单元2 小专题培优1.气体制取的一般思路与方法-【众相原创·赋能中考】2025年中考化学课堂精讲册（广西专用）

! 众相原创 赋能中考!广西化学 E $h45%Iijk.lm ! !近 $ 年考查#北部湾 # 年 # 考" 0123 #制气思维模型$ ""发生装置 !近 $ 年考查#北部湾 # 年 $ 考" 固体加热型 固液常温型 装置图 装置特点 若试剂为高锰酸钾"则选择装置!+!) 若试剂为氯酸钾和二氧化锰"则选择装 置!(! (%便于添加液体试剂) 4%!可控制反应速率!) K%!可随时控制反应的发生与停止!#注意%固 体只能为块状$ 反应原理 制取氧气% !) ! 制取氧气% ! 制取二氧化碳% ! ! 制取氢气% ! #"收集装置 !近 $ 年考查#北部湾 # 年 1 考" 装置图 适用范围 装置适用于密度比空气 的!大!且不与空气中 成分 反 应 的 气 体" 如 + $ !(+ $ 装置适用于密度比空气 的!小!且不与空气成 分反应的气体"如 & $ ! (& , 等 适用于!不易! 溶于水且不与水反 应的气体"如+ $ !& $ !(& , 等 注意事项 导管应伸到集气瓶底部"以便!排尽集气瓶中的空气! 最佳收集时间%!导管口有气泡连 续!均匀地冒出!时) 收集满的标志%!有大量气泡从集气瓶 口冒出"或集气瓶中的水完全排出#! 优缺点 收集的气体较干燥"但纯度不高 收集的气体较纯"但不干燥 &" ! 单元 #!碳和碳的氧化物 $"检验与验满 $$6$,"$?!1"第三问#北部湾 # 年 1 考& 检验 验满 氧气 ! ! ! ! ! ! 二氧化碳 ! ! ! ! ! ! )"净化与干燥 !北部湾 # 年 $ 考" 装置图 干燥 !浓硫酸!***可干燥 & $ !+ $ !(+ $ 等中 性或酸性气体"不能干燥 .& 1 等碱性 气体 ./+&固体!(/+!碱石灰***可干燥& $ !+ $ !.& 1 等 中性或碱性气体"不能干燥 &()!(+ $ !*+ $ 等酸性 气体 除杂 !饱和碳酸氢钠溶液!***除去 (+ $ 中 混有的&())氢氧化钠溶液***除去(+ $ ! &()!*+ $ 等酸性气体 ./+&固体!(/+!碱石灰***可除去酸性气体"如 &()!(+ $ !*+ $ 等 注意 一般除杂在前"干燥在后 ,"多功能瓶的使用 $$6$1"$?!,"第二空#北部湾 # 年 , 考& 目的 图示 操作说明 收集气体 排空气法 遵循'上轻下重(原则% ! 收集密度比空气大的气体"气体应从!<!#填'/(或 ';("下同$端通入) " 收集密度比空气小的气体"气体应从!=!端通入 排水法 收集气体时"气体应从!=!端通入 测定气 体体积 ! 气体从短导管进入多功能瓶"量筒内进入液体的体积 即为收集的气体体积 " 若收集的气体能溶于水或能与水反应#如(+ $ $"应在 水面上加一层植物油 气体的检验* 干燥或除杂 进行气体的检验!干燥或除杂时"气体应从!<!端通入 '" ! 众相原创 赋能中考!广西化学 4567 ""!#%#$ 广西 #. 题 . 分"根据下列装置回答问题% #%$仪器 ! 的名称是!试管!& #$$实验室制取二氧化碳常用的试剂是!大理石"或石灰石#和稀盐酸!& 可用装置K收集二氧 化碳的原因是!二氧化碳的密度比空气的大!& #1$实验室用装置2制取氧气"反应的化学方程式是!#: # 3 # !! #: # 363 # ( !& 用装置(收 集氧气"当观察到!集气瓶口有大量气泡向外冒出"或集气瓶中的水完全排出#!时"表示氧气已 收集满& #,$选用装置3加热高锰酸钾制取氧气"还需做出的改进是!在试管口放置一团棉花!& 用装置 L收集氧气"气体应该从!<!#填字母序号$端通入& #"!#%## 北部湾 #. 题改编 . 分"在实验室里"利用如图实验装置制取有关气体& #%$图中仪器/的名称是!水槽!& #$$实验室用2装置制备氧气"应选择的试剂是!!!!#填序号$& ! 氯酸钾和二氧化锰!!! " 过氧化氢溶液和二氧化锰 #1$实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳"反应的化学方程式是!'