期中模拟试题（三）-2024-2025学年统编版语文九年级上册

九年级上册语文期中模拟试题 题 号 一 一 三 总 分 （一） （二） （三） （四） 得 分 （120分钟 120分 ） 1、 积累与运用（25分） 梦想是灯，引领前行的方向；梦想是火，星星之火可以燎原。中国梦作为每个中华儿女共同凝聚的家国梦想，指引着广大青年在人生道路上做出正确的抉择，并推动个人梦想的蜕变与升华。 （A）为了梦想，你可以坚持多久？执行神舟十五号载人飞行任务航天员邓清明的答案是：近25年。2022年，56岁的他实现了飞天梦。“（B）我可以用一生去默默准备，但不允许在任务来临的时hòu，我却没有准备好。” 的坚守，让奋斗者终于迎来梦想照进现实的高光时刻。 （C）2022年，我们看见梦想的一颗颗种子破土而出。冬奥健儿在赛场摘金夺银， 的少年圆了大学梦，“大国工匠”让中国制造绽放光彩，八旬老人跑完北京马拉松全程………（D）每一份付出都有收获，每一次奋斗都有回响。每一个追梦人努力奔跑的足迹， 一个国家浩荡前行的大势。 一些企业组团出海抢订单，各地出台助企等政策，推动生产“忙”起来、消费“暖”起来、物流“跑”起来……辞旧迎新之际，奋斗的脚步bá涉不停，希望的种子悄然萌芽。 回望来时路，我们已走过千山万水； 新征程，曙光跃动在地平线上…… 1. 以上文段中加点字注音和根据拼音写汉字，正确的一项是（ ）（2分） A. zǎi 侯 跋 qiǎo B. zài 候 跋 qiǎo C. zǎi 候 拔 qiāo D. zài 候 拔 qiāo 2. 文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A. 持之以恒 自强不息 汇成 展望 B. 持之以恒 坚强不屈 汇成 观望 C. 坚持不懈 自强不息 交汇 观望 D. 坚持不懈 坚强不屈 交汇 展望 3. 文中画波浪线的语句有语病的一项是（ ）（2分） A. 为了梦想，你可以坚持多久？ B. 我可以用一生去默默准备，但不允许在任务来临的时hòu，我却没有准备好。 C. 2022年，我们看见梦想的一颗颗种子破土而出。 D. 每一份付出都有收获，每一次奋斗都有回响。 4. 临近毕业，学校举办“感恩吾师”的实践活动，小轩向他敬爱的老师倾诉心声： ①尊敬的老师，您好！②您渊博的知识启示我的智慧。您关怀的目光滋润我的心田，③您亲切的话语有时激励我的行为，④您无微不至的教导伴随着我的成长……虽然我毕业了，但是您永远是我的老师，您的培育之情我将铭记于心。⑤我会经常光临寒舍看望您的。祝您工作顺利，桃李满天下！ （1）其中三处表达不得体的语句是：_____________（填写序号）（2分） （2）尊师重教，是中华民族的优良传统。小轩写了一副对联，表达对老师的感恩之情，小轩邀请你根据上联，写出下联。（2分） 上联：一片丹心育桃李 下联： 5、鬲津文学社组织“经典名著最受喜爱人物形象评选”活动，孙悟空和鲁智深分分上榜，且发现两者之间性格、经历、命运走向都有相似之处，于是进行了“反叛中抗争，磨难中成长”的专题探究，请阅读材料中孙悟空和鲁智深的相似经历，完成问题。 材料一： ①行者却弄神通，摇身一变，变得就如那女子一般，独自个坐在房里等那妖精…… ②行者暗喜道：“那怪却也老实，不用动刑，就供得这等明白。既有了地方姓名，不管怎的也拿住他。”行者道：“他要请法师来拿你哩。”那怪笑道：“睡着！睡着！莫睬他！我有天罡数的变化，九齿的钉钯，怕甚么法师、和尚、道士？就是你老子有虔心，请下九天荡魔祖师下界，我也曾与他做过相识，他也不敢怎的我。”行者道：“他说请一个五百年前大闹天宫姓孙的齐天大圣，要来拿你哩。”那怪闻得这个名头，就有三分害怕道：“既是这等说，我去了罢，两口子做不成了。”行者道：“你怎的就去？”那怪道：“你不知道，那闹天宫的弼马温，有些本事，只恐我弄他不过，低了名头，不象模样。”他套上衣服，开了门，往外就走，被行者一把扯住，将自己脸上抹了一抹，现出原身，喝道：“好妖怪，那里走！你抬头看看我是那个？”那怪转过眼来，看见行者咨牙俫嘴，火眼金睛，磕头毛脸，就是个活雷公相似，慌得他手麻脚软，划剌的一声，挣破了衣服，化狂风脱身而去。行者急上前，掣铁棒，望风打了一下。那怪化万道火光，径转本山而去。行者驾云，随后赶来，叫声：“那里走！你若上天，我就赶到斗牛宫！