内容正文:
课题
人教版七年级上册英语 Unit 3 My School Unit A 3a-3d 导学案
课时
1
主备人
一、学习目标
1. 能够理解并掌握“there be”句型的结构和用法。
2. 熟练运用表示位置的介词(如:behind, next to, across from, between...and... 等)。
3. 能够运用“there be”句型和介词描述物体的位置。
二、学习重难点
1. 重点
掌握“there be”句型的肯定、否定和疑问形式及其回答。
准确使用表示位置的介词来描述地点。
2. 难点
理解“there be”句型中 be 动词的单复数形式与主语的一致性。
区分不同介词在描述位置时的差异。
三、导学过程
(一)激趣示标
展示一些学校不同场所的图片,引导学生用“there be”句型和介词描述图片中的内容,从而引出本节课的学习目标。
(二)自学互动
1. 学生自主阅读 3a 的句子,划出“there be”结构中的动词和表示位置的介词,然后小组内交流,互相检查。
2. 完成 3b 的句子填空,先独立完成,然后小组讨论答案,教师巡视并给予指导。
3. 阅读 3c 的描述,圈出正确的介词完成对教室的描述,小组内讨论答案,并派代表展示。
4. 进行 3d 的对话练习,小组内两人一组,互相谈论自己的教室与图片中教室的不同之处,教师抽取几组进行展示。
(三)达标测评
1. 用所给词的适当形式填空
There ____ (be) a pen and two pencils on the desk.
Are there ____ (some) books in the bag?
There aren't ____ (any) students in the classroom.
The library is ____ (across) from the post office.
Some pictures are ____ (on) the wall.
2. 句型转换
There is a book on the desk. (改为否定句)
There are some trees in the park. (改为一般疑问句,并作否定回答)
The computer is next to the window. (对划线部分提问)
3. 写作
描述一下你学校的布局,包括一些主要的场所及其位置,要求使用“there be”句型和至少三个表示位置的介词。
(四)板书
1. “There be”句型的结构:There is/are + 主语 + 地点状语
2. 表示位置的介词:behind, next to, across from, between...and..., in front of 等
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