13.1 在劳动中创造人生价值 课件(共31张PPT）-2024-2025学年统编版2024道德与法治七年级上册

13.1 在劳动中创造人生价值 第四单元 追求美好人生 统编版(2024)道德与法治七年级上 七年级上册 1、开启初中生活 2、正确认识自我 少年有梦 成长的时空 珍爱我们的生命 追求美好人生 4、幸福和睦的家庭 5、和谐的师生关系 8、生命可贵 9、守护生命安全 11、确立人生目标 12、端正人生态度 13、实现人生价值 3、梦想始于当下 整体脉络 6、友谊之树常青 7、在集体中成长 10.保持身心健康 核心素养:健全人格、道德修养 学习目标: 1.认识劳动的价值,能够崇尚劳动，.尊重劳动者。 2.明确青少年要承担的历史重任 3.增强接力奋斗的行动力,主动承担历史重任。 素养目标 中国古代劳动人民创造了一个个奇迹，万里长城、都江堰、故宫、大雁塔，每一项成都是劳动和智慧的结晶。 今天的中国人民也创造了诸多辉煌，港珠澳大桥、C919国产大飞机、“复兴号”高铁、空间实验室…… 新知导入 有价值的人生才是有意义的人生。 人生价值通过劳动来创造，通过对他人和社会所作的贡献来衡量。为什么要在劳动中创造价值？我们怎样才能在奉献中成就精彩人生？ 新知导入 生活观察 活动一：认识人生价值 新知探究 生活观察 图中人物的劳动为社会带来了什么？ 合作交流 含义：人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 途径：人生价值是通过劳动创造的。 知识小结 思考 根据上述材料，概括为什么要在劳动中创造人生价值。 提示 人通过劳动创造物质财富和精神财富。人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 材料分析 “上九天揽月，下五洋捉鳖”，这是我国人民的美好愿望！这些愿望早已实现： ★2003年，神舟五号飞船在酒泉卫星发射中心发射，将航天员第一人杨利伟成功送 入太空。 ★2021年7月4日，中国空间站航天员首次执行出舱活动，并取得圆满成功。 ★2020年10月27日，我国自行设计研制的载人潜水器“奋斗者”号，在马里亚纳海沟成功下潜突破1万米达到10 058米，创造了中国载人深潜的新纪录。 广大科技工作者看到神舟飞船成功发射、潜水器成功潜水，他们心中充满了幸福感和成就感，因为这些是他们日日夜夜辛苦劳动的成果！ 活动二：劳动的重要性 10 （1）人通过劳动创造物质财富和精神财富。人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 要在劳动中创造人生价值的原因 知识小结 分享交流 农民、工人、教师、科学家、医生和武警战士，哪一类人应当得到社会的尊重和积极的评价？ 提示 一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 列举平凡的岗位作出突出贡献的普通劳动者的故事。 12 感动中国人物事迹 事迹一 刘玲琍，湖南衡阳特殊教育学校的教师，她扎根讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。刘老师自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，每天一对一教学，让学生感受气流的大小、声带的震动。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。一个普通老师用尽所有为生命解锁，她从命运那里夺回一对又一对翅膀，带领孩子们飞离寂静的牢笼。这就是人类灵魂的工程师! 事迹二 89岁的国家一级演员牛犇，70多年来精心刻画了200多个经典荧幕形象。即便是很小的角色，他都会全力以赴；他从不给别人添麻烦，没有助理，不用替身，受伤后打上麻药也要完成角色。“我不用人扶，哪跌倒哪爬起来。”一位一生演小角色的大演员，依然在跋涉的老戏骨。赋予角色生命，带给人间笑声！ 思考 他们的事迹对我们实现人生价值有什么启示？ 提示 我们应该像他们一样，通过自己的劳动为社会作出贡献，创造和实现自己的人生价值。 链接社会 13 为什么他们会笑的如此开心？ 因为：劳动是财富的源泉，是幸福的源泉。 （2）一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 劳动的意义（重要性）： 图片赏析 出生时间：1952年5月 出生地：新疆塔什库尔干 民族：塔吉克族 职位：新疆塔什库尔干塔吉克自治县提孜那甫乡原护边员 主要经历：自1972年跟随父亲为边防官兵当向导开始，37年间，他一次次帮助边防官兵化险为夷、转危为安。 