江苏省苏州市吴江区2024-2025学年八年级上学期11月期中语文试题

标签:
普通图片版答案
切换试卷
2024-11-04
| 11页
| 721人阅读
| 7人下载

内容正文:

参考答案 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 ①镌刻 ②娴熟 ③和颜悦色 ④浩瀚 2. 仿照文段中画线句子,在【甲】处再写一个句子,使上下文连贯协调。 - 示例:苏州的园林,是细腻与精致的代名词。 3. 在活动中,小苏发现一些成语记录了苏州的历史人物和典故,下面的成语故事和诚信有关的 一项是: - A. 季札松枝挂剑 4. 根据语境补写出古诗文原句。 -①大漠孤烟直 -②长河落日圆 -③仍怜故乡水 -④万里送行舟 -⑤泉水激石 -⑥泠泠作响 -⑦日暮乡关何处是 -⑧烟波江上使人愁 5. 根据漫画内容,将漫画中的文案补充完整。 - 图一:成功的路上并不拥挤,因为坚持的人不多。 - 图二:再不完美的行动,也胜过完美的计划。 6. 图一给你的启示,结合生活实际谈谈感悟。 - 示例:图一启示我们成功的关键在于坚持不懈。在生活中,我们常常会遇到各种困难和挑 战,只有那些能够持续努力、不轻易放弃的人,才能最终取得成功。比如学习,只有每天持续努 力,才能在考试中取得好成绩。 7. 图二能让你联想到《红星照耀中国》中的哪位人物?请联系相关内容,阐述你的理由。 - 示例:图二让我联想到《红星照耀中国》中的毛泽东。毛泽东在领导中国革命的过程中, 面对重重困难和挑战,始终坚持实践,不断调整和完善战略,最终取得了革命的胜利。这与图二 强调的“行动胜于完美计划”的理念相吻合。 8. 给文中的画线句断句,限三处。 - 上善莫如水/今叟含华隐曜/天君泰然/其有鉴于水乎 9. 翻译句子。 - (1) 即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也没有这么快。 - (2) 我和乡里人确实喜爱这里水的美景。 10. 画面内容 - 水拍打两岸,激起白色浪花,急流中还可以看见回旋的清波,碧绿的潭水宁静得仿佛一面 镜子,倒映出花草树木的影子。 11. 画面描绘 - 两条溪流在这里汇合,溪水如丝带一般环绕着亭子流淌,微泛的水波像绉绮一般,蓝色叶 子漂浮在水中的荇草水藻上。 12. 画面赏析 - 以声衬静,用溪水流经山间乱石时的声响衬托出松林的茂密、静谧,一动一静,声色相通, 极富意境美,流露出作者的喜爱之情。 13. 三篇诗文都写到了水,作者寄寓其中的情感或志趣有什么不同? - 《三峡》:郦道元通过描写三峡的壮丽景色,表达了对自然美景的赞美和对祖国山河的热 爱。 - 《青溪》:王维通过描绘青溪的宁静与美丽,表达了自己对隐逸生活的向往和对自然美景 的喜爱。 - 《少环水亭记》:卢梁通过描写少环水亭周围的山水美景,表达了自己对家乡的热爱和对 美好生活的向往。 14. 结合三篇古诗文,探究其中“情与景”的关系,分别说一说你的理解或发现。 - 《三峡》:通过描写三峡的壮丽景色和四季变化,郦道元表达了对自然美景的赞美和对祖 国山河的热爱。情与景交融,使读者感受到作者的情感。 - 《青溪》:王维通过描绘青溪的宁静与美丽,以景抒情,表达了自己对隐逸生活的向往和 对自然美景的喜爱。情景交融,营造出一种宁静致远的意境。 - 《少环水亭记》:卢梁通过描写少环水亭周围的山水美景,以景写情,表达了自己对家乡 的热爱和对美好生活的向往。情与景相辅相成,使文章更具感染力。 15. 小苏同学想把 AI技术运用到自己的学习生活中,下面做法无法完成的一项是: - D. 小苏把奶奶的病历和检验报告输入 AI,想帮助奶奶获得一份详细的治疗方案。 16. 根据材料二提炼调查结论。 - 大部分人对 AI技术有一定了解,并认为 AI可以提高工作或学习效率,但同时也担心 AI 技术可能带来的隐私泄露、内容缺乏真实性和深度等问题。 17. 劝说同学不要一直使用 AI完成各科作业。 - 示例:同学们,使用 AI完成作业确实可以提高效率,但 AI技术目前还存在一些局限性, 如答案可能不准确、无法培养我们的独立思考能力等。我们应该合理使用 AI,将其作为辅助工 具,而不是完全依赖它来完成作业。这样,我们才能更好地培养自己的学习能力和解决问题的能 力。 18. 文中阿炘为拥有一把二胡做了哪些事?请梳理后完成思维导图。 -①砍回毛竹晾晒 -②锯毛竹受伤 -③阿海叔帮忙 -④剥蛇皮蒙琴筒 -⑤制作琴弓 -⑥揪马尾毛 -⑦被马踢伤 -⑧二胡完工 19. 为文中画线句子设计朗读脚本。 - 示例:阿炘则抚摸着吃得正香的枣红马,手从它的背部滑到它的屁股,最后落在那油亮的 马尾巴上。他弹琴般拨弄着马尾毛,忽然一揪,一根马尾毛就到了他的手里。 20. 文中两次写民歌《对鸟》歌词的作用。 - 示例:文中两次写民歌《对鸟》歌词,一是表现了阿炘他们放牛时的快乐和自由,二是突 出了阿炘对音乐的热爱和追求,为后文他制作二胡的情节做铺垫。 21. 对自己的弟弟阿炘,作者有时称“沉头虎”,有时称“炘弟”的原因。 - 示例:作者有时称弟弟阿炘为“沉头虎”,是因为他话不多,整天沉着脑袋进进出出,好像 有满肚子心事,这个外号形象地描绘了他的性格特点。而有时称他为“炘弟”,则是因为在叙述中 需要表达对弟弟的亲近和关爱。 22. 阿炘为了一把二胡这样做值得吗?请联系文章内容阐述。 - 示例:阿炘为了一把二胡付出了很多努力,甚至受伤,但最终他实现了自己的梦想,制作 出了二胡。从这个角度看,他的付出是值得的。因为二胡不仅让他实现了自己的音乐梦想,还带 给他快乐和成就感。此外,阿炘在制作二胡的过程中,也锻炼了自己的动手能力和解决问题的能 力,这些经历对他的人生都是宝贵的财富。 23.略

资源预览图

江苏省苏州市吴江区2024-2025学年八年级上学期11月期中语文试题
1
江苏省苏州市吴江区2024-2025学年八年级上学期11月期中语文试题
2
江苏省苏州市吴江区2024-2025学年八年级上学期11月期中语文试题
3
江苏省苏州市吴江区2024-2025学年八年级上学期11月期中语文试题
4
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。