第11单元 第1节 阿基米德原理、浮力-【众相原创·赋能中考】2025年中考物理课堂精讲册（河北专用）

　 河北物理 ３．接触面积　压强　６００　２０００　４．１∶２　１∶２　侧放 三阶　要点·迁移过实验 　 实验　探究影响压力作用效果的因素 （１）海绵的凹陷程度　转换 （２）改变压力的大小 （３）甲和乙　受力面积越小　控制变量 （４）不能　硬纸板的形变程度不明显 （５）压强 （６）＝　（７）没有控制压力大小相同 （８）受力面积　小　（９）变小　大于 第２节　液体压强 一阶　立足教材过基础 　 知识点１　液体压强 重力　流动性　相等　大　大　ρｇｈ 知识点２　连通器 连通　同一高度 二阶　追本溯源过考点 　 １．连通器　上涨　增加　２．同一高度　连通器 ３．１０００　＜　＝ ４．２×１０５　１．５×１０４　５．乙　小于 三阶　要点·迁移过实验 　 实验　探究液体压强与哪些因素有关 （１）不属于　气密性　（２）Ｂ （３）液体内部存在压强　大小相等　增大　乙、丙　大　 控制变量　（４）不可靠　没有控制深度相同 （５）小于　压强越大 （６）Ｂ　（７） ｈ１ ｈ２ ρ水　小 第３节　大气压强　流体压强与流速的关系 一阶　立足教材过基础 　 知识点１　大气压强 重力　流动性　小　升高　托里拆利　１．０１３×１０５　７６０ 知识点２　流体压强与流速的关系 气体　液体　小　大　小　小　大　上 二阶　追本溯源过考点 　 １．Ｃ　２．上升　减小　不变　３．大于　小于 ４．靠拢　小　５．大　小　６．变小　小　１．８×１０３ ７．大气压　不会 ([),-+ ^U 第１节　浮力、阿基米德原理 一阶　立足教材过基础 　 竖直向上　重力　ｍ排ｇ　ρ液ｇＶ排　体积　液体　大 二阶　追本溯源过考点 　 １．Ｄ　２．Ｃ　３．大　多　上浮　变小　４．２　不变 ５．９　竖直向上　１１　６．１．５　不变　不受 ７．８×１０８　３０ 三阶　要点·迁移过实验 　 实验１　探究浮力的大小与哪些因素有关 １．（１）大于　大　（２）吊环　竖直　４ （３）大　物体排开液体的体积　（４）相同　（５）Ｅ、Ｆ （６）错误　排开液体的体积　（７）物体所受浮力的大 小与形状无关　（８）Ｂ　（９）ｂ　ａ （１０）弹簧测力计的示数更加稳定，读数更准确 实验２　探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系 ２．（１）调零　（２）１．４　（３）乙、丁　１．４ （４）它排开水所受重力　（５）小　（６）Ａ （７）＝　（８）变小　变大　相等　（９）ＢＣ 第２节　物体的浮沉条件及应用 一阶　立足教材过基础 　 知识点１　物体的浮沉条件 ＞　＜　＝　＝　＜　＞　＝　＜　＜ 知识点２　浮沉条件的应用 改变自身重力　小于 二阶　追本溯源过考点 　 １．Ｂ　２．Ｂ　３．自身重力　＝　不变　变大　减小 ４．０．５　向左推　５．（１）重心　（２）漂浮　（３）＝　＜　 ６．小于　变小　７．等于　上浮　变小 ([3,-+ _VPQE 第１节　功、功率 一阶　立足教材过基础 　 知识点１　功 力　移动了距离　Ｆｓ 知识点２　功率 比值　快慢　快　Ｗｔ　瓦　Ｗ　１０ ３　１　Ｆｖ　ｋＷ 二阶　追本溯源过考点 　 １．Ｃ　２．Ｃ　３．Ａ　４．２∶１　１∶１　７５００　６２．５ ５．６０　０　０　８０　６．