2.2 合理利用网络 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第二课 网络生活新空间 2.2 合理利用网络 自主学习 一、如何理性参与网络生活？（P17-P19） 二、如何传播网络正能量？（P19-P20） 01 理性参与网络生活 3 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 同样是“摆弄”手机…… 媒介素养：人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力。 ②我们要注意浏览、寻找与学习工作有关的信息，学会“信息节食”。 浏览、寻找与学习和工作有关的信息 不在无关信息面前停留 不在无聊信息上浪费精力 不沉溺于网络 1 2 3 4 学会 “信息节食” ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 不宣泄极端负面情绪 不恶意攻击他人 不泄露他人隐私 不制造和传播谣言 只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 1.我们要提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进 沟通、完善自我。 2.我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。 3.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 4.恪守道德和遵守法律是网络生活的基本准则。我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 ▲一、中学生如何理性参与网络生活？（P17-19） 02 传递网络正能量 12 网民建言征集活动 12315互联网平台 市长信箱 县长信箱 对社会生活中的现象、问题，可以怎样向有关部门建言献策？ ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 蚂蚁森林 蚂蚁庄园 微博微公益 利用网络做一些力所能及的微公益 微信捐步 轻松筹 水滴筹 网络公益 利用网络做一些力所能及的微公益 ②我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 新知讲解 ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 ②我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 ▲二、如何传播网络正能量？（P19-20） 2.2 合理利用网络 课堂小结 理性参与网络生活 传播网络正能量 提高媒介素养 学会“信息节食” 学会辨析网络信息 恪守道德遵守法律 利用网络平台建言献策 在网上传播正能量 补充：怎样防范网络谣言？ ① 国家：制定相关法律法规。 ② 相关部门：加强对网络的监督和管理。 ③ 网民：要自觉遵守网络道德和法律，提高网络安全意识，并敢于同破坏网络环境的行为作斗争。 本课小测 1. 教育部办公厅印发通知，要求各地做好预防中小学生沉迷网络的教育引导工作。认清沉迷网络带来的危害，作为中学生应该（ ） A.正确认识网络的两面性，用其所短、避其所长 B.提高自制能力、抗诱惑能力 C.注意保护个人隐私，不向任何人公开 D.完善互联网监管体系，加强对网络的监督 B 本课小测 3. 网络是把“双刃剑”。中学生在上网时要做到（ ） ①自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者 ②对自己的言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私 ③适当浏览不良信息 ④遇到无法辨别真伪的信息，可以向他人求助 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ D 本课小测 2. “清朗”系列专项行动将重点开展打击网络谣言，打击网络直播、短视频领域乱象，算法综合治理，暑期未成年人网络环境整治等十方面任务。图片信息主要告诉我们（ ） A 解析：③说法太绝对；④说法明显错误，可以加强对网络直播的管理，取缔网络直播是错误的，因为网络直播有其有利的一面。答案：A ①要理性利用互联网参与社会生活 ②要善于辨别，远离不良直播平台 ③网络直播容易造成自己隐私泄露 ④有关部门应该加强管理，取缔网络直播 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 本课小测 网络诈骗事件频发，伤害了未成年人的身心健康，而且给受害人家庭带来了巨大财产损失和心理压力，破坏了社会的安定，对诚信体系造成极大冲击！ 结合材料，运用相关知识，从不同主体角度谈谈如何避免青少年受到网络诈骗的侵害。 ①国家：制定和完善相关法律法规，使公民与企业有法可依；依法惩处违法违规网站；加强对网站的管理，严厉查处在网上编造和传播谣言的网站。 ②公民：自觉遵守道德规范和法律规定，自觉抵制网络谣言。 ③网站：积极营造健康文明的网络环境。 Lavf58.30.100 $$