精品解析：江苏省无锡市惠山区2024--2025学年九年级上学期阶段性学习检测化学试卷

江苏省无锡市惠山区2024-2025学年九年级 第一学期阶段性学习检测化学试卷 说明： 1．本试卷共6页，满分为l00分考试，时间为100分钟。 2．可能用到的相对原子质量：Ar（H）=1 Ar（C） =12 Ar（O）=l6 Ar（Fe）=56 Ar（Mg）＝24 Ar（N）＝14 Ar（Al）＝27 Ar（Ca）=40 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。） 1. 下列各组物质的变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（　　） A. 冰雪融化，由空气制氧气 B. 钢铁生锈，纸燃烧 C. 蜡烛燃烧，蜡烛融化 D. 汽油挥发，食物腐烂 2. 下面是CO2、O2的自述，属于物理性质的是 A. B. C. D. 3. 下列实验操作，正确的是 A. 加入块状固体 B. 蒸发 C. 检查装置气密性 D. 加热固体制氧 4. 下列人体所需的微量元素中，如果缺乏会导致人患贫血症的是        A. 铜元素 B. 锌元素 C. 铁元素 D. 锰元素 5. 空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“空气质量级别”、“首要污染物”等．下列物质中，不属于空气质量监测的物质是（　　） A. 二氧化硫 B. 可吸入颗粒物 C. 二氧化氮 D. 二氧化碳 6. 不能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是                                   A. 燃烧匙 B. 蒸发皿 C. 试管 D. 烧杯 7. 下列实验现象描述错误的是                                               A. 细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B. 氢气在空气中燃烧的现象是产生淡蓝色火焰 C. 将二氧化硫气体通入紫红色的高锰酸钾溶液中，溶液褪色 D. 木条在空气中燃烧产生二氧化碳气体 8. 在地球的大气层中，因二氧化碳含量的增加而使气候温度升高的现象称为温室效应。引起二氧化碳含量增加的主要原因是 A. 植物的光合作用 B. 人口增长后呼出的二氧化碳 C. 含碳燃料的燃烧 D. 碳酸饮料中的二氧化碳放出 9. 在H2O、OH－、H、H＋四种微粒中，属于分子的是 A. OH－ B. H C. H2O D. H＋ 10. 由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量的新值为152。则下列说法正确的是  A. 铕元素的原子核内的质子数为63 B. 铕元素的原子核内的中子数为63 C. 铕元素的原子核外电子数为89 D. 铕元素的原子的质量为152 11. 下列解释不正确的是（ ） 事 实 解 释 A、H2O2可杀菌消毒，而H2O不能 两种物质的分子构成不同 B、温度计中的水银（汞）热胀冷缩 原子的大小发生改变 C、气体易被压缩 气体分子间的间隔很大 D、花香四溢 分子在不断运动 A. A B. B C. C D. D 12. 硫隔绝空气加热后的蒸气中有一种化学式为S8的物质，关于S8的叙述不正确的是 A. 它是一种新型的化合物 B. 它是一种单质 C. 它的一个分子中有8个硫原子 D. 相对分子质量为256 13. 下表是三种气体的密度(在0℃、101kPa条件下测定)和溶解程度(空气的密度是1.293g•L－1)。实验室要收集氯化氢气体，可采取的方法是   气体 性质 氢气 二氧化碳 氯化氢 密度（g•L-1） 008987 1.975 1.628 溶解程度 极难溶于水 能溶于水 易溶于水 A. 向上排空气法 B. 向下排空气法 C. 排水集气法 D. 无法判断 14. 用自来水养鱼时，残留在水中的氯气会对鱼造成危害，常加入大苏打来除去水中的氯气。下列有关大苏打【化学式为Na2S2O3】叙述错误的是 A. 大苏打中硫元素的化合价为+2 B. 大苏打由三种元素组成 C. 大苏打中钠、氧元素质量比为23:24 D. 大苏打中含有O3分子 15. 现在有一不纯的氧化铁样品（里面只有一种杂质），经测定样品中氧元素的质量分数为28%，则里面含有的杂质可能是 A. 氧化铜 B. 碳酸钙 C. 氧化镁 D. 氧化铝 二、不定项选择题（本题共5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。错选、多选不给分，有两个答案的，只选一个且正确的，给1分） 16. 括号内是区别下列各组常见物质的试剂、方法，其中错误的是 A. 硬水与软水 ( 肥皂水，振荡) B. 水与双氧水（加入少量二氧化锰粉末） C. 二氧化碳与氮气(燃着的木条) D. 食盐水与蒸馏水（蒸发） 17. 如图是某化学反应的模型示意图，从该模型获得的信息错误的是 A. 丙物质属于单质 B. 该反应不属于分解反应 C. 一个乙分子中含4个A原子 D. 反应前后分子种类改变了 18. 右图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是 A. 气体从a端通入，收集氧气 B. 瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳 C. 瓶内装满水，气体从b端通入，收集难溶于水的气体 D. 在b端接量筒，瓶内装满水，气体从a端通入，测量气体的体积 19. 下列说法中正确的是 A. 将燃着的木条伸入充满气体的集气瓶中，木条熄灭则该瓶中盛有的气体一定是二氧化碳 B. 将盛有澄清石灰水的试剂瓶敞口放置，石灰水表面会有一层白膜生成 C. 将紫色石蕊试液滴入某无色溶液呈现红色，该溶液中一定溶有二氧化碳 D. 人与动物的呼吸作用都属于缓慢氧化 20. 化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是 A B C D X 化合反应 化合反应 纯净物 单质 Y 氧化反应 分解反应 化合物 化合物 A. A B. B C. C D. D 三、填空题（本题包括5小题，共26 分） 21. 用数字和化学符号表示下列意义： （1）2个硫原子_________ （2）3个氢分子_________ （3）相对分子质量最小的氧化物___________ （4）4个钙离子_________ （5）氧化镁中镁元素的化合价为+2_________ 22. 请从下列物质中选择适当的物质填空： 液态氧气、加碘食盐、硫酸亚铁、液态氢气、干冰、氮气 （1）可用作制冷剂的是_________； （2）可作食品保护气的是_________； （3）能治疗甲状腺疾病的是_______ ； （4）可作火箭的助燃剂的是_________。 23. 请回答下列问题。 （1）化学世界绚丽多彩，请选择适当的字母填空。 A．红色 B．绿色 C．黑色 D．白色 E．黄色 F．紫黑色 ①高锰酸钾固体_______。 ②氧化镁_______。 ③碱式碳酸铜_______。 （2）在下表“类别”栏目内，按三氧化硫示例选填合适的字母序号。 A．单质 B．氧化物 C．纯净物 D．混合物 物质名称 三氧化硫 液氨 水银 浓盐酸 类别 BC _______ _______ _______ 24. 深入认识化学反应，能合理地应用它为人类服务。请按要求回答： 化学反应 反应现象 文字表达式 基本类型 用途（举一例） 高锰酸钾加热分解 ①______ 铜丝在空气中加热 ②______ 镁的燃烧 ③______ ④______ 实验室电解水 ⑤______ 铁丝在氧气中燃烧 ⑥______ 25. 某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入白色粉末搅拌溶解，静置一会后，用下列左图所示的装置进行过滤，请问： （1）白色粉末的名称是_______________。 （2）左图中还缺少的一种仪器，该仪器的作用是_____________。 （3）过滤后发现，滤液仍浑浊，可能的原因是______________。（一种即可） （4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，这种水是____________（填纯净物、混合物） （5）他按右图将该水电解：_________（填甲或乙）试管里产生的是氧气。 四、实验题（本题包括2小题，共17 分） 26. 结合图示实验装置，回答下列问题。 （1）写出标号①②的仪器名称：①________，②________。 （2）实验室制取CO2，选用收集装置________（填写装置序号）。发生的化学反应文字表达式是________。 （3）实验室常用固体锌和稀硫酸溶液反应制氢气，选用的发生装置是________（填“A”或“B”）。该装置气密性的检查方法是________。 （4）用高锰酸钾制取O2，如用D装置收集O2，收集完毕时，应先________（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。反应后的固体残渣，通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是________（填写选项字母）。 a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤 27. 某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究： 【收集资料】硫是一种淡黄色固体，在空气中点燃时能与氧气发生反应生成二氧化硫(表达式：S + O2=SO2)。SO2是一种有刺激性气味的气体，易溶于水。 【设计实验】第一小组同学选择的药品是足量的红磷，设计了如下图装置。 (1)红磷在燃烧时的主要现象是_________。 (2)燃烧完毕，冷却至室温后打开止水夹，看到的现象是________。 (3)一般不用木炭的原因是__________ (4)集气瓶中红磷燃烧的文字表达式是_________ 。 【改进实验】第二小组同学选择药品是硫 ，步骤和现象是： 步骤现象 用燃烧匙将硫点燃后伸入到大试管中，立即密封，硫燃烧，待硫熄灭后，将试管倒立于盛有冷水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下。如图一段时间后，试管中上升了一段稳定的水柱，水约占试管容积的1/5 (5)你认为水上升的原因是___________。 (6)最终水约占试管容积的1/5，该实验的结论是：_____________ (7)如果不足1/5，可能是下列原因中的___________(填字母)。 A．硫用量不足 B．未冷却至室温 C．气密性不好 (8)取试管中液体放入另一支试管中，在空气中放置一段时间，然后加入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变为红色，说明其中生成了酸性物质——硫酸。请写出硫酸的化学式_______给它加热，发现它不变为紫色，请你推测硫酸的一个化学性质____________ 五、推断题（本题包括1小题，共5 分） 28. A、B…H八种物质，有如图所示关系：其中D能使带火星的木条复燃，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。试回答下列问题： （1）写出物质的名称：C_____、E_____、F_____。 （2）B在②中的作用是_____。 （3）写出反应②的化学反应文字表达式：_____。 六、综合题（本题包括1小题，共12 分） 29. 某同学发现化肥袋上有一标签，如图所示： 根据图示回答下列问题： （1）碳酸氢铵的一点物理性质________； （2）碳酸氢铵一点化学性质________。 【提出问题】 A.为什么要避免高温天气使用？ B.这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？ 带着这些问题，她取了一些化肥样品，进入实验室。 【查找资料】 A.碱石灰能够吸收水和二氧化碳，但是不吸收氨气。 B.浓硫酸能吸收氨气。 【性质实验探究】 她设计了如下实验装置： （3）用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，她必须进行的一步操作是_____。 （4）取少量碳酸氢铵加入试管，加热，闻到刺激性气味，此气体化学式为____。 （5）连接AB装置，继续加热，观察到试管口的现象是________，B中的现象是________。 （6）碳酸氢铵在受热时发生反应的文字表达式是________。 【含量分析】 将装置A、C、D依次连接，加入10g化肥样品，加热至A中固体质量不再改变。 她称量装置D的质量如表： 实验前D装置的质量 150g 实验后D装置的质量 151.7g （7）由此分析得知：反应中产生氨气的质量为________。 （8）通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮量为________。 （9）请计算此化肥中碳酸氢铵的含量（写出计算过程）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省无锡市惠山区2024-2025学年九年级 第一学期阶段性学习检测化学试卷 说明： 1．本试卷共6页，满分为l00分考试，时间为100分钟。 2．可能用到的相对原子质量：Ar（H）=1 Ar（C） =12 Ar（O）=l6 Ar（Fe）=56 Ar（Mg）＝24 Ar（N）＝14 Ar（Al）＝27 Ar（Ca）=40 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。） 1. 下列各组物质的变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（　　） A. 冰雪融化，由空气制氧气 B. 钢铁生锈，纸的燃烧 C. 蜡烛燃烧，蜡烛融化 D. 汽油挥发，食物腐烂 【答案】C 【解析】 【详解】A、冰雪融化过程中，只是水由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化，由空气制氧气过程中没有生成新物质，属于物理变化； B、钢铁生锈过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化，纸的燃烧过程中生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化； C、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化，蜡烛融化过程中，只是蜡烛的状态发生改变，没有生成新物质，属于物理变化； D、汽油挥发过程中，只是汽油由液体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化，食物腐烂过程中生成了新物质，属于化学变化． 故选C。 【点睛】搞清楚物理变化和化学变化本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成． 2. 下面是CO2、O2的自述，属于物理性质的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气的助燃性，需要通过化学变化才能表现出来，属于物质的化学性质，故A错误； B、干冰用作人工降雨，是利用干冰升华时吸收大量的热，而使空气中的水蒸气形成降雨，不需要通过化学变化才能表现出来，利用的是其物理性质，故B正确； C、氧气使食物变质，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故C错误； D、二氧化碳和水在光照的条件下的光合作用，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故D错误； 故选B。 3. 下列实验操作，正确的是 A. 加入块状固体 B. 蒸发 C. 检查装置气密性 D. 加热固体制氧 【答案】C 【解析】 【详解】A、取用块状固体，应“一横二放三慢竖”，图中操作将会砸裂试管，故A错误； B、蒸发时，要用玻璃棒不断地搅拌液体，防止液体飞溅，影响实验结果，故B错误； C、关闭导气管开关，从长颈漏斗口向锥形瓶中加水，如果在长颈漏斗内形成一段稳定的液柱，说明装置气密性良好，故C正确； D、加热固体，试管口没有略向下倾斜，可能会有管口的冷凝水回流，引起试管炸裂，故D错误。 故选C 4. 下列人体所需的微量元素中，如果缺乏会导致人患贫血症的是        A. 铜元素 B. 锌元素 C. 铁元素 D. 锰元素 【答案】C 【解析】 【详解】铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血。故选C。 5. 空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“空气质量级别”、“首要污染物”等．下列物质中，不属于空气质量监测的物质是（　　） A. 二氧化硫 B. 可吸入颗粒物 C. 二氧化氮 D. 二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧等，故选D。 考点：空气污染指数项目。 6. 不能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是                                   A. 燃烧匙 B. 蒸发皿 C. 试管 D. 烧杯 【答案】D 【解析】 【详解】A、燃烧匙可直接加热，故A错误； B、蒸发皿可直接加热，故B错误； C、试管可直接加热，是玻璃仪器，故C错误； D、烧杯需要垫石棉网加热，不能直接加热，故D正确。 故选D。 【点睛】能直接加热的有：试管、蒸发皿和、坩埚、燃烧匙；需要垫石棉网加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等。 7. 下列实验现象描述错误的是                                               A. 细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B. 氢气在空气中燃烧的现象是产生淡蓝色火焰 C. 将二氧化硫气体通入紫红色的高锰酸钾溶液中，溶液褪色 D. 木条在空气中燃烧产生二氧化碳气体 【答案】D 【解析】 【详解】A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确； B、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确； C、高锰酸钾具有强氧化性，将二氧化硫气体通入紫红色的高锰酸钾溶液中，溶液褪色，故选项说法正确； D、木条在空气中燃烧，产生二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。 故选D。 【点睛】在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。 8. 在地球的大气层中，因二氧化碳含量的增加而使气候温度升高的现象称为温室效应。引起二氧化碳含量增加的主要原因是 A. 植物的光合作用 B. 人口增长后呼出的二氧化碳 C. 含碳燃料的燃烧 D. 碳酸饮料中的二氧化碳放出 【答案】C 【解析】 【详解】A、植物的光合作用吸收二氧化碳，而不是释放二氧化碳，故A错误； B、呼吸作用虽能产生二氧化碳，但自从地球上有生命就有了呼吸，但过去二氧化碳的含量却能保持平衡，故造成大气中二氧化碳含量增加的主要原因不是呼吸作用，故B错误； C、含碳燃料的燃烧会产生大量的二氧化碳，随着工业的发展，人类使用的含碳燃料大量增加，这正是造成大气中二氧化碳含量增加的主要原因之一，故C正确； D、碳酸分解的二氧化碳很少，不足以影响大气中二氧化碳的含量，故D错误。 故选C。 9. 在H2O、OH－、H、H＋四种微粒中，属于分子的是 A. OH－ B. H C. H2O D. H＋ 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A、OHˉ表示氢氧根离子，故A不符合题意；     B、H表示氢原子，故B不符合题意； C、H2O表示水分子，故C符合题意； D、H+表示氢离子，故D不符合题意。 故选C。 10. 由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量的新值为152。则下列说法正确的是  A. 铕元素的原子核内的质子数为63 B. 铕元素的原子核内的中子数为63 C. 铕元素的原子核外电子数为89 D. 铕元素的原子的质量为152 【答案】A 【解析】 【详解】A、原子中，核电荷数=质子数，因此铕元素的原子核内的质子数为63，故A正确； B、原子中，相对原子质量=质子数+中子数，那么152=63+中子数，中子数应=89，故B错误； C、原子中，核电荷数=质子数=核外电子数，那么电子数为63，故C错误； D、相对原子质量不是原子真实质量，故D错误。故选A。 11. 下列解释不正确的是（ ） 事 实 解 释 A、H2O2可杀菌消毒，而H2O不能 两种物质的分子构成不同 B、温度计中的水银（汞）热胀冷缩 原子的大小发生改变 C、气体易被压缩 气体分子间的间隔很大 D、花香四溢 分子在不断运动 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：A、H2O2可杀菌消毒，而H2O不能，是因为两种物质的分子构成不同，不同种物质的分子性质不同，故选项解释正确；B、温度计中的水银（汞）热胀冷缩，是因为汞原子的间隔（而不是大小）随温度升降而改变，故选项解释错误；C、气体易被压缩，是因为气体分子间的间隔很大，故选项解释正确；D、花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确；故选B 。 考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题 12. 硫隔绝空气加热后的蒸气中有一种化学式为S8的物质，关于S8的叙述不正确的是 A. 它是一种新型的化合物 B. 它是一种单质 C. 它的一个分子中有8个硫原子 D. 相对分子质量为256 【答案】A 【解析】 【详解】考点：化学式的书写及意义；单质和化合物的判别；相对分子质量的概念及其计算． 专题：化学式的计算． 分析：欲正确解答本题，须知化学变化的特点，根据化学式进行计算即可正确选择． 解答：解：（1）由题意可知，硫隔绝空气加热，不可能发生化学变化，故S8不是一种新型的化合物．故A叙述不正确； （2）单质是由同种元素组成的纯净物，由这一物质的化学式可知，它属于单质，它的一个分子中有8个硫原子，相对分子质量为256．故B、C、D叙述正确． 故选A． 