江苏省宿迁市宿豫区三校联考2024-2025学年统编版七年级上学期10月月考历史试题

2024-2025学年度第一学期第一次质量监测 七年级历史 一、单项选择题(每小题2分,共40分,每小题只有一个最佳答案。) 1. 文物承载灿烂文明,传承历史文化,下面文物反映出我国原始居民已经学会( ) A. 烧制陶器 B. 种植水稻 C.造虏屋 D. 制作乐器 2. 下圈是甲青文中的“史”字:“--个 河姆渡遗址出土的精纹陶钵 半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶贫 人手思拿一块用来记录的校,两只脚叉开 站着”,指负贵记录事情的人。“史”字的造字方法是( ) A.象形 B.指事 C.形声 D.假错 3. 如图是甲骨文“男”字的构形及释文,据此推测,古代“男”字的出现可能源于( ) , (田地):(“来”的象 形。米:翻土工具) B.分封度 C C. 并战争 A. 动生产 D. 祭祀礼仪 4.二十世纪五十年代,陕西西安发现了一处我国仰部文化典型代表的母系厌族聚落遗址,考古学者复点了 聚落房,如图。其居民是() A.北京人 B.半坡人 C. 山顶人 D. 炎黄部落 5. 西安半坡遗址的房屋、害六、基葬中发现了很多渠的遗存。在其中一个深不足 1米,底径约1来的赛穴内有粟粒朽灰堆积,专家推测其为粮客。掘此可知,半 坡先民( ) A. 掌掘人工火技术 B. 处于打石时代 C. 过着农耕定居生活 D. 依食物采集为生 6. 按照西阔的期定,天子可以享用九鼎,公元前606年,楚庄王竟间“鼎之小大轻重”,挑战周王权威。 该事件反映了( ) A. 王宽微 B. 尊王夷 C.分封建国 D. 诸侯争霸 7. 子路间,“闻斯抒诸”(听到就去做吗7)孔子说不行;再有问同样的间题,孔子却说可以。有弟子对此 表示疑惑,孔子说,再有行事畏缩,所以鼓励他大胆去做,子路比较鲁莽,所以让他注意克制;这体现了 孔子注重() A.学面不厌 C.温故知新 B. 因材施教 D.不耻下闷 8.分封制稳定了周初的政治形势,扩大了统治范围,这阐述的是分封制的( 1 A. 背景 B. 对象 C.确立 D. 作用 9. 他们“教氏植五谷,选字启民智”,被后人尊崇为中华民族的人文初祖,他们是( ) A. 炎帝和黄帝 B.黄帝和尧 C. 炎帝和尤 D. 和禹 第1页共4页 10. 考古学家在北京人地层处发现了大鼓的朴树料,还有择子、湖桃、松、临等植物刑粉;在北京人居住的 制穴,发现了不网动物的化石,山此可知北京人( ) A. 以紧集猎为生 C. 开始种农作物 B. 已经会人工取火 D. 会使用石器 11.2024年掀起龙年寻“龙”热湖,二里头遗址出上的绿松石龙形器再次走进大众视野,被为“华夏第一 龙”,彰吴了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者,此文物可以用来研究( A.夏文明 B. 文明 C. 阔文明 12. 春秋时期,郑庄公任周平王卿士,两人互不信任,交换儿子作为人质,史称“周那交质”,这说明( D. 周文明 A.分封制稳定了政阔 B. 诸侯D问赶伐兴起 C. 天子权成得到护 D. 周王统沟力大减 13.表中历史人物的论述反映了铁变法( ) 人物论述 幅非子 “七国之雄,秦为首强,皆赖鞅。” 李期 “孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷富,国以富张。” 王充 “相孝公,为开斋业。” A.提高了秦国军默战斗力 B. 建立了中央集权制 C. 废了贵的世袭特权 D. 增强了秦国的国力 14. 下表为战国时期一些诸侯国实行的变法,表中措施( 诸侯国 名称 部分措述 魏国 李性变法 “食有劳而禄有功”,根据功劳和能力选官 楚国 吴起变法 “使封君之子孙,三世而收爵禄”,逐步废除旧贵族世官特权 商鞅变法 “宗室非有军功论,不得为属籍”,宗室贵族如果没有军功,不能享受公族特权 A. 维护了周朝分封制度 B.代表了表民阶级利益 C. 瓦解了封建社会秩序 D. 顾应了历史发展潮流 15.1975年12月,湖北云梦确虎地四号秦幕中出土了两件木牍,木续是战国晚期参加伐楚的秦军士兵黑夫 兄弟写给长兄的家书,在家书里,他们特地询问,因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到,相关待遇 是否实,这封家书佐证了商融变法( ) A. 建立具制 B. 奖励军功 C. 鼓励组 D.度除特权 16. 高用时期,农具普遍使用木制或骨制的未相;春秋战国时期,铁农具普遮推广”,基本上能适应开隘、粉 翻、平整、除草松土、收割等主要生产环节的要求。这描述的是( ) A. 原始农耕的产生 B.生产工具的改进 C. 土地制度的变迁 D.耕作方式的变 17. “至予商朝的历史,已大体可以列入信史的范围。”下列证据中,能够佐证这一观点且史料价值最高的 是() A. 射有记录般城文字的甲骨 B. 商汤灭夏的神话传说 C.《史记·殷本纪》的记载 D.武王伐封的历史故事 18. 考古[作者在良渚遭地发现古城和外国水利系统,据估算,其工程总量超过1000万立方米,这可用子 印良渚古城( ) A. 