甘肃省白银市靖远县第一中学2024-2025学年高一上学期期中考试语文试卷

靖远一中2024一2025学年度第一学期期中考试高一试卷 语 文 考生注意： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 中 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题日的答案标号涂黑：非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区城内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本卷命题范国，部编版必修上册第一到第三单元， 一、现代文阅读(35分) 的 (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 新 阅读下面的文字，完成1~5题， 材料一： 今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我真的是希望工匠精神可 以变成我的墓志铭。”不久前，一住生产智能电器的企业家如是感概。企业对高精尖、炫彩酷的 不懈追求，同工匠精神不谋而合。像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产 的 品才能经受住用户最挑别眼光的检验。 《说文》里记载：“匠，木工也，”今天作为文字的“匠”，已成为心思巧炒、技术精洪、造指高深 的代名词。职业与职业没有高低贵贱的差别，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别 工匠精神厚植的企业，一定是一个气质辣容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一 个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样 的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。 一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界 数 肌节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅欧予器物以生命，更刷新着社会的审美追 求、扩充者人类文明的楼城。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种孜变世界的现实力 量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓勋离群索居、“躲进小楼成一统”， 而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，高树质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新 引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。 将一门技术学提到神火纯青这固然是工匠精神，但工匠精神的内福又远不限于此。有人 说，“没有一流的心性，就没有一流的技术”。的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有度 寝忘食，尽心竭力的付出：没有臻于至善，超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越：没 有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所派藏的，有格物 致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念，从货叹工匠继而推崇工匠精 【高一期中·语文第1页（共8页）】 ZH241058A CS扫描全能王 亿人幕在用的扫描A 神，见证社会对浮琼风气，短视心态的自我疗治，对美好器物，超凡品质的主动探寻。我们不必 人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。 