点评：本题主要考查学生对化学变化的特点的认识，以及运用化学式进行计算的能力． 13. 下表是三种气体的密度(在0℃、101kPa条件下测定)和溶解程度(空气的密度是1.293g•L－1)。实验室要收集氯化氢气体，可采取的方法是   气体 性质 氢气 二氧化碳 氯化氢 密度（g•L-1） 008987 1.975 1.628 溶解程度 极难溶于水 能溶于水 易溶于水 A. 向上排空气法 B. 向下排空气法 C. 排水集气法 D. 无法判断 【答案】A 【解析】 【详解】从表中可以看出：①氯化氢气体的密度比氢气的大比二氧化碳的小，氯化氢的相对分子质量为36.5，空气的平均相对分子质量为29，氯化氢气体气体密度比空气的大，所以可用排空气法收集，用向上排空气法，②氯化氢气体易溶于水，不能用排水法收集。故选A。 14. 用自来水养鱼时，残留在水中的氯气会对鱼造成危害，常加入大苏打来除去水中的氯气。下列有关大苏打【化学式为Na2S2O3】叙述错误的是 A. 大苏打中硫元素的化合价为+2 B. 大苏打由三种元素组成 C. 大苏打中钠、氧元素质量比为23:24 D. 大苏打中含有O3分子 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：大苏打【化学式为Na2S2O3】，则：大苏打中硫元素的化合价为+2；大苏打由三种元素组成；大苏打中钠、氧元素质量比为=23×2:16×3=23:24；大苏打中含有O元素。故选D. 考点：化学式的意义 15. 现在有一不纯的氧化铁样品（里面只有一种杂质），经测定样品中氧元素的质量分数为28%，则里面含有的杂质可能是 A. 氧化铜 B. 碳酸钙 C. 氧化镁 D. 氧化铝 【答案】A 【解析】 【分析】氧化铁中氧元素的质量分数为，而经测定样品中氧元素的质量分数为28%，所以，杂质中的含氧的质量分数应该小于28%。 【详解】A、氧化铜中氧元素的质量分数为； B、碳酸钙中氧元素的质量分数为； C、氧化镁中氧元素的质量分数为； D、氧化铝中氧元素的质量分数为； 故选A。 二、不定项选择题（本题共5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。错选、多选不给分，有两个答案的，只选一个且正确的，给1分） 16. 括号内是区别下列各组常见物质的试剂、方法，其中错误的是 A. 硬水与软水 ( 肥皂水，振荡) B. 水与双氧水（加入少量二氧化锰粉末） C. 二氧化碳与氮气(燃着的木条) D. 食盐水与蒸馏水（蒸发） 【答案】C 【解析】 【详解】A、硬水与软水分别加入肥皂水，振荡，泡沫丰富的为软水，泡沫少的为硬水，可以用肥皂水区别硬水和软水，故A正确； B、水与双氧水分别加入少量二氧化锰粉末，有气泡产生的为双氧水，无明显变化的为水，加入少量二氧化锰粉末可以区别水与双氧水，故B正确； C、二氧化碳与氮气分别伸入燃着的木条，木条都立即熄灭，不能区别出两瓶气体，故C错误； D、食盐水与蒸馏水分别进行加热蒸发，蒸发时留有固体物质的为食盐水，无明显固体物质的为蒸馏水，蒸发可以区别食盐水与蒸馏水，故D正确。故选C。 17. 如图是某化学反应的模型示意图，从该模型获得的信息错误的是 A. 丙物质属于单质 B. 该反应不属于分解反应 C. 一个乙分子中含4个A原子 D. 反应前后分子种类改变了 【答案】BC 【解析】 【详解】A、物质丙是由同种原子构成的纯净物，属于单质，故说法正确； B、该反应是一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，故说法错误； C、一个乙分子含有2个A原子，故说法错误； D、由图示可以看出该物质反应时分子种类有一种变成了两种，故说法正确； 故选：BC。 18. 右图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是 A. 气体从a端通入，收集氧气 B. 瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳 C. 瓶内装满水，气体从b端通入，收集难溶于水的气体 D. 在b端接量筒，瓶内装满水，气体从a端通入，测量气体的体积 【答案】D 【解析】 【详解】A、本装置用来收集氧气时，要将气体从a端进，因为氧气的密度大于空气； B、瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳，可以让气体从a端进，能够和液体充分的接触； C、瓶内装满水，气体从b端通入，收集难溶于水的气体，但是这种气体的密度要小于水的密度； D、在a端接量筒，瓶内装满水，气体从b端通入，测量气体的体积,否则不利于水的流出。 故选D。 考点：实验的设计和评价 19. 下列说法中正确的是 A. 将燃着的木条伸入充满气体的集气瓶中，木条熄灭则该瓶中盛有的气体一定是二氧化碳 B. 将盛有澄清石灰水的试剂瓶敞口放置，石灰水表面会有一层白膜生成 C. 将紫色石蕊试液滴入某无色溶液呈现红色，该溶液中一定溶有二氧化碳 D. 人与动物的呼吸作用都属于缓慢氧化 【答案】BD 【解析】 【详解】A、二氧化碳、氮气都具有不能燃烧，也不支持燃烧的性质，故将燃着的木条伸入充满气体的集气瓶中，木条熄灭，则该瓶中盛有的气体不一定是二氧化碳，还可能是氮气，说法错误； B、将盛有澄清石灰水试剂瓶敞口放置，空气中的二氧化碳会与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故石灰水表面会有一层白膜生成，说法正确； C、二氧化碳溶于水，与水反应生成碳酸，能使紫色石蕊试液变红，但将紫色石蕊试液滴入某无色溶液呈现红色，说明该溶液一定呈酸性，不一定溶有二氧化碳，说法错误； D、人与动物的呼吸作用都属于缓慢氧化，说法正确。 故选：BD。 20. 