初步产生物品交换 B. 已经出现早期国家 C. 广泛使用青铜工具 D. 开始推广牛耕技术 19. 根据图中的信息可知,当时中国推行的地方制度是( ) 第2页共4页 A.分封制 B. 郡县制 C. 郡国制 D. 行省制 20. 有学者认为“自周之聚、文王、周公势力之瓦解也,国民之智力 成熟于内,政治之给乱乘之于外....于是诸子九波各创其学说。”该学 者意在说明( ) A. 中央集权制度建立 B. 学术思想蓬勃兴起 C. 奖励军功普遍实魄 D. 官学兴起开启民智 二、材料解析及探究题(共30分) 21.“弘扬中华优秀传统文化,加强文物和文化遗产保护传承。”仔绝 观察下图,并结合所学知识,回答下列问题: i” 代在甚,83克 12:1 (1)刻写在图一文物上的文字被称为什 么?(1分)由此文物可以推断,自前所 知我国有文字可考的历史从哪个朝代开 始?(1分) 。 (2)2002年1月18日,图二作为一级文物,被国家文物局列入《首批禁止出国(境)展览文物目录》,请 写出此文物的名称(1分),并根据你的理解说说为什么此文物会被列入该名录?(2分) (3)综合以上材料并结合所学知识,谈谈传承和发扬优秀传统文化的时代价值和现实意义(1分),以及面 对传统文化,我们应该秉承什么态度?(1分) 22. 中华文明源远流长,阅读材料,回答问题. 材料一 (1)依据材料一并结合所学知识,分别说出图一和图二中的房屋分别是什么样式?(2分)图一和图二反 映的原始居民房屋样式不同的原因是?(1分) 材料二 大道之行也,天下为公,选贤与能...是谓大同。今大道既隐天下为家,....是谓小康。 (2)材料三中“天下为公,选贤与能”指的是我国原始社会部落联盟更替首领办法,这一办法是什么?(1 分),从“天下为公”到“天下为家”这一局面的出现与哪一制度有关?(1分) 1 材料三 于是封功臣谋士,而师尚父为首封:封南父于营丘,目齐:封弟周公旦于曲草,日鲁:封召 公爽于燕:封弟叔鲜于管:弟叔度于幕。余各以次受封. (3)材料四反晚的是两周的什么制度?(1分)这一制度在当时起了什么作用?(2分) 23. 中国是以农立国的世界文明古国,阅读下列材料。 材料一 读图片 第3页共4页 #### (1)现材料一·中的图片,分 析春秋战国时期衣业发展的主要 题因。(2分) #### 春秋战国时期的农具和穿有料环的牛 材料二 水早从人,不知饥。时无荒年,天下谓之“天唐”也。 (2)材料二中“天府”是指哪一地区?(1分)成为“天府”主要得益于谁主特修建的什么水利工程7(2 分) 材料三 据《史记·商君列传》记载,努力从事农业生产,耕耘织送交粮食亭帛多者,免除本人 ...变法五年后,秦国富强起来。 (3)结合所学知识,材料三中这项有利于农业生产发展的措施是什么?(1分) (4)综合上述材料并结合所学知识,说说春秋战国时期中国社会发生了哪些巨变?(2分) 24.阅读下列材料,问答问题. 材料一管仲,春秋时期法家代表人物,是中国古代著名政治家,被誉为“法家先驱”“春秋第一相”。 (1)材料一中“春秋第一相”在哪国为相?(1分)他辅佐了哪位诸侯成为春秋第一个霸主?(1分) 材料二 晋文公曾长年在外流亡,比较了解民间疾苦。做了固君以后,他整顿吏治,改革内政,发展生产, 制雄军队。晋国很快成为北方一大强国。 (2)根据材料一、二,概括这两个诸侯国能够称霸的共间原因。(1分) 材料三 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古,故汤或不循古而王,夏殷不易礼而亡,反古者不可非,而撕 一(3)依据材料三并结合所学知识,秦国推行了什么变革?(1分)该变革产生了哪些积极影响?(2分) 礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 (4)综合上述材料,你能得到什么结论?(1分) 第4页共4页 一、单项选择题 1. A 2. B 3. A 4. B 5. C 6. A 7. B 8. D 9. A 10. B 11. A 12. C 13. D 14. A 15. B 16. C 17. A 18. B 19. A 20. B 二、材料解析及探究题 21.（1）甲骨文；商朝。 （2）四羊方尊；造型独特，工艺精湛，是商周时期青铜文化的杰出代表，具有极高的历史、艺术和科学价值。 （3）时代价值和现实意义：增强民族认同感和文化自信等；态度：取其精华，去其糟粕。 22.（1）图一：干栏式；图二：半地穴式。原因：自然环境不同。 （2）禅让制；世袭制。 （3）分封制；稳定了周初的政治形势，扩大了统治范围。 23.（1）铁农具和牛耕的使用。 （2）成都平原；都江堰。 （3）奖励耕织。 （4）政治上，各国纷纷变法，封建制度逐步确立；经济上，铁农具和牛耕的推广，农业生产得到发展。 24.（1）齐国；齐桓公。 （2）重视改革，发展生产，训练军队等。 （3）商鞅变法；使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （4）改革是强国之路等。 学科网（北京）股份有限公司 $$