第六单元知识梳理与练习-2024-2025学年九年级语文上学期期中复习重点知识梳理与练习（统编版）

第六单元知识梳理与练习 内容索引： ★作者简介 ★本单元考点及答题技巧 ★课文理解 ★生字词积累 ★巩固练习 ★中考链接 一．作者简介： 1.施耐庵：生平不详，元末明初人。 2.吴敬梓：字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人。他一生经历了清朝康熙、雍正、乾隆三代。著有《文木山房诗文集》。《儒林外史》原本55回，现行通本56回，其中最末一回为后人伪作。这是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说，它像一面镜子照出了科举制度下形形色色士人的丑恶嘴脸和封建末世衰颓的世风。 二．本单元中的小说考点及答题技巧 1.塑造人物形象的方法： （1）外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写 （2）夸张的手法 （3）对比的手法 （4）侧面烘托的手法 （5）通过细节揭露人物矛盾来塑造人物形象。 2.次要人物的作用 （1）人物;侧面衬托（对比）主要人物形象 （2）情节：充当线索人物，制造波澜，设置悬念，为下文做铺垫，推动故事情节的发展，引发思考。 （3）环境：暗示……的社会环境 （4）主题：丰富主旨，深化主旨 （5）叙述方式：便于抒情，给读者真实可信之感。 3.文章主题的归纳 （1）根据句式判断：中心论点是一个表示判断的陈述句，常见的判断动词有：是，要，应该等。 （2）根据位置判断：题目、开头、结尾的段落中符合句式要求的句子，一般就是中心论点。 （3）还可以参考标志词：我确信，我觉得，总之、因此等。 4.梳理故事情节： （1）根据线索或者提示内容划分层次 （2）根据题干定位段落 （3）从文中圈画关键词句，提取信息。 （4）总结概括，组织语言做答。 三．课文理解 《智取生辰纲》 1.智取生辰纲的原因、经过、结果。 原因：劫取生辰纲主要原因是为了劫富济贫和巩固江湖地位。是从打家劫舍到劫富济贫的重大改变。生辰纲是梁中书搜刮的民脂民膏，是不义之财，劫持不义之财是正当之举，这也是对腐败朝廷的一次挑衅，也能提升晁盖等人的江湖声望。 经过：晁盖等人扮做贩卖枣子的商人，白胜扮做卖酒的小贩，在黄泥岗上，它们用酒做诱饵，设计麻倒杨志一行人。 结果：劫取生辰纲成功，但被官府通缉。 2.生辰纲丢失的原因： （1）主观原因：杨志尽管精明、谨慎，但自视武艺高强，没有亲自挑选精兵强将，而且急功近利，对手下士兵粗暴蛮横，不做沟通，不讲策略，不能团结队伍，还不坚持行事原则，盲目从众。 （2）客观原因：梁中书的生辰纲是搜刮的民脂民膏，是不义之财，并且去年的生辰纲就被劫走，且查无下落，生辰纲被江湖人士盯上属于正常。另外，晁盖、吴用等人准备充分，团队协作好。 3.智取生辰纲中“智”的解读。 （1）地点选择之“智”：选在黄泥冈的松林边，位置偏僻不易觉察，有能利用地形观察杨志等人的举动，还能利用树林做掩护，迅速的撤离。 （2）天时利用之“智”：特意选择炎热的正午，抓住押送的士兵口渴难耐的特点，可以顺利让对方喝下含有蒙汗药的酒。 （3）相互配合之“智”：吴用等人相互配合，客商之争是智，卖与不卖是智，挣酒抢酒是智，这一系列举动成功骗过了杨志，让其放松警惕，从而中计。 （4）矛盾利用之“智”：吴用等人巧妙利用天气演示与口渴难耐的矛盾，利用杨志一行人的内部矛盾，使杨志陷入无法挽回的局面，从而顺利劫走生辰纲。 《范进中举》 1.梳理故事情节。 （1）范进考中秀才，胡屠户前来贺喜。（2）范进想参加乡试找胡屠户借钱，被辱骂。（3）范进去卖鸡，报录人到家报喜考中举人。（4）范进见到喜报发疯，胡屠户打他一嘴巴子变清醒。（5）范进回家后，张静斋来访，送他银子和房子。 2.范进和胡屠户、众乡邻、张乡绅的形象特征。 范进：中举前穷酸潦倒、迂腐可怜、醉心功名、懦弱卑微，中举后世故虚伪。 胡屠户：蛮横、尖酸刻薄、欺贫爱富。趋炎附势、前倨后恭的市侩小人。 众乡邻：自私冷漠、趋炎附势、嫌贫爱富、谄媚至极。 张乡绅：道貌岸然、老奸巨猾、善于拉拢，攀附权贵。 3.胡屠户、众乡邻和张乡绅的形象在文中有什么作用。 胡屠户和众乡邻是下层人民的代表，暗示了当时人们对有钱有势者巴结讨好、对贫穷落魄者冷漠无情的社会现状，反映出了当时封建社会的世态炎凉。 张乡绅是上层人物的代表，他构建了一张庞大的官僚网络，网罗着每一个靠近官位的人，他结交新贵，巩固和扩大自己的权势，从这里我们可以看出当时官僚之间结党营私之风盛行。 《三顾茅庐》 1.