第16课《诫子书》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

新课导入 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 鞠躬尽瘁，死而后已 万事俱备，只欠东风 这些诗句和词语都与历史上的哪个人有关？ 诸葛亮 诫子书 诸葛亮 文体知识 书 书即书信，古时又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。 诫子书 诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。 学习目标 1.了解诸葛亮及其作品，掌握重点文言字词，积累名言警句。 2.了解文章大意，把握作品主旨，体会父对子的殷切期望。 3.感受诸葛亮的人格魅力，培养读书修身、静心养德的品质。 知人 诸葛亮（181－234年），字 ，号 ， 时期蜀汉杰出的 、 、 、 作为一代伟人，他最大的功绩是辅佐 开创蜀国基业，为此鞠躬尽瘁，死而后已，被称为“古今第一贤相”。 孔明 政治家 军事家 文学家 发明家 刘备 三国 卧龙 早年避乱隐居，汉献帝建安十二年（207），刘备三顾茅庐，始出，后助刘备联吴抗曹，成三分天下之势。刘备称帝后，他被拜为丞相。刘备死后，诸葛亮尽心辅佐后主刘禅，数次北伐，最后病死于军中，谥忠武侯，后世称诸葛武侯。诸葛亮曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，代表作有《出师表》《后出师表》《诫子书》等。 论世 这篇文章是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书,写于蜀汉建兴十二年。这一年2月诸葛亮第五次出师北伐，8月病逝于北伐征程中的五丈原。北伐前，他放心不下朝廷，写下了呕心沥血的《出师表》；北伐中，54岁重病的他放心不下儿子，写下言辞谆谆的《诫子书》,告诫儿子诸葛瞻要读书修身、静心养德。 预习检测 读准字音 夫(fú)君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊(dàn bó)无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫(yín)慢则不能励精，险躁(zào)则不能治性。年与时驰，意与日去，遂(suì)成枯落，多不接世，悲守穷庐(lú)，将复何及！ 划分节奏 诫 子 书 夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。夫/学/须静也，才/须学也，非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性。年与时/驰，意与日/去，遂/成枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将/复何及！ 三分钟迅速记忆译文，重点注意标红字词的释义！ 释文段义 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 释文段义 释文段义 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 夫（fú）：助词，用于句首，表示发端。 君子：品德高尚的人 静：摒除杂念和干扰，宁静专一。 以：连词，表示后者是前者的目的。 行：行为操守 翻译 君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。 释文段义 　　非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 淡泊：内心恬淡，不慕名利。 无以：没有什么可以拿来，没办法。 致远：（致：达到）达到远大志向 明志：（明，明确、坚定）明确志向 翻译 不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。 释文段义 翻译：学习必须静心专一，而才干来自学习。 非学无以广才，非志无以成学。 广：形容词用作动词，增长。 翻译：所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。 夫学须静也，才须学也。 释文段义 　　淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 淫慢：（淫，放纵。慢，懈怠）放纵懈怠 励精：（励，振奋）振奋精神 治性：（治，修养）修养性情 险躁：（险，轻薄）轻薄浮躁，与上文“宁静”相对而言。 翻译 放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能陶冶性情。 释文段义 年与时驰，意与日去，遂成枯落 年与时驰：（驰，疾行，指迅速逝去）年纪随同时光而急速逝去 意与日去：意志随同岁月而消失 枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。 遂：最终 翻译 年华随时光而飞驰，意志随岁月而流失，最终枯败零落。 释文段义 多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 多不接世：意思是，大多对社会没有任何贡献。 穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。 将复何及：又怎么来得及。 翻译 大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，（到那时再悔恨）又怎么来得及呢？ 整体感知 请同学们带着理解朗读课文， 思考： 1.文章的论证思路？ 2.文章的论证方法？ 议论文的结构 提出问题 —— 分析问题 —— 解决问题 论点 证明论点 总结论点 论题 论证方法 提出号召 比喻、对比、 道理、举例 论证角度 正面、反面 整体感知 合作探究 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 诫子书 提出论点： 正面： 证明论点： 反面： （方法：对比论证；角度：正反两个角度） 诚恳告诫： 静以修身，俭以养德。 静和俭作用：明志、致远 学、才、志的关系 淫慢、险躁 珍惜时光，有所作为！ 成才需要具备的三个条件： 1.立志，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“非学无以广才，非志无以成学”； 2.学习，“夫学须静也，才须学也” 3.惜时，“年与时弛，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”。 三者的关系： 诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系的，缺一不可。志是成才的前提和基础，志向的培养又必须砥砺品德。 挑战镂空！ 诫子书 诸葛亮 夫— — — —，静以— —，俭以— —。非— —无以— —，非— —无以— —。夫学— — —，才须— —，非学— — — —，非志— — — —。— —则不能— —，— —则— — — —。年与时驰，— — — —，遂成枯落，— — — —，悲守— —，将复— —！ 学完本文，你获得了哪些启示？ （1)要屏除杂念和干扰，修养身心。 （2）要生活节俭，培养自己的品德 （3）要珍惜时间，有所作为。 诸葛亮的小发明 木牛流马 诸葛亮从汉中北伐曹魏，由于征途崎岖，军队不便运输粮食，五出祁山时为了便发明了这种运量工具，称为：木牛流马。其构造极其像牛、马。腿由粗木制成。 诸葛亮的小发明 诸葛弩又称为诸葛连弩，是一种可以连续发射的弓箭，在当时是很厉害的武器，为诸葛亮根据旧有的技术所制成，一次可以发射十枝箭，大大提高了蜀军的战斗力。 诸葛亮的小发明 孔明灯 这是诸葛亮北伐被司马懿困于平阳时所发明的一种用来向救兵传递信息的空飘灯，也是热气球的起源。在科技不发达的三国时代，诸葛亮仍能成为世界上第一个发现热气球空飘这个原理的人，真是名副其实的卧龙。 28 $$