江苏省南通市崇川区2024-2025学年八年级上学期11月期中语文试题

参考答案 1. 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。 - 浩瀚 - 主宰 2. A 处的标点符号是。 - 逗号（，） 3. 请找出画线句子的主干。 - 每一个生命都拥有成为自己命运主宰的潜力。 4. 彭德怀的这段话揭示了红军当时怎样的生存环境？结合书中内容，说出当时红军是依靠什么 挺过来的？ - 生存环境：红军当时面临极其严峻的生存环境，包括被国民党军队包围、烧毁房屋、抢走 粮食、缺乏基本生活物资（如布、盐、住处等），以及疾病和饥饿的困扰。 - 依靠：红军依靠坚定的信念、顽强的意志、与人民群众的紧密联系以及灵活机动的战略战 术挺过了这段艰难时期。 5. 斯诺为何能做到这种“真实”？ - 斯诺通过深入红区进行实地采访，与红军领导人、战士和普通民众进行面对面交流，收集 了大量第一手资料。 - 他客观记录了所见所闻，没有进行主观臆断或夸大事实，保持了报道的客观性和真实性。 6. 用课文原句填空。 -①水皆缥碧 -②庭下如积水空明 -③绿叶发华滋 -④大漠孤烟直，长河落日圆 -⑤乱花渐欲迷人眼 -⑥山随平野尽 -⑦芳草萋萋鹦鹉洲 -⑧山山唯落晖 7. 为诗中加点字选出适合的义项，并结合诗句阐述理由。 - “怜”在诗中的意思是“怜爱，喜爱”。因为诗人在这里表达了对梅花早开却孤独无依的怜爱之 情，同时也流露出对梅花在岁寒中依然保持馨香的赞美。 8. 结合全诗加以分析张九龄的诗风“雅正冲澹”。 - 张九龄的诗风“雅正冲澹”体现在他用简洁质朴的语言表达了对梅花的赞美和感慨。诗中通 过对梅花的描绘，隐喻了自己虽被排挤但仍坚守信念、不畏艰难的精神。语言清新脱俗，情感深 沉而不失雅正，展现了诗人高洁的人格和冲淡的诗风。 9. 用斜线标出下面句子的朗读停顿。 - 其 南 岭 / 临 / 宫 亭 湖 10. 写出下列句子中加点词的意思。 -①虽乘奔御风：即使骑着飞奔的马，驾着疾风。 -②沿溯阻绝：顺流而下和逆流而上的航道都被阻断，不能通航。 -③其岭下半里许：这座山岭往下走半里左右。 -④既至：已经到达。 11. 用现代汉语写出文中画线句的意思。 - 过了很久，他才和云气一起消失，这好像是得道成仙的人。 12. 品读甲、乙两文画线句，说出两文中水的特点有何不同。 - 甲文中水的特点是夏季水势凶猛迅疾，春冬之时则清澈回旋。 - 乙文中水的特点是悬崖上的瀑布飞流直下，气势壮观。 13. 甲、乙两文作者抒发感情有相同之处，请简要谈谈。 - 甲、乙两文作者都通过对自然景观的描绘，表达了对自然美景的赞美和热爱之情。同时， 他们也通过写景来抒发自己的情感，如郦道元在《三峡》中通过对三峡壮丽景色的描绘，表达了 自己对祖国山河的热爱和对自然力量的敬畏；而陈舜俞在《庐山记》中则通过对庐山的描绘，表 达了自己对隐逸生活的向往和对世俗名利的淡泊。 14. 小文在材料四中漏记了采访问题，请帮忙补充。 - 互联网对青少年有哪些正面和负面的影响？ 15. 小语认为应该将材料二和材料三位置互换，小文不赞同，认为这两则材料是有逻辑关系的， 你能帮他具体解释一下吗？ - 材料二和材料三之间存在逻辑关系，不能互换。材料二首先指出了网络信息泛滥对中学生 可能产生的负面影响，如缺乏辨别能力、心理承受能力不足、容易受到不良信息影响以及网络依 赖症等问题。材料三则介绍了中央网信办为解决这些问题而开展的专项行动，旨在整治网络环境， 保护未成年人健康成长。因此，材料二是问题陈述，材料三是解决方案，两者之间存在因果关系， 不能互换位置。 16. 结合其他几则材料判断，命题老师将材料一编入这个组并作为第一则材料的用意是什么。 - 命题老师将材料一编入这个组并作为第一则材料，主要是为了引起学生对网络问题的关注。 材料一通过数据展示了青少年面临网络游戏成瘾的风险，强调了网络对青少年的潜在负面影响， 为后续材料二和材料三对网络问题的深入讨论和解决方案的提出奠定了基础。这样的编排有助于 引导学生思考网络环境对青少年的影响，并认识到净化网络环境的重要性。 17. 有人认为文章第④段画横线内容赘余，可以删去。你认同吗？请说说理由。 - 不认同。第④段画横线内容通过详细描写各种庄稼和蔬菜，展示了金海支路两边丰富多样 的农作物，这些描写不仅增加了文章的生动性和画面感，也突出了土地的重要性和农人的辛勤劳 作，为后文对稻田和鸟儿的描写做了铺垫。如果删去，会使文章显得单调，缺乏层次感。 18. 下列句中的加点词该重读还是轻读？请根据你的朗读体会说出理由。 - “绿油油”、“沉甸甸”、“数不清”这些词应该重读。因为这些词都是形容词，通过重读可以强 调秧苗的生机勃勃、稻穗的丰硕和米粒的繁多，从而突出庄稼生长过程的浪漫和丰收的喜悦。 19. 文中第⑩段，作者说“我理解了金海支路有一群鸟的原因了”，你理解了吗？请说说原因。 - 理解了。金海支路的稻田为鸟儿提供了丰富的食物来源，尤其是虫子等小动物，使得鸟儿 们能够在这里觅食和生存。此外，稻田周边的自然环境也为鸟儿们提供了良好的栖息地。 20. 结合文章最后一段加点的文字，说出作者“开得很慢”的原因及其对麻雀的感情。 - 原因：作者开得很慢是因为他想多看几眼稻田和那些还在稻田里的鸟儿，表达了对这片自 然风景和鸟儿的留恋与不舍。 - 感情：作者对麻雀有着深深的喜爱和敬佩之情。他欣赏麻雀的勇敢、勤劳和简单直接的生 活态度，认为它们是值得尊重的生命。 21.略