精品解析：四川省成都市第四十三中学校2024-2025学年八年级10月月考语文试题

成都市西北中学实验学校2024—2025学年度上期八年级语文十月检测试卷 命题：唐小丽 曾刚 注意事项： 1.全卷分为第A卷和第B卷，A卷满分100分，B卷满分50分，考试时间120分钟。 2.在作答前，考生务必将自己的姓名、写在答题卷规定的地方。考试结束将答题卷收回。 3.使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卷上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。 5.保持答题卷清洁，不得折叠、污染、破损等。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1. 下面加点字注音有误的一项是（ ） A. 记载（zǎi） 残损（sŭn） 惟妙惟肖（xiāo） B 上溯（sù） 雕镂（lòu） 重峦叠嶂（zhàng） C. 斟酌（zhēn） 黏土（nián） 无动于衷（zhōng） D. 题跋（bá） 摄取（shè） 摩肩接踵（zhǒng） 2. 下列语句中书写正确的一项是（ ） A. 设计者和匠师们因地制宜，自出新裁，修建成功的园林当然各个不同。 B. 一群男女青年学生，举着“废除卖国密约”的旗帜，慷慨激昂地来到天安门前。 C. 我们不应该讨厌它那宣嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服。 D. 在进入大道的岔道上，是众多仆从族拥的轿乘队伍。 3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） A. 高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间。 B. 它像一个顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。 C. 可怜的母亲眼见不怀好意的敌人呆在旁边，却无动于衷，让敌人轻易地毁坏了自己的卵。 D. 街上的车辆摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。 4. 【2017年中考湖北黄石卷】下列句子没有语病的一项是（　　） A. “2016湖北园艺博览会”在我市的成功举办，大大发展了黄石在全国的知名度 B. 孩子们呵着冻得像紫芽姜一般的小手，一起来塑雪罗汉 C. 端午节那天，来阳新莲花湖观看龙舟大赛观众将近一万余人 D. 创建全国文明城市，不仅能带来长远的社会经济效益，更能带来市容市貌的改变 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面文章，完成小题。 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 自富阳至桐庐一百许里 许：多 B. 急湍甚箭，猛浪若奔 奔：飞奔的马 C. 窥谷忘反 反：同“返”返回 D. 横柯上蔽 上：在上面 6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 猛浪若奔 若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏 B. 水皆缥碧　 夹岸高山，皆生寒树 C. 从流飘荡 　 其印为余群从所得，至今宝藏 D. 鸢飞戾天者 择其善者而从之 7. 下列句子翻译错误的一项是（ ） A. 从流飘荡，任意东西。 译：我乘船随着水流飘荡，任意地向东或者向西。 B. 急湍甚箭，猛浪若奔。 译：湍急的水流和箭一样快，凶猛的大浪就像飞奔的马。 C. 夹岸高山，皆生寒树。 译：两岸的高山上，都生长着密而绿的树，让人看了心生寒意。 D. 横柯上蔽，在昼犹昏； 译：横斜的枝条在上面遮蔽着，虽然在白天也还是很昏暗。 8. 下列对选文理解和分析有误的一项是（ ） A. 作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写富春江的景色特点，概括为“奇山异水，天下独绝”八个字。 B. 第二段承“异水”二字，运用夸张和比喻的修辞手法，抓住清澈和湍急的特点，具体生动地描绘。 C. 第三段先描写了群山的静态美，再写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。 D. 本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9. 默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分） ①夕日欲颓，________。 ③________，烟波江上使人愁 ③________，万里送行舟。 （2）在王维的《使至塞上》颔联和颈联和白居易的《钱塘湖春行》颈联和尾联中任选一首默写。在答题卡上先写出题目再默写。 ________ 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面文章，完成下面小题。 香山野桃悄然开 （黄亚洲） ①北京香山，今日风野。 ②沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽吼。满山的树杈与枝丫，互相打得啪啪响，更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状。我们几个上年岁的，各自在营地周围寻找避风地儿。要这么站在风口的话，人的骨头怕也会哗哗响了。 ③我顺坡往南，一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便投着一块大石头坐下，歇口气。 ④才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。那是树还是舞蹈啊，我惊呆了。一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖娆得不行。 ⑤花不大，远望有点像樱花，密密层层的。背景虽是瓦蓝的天，但一树看过去皆是粉白，很难见到星星点点的蓝。（A）山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南坡的一股小小的风，也会吹得这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈；（B）若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄敬自强，少女般腼腆，纹丝不乱。 ⑥我站起来，慢慢向她们走过去，于是就见着好几只蜜蜂在花间忙来忙去——飞翔得连声音都没有，像是要把全部的气力都花在吸吮上。 ⑦这一隅无声的春景，叫我望得久久出神。幸亏香山今日风大，鬼使神差地让我下到一个不知名的山坳里，有了这场小小的叫人惊喜的艳遇。 ⑧感谢兽性发作的风，你啊，你把人性催出花来了。 ⑨我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃，相遇过三月的这些婀娜无比的粉色山桃花，还有花间的这一群闷吞独食的小蜜蜂。 ⑩显然，这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们，她们知足，就在这不知名的山坳里，她们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的帮助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃发闭眼苦守，等待来年春天的抚摸，再准备一场少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她们也会安安静静地倒下，让蜜蜂和蜜蜂的后代从此再也找不见她们。 ⑪当然，她们也有后代。她们的后代可能就成长在离她们不远的地方，而一场悄悄的舞蹈也按照美丽的遗传密码，开始排练。 ⑫我今天要是没看见这些，一切也都在进行中。我今天偶然瞥见了她们，一切也都没有被打乱。偶遇就是这么普通，也是这么惊心。 ⑬大家开始下山。一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃。我想，其实，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬举。有阳光，有风，有蜜蜂，也就一切都有了。 ⑭养在深闺人未识，或许就是生活本来的面目。好吗？挺好。 ⑮今天，我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番。 （选自《光明日报》2017年5月5日，略有改动） 10. 请按照顺序用原文中的词语写出作者情感或状态不断升华的过程。 惊呆——（ ）——（ ）——（ ） 11. 请你从修辞的角度，在上文A、B两句中任选一句进行赏析。 12. “我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番”中的“温暖”，联系全文思考作者都经历了哪些“温暖”？ 五、作文（60分） 13. 2024年十月，秋凉乍至，桂花为炎热所勒，才冒出花苞，银杏尚绿意盎然。于此时节，国庆大假来临，你一定在这个假期，触动于一些事，感动于一些人，陶醉于一些景。 请根据国庆期间自己的亲身所见所闻，自拟题目，写一篇文章，可写人叙事，可写景抒情。 要求：①如果写人叙事：写人叙事清晰，写出人物的性格或精神品质，写出事件的影响和意义；②如果写景抒情：运用多种手法写出景物的特点；③不少于600字，不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名和地名。 B 卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 送蜀客 雍陶① 剑南②风景腊前春，山鸟江花得雨新。 莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。 （选自《全唐诗》） 【注】①雍陶：成都人。作本诗时滞留长安。②剑南：唐时改益州为剑南道，治所位于成都。 14. 这首诗抒发了作者怎样的情感？请简要作答。 15. 同写春天的花鸟，诗中“山鸟江花得雨新”与李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”，所描绘之景有何不同？请结合诗歌简要分析。 二、文言文阅读（共12分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 与顾章书 仆①去月谢病，还觅薜萝②。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫③含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办④。仁智之乐⑤，岂徒语哉！ （节选自吴均《与顾章书》，有改动） 注释：①仆：对自己的谦称。②还觅薜（bì）萝：意思是正准备隐居。屈原《楚辞·九歌·山鬼》：“若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。”后以薜萝代指隐士的服饰。③幽岫（xiù）：幽深的山穴。④办：具备。⑤仁智所乐：佳山秀水为仁人智士所喜爱。《论语·雍也》：“知者乐水，仁者乐山。”知，同“智”。 16. 下列加点字解释有误的一项是（ ） A. 仆去月谢病 谢：感谢 B. 还觅薜萝 还：回乡 C. 幸富菊花 富：富足 D. 岂徒语哉 徒：仅仅 17. 将文中划线句子翻译成现代汉语。 （1）梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日 （2）既素重幽居，遂葺宇其上。 18. 选文与课文《与朱元思书》都是“吴均”的代表作，请从语言特点、表达的情感两方面分析两篇文章的相同点。 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 19. 比较分析《红星照耀中国》中彭德怀和徐海东两位红军将领的生平经历，完成下表。 人物 不同之处 相同之处 出身 从军原因 性格 思想 彭德怀 富农之家 ①______________ 爽朗，喜欢笑、坦白、率直 ②____________ 徐海东 窑工之家 因家庭纠纷离家，做窑工攒些钱后得霍乱，花光积蓄，羞于空手回家 热情、真诚 20. 《红星照耀中国》真实反映了中国共产党及红军的奋斗历程。请你从下列困难中选择一项，结合相关内容，说说中国共产党及红军在危机中生存、发展靠的是什么。 A.恶劣到极点自然环境 B.极度匮乏的物资供应 C.部分少数民族的不理解 （二）现代文阅读（18分） 阅读下文，完成题目。 世上最温暖的花 ①儿时的家乡，到处种的都是棉花，在阳光灿烂的日子里，它们开出一地的明朗，温馨着大地和农人的心。春天，刚听到布谷鸟的鸣叫，人们就开始不停地忙碌了。记忆中，母亲好像天天泡在棉田里，双手染满了棉叶的颜色，衣裤鞋子沾满泥水，全身上下都带着棉田里特有的气息。 ②在盛夏的热风中，棉花很快就长成了茂密的灌木林，等到棉花开花时，棉田里则是另一番景象。棉花的花儿美如蝶翅，颜色不一，红的，白的，娇艳柔嫩。有趣的是每一朵花的底部都包裹着一个棉桃，初如豌豆，逐日渐长，直至变成一个硕大的桃子形状，那花儿才黯然谢去。等到了秋天，棉桃绽开，白色的橘瓣一样的果肉呈现眼前时，那才是真正的开花了，是它一生丰厚的积蓄在展示。 ③最喜欢那满田的棉桃吐蕊了，放眼望去，似乎是天上的云不小心走失了，一下子掉进棉花地一样。等大多数花朵全白了，母亲带着我一起去摘棉花。棉田里，母亲头裹方巾腰系棉兜，一会儿侧身，一会儿弯腰，五根手指同时伸向盛开的花瓣，一捏，就将一朵棉花收进棉兜里。母亲的神情专注，动作娴熟，腰间的布兜也越来越鼓，看上去宛若幸福的孕妇，通体洋溢着母性的光辉。 ④刚摘的棉花是潮湿的，还要在灿烂晴天暴晒两日。它们薄薄地摊开来，像天上朵朵白云落到门前。有时候我也会帮忙翻晒，让每一点棉絮都尽情吸收阳光的味道和温暖，棉花的清香也会混合着一股湿漉漉的水汽时不时地撩着鼻翼。等忙完一阵后，母亲会瞅个时间，忙着弹棉花、套棉被、缝棉衣、做棉鞋。柔韧的棉裹起秋阳味道，母亲手掖了又掖，拍了又拍，看着平坦温厚的棉被和胖嘟嘟的棉衣，她心里好像就有了着落。 ⑤母亲做的棉衣、棉鞋像是一堵厚实的墙，挡住了寒冷，留下了温暖。穿着母亲做的棉衣，哪怕是走在零下十几摄氏度的寒冬里，依然温暖而又幸福。等我有了女儿后，每到冬天女儿都会穿着母亲做的小碎花棉裤棉袄，不罩外衣，中式的棉袄有些溜肩，使女孩子看上去清秀而娇好，一张小脸反而生动起来。 ⑥棉花，世上最温暖的花，也是世上唯一拥有阳光气质的花朵。棉不断，母爱不断，温暖不止。特别是在寒冷的冬日，只要有了棉，就有了温暖，就有了热度。 21. 围绕“棉花”，本文写了母亲的哪些事情？请加以概括。 22. 赏析下列句子 棉田里，母亲头裹方巾腰系棉兜，一会儿侧身，一会儿弯腰，五根手指同时伸向盛开的花瓣，一捏，就将一朵棉花收进棉兜。（从人物描写方法的角度进行赏析） 23. 从全文看，文章第⑥段有什么作用？ 24. 题目“世上最温暖的花”有何含义？并结合自己的实际生活，谈谈你心中最温暖的花。 四、语言运用（共12分） 25. 你是否关注过我们身边熟悉的“陌生人”——那些站立路旁，为车辆行人撒下绿荫，为城市构建绿色景观的行道树？学校文学社打算聚焦城市行道树，进行一次专题报道，请你参与探究。 【众里寻它千百度】 （1）如何才能成为行道树？同学们就这个问题对园林专家进行了采访。下面是同学们的采访提纲，请你帮他们选出采访问题中语言不得体的一项，并进行修改。 采访提纲 采访对象 成都市某绿化项目组研究员 采访目的 了解成都行道树的选择标准 采访问题 A.世界上树的种类成千上万，是不是所有的树木都可以作为行道树呢？ B.选择行道树需要依据什么标准？其中您认为最重要的一点是什么？ C.公园里的花草树木已经给城市增色添绿了，为什么还需要种行道树？ D.你们难道不知道春天杨树漫天飞絮，怎么可以把它选为行道树呢？ 选择：______，修改：__________________________ （2）下面是同学们依据采访提纲整理的一份背景资料。请将空缺处补写完整，注意语意连贯。 行道树看起来种类繁多，但其实它们是从全世界数万种木本植物中严格挑选、精心培育出来的“专业”树种。因为行道树的生存条件可谓极其恶劣：废气笼罩、高温烘烤、根域空间狭小、土壤肥力不足、水分难以涵养……同时，①_____，如遮阴降温，滞尘减噪、美化城市等。它们既要经过层层选拔，还得比拼树冠身形，就像是征兵选美，万里挑一。 行道树必须能够抵抗住寒冷、干旱、贫瘠等各种不利于植物生长的条件。如果说生长在绿地里的树住的是“三室两厅”，每顿四菜一汤，那么困在树池里的行道树，就相当于住在电话亭，而且还要饥一顿、饱一顿。行道树不仅要满足如此苛刻的“硬条件”，②_____。我们发现南方城市喜欢用能开出满树鲜花的树种，到了花期，整条街变成一片花海，而北方城市则经常打“彩叶”的主意，秋天树叶变色时，行道树就可以大显身手，可谓南花北叶，颜值在线。行道树的选择也会考虑③_____。比如油松，因为它能够彰显出庄严肃穆的国家威仪，所以被选作天安门附近长安街沿线的行道树。 即便行道树经过严苛的筛选，也没有百分之百完美的：银杏虽美貌，但雌树落果味道臭；杨树高大抗逆性强，却会产生飞絮……可见，④_____。作为一种生命体，我们无法要求它们全方位地、完全符合人类的愿望。对任何地方而言，行道树只要合适，就是最好的了！ 【行道树推广图鉴】 （3）为了让更多的人了解行道树，同学们打算制作一组成都行道树图鉴。请参照示例，为银杏树的推广图鉴补充行道树语。（要求运用一种修辞手法） 行道树语：悬铃木宽大的叶子在行人头顶深情挥手，形成一条条绿色穹顶长廊。 悬铃木图鉴卡 叶展如掌，球果如铃，冠大荫浓，枝条舒展，树形优美。 行道树语：___________________ 银杏树图鉴卡 叶呈扇形，树干挺拔，气质高贵，秋叶金黄，果实入药。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 成都市西北中学实验学校2024—2025学年度上期八年级语文十月检测试卷 命题：唐小丽 曾刚 注意事项： 1.全卷分为第A卷和第B卷，A卷满分100分，B卷满分50分，考试时间120分钟。 2.在作答前，考生务必将自己的姓名、写在答题卷规定的地方。考试结束将答题卷收回。 3.使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卷上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。 5.保持答题卷清洁，不得折叠、污染、破损等。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1. 下面加点字注音有误的一项是（ ） A. 记载（zǎi） 残损（sŭn） 惟妙惟肖（xiāo） B. 上溯（sù） 雕镂（lòu） 重峦叠嶂（zhàng） C. 斟酌（zhēn） 黏土（nián） 无动于衷（zhōng） D. 题跋（bá） 摄取（shè） 摩肩接踵（zhǒng） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.惟妙惟肖（xiāo）——xiào； 故选A。 2. 下列语句中书写正确的一项是（ ） A. 设计者和匠师们因地制宜，自出新裁，修建成功的园林当然各个不同。 B. 一群男女青年学生，举着“废除卖国密约”的旗帜，慷慨激昂地来到天安门前。 C. 我们不应该讨厌它那宣嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服。 D. 在进入大道的岔道上，是众多仆从族拥的轿乘队伍。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.自出新裁——自出心裁； C.宣嚣——喧嚣； D.族拥——簇拥； 故选B。 3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） A. 高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间。 B. 它像一个顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。 C. 可怜的母亲眼见不怀好意的敌人呆在旁边，却无动于衷，让敌人轻易地毁坏了自己的卵。 D. 街上的车辆摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.俯仰生姿：高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态，引申义为从各个角度看都很美丽。在此指高树与低树错落有致，使用正确； B.顶天立地：头顶着天，脚踏着地，形容形象雄伟高大，气概非凡。在此形容人民英雄纪念碑雄伟高大，使用正确； C.无动于衷：心里一点儿不受感动；一点儿也不动心，也指在一个地方一动不动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。这里指可怜的母亲（蝉）对不怀好意的敌人呆在旁边时却毫不关心，使用正确； D.摩肩接踵：肩与肩相磨，脚与脚相接，形容人多拥挤不堪。不能用来指街上的车辆很多，紧挨着，使用对象有误； 故选D。 4. 【2017年中考湖北黄石卷】下列句子没有语病的一项是（　　） A. “2016湖北园艺博览会”在我市的成功举办，大大发展了黄石在全国的知名度 B. 孩子们呵着冻得像紫芽姜一般的小手，一起来塑雪罗汉 C. 端午节那天，来阳新莲花湖观看龙舟大赛的观众将近一万余人 D. 创建全国文明城市，不仅能带来长远的社会经济效益，更能带来市容市貌的改变 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A项搭配不当，应该把“发展”改为“提高”；C项应该删去“将近”或“余”；D项应改为“不仅能带来市容市貌的改变，更能带来长远的社会经济效益”。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面文章，完成小题。 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 自富阳至桐庐一百许里 许：多 B. 急湍甚箭，猛浪若奔 奔：飞奔的马 C. 窥谷忘反 反：同“返”返回 D. 横柯上蔽 上：在上面 6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 猛浪若奔 若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏 B. 