第二章声现象-2024-2025学年初中物理人教版（2024）八年级上册

第二章 声现象2024-2025学年 初中物理人教版（2024）八年级上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．图书馆是校园的思想文明净土，也是学校学术氛围最浓厚的地方。进入图书馆要保持安静，下列选项做法与控制噪声方面相符合的是（   ） A．不言不语——在声源处控制噪声 B．关闭门窗——在声源处控制噪声 C．手机静音——在传播途中控制噪声 D．轻拿轻放——在声音接收处控制噪声 2．如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围的声音。以上听到的声音，传播介质分别是（　　） A．固体  固体 B．固体  气体 C．气体  固体 D．气体  气体 3．倒车雷达是汽车驻车或者倒车时的安全辅助装置，当汽车与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列有关说法正确的是（   ） A．“嘀嘀嘀”的警报声是超声波 B．警报声对正在倒车的驾驶员来说是噪声 C．声音在真空中传播速度比在固体中快 D．超声波的传播需要介质 4．如图所示是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。下列分析正确的是（　　） A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 C．众多“鱼洗”声汇集可以改变声音的传播速度 D．“鱼洗”发出嗡嗡声是由于双手振动产生的 5．为了丰富学生的业余生活，国庆节学校开展了怀文大舞台集体大合唱，学生唱响《爱我中华》时，让人心中自豪感油然而生．下列说法不正确的是（      ） A．歌手发出的声音由声带振动产生 B．男女歌手声音的传播速度相同 C．使用扩音器主要是为了改变歌声的音调 D．歌声通过空气传到现场观众耳中 6．下列关于声音的说法中正确的是（　　） A．音调是由发声体的振幅决定的 B．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话时音调低一些 C．声控锁通过音色来识别不同的声音 D．“天宫二号”在太空可通过超声波与地面联系 7．已知声音在铁、水、空气中的传播速度分别为、、，人耳能分辨前后两次声音的时间间隔大于。有一段长的铁管装满水。将你的耳朵贴在装满水的铁管一端，请人在另一端敲击一下，你能听到的敲击声的次数是（    ） A．1次敲击声 B．2次敲击声 C．3次敲击声 D．多次敲击声 8．如图所示，下列实验中不能说明声音产生的条件的是（　　） A．硬卡片先后两次从梳齿上划过，一次快，一次慢，听到卡片发出的声音不同 B．当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，听到闹铃声越来越小 C．边说话，边用手摸颈前喉头，感觉到喉头在振动 D．敲击音叉后，立即将音叉插入水中，看到水花四溅 9．关于声现象的描述，下列说法正确的是（　　） A．“闻声知其人”是根据声音的响度来区分 B．禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中控制噪声 C．超声波能击碎入体内的结石是利用声波传递能量 D．声音在空气中的传播速度最快 10．以下减弱噪声的措施中，属于在声源处减弱的是（　　） A．摩托车上的消声器 B．工厂里工人带的防噪声耳罩 C．公路两侧种植花草树木 D．临街的房屋安装隔音玻璃 11．声音的音色，决定于发声体的（   ） A．振动频率 B．振动幅度 C．振动时间 D．形状结构 12．为比较棉布和泡沫塑料的隔声性能，小明将机械闹钟放入鞋盒内，盖上一定厚度的棉布，接着他一边听秒针走动的声音，一边向后退， 直到听不见声音为止，测量出自己到鞋盒的距离为s1。然后小红将同一个机械闹钟放入同一个鞋盒内，盖上相同厚度的泡沫塑料，重复小明的实验步骤并测量出自己到鞋盒的距离为s2。多次实验，始终s1>s2。由该实验（　　） A．无法比较棉布和泡沫塑料的隔声性能 B．能得出棉布的隔声性能比泡沫塑料差 C．能得出棉布的隔声性能比泡沫塑料好 D．能得出棉布和泡沫塑料的隔声性能相同 13．下列事例中，主要是利用声音传递信息的是（　　） A．用超声波清洗眼镜 B．大雪山中大喊会引起雪崩 C．用声呐探测海底世界地形 D．用超声波击碎人体内的结石 14．下列有关声现象的说法中，不正确的是（    ） A．“真空不能传声”不能通过实验直接证明 B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量 C．