继开展变法，有 重视人才：实行对外开放的政策：等等。(3分) 利于社会转型，D项正确：“中国境内文明的起 第六单元辽宋夏金元时期：民族关系发展 源”对应的是远古时代，排除A项：统一多民族国 和社会变化 家的建立是秦汉时期的时代特征，排除B项：“政 1.D2.A3.C 权分立与民族交融”对应的是魏晋南北朝时期， 4.A【解析】根据题千并结合所学知识可知，元朝 排除C项。故选D项。 为少数民族王朝，但却实行科举制度，而且录取 7.A8.D 人数中有不同民族，且与汉族通婚较多，因此可 第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建 知元朝民族交融趋势加强，A项正确：题干中体 立和巩固 现了民族交融，没有反映元朝完全汉化，且说法 1.D2.C3.C4.D5.A 过于绝对，排除B项：元朝实行四等人制，但题千 6.(1)问题：封国势力过大，严重威胁中央统治。(2 中没有体现出民族歧视政策，排除C项：元朝推 分)办法：颁布“推恩令”。(2分) 行民族歧视的四等人制，各个民族并没有一律平 (2)措施：罢黜百家，尊崇儒术：将铸币权收归中 等，排除D项。故选A项。 央：实行盐铁官营、专卖。（每，点2分，共6分） 5.C (3)认识：统一是历史发展的主流；统一符合广大 6(1)原因：方镇（藩镇）太重，君弱臣强。(2分)时 人民的愿望等。（言之有理即可，2分） 间及建立者：960年：宋太祖赵匡胤。(2分)】 第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立 (2)国策：重文轻武。(2分)积极影响：扭转了五 与民族交融 代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和 1.A2.B3.C4.C5.A6.D 兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会 7.C【解析】据材料“历史进步的根本标志并非政 的安定。(3分) 治的分合，而在文明的进步”可以得出作者认为 (3)认识：要注重改革与创新、重视教育事业的发 历史进步的根本标志是文明进步，所以魏晋南北 展、重视人才、发展经济：等等。（符合题意，观点 朝时期的历史进步表现为辉煌的科技文化成就，： 正确，言之有理即可，3分) 4 众相原创赋能中考