＞　＞　２０００　１０００　０　０ 第２节　机械能及其转化 一阶　立足教材过基础 　 知识点１　动能与势能 焦耳　大　运动　质量　速度　大　大　重力 一定高度　质量　高度　大　大　弹性形变　大 知识点２　机械能及其转化 保持不变 二阶　追本溯源过考点 　 １．Ａ　２．Ａ　３．增大　先增大后减小　非平衡 ４．不会　最大　为零　重力势　动　不守恒 ５．弹性势　机械　重力势　动　做功 ６．动　弹性势　弹性势　橡皮筋的弹性势能转化为罐子 的机械能 ７．Ｃ　等于　变化 三阶　要点·迁移过实验 　 实验　探究物体的动能跟哪些因素有关 （１）钢球　（２）使钢球获得动能 （３）钢球推动木块移动距离的远近　转换 （５）静止　速度　碰前钢球 （６）速度　速度　（７）质量　质量 （８）重力势　动　Ｃ　阻（或摩擦）　做功　内 （９）可以增大钢球的质量或减小木块的质量或换用较光 滑的木板　增大木块的质量或降低斜面的倾角 （１０）静止 （１１）质量　乙、丙　重力势　减小了摩擦对实验的影响 （１２）汽车冲上斜坡时，将动能转化成重力势能和内能，使                                                                      汽车的速度减小 ５４ 　　　　 第十一单元　浮　力 　河北物理 ! １ "#WXYZ[')\5 !" #$%&'() !"# １ ûh １．定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对其竖直向上的力，这个力称为 浮力。 ２．浮力的方向：①　竖直向上　。 ３．产生原因：浸在液体（或气体）中的物体，其上、下表面受到液体（或气体）对它的压力不 同，从而产生了向上的压力差。 特别提醒 （１）浮力的方向只能说竖直向上，不能说“垂直向上”或“向上”；（２）物体与底部 紧密接触时，浸在液体中不受浮力；如桥墩、拦河坝。 !"# ２ üýþÿ! １．内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的②　重 力　。 ２．公式：Ｆ浮 ＝Ｇ排 ＝③　ｍ排 ｇ　＝④　ρ液 ｇＶ排　。（液体、气体均适用） 变形公式：ρ液 ＝ Ｆ浮 ｇＶ排 （求液体密度）；Ｖ排 ＝ Ｆ浮 ρ液 ｇ （求排开液体的体积）。 ３．影响浮力大小的因素：浮力跟物体浸在液体中的⑤　体积　及⑥　液体　的密度有关。 物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越⑦　大　。 ４．计算浮力的四种方法 方法 阿基米德原理法 受力分析 平衡法 称重法 压力差法 图示 公式 Ｆ浮 ＝Ｇ排 ＝ｍ排 ｇ ＝ρ液 ｇＶ排 Ｆ浮 ＝Ｇ物 ＝ｍ物 ｇ Ｆ浮 ＝Ｇ物 －Ｆ拉 Ｆ浮 ＝Ｆ向上 －Ｆ向下 说明 已知 Ｖ排、ρ液 或者 ｍ排　 适用于漂浮或悬浮； 悬浮时，Ｖ排 ＝Ｖ物； 漂浮时，Ｖ排 ＜Ｖ物 已知Ｇ物 与Ｆ拉 已知规则物体上、下表 面所受压力（或上、下 表面的压强及上、下表 面积） ７６ 　众相原创 赋能中考 *" +,-.'/0 8# １ =ûhSüýþÿ!&œ １．我国近年来在科学技术领域取得了辉煌的 成就。下列物体没有受到浮力的是 （Ｄ ） Ａ．在海水中下潜的“奋斗者”号深潜器 Ｂ．在海面上航行的“福建舰”航母 Ｃ．在空中飞行的“祥云”载人飞艇 Ｄ．在太空中遨游的“天宫”空间站 ２．下列说法正确的是 （Ｃ ） Ａ．浸在水中的圆柱形桥墩同样会受到水 的浮力 Ｂ．