你若入地，我就追至枉死狱！” （节选自《西游记》） 材料二： 那大王推开房门，见里面黑洞洞地，大王道：“你看我那丈人是个做家的人，房里也不点碗灯，由我那夫人黑地里坐地。明日叫小喽啰山寨里扛一桶好油来与他点。”鲁智深坐在帐子里都听得，忍住笑不做一声。那大王摸进房中，叫道：“娘子，你如何不出来接我？你休要怕羞，我明日要你做压寨夫人。”一头叫娘子，一面摸来摸去；一摸摸着销金帐子，便揭起来，探一只手入去摸时，摸着鲁智深的肚皮。被鲁智深就势劈头巾带角儿揪住，一按按将下床来。那大王却待挣扎，鲁智深把右手捏起拳头，骂一声：“直娘贼！”连耳根带脖子只一拳。那大王叫一声：“做甚么便打老公。”鲁智深喝道：“教你认的老婆！”拖倒在床边，拳头脚尖一齐上，打得大王叫救人。刘太公惊得呆了；只道这早晚正说因缘劝那大王，却听的里面叫救人。太公慌忙把着灯烛，引了小喽啰，一齐抢将入来。众人灯下打一看时，只见一个胖大和尚，赤条条不着一丝，骑翻大王在床面前打。为头的小喽啰叫道：“你众人都来救大王。”众小喽啰一齐拖枪拽棒，打将入来救时，鲁智深见了，撇下大王，床边绰了禅杖，着地打将出来。小喽啰见来得凶猛，发声喊，都走了。刘太公只管叫苦。打闹里，那大王扒出房门，奔到门前，摸着空马，树上折枝柳条，托地跳在马背上，把柳条便打那马，却跑不去。大王道：“苦也！畜生也来欺负我。”再看时，原来心慌不曾解得缰绳，连忙扯断了，骑着马飞走。出得庄门，大骂刘太公：“老驴休慌！不怕你飞了。”把马打上两柳条，不喇喇地驮了大王上山去。 （节选自《水浒传》） （1）下列说法有误的一项（ ）（2分） A. 《西游记》是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”。 B. 《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。 C. 章回小说，形式上分回标目，题材上往往分三大类，即历史演义、英雄传奇、神魔怪异，如《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》《聊斋志异》等。 D. 从以上材料可以看出，早期长篇白话小说，都是在宋元以来民间故事和说书底本的基础上再创作而成的，小说的人物语言贴近当时的生活，活灵活现。 （2）下列说法有误的一项（ ）（2分） A. 材料一内容可概括为：高老庄大圣除魔；材料二内容可概括为：鲁智深大闹桃花村。 B. 材料一中的“地方、姓名”分别指：福陵山云栈洞、猪刚鬣。 C. 材料二中的“大王”指桃花山头领打虎将李忠。 D. 两则材料中，孙悟空和鲁智深都扮作女儿身惩恶扬善，帮助他人，体现了他们爱憎分明、率性纯真、嫉恶如仇的特点。 （3）下列说法有误的一项（ ）（2分） A. 孙悟空和鲁智深有诸多相似之处，无私无我、无惧无畏、坦荡侠义、积极乐观，也正因此，他们在重重磨难中成长，最终修成“正果” （2） 文言文阅读（15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自《岳阳楼记》） 【乙】 （苏轼）徙知徐州①。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦②，吾侪③小人，当效命。”率其徒持畚锸④以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。然雨日夜不止，城不沉者三版⑤。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵⑥以守，卒全其城。 （选自《宋史·苏轼传》） 【注】①徙知徐州：指苏轼到徐州任太守。②涂潦：道路泥泞积水。③吾侪（chái）：我们。④锸（chā）：锹。⑤版：古城墙之夹板，中镇土石，夯实，垒而成墙。⑥堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。 9、 下列句中加点词意思相同的一项是（ ）。（2分） A. 至若春和景明/四时之景不同 B. 或异二者之为/一食或尽粟一石 C. 遂率子孙荷担者三夫/率其徒持畚锸以出 D. 轼诣武卫营/及郡下/诣太守 10. 下列各组句子中加点词意义和用法都相同的一组是（ ）（2分） A. 予尝求古仁人之心/居庙堂之高则忧其民 B. 不以物喜，不以己悲/使官吏分堵以守 C. 其必曰“先天下之忧而忧/卒全其城 D. 刻唐贤今人诗赋于其上/轼庐于其上 11. 翻译下面的文言语句。