<'3 $ &&& 6#:'@ '<'@ # 6: # 36'3 # ( !& 3!(装置均可用作制取二氧化碳的发生装置"(装置与3装置相比"其 突出优点是!可以控制反应速率!& 若选择 M装置采用排空气法收集二氧化碳"验满的方法是 !将燃着的木条放在C口处$若木条熄灭$说明二氧化碳已集满!& #,$实验室制取氢气"若要获得平稳的氢气流"应选择的发生装置是!'!#填字母序号$& 4!L装置均 可用来收集氢气"据此写出氢气的一点物理性质%!氢气难溶于水"或氢气的密度比空气的小#!& $"!#%#) 广西 #. 题改编 . 分"实验是学习化学的重要途径& 回答问题% #%$仪器 ! 的名称是!锥形瓶!& #$$检查装置气密性是在添加试剂!前!#填'前(或'后($& 检查3装置气密性的操作是!向锥 形瓶中加水直至液体封住长颈漏斗的下端$关闭弹簧夹$继续加水$若长颈漏斗中形成一段液柱$ 静置后$液柱高度不下降$则证明装置的气密性良好"合理即可#!& (" ! 单元 #!碳和碳的氧化物 #1$实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳"其反应的化学方程式是!'<'3 $ &&& 6#:'@ '<'@ # 6: # 36'3 # ( !"可选用的发生和收集装置是!(/!#填字母序号$& #,$用2!(装置制取并收集氧气"得到的气体中除氧气外"还含有!水蒸气!)实验完毕后"先将 导管移出水槽"再熄灭酒精灯"目的是!防止水倒吸!!!!!!!!!!& )"!#%#) 贺州一模改编"化学是一门以实验为基础的学科"根据下图装置回答问题& #%$仪器(的名称是!铁架台!& #$$实验室用高锰酸钾制取纯净的氧气"可以选择!+'/4D!#填字母序号$仪器的组合作为反 应的发生和收集装置)实验室若选用 23(K仪器的组合来制取氧气"反应的化学方程式是 !#: # 3 # !! #: # 363 # ( !& #1$连接玻璃管和乳胶管的方法是%先!把玻璃管用水润湿!"再稍用力把玻璃管插入乳胶管& #,$实验室制取二氧化碳气体时!不能!#填'能(或'不能($用浓盐酸代替稀盐酸"理由是 !浓盐酸具有挥发性$使制取的二氧化碳气体中混有:'@而不纯!& ,"!#%#) 江西改编"根据下图回答有关问题% #%$仪器 ! 的名称是!酒精灯!& #$$实验室用装置3制取二氧化碳时"长颈漏斗下端应伸入液面下的目的是!防止气体从长颈漏 斗逸出!& #1$实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为!#>7?3 ) &&& ' > # 7?3 ) 67?3 # 63 # ( !"用 装置4收集氧气时"气体应从导管口!<!#填字母序号$通入& 实验结束后的操作是!先撤离导 管后熄灭酒精灯!!!!!!!!!!& #,$将收集的氧气倒入装置K的烧杯中"观察到带火星的木条自下而上依次复燃"说明氧气具有 的性质是!密度比空气的大!和!能支持燃烧!& -"!#%#) 南宁一模"实验室利用如图装置制取常见的气体& #%$仪器/的名称是!长颈漏斗!& #$$在实验室里选择2装置制取氧气的化学方程式是 !" 若想获得相对纯净的氧气可用!4!#填字母序号$装置收集"集满氧气的集气瓶应!正放!#填 '正放(或'倒放($在桌面上& )" ! 众相原创 赋能中考!广西化学 #1$确定气体发生装置时应考虑! $! !#填数字序号$& ! 反应物的状态! " 反应条件! # 气体的密度! $ 气体的溶解性 #,$实验室制二氧化碳"若想得到平稳气流"应选择!'!装置作为发生装置& #5$#补画装置图示$用M装置收集氢气时"气体流向如图所示"请把图示补全& *"!#%#) 南宁兴宁区校级模拟改编"下列装置是实验室制取气体的实验装置"回答问题& #%$写出标有序号 ! 的仪器名称%!集气瓶!& #$$实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气可选择的装置组合是!+A!#在2NK中选$& 用此方法制取氧气的实验步骤有% ! 在试管中加入试剂并固定好装置) " 把导管移出水面) # 点燃酒精灯加热"当气泡连续均匀冒出 时开始收集) $ 熄灭酒精灯) % 检查装置的气密性& 正确操作排序的是! =!#填字母序号$& /" !%#"$ ;" %!#"$ O" !%#$" P" %!#$" #1$实验室常用稀盐酸和!石灰石"或大理石#!#写名称$反应来制取二氧化碳"其反应的化学 方程式是!'<'3 $ &&& 6#:'@ '<'@ # 6: # 36'3 # ( !& 若用M装置干燥二氧化碳气体"则 M 中的试剂为!浓硫酸!& #,$图L是某同学利用塑料瓶和其他用品设计的制取氢气的发生装置#铜丝网盛放固体试剂$"该 装置中的铜丝网!不能!#填'能(或'不能($用铁丝替代& ."某学习小组以'气体制备(为主题开展基础实验与跨学科实践& #%$实验室利用装置2和3制取+ $ 和(+ $ "请回答下列问题% ! 仪器/的名称是!试管!& " 小明想通过加热高锰酸钾制取+ $ "需选择图中的实验装置!+!#填字母序号$"反应的化学方 程式为!#>7?3 ) !! > # 7?3 ) 67?3 # 63 # ( !& # 小松利用3装置制取(+ $ "并将产生的(+ $ 依次通入(!4装置中"可观察到(中紫色石蕊溶液 !变红!"4中观察到气球!上浮!#填'上浮(或'下沉($"说明(+ $ 密度比空气的大& #$$#跨学科实践$利用过氧化氢分解产生氧气的原理"小辰自制了装置K的家庭简易制氧机& ! 利用可以抽拉的线绳"可以实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离"这样设计的优点是 !可随时控制反应的发生和停止!#答一点$& " 若想监测产生氧气的气流速度"需将K装置中!<!#填'/(或';($端导管伸入水面下& *# ! 广西化学 ' $0 # $$$ .#<>06 <> # $0 3 .6 # 0 ( <> # $0 3 $$$ .#6$: #<>$:.6 # 0.$0 # & !合理即可" ) $0 # .6 # $$$ 0 6 # $0 3 ! * 6 # $0 $$$ 3 6 # 0.$0 # & &'( )*+,-./ ############ ! 考点 & !碳单质的性质和用途 &"碳原子!$ =B 分子!碳元素!最硬!导电性 碳原子的排列方式不同!#备考补充$疏松多孔 ""化学性质稳定!$.0 # $$$ 点燃 $0 # #$.0 # $$$ 点燃 #$0 $.#$10 $$$ 高温 #$1 .$0 # & 3$.#45 # 0 3 $$$ 高温 ,45.3$0 # & $.$0 # $$$ 高温 #$0 #小实验$!("红色!变浑浊 !3"$.#$10 $$$ 高温 #$1 .$0 # & +,012 &"$!""' ("!("碳 !#"混合物!不完全!常温下#碳的化学性质稳定 !3"过滤 !,"质地软 考点 " !一氧化碳和二氧化碳的性质及用途 &"难!#$0.0 # $$$ 点燃 #$0 # !$0.$10 $$$ % $1 .$0 # 3$0.45 # 0 3 $$$ 高温 #45.3$0 # !冶炼金属 ""能!大!不燃烧!不支持燃烧 $0 # .6 # $$$ 0 6 # $0 3 $0 # .$>!06" $$$ # $>$0 3 ( .6 # 0 $0 # $$$ .#<>06 <> # $0 3 .6 # 0 灭火!干冰!人工增雨 #小实验$实验 (!!("下层蜡烛先熄灭#上层蜡烛后 熄灭 !#"二氧化碳的密度比空气的大'不能燃烧#也不支持 燃烧 !3" ! 二氧化碳倾倒过快 " 验证二氧化碳的密度比空气的大 实验 #!!("塑料瓶变瘪 !#"部分二氧化碳溶于水#使塑料瓶内压强减小 实验 3!!("纸花不变色#仍为紫色!水不能使石蕊溶 液变红 !#"纸花不变色#仍为紫色!纸花由紫变红 $0 # 不能使石蕊溶液变红#$0 # 与水反应生成的酸性 物质能使石蕊溶液变红!$0 # .6 # $$$ 0 6 # $0 3 ! !3"纸花由红变紫!碳酸不稳定#容易分解 6 # $0 $$$ 3 6 # 0.$0 # & #归纳总结$!#"变浑浊!无明显现象!$0!$0 # +,012 &"%!""'!("'!)"% $"!("$0 # .36 # $$$$$ 一定条件 $6 3 06.6 # 0!0 # !