化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是 A B C D X 化合反应 化合反应 纯净物 单质 Y 氧化反应 分解反应 化合物 化合物 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、化合反应指的是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，氧化反应是物质与氧的反应，有的化合反应是氧化反应，如木炭燃烧生成二氧化碳，有的化合反应不是氧化反应，如二氧化碳和水反应生成碳酸，故两者属于交叉关系，符合题意； B、化合反应指的是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，分解反应是由一种物质生成两种或两种以上其它的物质的反应，两者属于并列关系，不符合题意； C、纯净物由同种物质组成，化合物是由不同种元素组成的纯净物，故纯净物包含化合物，不符合题意； D、单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的化合物，两者属于并列关系，不符合题意。 故选A。 三、填空题（本题包括5小题，共26 分） 21. 用数字和化学符号表示下列意义： （1）2个硫原子_________ （2）3个氢分子_________ （3）相对分子质量最小的氧化物___________ （4）4个钙离子_________ （5）氧化镁中镁元素的化合价为+2_________ 【答案】 ①. 2S ②. 3H2 ③. H2O ④. 4Ca2+ ⑤. 【解析】 【详解】（1）原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故2个硫原子表示为：2S； （2）分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故3个氢分子表示为：3H2； （3）氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，故相对分子质量最小的氧化物是水，化学式为：H2O； （4）离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故4个钙离子表示为：4Ca2+； （5）元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故氧化镁中镁元素的化合价为+2表示为：。 22. 请从下列物质中选择适当的物质填空： 液态氧气、加碘食盐、硫酸亚铁、液态氢气、干冰、氮气 （1）可用作制冷剂的是_________； （2）可作食品保护气的是_________； （3）能治疗甲状腺疾病的是_______ ； （4）可作火箭的助燃剂的是_________。 【答案】（1）干冰 （2）氮气 （3）加碘食盐 （4）液态氧气 【解析】 【小问1详解】 干冰为固体二氧化碳，干冰升华吸热，可用作制冷剂。 【小问2详解】 氮气化学性质比较稳定，可作食品保护气。 【小问3详解】 人体缺碘会甲状腺肿大，则能治疗甲状腺疾病的是加碘食盐。 【小问4详解】 氧气具有助燃性，可作火箭的助燃剂。 23. 请回答下列问题。 （1）化学世界绚丽多彩，请选择适当的字母填空。 A．红色 B．绿色 C．黑色 D．白色 E．黄色 F．紫黑色 ①高锰酸钾固体_______。 ②氧化镁_______。 ③碱式碳酸铜_______。 （2）在下表“类别”栏目内，按三氧化硫示例选填合适的字母序号。 A．单质 B．氧化物 C．纯净物 D．混合物 物质名称 三氧化硫 液氨 水银 浓盐酸 类别 BC _______ _______ _______ 【答案】（1） ①. F ②. D ③. B （2） ①. C ②. A、C ③. D 【解析】 【小问1详解】 ①高锰酸钾固体紫黑色，故选F； ②氧化镁白色，故选D； ③碱式碳酸铜绿色，故选B； 【小问2详解】 液氨是由一种物质组成的，属于纯净物，液氨是由氮元素和氢元素组成的纯净物，属于化合物，故选C； 水银是金属汞的俗称，是由一种物质组成的，属于纯净物，水银是由汞元素组成的纯净物，属于单质，故选AC； 浓盐酸中含有盐酸和水，属于混合物，故选D。 24. 深入认识化学反应，能合理地应用它为人类服务。请按要求回答： 化学反应 反应现象 文字表达式 基本类型 用途（举一例） 高锰酸钾加热分解 ①______ 铜丝在空气中加热 ②______ 镁的燃烧 ③______ ④______ 实验室电解水 ⑤______ 铁丝在氧气中燃烧 ⑥______ 【答案】 ①. ②. 红色固体逐渐变为黑色 ③. 发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体 ④. 制作照明弹 ⑤. 分解反应 ⑥. 化合反应 【解析】 【详解】高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：； 铜能与空气中的氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，现象是：红色固体逐渐变为黑色； 镁燃烧，发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体； 镁燃烧发出耀眼白光，可用于制作照明弹； 水通电分解生成氢气和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应； 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应。 25. 某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入白色粉末搅拌溶解，静置一会后，用下列左图所示的装置进行过滤，请问： （1）白色粉末的名称是_______________。 （2）左图中还缺少的一种仪器，该仪器的作用是_____________。 （3）过滤后发现，滤液仍浑浊，可能原因是______________。（一种即可） （4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，这种水是____________（填纯净物、混合物） （5）他按右图将该水电解：_________（填甲或乙）试管里产生的是氧气。 【答案】 ①. 明矾 ②. 玻璃棒的作用是引流 ③. 滤纸损坏或液面超过滤纸边缘 ④. 混合物 ⑤. 乙 【解析】 【详解】试题分析：（1）明矾可以将浑浊的水变得澄清。（2）过滤时玻璃棒起引流作用。（3）过滤后滤液仍浑浊，可能的原因是滤纸损坏或液面超过滤纸边缘。（4）通过过滤只能除去难溶解的固体物质，不能除去可溶性的杂质，得到的澄清透明的水中仍然溶解了一些杂质，故选混合物。（5）电解水时产生的氢气的体积是氧气体积的2倍，故乙是氧气。 考点：过滤装置、电解水实验。 四、实验题（本题包括2小题，共17 分） 26. 结合图示实验装置，回答下列问题。 （1）写出标号①②的仪器名称：①________，②________。 （2）实验室制取CO2，选用收集装置________（填写装置序号）。发生的化学反应文字表达式是________。 （3）实验室常用固体锌和稀硫酸溶液反应制氢气，选用的发生装置是________（填“A”或“B”）。该装置气密性的检查方法是________。 （4）用高锰酸钾制取O2，如用D装置收集O2，收集完毕时，应先________（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。反应后的固体残渣，通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是________（填写选项字母）。 a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤 【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. 水槽 （2） ①. C ②. （3） ①. B ②. 在导管右端加一个带止水夹的胶皮管，关闭止水夹，向长颈漏斗中注水至形成一段水柱，一段时间后，水柱不下降，说明装置气密性良好 （4） ①. 从水中取出导气管 ②. bcda 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称是：长颈漏斗；仪器②的名称是：水槽； 【小问2详解】 二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选C； 实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的文字表达式为： 【小问3详解】 实验室常用固体锌和稀硫酸溶液反应制氢气，属于固液不加热反应，发生装置可选B； 该装置气密性的检查方法是：在导管右端加一个带止水夹的胶皮管，关闭止水夹，向长颈漏斗中注水至形成一段水柱，一段时间后，水柱不下降，说明装置气密性良好； 【小问4详解】 用高锰酸钾制取氧气，如用D装置，即排水法收集氧气，收集完毕时，应先从水中取出导气管，然后熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应后的固体残渣是锰酸钾和二氧化锰，锰酸钾溶于水，二氧化锰难溶于水，故可通过溶解、过滤、洗涤、烘干来回收二氧化锰，故填：bcda。 27. 某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究： 【收集资料】硫是一种淡黄色固体，在空气中点燃时能与氧气发生反应生成二氧化硫(表达式：S + O2=SO2)。SO2是一种有刺激性气味的气体，易溶于水。 【设计实验】第一小组同学选择的药品是足量的红磷，设计了如下图装置。 (1)红磷在燃烧时的主要现象是_________。 (2)燃烧完毕，冷却至室温后打开止水夹，看到的现象是________。 (3)一般不用木炭的原因是__________ (4)集气瓶中红磷燃烧的文字表达式是_________ 。 【改进实验】第二小组同学选择的药品是硫 ，步骤和现象是： 步骤现象 用燃烧匙将硫点燃后伸入到大试管中，立即密封，硫燃烧，待硫熄灭后，将试管倒立于盛有冷水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下。如图一段时间后，试管中上升了一段稳定的水柱，水约占试管容积的1/5 (5)你认为水上升的原因是___________。 (6)最终水约占试管容积的1/5，该实验的结论是：_____________ (7)如果不足1/5，可能是下列原因中的___________(填字母)。 A．硫用量不足 B．未冷却至室温 C．气密性不好 (8)取试管中液体放入另一支试管中，在空气中放置一段时间，然后加入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变为红色，说明其中生成了酸性物质——硫酸。请写出硫酸的化学式_______给它加热，发现它不变为紫色，请你推测硫酸的一个化学性质____________ 【答案】 ①. 发黄光、放出热量、冒出大量的白烟 ②. 水进入集气瓶约占瓶内空气体积的五分之一 ③. 木炭燃烧生成二氧化碳，内外压强变化不大 ④. 磷+氧气五氧化二磷 ⑤. 二氧化硫溶于水，使内外形成压强差 ⑥. 氧气约占空气体积的五分之一 ⑦. ABC ⑧. H2SO4 ⑨. 