（6分） （1）不以物喜，不以己悲。（3分） （2）富民出，民皆奔走，吾谁与守？（3分） 12. 语段【甲】和语段【乙】分别采用不同的方式来表现人物的情感和品质。语段【甲】看似写景，实则将迁客骚人的悲喜情感和“______________”作对比，（用原文语句回答）表达了作者“____________________”的思想感情（用原文语句回答）；语段【乙】看似简单的叙事，实则是通过叙写苏轼抗洪抢险一事，表现了他的优秀品质。请结合苏轼救灾的措施（用自己的话），谈谈他是怎样的人。（5分） （3） 阅读下面的文字，完成小题。（12分） 材料一: 办公在“云端”、买蔬菜瓜果用手机下单……新冠肺炎疫情发生以来，大多数人“宅”在家里，给餐饮、旅游等行业造成一定冲击，但与此同时，网络购物、餐饮外卖、生鲜配送、远程办公等“线上经济”或“宅经济”更火爆了，众多公司抢滩线上市场。 业内人士认为，异军突起的“宅经济”撑起了今年国内春节档消费的“半边天”，为经济发展注入新活力，但更需要关注疫情可能对线上行业带来的长期影响。 前些天，离北京市民张女士家100多米的一家大型生活馆重新开业，里面蔬菜、瓜果、肉类、调料等生活用品一应俱全，但张女士还是选择“宅”在家里，需要的生活用品、生鲜都通过网络平台下单。 记者近日在北京市一家大型超市看到，和以往店里热闹的气氛不同，如今寄存柜台反倒一片忙碌：超市工作人员根据网上订单将商品装好打包，不时有电商平台的配送员前来取货。 随着全国各地复工，“云办公”“云会议”成为新时尚。“现在我都习惯在家办公了。”每天上午9时，在北京一家企业办公的王俊都会通过在线办公软件“钉钉”阅读同事共享的文档。遇到需要讨论的问题，他们还发起会议直播。很多企业运用共享文档，让员工线上填报健康状况、订餐信息等，提高了工作效率。为支持企业复工复产，上海市经济和信息化委员会专门发布通知，支持电信运营企业为中小企业免费提供6个月以上云视频会议等云上办公服务，鼓励信息系统解决方案提供商为企业提供集成式信息化解决方案，并支持培育电子商务、线上咨询、无人配送、大健康等新业态新模式。 材料二: 2009年的金融危机虽然给全球经济造成重创，却也催生了网购市场的火爆，而“宅经济”也成为了2010年最时髦的网络词汇之一。“宅经济”本质上是网络发展的结果，无论是在家经商，还是在家兼职，或是在家办公，其基础都是网络。虽然“宅经济”的兴起和这次金融危机在时间上重合，但是这只是偶然的巧合，即使没有金融危机，“宅经济”也会兴起，在家办公、在家兼职、在家从事商业工作，都将是今后的发展方向。 网购不仅给人们带来了生活的便利，也为“宅男宅女”们创造了新的就业机会，而“宅经济”也成为了今年最时髦的网络词汇之一。越来越多的“宅男宅女”通过网购改变了自己的职业规划。 据某全球知名消费者研究机构近日通过对北京、上海、广州、深圳、沈阳、重庆、郑州以及中国其他24个省区1000名15至45岁的消费者进行调查，发现“宅经济”在众多一二线城市兴起，成为低迷状态下经济新的增长点。 材料三: 谁也想象不到，2020年的春天，屏幕变黑板、老师成主播，是全国师生必须要适应的新变化。受新冠肺炎疫情影响，各地开学上课相继被按下暂停键，为了不耽误学生学业，开展在线教学是多数学校、培训机构非常时期的应对方案。 在线教育并非新鲜事物，上世纪90年代末互联网进入中国，彼时以黄冈中学、北京四中等为代表的知名中学开设的网校，开启了我国在线教育的序幕，“互联网+教育”的模式得到认可。 《2019~2020年中国在线教育行业发展研究报告》数据显示，2019年中国在线教育用户规模达到2.61亿人，市场规模达到4041亿元，预计2020年中国在线教育用户规模将达3.09亿人，市场规模将达4538亿元，同比增长15.5%。 疫情期间，各地学校相继宣布延迟开学。据《每日经济新闻》记者统计，多地教育部门相继宣布2020年春季开学时间不得早于2月底。为了保证学生“停课不停学”，几乎所有学校开始寻求在线教学解决方案，试图最大程度将本地的教学通过线上工具来复现。 线上与线下的课程对老师的要求必然是不一样的。”麦禾教育创始人时光表示，在线课程老师的压力会更大，在线下教室，师生可以面对面进行交流，老师能够轻松地感受到学生的状态、接受的程度。但在线上教学中，为了让屏幕对面的学生更专注，老师需要付出更多的努力，老师的选拔、培养、磨合是一个大工程。 