一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被历史书写，取决于我们每个人 的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严所在：是企业的金色名片，亦是社 会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。 (摘编自李斌（以工匠精神雕琢时代品质》） 材料二： “道”是中国传统文化中一个非常重要的概念，含义也很复杂。“道”的一个基本含义是“规 律”“事理”。作为“规律”“事理”的“道”与技艺的关系首先是“技合于道”。“技合于道”就是“技 术的应用要合于自然物性、人类生存之道”，“就是使人为规定的程序合于自然的程序的过程” 任何技术活动都不能违背自然规律，任何器物制作要符合自然规律。《考工记》作为我国古代第 一本技术汇编名著，总结了器物制作要符合自然规律的许多例子，如号的制作：“凡为弓，冬析干 而春液角，夏治筋，秋合三材。寒莫体，冰析海。冬析干则易，春液角则合，夏治筋则不烦，秋合 三材则合。寒奠体则张不流，冰析海则中环…”。《庄子·养生主》中描绘了庖丁为文惠君解 牛的高超技艺，庖丁的高超技艺不仅是熟能生巧的结果，更重要的是知晓“解牛”的规律，了解对 象的内在结构与特征。 代秀的工匠往往不会满足于“技合于道”，而是更进一步通过“技”实现对“道”的倾悟，即“由 技进道”。技术活动合乎操作者、工具，对象的自然本性，也就达到了“道”的境界，正如王夫之所 指出的，“尽器，则道在其中矣”。“由技进道”包含两个层面：一是对“道”的体悟与把提：二是在 审美的意义上，“技”与“道”是相通的。这就是说，“由技进道”不仅关乎技艺主体对规律把报的 深度，而且关乎技艺主体的心灵境界。 达到“道”的境界的工匠在劳作时常常会处于一种“忘我”的状态，表现为人与物的和谐通 达，包括人与工具，人与产品、人与自然、身与心的和诺通达，从而实现“道技合一”。“道技合 一’是一种身心不受来缚，超脱世俗幸拌，沉浸于自我追求和自我创造的理想境界，”庖丁解牛就 是处于这样一种境界，“以神通而不以目视，官知止而神欲行”“手之所触，肩之所倚，足之所覆， 膝之所骑，老然向然，奏刀骋然，莫不中音。合于桑林之舞，乃中经首之会”。主体、工具、对象浑 然一体，主体与客体的对立、身与心的对立已然消除，这是一种忘造之造、天人合一的状态，也是 一种艺术的境界。 (摘编自梅其君、韩赫明《中国传统工匠精神：基本内涵、文化特征与本质) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A,今天的企业需要工匠精神，要像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，追求产品的高精尖、 炫彩酷，产品才能真正赢得市场用户的认可。 B.一个匠人的全部世界就是一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉，这导致了他们同世界脱 节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界。 C我国古代第一本技术汇编名著《考工记》较为详细地介绍了“弓的制作”技艺，体现了器 物制作要符合自然规律的道理。 D.庖丁解牛之所以如此顺利，不只是庖丁有大量的实践经验，更重要的是知晓“解牛”的规 律，了解牛的内在结构与特征。 【高一期中·语文第2页（共8页）】 ZH241058A CS扫描全能王 亿人幕在用的扫描A 2,根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.职业不分贵贱，但是每个人的工匠精神存在差别，同一职业中的劳动者是不平等的 B.不是每一个人都能成为技艺精湛的工匠，但是我们每个人都可以追求工匠精神。 C.如果违背自然规律，只靠蛮干，任何技术活动、任何器物制作就无法达到理想的效果。 D.“以神遇而不以目视，官知止而神欲行”，这说明庖丁解牛已经达到一种忘我的境界. 3.下列表述无法体现“道技合一”境界的一项是(3分) A.北斗三号工程刷总设计师谢军长期连续工作，经常几天几夜不眠不休，三次晕倒在卫星 发射现场，在短短一年多的时间里实现技术突破并生产出中国自己的屋我恤原子钟， B.1930年到1932年，闻一多从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，一个 又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，凝结而成《唐诗杂论)的硕果。 C.