获得荣誉：2024年9月13日获“人民卫士”国家荣誉称号。 [人物简介] 镜头：人民卫士 巴依卡·凯力迪别克 分组·思考讨论： 巴依卡·凯力迪别克得到了国家荣誉称号，但回顾他的一生， 他失去些了什么？ 这些失去值得吗？ 这种失去是一种什么精神的体现？ 日复一日呵护 用心用情守护 以守护者姿态彰显“择一事终一生”的奉献之美 （时间限制：6分钟） 知识小结： 人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 北京大兴国际机场 港珠澳大桥 京杭大运河 长城 回顾过去 探究分享 实现中华民族的伟大复兴，实质就是实现国家富强、民族复兴、人民幸福，这是近代以来中国人民和中华民族最伟大的梦想。 思考：怎样把中国梦变成现实？ 提示 把中国梦变成现实需要我们一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。总之，今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 展望未来 （3） 人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 要在劳动中创造人生价值的原因 知识小结 相关链接 劳动是人的第一需要。马克思认为，通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界,也改变了人的社会关系，塑造了人的本质。提升了人的能力。 畅想未来 2035年的你将会从事什么职业？ 怎样为国家建设做贡献呢？ 为了成就2035年的你，现在的你要做些什么呢？ 劳动最光荣！ 请尊重劳动、热爱劳动，尊重劳动者、热爱劳动者！ 让我们发扬劳动精神，培养劳动习惯，做一名光荣的劳动者吧！ 课堂小结 在劳动中创造人生价值 人生价值的含义 原因 人通过劳动创造物质财富和精神财富 一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大 人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 板书设计 1.一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”此处对“生命质量”的理解正确的是（   ） A．生活条件是否优越 B．生活的艰辛和曲折 C．生命的价值和意义 D．生话的快乐和悲伤 C 检测目标 2.北京冬奥会上志愿者的热情服务得到不同国家和地区的运动员、官员、媒体工作者的盛赞。在北京冬奥会的各个赛区，志愿者用专业素养和细心耐心，为冬奥会的顺利举办贡献着力量。对于志愿者的行为，下列认识正确的是（    ） ①他们用坚持、责任和勇敢书写了自己的生命价值 ②他们为国家创造了物质财富，向社会传递了正能量 ③他们坚持国家利益至上，国家利益高于人民利益 ④生命的意义，需要自己发现和创造 A．②③ B．②④ C．①③ D．①④ D 检测目标 3.衡量一个人人生价值的尺度的是（ ） A.一个人对他人和社会的贡献 B.一个人所取得的伟大成就 C.一个人的家庭条件 D.一个人在社会中的地位 A 检测目标 4.沈阳建筑大学附属中学受邀参加沈阳建筑大学第二十一届插秧节活动。参加此次活动有利于（   ） ①体会劳动的艰辛，将来找个较轻松的工作 ②掌握科学文化知识，考取自己理想的学校 ③懂得劳动最光荣，崇尚劳动、尊重劳动 ④拓宽学生视野，促进全面发展，成就美好生活 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 检测目标 5.难以忘记：地震来临时，老师们的第一反应是奔向教室里正在午休的学生；为坚守水电站拉闸泄洪而没有第一时间逃往安全地点的甘宇和罗永；震后甘孜群众自发排起百米长队献血，社会各界纷纷伸出援手捐款捐物……这些难以忘记的瞬间（   ） ①体现出对自我生命的漠视    ②印证了奉献体现生命的价值 ③传递出温暖人心的力量     ④表明人的生命是脆弱的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 检测目标 盘点收获 谈谈本节课你有哪些收获或体会吧~ 基础性作业：阅读教材，背诵知识点 拓展性作业：搜集古今中外通过人民的辛勤劳动取得的成就，并与同学们交流分享。 作业布置 03 Endless Horizon Heaven Blue 267068.03 $$