单元4 二阶实验分层培素养-【众相原创·赋能中考】2025年中考化学课堂精讲册（广西专用）

! 单元 !"金属和金属材料 +"# ,-./012 78 ' #$9:;<(=> !北部湾 # 年 ( 考# #$实验思想方法! $$$$$ 控制变量法! $$实验方案设计 实验装置 实验现象 铁钉生锈 无明显现象 无明显现象 实验分析 与结论 9"C 对比说明铁生锈需要有!空气#或氧气$!%9"5对比说明铁生锈需要有!水!' 结论&铁生锈是铁与!空气#或氧气$和水!共同作用的结果 实验反思 ! 实验前需将铁钉打磨光亮%目的是!除去铁钉表面的氧化物和污物!' " 实验中所用蒸馏水需煮沸并迅速冷却的目的是!除去水中溶解的氧气且防止氧气再溶解 在水中!' # C试管中在蒸馏水表面滴上植物油的目的是!隔绝空气#或氧气$!' $ 5试管中放氯化钙的作用是!作干燥剂!%其目的是!吸收试管内空气中的水蒸气! 典例拓展 某小组同学设计实验探究影响铁粉生锈速率的因素! -查阅资料.暖贴的发热材料主要有铁粉"活性炭"食盐"水等物质! -猜想假设. ! 活性炭能加快铁粉生锈的速率! " 食盐能加快铁粉生锈的速率! -进行实验.下表是 " 3铁粉"% 3水与不同质量的活性炭"食盐均匀混合后%在 )& 分钟内温度上升 的实验记录! 实验编号 活性炭43 食盐43 温度上升值42 ) & & &$) " &$" & ""$& ( ! &$) ($) ' &$" &$) %#$( -解释与结论.#)$表中!的值为"""!! #"$对比实验 ) 和 (%得出的结论是"食盐能加快铁粉生锈的速率!! #($欲得出结论)活性炭与食盐同时存在会大幅度加快铁生锈的速率*%需要对比"$!%!!!#填实 验编号$! -反思与评价.#'$下列说法正确的是"*()!#填字母序号$! ,$暖贴在使用前要密封保存 -$暖贴使用后剩余物可以回收利用 .$利用铁生锈的原理%铁粉还可用于食品保鲜 -生活应用.#%$暖宝宝内使用铁粉而不使用铁块的目的是"接触面积大"反应速率快!! -拓展迁移. ##$小张同学根据铁锈蚀条件的探究%设计了如下实验探究铜锈蚀产生铜绿 /.E " #ID$ " .I ( 0的条件#如下图所示$%图中铜片上最易产生铜绿的是"6!#填字母序号$! '" ! 众相原创 赋能中考!广西化学 ? ? ? ? ? #$4@AB(CDEF!"&"($"&"北部湾 # 年 " 考# )*+, #$氢气质量*反应时间 分别向等质量的金属$镁'铝'锌%中加入足量'等 质量分数的酸$稀硫酸或稀盐酸% 分别向等质量'等质量分数的酸$稀硫酸或稀盐酸% 中加入足量的金属 氢气质量M金属质量N 生成物中金属的化合价 金属的相对原子质量 % 生成物中金属的化合价 金属的相对原子质量 的值越大%生成的氢气的 质量越 ! !大!%曲线的拐点越高 产生氢气的质量由 " !酸!的质量决定%最终生成 氢气的质量 # !相等! 反应速率&金属越活泼%反应速率越 $ !快!%曲线斜率越 % !大!! 镁"铝"锌与酸反应速率的大小关 系是 & !78 9*59:;" $$氢气质量*酸的质量/ $$$ $$$ 向等质量的金属中加入足量酸#稀硫酸或稀盐酸$0 开始反应时金属足量%产生氢气的质量由 ! !酸!的质量决定%则产生氢气的质量 " !相等!'随着酸的不断增加%金属逐渐反应完%生成物中金属的化合价 金属的相对原子质量 的值越大% 生成氢气的质量越 # !大! %$氢气质量*金属的质量/向等质量" $$$$$$$$$$$$ 等质量分数的酸#稀硫酸或稀盐酸$ $$$$ 中加入足量金属0 开始 反 应 时 酸 足 量% 产 生 氢 气 的 质 量 由 ! ! 金 属 ! 的 质 量 决 定% 生成物中金属的化合价 金属的相对原子质量 的值越 " !大!%生成氢气的质量越大'随着金属质量的不断增 加%酸反应完全%由于加入的酸等质量"等质量分数%最终生成氢气的质量 # !相等! (" ! 众相原创!赋能中考 考点 " !金属的化学性质及活动性顺序 一"&"白!白!#8;.0 # $$$ 点燃 #8;0!,&:.30 $$$ # #&: # 0 3 !剧烈燃烧#火星四射#放热#生成黑色固体 345.#0 # $$$ 点燃 45 3 0 , !表面变黑!#$1.0 # $$$ % #$10 " $$$ "8;.#6$: 8;$: # .6 # & 8;.6 # 20 $$$ , 8;20 , .6 # & $$$ D9 .#6$: D9$: # .6 # & ! D9 .6 # 20 $$$ , D920 , .6 # & $$$ 45.#6$: 45$: # .6 # & 45.6 # 20 $$$ , 4520 , .6 # & !无色!浅绿色 ("45.$120 $$$ , 4520 , .