时光还向记者表示：“线上、线下形式各有优劣，但未来不是谁战胜谁的问题，经过此次考验，很多机构将在如何用新技术、新模式提高教学效率、保证教学效果方面有更深入的体会，未来不是技术去指导教培机构如何升级自身服务，相反，是机构的发展战略去指引自身选择什么样的技术。” 13. 从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是（ ）（2分） A. “宅经济”本质上是网络发展结果，其基础是网络。 B. 异军突起的“宅经济”已经撑起了中国消费的“半边天”。 C. “宅经济”使越来越多人的生活方式和职业规划发生了改变。 D. 目前我国的在线教育用户多，市场规模巨大，发展前景良好。 14. 请结合以上材料，用简明的语言对“宅经济”作出解释。（2分） 15. 材料一第五段运用了哪种论证方法？有什么作用？（2分） 16、请结合材料三和自身实际，从利弊两方面谈谈你对“在线教育”的看法。（各谈三点）（6分） （四）阅读下面的文章，完成下面小题。（13分） 一生都在成长 闫红 ①我妈68岁时拿到的驾照。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的：“那么多年轻人都考不过，您这么大岁数了还去考，多累啊，再说，有必要吗？”我妈有点迟疑，但仍然很坚持，下定决心要学。我再一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的，学习就是她的治愈系，再学一样，也挺好。于是我口气一改，变作支持。我妈废寝忘食地学了三个月，把驾照拿到了手。要知道，在吾乡，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！ ②我妈出生于1951年2月，出生没半年，我姥姥和姥爷就离了婚，一直以来，我妈和我姥姥一起生活。我妈说，她小时候最怕听到别的小孩说“俺爸给俺做了啥啥”，人家都有个爸，她没有。她18岁被招工，进了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气混浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁给了我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，负担沉重，到现在才算好了一些。我妈每个月的退休金2000元左右，必须精打细算才能生活。 ③只是没钱倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸脑血栓半身不遂，我妈全年无休地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感。是的，我用了“愉悦”这个词，而不是“高兴”。相对于高兴，愉悦的快感里，带着一点充实感。 ④我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人。 ⑤虽然我妈文化水平不高，但她很留心别人的长处。跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，订了很多文学期刊，我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点儿，我妈开始跟我一块儿看徐訏、张爱玲、三毛等人的作品。她最喜欢徐訏那种不疾不徐的叙事方式，一度对张爱玲也很着迷。看得多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有作品发表。 ⑥有些技术活儿，我妈也不在话下。打印机刚流行时，我们家也置办了一台，一则为我爸写稿方便，二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿，也算是家庭副业。开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边背诵起五笔字根“王旁青头兼五一”，三五天后居然能见字拆字，让费了好大劲儿才学会五笔打字的我爸佩服不已。 ⑦这几年微信流行，我妈不甘心被时代抛弃，让我给她买了平板电脑。从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快，她不但能用微信发送文字祝福，使用各种表情包更是不在话下。 ⑧她到亲戚家，会注意人家怎么收拾房间；跟人谈话，会想到吸取有效信息；连看韩剧，她都注意吸收正能量。她曾经很认真地跟我说，韩国人的理念是“生命不在于长短，只要活得好”。她学习了，化为己用，关注眼下的一时一刻，活得高兴。 ⑨我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。我妈的乐趣来自学习本身，结果并不重要，她先行一步地发现了学习过程的愉悦。这种愉悦感无须依凭，自给自足，不看别人脸色，也不用跟谁比较。因这日复一日对实现自我超越的愉悦感，即使周围慌乱不堪，她依然能够自洽。 ⑩我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然她也常常感慨自己这一生碌碌无为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处。 （选自《读者》2022年11期，有删改） 17、阅读第①段至第⑦段，梳理文章中能体现“我妈”成长的具体事例。（2分） “我妈”68岁时拿到驾照→“我妈”喜欢看书，也学着写稿投稿→①____________→②____________ 18、选文第②段采用了哪种记叙顺序？试分析其作用。（4分） 19、结合语境，从修辞的角度赏析下面句子。（3分） 我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。 20、文章以“一生都在成长”为标题，有何妙处？（4分） 2、 写作（50分） 21、 阅读下面的材料，按要求写作。 处世之道应是不要爬上山顶，也不要站在山脚，从半高去看，这个世界真美好。 ——尼采 欲穷千里目，更上一层楼。 ——王之涣《登鹳雀楼》 以上材料引发你怎样的联想与感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。②不得抄袭，不得套作。③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“×××”代替。 答案 1、 B 本题考查字音字形。 载人（zài）：承载着人。 时候（hòu）：指季节；节候；事情、过程或情况经过的时间。 跋涉（bá）：跋山蹚水。形容旅途艰苦，十分艰难。 悄然（qiǎo）：忧愁的样子；形容寂静无声。 2、A 本题考查词语辨析和运用。 第一空，持之以恒：有恒心地坚持下去。坚持不懈：坚持到底，丝毫不松懈。此处描述邓清明为了飞天梦想坚持了近25年的情况，“持之以恒”更符合语境； 第二空，自强不息：指自己努力上进，永不懈怠。坚强不屈：坚韧、刚毅，毫不屈服。此处描述少年不断努力、自我提升的精神，“自强不息”更符合语境； 第三空，汇成：聚集形成。交汇：交叉融合。此处表达积累的意思，“汇成”更符合语境； 第四空，展望：向远处看。比喻对于事物发展前途的推测或观察。观望：指置身事外静观事态发展。此处表达对新征程的积极期待，“展望”更为合适； 故选A。 3、C 本题考查病句辨析及修改。 C.有误。语序不当，多项定语的合理顺序：所属+数量+形容或描写。因此，“一颗颗”应该放在“梦想的”之前，即“我们看见一颗颗梦想的种子破土而出”； 故选C。 4、（1）②③⑤ （2）示例一：两袖清风铸师魂 示例二：三尺讲台写春秋 5、 （1）C 本题考查名著文学常识。 C.《聊斋志异》是由清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集，并非章回体小说； 故选C。 （2）C 本题考查名著内容的识记。 C.材料二中的“大王”指强盗小霸王周通，并非李忠； （3）B 本题考查名著内容的识记和人物形象的理解。 B.孙悟空去东海龙宫抢了金棒，又去地府强销生死簿。龙王、间君去天庭告状，玉帝把孙悟空召入天庭，授他做弼马温，悟空嫌官小，打回花果山，自称”齐天大圣”，玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，没有成功，便让孙悟空管理桃园，孙悟空偷吃桃，得知自己并未被邀请参加蟠桃会，因此毁了王母的桃宴，又偷吃了太上老君的金丹后逃离天宫，玉帝再派李天王率天兵捉拿，观音菩萨举荐二郎真君助战，太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被檎，悟空被刀砍斧则、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼四十九日，依然无事，还在天宫大打出手，玉帝隆旨请来如来佛祖，才把孙悟空压在五行山下。