#"光合!碘液 !3" 减缓温室效应 考点 ( !二氧化碳对生活和环境的影响 &"灯火试验 ""呼吸作用!光合作用 ("!("化石能源的燃烧!森林面积不断减少 !3"不使用一次性筷子#尽量使用公共交通工具!合理 即可"!#备考补充$二氧化碳 +,012 &"$!""温室!乘坐公共交通工具上学!合理即可" ("&%$'!)"$ ?'( @ABCDEF ############ ! 实验 ( !二氧化碳的实验室制取 &"大理石!或石灰石"$稀盐酸!$>$0 3 $$$ .#6$: $>$: # .6 # 0.$0 # & !可控制反应速率!底部!? ""变浑浊!将燃着的木条放在集气瓶瓶口#木条熄灭 ("饱和碳酸氢钠溶液!浓硫酸 )"不能!碳酸钠粉末与稀盐酸反应太快#不利于气体收集! 不能!稀硫酸与大理石!或石灰石"反应生成的硫酸钙 微溶于水#覆盖在块状固体表面#会阻止反应继续进行 不能!浓盐酸挥发性强#使制得的二氧化碳气体中混 有氯化氢气体#导致制得的气体纯度低 $"可控制反应速率!可随时控制反应的发生与停止 打开弹簧夹时#长颈漏斗内的盐酸进入试管#使试管内 液面上升到多孔塑料隔板以上#与大理石!或石灰石" 接触#反应发生'当关闭弹簧夹时#产生的气体无法排 出#使试管内部气压增大#将液体压回到长颈漏斗中# 使液面降低到多孔塑料隔板以下#使反应物相互分离# 反应停止 #典例拓展$ !("长颈漏斗!!#" !"&' !$>$0 3 . $$$ #6$: $>$: # .6 # 0.$0 # & !C!!3"可以随时控 制反应的发生与停止!!,"&%$ 小专题培优 (!气体制取的一般思路与方法 专题精讲 &"&!%!可控制反应速率!可随时控制反应的发生与 停止!#7890 , $$$ % 7 # 890 , .890 # .0 # & #7$:0 3 890 # $$$$ % #7$:.30 # & #6 # 0 # 890 $$$$ # #6 # 0.0 # & $>$0 3 $$$ .#6$: $>$: # .6 # 0.$0 # & D9 .6 # 20 $$$ , D920 , .6 # & ""大!小!不易!排尽集气瓶中的空气!导管口有气泡 连续$均匀地冒出!有大量气泡从集气瓶口冒出!或集 气瓶中的水完全排出" ("将带火星的木条伸入集气瓶中#若木条复燃#则证明是 氧气!将带火星的木条靠近集气瓶瓶口#若木条复燃# 则证明氧气已集满!将收集到的气体通入澄清石灰水 中#若石灰水变浑浊#则证明是二氧化碳!将燃着的木 条放在集气瓶瓶口#若木条熄灭#说明二氧化碳已集满 )"浓硫酸!饱和碳酸氢钠溶液 $">!?!?!> 针对训练 &"!("试管!!#"大理石!或石灰石"和稀盐酸!二氧化 碳的密度比空气的大!!3"#6 # 0 # 890 $$$$ # #6 # 0.0 # & 集气瓶口有大量气泡向外冒出!或集气瓶中的水完全 排出"!!,"在试管口放置一团棉花 ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' !> # ! 众相原创!赋能中考 ""!("水槽!!#" ! !!3"$>$0 3 $$$ .#6$: $>$: # . 6 # 0.$0 # & !可以控制反应速率!将燃着的木条放 在E口处#若木条熄灭#说明二氧化碳已集满!!,"$! 氢气难溶于水!或氢气的密度比空气的小" ("!("锥形瓶 !#"前!向锥形瓶中加水直至液体浸没长颈漏斗的下 端#关闭弹簧夹#继续加水#若长颈漏斗中形成一段液 柱#静置后#液柱高度不下降#则证明装置的气密性良 好!合理即可" !3"$>$0 3 $$$ .#6$: $>$: # .6 # 0.$0 # & !%' !,"水蒸气!防止水倒吸#使试管炸裂 )"!("铁架台!!#"&$'4F!#6 # 0 # 890 $$$$ # #6 # 0.0 # & !3"把玻璃管用水润湿!!,"不能!浓盐酸具有挥发 性#使制取的二氧化碳中混有6$:而不纯 $"!("酒精灯 !#"防止气体从长颈漏斗逸出 !3"#7890 , $$$ % 7 # 890 , .890 # .0 # & !>!先将导 管移出水面后熄灭酒精灯 !,"密度比空气的大!