课堂上听到老师的讲话声能传递信息 D．声音在气体中传播得最快 15．如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（    ） A．发出的声音是由鹤骨的振动产生的 B．吹奏时用的力越大，音调变高 C．发出的声音在空气中的传播速度与响度无关 D．按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色 二、填空题 16．音乐会上，小乐在演奏小提琴，在使用小提琴前，他常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是为了改变声音的 ，小提琴的琴弦因为 而发声。 17．某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在1s内振动了300次，人类 （选填“能”或“不能”）听到该频率的声音；某市制定了《中高考期间禁噪方案》，规定中高考期间各考点噪声不超过45 （填单位），这属于控制噪声的三个方面中的 。 18．如图1所示，敲击编钟可以发出声音，敲击M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则三次敲击中，敲击编钟 （选填“M”、“N”或“P”）处时发出的声音频率最高；对比两个敲击点 （选填“M”、“N”或“P”的其中两个字母）可知编钟发出的声音频率与其质量有关；示波器记录了编钟的声音信号，从图2中可以看出声音的频率是 Hz。 三、实验题 19．学习完声现象后，物理小组同学对声速进行进一步研究。 (1)想粗略测量在空气中声音传播的速度，同学们提出了以下几种的方法，其中正确的是___________； A．在直跑道上量出足够长的距离s，甲站在一端鸣枪，乙站在另一端看到发令枪冒烟时开始时，记录时间t，则声音传播速度 B．站在空旷的操场上对着一面墙鸣枪，距这面墙的距离为s，记录发令枪发声到听到回声的时间t，则声音的传播速度 C．站在空的操场上，距一面墙的距离为s，按照均匀的时间隔打鼓，使听到反射回来的第一次鼓声与打出来的第二次鼓声完全重合，听到反射回来的第二次鼓声与打出来的第三次鼓声完全重合，记录打鼓20次的时间t，则声音传播的速度 (2)他们在网上查资料得到声音在空气中不同温度下的速度值。根据如表所提供的参考数据，可以推算5℃时空气中的声速是： m/s； 声速/ 331.5 332.7 333.9 335.1 336.3 337.5 温度/℃ 0 2 4 6 8 10 声音在温度均匀的空气里是“走”直线的，一旦碰到空气的温度有高有低时，它就尽量挑温度低的地方“走”。赤日炎炎，在沙漠上即使相距不太远的人也难听清对方的呼喊声，其中一个重要的原因是沙漠地表空气温度高，随着高度增加空气温度降低，声音在传播时向 （上/下）拐弯了； (3)第一次测定铸铁中声音的传播速度的实验是在巴黎用下面的方法进行：在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音，若管长1020m，两次响声间隔为2.8s，如果当时声音在空气中的传播速度是340m/s，则铸铁中的声速为 m/s。 20．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 1 钢 20 0.3 2 钢 3 钢 40 0.5 4 尼龙丝 30 0.5 5 尼龙丝 40 0.5 (1)为了验证猜想一，应选用编号为③与 的琴弦进行实验； (2)为了验证猜想二，应选用编号为 的琴弦进行实验； (3)为了验证猜想三，小明选用编号为①、②琴弦进行实验，表中缺少的数据琴弦的长度是 cm； (4)以上实验运用科学研究的方法叫 法。 四、计算题 21．周末，小王一家开车到郊外的山上游玩。如图所示是小王开车到山前的示意图，一条笔直的公路通到山崖下，小王在公路上开车向着山崖的方向匀速行驶，他车上速度表显示此时的车速是54km/h，小王开车到A处时，按响了汽笛，汽车向前行驶4s到B处，小王听到了汽笛的回声，（声速是340m/s）。求： (1)汽车行驶路程AB； (2)声音4s内传播距离； (3)听到回声处B点距山崖的距离。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B D A C C A B C A 题号 11 12 13 14 15 答案 D A C D C 1．A 【详解】控制噪声有三种途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 A．在图书馆内不言不语，是在声源处减弱噪声，故A符合题意； B．将门窗关闭，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．