第6单元 能源、能量的转化与守恒-【众相原创·赋能中考】2025年中考物理课堂精讲册（河北专用）

　　　　 第六单元　能源、能量的转化与守恒 　河北物理 !" #$%&'() !"# １ ¨&Š©f ªf «¬ １．能源的分类 分类标准 类型 定义 常考实例 获取 方式 一次能源 可以直接从自然界获得的能源 风能、水能、太阳能、地热能、 化石能源以及核能等 二次能源 必须通过消耗一次能源才能得到的能源 电能等 可否 再生 可再生能源 可以在自然界里①　源源不断地　得到 的能源 风能、水能、太阳能等 不可再 生能源 不能在②　短期　内从自然界得到补充 的能源 化石能源、核能等 是否 有污染 清洁能源 对环境无污染或污染很小的能源 风能、水能、太阳能、氢能等 非清洁能源 对环境污染较大的能源 煤、石油等 利用 先后 传统能源 已大规模生产和广泛利用的能源 煤、石油、天然气等 新能源 由于技术、经济等因素迄今尚未大规模 使用的能源 太阳能、核能、地热能、潮汐 能、风能、氢能等 ２．核能 （１）获得核能的途径：③　核裂变　、④　核聚变　。 ａ．核裂变的实例：核电站发电、原子弹； ｂ．核聚变的实例：太阳内部核反应、氢弹。 （２）核电站：利用⑤　核　能发电，它的核心设备是⑥　核反应堆　，其发生的链式反应是 ⑦　可以　（选填“可以”或“不可”）控制的。 ａ．原理：核反应堆裂变→高温高压蒸气→汽轮机→发电机→电能； ｂ．能量转化：核能→⑧　内　能→⑨　机械　能→电能。 （３）缺点：不可再生、会产生核辐射，使用不当会对生物造成伤害。 ３．太阳能 （１）产生：在太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚变，释放出巨大的核能。 （２）优点：供应时间长、环保无污染、分布地域广、取之不尽、获取方便。 （３）利用太阳能的三种方式： ａ．光热转化：太阳能转化为⑩　内　能，如太阳能热水器、太阳灶； ｂ．光电转化：太阳能转化为瑏瑡　电　能，如太阳能电池板、太阳能电站等； ｃ．光化转化：太阳能转化为瑏瑢　化学　能，如植物通过阳光进行光合作用。 ３３ 　众相原创 赋能中考 （４）优点：供应时间长、环保无污染、分布地域广、获取方便。 特别提醒 地球上绝大多数能源都是通过太阳能直接或间接转化而来的。 !"# ２ ¨S­®)¯°±²³ １．能量的转移和转化具有瑏瑣　方向性　。 ２．能源消耗对环境产生的影响：温室效应、大气污染等。 ３．能源的可持续发展：开发利用新能源和可再生能源、提高能源利用率、节约能源等。 ４．未来理想能源必须满足的条件：足够丰富，可以保证长期使用；足够便宜，可以保证多数人 用得起；相关技术必须成熟，可以保证大规模使用；足够安全、清洁，可以保证不会严重影 响环境。 !"# ３ n&”r)´µ １．能量的转化：在一定条件下，各种形式的能量是可以相互瑏瑤　转化　的。 ２．能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式瑏瑥　转化　为其他 形式，或者从一个物体瑏瑦　转移　到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量瑏瑧　保 持不变　。 *" +,-.'/0 8# １ ;<=> １．核裂变与核聚变随着我国核电技术 的发展，核电在我国能源中的占比不断增 加，目前核电站的核反应堆中是利用　核 裂变　获取能量的；太阳能是来自太阳内 部的氢原子核发生　核聚变　而释放的 核能。（均选填“核裂变”或“核聚变”） 8# ２ ¨/0Š© ２．（改编自 ＲＪ九年级 Ｐ１５９素材）我国自主 研制的北斗卫星导航系统圆满完成组网。 北斗卫星可利用太阳能电池板获得能量， 太阳能属于　可再生　（选填“可再生”或 “不可再生”）能源。卫星利用　电磁波　 （选填“电磁波”或“超声波”）与地面 通信。 　第３题图 ３．（改编自 ＲＪ九年级 Ｐ１７６图２２．３－５）如图 所示，楼顶上的太阳能 集热器为用户提供热 水，这是将太阳能转化 为水的　内　能，太阳能是　一次　（选 填“一次”或“二次”）能源。 8# ３ n&”r)´µ ４．（２０２３成都）我们生活在能量的世界，社 会的进步和发展离不开能量。对于能量、 能源的认识，下列说法正确的是 （Ａ ） Ａ．做功过程实质是能量的转化或转移 过程 Ｂ．能量转化具有方向性，所以能量不守恒 Ｃ．核燃料能量转化效率可达１００％，需大 力发展 Ｄ．煤、石油、天然气提供的能量源自地球 本身 ５．我国的“奋进号”潮流能发电机组是世界 上单台容量最大的潮流能发电机组，其核 心部件是“水下大风车”，将它安装在海 底，涨潮或落潮期间，海水冲击位于海底 的“水下大风车”，带动潮流能发电机发 电，在这个过程中　机械　能转化为 　电　能                                       。 ４３ 　 河北物理 第２节　比热容、热值、热机及其效率 一阶　立足教材过基础 　 知识点１　比热容 ｃ　焦耳每千克摄氏度　质量为１ｋｇ的水温度升高（或降 低）１℃时，吸收（或放出）的热量是４．２×１０３Ｊ 小　大　小　ｃｍΔｔ　 ＱｃΔｔ 　Ｑｃｍ 知识点２　燃料的热值 热量　质量　ｑ　Ｊ／ｋｇ　ｍｑ　Ｖｑ 知识点３　热机及其效率 压缩　做功　向上　向下　机械　内　内　机械　惯性 有用功　完全燃烧 二阶　追本溯源过考点 　 １．Ｂ　２．内　机械　丙　３．有　８．４×１０５ ４．０．４７×１０３　４×１０－４　５．降低　３０％　１．３８×１０７ 三阶　要点·迁移过实验 　 实验　比较不同物质吸热的情况 （１）天平　（２）使液体受热均匀　（３）没有控制两种液体 的质量相同　（４）４２　吸收的热量　（５）加热时间 （６）水　２．１×１０３　不变　（７）不正确　用相同的酒精灯 加热相同的时间，液体吸收的热量相同　（８）用同一热源 加热，确保相同时间内提供的热量相等　（９）控制变量　 转换　（１０）水　大于　（１１）水　（１２）煤油　偏小 (I,-+ EJFEKGLB/MN 一阶　立足教材过基础 　 知识点１　能源的分类　核能　太阳能 源源不断地　短期　核裂变　核聚变　核　核反应堆　 可以　内　机械　内　电　化学 知识点２　能源、环境与可持续发展 方向性 知识点３　能量的转化与守恒 转化　转化　转移　保持不变 二阶　追本溯源过考点 　 １．核裂变　核聚变　２．可再生　电磁波　３．内　一次 ４．Ａ　５．机械　                          电 模块四　力学 (O,-+ PQRS 一阶　立足教材过基础 　 知识点１　长度、时间及其测量 米　１０３　０．１　１０－６　分度值　４．２０ｃｍ　１ｍｍ ０～１０ｃｍ　垂直　分度值　Ｂ　２．４８ｃｍ　秒　６０　６０ ３３７．５　不可　平均值　可以 知识点２　运动的描述 标准　运动　静止　参照物 知识点３　运动的快慢 快　快　快慢　 ｓｔ　不变　变化 二阶　追本溯源过考点 　 １．Ｃ　２．旁边的列车　站台（或地面） 所选的参照物不同　相对的 ３．（１）战机Ｂ　地面　（２）９００　（３）变大 ４．静止　运动　相对的　５．运动　短　８．３　惯性 ６．２７６４８　４１４７２　７．２０．０　 ｓｔ　１００ ８．汽车通过该区间行驶的平均速度不得超过１００ｋｍ／ｈ ２２　０．３ ９．２０　１．５　１０．匀速直线运动　３　０．６４ １１．Ｄ　【解析】由图可知，出发前甲在乙的前面６ｍ处， 乙物体从０时刻开始并没有出发而是静止不动，而甲 物体从０时刻已经匀速运动，而乙物体先静止２ｓ后 才开始运动，最终乙在第４ｓ才追上甲，故Ａ错误；由 图可知，乙物体从２ｓ时刻开始出发，而甲物体从０ 时刻开始运动，即甲、乙不是同时出发，故 Ｂ错误； 甲、乙的运动图像都是直线，可知甲、乙在运动后都 做匀速运动，乙直线的倾角大于甲直线的倾角，即乙 运动的速度大于甲运动的速度，故 Ｃ错误；由上述分 析可知，甲比乙先出发２ｓ，甲运动４ｓ和乙相遇，故Ｄ 正确。故选Ｄ。 三阶　要点·迁移过实验 　 实验　测量物体运动的速度 （１）ｖ＝ｓｔ　间接　（２）路程　１　秒表　（３）减小　时间 （４）同一位置　求平均值，减小误差 （５）８０．０　０．１　０．１３　（６）变速　（７）Ａ　（８）＜ （９）偏小　偏大　（１０）不可以　（１１）大于　重力势 (T,-+ U+ RSVU 第１节　力、重力、弹力 一阶　立足教材过基础 　 知识点１　力 受力物体　牛顿　Ｎ　形状　运动状态　大小　方向　 作用点　方向　作用点　大小　相互的　施力物体 相等　相反　 知识点２　重力 地球的吸引　Ｇ　正比　ｍｇ　竖直向下 知识点３　弹力 大　相反　长　正　测量范围　分度值　０～５　０．２　 调零　平行　４．０ 二阶　追本溯源过考点 　 第４题答图 １．ＯＢ　ＯＡ　２．Ａ　作用点　门　 方向　３．１．５　相互的　运动状态 不再　惯性　摩擦力 ４．重心　如答图所示 ５．竖直向下　地球 ６．跳板　跳板　是　７                                          ．Ｂ ３４