能支持燃烧 +"!("长颈漏斗!!#"#7890 , $$$ % 7 # 890 , .890 # .0 # & 4!正放!!3" !" !,"$!!!/" ,"!("集气瓶!!#"&@!?!!3"石灰石!或大理石" $>$0 3 $$$ .#6$: $>$: # .6 # 0.$0 # & !浓硫酸 !,"不能 -"!(" ! 试管! " &!#7890 , $$$ % 7 # 890 , .890 # .0 # & # 变红!上浮 !#" ! 可随时控制反应的发生和停止! " > 单元整体构建 &碳'说围炉煮茶%%%碳和碳的氧化物 任务一 (一)&"碳元素!单质!碳原子的排列方式不同 ""混合物 (二)&" !稳定 ""!("$.0 # $$$ 点燃 $0 # !#$.0 # $$$ 点燃 #$0 !#"作燃料!合理即可" ("$.#$10 $$$ 高温 #$1 .$0 # & #针对练 ($& 任务二 #针对练 #$$ #归纳总结$ ! #$.0 # $$$ 点燃 #$0!或$.$0 # $$$ 高温 #$0" " $.0 # $$$ 点燃 $0 # !或$.#$10 $$$ 高温 #$1.$0 # & #合理即可" # #$0.0 # $$$ 点燃 #$0 # !或$0.$10 $$$ % $1.$0 # #合理即可" $ $.$0 # $$$ 高温 #$0 #针对练 3$&!#针对练 ,$$ 任务三 #针对练 /$' 单元 3!水和溶液 3456789: ! #6 # .0 # $$$ 点燃 #6 # 0! " 淡蓝色! # 氢元素和氧元素 $ #6 # 0 $$$ 通电 #6 # & .0 # & ! % (G# & 氧气! ' 氢气! ( 氢元素和氧元素! ) 氢氧化钠 * 硝酸铵! +,- 温度! +,. (BB! +,/ 溶质! +,0 溶剂 9:;<=> ! #6 # .0 # $$$ 点燃 #6 # 0!合理即可" " #6 # 0 # 890 $$$$ # #6 # 0.0 # & # #6 # 0 $$$ 通电 #6 # & .0 # & $ $>0.6 # $$$ 0 $>!06" # % $0 # .$>!06" $$$ # $>$0 3 ( .6 # 0 & $0 # .6 # $$$ 0 6 # $0 3 &'( )*+,-./ ############ ! 考点 & !保护水资源及水的净化 一"""合理利用水资源!防治水体污染 !("重复使用!改大水漫灌为喷灌$滴灌!一水多用 !#"减少污染物!对污水进行处理#使之符合排放标准 二"""不溶性!物理!吸附性!物理!化学!沸点 #小实验$!("色素和异味!!#" ! 沸点! " 使圆底烧 瓶均匀受热!防止液体暴沸! # 使水蒸气液化 +,012 &"'!""'!("&%'@F6!)"&!$"' +"!("明矾!!#"过滤!引流!!3"活性炭 !,"混合物!煮沸 考点 " !溶液及其应用 &"!("均一!稳定!!#"水!酒精 ("搅拌!或振荡"!加热!将固体研碎!三个答案顺序可 调整" #小实验$同一物质在不同溶剂中的溶解性不同#不同 物质在同一溶剂中的溶解性不同 +,012 &" !%&' !""%!("&!)"'!$"% 考点 ( !溶解度 &"!#" ! 增加!蒸发!增加! " 降低温度!升高温度! 升高温度!降低温度 ""!("一定温度!(BB ;!饱和!质量!克!或;" 增大!氯化钠!氢氧化钙!!#"饱和!越小!越小 ("!#"小!增大 +,012 &"$!""'!("% )"!("混合物!!#"气体的溶解度随压强的减小而减小 !3"气体的溶解度随温度的升高而减小!!,"酸性 $"!("易溶!!#"33"3+!!3"甲 !,"增加溶质!或蒸发溶剂等#合理即可" !/"冷却热饱和溶液!或降温结晶" ?'( @ABCDEF ############ ! 实验 ) !水的组成及变化的探究 元素种类!#6 # 0 $$$ 通电 #6 # & .0 # & #6 # .0 # $$$ 点燃 #6 # ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' 0 $