了解人物塑造中烘云托月的艺术手法。 《三顾茅庐》在艺术创作上还有一个突出的特点，就是善于运用烘云托月的手法，以烘托陪衬的手法来刻画人物，表现主题。张飞在“三顾”过程中的粗率、急躁，一方面反衬出了刘备的礼贤下士，另一方面也衬托出了诸葛亮的才华横溢。 2.怎么体会到刘备的诚心诚意?分析文中刘备的言行举止。 三人第三次到了隆中，离诸葛亮的草屋还有半里多地，刘备就下马步行。 刘备吩咐两个弟弟在门外等着，自己轻轻走过去，恭恭敬敬地站在房门台阶下等孔明醒来。刘备为什么叫两个弟弟在门外等着?(怕人多嘈杂打扰诸葛亮的休息;怕张飞有鲁莽的行为和不敬的语言坏了大事;亲自恭候更能让诸葛亮体会到他的诚心，打动诸葛亮。) 3.文中诸葛亮有大段对天下大势的分析，即著名的“隆中对”，在文中起什么作用? 充分表现了诸葛亮对当时政治形势的深刻了解和对未来发展的正确预见。他通过对形势的精辟分析与准确判断，提出了争取荆、益二地，利用魏、吴矛盾，造成鼎足之势，然后再徐图中原，进而实现统一的方针。这段描写了诸葛亮未出茅庐已知三分天下的盖世才能和惊人智慧，也突出了诸葛亮确实值得刘备三顾茅庐。 《刘姥姥进大观园》 1.这篇课文写了各具情态的笑，说说每个人的笑有什么不同，反映了他们各自怎样的性格特点。 这段各具形态的“笑”，是小说的精彩篇章。每个人的性格、身份、地位不同，在这种场合下的表现也不同。小说非常传神地写出了她们各自的特点。史湘云素来性格直爽，不拘小节，因此率先撑不住，“一口茶都喷出来”;黛玉平时体弱多病，多愁善感，此时突然被刘姥姥逗得大笑，难免“笑岔了气，伏着桌子只叫‘吸哟!’”宝玉是贾母的“心尖子”，最为顽皮放肆，平常就喜欢对贾母撒娇，此时笑得“滚到贾母怀里”，也是非常自然的;贾母宠爱宝玉，视若掌上明珠，此时笑得搂着孙儿叫“心肝”，也是平日状态的一种反映;王夫人深知凤姐为人，猜到这一出“笑剧”肯定与她有关，但这时上有老，下有小，她作为当家人也不好说什么，只能“笑的用手指着凤姐，却说不出话来”;薛姨妈笑得也撑不住，“口里的茶喷了探春一裙”显然这个老夫人也笑得控制不住自己;探春虽能干老练，但这时候也笑得忘情，连自己的茶碗也拿不住，竟扣在迎春身上;惜春年纪尚小，笑得肚子疼，所以才会“拉着他奶母，叫‘揉揉肠子’”;其他在场的丫鬟婆子也笑得“弯腰屈背”，有的唯恐放肆，只得“躲出去蹲着笑去”，有的“忍着笑上来替他姐妹换衣裳”，这也非常符合她们的身份。只有凤姐和鸳鸯是知情人，此时撑着不笑，“还只管让刘姥姥”，显示了这两个人的心机和老练。 2.刘姥姥这一人物形象的作用。 刘姥姥作为《红楼梦》中的一个小人物，却有着至关重要的作用。她在整部小说的情节架构中起着穿针引线的作用，作者借她的三次出场，即“三进大观园”，也赋予了她见证荣宁二府从繁荣到败亡的特殊地位。反衬了贾府生活的奢侈。 四. 字词积累： 朴(pō)刀 干系(gànxi) 巴结(jie) 着(zhuó)意 逞(chěng)辩 行(háng)货 颠倒 勾当( gòudàng) 间(jiàn)或 歇息 分晓 行(xíng)事 见教 火候(hou) 报帖(tiě) 拙(zhuō)病 星宿(xiù) 轩 chǎng(敞) 盘chan(缠) 心 qiào(窍) 不省(xǐng)人事 侥幸 不由分说 汉室qing(倾)颓 奸臣qiè(窃)命 yin(殷)实 存恤(xù) 总lǎn(揽) 失礼 傲màn(慢) 疏懒 鄙(bǐ)贱 如雷guàn(贯)耳 经世奇才 思xián(贤)如渴 顿开茅塞(sè) 调(tiáo)停 发怔(zhèng) 促xiá(狭) 五．巩固练习 阅读下面的文段，完成小题。 只见那七个fàn枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人说道：“倒也，倒也！”只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮qù______，都软倒了。 那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝，却装在车子内，叫声：“聒噪！”一直望黄泥岗下推了去。杨志口里只是叫苦，软了身体，扎______挣不起。 十五人眼睁睁地看着那七个人都把这金宝装了去，只是起不来，挣不动，说不的。 1．根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 fàn 枣                     面面厮qù                  扎 挣 2．