浮力就是液体对物体的压力差，浮力 的方向是垂直向上 Ｃ．一般情况下浸在任何液体中的物体都 会受到浮力的作用 Ｄ．沉到水底的物体，当它的底部与水底 容器紧密接触没有空隙时仍受到浮力 　第３题图 ３．（改编自ＲＪ八下Ｐ５３图）如 图所示，把装满水的烧杯放 在托盘的秤盘中，把空的饮 料罐轻放入水中静止后，再 向下按，在手感受到饮料罐 对手向上的力时，会看到排开 的水溢至托盘中。越用力往下按饮料罐，饮 料罐受到的浮力越　大　，排开的水越 　多　；松开手后，饮料罐将　上浮　（选 填“上浮”“下沉”或“悬浮”），此过程中，饮 料罐受到的浮力　变小　（选填“变大”“变 小”或“不变”）。 8# ２ {¢ûh&"’ã ４．（称重法）小悟利用弹簧测力计测量石块 受到的浮力。他用细线将石块挂在弹簧 测力计上，测出石块重４．２Ｎ，然后将石块 浸没在水中，弹簧测力计的示数如图所 示，则石块受到的浮力为　２　Ｎ，剪断细 线，石块将下沉，下沉过程中石块所受浮 力　不变　（选填“变小”“变大”或“不 变”）。 第４题图 　　 第５题图 ５．（压力差法）如图所示重２０Ｎ的物体用细 线悬挂浸没在水中，上表面受到水向下的 压力为１５Ｎ，下表面受到水向上的压力为 ２４Ｎ，则物体受到的浮力大小为　９　Ｎ， 方向　竖直向上　；此时细线对物体的拉 力为　１１　Ｎ。 第６题图 ６．如图所示，在地球上将一个塑 料小球放进装有一定体积水 的烧杯中，小球漂浮在水面 上，已 知 小 球 的 质 量 为 ０．１５ｋｇ，则小球受到的浮力为　１．５　Ｎ； 若处在太空失重环境中，小球的质量将 　不变　（选填“变大”“变小”或“不 变”），仍将小球放在装有水的烧杯中，小 球　不受　（选填“受到”或“不受”）浮 力。（ｇ取１０Ｎ／ｋｇ） ７．（阿基米德原理法）２０２４年５月１日，我国 第三艘航空母舰福建舰开展首次航行试 验；福建舰舰长３１７ｍ，舰宽７８ｍ，航母吃 水深度１３ｍ，满载时排水量约为８万吨， 可搭载各类战机，海水的密度为１．０３× １０３ｋｇ／ｍ３，ｇ取１０Ｎ／ｋｇ。福建舰满载时 受海水的浮力约为　８×１０８　Ｎ。当质量 为３０．９ｔ的战机飞离甲板后，福建舰排开 海水体积的减少量为　３０　ｍ３                                                                   。 ８６ 　河北物理 1" 20345'67 TU １ VWûh&ßâ)åæçèé¡ （２０２２年版课标要求学生必做实验） １．小明在探究“影响浮力大小的因素”时，依次做了如图１所示的实验。 图１ 　　 　 图２ 设计实验 （１）应选用密度　大于　（选填“大于”“等于”或“小于”）水且体积较　大　（选填“大” 或“小”）的物体进行实验。 （２）实验前，手拿着弹簧测力计的　吊环　（选填“外壳”或“吊环”），使弹簧测力计在　竖直　 方向静止，观察指针位置，进行调零；图１Ａ中弹簧测力计的读数为　４　Ｎ。 进行实验与收集证据 （３）比较图１Ａ、Ｂ、Ｃ三次实验可得：物体浸入水中的体积越大，受到的浮力越　大　，这 说明浮力的大小与　物体排开液体的体积　有关。 （４）比较图１Ａ、Ｄ、Ｅ三次实验可得：物体浸没在水中的不同深度时，物体所受的浮力　相同　 （选填“相同”或“不同）。 （５）比较图１Ａ、　Ｅ、Ｆ　三次实验可得：浮力的大小与液体的密度有关。 