$1!红!蓝色!浅绿色 $1 .#&;<0 $$$ 3 $1!<0 3 " # .#&;!蓝色 #易错点拨$浅绿色 二"&"!("越强 +,012 &"&!""&!("%!)"'!$"' 考点 ( !金属冶炼与防护 一"""45 # 0 3 !45 3 0 , !&: # 0 3 ("!#"生成一氧化碳$提供热量 !3"3$0.45 # 0 3 $$$ 高温 #45.3$0 # !,"生铁!混合物 )"!("3$0.45 # 0 3 $$$ 高温 #45.3$0 # !还原 !3" ! 排尽装置内的空气#以免一氧化碳与空气混合# 加热时发生爆炸 !,"红棕色!黑色!变浑浊 二"&"空气!或氧气"和水!45 # 0 3 ("!#"涂油!刷漆 +,012 &"%!""'!("' )"能隔绝氧气和水!节约金属资源!合理即可" $"%!+"' ?'( @ABCDEF ############ ! 实验 , !金属锈蚀条件的探究 ""空气!或氧气"!水!空气!或氧气"和水!除去铁钉 表面的氧化物和污物!除去水中溶解的氧气且防止氧 气再溶解在水中!隔绝空气!或氧气"!作干燥剂 吸收试管内空气中的水蒸气 #典例拓展$!("B !#"食盐能加快铁粉生锈的速率 !3"#$3$,!!,"&%$!!/"接触面积大#反应速率快 !="E 小专题培优 3!金属与酸反应的曲线分析 专题精讲 &" ! 大! " 酸! # 相等! $ 快! % 大! & 8;J&:JD9 "" ! 酸! " 相等! # 大 (" ! 金属! " 大! # 相等 #典例剖析$% 针对训练 &"$!""%!("'!)"$!$"'!+"' ,"!("相同时间内锌与盐酸反应时增大的气压比铁大 !#"(B!!3"B K,B 秒#镁与盐酸反应生成氢气并放出大 量的热#气压快速增大',B K*B秒#反应结束#温度降低#气 压下降 小专题培优 ,!金属活动性顺序的判断及验证 专题精讲 ""!("有气泡产生!无明显现象!红色固体!蓝!无 D9 J$1 !#"红!蓝!浅绿!银白!无!蓝!45J$1 J&; ("!("除去金属表面的氧化物和污物 #典例剖析$(实验猜想)MJ45J$1 (设计实验)铁!45.$120 $$$ , 4520 , .$1 (实验结论)一 针对训练 &"&!""% ("!("酸的种类不同 !#"$1 .#&;<0 $$$ 3 #&;.$1!<0 3 " # !3"$'!硫酸亚铁溶液!合理即可" 硝酸银溶液!合理即可" )"!("弱!!#"$1!或铜"!D9 .6 # 20 $$$ , D920 , .6 # & !或D9 .<N20 $$$ , <N.D920 , "!!3"% $"(提出猜想)45J$1 J$O (实验探究)浅绿!溶解!一 (分析解释)$O.6 # 20 $$$ , $O20 , .6 # & !硫酸亚铬 在空气中能迅速被氧化成碱性硫酸铬#碱性硫酸铬溶 液呈绿色 (反思评价)硫酸亚铁!合理即可" 小专题培优 /!金属与盐溶液反应后滤液! 滤渣成分的分析 专题精讲 典例 (!第一步*锌J铁J银 第二步*D9 .#&;<0 $$$ 3 D9!<0 3 " # .#&; D9 .45!<0 3 " $$$ # D9!<0 3 " # .45 第三步*45!<0 3 " # $&;<0 3 $D9!<0 3 " # !&; 45!<0 3 " # $D9!<0 3 " # !&;! 45!<0 3 " # $D9!<0 3 " # !&;$45 D9!<0 3 " # !&;$45 D9!<0 3 " # !D9$45$&; 第四步*!("&;!D9$45!D9!<0 3 " # ! 45!<0 3 " # $&;<0 3 !#"45!<0 3 " # !&;$45!!3"&;$45!# 典例 #!第一步*锌J铜J银 第二步*D9 .#&;<0 $$$ 3 D9!<0 3 " # .#&; $1 .#&;<0 $$$ 3 $1!<0 3 " # .#&; 第三步*D9!<0 3 " # !D9$$1$&;!D9!<0 3 " # $1$&;!D9!<0 3 " # $$1!<0 3 " # $1$&;!D9!<0 3 " # $$1!<0 3 " # &;!D9!<0 3 " # $$1!<0 3 " # $&;<0 3 !&; 第四步*!("&;!$1$D9!D9!<0 3 " # $1!<0 3 " # $&;<0 3 !#"D9!<0 3 " # $$1!<0 3 " # ! D9!<0 3 " # $$1!<0 3 " # $&;<0 3 !3"#!#归纳总结$$1# .!45 ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' # . &