水皆缥碧　 夹岸高山，皆生寒树 C. 从流飘荡 　 其印为余群从所得，至今宝藏 D. 鸢飞戾天者 择其善者而从之 7. 下列句子翻译错误的一项是（ ） A. 从流飘荡，任意东西。 译：我乘船随着水流飘荡，任意地向东或者向西。 B. 急湍甚箭，猛浪若奔。 译：湍急的水流和箭一样快，凶猛的大浪就像飞奔的马。 C. 夹岸高山，皆生寒树。 译：两岸的高山上，都生长着密而绿的树，让人看了心生寒意。 D. 横柯上蔽，在昼犹昏； 译：横斜的枝条在上面遮蔽着，虽然在白天也还是很昏暗。 8. 下列对选文理解和分析有误的一项是（ ） A. 作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写富春江的景色特点，概括为“奇山异水，天下独绝”八个字。 B. 第二段承“异水”二字，运用夸张和比喻的修辞手法，抓住清澈和湍急的特点，具体生动地描绘。 C. 第三段先描写了群山的静态美，再写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。 D. 本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。 【答案】5. A 6. B 7. B 8. C 【解析】 【导语】《与朱元思书》是对富春江自然景色的生动描绘，作者通过细腻的观察和生动的语言，将这片奇山异水展现得淋漓尽致。文章开篇以“奇山异水，天下独绝”总括全篇，然后通过详尽的笔触刻画水的清澈和山的层叠。文字流动中，水的湍急和山的生机盎然形成鲜明对比，使整个景象充满动感和生气。同时，作者的描绘不仅体现对自然景色的赞美，更含蓄地表露出对宁静和谐生活的向往。通过逼真的景物描写，引发读者内心的情感共鸣。 【5题详解】 本题考查实词含义。 A.句意：从富阳到桐庐，一百里左右。许，大约、左右； 故选A。 【6题详解】 本题考查一词多义。 A.动词，像/代词，你； B.都是副词，意思都是“全、都”； C.动词，顺着、跟随/名词，堂房亲属； D.代词，……的人/代词，……的方面； 故选B。 【7题详解】 本题考查文言翻译 B.甚箭：“甚于箭”，比箭还快。甚，胜过，超过。“急湍甚箭，猛浪若奔”正确的翻译应为：湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 故选B。 【8题详解】 本题考查文言文内容的理解。 C.第三段“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，运用拟人的修辞手法来写山，争着向上，往高处和远处伸展，展现出山峰的高峻。“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”描写了山中的各种声音。这里以动衬静，通过声音衬托出山林的幽静，表现出大自然的美好。本项“这是以静写闹，显示春天山中热闹景象”有误； 故选C。 【点睛】参考译文： 风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二。 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，山峦凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；争着向上，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不断。那些极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9. 默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分） ①夕日欲颓，________。 ③________，烟波江上使人愁。 ③________，万里送行舟。 （2）在王维的《使至塞上》颔联和颈联和白居易的《钱塘湖春行》颈联和尾联中任选一首默写。在答题卡上先写出题目再默写。 ________ 【答案】 ①. 沉鳞竞跃 ②. 日暮乡关何处是 ③. 仍怜故乡水 ④. 《使至塞上》：征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。 《钱塘湖春行》：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鳞、竞、暮、怜、蓬、塞、雁、直、渐、浅、杨、堤”等字词容易写错。 第（2）题要从王维的《使至塞上》颔联和颈联和白居易的《钱塘湖春行》颈联和尾联中任选一首默写，注意律诗的四联分别是：首联、颔联、颈联、尾联。 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面文章，完成下面小题。 香山野桃悄然开 （黄亚洲） ①北京香山，今日风野。 ②沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽吼。满山的树杈与枝丫，互相打得啪啪响，更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状。我们几个上年岁的，各自在营地周围寻找避风地儿。要这么站在风口的话，人的骨头怕也会哗哗响了。 ③我顺坡往南，一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便投着一块大石头坐下，歇口气。 ④才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。那是树还是舞蹈啊，我惊呆了。一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖娆得不行。 ⑤花不大，远望有点像樱花，密密层层的。背景虽是瓦蓝的天，但一树看过去皆是粉白，很难见到星星点点的蓝。（A）山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南坡的一股小小的风，也会吹得这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈；（B）若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄敬自强，少女般腼腆，纹丝不乱。 ⑥我站起来，慢慢向她们走过去，于是就见着好几只蜜蜂在花间忙来忙去——飞翔得连声音都没有，像是要把全部的气力都花在吸吮上。 ⑦这一隅无声的春景，叫我望得久久出神。幸亏香山今日风大，鬼使神差地让我下到一个不知名的山坳里，有了这场小小的叫人惊喜的艳遇。 ⑧感谢兽性发作的风，你啊，你把人性催出花来了。 ⑨我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃，相遇过三月的这些婀娜无比的粉色山桃花，还有花间的这一群闷吞独食的小蜜蜂。 ⑩显然，这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们，她们知足，就在这不知名的山坳里，她们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的帮助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃发闭眼苦守，等待来年春天的抚摸，再准备一场少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她们也会安安静静地倒下，让蜜蜂和蜜蜂的后代从此再也找不见她们。 ⑪当然，她们也有后代。她们的后代可能就成长在离她们不远的地方，而一场悄悄的舞蹈也按照美丽的遗传密码，开始排练。 ⑫我今天要是没看见这些，一切也都在进行中。我今天偶然瞥见了她们，一切也都没有被打乱。偶遇就是这么普通，也是这么惊心。 ⑬大家开始下山。一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃。我想，其实，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬举。有阳光，有风，有蜜蜂，也就一切都有了。 ⑭养在深闺人未识，或许就是生活本来的面目。好吗？挺好。 ⑮今天，我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番。 （选自《光明日报》2017年5月5日，略有改动） 10. 请按照顺序用原文中的词语写出作者情感或状态不断升华的过程。 惊呆——（ ）——（ ）——（ ） 11. 请你从修辞的角度，在上文A、B两句中任选一句进行赏析。 12. “我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番”中的“温暖”，联系全文思考作者都经历了哪些“温暖”？ 【答案】10. ①. 出神 ②. 惊心 ③. 惦记/温暖 11. 示例（A）：“腰肢大颤”“互相厮磨”“舞蹈”，运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情感，把野山桃在风中摇摆的动态比作舞蹈，生动形象地写出了野山桃在风中飞舞的动态美，表达作者对野山桃的喜爱和赞美之情。 示例（B）：“庄重自强”运用了拟人与比喻的修辞手法，赋予野山桃以人的情感，把微风中的山桃比作少女，生动形象地写出了山桃花的腼腆、庄敬自强的特点（或微风中的静态美），表达作者对野山桃的喜爱和赞美之情。 12. （1）欣赏到美丽额野山桃感到温暖；（2）感受到野山桃的平凡、生命力顽强与满足而感受到温暖；（3）领悟到平凡的生活中要知足、要展示自己美丽的哲理而感到温暖。（任答两点即可） 【解析】 【导语】本文通过描述在北京香山偶遇野山桃的经历，展现了自然之美与生命之力。文章以细腻的笔触描绘了野山桃在风中的舞蹈，以及蜜蜂在花间的劳作，表达了作者对平凡生命的敬畏与赞美，同时也传递出一种超然物外、享受当下的生活态度。 【10题详解】 本题考查梳理概括作者的情感变化。 结合第⑦段中的“这一隅无声的春景，叫我望得久久出神”可概括为：出神； 结合第⑫段中的“偶遇就是这么普通，也是这么惊心”可概括为：惊心； 结合第⑬段中的“一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃”可概括出：惦记。 【11题详解】 本题考查句子赏析。 A.“腰肢大颤”“互相厮磨”“舞蹈”，这些词语运用了拟人的修辞手法，将野山桃赋予了人的情感和动作。通过“腰肢大颤”这一拟人化的描述，我们仿佛能看到野山桃在风中摇曳生姿，如同舞者一般灵动。而“互相厮磨”则形象地描绘了花朵之间紧密相依、相互摩擦的情景，进一步增强了画面的动态感。最后，“舞蹈”一词更是将野山桃在风中的摇摆比作了一场无声的舞蹈，生动形象地展现了野山桃在风中飞舞的动态美，表达了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。 B.“庄重自强”这一表述，巧妙地融合了拟人与比喻的修辞手法，为野山桃这一自然景物赋予了人的情感和特质。在这里，作者将微风中的山桃比作少女，生动形象地写出了山桃花的腼腆、庄敬自强的特点，不仅让野山桃的形象更加鲜活、生动，还让读者能够透过文字，感受到野山桃所散发出的那种独特的韵味和气质，体现了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。 【12题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合第④段“才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。那是树还是舞蹈啊，我惊呆了。一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖娆得不行”和第⑨段“我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃，相遇过三月的这些婀娜无比的粉色山桃花，还有花间的这一群闷吞独食的小蜜蜂”可知，作者在山坳中偶遇随风摇曳、热烈舞蹈的野山桃，这种自然之美让作者内心感受到温暖。 结合第⑩段“就在这不知名的山坳里，她们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一次热烈的舞蹈”可知，野山桃保持着生命的姿态，无论是热烈的舞蹈还是少女般的静立，都展现出生命的坚韧与活力。这种生命力的展现，让作者感受到了生命的温暖和力量。 结合第⑬段“平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬举”可知，通过对野山桃的观察和思考，作者领悟到平凡的生命中也有着不凡的舞蹈、蜜蜂与爱情，以及生生不息的循环。这种对生命意义的深刻感悟，让作者内心充满了温暖和满足。 五、作文（60分） 13. 2024年十月，秋凉乍至，桂花为炎热所勒，才冒出花苞，银杏尚绿意盎然。于此时节，国庆大假来临，你一定在这个假期，触动于一些事，感动于一些人，陶醉于一些景。 请根据国庆期间自己的亲身所见所闻，自拟题目，写一篇文章，可写人叙事，可写景抒情。 要求：①如果写人叙事：写人叙事清晰，写出人物的性格或精神品质，写出事件的影响和意义；②如果写景抒情：运用多种手法写出景物的特点；③不少于600字，不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 假期的“守护者” 国庆假期，当大多数人沉浸在节日的欢愉，享受着与家人团聚或出游的悠闲时光时，我却有幸见证了一群默默无闻的“守护者”的辛勤付出。 那是一个晴朗的午后，我漫步在小镇的老街上，街道两旁是各式各样的店铺，热闹非凡。然而，在这繁华的背后，我却注意到了一些不同寻常的身影——他们是身穿制服、手持扫帚的环卫工人。 这些环卫工人年纪不一，但都有一个共同点，那就是他们脸上的专注与认真。他们穿梭在人群中，细心地清扫着每一寸土地，无论是果皮纸屑，还是细小的尘土，都逃不过他们的眼睛。尽管汗水已经浸湿了他们的衣衫，但他们手中的动作却从未停歇。 我被他们的敬业精神深深打动，于是走上前去，与他们攀谈起来。其中一位阿姨告诉我，她已经在这个岗位上工作了十几年，每天从清晨到夜晚，无论刮风下雨，都会坚守在这里，为小镇的清洁贡献自己的一份力量。她说，虽然工作辛苦，但看到街道干净整洁，心里就充满了成就感。 这位阿姨的话让我陷入了沉思。在这个国庆假期，当大多数人都在享受假期带来的快乐时，这些环卫工人却默默地坚守在自己的岗位上，用辛勤的汗水换来了小镇的整洁与美丽。他们的付出，或许并不被所有人看见，但他们的精神，却值得我们每一个人学习和尊重。 这次国庆假期的经历，让我深刻体会到了“守护者”的伟大与不易。他们用自己的行动，诠释了什么是责任与担当。在未来的日子里，我将以他们为榜样，无论身处何种岗位，都要尽自己最大的努力，为社会贡献自己的一份力量。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意：题目描述了一个特定的时间背景——国庆大假期间，以及一个特定的自然环境——秋凉乍至，桂花未全开，银杏仍绿。暗示了在这个时节，人们可能因为假期而有了更多的观察和体验机会。