第六单元 测量（单元测试）-2024-2025学年数学二年级上册单元速记·巧练系列（北师大版）

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 保密★启用前 （提升卷）第六单元 测量（单元测试） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 3．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（满分20分，每小题2分） 1．（2分）曲别针长（ ）厘米，铅笔长（ ）厘米，铅笔比曲别针长（ ）厘米。 2．（2分）物体A的长度大约是（ ）cm。 3．（2分）看一看，想一想，填一填。    绳子大约有（ ）个长。 绳子大约有（ ）根长。 4．（2分）看图填数。 铅笔长（ ）厘米        钥匙长（ ）厘米        树叶长（ ）厘米 5．（2分）图中的钉子长（ ）厘米，铅笔长（ ）厘米。 6．（2分）想一想，填一填。 （1）爬到了（ ）米处，爬到了（ ）米处。 （2）比多爬了（ ）米。 7．（2分）如图，三年级的小刚用臂展测量长方形舞台背景的长（一个人的臂展和身高大约相等），测得这个舞台背景的长大约有（ ）个臂展。    8．（2分）它们分别有多长？ 树叶长（ ）厘米        回形针长（ ）厘米        火柴棒长（ ）厘米 9．（2分）教室长约10（ ）；橡皮长约3（ ）。 10．（2分）把5米、50厘米、5米5厘米、5厘米按照从大到小的顺序排列起来。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 二、判断题（满分10分，每小题2分） 11．（2分）测量物体的长度时，物体的左端一定要和“0”刻度对齐。（ ） 12．（2分）1米比6厘米长4厘米。（ ） 13．（2分）学校教学楼高约20厘米。（ ） 14．（2分）从直尺上的刻度“3”画到刻度“9”，一共画了8厘米。（ ） 15．（2分）铅笔长7厘米。（ ） 三、选择题（满分10分，每小题2分） 16．（2分）刚学习了测量的淘气，想准确测量一下教室的长，他应该选用（    ）做工具比较好。 A．数学书 B．皮尺 C．脚步 17．（2分）用米尺测量木条的长度，（    ）方法是正确的。 A． B． C． 18．（2分）有一把断尺，如图所示，这把断尺一次最长可测量（    ）厘米的物体。 A．15 B．6 C．16 19．（2分）四名同学比身高，如果亮亮比刚刚矮，聪聪不比亮亮高，北北不是最高的，那么（    ）最高。 A．亮亮 B．刚刚 C．聪聪 20．（2分）两条一样长的彩带，第一条用去后剩8米，第二条用去后剩18米。下面三种说法，哪个是正确的？（    ） A．第一条用去的多 B．第二条用去的多 C．两条用去的同样多 四、连线题（满分6分） 21．（6分）连一连。 五、操作题（满分12分，每小题6分） 22．（6分）在距离2厘米处画一面，8厘米处画一朵。 23．（6分）下面的尺子不仅断了，而且部分刻度已经模糊，你还能用它画出长5厘米的线吗？在尺子上面表示出来。 六、解答题（满分42分） 24．（6分）机器人能从这座桥下通过吗？算一算。 25．（6分）两根4米长的木棍绑在一起，如图，绑在一起的部分长10厘米，绑好后的木棍长多少？ 26．（6分）中国结外观对称精致，式样繁多，是中国特有的民间手工编结艺术，代表汉族悠久的历史，同心结就是其中之一。王老师用一根红丝绳编了2个，还剩40厘米，这根红丝绳原来长多少米？ 27．（6分）用一根绳子测量一根木料的长度，正好测了3次，如果把绳子对折了3次，需要测量几次？ 28．（6分）估一估，你的身高大约是几本数学练习本高？妈妈的呢？    29．（6分）如图，每个铁环长5厘米，做铁环的钢筋宽度是1厘米，把4个铁环环环相扣地连在一起，铁环串的长度是多少厘米？ 30．（6分）丁丁量了一条整厘米长的线段，冬冬用纸盖住了一部分，丁丁量的线段长可能是几厘米？      原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… )…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 保密★启用前 （提升卷）第六单元 测量（单元测试） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 3．