彩民钱先生用家人的生日和幸运数字作为号码坚持长期买彩票，已经抱守了二十年了， 几乎每期都会买上一张，终于在春节前夕的某一期中得了1注一等奖和4注二等奖， D.黄岳渊本是宜统元年一名朝廷命官，年将三十时辞官隐退，购买田地十余亩从事园艺， 甘为花木之保姆：其花园花异草奇，声名远扬，最终著成园艺百科全书《花经》. 4.结合两则材料概括工匠精神的内涵，(4分) 5.“技”与“道”之间存在怎样的关系？请结合材料加以分析。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 旅途风尘 彭荆风 天还没亮，地处云黄高原的某汽车小站就已经人声发华，很热阴了。 我们乘坐的那辆长途客车，昨晚已约定在今天七点钟开车，现在还只有六点，车厢里就坐满 了人 七点还差一刻，天就亮了。驾驶员试了试制车，问道：“人都到齐了？” “齐了，开车吧！”好几个声音像合唱队似的，不约而同地叫了起来。 “这里还有一个同志没有来呢！”坐在最后一排的一个老大妈说道。 驾驶员不满意地扫了那几个说“齐了”的人一眼，大声说道：“旅客们，请再查对一下人数，不 要丢下了人！” 一会儿，一个拖着两根长辨子的年轻姑娘，提着一个小包匆忙地赶来了，地刚上车，刚才说 “齐了”的那几个人又像合唱队似的同声成了起来：“同志，你快点好不好？大伙都在等你一个 人呢！” “是吗？”她肠碘地抬起手腕，看了看表。“我没耽误麻！现在七点还羞五分呢！” 那几个合唱队员的嘴被堵住了，只有一个穿着件青灰色夹克的人，还在好强地哈农着：“你 早来一点，还不是可以早一点开车。” 姑娘那略带病客的美丽脸虎上露出了一片红晕，她却宽容地没有理会 当地低声说了句：“对不起，”要我从座位上站起来给她让路时，我这才注意地看了地一眼： 地上身穿着一件视了色的黄军衣，下身却穿的是一条蓝布裤子，看来不久前，地是在部队中工作 的呢！ 【高一期中·语文第3页（共8页）】 ZH241058A CS扫描全能王 】亿人在用的扫描时 在旅途上，部队同志相见时，会立即引起一种战友相见的亲切感情，我立即给地让了路。地 看了者我胸前的那几个纪念章，明白了我也是都队上的 车开了，这条路上山高路险，车子颠娥得比较厉害，我回头看了看那位姑娘，她那略带病容 的脸庞显得更加苍白了，两道眉毛也几乎皱在了一起，看来，地是个身体很弱的人，地正在晕 车呢！ 这天，我们车于到达那个中途欣宿的山城时，已经是黄昏了。车门一开，那个穿青灰色夹克 的人，首先和他那一伙人像一阵旋风似的挤出了，受了他们的影响，我也手忙脚乱地跟着挤出了 车门，去寻找旅馆。 旅社的确很难找，等我费尽力气找到一个过夜的床锡时，天已经完全黑了…我遇见那位 姑娘提着那沉重的小提包，境慢地拖着发倦的步子走过来。我问道：“找到兼馆了么？” “没有。我最后下车，到处都被先来的人住满了，幸好那边很远的地方有家老乡愿意留我 过夜。不然，真是又要在街头上露营呢！” 我感到有些不安，一到地方，我们只顾自己忙着抢旅馆去了，却忘记了在车上还有一个身休 弱、正在晕车的女同志。作为对同志的关怀，我们做得很不好啊！ 第二天早上，到七点钟时人们都已经自动在车厢里坐得整整齐齐的了，只有那个姑娘还没 有来。 这可引起了那个穿青灰色夹克的人的话题，他嘲弄地说道：“女同志麻，总有些写攻事情，起 了床，还要梳牌子呀！还要擦粉呀！地在把自己打粉得漂漂亮亮的，可没想到有这么多人在等 候地一个人…” 七点十分又过了，才看到那位姑娘头发蓬松地匆忙跑了过来。一看到全车人那不耐烦的脸 色，地就知道是自己迟到了，像犯了罪似的低下头，走进车厢里来。 她迅速在自己的座位上坐了下来，喘着气解释道：“就是那讨厌的背心难穿，二三十个扣子， 一个扣子要扣好几分钟。” 穿青灰色夹克的人，仍然不肯放松：“那是什么漂亮背心？不穿也可以嘛！” 中午，我们的车子在山脚下的一条小河边停了下来，旅客们也都下了车休息。 那位姑娘一个人坐在一棵柳树下。在汽车上颜簸了这一上午，她的脸色更苍白了，我走过 去问道：“你原来是X×部队的么？” 地这一路上都是沉欢寡言的，这时也许是由于兴奋了，话也就像打开闸门的流水滔滔不绝 地涌了出来。地告诉我：在抗美援朝刚开始的时侯，地就参加志愿军到了朝鲜，最后一次战斗是 在上甘岭打的。有天晚上，前沿打得很激烈，地背着一颗四十多斤的地弹，在陡峭湿滑的山坡上 爬行着，快要接近阵地时，一颗子弹打进了肩膀，地一阵昏迷，当时就连人和炮弹一同掉下了山 沟里… 坐在我们周国的人越来越多了，也许是旅途寂寞谁都想听故事，但我却看到他们的脸上都 显出了一种惊讶的神色，谁能想到：这个外貌文静的姑娘，却是个曾在地火纷飞的战场上出生入 死的人呢！ “伤口都治好了么？”我问道。 地低垂下眼睛，忧郁地说道：“肩静上的伤口是好了，背春骨却还要穿着矫形背心长期疗养。 我的一个哥哥在云南边隆工作，那边气候好，他来信要我到他那里去。这次就是去我哥哥 【高一期中·语文第4页（共8页）】 ZH241058A C③扫描全能王 3亿人幕在用的扫描ApP 那里.” 哦！我明白了，我完全明白了。可是我们却不了解地的痛苦，有些人还冷酷地议制物开地。 这些人真不像个新社会的公民，我拾起头向周国看了看，那些“合唱队员”们也坐在离我们不运 的一棵柳树下听着我们谈语呢！奇怪，这时候他们都失去了平常那种高谈阔论，物笑一切的“气 概”，险上都是白一块、红一块的似乎有什么事使他们不安，那个穿青灰色夹克的人嘴唇一动一 动地想说什么，却又没有说出来。 傍晚，汽车又到了一个中途歇宿的小站。当我们正茫然地在街头上排相时，那个穿青灰色 夹克的人已快步从一家旅馆里奔了出来，对着地说道：“同志，你是不是还没有找到旅馆？我们 已为你订好了一个房间.” “为我？”地的眼晴睁得大大的，感到很突然。怎么也想不到这些人会关心起地来。 那些“合唱队员”们一窝蜂地拥上来，接过地的手提包，拥着地就往旅馆里走去。 第二天早上，要开车的时候我才想起来应该设法为地提一个座位，出乎我的意外，地已安然 在第一排的窗户边坐好了，那个穿青灰色夹克的人正坐在地原来的座位上呢！看见我，他向我 笑了笑，我也亲切地向他笑了笑。 汽车又在那平坦的公路上飞驰着，朝霞刚洒满天边，公旁的草丛和树梢上还挂着一颗颗 品营的露珠，秧田里那嫩绿的秩苗已长得很高了，绿菌菌的就像一块块新织的城毯铺在那广闲 的田野里。这时，有人伏在车窗上轻声呼起了一支歌，歌词是叙说人们在幸福的生活里，怀念起 那些为他们战斗过的英雄们… (有副改) 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分) A.驾驶员开车前先试了试刹车，并要求车上的旅客查对一下人数，可见这是一位工作很负 责任的司机。 B.年轻姑娘因为上车比别人迟而被同车人指贵，她没有解释，可见她心地善良、心胸开阔。 C,当发现姑娘找不到旅馆只能寄宿在很远的老乡家里时，我们同车人都为此感到十分愧 疚而自贵 D.穿背灰色夹克的人尽管表面上是一个自私爱发牢骚的人，但其实也是一个明白事理、知 错能改的人， 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.小说用“合唱队员”来称呼车上的部分旅客，生动地刻画了这些人吵闹不休的样子，意在 讽刺他们自私的行为。 B.小说善于运用悬念，前部分写姑娘每次上车总比别人迟，先引出读者的好奇与疑惑，后 文再揭晓原因。 C,穿青灰色夹克的人一开始的“嘲讽”与后来的主动找旅舍和换座，形成强烈的反差，说明 “我”对姑娘的关心感动了他。 D.小说以一支歌的歌词内容作结尾，意味深长，深化了小说的主题，讴歌了为人民而战斗 的英雄们。 8.小说以“我”作为叙事视角有什么作用？请结合文本作简要分析。(4分) 9.同为战争题材，这篇小说与茹志鹃的（百合花）风格上有相似之处，请简要分析。(6分) 【高一期中·语文第5页（共8页）】 ZH241058A CS扫描全能王 】亿人在用的扫描A 二、古代诗文阅读(35分)》 (一)文官文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 李白，字太白。十岁通诗书，既长，隐岷山。州举有道，不应，苏题为益州长史，见白异之， 曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如.”然喜纵横术，击剑，为任使，轻财重花。更客任城。天 宝初，南入会稽，与吴药善，纺被召，故白亦至长安。往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人 也！”言于玄宗，召见盒要股，论当世事，奏烦一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮 徒醉于市。帝坐沈香子亭，意有所感，欲得白为乐章，召入，而白已醉，左右以水酰面，稍解，援笔 成文，婉丽精切，无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士肌靴，力士素责，耻之，植 其诗以激杨贵妃。帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，帝赐 金放还。白浮游四方。安禄山反，转侧宿松、匡庐间，永王珠降为府僚佐。珠起兵，追还彭译：璘 败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法，白为款免。至是，子仅请解官以赎，有诏 长流夜郎。会赦，还寻阳，坐事下秋。时宋若思将吴兵三千赴河南道寻阳释因降为参谋未几辞 职：李阳冰为当涂令，白依之。代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。 (节选自《新唐书·李白传》) 材料二： 白浮游四方，欲登华山，乘醉珍驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼！”白供 状不书姓名，曰：“曾令龙巾找吐，御手调莫，贵起捧现，力士脱靴。天子门前，尚容走马：华阴县 里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。尝乘舟，与崔宗之自采石至金 陵，著宫锦袍坐，旁若无人。 (节选自《唐才子传·李白》) 10,材料一画波浪线的部分有三处需要斯句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每 涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 时宋若思A将吴兵三千B赴河南⊙道D寻阳E释囚®辟为参谋⊙未几回辞职. 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.亚，看重、重视，与《琵琶行并序)中“商人重利轻别离”的“重”含义相同。 B.故，因此、所以，与《归园田居》（其一）中“池鱼思故渊”的“故”词义不同。 C.为，表示被动，与《短歌行》中“但为君故，沉吟至今”的“为”词义不同。 D.卒，死，古代表示死的隐晦说法很多，如不禄、薨、崩，其中“莞”指帝王之死。 12.下列对材料中有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.州里推举有道科，李白不应举：益州长史苏题见到李白而感到奇异，认为他已能比肩司 马相如：后来李白到了长安，贺知章称赞他的诗文。 B.唐玄宗诏命李白为翰林院供奉，皇帝曾突然心有感慨，想叫李白撰制乐章，于是召他人 宫，当时李白已经醉倒，他稍稍醒酒后挥笔成文。 C.水王李璘兵败，李白应当被处死。郭子仪为李白赎罪，皇帝就下诏将李白流放夜郎。恰 逢大赦，李白回到寻阳，又因事获罪而下狱。 D.李白带着碎意跨在驴身上，路过县衙门，县令十分生气，派人把李白带到公堂上审问，李 白在供词中写有“贵妃捧砚，力士脱靴”等。 【高一期中·语文第6页（共8页）】 ZH241058A CS扫描全能王 亿人在用的扫描A 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)往见贺知章，知章见其文，叹日：“子，谪仙人也！” (2)宰惊愧，拜谢日：“不知翰林至此。”白长笑而去。 14.请根据两则材料简要概括李白的形象。(3分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）】 阅读下面这首宋词，完成15~16题。 霜天晓角·赤壁 辛弃疾 雪堂①迁客，不得文章力。赋写曹刘兴废，千古事，混陈迹。 望中矶岸”赤，直下江海白。半夜一声长啸，悲天地，为子窄。 [注]①雪堂：苏轼筑室于黄州东坡，取名“雪堂”。②矶岸：水边突出的岩石或石摊。 15.下列对本词有关内容的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.词的开头直人主题，点明苏轼才华出众却屡遭贬谪，既有对苏轼的同情，也有同命相怜 的失落 B.“千古事，泯陈迹”与“浪淘尽，千古风流人物”皆感慨历史的变迁，而前者的表达更为 直接。 C.“望中”句写景气势雄壮，赤白对照、色彩鲜明，而赤壁直插江祷，化静态为动态，力比 千钧。 D.全词语言刚劲，风格沉郁顿挫，打情却委婉含蓄，这一点与《永遇乐·京口北固亭怀古》 类似。 16.结合苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》一词，简要分析苏轼和辛弃疾面对不被重视的人生际遇时 情感态度的异同。(6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)杜甫《登高》中“ ”借猿的叫声谊染悲凉气氛，白居易《琵琶行并序》中 ”,也借猿的叫声表达诗人凄惨的境遇。 (2)陶渊明在《归田园居》中像国画家画远景时那样淡淡勾勒几笔，呈现一个平静安详的世界 的两句诗是：“ (3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“ ”的 景象表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。 三、语言文字运用(20分)】 (一)语言文字运用I(本题共2小题，7分】 阅读下面的文字，完成18~19题。 时值七月中旬，清晨的禾木草原，还透着几分寒意，在生长着禾本科植被的碧绿草原上，黄 色的贯叶连翘、粒叶败普，紫色的柳兰、薰衣草，红白相间的飞廉，紫粉相问的牛至…还有一些 不知名的花儿，争奇斗艳。 初升的太阳，揭开了蒙在禾木大地上的神秘面纱，站在观景台极目远眺，到处是一派生机盘 然的景象：苍翠的阿尔泰山脉被金戴银，藏蕤的草原花海蛇紫场红，散落草原的民居星罗棋布， 矗立在村口的五星红旗迎风招展，在阳光下相烟生辉，格外枪眼， 禾木河的河道不宽，淡蓝色的河水波光粼粼。河两岸的白枰林，如一排排业亭的少女：在为 远行的使者送行：哗哗啦啦的流水声·是激昂悠扬的天精，今人肉醉痴迷：奔腾的浪花，似蓝天上 飘动的朵朵白云，给禾木平添了几分灵动和神秘。 【高一期中·语文第7页（共8页）】 ZH241058A CS扫描全能王 亿人幕在用的扫描A 18。文中画波浪线的句子可改写成“河流两岸生长着一排排笔直的白桦林：流淌的水声就是那激 昂悠扬、令人陶醉痴迷的天籁”。从语意上看，二者基本相同，但原句表达效果更好，为什么？ (4分) 19.下列各项中，和文中省略号的用法相同的一项是(3分) A.“您的服务态度真好，我无缘无故向您发火，您还这样耐心做我的思想个工作…”(《心 有一团火，温殿众人心》) B.孩子们急切地盼那柱香快些焚尽，好早些分摊给月亮娘娘享用过的东西，他们在茶几 边跳着唱着：“月亮堂堂，被锣买糖…”(《百合花》) C.他对这两位上级党组织的代表断断续续地说出了最后一句话：“我…没有…完成 …党交给我的…任务，” D.他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟…一一做了详 尽记录。(《喜看稻菽千重浪》) (二)语言文字应用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成20一22题。 夏天吃不完的西瓜都会贴上保鲜膜，这是很多人的习惯做法。不过，有说法称，食物襄保鲜 膜后不仅不会起到保鲜柳菌，而且会繁殖更多的细菌。保鲜膜还能救心使用吗？ 保鲜膜可以将食物包襄住，与外界环境隔绝，能防止苍蝇、蚊子，蜂螂等害虫，还能防止空气 中的灰尘、杂质等落在西瓜表面，对于西瓜的保存其实是有好处的。 那为什么网传西瓜贴了膜反而细菌更多了呢？①。首先，你用的保鲜膜是否合格？ ②，就难发挥保鲜的效果，放久了细菌繁殖自然会更多。其次，还要看食物在使用保鲜膜前 的情况。如果西瓜在贴膜前，已经沾染了比较多的微生物、细菌，那贴膜后，③。所以，大家 最好使用合格正规的保鲜膜，而需要保存的食物应该尽快贴上保鲜膜并及时冷藏保存。里想的 保鲜膜应这符合以下条件：容易被拉出及剪开：客易与玻璃肉瓷及不铸钢面食具（但非保鲜膜本 身)黏合：接近透明并没有折敏、厚度不均等情况出现：能抵受一般拉扯的压力。 20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超 过12个字。(6分) 21.请将文中画波浪线的部分改成一个长单句，可以改变语序、少量增副词语，但不得改变原意。 (4分) 22.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变 原意。(3分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 青春是花样年华，青春是澎湃激情。《沁园春·长沙》中“同学少年”指点江山的青春壮 志，《红烛》中虽困惑但坚毅的青春追求，《城日朵雪峰之侧》中卑微却强劲的青春活力，《百合 花》中羞涩却勇敢的青春无畏，《哦，香雪》中纯真质朴却躁动的青春向往…一代人有一代 人的青春，一代人有一代人的追求，但永远不变的是青春的脚步。 踏入高中，韶华在握，你应该谱写怎样的青春？请结合你的思考和感悟写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信 息：不少于800字。 【高一期中·语文第8页（共8页）】 ZH241058A CS扫描全能王 亿人幕在用的扫描