选段中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ “。 3．“聒噪”在这里的意思是 。 4．阅读下面的文字，完成问题。 玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头带纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。玄德下拜曰：“汉室末zhòu（   ），涿郡愚夫，久闻先生大名，如雷贯耳。昨两次晋谒，不得一见，已书贱名于文几，未审得入览否？”孔明曰：“南阳野人，疏懒性成，屡蒙将军枉临，不胜愧nǎn（   ）。” (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 汉室末zhòu( )    晋谒( )    愧nǎn( ) (2)文段中有一个错别字是“ ”，这个字的正确写法是“ ”。 (3)画线句子对人物进行了 描写，并使用了 的修辞手法。 5．下列词语中，字形和加点字的注音全都正确的一项是（　　） A．带挈（qiè）    尖嘴猴腮    星宿（sù）        平起平座 B．簇拥（cù）        千恩万谢    腆着（diǎn）        不有分说 C．兀自（wù）    不三不四    桑梓（zǐ）        今非昔比 D．踱步（dù）        万惯家私    痴心（chī）        东张西望 6．下列加点字的注音有误的一项是（   ） A．叱曰（chì）    拱手（gǒng）    半晌（shǎng）  侍立（shì） B．鹤氅（chǎng）  纶巾（lún）     晋谒（hè）     愧赧（nǎn） C．倾颓（tuí）    董卓（zhuó）    沃野（wò）     箪食（dān） D．鄙贱（bǐ）     疏懒（shū）     一宵（xiāo）   存恤（xù） 7．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．人们都说爬山走小路别有趣味，果不其然，走了一会儿就看到几只正在玩耍的猴子。 B．现在的乡村已经今非昔比，村民集中居住区内已建起了医院、幼儿园、便民服务站等。 C．他居然在会上睡着了，不省人事，大家的发言他一点儿也没听。 D．该男子因无理取闹并不由分说拳打快递员，最终被拘留，为自己冲动的行为付出了代价。 8．下列句中加点成语使用完全正确的一项是（   ） A．王校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。 B．在梓涵长时间的思贤如渴下，这道题终于迎刃而解。 C．一会儿，天空中就黑云密布，如雷贯耳，闪电霍霍，一场大雨即将来临。 D．老师的一席话让我顿开茅塞，长久以来困扰着我的问题都迎刃而解。 9．下列句子中加点的词语属于敬辞的一项是（   ） A．范进道：“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。” B．范进道：“高邻，你晓得我今日没有米，要卖这鸡去救命，为甚么拿这话来混我？” C．报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？” D．听见中了，方敢伸出头来说道：“诸位请坐，小儿方才出去了。” 10．下列说法有误的一项是（　　） A．乡试年——科举制度中，每三年举行一次省一级的考试，叫“乡试”，由秀才或监生去应试。轮到的这一年就叫“乡试年”。 B．文曲星——旧时迷信的说法，“文曲星”是主管文运的星宿；文章写得好，能高中做大官的人，都是“文曲星”下凡。 C．解元——乡试中举，第一名称“解元”，第二名称“亚元”。 D．讳——就是“忌讳”，旧时为了对某人表示尊敬，不直呼其名，叫作“忌讳”。讳某，意思是某字本应避去。 11．下列表述，不正确的一项是（    ） A．《三顾茅庐》选自《三国演义》，作者罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。 B．《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，以魏、蜀、吴三国的矛盾斗争为主线展开情节，塑造了众多鲜明的人物形象。 C．《三国演义》中有很多家喻户晓的故事，如煮酒论英雄、千里走单骑、七星聚义、草船借箭等。 D．古人的“名”与“字”在意义上一般存在一定的联系：意义相同或相近，如诸葛亮，字孔明；意义相反或相对，如韩愈，字退之。 12．