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（满分20分，每小题2分） 1．（2分）曲别针长（ ）厘米，铅笔长（ ）厘米，铅笔比曲别针长（ ）厘米。 2．（2分）物体A的长度大约是（ ）cm。 3．（2分）看一看，想一想，填一填。    绳子大约有（ ）个长。 绳子大约有（ ）根长。 4．（2分）看图填数。 铅笔长（ ）厘米        钥匙长（ ）厘米        树叶长（ ）厘米 5．（2分）图中的钉子长（ ）厘米，铅笔长（ ）厘米。 6．（2分）想一想，填一填。 （1）爬到了（ ）米处，爬到了（ ）米处。 （2）比多爬了（ ）米。 7．（2分）如图，三年级的小刚用臂展测量长方形舞台背景的长（一个人的臂展和身高大约相等），测得这个舞台背景的长大约有（ ）个臂展。    8．（2分）它们分别有多长？ 树叶长（ ）厘米        回形针长（ ）厘米        火柴棒长（ ）厘米 9．（2分）教室长约10（ ）；橡皮长约3（ ）。 10．（2分）把5米、50厘米、5米5厘米、5厘米按照从大到小的顺序排列起来。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 二、判断题（满分10分，每小题2分） 11．（2分）测量物体的长度时，物体的左端一定要和“0”刻度对齐。（ ） 12．（2分）1米比6厘米长4厘米。（ ） 13．（2分）学校教学楼高约20厘米。（ ） 14．（2分）从直尺上的刻度“3”画到刻度“9”，一共画了8厘米。（ ） 15．（2分）铅笔长7厘米。（ ） 三、选择题（满分10分，每小题2分） 16．（2分）刚学习了测量的淘气，想准确测量一下教室的长，他应该选用（    ）做工具比较好。 A．数学书 B．皮尺 C．脚步 17．（2分）用米尺测量木条的长度，（    ）方法是正确的。 A． B． C． 18．（2分）有一把断尺，如图所示，这把断尺一次最长可测量（    ）厘米的物体。 A．15 B．6 C．16 19．（2分）四名同学比身高，如果亮亮比刚刚矮，聪聪不比亮亮高，北北不是最高的，那么（    ）最高。 A．亮亮 B．刚刚 C．聪聪 20．（2分）两条一样长的彩带，第一条用去后剩8米，第二条用去后剩18米。下面三种说法，哪个是正确的？（    ） A．第一条用去的多 B．第二条用去的多 C．两条用去的同样多 四、连线题（满分6分） 21．（6分）连一连。 五、操作题（满分12分，每小题6分） 22．（6分）在距离2厘米处画一面，8厘米处画一朵。 23．（6分）下面的尺子不仅断了，而且部分刻度已经模糊，你还能用它画出长5厘米的线吗？在尺子上面表示出来。 六、解答题（满分42分） 24．（6分）机器人能从这座桥下通过吗？算一算。 25．（6分）两根4米长的木棍绑在一起，如图，绑在一起的部分长10厘米，绑好后的木棍长多少？ 26．（6分）中国结外观对称精致，式样繁多，是中国特有的民间手工编结艺术，代表汉族悠久的历史，同心结就是其中之一。王老师用一根红丝绳编了2个，还剩40厘米，这根红丝绳原来长多少米？ 27．（6分）用一根绳子测量一根木料的长度，正好测了3次，如果把绳子对折了3次，需要测量几次？ 28．（6分）估一估，你的身高大约是几本数学练习本高？妈妈的呢？    29．（6分）如图，每个铁环长5厘米，做铁环的钢筋宽度是1厘米，把4个铁环环环相扣地连在一起，铁环串的长度是多少厘米？ 30．（6分）丁丁量了一条整厘米长的线段，冬冬用纸盖住了一部分，丁丁量的线段长可能是几厘米？      原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… )…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 保密★启用前 （提升卷）第六单元 测量（单元测试） 答案解析 一、填空题（满分20分，每小题2分） 1．（2分）曲别针长( )厘米，铅笔长( )厘米，铅笔比曲别针长( )厘米。 【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。 【解答】从图上可得：曲别针长2厘米，铅笔长11－3＝8（厘米）。 8－2＝6（厘米），所以铅笔比曲别针长6厘米。 2．（2分）物体A的长度大约是( )cm。 【分析】根据题图可知，物体A的一端与直尺的1cm刻度线对齐，另一端与直尺的4cm刻度线对齐，物体A的长度就是两端对齐刻度的差，即（4－1）cm。 【解答】4－1＝3（cm） 物体A的长度大约是3cm。 3．（2分）看一看，想一想，填一填。    绳子大约有（ ）个长。 绳子大约有（ ）根长。 【分析】根据图片数一数，即可知道绳子大约有几个长及大约有几根长。 【解答】由题意分析得：      绳子大约有8个长。 绳子大约有3根长。 【点评】此题主要考查的是物体长度的估测，要熟练掌握。 4．（2分）看图填数。 铅笔长( )厘米        钥匙长( )厘米        树叶长( )厘米 【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度，据此解答即可。 【解答】从图上可得：铅笔长9厘米，钥匙长6厘米，树叶长4厘米。 5．（2分）图中的钉子长( )厘米，铅笔长( )厘米。 【分析】钉子的长度看直尺的“0”刻度线到钉子另一个端点的刻度，就是该钉子的长度，长是1厘米；铅笔的长度看开始的数据是5厘米，另一端的刻度是9厘米，用9厘米－5厘米＝4厘米，就是铅笔的长度。 【解答】图中的钉子长1厘米； 9厘米－5厘米＝4厘米，所以铅笔长4厘米。 【点评】本题考查了学生测量实物长度的能力。 6．（2分）想一想，填一填。 (1)爬到了( )米处，爬到了( )米处。 (2)比多爬了( )米。 【分析】（1）根据图可知，小乌龟爬到了80米的位置，小蜗牛爬到了50米的位置； （2）根据减法的意义，小乌龟爬的长度－小蜗牛爬的长度＝小乌龟比小蜗牛多爬的长度。 【解答】（1） 爬到了80米处，爬到了50米处。 （2）80－50＝30（米） 比多爬了30米。 7．（2分）如图，三年级的小刚用臂展测量长方形舞台背景的长（一个人的臂展和身高大约相等），测得这个舞台背景的长大约有( )个臂展。    【分析】根据图中给出的臂展，大概估测一下这个舞台背景的长大约有几个臂展即可。 经过估测，这个舞台背景的长大约有6个臂展（如下图）。      【解答】由题意分析得： 三年级的小刚用臂展测量长方形舞台背景的长（一个人的臂展和身高大约相等），测得这个舞台背景的长大约有6个臂展。 【点评】此题主要考查的是物体长度的估测方法，要熟练掌握。 8．（2分）它们分别有多长？ 树叶长( )厘米        回形针长( )厘米        火柴棒长( )厘米 【分析】测量物体长度时，尺子的零刻线与物体的一端对齐，并沿着物体的边缘，物体的另一端对齐的刻度就是物体的长度，据此得出结论即可。 【解答】根据分析知： 树叶长5厘米              回形针长3厘米           火柴棒长6厘米 9．（2分）教室长约10( )；橡皮长约3( )。 【分析】长度单位：1米（m）大约为小学生双臂伸展开的长度；1厘米（cm）大约为指甲盖的宽度。 根据生活经验和实际数据相结合，计量教室的长度应该用“米”作单位； 计量橡皮的长度应该用“厘米”作单位。 【解答】由分析可得， 教室长约10米；橡皮长约3厘米。 10．（2分）把5米、50厘米、5米5厘米、5厘米按照从大到小的顺序排列起来。 ( )＞( )＞( )＞( ) 【分析】1米＝100厘米，将单位统一后再作比较。 整数的大小比较：比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大；数位相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。 【解答】5米5厘米＞5米 5米＞1米＝100厘米＞50厘米，即5米＞50厘米； 所以5米5厘米＞5米＞50厘米＞5厘米。 二、判断题（满分10分，每小题2分） 11．（2分）测量物体的长度时，物体的左端一定要和“0”刻度对齐。( ) 【分析】使用刻度尺测量物体的长度时要注意：①刻度尺的零刻线要与被测物体一端对齐；②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分；③读数时视线要与尺面垂直；④读数时结果要估读到分度值的下一位；⑤记录数据要写单位；据此即可解答问题。 【解答】量物体的长度时，还可以利用物体两段的刻度差来测量长度，而把物体的左端与零刻度对齐，原题说法错误。 故答案为：× 【点评】读取不同测量工具的数值时，基本方法是一致的，都要先明确测量工具的量程和分度值，确定零刻度线的位置，视线与尺面垂直。 12．（2分）1米比6厘米长4厘米。( ) 【分析】1米＝100厘米，用100厘米减去6厘米即可求出1米比6厘米长多少厘米。 【解答】1米＝100厘米 100厘米－6厘米＝94厘米 1米比6厘米长94厘米。原题说法错误。 故答案为：× 13．（2分）学校教学楼高约20厘米。( ) 【分析】由题意可知，较高的物体用“米”作单位较合适，较矮的物体用“厘米”作单位较合适，学校的教学楼比较高，所以用米作单位比较合适，据此解答即可。 【解答】学校教学楼高约20厘米。 故答案为：× 【点评】熟练掌握长度单位的选择是解决此题的关键。 14．（2分）从直尺上的刻度“3”画到刻度“9”，一共画了8厘米。( ) 【分析】测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜。物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度。若测量时，物体一侧未与直尺的0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。 【解答】9－3＝6（厘米） 从直尺上的刻度“3”画到刻度“9”，一共画了6厘米。原题说法错误。 故答案为：× 15．（2分）铅笔长7厘米。( ) 【分析】根据图示可知：铅笔从刻度尺的0厘米开始，到7厘米刻度结束，所以长度为：7厘米－0厘米＝7厘米，但是尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。据此判断。 【解答】直尺放的不对，因此铅笔长7厘米，测量错误。 故答案为：× 【点评】此题主要考查的是物体长度的测量，关键是要熟练掌握测量的方法。 三、选择题（满分10分，每小题2分） 16．（2分）刚学习了测量的淘气，想准确测量一下教室的长，他应该选用（    ）做工具比较好。 A．数学书 B．皮尺 C．脚步 【分析】准确测量一下教室的长用皮尺比较合适，据此得出结论即可。 【解答】A．选项数学书没有刻度不能准确测量教室的长，不符合题意； B．选项皮尺能准确测量教室的长，符合题意； C．选项脚步没有刻度不能准确测量教室的长，不符合题意； 故答案为：B 17．（2分）用米尺测量木条的长度，（    ）方法是正确的。 A． B． C． 【分析】在使用尺子对物体进行测量时，要注意尺子两端和物体各自的位置，尽量把尺子端部放平，然后慢慢逐渐将尺子放到物体头尾，同时在尺子上测量出数字，根据尺子上标注的刻度确定物体的长度。 【解答】 A． 没有对准0刻度线，测量方法错误； B． ，测量方法正确； C． ，没有把尺子放平，测量方法错误。 故答案为：B 18．（2分）有一把断尺，如图所示，这把断尺一次最长可测量（    ）厘米的物体。 A．15 B．6 C．16 【分析】断尺一次最长可测量长度（整厘米）＝断尺的最大刻度－断尺的最小刻度；据此解决。 【解答】15－9＝6（厘米） 即，这把断尺一次最长可测量6厘米的物体。 故答案为：B 19．（2分）四名同学比身高，如果亮亮比刚刚矮，聪聪不比亮亮高，北北不是最高的，那么（    ）最高。 A．亮亮 B．刚刚 C．聪聪 【分析】聪聪不比亮亮高，则聪聪不是最高；亮亮比刚刚矮，则亮亮不是最高；北北也不是最高，所以刚刚最高。 【解答】四名同学比身高，如果亮亮比刚刚矮，聪聪不比亮亮高，北北不是最高的，那么刚刚最高。 故答案为：B 20．（2分）两条一样长的彩带，第一条用去后剩8米，第二条用去后剩18米。下面三种说法，哪个是正确的？（    ） A．第一条用去的多 B．第二条用去的多 C．两条用去的同样多 【分析】两条彩带一样长，用去的越多则剩下的越少，用去的越少则剩下的越多，比较剩下的长度即可求解。 【解答】A．8米＜18米，第一条剩下的少，则第一条用去的多，原题说法正确。 B．8米＜18米，第二条剩下的多，则第二条用去的少，原题说法错误。 C．8米＜18米，第一条用去的多，第二条用去的少，原题说法错误。 正确的是：第一条用去的多。 故答案为：A 四、连线题（满分6分） 21．（6分）连一连。 【分析】根据生活中的实际情况及给出的数据，选择合适长度单位即可。 【解答】由题意分析得：      【点评】此题主要考查的是长度单位的选择，要熟练掌握。 五、操作题（满分12分，每小题6分） 22．（6分）在距离2厘米处画一面，8厘米处画一朵。 【分析】根据题意，测量出距离大树2厘米和8厘米的长度，画图即可。测量长度时，用被测物体的左侧与直尺的0刻度线对齐，物体右侧与直尺所对应的刻度是物体的长度，由此解答。 【解答】 由分析作图如下： 23．（6分）下面的尺子不仅断了，而且部分刻度已经模糊，你还能用它画出长5厘米的线吗？在尺子上面表示出来。 【分析】尺子上一个数字刻度表示1厘米，如：5到6之间是1厘米，连续的5个数字刻度就是5厘米，如：5到10之间是5厘米，据此得出结论即可。 【解答】在尺子上表示出5厘米的线如下： （答案不唯一） 六、解答题（满分42分） 24．（6分）机器人能从这座桥下通过吗？算一算。 【分析】先用加法算出这个机器人的高度，然后与桥高比较一下，即可解决此题。 【解答】机器人的高度： 6＋7＋9＋7＋4 ＝13＋9＋7＋4 ＝22＋7＋4 ＝29＋4 ＝33（厘米） 33厘米＜34厘米 答：机器人能从桥下通过。 25．（6分）两根4米长的木棍绑在一起，如图，绑在一起的部分长10厘米，绑好后的木棍长多少？ 【分析】两根木棍捆绑在一起后，就会有重叠的部分，故，先求出两根木棍的长度和，再减去绑在一起的部分长，求出差，就是绑好后的木棍长。 1米＝100厘米。 【解答】4＋4＝8（米） 8米＝800厘米 800厘米－10厘米＝790厘米＝7米90厘米 答：绑好后的木棍长7米90厘米。 26．（6分）中国结外观对称精致，式样繁多，是中国特有的民间手工编结艺术，代表汉族悠久的历史，同心结就是其中之一。王老师用一根红丝绳编了2个，还剩40厘米，这根红丝绳原来长多少米？ 【分析】先计算出两个同心结需要的长度，再加上还剩的40厘米即可求解，最后将单位换算成米。 【解答】30＋30＋40＝100（厘米） 100厘米＝1米 答：这根红丝绳原来长1米。 27．（6分）用一根绳子测量一根木料的长度，正好测了3次，如果把绳子对折了3次，需要测量几次？ 【分析】绳子对折1次，绳子变成2段，再对折，变成2×2＝4（段），再对折，变成4×2＝8（段），原来量一次，绳子对折后需要量8次，一共需要测量8×3＝24（次）。 【解答】2×2×2＝8（段） 8×3＝24（次） 答：需要测量24次。 28．（6分）估一估，你的身高大约是几本数学练习本高？妈妈的呢？    【分析】我的身高是140厘米，数学练习本的长大约是20厘米，妈妈的身高是160厘米，据此解答。 【解答】由分析可得：我的身高大约是7本数学练习本高，妈妈的身高大约是8本数学练习本高。 【点评】此题主要考查的是物体长度的估测，要熟练掌握。 29．（6分）如图，每个铁环长5厘米，做铁环的钢筋宽度是1厘米，把4个铁环环环相扣地连在一起，铁环串的长度是多少厘米？ 【分析】环环相扣的部分是2根钢筋的宽度，是2厘米，一共重复扣了3个2厘米；要从4个铁环的长度和中减去重复扣住的部分才是铁环串的长度。 【解答】5×4＝20（厘米） 2×3＝6（厘米） 20－6＝14（厘米） 答：铁环串的长度是14厘米。 30．（6分）丁丁量了一条整厘米长的线段，冬冬用纸盖住了一部分，丁丁量的线段长可能是几厘米？      【分析】丁丁量的线段长可能是几厘米，取决于这把尺子是从哪个刻度开始测量的（测量的刻度起点可能是0、1、2、3、4、5）。 根据“线段的长度＝测量结束刻度－测量起始刻度”来求得结果。 【解答】由题意分析得： 9－0＝9（厘米）；9－1＝8（厘米）； 9－2＝7（厘米）；9－3＝6（厘米）； 9－4＝5（厘米）；9－5＝4（厘米）； 答：丁丁量的线段长可能是4厘米或5厘米或6厘米或7厘米或8厘米或9厘米。 【点评】此题主要考查的是线段长度的测量方法，要熟练掌握。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$