从中可知孙悟空大闹天空的原因是：孙悟空嫌弼马温官小，又怒王母娘娘未请他参加蟠桃会； 故选B。 6、①独怆然而涕下 ②. 商女不知亡国恨 ③. 可怜夜半虚前席 ④. 不问苍生问鬼神 ⑤. 会当凌绝顶 ⑥. 一览众山小 ⑦. 不畏浮云遮望眼 ⑧. 自缘身在最高层 ⑨. 山重水复疑无路 7. B B.颈联中“高梧策策传寒意，叠鼓冬冬迫睡期”，“高梧”树叶摇落声中传来“寒意”，“叠鼓冬冬”报二更，主要是以声衬静，烘托出秋夜的寂静氛围，同时也写出了时间的推移，体现出诗人夜读的专注，并非是以寒来衬读书的温暖。 8. “白发”对“青灯”，“无情”对“有味”，“老境”对“儿时”，形式上对仗工整，对比鲜明；“侵”字点出岁月无情，而头有“白发”逼近“老境”的人，对着“青灯”夜读，唤起的却是儿时读书的记忆，“有味”二字体现诗人一生以读书为乐的情趣。 9、C 本题考查文言文实词，一词多义。 A.日光/景色； B.或许/有时； C.都是“带领”的意思； D.到……去/拜访； 故选C 10、 D 本题考查文言文虚词，一词多义。 A.助词，的/定语后置的标志，不译； B.连词，因为/连词，用来； C.代词，表示“他们”/代词，表示“这个”； D.都是：介词，在； 故选D。 11、 （1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。 （2）（如果）富人都出了城，民众就都会逃跑，谁和我一起守城呢？ 本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有： （1）以：因为；物：指外界的事物或环境；“喜”和“悲”：分别表示高兴和悲伤的情感。 （2）富民：富裕的民众或有钱人；奔走：急忙跑动或行动；与：表示“和”或“跟”。 12、①. ①古仁人之心；②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②. 示例1：从苏轼阻止富民出逃，可以看出他是一个爱护百姓、不畏权贵的人。 示例2：从苏轼调动禁军共同守城，可以看出他是一个行事果断、敢于担当的人。 示例3：从苏轼亲临一线，住在城墙上带领军民救灾，能够看出他是一一个身先士卒、临危不惧的人。 参考译文： 甲文： 像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。 至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？ 乙文： （苏轼）被调任徐州知州。黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水涨得不停息，城墙将要被毁坏，富裕的百姓争着出城躲避水灾。苏轼说：“如果富人都出了城，民心一定会动摇，我和谁一起守城呢？只要我在这里，水就绝不会冲毁城墙。”于是将富民们赶回城中。苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，即使是禁军也要为我尽力。”卒长说：“太守尚且不逃避洪水，我们这些小人应该为您效力。”于是率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤，堤坝从戏马台起，末尾连着城墙。然而，雨日夜不停地下，只有三版没有被水淹没。苏轼住在城墙上，经过家门也不进去，派官吏们分别在各个城墙边守卫，最终保全了徐州城。 13、B 14、“宅经济”是指在家办公、学习或在家中从事商务工作，同时在家进行一系列消费活动的一种经济现象和行为方式。（意思对即可） 15、举例论证，通过列举三个具体事例，有力的论证了“随着全国各地复工，云办公、云会议成为新时尚”的观点，使论证更有说服力。 16、 利：①可以获取丰富的教学资源，②不受时间和空间的限制，③可以反复观看等。弊：①缺少师生互动交流，②教师难以掌握学生的学习状态和接受程度，③学生学习的专注力不够等。 17、①“我妈”边做家务边学会了五笔打字。②“我妈”学会用微信文字祝福和表情包。    18、采用了插叙。补充交代了母亲成长于单亲家庭的家庭背景和年轻时艰难的工作经历。