硫酸受热不易分解 【解析】 【详解】（1）红磷在空气中燃烧的现象：发黄光、放出热量、冒出大量的白烟； （2）燃烧完毕，冷却至室温后打开止水夹，看到的现象是：水进入集气瓶约占瓶内空气体积的五分之一； （3）一般不用木炭的原因是：木炭燃烧生成二氧化碳，内外压强变化不大； （4）红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷； （5）由表格信息可知，水上升的原因是：二氧化硫溶于水，使内外形成压强差； （6）因为一段时间后，试管中上升了一段稳定的水柱，水约占试管容积的五分之一，所以氧气约占空气体积的五分之一； （7）保证本实验成功的关键是：①装置的气密性好；②硫粉足量；③必须冷却到室温再读数；否则结果偏小； （8）一个硫酸分子是由两个氢原子、一个硫原子和四个氧原子构成的，给它加热，发现它不变为紫色，推测硫酸的一个化学性质是：硫酸受热不易分解。 五、推断题（本题包括1小题，共5 分） 28. A、B…H八种物质，有如图所示关系：其中D能使带火星的木条复燃，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。试回答下列问题： （1）写出物质的名称：C_____、E_____、F_____。 （2）B在②中的作用是_____。 （3）写出反应②的化学反应文字表达式：_____。 【答案】（1） ①. 锰酸钾 ②. 过氧化氢 ③. 水 （2）催化作用 （3） 【解析】 【分析】D能使带火星的木条复燃，D为氧气；H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，H为二氧化碳；在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变，则B为催化剂；A加热生成B、C和氧气，则A是高锰酸钾、B为二氧化锰、C为锰酸钾；G在氧气中燃烧生成二氧化碳，G为碳或一氧化碳；E在二氧化锰的催化作用下生成F和氧气，则E为过氧化氢，D为水。 【小问1详解】 由分析可知，C为锰酸钾、E为过氧化氢、F为水。 【小问2详解】 催化剂在反应前后质量和化学性质不变，则B在②中的作用是催化作用。 【小问3详解】 反应②为过氧化氢制取氧气，反应的文字表达式为。 六、综合题（本题包括1小题，共12 分） 29. 某同学发现化肥袋上有一标签，如图所示： 根据图示回答下列问题： （1）碳酸氢铵的一点物理性质________； （2）碳酸氢铵的一点化学性质________。 【提出问题】 A.为什么要避免高温天气使用？ B.这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？ 带着这些问题，她取了一些化肥样品，进入实验室。 【查找资料】 A.碱石灰能够吸收水和二氧化碳，但是不吸收氨气。 B.浓硫酸能吸收氨气。 【性质实验探究】 她设计了如下的实验装置： （3）用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，她必须进行的一步操作是_____。 （4）取少量碳酸氢铵加入试管，加热，闻到刺激性气味，此气体化学式为____。 （5）连接AB装置，继续加热，观察到试管口的现象是________，B中的现象是________。 （6）碳酸氢铵在受热时发生反应的文字表达式是________。 【含量分析】 将装置A、C、D依次连接，加入10g化肥样品，加热至A中固体质量不再改变。 她称量装置D的质量如表： 实验前D装置的质量 150g 实验后D装置的质量 151.7g （7）由此分析得知：反应中产生氨气的质量为________。 （8）通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮量为________。 （9）请计算此化肥中碳酸氢铵的含量（写出计算过程）。 【答案】（1）易溶于水（合理即可） （2）受热易分解 （3）检查装置的气密性 （4）NH3 （5） ①. 出现小水珠 ②. 澄清石灰水变浑浊 （6） （7）1.7g （8）14% （9）氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵，则碳酸氢铵的质量为：，则此化肥中碳酸氢铵的含量为： 答：此化肥中碳酸氢铵的含量为79% 【解析】 【小问1详解】 由标签信息可知，碳酸氢铵要防潮保存，避免雨天施用，说明碳酸氢铵具有易溶于水的物理性质； 【小问2详解】 碳酸氢铵需保存在阴凉处、避免高温施用，可知碳酸氢铵具有受热易分解的化学性质； 【小问3详解】 碳酸氢铵受热分解生成了气体，故装药品前，首先检查装置的气密性，防止装置漏气，影响实验； 【小问4详解】 碳酸氢铵受热分解生成氨气、二氧化碳和水，氨气具有刺激性气味，故该气体是氨气，化学式为：NH3； 【小问5详解】 碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳，则连接AB装置，继续加热，观察到试管口的现象是出现水珠，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，能使澄清石灰水变浑浊，则B中的现象是澄清石灰水变浑浊； 【小问6详解】 碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳，反应的文字表达式为：； 【小问7详解】 根据资料信息，浓硫酸可以吸收氨气，则D装置增加的质量为反应生成氨气的质量，则生成氨气的质量为：； 【小问8详解】 氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵，则氮元素的质量为：，则该化肥含氮量为：； 【小问9详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$