题目要求根据国庆期间的亲身所见所闻，写一篇文章。文章类型可选：写人叙事或写景抒情。提炼立意：无论是写人还是写景，都需要从国庆假期的所见所闻中提炼出一个中心思想或主题，如人物精神品质的赞美、事件的启示、自然美景的赞美、季节变迁的感慨、生活哲理的感悟等。立意应积极向上，能够引发读者的共鸣和思考。 二、选材构思：选材必须是国庆期间的亲身所见所闻，具有真实性。选择能够代表国庆假期特点、人物性格或景物特点的材料。也可以选取国庆假期中游览的自然景观或城市风光，通过细腻的描写展现其独特的美感和魅力。构思：写人叙事：确定主要人物和事件，明确人物性格或精神品质。构思事件的起因、经过和结果，确保叙事清晰。思考事件的影响和意义，如何体现人物性格或精神品质。设计情节转折或高潮，增强文章的吸引力。写景抒情：确定描写的景物对象，如自然风光、城市景象等。 运用多种手法（如比喻、拟人、排比等）描绘景物特点。表达个人情感和感受，与景物特点相结合。构思景物变化的过程或不同角度的描写，增加文章的层次感。开头结合国庆期间的季节特点（如秋凉乍至），通过景物描写展现季节变迁的韵味和美感。简洁明了地引入主题，设置悬念或引起读者兴趣。主体部分详细叙述人物事件或描绘景物特点，展开情节或情感表达。思考季节变迁对自然界和人类生活的影响，以及它在我们生命中的象征意义。例如，通过描写国庆期间桂花未全开、银杏仍绿的景象，展现秋天的独特韵味，进而引发对时间流逝的感慨和思考。结尾总结全文，升华主题，可以提炼出某种生活哲理或人生智慧，如珍惜当下、勇于尝试、坚持不懈等。 B 卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 送蜀客 雍陶① 剑南②风景腊前春，山鸟江花得雨新。 莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。 （选自《全唐诗》） 【注】①雍陶：成都人。作本诗时滞留长安。②剑南：唐时改益州为剑南道，治所位于成都。 14. 这首诗抒发了作者怎样的情感？请简要作答。 15. 同写春天的花鸟，诗中“山鸟江花得雨新”与李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”，所描绘之景有何不同？请结合诗歌简要分析。 【答案】14. 对友人的惜别之情和作为异乡人的思乡之情。 15. 本诗句写春雨后山鸟的活泼和江花的清新明艳，是想象中的故乡早春可喜之景；李白诗句写杨花的飘尽和杜鹃的啼鸣，是暮春令人伤感之景。 【解析】 【14题详解】 本题考查对诗歌情感的理解和分析。 本诗的意思是：剑南此时正是腊月前的春景，山中的鸟儿伴着江风细雨让人顿感清新的春天气息。不要嗔怪我陪你走了这么远，我自己也是出门在外想家的人。第一、二句描写了明丽清新的早晨，但是是以乐景衬哀情，抒写离愁别绪；第三、四句则流露出诗人送别时的复杂心情，忍不住陪友人走了一步又一步，既有对友人的不舍，更有对故乡的思念。 【15题详解】 本题考查对诗句的对比分析。 本诗中“山鸟江花得雨新”的意思是：山中的鸟儿伴着江风细雨让人顿感清新的春天气息。此处描写的是早春时节，清晨清新明丽的特点，景色怡人，鸟儿活泼，是诗人印象中家乡美好的早春之景；而“杨花落尽子规啼”的意思是：在杨花落完，子规啼鸣的时候，选取的暮春的特色之景，杨花飘零，突出落寞之感，而杜鹃啼叫，凄厉哀伤，突出离别之悲，尽显飘零之感、离别之恨。所以两个一个是写乐景，一个是写哀景。 二、文言文阅读（共12分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 与顾章书 仆①去月谢病，还觅薜萝②。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫③含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办④。仁智之乐⑤，岂徒语哉！ （节选自吴均《与顾章书》，有改动） 注释：①仆：对自己的谦称。②还觅薜（bì）萝：意思是正准备隐居。屈原《楚辞·九歌·山鬼》：“若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。”后以薜萝代指隐士的服饰。③幽岫（xiù）：幽深的山穴。④办：具备。⑤仁智所乐：佳山秀水为仁人智士所喜爱。《论语·雍也》：“知者乐水，仁者乐山。”知，同“智”。 16. 下列加点字解释有误的一项是（ ） A. 仆去月谢病 谢：感谢 B. 还觅薜萝 还：回乡 C. 幸富菊花 富：富足 D. 岂徒语哉 徒：仅仅 17. 将文中划线句子翻译成现代汉语。 （1）梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日。 （2）既素重幽居，遂葺宇其上。 18. 选文与课文《与朱元思书》都是“吴均”的代表作，请从语言特点、表达的情感两方面分析两篇文章的相同点。 【答案】16. A 17. （1）梅溪的西面，是石门山，陡峭的崖壁与云霞一争高下，独立的山峰遮住了太阳。（2）我既然向来推重隐居，于是就在那山上筑了房子。 18. 语言特点：骈句为主，散句为辅，句式整齐，音韵和谐。情感：对美好大自然的喜爱之情；隐居生活的向往之情。 【解析】 【导语】本文是一篇充满诗意的山水小品，以清新脱俗的笔触描绘了石门山的自然风光。作者通过细腻的描写，展现了山林的幽静之美，以及自己归隐山林的闲适生活。文中既有对自然景色的赞美，又有对隐居生活的向往，情感真挚，意境深远。读来令人心旷神怡，仿佛身临其境，感受到了大自然的神奇魅力和隐逸生活的宁静美好。 【16题详解】 本题考查词语在句中含义。 解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 A.句意为：我上个月因病辞官。谢病，指托病而自请辞职。此处“谢”可译为“告”的意思； 故选A。 【17题详解】 本题考查文言句子翻译。 翻译时，要做到字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主，注意重点字词的翻译。 （1）句重点词：森壁争霞：众多峭壁和云霞比高低；限：这里指遮住。 （2）句重点词：素：向来；重：推重；遂：就；葺：修建。 【18题详解】 本题考查比较阅读。 解答此题，根据文章从语言特点及情感等方面分别分析即可。 语言特点：两篇文章都采用了大量的骈句，如《与朱元思书》中“急湍甚箭，猛浪若奔”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”等；《与顾章书》中“森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵”等。从中可以看出两文在语言上句式都较为整齐，骈句为主，音韵和谐，辅以散句。 情感：《与朱元思书》中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”意为：像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。这句话含蓄地表达了自己寄情于山水，不追求功名利禄，同时鄙夷那些追求名利的人，说明了作者吴均清拔有骨气，不与官场上的人同流合污。《与顾章书》中“仁智之乐，岂徒语哉”意为：这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊！这句话借对梅溪之景的赞美，表达了作者对美景的喜爱，也流露出对隐居生活的向往和对功名利禄的鄙夷。所以两文在情感上都表达了作者对大自然的喜爱，以及对隐居生活的向往。 【点睛】参考译文： 我上个月因病辞官，正准备隐居。