将手机设置静音，是在声源处减弱噪声，故C不符合题意； D．在图书馆中轻拿轻放，是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 2．B 【详解】佩戴该耳机时，人听到的声音是通过头骨，然后由听觉神经传给大脑的，即声音是通过固体传播的；声音可以在空气中传播，跑步时他听到周围环境的声音是通过空气（即气体）传播的，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3．D 【详解】A．“嘀嘀嘀”的警报声能被人耳听到，超声波人们听不到，故A错误； B．警报声对正在倒车的驾驶员来说不是噪声，是警告，是对人们有利的，故B错误； C．声音在真空中不能传声，故C错误； D．超声波属于声，声的传播需要介质，故D正确。 故选D。 4．A 【详解】A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动，从而说明声音是由物体的振动产生的。故A正确； B．声音的传播需要介质，“鱼洗”发出的声音可以靠空气传入人耳，故B错误； C．众多“鱼洗”声汇集可以改变声音的响度不是速度，故C错误； D．“鱼洗”发出嗡嗡声是由其振动产生的，不是双手，故D错误。 故选A。 5．C 【详解】A．声音是由发声体的振动产生的，歌手发出的声音由声带振动产生，故A正确，不符合题意； B．声音在同种介质中的传播速度相同，男女歌手声音的传播速度相同，故B正确，不符合题意； C．使用扩音器主要是为了改变歌声的响度，故C错误，符合题意； D．声音的传播需要介质，歌声通过空气传到现场观众耳中，故D正确，不符合题意。 故选C 。 6．C 【详解】A．音调是由发声体的振动频率决定，而振幅决定响度，故A错误； B．响度是指声音的大小，音调指声音的高低，“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话时响度小一些，故B错误； C．音色反映声音的品质与特色，不同发声体的音色不同，常用音色来辨别不同的发声体，声控锁是通过音色来识别不同的声音的，故C正确； D．声音的传播需要介质，太空中是真空，超声波不能再真空中传播，因此“天宫二号”在太空不能通过超声波与地面联系，故D错误。 故选C。 7．A 【详解】声音在铁、水、空气中传播18m所用的时间分别为 由三次时间比较可以看出，相差均不到0.1s，所以人耳是分辨不出来的，只能听到混在一起的一次敲击声。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8．B 【详解】A．硬卡片先后两次从梳齿上划过，卡片振动发声，一次快，一次慢，听到卡片发出的声音音调不同，也能说明声音产生的条件，故A不符合题意； B．当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，听到闹铃声越来越小，该实验表明：真空不能传声，声音的传播需要介质，故B符合题意； C．边说话，边用手摸颈前喉头，感觉到喉头在振动，能说明声音产生的条件，故C不符合题意； D．敲击音叉后，立即将音叉插入水中，看到水花四溅，说明发生的音叉在振动，可得出结论：声音是由物体的振动产生的，故D不符合题意。 故选B。 9．C 【详解】A．音色是由发声体本身决定的一个特性，音色可以用来区别不同的发声体，“闻其声，知其人”是根据声音的音色区分的，故A错误； B．禁止燃放烟花爆竹是在声源处控制噪声的产生，故B错误； C．声音能够传递信息，也能够传递能量。用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量，故C正确； D．声音在固体中的传播速度最快，其次是液体和气体，故D错误。 故选 C。 10．A 【详解】A．摩托车上的消声器，这是在声源处减弱噪声，故A符合题意； B．戴耳罩是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意； C．公路两侧种植花草树木，这是在传播途径中隔离和吸收噪声，故C不符合题意； D．临街的房屋安装隔音玻璃在高速路旁建隔音板，这是在传播途径中隔离和吸收噪声，故D不符合题意。 故选A。 11．D 【详解】声音的音色，与发声体的形状、结构、材质、发声方式等有关，与振动频率、振幅、振动时间无关，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 12．A 【详解】两次实验中是不同的人进行实验，不同人的听觉能力是不同的，故无法比较哪种材料隔声性能好，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 13．