与后文母亲积极对待生活的态度形成对比，母亲即使成长于这样艰难的环境中，她仍然一直积极学习，突出了母亲坚强乐观的精神品质，强化了文章中心主旨。 19、运用了比喻的修辞手法。将好学的母亲比作“行走的百科全书”，生动形象地写出了母亲的知识渊博和好学的特点。母亲不论在什么样的情况下，她都会抓紧一切机会努力学习，表现了作者对母亲的夸赞。    20、首先，标题引人兴趣，设置悬念。其次，“一生都在成长”是指母亲在日复一日的学习中实现自我的超越，表现了母亲活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，表达了作者对母亲乐观面对生活的敬佩与赞美之情，标题与文章结尾的中心主旨相呼应，使得结构更为完整。 21、山顶的美景 你去爬高山，会竭尽所能登上顶峰吗？还是会在半山腰身体疲倦时就放弃了？很多人都会选择后者吧，登上高山顶峰的人毕竟是少数。然而，山顶的风景比山腰的美太多了。俯瞰连绵群山，体会“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄，是何等痛快？ 学习也如登高山，我不喜欢山腰庸碌的感觉，我更爱山顶的雄伟壮阔。 我是一个普通女孩，学习普通，样貌普通，所有的一切都很普通。于是我尝试改变，样貌没法改变，家庭没法改变，只剩学习了，于是我的书桌上多了一句话：“向韦神学习，做学习上的高手！” 第一晚，完成了学校作业后，我开始猛攻数学这座“高山”。看到那看不懂的题目、复杂的公式、烦琐的证明过程，我好困啊！原来“登山”那么难，我忍不住想吐，脑子也要爆炸。在我想放弃的时候，书桌上那句话“向韦神学习，做学习上的高手”好像那么刺眼，也许它在嘲笑我吧！我不能就这样草草收兵！于是我深呼几口气，闭目稳稳心神。题目看不懂的地方，就去问百度。一番折腾后我终于学懂了这一节，真应“普天同庆”。 第二晚，将课本翻到了第20页。在自己的不懈努力下，我一次没有问“度娘”。仅凭一本数学书和一个算草本，竟完全学通了，我从未如此开心过。原来“登山”的过程中不仅有辛苦劳累，大汗淋漓，偶尔也会有春风拂过，心旷神怡。 又一晚，翻到了课本第40页。我被这“山”的陡峭惊了一下，我由原来晚上个小时，增加到两个小时，竭尽全力去攻这座“山”。想想床上的舒服与惬意，有时候真想放弃。转念一想，它的陡峭不也正是它最迷人的地方吗？爬惯了缓坡，再去挑战陡峭的峰峦，也是一种体验啊。于是，我继续沉浸其中，直到指针指向了深夜这一天，翻到了课本的末尾，几乎所有的题目我都已得心应手。历时两个多月，数学这座山被我征服了，我真的有了一种“一览众山小”的感觉。期末考试的成绩验证了我的努力，我激动地流下了眼泪，但那是幸福的泪。 还在山腰的朋友，请继续攀爬吧！请竭尽全力爬到山顶，因为那里有更美的风景。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题。材料中尼采的话和王之涣的这句诗提示我们感受世界的美好不仅在半高处，也可在山的不同角度去感受。所以，我们可以循着命题者的提示从不同角度思考，写出自己的认识和体验。　　 二、立意：①从半高处看，这个世界真美好。半高处有余地，留有美好的想象和向往，而不是一览无余。在文学、艺术上，半高处则表现为含蓄。文学艺术留白，可激发欣赏者的审美活动。如果把“半高处”比喻人生的旅途中，那么，我们会明白“美在途中”。因为生命中绝大部分的风景总是在途中，生命主要是为了经历。②从山顶看，美尽收眼底。依据一些诗句可以思考某些理由，从山顶看，是为了“欲穷千里目”，目光远大、心胸开阔，就会感受世界的美好；从山顶看，可“一览众山小”，就会感受、认识到自己的美好，增强自信心；从山顶看，则“不畏浮云遮望眼”，头脑清醒，不受蒙蔽，才会感受生活真实的美。③从山脚、山腰、山顶多角度、多层次观察，会感受世界更美好。所谓“横看成岭侧成峰”，善于变换不同的角度观察，世界便异彩纷呈。其实，从山脚看，也可感受世界的美好。观察事物往往取决于人的态度，如果居高临下，则目中无人，有了有色眼镜，何谈世界的美好。那么，从山脚看，则象征谦卑的态度，如此才能像庄子笔下“知丑”的河伯那样感受大海的美。而且，从山脚看，才能从事物的根基上感受实实在在的美好。 三、文体。可围绕以上立意，讲述经历和见闻，写记叙文；可发表见解，写议论文。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$