梅溪的西面，有座石门山，很多峭壁与云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊。 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 19. 比较分析《红星照耀中国》中彭德怀和徐海东两位红军将领的生平经历，完成下表。 人物 不同之处 相同之处 出身 从军原因 性格 思想 彭德怀 富农之家 ①______________ 爽朗，喜欢笑、坦白、率直 ②____________ 徐海东 窑工之家 因家庭纠纷离家，做窑工攒些钱后得霍乱，花光积蓄，羞于空手回家 热情、真诚 【答案】 ①. 得罪地主，离家逃命 ②. 坚定地信仰共产主义、马克思主义 【解析】 【详解】本题考查名著故事情节及人物形象分析。 （1）湖南发生大饥荒，最大的米店是一个大地主开的，并靠此大发横财。有一天，多个农民涌到地主家中，要求他把大米平价卖给他们，但是这个大地主把农民赶走，还关上了大门。彭德怀正好路过他家，很生气，便带领农民攻占他的家，然后把他的存粮都运走了。事后他只得逃命，这时他已够年岁可以当兵，于是，他的军人生涯由此开始。 （2）彭德怀因为强烈的反抗意识，得罪地主而被迫离开家。面对困难和挑战，他从未退缩过，总是勇敢地面对，以坚定的信念和顽强的毅力克服了一个又一个困难。徐海东虽然出身窑工之家，但他从未放弃过革命信仰和斗争精神，始终保持着坚定的意志和决心。他身先士卒，冲锋在前，展现了极高的革命英雄主义精神。从彭德怀和徐海东的经历中，我们能找到二人思想上的很多相似之处，包括：意志坚定、都有革命乐观主义和革命英雄主义精神、不怕困难、勇敢无畏等。 20. 《红星照耀中国》真实反映了中国共产党及红军的奋斗历程。请你从下列困难中选择一项，结合相关内容，说说中国共产党及红军在危机中生存、发展靠的是什么。 A.恶劣到极点自然环境 B.极度匮乏的物资供应 C.部分少数民族的不理解 【答案】示例一：我选择A。过草地是红军长征途中的一段艰苦历程，沼泽地带经常大雨连绵不断，没有树木遮阴，红军风餐露宿，几乎达到了人体所能承受的生存极限，许多人陷入沼泽之中牺牲，但红军最后还是战胜了恶劣的自然环境。他们靠的是坚定的信念、顽强的意志和团结互助的精神。 示例二：我选择B。彭德怀带领的部队遭到国民党军队的封锁，生活物资极度匮乏，红军病的病，饿的饿。当地农民鼓励红军，他们从地下挖出藏起来不让白军知道的粮食给红军吃。中国共产党和红军能在危机中生存发展，很大程度上是因为他们以自己的模范行动，赢得了人民群众的拥护和支持。 示例三：我选择C。共产党为了克服回民天生不愿与汉人合作的心理，向回民提出诺言，取消一切苛捐杂税，协助成立回民自治政府，取缔征兵，保护回族文化等等。从而得到回民信任，有部分回民还参加了红军。共产党真心实意为百姓谋福利，赢得回民的拥护和支持，由此在危机中生存发展。 【解析】 【详解】此题考查名著内容理解与概括。 《红星照耀中国》真实反映了中国共产党及红军的奋斗历程。埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道“冒险、探索、发现、勇气、胜利和狂喜、艰难困苦，英勇牺牲、忠心耿耿、这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”这是斯诺对工农红军的万里长征的评价，也是中国共产党及红军在危机中生存、发展的有力保障。结合具体事例展开论述即可。 示例一：选择A:红军爬雪山时，严寒和饥饿是红军遇到的最大的困难。天气寒冷、空气稀薄、雨雪交加、道路艰险，是雪山地区自然环境的主要特征。如夹金山，主峰海拔约4930米，终年积雪，空气稀薄，没有道路，没有人烟，天气变幻无常，时阴时晴，时雨时雪，忽而冰雹骤降，忽而狂风大作。这样寒冷的气候和神话般的情景，不要说盛夏六月，寒冬腊月在南方也是绝对没有的。但红军最后还是翻越了雪山。他们靠的是红军指战员充分发挥阶级友爱的精神，靠的是党员干部的模范带头作用，靠的是红军必胜的坚定信念。 示例二：选择B:红军爬雪山时，极度缺乏御寒的装备。因为红军战士从南方一路转战而来，衣着单薄，在雪山上只好靠吃辣椒、生姜御寒，许多战士被冻伤甚至牺牲。但红军广大指战员都坚信自己能克服这些困难，翻过大雪山，到达目的地。因此，他们靠的是坚定的信念和顽强的意志。 示例三：选择C:红军在经过甘孜藏区时，由于国民党长期对少数民族反动宣传和土司的残暴统治，广大藏民不了解红军，躲避红军，甚至射杀红军。为了顺利经过藏区，刘伯承深入藏区，宣传红军政策，还和小叶丹建立了生死之交的友谊，最后红军队伍顺利经过。他们靠的是不怕牺牲的精神和平等、正确地对待少数民族同胞的政策。 （二）现代文阅读（18分） 阅读下文，完成题目。 世上最温暖的花 ①儿时的家乡，到处种的都是棉花，在阳光灿烂的日子里，它们开出一地的明朗，温馨着大地和农人的心。春天，刚听到布谷鸟的鸣叫，人们就开始不停地忙碌了。记忆中，母亲好像天天泡在棉田里，双手染满了棉叶的颜色，衣裤鞋子沾满泥水，全身上下都带着棉田里特有的气息。 ②在盛夏的热风中，棉花很快就长成了茂密的灌木林，等到棉花开花时，棉田里则是另一番景象。棉花的花儿美如蝶翅，颜色不一，红的，白的，娇艳柔嫩。有趣的是每一朵花的底部都包裹着一个棉桃，初如豌豆，逐日渐长，直至变成一个硕大的桃子形状，那花儿才黯然谢去。等到了秋天，棉桃绽开，白色的橘瓣一样的果肉呈现眼前时，那才是真正的开花了，是它一生丰厚的积蓄在展示。 ③最喜欢那满田的棉桃吐蕊了，放眼望去，似乎是天上的云不小心走失了，一下子掉进棉花地一样。等大多数花朵全白了，母亲带着我一起去摘棉花。棉田里，母亲头裹方巾腰系棉兜，一会儿侧身，一会儿弯腰，五根手指同时伸向盛开的花瓣，一捏，就将一朵棉花收进棉兜里。母亲的神情专注，动作娴熟，腰间的布兜也越来越鼓，看上去宛若幸福的孕妇，通体洋溢着母性的光辉。 ④刚摘的棉花是潮湿的，还要在灿烂晴天暴晒两日。它们薄薄地摊开来，像天上朵朵白云落到门前。有时候我也会帮忙翻晒，让每一点棉絮都尽情吸收阳光的味道和温暖，棉花的清香也会混合着一股湿漉漉的水汽时不时地撩着鼻翼。等忙完一阵后，母亲会瞅个时间，忙着弹棉花、套棉被、缝棉衣、做棉鞋。柔韧的棉裹起秋阳味道，母亲手掖了又掖，拍了又拍，看着平坦温厚的棉被和胖嘟嘟的棉衣，她心里好像就有了着落。 ⑤母亲做的棉衣、棉鞋像是一堵厚实的墙，挡住了寒冷，留下了温暖。穿着母亲做的棉衣，哪怕是走在零下十几摄氏度的寒冬里，依然温暖而又幸福。等我有了女儿后，每到冬天女儿都会穿着母亲做的小碎花棉裤棉袄，不罩外衣，中式的棉袄有些溜肩，使女孩子看上去清秀而娇好，一张小脸反而生动起来。 ⑥棉花，世上最温暖的花，也是世上唯一拥有阳光气质的花朵。棉不断，母爱不断，温暖不止。特别是在寒冷的冬日，只要有了棉，就有了温暖，就有了热度。 21. 围绕“棉花”，本文写了母亲的哪些事情？请加以概括。 22. 赏析下列句子 棉田里，母亲头裹方巾腰系棉兜，一会儿侧身，一会儿弯腰，五根手指同时伸向盛开的花瓣，一捏，就将一朵棉花收进棉兜。（从人物描写方法的角度进行赏析） 23. 从全文看，文章第⑥段有什么作用？ 24. 题目“世上最温暖的花”有何含义？并结合自己的实际生活，谈谈你心中最温暖的花。 【答案】21. （1）管理（侍弄）棉花；（2）摘棉花；（3）晒棉花；（4）弹棉花，套棉被，缝棉衣，做棉鞋 22. 动作描写、外貌描写，生动形象写出了母亲摘棉花准备充分，动作的娴熟、利落。 23. 结构上：总结全文，篇末回扣题目；内容上：彰显文章主旨，赞美母爱。 24. 一问：表层含义：棉花“是世上唯一拥有阳光气质的花朵”，有热度，能驱走身体的寒冷；深层含义：棉花也带有暖暖的母爱，温暖我的心灵。