C 【详解】A．超声波清洗眼镜，利用声音可以传递能量，故A不符合题意； B．大雪山中大喊会引起雪崩，说明声音可以传递能量，故B不符合题意； C．用声呐探测海底世界地形，利用超声波传递信息，故C符合题意； D．用超声波击碎人体内的结石，说明声音可以传递能量，故D不符合题意。 故选C。 14．D 【详解】A．实验室很难创造真空环境，因此真空不能传声的结论一般是通过实验与推理的方法获得的，不能通过实验直接验证，故A正确，不符合题意； B．因为声音具有能量，喇叭发出的较强声音的能量可以使它前面的烛焰“跳舞”，说明了声音可以传递能量，故B正确，不符合题意； C．课堂上老师的讲话声是通过空气传到学生耳朵的，学生听到老师的讲话声接收信息，说明了声音可以传递信息，故C正确，不符合题意； D．声音在不同介质中传播速度不同，一般情况下，声音在固体中传播最快，故D错误，符合题意。 故选D。 15．C 【详解】A．骨笛吹奏发声是由空气柱振动产生的，故A错误； B．吹奏时用的力越大，空气柱振动的振幅越大，声音的响度越大，故B错误； C．声音的传播速度与声音的传播介质种类有关，与响度无关，故C正确； D．按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音调，故D错误。 故选C。 16． 音调 振动 【解析】【小题1】调节琴弦的松紧，就会改变琴弦的振动快慢，所以“定弦”这主要是为了改变声音的音调。 【小题2】声音是物体的振动产生的，小提琴的琴弦因为振动而产生声音。 17． 能 dB 从声源处控制 【详解】[1]昆虫翅膀振动时发声的频率为300Hz，因为人类的听觉范围在20至20000Hz之间，故人类能听到该频率的声音。 [2]噪声的等级以分贝为单位，中高考期间各考点噪声不超过45分贝。 [3]控制噪声的方式有三种，分别是从声源处减弱，从传播过程中减弱，从人耳处减弱，禁噪是从声源处减弱噪声。 18． P M、N 500 【详解】[1]音调的高低与声音频率有关，音调越高，声音频率越大。M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，P处的音调最高，故P处的声音频率最高。 [2]M、N都处于两个编钟的同一位置，两个编钟的质量不同，当位置一样后，M处发出的声音音调比敲N处的高，M处的声音频率比N处的声音频率高，从而可知声音的频率与质量有关。 [3]由图可知，编钟在0.002s内的振动次数为1次，则编钟在1s内会振动 即频率为500Hz。 19．(1)C (2) 334.5 上 (3)5100 【详解】（1）A．乙看到白烟时，说明声音开始传播，声音传播的路程为s，听到声音的时间为t，所以声音传播的速度，故A错误； B．听到发令枪回声时，声音所通过的路程为2s，所以声音传播的速度，故B错误； C．每次反射回来的声音通过的路程2s，每次反射回来所用的时间 声音传播的速度 故C正确。 故选C。 （2）[1]由表格数据知，温度每升高2摄氏度，声速便增加1.2m/s，则温度每升高1摄氏度，声速增加0.6m/s，所以5摄氏度时，声速是 [2]声音会挑温度低的地方走，而沙漠上，地表空气温度高，随着高度增加，空气温度降低，所以声音在传播时向上拐弯了。 （3）由得声音在空气中的传播时间为 由题可知 t空气﹣t铸铁=2.8s 则声音在铸铁中的传播时间为 t铸铁=t空气﹣2.8s=3s﹣2.8s=0.2s 声音在铸铁中的传播速度为 20．(1)③、⑤ (2)④、⑤ (3)20 (4)控制变量 【详解】（1）探究猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关，应控制琴弦的长度和横截面积相同而材料不同，由表中实验数据可知，应选编号为③、⑤的琴弦进行实验。 （2）探究猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关，应控制琴弦的材料和横截面积相同而长度不同，由表中实验数据可知，应选编号为④、⑤的琴弦进行实验。 （3）探究猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关，应控制琴弦的材料和长度相同而横截面积不同，选用编号为①、②琴弦来进行探究，则②号琴弦的长度应为20cm，横截面积只要不是 0.3mm²都可以，横截面积可以是0.5mm²或其它数值。 （4）实验中探究其中一个因素需要保持其他因素相同，运用了控制变量法。 21．(1) (2) (3) 【详解】（1）汽车行驶路程AB为 （2）声音4s内传播距离为 （3）听到回声处B点距山崖的距离为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$