浙江省杭州市临安区2023-2024学年三年级上学期期末语文试题

杭州市临安区三年级上册语文期末考试卷 (满分100分 时间90分钟) 第一部分 积累与运用(49分) 一、将下面这句话正确、端正、美观地摘抄在方格内。(5分 生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。 [法国]罗丹 二、根据拼音将语段补充完整。(9分) 答右 我zhinbèi( )使用这些方法去观察:在学习中细致观察,读句子总结标点符 号的使用guīzé( );在阅读中对比观察,体会不同作家的表达方法:与人交往时 边观察边思考,发现身边人更多的yudin( ):在大自然中多感官、按照一定展 序观察,发现和蒲公英中午张开、傍晚hél0ng )一样的自然奥秘.....努力做到 保持观察的xingq( ).时时处处nénggòu( )自觉观察,xīhuan )上观察,gānshòu( )观察带来的好处,养成善于观察的boqui )品质。 三、选择正确的答案,将序号填在括号里。(10分 1.选出下列词语中加点的字注音和字形完全正确的一组 _ ) A.胸(pú) 列宁(ning) 渔民 细爵慢咽 B.嘲吼(1) 香(pèn) 辽阔 班 晃然大悟 凳子 C.鹦鹉(yin) 庭院(ting) 淡妆浓抹 适宜(yí) D.胳臂(bei) 呢喻 瑰丽无比 线 2.选出下列选项中意思与其他句子不同的一项 1 _ A.战士们没有离开他们的阵地,我不得不离开自己的阵地。 B.战士们没有离开他们的阵地,我不能够离开自已的阵地。 C.战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢? D.战士们没有离开他们的阵地,我难道能离开自已的阵地吗 f 3.选出下列对故事的预测不合理的一项 ) 有一只小兔子,他想要离家出走,他对妈妈说:“我要跑啦!” 妈妈说:“如果你跑走了,我就去追你,因为你是我的小宝贝呀!” A.小免变成了一条小鱼,游得远远的。妈妈变成了小池,让小兔嘻戏。 B.小兔变成了一块高山上的石头,妈妈变成了一名登山人,找到了小兔。 C.小兔变成了一只小鸟,妈妈变成了一名猎人,射中了小兔 D.小兔变成了一朵花,妈妈变成了一名园丁,为小兔浇水。 4.下列诗句中没有描写声音的一项是 A.乱人池中看不见,闻歌始觉有人来。 B.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 C.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 D.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情 _ 5.选出下列选项中排序正确的一项 _ ①你可以拿起一根草,把它放到蟋蚌的洞穴里去。 ②轻轻地转动几下,这只蟋蟀一定会从后面的房间跑上来。 ③这样一来,它便是自投罗网了。 ④要想把蟋蟀从躲藏的地方诱惑出来,还是比较简单的 A.①③②④ B.①③④② C.④①③② D.④①②③ 四、按要求,写句子、改句子或选词填空。(10分) 1.运用修改符号修改句子。 印刷术是我国古代的四大发明。 2.高大的树下堆积着一层厚厚的鸟粪。 缩句: 3.模仿生动有趣的表达,写句子。 (1)例句:他跑得像兔子一样快。 仿:_ 得 (2)例句:黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 仿: 像 4.选词填空。 富 富裕 富强 (1)随着新农村建设的推进,农民的生活也逐渐 )了。 (2)只有国家( ),人民才能安居乐业。 (3)这是一片( )的土地。 五、根据课文内容填空。(15分) 1.跟着诗人欣赏祖国的大好河山,当我们在长江顺流而下,看到天门山时,便会想到 ,碧水东流至此回。”当我们泛舟西湖时,不禁想起《饮湖上初 晴后雨》中的千古名句“ 。”当我们遥 望洞庭湖时,可以吟诵“遥望洞庭山水翠, 2.风,是大自然的意乐家。他会在森林里 当他翻动树叶,树叶 便像歌手一样, ___。不一样的树叶, :不 一样的季节,。 3.秋天的雨,有一盒 。它把红色给了 ,红红的枫叶像 ,邮来了秋天的凉爽。 我还会写关于秋天的成语 第二部分 阅读与鉴赏(26分) 六、阅读文章,完成练习。(26分) (一)可爱的大熊猫 ①大熊猫是我国特有的珍奇动物。它身子胖胖的,尾巴短短的,皮毛滑滑的,头和 身子是白的,四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵,还有两个圆圆的黑眼圈, 可爱极了! ②大熊猫最喜欢吃箭竹。箭竹,既脆又略带甜味。大熊猫先把这些竹子咬断,再一 根一根地扯掉竹枝,然后撕开竹皮,左一口,右一口,吃得津津有味。大熊猫的食量可大 了,一天要消耗十几千克的箭竹呢。 ③大熊猫喝水的过程很有意思。一到小溪旁,它先用爪子刨一个小水注,然后就 “咕噜咕噜”地喝起来。水注里的水喝干了又流满,流满了又被喝干。直到再也喝不下 了,大熊猫才罢休。然后,它就会在河边躺上几个钟头。躺够了,它才慢腾腾地爬起来 摆动着胖乎乎的身子,寻找食物去了...... ④大熊猫以它那逼人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、湿和稳重的性情受到了世界各 国人民的喜爱。我国曾经把大熊猫作为国礼,赠送给一些友好国家,人们都亲切地称它 是“和平友好的使者”。 1.“罢休”的“罢”字在字典中的解释有:①停,歇;②免去(官职);③完了,毕。在“罢休” 中应选第种解释。(2分) 2.文章中的关键句可以帮助我们理解一句话的意思,用波浪线画出第②③自然段的关 键句。(2分) ,动作 3.世界各国人民都喜欢熊猫,因为它形象 ,性情 _,人们都亲切地称它是“ ”。(4分) 4.读第②自然段画横线的句子,圈出表示动作的词。(4分) 5.我也能用上一连串的动词写一写我喜欢的小动物。(3分) (二)走路的奥秘 ①科学课上,老师告诉我们蚂蚁有六条腿。那它是怎么走路的呢? ②乎平说:“先走左边三条腿,再走右边三条腿呗。”民民说:“才不是呢。应该是按 腿的顺序,一对一对走。”大伙儿议论纷纷,谁也说服不了谁。 ③第二天,我们捉来一只大蚂蚁,放在白纸上看它爬。可看了半天,眼花腰酸,谁也 没有看出究竟。正当我们面面相觑(q心),不知该怎么办时,有人哪了一句:“唤,要是 有脚印就好了。”我连忙找来红墨水,提起蚂蚁蘸上红墨水,然后把它放在白纸上。可是 除了两道红线,看不出有什么脚印。 ④ 看,脚印 不知是谁在惊喜地大叫有个同学拿来了放大镜,在镜片 下,我们发现了几个呈“品”字形排列着的小红印。原来,蚂蚁走路时,一边的前足、后足 和另一边的中足同时着地,仿佛一个“三脚架” 这,就是蚂蚁走路的奥秘。 6.在第④自然段的方框内加上合适的标点符号。(2分) ,~_ 7.下列对文中加点词语的理解不正确的一项是 )(2分) A.议论纷纷(各种说法很多,不一致) B.哪(大声地叫喊) C.面面相觑(互相对视而不知所措) D.奥秘(深奥的秘密 8.如果平平的说法正确,脚印应该是( ):如果民民的说法正确,那脚印应该是 );但最终,我们实际观察到的脚印是( ).(3分) A-: C: 9.根据文中的观察方法和结果:完成下而图表。(2分) 把蚂蚁放在白纸上 提起 借助放大镜 没看出究竟 看不出印 发现 10.蚂蚁是怎样走路的?请用横线在文中画出来。(2分) 第三部分 表达与交流(25分) 有些事情的发生就在短短一瞬间,但如果你有观察的“慢镜头”,就能细致地观察并 记录过程;有些事物的变化需要很长时间,但如果你有观察的“长镜头”,就能长久观察 并记录变化。请你把最近观察印象最深的场景或事物记录下来。 要求:①观察细致,感受真切:②题目自拟;③语句通顺,300字左右 参考答案 第一部分 积累与运用 1. （略，需正确、端正、美观地抄写句子） 2. 准备、规则、优点、合拢、兴趣、能够、喜欢、感受、宝贵 3. 1. D 2. A 3. C 4. C 5. C 4. 1. 印刷术是我国古代的四大发明之一。 2. 树下堆积着鸟粪。 3. (1)示例：她笑得像花儿一样灿烂。 (2)示例：红红的苹果像一个个小灯笼，晃啊晃啊，晃来了丰收的喜悦。 4. (1)富裕 (2)富强 (3)富饶 5. 1. 天门中断楚江开；欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜；白银盘里一青螺。 2. 演奏他的手风琴；唱出各种不同的歌曲；有不一样的声音。 3. 五彩缤纷的颜料；邮票；示例：秋高气爽、金风送爽、一叶知秋。 第二部分 阅读与鉴赏 1. 1（停；歇） 2. 第(2)自然段关键句：大熊猫最喜欢吃箭竹。 第(3)自然段关键句：大熊猫喝水的过程很有意思。 3. 逗人喜爱；迟缓有趣；温和稳重；和平友好的使者 4. 咬断、扯掉、撕开、吃 5. 示例：小猫看见地上有个毛线球，它先用爪子轻轻地拨弄了一下，毛线球滚了一下，它立刻扑了过去，用两只前爪抱住毛线球，又用嘴叼着毛线球使劲地甩来甩去，玩得不亦乐乎。 6. ：“ ！” 7. B（“嘟囔”是连续不断地小声自言自语，不是大声地叫喊） 8. A；C；呈“品”字形排列 9. 蚂蚁上红墨水；几个呈“品”字形排列着的小红印 10. 蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三脚架”。 学科网（北京）股份有限公司 $$