二问：结合实际来谈，意对即可 【解析】 【导语】本文是一篇充满温情与回忆的散文。作者以棉花为线索，深情回忆了儿时家乡棉田的美景、母亲辛勤劳作的场景以及母亲用棉花制作冬衣的温馨画面，展现了母爱的伟大与无私，以及棉花带给人们的温暖与幸福。 【21题详解】 本题考查梳理文章脉络。 结合第①段“记忆中，母亲好像天天泡在棉田里，双手染满了棉叶的颜色，衣裤鞋子沾满泥水，全身上下都带着棉田里特有的气息”可概括为：管理棉花； 结合第③段“等大多数花朵全白了，母亲带着我一起去摘棉花”可概括为：摘棉花； 结合第④段“刚摘的棉花是潮湿的，还要在灿烂晴天暴晒两日”可概括为：晒棉花； 结合第④段“等忙完一阵后，母亲会瞅个时间，忙着弹棉花、套棉被、缝棉衣、做棉鞋”可概括为：弹棉花，套棉被，缝棉衣，做棉鞋。 【22题详解】 本题考查句子赏析。 要求从人物描写角度赏析，“棉田里，母亲头裹方巾腰系棉兜”是外貌描写，“侧身”“弯腰”“伸向”“捏”“收进”等一系列的动词，是对母亲摘棉花时的动作描写，生动传神地写出母亲摘棉花动作的娴熟与专注，表达对母亲勤劳能干的赞美。 【23题详解】 本题考查句段作用。 结构上，这段作为结尾段，总结全文。结合“棉花，世上最温暖的花，也是世上唯一拥有阳光气质的花朵”可知，篇末回扣了文章题目“世上最温暖的花”。内容上，结合“棉不断，母爱不断，温暖不止”可知，作者通过赞美棉花是世上最温暖的花，也是世上唯一拥有阳光气质的花朵，强调了棉花的温暖特质和母爱的伟大，升华了文章主旨。 24题详解】 本题考查标题的含义和拓展应用。 第一问，理解题目含义，从表面义和深层义入手。题目“世上最温暖的花”，表面是指棉花，是世上唯一拥有阳光气质的花朵。可以做成棉衣棉被，给人带来温暖；深层含义则是，母亲通过种棉花，做棉衣棉被，能驱走身体的寒冷，带给孩子们的不仅仅是身体上的温暖，更多地是一种心理上的幸福。由结尾“棉不断，母爱不断，温暖不止”可知，棉花不仅是物质上的温暖来源，更是母爱的象征，代表着无尽的精神温暖。 第二问，根据文章主旨，结合自己的生活经历和感受，思考并确定自己心中最温暖的花。这个过程需要回忆自己的生活中有哪些花朵或事物给自己带来了温暖和力量，并思考它们为什么能够成为自己心中最温暖的花。确定花朵后，思考并阐述为什么这朵花对你来说是“最温暖的”。这包括花朵如何触动你的情感，如何与你的个人经历或价值观相联系，以及它给你带来的正面影响或启示。 示例：我心中最温暖的花是向日葵。向日葵总是面向阳光，象征着积极向上和乐观的心态。每当我遇到困难或心情低落时，看到向日葵那灿烂的笑容，我就会感到一股温暖的力量，让我重新振作起来，勇敢面对生活的挑战。 四、语言运用（共12分） 25. 你是否关注过我们身边熟悉的“陌生人”——那些站立路旁，为车辆行人撒下绿荫，为城市构建绿色景观的行道树？学校文学社打算聚焦城市行道树，进行一次专题报道，请你参与探究。 【众里寻它千百度】 （1）如何才能成为行道树？同学们就这个问题对园林专家进行了采访。下面是同学们的采访提纲，请你帮他们选出采访问题中语言不得体的一项，并进行修改。 采访提纲 采访对象 成都市某绿化项目组研究员 采访目的 了解成都行道树的选择标准 采访问题 A.世界上树的种类成千上万，是不是所有的树木都可以作为行道树呢？ B.选择行道树需要依据什么标准？其中您认为最重要的一点是什么？ C.公园里的花草树木已经给城市增色添绿了，为什么还需要种行道树？ D.你们难道不知道春天杨树漫天飞絮，怎么可以把它选为行道树呢？ 选择：______，修改：__________________________ （2）下面是同学们依据采访提纲整理的一份背景资料。请将空缺处补写完整，注意语意连贯。 行道树看起来种类繁多，但其实它们是从全世界数万种木本植物中严格挑选、精心培育出来的“专业”树种。因为行道树的生存条件可谓极其恶劣：废气笼罩、高温烘烤、根域空间狭小、土壤肥力不足、水分难以涵养……同时，①_____，如遮阴降温，滞尘减噪、美化城市等。它们既要经过层层选拔，还得比拼树冠身形，就像是征兵选美，万里挑一。 行道树必须能够抵抗住寒冷、干旱、贫瘠等各种不利于植物生长的条件。如果说生长在绿地里的树住的是“三室两厅”，每顿四菜一汤，那么困在树池里的行道树，就相当于住在电话亭，而且还要饥一顿、饱一顿。行道树不仅要满足如此苛刻的“硬条件”，②_____。我们发现南方城市喜欢用能开出满树鲜花的树种，到了花期，整条街变成一片花海，而北方城市则经常打“彩叶”的主意，秋天树叶变色时，行道树就可以大显身手，可谓南花北叶，颜值在线。行道树的选择也会考虑③_____。比如油松，因为它能够彰显出庄严肃穆的国家威仪，所以被选作天安门附近长安街沿线的行道树。 即便行道树经过严苛筛选，也没有百分之百完美的：银杏虽美貌，但雌树落果味道臭；杨树高大抗逆性强，却会产生飞絮……可见，④_____。作为一种生命体，我们无法要求它们全方位地、完全符合人类的愿望。对任何地方而言，行道树只要合适，就是最好的了！ 【行道树推广图鉴】 （3）为了让更多的人了解行道树，同学们打算制作一组成都行道树图鉴。请参照示例，为银杏树的推广图鉴补充行道树语。（要求运用一种修辞手法） 行道树语：悬铃木宽大的叶子在行人头顶深情挥手，形成一条条绿色穹顶长廊。 悬铃木图鉴卡 叶展如掌，球果如铃，冠大荫浓，枝条舒展，树形优美。 行道树语：___________________ 银杏树图鉴卡 叶呈扇形，树干挺拔，气质高贵，秋叶金黄，果实入药。 【答案】（1） ①. D ②. 修改：到了春天杨树漫天飞絮，它被选为行道树是否合适呢？ （2） ①. 行道树又肩负着多项艰巨任务 ②. 还要具备相当的“软实力” ③. 地域的文化风俗和传统寓意 ④. 人无完人，树无完树 （3）示例：银杏，一种风格特殊的树，叶子夏绿秋黄，像一把把打开的折扇，形状别致美观。 【解析】 【小问1详解】 本题考查语言表达得体。 D.运用反问句，语气生硬，有谴责之意，不得体。故选D。 应改为陈述句和一般疑问句的形式，如，春天杨树漫天飞絮，能否选用别的树作为行道树呢？ 【小问2详解】 本题考查补写句子。 第一空：结合上文“行道树的生存条件可谓极其恶劣：废气笼罩、高温烘烤、根域空间狭小、土壤肥力不足、水分难以涵养”可知，第一空要紧接着上文提到的行道树生存条件恶劣，又能合理地引出行道树所承担的城市功能，可以填写：行道树又肩负着多项艰巨任务。 第二空：结合上文“行道树不仅要满足如此苛刻的‘硬条件’”可知第二空应该与行道树需要满足苛刻的“硬条件”相对，可以填写：还要具备相当的“软实力”； 第三空：结合下文“比如油松，因为它能够彰显出庄严肃穆的国家威仪，所以被选作天安门附近长安街沿线的行道树”可知，这里指出了行道树选择时会考虑地域文化因素，所以应填写：地域的文化风俗和传统寓意； 第四空：结合上文“即便行道树经过严苛的筛选，也没有百分之百完美的：银杏虽美貌，但雌树落果味道臭；杨树高大抗逆性强，却会产生飞絮”可知，这里提到行道树存在的不足，所以应填写：“人无完人，树无完树”。 【小问3详解】 本题考查语言表达。 题目要求制作的是银杏树推广图鉴的行道树语。这要求我们不仅要了解银杏树的特点，还要能够用生动、形象的语言来描述它。结合材料“叶呈扇形，树干挺拔，气质高贵，秋叶金黄”可知，在描述银杏树时，可以从其叶片的形状、颜色等多个角度入手。同时，也可以结合银杏树的文化寓意或象征意义来进行描述，以增加其吸引力。为了使描述更加生动、形象，可以运用比喻、拟人等修辞手法。例如，可以将银杏树的叶片比作扇子，或者将银杏树拟人化。 示例：银杏，作为一种独具风姿的树木，其叶片在夏日里碧绿如玉，秋风起时则转为金黄，宛如一柄柄精巧展开的折扇，造型独特且赏心悦目。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $