单元1 二阶实验分层培素养-【众相原创·赋能中考】2025年中考化学课堂精讲册（广西专用）

! 众相原创 赋能中考!广西化学 +"# ,-./012 67 " #$81$9:%;< !北部湾 # 年 5 考" 基础梳理 ""实验原理' """" 红磷在密闭容器中燃烧只与空气中的! 氧气 !发生反应" """" 使密闭容器中的压强减小" 烧杯中的水被吸入集气瓶"进入集气瓶中的水的! 体积 !约等于消耗氧气的体积& 反应的化学 方程式%! );6,3 # !! #; # 3 , !& #"实验试剂及装置 #%$试剂要求% """""" 实验中所用红磷必须足量的原因%!充分消耗集气瓶中的氧气!& #$$集气瓶内加少量水的作用%一是!加速冷却!)二是!吸收生成的五氧化二 磷$防止污染空气!& $"实验现象及结论 #%$红磷燃烧"!放出热量$产生大量的白烟!& #$$装置冷却至室温后"打开弹簧夹"集气瓶内水面约上升至刻度!"!处"约占瓶内原有空气总 体积的!!!!& )"实验结论%氧气的体积约占空气总体积的!!!!& 实验创新 ,"误差分析 误差 原因 测量结果!偏小!#填'偏大(或 '偏小("下同$ !红磷的量不足!"氧气没有被完全消耗 装置漏气"装置外的空气进入 装置未冷却至室温就打开弹簧夹"装置内的温度较高"使进入集气 瓶中的水偏少 测量结果!偏大! 弹簧夹未夹紧"!装置内的气体受热逸出! 伸入燃烧匙过慢"装置内的气体受热膨胀逸出 -"实验试剂的替代与反思 #%$红磷替代品应满足的条件% ! 物质能够在空气中燃烧) " 物质只能与空气中的氧气反应"不能 与空气中的其他气体反应) # 物质与氧气反应时不生成气体或生成的气体可以被集气瓶内的液体 完全吸收& #$$上述实验中"若其他条件不变"能否用下列物质代替红磷+ 请说明原因& 物质 能否代替红磷 原因 木炭或硫粉 !不能! !木炭!硫粉在空气中燃烧生成气体$会弥补所消耗的氧气的 体积$使集气瓶内压强变化不明显$影响测量结果! 铁丝 !不能! !铁丝在空气中不能燃烧! 镁 !不能! 镁不仅能与空气中的氧气反应"还能与氮气!二氧化碳反应 *! ! 单元 "!空气!氧气 *"数字化实验 !!如图所示"分别将氧气浓度传感器!压强传感器!温度传感器与数据采集器!计算机连接"把传 感器插入盛有空气的容器中#如图 %$"通过计算机处理得到相应的曲线#如图 $ 所示$& !! !!根据上述曲线分析%曲线D表示的是!氧气浓度!#填'温度(或'氧气浓度($& 结合E!D两条曲 线解释!"段压强变化的原因%!反应刚开始$温度升高对压强的影响比气体减少对压强的影响大!& ."实验改进与评价 #%$改进点火方式%避免在空气中引燃红磷"更环保& !!!! #$$改进测量方式%减小实验误差& !!!! #1$创新实验原理%与其他实验关联" """"""""""""""""""" 从原理角度考虑可在密闭容器中消耗氧气且导致压强发生 """" 明显变化的实验& 实验 % !!!! 实验 $ 实验 %'利用铜氧化加热法测定空气中氧气含量& 铜粉在加热的条件下与空气中的氧气反应"使 密闭容器中的压强!减小!"注射器活塞向!右!移动"活塞移动的距离为消耗氧气的体积& 反 应的化学方程式为!#'963 # !! #'93!& 实验 $'利用铁粉锈蚀法来测定空气中氧气含量& 该装置的优点是!操作简便$环保%使用数字化 测定结果更准确!& 在用铁粉进行实验时"通常加入活性炭粉!水及少量食盐"目的是!加快铁粉 锈蚀的速率!& !! ! 众相原创 赋能中考!广西化学 典例拓展 !#%". 北部湾 #& 题改编"某活动小组对收集到的气体中氧气含量进行测定"分别设 计了以下两种实验方案& 方案一'红磷燃烧法#如图 %$"利用传感器测定实验过程中压强的相关变化#如图 $$& !! #%$为提高实验的准确性"装入试剂前要先!检查装置的气密性!"实验观察到的现象为!产生 大量的白烟$放出热量!& #$$ 人教新教材新增 数字化实验 图 $ 中#!段压强增大的原因是!反应刚开始$温度升高对压强的 影响比气体减少对压强的影响大!)"$段压强升高进行的操作是!打开弹簧夹!& #1$实验完毕"集气瓶内水面上升到一定高度后"不能继续上升"这种现象说明氮气具有!不燃 烧$也不支持燃烧$不易溶于水!的性质& #,$#$6$$ 版课标要求)作图$同学们画出了实验前集气瓶中主要气体的微观示意图"请你画出 实验后集气瓶中主要气体组成的微观示意图#水分子无需画出$& !! 方案二%铜氧化法"活动小组设计了以下两套实验装置"在氮气环境下"将铜粉分别装入干燥的硬 质玻璃管和具支试管后"密封& 用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体"分别按下图连接"推拉注 射器一段时间后"用酒精灯在铜粉部位加热"加热时反复推拉注射器至反应完全& !! #5$实验过程中需要反复推拉注射器的活塞"其目的是!使铜与氧气充分反应!"上述装置中甲 装置更合理的理由是!甲装置能使气体更流通$使氧气与铜粉充分反应"合理即可#!"其中气球 的作用是!缓冲气压!& ##$#数据分析$用甲装置测定氧气的体积分数"得到下表所示的数据& 硬质玻璃管中空气的体积 反应前注射器中气体体积 反应后注射器中气体体积 实验测得空气中 氧气的体积分数 16 FG $6 FG %$ FG !"-0!! 若图甲装置气密性良好"实验所测得氧气的含量与理论值存在差异的原因可能是!铜粉不足"或 装置未冷却至室温就读数$合理即可#!#填一种即可$& #>$#装置评价$方案二与方案一相比"其优点是!实验结果更准确"合理即可#!#写一条即可$& "! ! 单元 "!空气!氧气 67 # 1$%67=45 !近 $ 年考查#北部湾 # 年 # 考" ""原理及发生装置 实验试剂 高锰酸钾 氯酸钾和二氧化锰#科粤教材$ 过氧化氢和二氧化锰 反应原理 ! ! ! ! ! ! 发生装置 选择依据%!反应物的状态及反应条件! 固体加热型 固液常温型 #"收集装置 收集方法 向上排空气法 排水法 多功能瓶(排空气法%排水法) 装置图 选择依据 氧气的密度比空气略大"且 不与空气中各成分反应 氧气不易溶于水"且不与水反应 优点 收集到的氧气较!干燥! 收集到的氧气较!纯净! 注意事项 ! 导管应伸到接近集气瓶 底部的位置#勿触底$"目的 是!排尽集气瓶中的空 气!) " 收集完氧气的集气瓶应 !正!#填'正(或'倒($放 在桌面上 ! 导管应伸入到瓶口部位"利于 水的排出"当有!连续!均匀的 气泡冒出!时"再开始收集) " 收集满氧气后"在水面下用玻 璃片!磨砂!#填'光滑(或'磨 砂($的一面盖住瓶口"将集气瓶 移出水槽 排空气法集气#装置 2$% 氧气从!<!端通入" 空气 从!=!端排出) 排水法集气#装置3$% 集气瓶中装满水后"氧气 从 !=! 端 通 入" 水 从 !<!端排出 $"制气步骤及注意事项 装置 操作步 骤及实 验要点 ! 查%连接好仪器之后!检查装置气密性!) " 装%向试管中装入少量高锰酸钾"并在试管口塞一团棉花"目的 是!防止加热时试管内的粉末物质进入导管$影响气体导出!) # 定%根据酒精灯外焰高度"把试管固定在铁架台上) $ 点%点燃酒精灯"先预热后对固体部位加热) % 收%导管口!有连续!均匀的气泡冒出 !时"开始收集气体) , 离%将导管移出水面) & 熄%熄灭酒精灯#反应结束后"应先撤离导管"再熄灭酒精灯" 目的是! 防止水槽中的水倒吸进入热的试管$使试管炸裂!$ ! 查%连接好仪器后"先 !检查装置气密性!) " 装%向!锥形瓶!中 装入!二氧化锰!) # 定%固定装置) $ 加%从!分液漏斗! 中加入过氧化氢溶液) % 收%收集气体 #! ! 众相原创 赋能中考!广西化学 实验 反思 试管炸裂的可能原因% ! 加热时试管外壁不干燥) " 加热时试管口!没有略向下倾斜!) # 加热时没有先预热或试管触及灯芯) $ 实验结束后"先!熄灭酒精灯!"后!将导管移出水槽!) % 刚加热完的试管立即接触冷水或用冷水冲洗 )"检验与验满 氧气的检验方法 !!将带火星的木条伸入集气瓶内$若木条复燃$证明是氧气! 氧气的验满方法 !!将带火星的木条放在集气瓶口$若木条复燃$证明已集满! 典例拓展 !人教九上课后习题改编"实验室里现有高锰酸钾!二氧化锰!过氧化氢及以下仪器% 图 % #%$图 % 中仪器 ! 的名称是!锥形瓶!& 仪器 $ 的优点是可以!控制液体的滴加速率$从而控制 反应速率!& #$$利用上述仪器和试剂可以制取并收集 + $ "若选择的仪器是 !#$% "则应选用的试剂是 !过氧化氢和二氧化锰!!)反应的化学方程式为!#: # 3 # !! #: # 363 # ( !"检验氧气的方 法是!将带火星的木条伸入集气瓶中$若木条复燃$证明为氧气!& #1$若补充一种仪器!酒精灯!#填仪器的名称$"再利用上述仪器和高锰酸钾也可以制取氧气& #,$实验室制取+ $ 一般有六个步骤% ! 检查装置的气密性) " 按要求组装仪器) # 向分液漏斗中 注入过氧化氢) $ 向反应容器中放入二氧化锰) % 用带火星的木条靠近集气瓶口验满) , 收集气 体"则正确的操作顺序是! !$"%&# !#填序号$& ! 图 $ #5$#$6$$ 版课标要求)补画装置图$用图 $ 装置收集+ $ "若/为进气口"请将图中的玻 璃导管补画完整& $! ! 众相原创!赋能中考 !3"#6 # 0 # 890 $$$$ # #6 # 0.0 # & !,"反应物浓度越大#反应速率越快 ?'( @ABCDEF ############ ! 实验 & !空气中氧气含量的测定 &"氧气!体积!,-./0 # $$$ 点燃 #- # 0 / ""!("充分消耗集气瓶中的氧气!!#"加速冷却!吸收 生成的五氧化二磷#防止污染空气 ("!("放出热量#产生大量的白烟!!#"(! ( / )" ( / $"偏小!红磷的量不足!偏大!装置内的气体受热逸出 +"不能!木炭$硫粉在空气中燃烧生成气体#会弥补所消 耗的氧气的体积#使集气瓶内压强变化不明显#影响测 量结果!不能!铁丝在空气中不能燃烧!不能 ,"氧气浓度!反应刚开始#温度升高对压强的影响比气 体减少对压强的影响大 -"!3"减小!右!#$1 .0 # $$$ % #$10!操作简便#环保' 使用数字化测定结果更准确!加快铁粉锈蚀的速率 #典例拓展$ !("检查装置的气密性!产生大量的白 烟#放出热量!!#"反应刚开始#温度升高对压强的影 响比气体减少对压强的影响大!打开弹簧夹 !3"不燃烧#也不支持燃烧#不易溶于水 !," !/"使铜与氧气充分反应!甲装置能使气体更流通#使 氧气与铜粉充分反应!合理即可"!缓冲气压 !="(=+!铜粉不足!或装置未冷却至室温就读数等# 合理即可"!!)"实验结果更准确!合理即可" 实验 " !氧气的实验室制取 &"#7890 , $$$ % 7 # 890 , .890 # .0 # & !#7$:0 3 890 # $$$ % #7$: .30 # & !#6 # 0 # 890 $$$ # #6 # 0.0 # & !反应物的状态及反 应条件 ""干燥!纯净!排尽集气瓶中的空气!正!连续$均匀 的气泡冒出!磨砂!>!?!?!> ("检查装置气密性!防止加热时试管内的粉末物质进入 导管#影响气体导出!有连续$均匀的气泡冒出!防止 水槽中的水倒吸进入热的试管#使试管炸裂!检查装 置气密性!锥形瓶!二氧化锰!分液漏斗!没有略向 下倾斜!熄灭酒精灯!将导管移出水槽 )"将带火星的木条伸入集气瓶内#若木条复燃#证明是氧 气!将带火星的木条放在集气瓶口#若木条复燃#证明 已集满 #典例拓展$!("锥形瓶!控制液体的滴加速率#从而 控制反应速率 !#"过氧化氢和二氧化锰!#6 # 0 # 890 $$$$ # #6 # 0.0 # & 将带火星的木条伸入集气瓶中#若木条复燃#证明为氧 气!!3"酒精灯!!," "!$#&% !/" 单元整体构建 新星球的大气探索%%%空气!氧气性质探究 任务一!&")*!#( ""活泼!减小!集气瓶中水面上升的体积 #针对练 ($% ("炼钢$气焊!合理即可"!供给呼吸 #针对练 #$$ 任务二!)"沸点!物理!原料为空气#廉价易得!合理即可" $"高锰酸钾!过氧化氢和二氧化锰!氯酸钾和二氧化锰 #针对练 3$ !("氧!!#"#6 # 0 # 890 $$$$ # #6 # 0.0 # & !或 #7890 , $$$ % 7 # 890 , .890 # .0 # & 或 #7$:0 3 890 # $$$$ % #7$:.30 # & !!3"铁架台!%!过氧化氢溶液为液 体#二氧化锰为固体#反应在常温下进行!'!或 @"! 氧气的密度比空气的大#且不与空气中的成分反应!或 氧气不易溶于水#且不与水反应#与上一空对应" !,"空气 #针对练 ,$!("*"A!!#",6 # .$0 # 催化剂 $$$$ % #6 # 0.$6 , !3"循环再生过程中生成了甲烷#而甲烷不参与循环再 生过程#消耗了氢元素#使循环过程中水量减少!合理 即可" 单元 #!碳和碳的氧化物 3456789: ! $.0 # $$$ 点燃 $0 # ! " #$.0 # $$$ 点燃 #$0 # $.#$10 $$$ 高温 #$1 .$0 # & ! $ #$0.0 # $$$ 点燃 #$0 # % 蓝! & $0.$10 $$$ % $1 .$0 # ' 3$0.45 # 0 3 $$$ 高温 #45.3$0 # ( $0 # .6 # $$$ 0 6 # $0 3 ) $0 # .$>!06" $$$ # $>$0 3 ( .6 # 0 * $>$0 3 $$$ .#6$: $>$: # .6 # 0.$0 # & +,- 向上排空气法 +,. 将收集到的气体通入澄清石灰水中#若澄清石灰水 变浑浊#证明为二氧化碳 +,/ 将燃着的木条放在集气瓶瓶口#若木条熄灭#证明已 集满 9:;<=> ! $.0 # $$$ 点燃 $0 # !合理即可" " #$.0 # $$$ 点燃 #$0!合理即可" # #$0.0 # $$$ 点燃 #$0 # !合理即可" $ $.$0 # $$$ 高温 #$0 % $0 # .$>!06" $$$ # $>$0 3 ( .6 # 0 & $>$0 3 $$$ 高温 $>0.$0 # & !合理即可 ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' " "