2024年中考化学提升训练——实验探究题

2024年中考化学提升训练——实验探究题 1．在实验室中可以选择下图所示装置来制取气体。 (1)分解过氧化氢制氧气，可以选择的发生装置为 ，收集装置为 ，写出任意一个实验室制取氧气的化学方程式 (2)实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH3），氨气极易溶于水，密度比空气小。则制取氨气应选择的发生装置和收集装置分别为 (填字母)。 2．化学实验是科学探究的基础。    (1)实验A，目的是对比空气和人体呼出气体中氧气含量的多少， （填“甲”或“乙”）中燃着的木条后熄灭，说明乙中氧气的含量比甲中的 。 (2)实验B中发生变色的是 （填序号）试管中的纸花，发生变色现象的原因可用化学方程式表示为 。 (3)实验C，用酒精灯在中间位置加热一段时间。 ①白磷先燃烧，a处红磷后燃烧，原因是 。 ②b处红磷拨开细沙后才燃烧，证明了可燃物燃烧的一个条件为 。 3．下图A、B、C为实验室中常见的气体制备和收集装置。    (1)写出图中仪器①的名称 。 (2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰常温下制取氧气，选择的发生装置是 （填序号） ；反应的化学方程式是 ，若将装置 B长颈漏斗改成注射器添加液体，优点是 。 (3)若装置 C用排空气法收集氧气，则气体应从 （填“a”或“b”）端通入。 (4)如甲图将若干片土豆（含过氧化氢催化剂）和一定体积、一定浓度的过氧化氢溶液放入针筒，一段时间后搜集的气体体积和时间的关系如图乙中的曲线1，则曲线2是指改变图甲中______处条件后气体量的变化。 A．① B．② C．③ D．②或③ 4．某兴趣小组开展氢氧化钠性质系列探究活动如下图所示。 （1）实验1将硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中，实验现象是 。 （2）实验2探究氢氧化钠和稀盐酸能否发生反应，稀盐酸与氢氧化钠反应的化学方程式为 。 （3）实验3想通过气球膨胀证明氢氧化钠溶解时放热，需要选择的实验仪器为 （填“A”或“B”）。 （4）在实验4中，通过滴加稀盐酸这种方法可以证明NaOH与CO2发生了反应。此外，还可以滴加 来验证NaOH与CO2发生了反应。 A 澄清石灰水 B CaCl2溶液 C BaCl2溶液 D NaCl溶液 5．回答问题： (1)某同学甲设计如下图实验来探究二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂： ①加入二氧化锰后，观察到带火星的木条复燃。甲同学根据实验现象得出：二氧化锰能 过氧化氢分解的速率，因此，甲同学认为二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂； ②乙同学认为甲同学的结论不严密，还需验证反应前后二氧化锰的质量是否发生改变，乙同学在实验中要用到的称量仪器是 ； ③丙同学对甲同学和乙同学的探究结论提出质疑，丙同学的质疑是 ；经过同学们的合作与交流，最终得出了结论：二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂。 (2)市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的。经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎。那么，这是什么气体呢？ 【假设猜想】：大明猜想是二氧化碳       小明猜想是氮气 【实验验证】 验证方法及操作 可能看到的现象 结论 用注射器抽取袋内气体并通入澄清石灰水。 是氮气 【实验结论】 从上述实验得出结论： 猜想不正确。 6．下图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题。 (1)仪器a的名称是 ； (2)在实验室里选择装置A和E组合制取氧气，发生反应的化学方程式为 ，用装置E收集氧气，当看到导管口 时开始收集，等集气瓶里的水排完后从瓶口取出导管，然后 ，再将集气瓶移出水槽，正放在桌面上； (3)在实验室里制取二氧化碳时，发生装置可选择 ，用装置C收集气体，验满时观察到的现象是 ； (4)在实验室里制取气体时，下列因素中，不需要考虑的是 。 A．所要制取气体的颜色 B．药品容易获得，能生成所要制取的气体 C．反应条件易于控制，反应速率适中 D．操作简便易行，安全可靠，节能环保 7．通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法。请根据下图回答问题： (1)以上装置A-F中有一处明显的错误，请加以改正： ，利用改正后的装置完成后面的实验。 (2)某同学在实验室用A装置加热高锰酸钾的方法制取氧气，试管口放一团棉花的作用是 ，若要收集一瓶较纯净的氧气应选用的收集装置是 （填序号，从“A-F”中选择），若用该方法收集到的氧气中混有空气，可能的原因是 。 (3)装置B、C都能用于实验室制取二氧化碳，相对于装置B，装置C的突出优点是 ,若用C装置来制取二氧化碳，多孔隔板上放的药品是 （填药品名称），反应的化学方程式为 。 (4)硫化氢（H2S）是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，能溶于水且能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸反应制取硫化氢气体，该发生装置可选择上图中 （填序号），若用G装置来收集硫化氢气体，气体应从 管通入（填“a”或“b”），检验硫化氢气体是否收集满的方法是 。 8．根据下图回答问题。    （1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ；检验一瓶二氧化碳收集满的方法是 。 （2）利用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是 （填序号），反应的化学方程式为 。 9．根据下列实验装置，回答相关问题。    (1)写出图中标有a、b的仪器名称：a ；b 。 (2)用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置为 (填序号)，写出该反应的化学方程式 。该反应的基本类型属于 (填化合反应或分解反应)，加热时试管口要略向下倾斜的原因是 。 (3)小李同学在用加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的实验过程中，发现收集装置中的水慢慢变成紫红色了，他仔细思考发现反应装置中缺少 。 (4)实验室利用过氧化氢溶液制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置组合是 ，写出该反应的化学方程式 。若用F装置(瓶中装满水)收集生成的氧气，气体应从 (选填“c”或“d”)端导入。 10．在实验室里，小明与同学欲用如图所示装置（气密性良好）和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质。 （1）写出图中标有序号的仪器名称：② 。 （2）怎样检验B瓶已集满氧气 。 （3）将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中，可观察到 且瓶壁上有水雾出现，证明蜡烛燃烧且有水生成。 （4）向装置C中放入适量的药品： 和 ，即可开始制取氧气。（填化学式），并写化学方程式 。 （5）若用如图所示收集氧气，气体应从 口进入。 11．请根据下列各图中提供的信息，回答问题： (1)仪器a的名称是 。 (2)若用过氧化氢制取氧气，应该选择发生装置 (填字母)，反应的化学方程式为 ，属于 反应(填基本反应类型)。 (3)若用装置A加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ，该装置存在不足之处，你的改进方法是 。 (4)若用D装置收集氧气，验满的方法是 。 (5)用A、C装置制取氧气，实验结束时，应先 (填“将导管移出水面”或“熄灭酒精灯”)。 (6)若用F装置装满水，采用排水法收集氧气，氧气应从 (选“b”或“c”)进。 (7)硫化氢是一种有毒的的气体，其密度比空气大，能溶于水，它的水溶液叫氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁与稀硫酸(液体)在常温下反应制取硫化氢气体，应该从图中选择的制取装置是 (从A~E中选编号)。 12．分析如图实验装置，并结合所提供的材料，完成实验探究。 【实验装置】 【查阅材料】 I、乙炔（C2H2）是一种无色无味气体，极难溶于水，密度比空气略小。实验室里常用电石（CaC2）与水反应来制取。 Ⅱ、无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色。 【实验探究】 (1)实验室用电石制取乙炔，选用的发生和收集装置是 。 (2)实验室制取乙炔后，将剩余物质过滤。探究所得滤液中溶质的成分。 实验操作 实验现象 实验结论 ①取少量滤液于试管中，滴 加少量 溶液 溶液变红色 滤液中的溶质 是氢氧化钙 ②另取少量滤液于试管中， 滴加少量碳酸钠溶液 实验操作②中发生反应的化学方程式是 。 (3)选取如图实验装置，设计实验验证乙炔完全燃烧的产物。所选装置连接的最佳顺序为：乙炔完全燃烧产物接 （填序号）。 13．某化学实验小组的同学利用下列实验装置制取氧气。请你回答有关问题：    (1)写出装置图中a、b仪器的名称a ，b 。 (2)甲同学想用高锰酸钾制取较为纯净的氯气，他选择的制取装置是A和C．实验过程中，他观察到装置C中的水变为红色。为了防止实验过程出现上述现象，相应的改进措施是 。 (3)乙同学用过氧化氢（H2O2）溶液和二氧化锰（MnO2）混合制取氧气，请写出该反应化学方程式 。乙同学选用的发生装置是B装置，指出装置B中的错误： 。丙同学将装置B改为装置G，与装置B相比，装置G的优点是 。 (4)阅读文字：在通常情况下，硫化氢（H2S）是一种没有颜色、具有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水，在空气中点燃硫化氢气体，有二氧化硫（SO2）和水（H2O）生成。硫化氢的实验室制法是，可用块状硫化亚铁和稀硫酸反应，就有硫化氢气体逸出。试回答： ①制取硫化氢气体的发生装置可选用 ，收集装置可选用 （填字母序号）； ②写出硫化氢气体在空气中燃烧的化学方程式 。 14．为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，化学兴趣小组同学做了如下实验：把一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁丝或含碳铁丝)末端系一根火柴，用坩埚钳夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入，如图所示。请分析： (1)把铁丝绕成螺旋状的目的是 。 (2)在铁丝末端系一根火柴的目的是 。 (3)铁丝应在火柴 时伸入集气瓶中。 (4)小军同学只发现“铁丝”红热一下后，就没有观察到其他现象，他分析可能是铁丝太粗或铁丝表面有铁锈，我认为还可能的一个原因是 。 (5)为弄清铁在氧气中燃烧火星四射的原因，小文进行了如下探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4 mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答： 物质 镁条 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝 现象 剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星 剧烈燃烧，极少火星 剧烈燃烧，少量火星 ①你认为表中未填的实验现象是 。 ②由此得出造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是 。 (6)小强同学经过查阅资料得知：铝丝和铁丝一样，也能在氧气中燃烧，生成三氧化二铝，反应的化学方程式为 。 15．请根据下列实验装置图回答问题。    (1)实验室用装置A制取氧气，反应的化学方程式为 。停止实验时，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，目的是 。若用装置E收集氧气，检验是否集满的方法是 （写出操作、现象和结论）。 (2)实验室用装置C作为制取CO2发生装置，稀盐酸通过 （填仪器名称）添加，该装置和B相比，主要优点是 。检验二氧化碳常用的试剂为 。 (3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的反应化学方程式为 ，反应的基本反应类型为 。 (4)氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气，应选择的收集装置是 （填字母），在收集氨气的过程中闻到刺鼻的氨臭味，说明微观粒子具有 的性质。 (5)如图是学生制作的快速简易供氧器，左瓶为氧气发生装置。在供氧使用时，左瓶中可放置的药品是 ，右瓶中需加入适量的水，水的作用是 。    试卷第8页，共9页 试卷第9页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $$