Unit 3 My School Section B 2a-2b导学案2024-2025学年人教版英语七年级上册

课题 人教版七年级上册英语 Unit 3 My School Section B 2a-2b 导学案 课时 1 主备人 一、学习目标 1. 能够准确描述学校中的不同场所及其位置、喜爱原因和在那里的活动。 2. 提高阅读和写作能力，通过阅读范文能模仿写作介绍自己的学校。 3. 培养对学校的热爱之情，增强对校园生活的积极态度。 二、学习重难点 1. 重点 掌握描述学校场所的词汇和句型。 理解并能运用相关表达阐述喜欢某个场所的原因和在那里的活动。 2. 难点 如何有条理、清晰地用英语介绍自己学校的场所。 写作时语言表达的准确性和连贯性。 三、导学过程 （一）激趣示标 1. 师生对话： T: Hello, class! How was your day at school today? Ss: It was great/OK... T: Do you love our school? Ss: Yes! T: Can you name some places in our school? Ss: Classroom, library, playground... T: Wonderful! Today we are going to talk more about the places in the school. Let's learn Unit 3 Section B 2a-2b. 2. 展示学习目标，让学生明确本节课的学习任务。 （二）自学互动 1. 自主学习 2a 学生独立思考，完成 2a 的表格。 教师巡视，观察学生的完成情况，给予适当的指导。 2. 小组互动讨论 2a 学生在小组内交流自己填写的内容。 小组选出代表，准备向全班汇报。 3. 班级展示 2a 各小组代表依次汇报，其他小组认真倾听并补充或提出疑问。 教师对学生的汇报进行点评和总结，强调重点词汇和句型，如：favourite place, because 等。 4. 阅读范文 2b 学生自主阅读电子邮件，理解其内容。 教师提出问题：What places does the writer mention? What's the writer's favourite place and why? 引导学生思考。 5. 小组讨论 2b 学生在小组内讨论上述问题，分享自己的理解。 教师巡视各小组，参与讨论，提供帮助。 6. 师生互动分析 2b 教师邀请学生回答问题，共同分析范文的结构和语言特点。 总结写作思路和常用表达，为后续写作做铺垫。 （三）达标测评 1. 写作练习 学生根据 2b 的范文和 2a 的内容，写一封回复电子邮件介绍自己的学校。 教师巡视，查看学生的写作情况，及时给予指导和纠正。 2. 展示与评价 选取部分学生的作品进行展示。 其他学生进行评价，指出优点和不足之处。 教师进行总结评价，提供改进建议。 （四）总结与拓展 1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，包括重点词汇、句型和写作方法。 2. 布置课后作业：让学生完善自己的电子邮件，并向朋友或家人介绍自己的学校。 四、板书 1. 重点词汇：favourite, because, interesting... 2. 重点句型：My favourite place is... It's... I like it because... I like to... 学科网（北京）股份有限公司 $$