分析与论证 （６）结论评估 同组的小华同学对比图１中Ａ、Ｂ、Ｃ三次实验，得出物体浸入液体越深所 受液体对它的浮力就越大，你认为该说法　错误　（选填“错误”或“正确”），原因是两次 实验没有控制物体　排开液体的体积　（选填“质量”“体积”或“排开液体的体积”）相同。 （７）在探究浮力的大小与物体的形状的关系时，小明将两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥 体和圆柱体进行如图２所示的实验，根据弹簧测力计示数得出的结论是：　浮力的大小 与物体的形状无关　。 实验创新迁移 （８）实验拓展 小明还想探究物体所受浮力的大小跟物体的密度是否有关，下列实验方案 中你认为合理的是　Ｂ　。（填字母） Ａ．选两个质量相等，密度不同的实心物体，分别浸没在水中，比较浮力大小 Ｂ．选两个体积相等，密度不同的实心物体，分别浸没在水中，比较浮力大小 　图３ （９）图像分析 如图３甲所示是根据实验ＡＢＣＤＥ绘制的弹 簧测力计示数Ｆ、物体受到的浮力Ｆ浮与物体下表面所处深 度ｈ的关系图像，其中表示弹簧测力计示数Ｆ与物体下表面 所处深度ｈ的图线是　ｂ　，表示物体受到的浮力Ｆ浮随ｈ变化 的关系图线的是　ａ　。（均选填“ａ”或“ｂ”） ９６ 　众相原创 赋能中考 （１０）装置改进 如图３乙所示，用弹簧测力计吊好物体，然后固定好弹簧测力计的位置， 使物体处在空烧杯中，不接触烧杯底，然后缓慢往烧杯中注水，直至水面浸没物体一定高 度。与原实验装置相比，此实验装置的优点：　弹簧测力计的示数更加稳定，读数更准确　。 TU ２ VWûh&ßâ#$%zt&'Ãh&¡ú ２．某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，按照图１所示的步骤，探究浮力的大 小与排开液体所受重力的关系。 图１ 　　 图２ 设计与进行实验 （１）在测量小石块的重力前，应将弹簧测力计在竖直方向　调零　。 分析与论证 （２）比较图１甲、丙可知，小石块所受的浮力为　１．４　Ｎ。 （３）比较图１　乙、丁　两次实验可知，小石块排开水所受的重力为　１．４　Ｎ。 （４）由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于　它排开水所受重力　。 交流与反思 （５）实验中如果先测量小桶和排开水的总重力，再测量小桶的重力，会使测量出排开水的 重力比实际值偏　小　。 （６）以下关于实验过程中的操作，会影响探究结果的是　Ａ　。 Ａ．溢水杯内未盛满水　　　　　Ｂ．小桶内有少量水　　　　　Ｃ．石块未浸没在水中 实验创新迁移 （７）创新方案 某同学又进行了如下深入探究：将溢水杯中注满水放在电子秤上，如图２ 甲所示，其示数为ｍ１，将铁球用细线悬挂轻轻放入水中浸没，待杯中水停止外溢时，如图 ２乙所示，其示数为ｍ２，则ｍ１　＝　（选填“＞”“＝”或“＜”）ｍ２。 （８）创新方案 另一小组利用两个相同的弹簧测力计 Ａ和 Ｂ、饮料瓶和吸管组成的溢水 杯、薄塑料袋（质量忽略不计）对实验进行改进，装置如图３所示，向下移动水平横杆，使 　图３ 重物缓慢浸入装满水的溢水杯中，观察到Ａ的示数逐渐　变 小　，Ｂ的示数逐渐　变大　。且 Ａ、Ｂ示数的变化量 　相等　（选填“相等”或“不相等”）。 （９）比较图１、图３两种实验方案，改进后的优点是　ＢＣ　 （多选）。 Ａ．弹簧测力计Ａ的示数就是物体所受浮力的大小 Ｂ．实验器材生活化，测力计固定、示数更稳定 Ｃ．能同步观察弹簧测力计Ａ、Ｂ示数的变化 ０７