内容正文:
课题
人教版七年级上册英语 Unit 3 My School Unit A 2a2f 导学案
课时
1
主备人
一、学习目标
1. 能够听懂关于教室描述的对话,获取关键信息并完成填空。
2. 能够熟练运用所学句型描述教室的物品和布局。
3. 能够正确匹配问题与答案,并判断句子的正误。
4. 能够通过比较,用英语谈论自己教室与他人教室的异同。
二、学习重难点
(一)重点
1. 掌握重点词汇和句型,如:like, special, in front of, next to 等。
2. 能够准确描述教室的布局和物品。
(二)难点
1. 理解和运用有关方位和位置的表达。
2. 比较不同教室的特点并进行清晰的口头表达。
三、导学过程
(一)激趣示标
1. 展示一些不同教室的图片,引导学生用简单的英语描述看到的内容。
2. 呈现学习目标,让学生明确本节课的学习任务。
(二)自学互动
1. 听力训练
听 2a 对话,完成填空。
再听一遍,检查答案。
2. 阅读与匹配
阅读 2a 对话,完成问题与答案的匹配。
小组内讨论答案,教师巡视并答疑。
3. 正误判断
再次阅读对话,判断所给句子的正误。
同桌交流答案,教师进行点评。
4. 角色扮演
听 2a 对话录音,模仿语音语调。
同桌分角色进行表演,教师选择几组进行展示。
5. 小组讨论
列出 Peter 教室和自己教室的物品。
两人一组,比较两个教室的异同,运用所学句型进行交流。
(三)达标测评
1. 完成课本上的相关练习。
2. 教师创设情境,让学生描述教室,检测学生对所学知识的掌握程度。
(四)板书
1. 重点词汇:like, special, in front of, next to
2. 重点句型:What's your classroom like? There is/are... It's...
学科网(北京)股份有限公司
$$