天津市大港第二中学2024--2025学年统编版九年级历史上学期期中检测卷

6.上 课记笔记是一种好的学习习惯。 下图是某初三同学的课堂笔记。据此判断，他学习的内 容是 ( ) A. ·西欧庄园 B. 封君与封臣 C. 大学的兴起 D. 城市的发展 7. 古代有一个欧洲帝国， 国运延续千年之久， 其保存下来的古希腊和古罗马的史料、 著作、 哲学思想为文艺复兴运动提供了丰富的精神营养，并深远地影响了人类历史。 它是 ( ) A. 拜占庭帝国 B. 阿拉伯帝国 C.奥斯曼帝国 D.查理曼帝国 中国 ：造纸术、 榴雨针、火 8. 结构图能有效的梳理历史知识。 下面东西方文化交流结构图中★处应填写 ( ) 药 不向西传播 印度：从0到9的计数法、食糖 C. 阿拉伯人A. 印度人 B. 日耳曼人 D. 雅利安人 9. “手工工场与手工作坊的本质区别是它有全新的生产组织形式。 ”“全新”主要指 ( ) A. 生产规模扩大 B.形成雇佣关系 C. 技术分工明确 D. 驱使奴隶生产 10.文艺复兴起源于意大利 ，探寻新航路始于葡荀牙和西班牙，两者都共同推动了 ( ) B. 欧洲大西洋沿岸工商业经济的繁荣A. 欧洲文化思想领域的繁荣 D. 欧洲资本主义的发展C. 反对教会和提倡人文主义 11. 文 艺复兴时期的艺术大师创作了许多杰出作品。 15世纪以后， 文艺复兴从意大利传播到 欧洲其他国家， 在文学、艺术、思想：利学等许多方面顾果累累。·列说法不正确的( ) A. 但丁是文艺复兴“文学三杰”之一 B.《蒙娜丽莎》是达芽奇的代表作 c. 《哈姆雷特》是莎土比亚的代表作 D. 米开朗琪罗创作了《最后的晚餐》 九年级历史 第2页(共8页) 22.“当18世纪来临的时候 ……英国正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式 ……”。这种“崭 新的生产方式”指 ( ) A.家庭手工业 B. 工场手工业 C. 大机器生产 D. 生产自动化O 23.“瓦特燕汽机出现以后， 工厂不必建在水流满急的地方。 ”这充分说明瓦特蒸汽机解决了 工业发展中的 ( ) D. 劳动力问A. 动力问题 B.资金问题 题市场问题 O 24.抓关键信息是学习历史的方法之一。 与“资本主义必将灭亡”、“暴力手段”、“全世界无产 者联合起来”三个关钝信息直接相关的著作是 ( ) A.《资本论》 B.《马克思主义》 C. 《共产党食言》 D.《战争与和平》 巴黎公社在社会主义运动发展史上占有重要地位。 它是 ( )O A.建立无产阶级专政的第一次伟大尝试 B 马克思主义指导下建立的第一个国际工人组织 C. 社会主义由空想到科学的标志 D. 人类历史上第一个社会主义国家 ○ O 第 Ⅱ卷 非选择题 (50分) : 注意事项： 本卷共3题 ， 共 50分 。 26. (18分) … O 问题 14世纪至17世纪早期， 欧洲正处在封建社会解体和资本主义兴起阶段。阅读下列材料， 回答 。 … … 材料一： 在 中 迢记 ， 人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样 ——直处于一层共同的纱幕之下，处于睡眼或半醒状态。 这层纱幕是由信仰、 幻想和动稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇异的色 O : 九年级历史 第5页(共8页) O 彩 … …在意大利，这层纱靠最先烟消云散。 这一时期，人们取得了文学、 艺 术等 方面的巨大成就。 材料二： 我在 1492年发现印度大陆以及大批岛屿… …在此之后，我 回到卡 斯提尔，觐见国王，而国王依据我的陈述， 命令我进行第二次航行以求新的发现， 并在我所发现的土地，上 建立殖! 一一哥伦布日记 材料三： 欧洲人的发现还导 晰 全 性种族分布 人类种族的混合必然伴 随着动植物的相应混合，整个世界都卷入了这种交流，全球性的经济关系开始形 成——世界各地都不自 觉地成为整体的一部分 。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)材料一中的“共同的纱幕”喻指什么? (2分 )“这层纱幕最先烟消云散”是因为什么事件? (2分) 请举出这-一时期的英国作家文学作品一例 (2分) , (2)根据材料二， 指出哥伦布远洋航行的目的。 (2分) 材料中哥伦布认为自己到达了印度大 陆， 实际上他到达了哪一地区 (2分) ? (3)据材料一及材料二， 结合所学知识， 指出这两个历史事件分别为资本主义的发展提供了哪 些基础 (4分) 。 根据材料三概括指出该历史事件的影响 (2分 ) 。 (4)综合上述材料， 指出以上历史事件所反映出欧洲当时的时代特征是什么 (2分) ? 27. (16分 ) 17—18世纪，英国、 美国和法国抵起了资产阶级革命浪潮， 推动了欧美向近代社会转型， 促 进了资本主义的发展。 阅读下列材料，回答问题。 材料一：英国用“光荣革命”的非暴力手段， 建立了一种新的政治制度 … …新 制度营造出一种宽松、 自由和开放 ； 就难以想象英国社会如何能在 18、 19世纪和平地实现现代化 。 钱乘旦《世界现代化历程》 材料二： 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被贼予了某些不可转 九年级历史 第6页(共8页)