下列说法不正确的一项是（   ） A．曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，明代小说家。 B．《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，揭示出封建末世危机。 C．《红楼梦》是一部章回体小说，是中国古典小说的巅峰之作。 D．本文记叙王熙凤等人捉弄刘姥姥，逗引贾母开心的故事。 13．请你参加以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，并按要求完成下列题目。 (1)【活动一：书写标语】请将下列句子，用楷体正确、规范、工整地书写在田字格中。 涵咏经典  启迪成长 (2)【活动二：解读人物】小说如果成功地塑造了一个人物形象，那么读者就会先入为主地对这个人物产生“印象标签”，请你参考示例给刘姥姥或范进写一个“印象标签”。 示例：林黛玉（病西施）  诸葛亮（运筹帷幄的战略家） (3)【活动三：趣读名著】小艾在读《水浒传》时，文中复杂的人物关系、曲折变化的故事情节给小艾的阅读带来了困难。请你设计一个激趣活动，激发她的阅读兴趣。 示例：演话剧激趣——扮演故事中的人物，体会人物在情境中的心理变化，走进人物内心。 (4)【活动四：拟写对联】小文同学想在《西游记》和《水浒传》中取材拟一副对联，但语言还没有组织好，请你根据情节内容，帮他把下列词语组合成一副对联，书写在横线上。 降妖除魔  聚义  晁天王  取经路  扬威  梁山泊  孙行者  逞凶除恶 上联： 下联： 14．某校“走进名著，亲近经典”活动开展得如火如荼。你所在的九年级（1）班准备开展《水浒传》读书汇报会。 (1)本次活动同学们准备邀请王老师前来参加，为此，小明代表班级给王老师写了一封邀请函。 邀请函王老师：为了积极响应学校“走进名著，亲近经典”的活动，我们班定于12月16日上午10点开展《水浒传》读书汇报会。恳请您接受邀请并拨冗出席！ 初三（1）班 2023年12月14日 ①这份邀请函中开头的称呼不得体，应改为 。 ②粗心的小明还在邀请函中漏掉了一个要素，它是 。 (2)下列图片描绘的都是《水浒传》中的故事，请你依照图片内容拟写标题。要求：按照“人物＋事件”的格式拟写。 六．链接中考 阅读下面文章，完成下面小题。 留下一张笑脸 ①藏北山区有一个偏远的小镇，镇上只有一家照相馆。这天上午，一辆马车匆匆赶来，车上坐着一对牧民夫妇和一个十来岁的女孩。马车停在照相馆前，可是店门紧闭，门上贴着一则告示：“本店急欲转让，有意者请与店主联系。” ②女孩的父亲立即拨通了告示上的电话号码，喊道：“是照相师傅吗？您在哪？”电话那端，是一个男人低沉沙哑的声音：“不好意思，我有事，不在店里。”女孩的父亲说：“麻烦您回来给我丫头照张相好吗？”照相师傅为难地说：“对不起，我有点事，实在来不了。”女孩的父亲急了，解释道：“我们是从很远的牧区赶来的，麻烦您来一下好吗？我愿意给您付双倍的钱，要不，我用马车来接您，您在哪？”照相师傅沉吟了片刻，仍然说道：“实在对不起，我真的没办法来。” ③女孩的父亲压低嗓门说：“师傅，您一定要来！我丫头才12岁，得了重病，她没啥别的心愿，就只想留一张照片……”女孩的父亲再也说不下去。电话那端，久久地沉默着。等待就像失眠的黑夜。师傅终于说：“我就来。”很快，师傅赶了回来，只见他气喘吁吁，额头上布满了汗珠，脸色也很阴郁，好像是有着重重心事。 ④师傅打开店门，引一家三口走了进去，他回过头来打量女孩：这的确是个重病缠身的孩子，身子特别瘦，肚子却出奇的大，她头发蓬乱而且毫无光泽，唯有那双黑幽幽的眼睛清澈明亮，看了叫人心疼。师傅不由伸出手来，摸摸她的头说：“好吧，丫头，你跟我来。” ⑤女孩正要走进摄影室，不经意地往窗外看了一眼，突然看到屋后的一片油菜地，那里的油菜花开得黄灿灿的，女孩带着笑容说：“叔叔，你看那儿多美，我想在那里照，行吗？”师傅点了点头。 ⑥女孩走进了油菜地，摘一朵油菜花放在鼻翼下，贪婪地嗅着那缕芬芳。师傅也显得很兴奋，先前笼罩全身的阴郁与疲惫仿佛一扫而空。他不断抓拍着女孩各种姿态的笑脸，他确信，他用镜头记录了女孩对人世全部的爱。 ⑦照完相，女孩的父亲问：“啥时来拿照片？”师傅想了想说：“冲洗照片要去格尔木，你们大后天来拿吧。”师傅对女孩说：“好好养病，你一定会好起来，相信生命的奇迹！”女孩感激地点点头，坐上了马车，挥挥手，走了。 ⑧过了两天，女孩的父亲来了，可店门关着，打电话给师傅一直无法接通。以后每隔几天，女孩的父亲都会来一次，可每一次都是同样的情景，渐渐地，他不抱希望了。 ⑨女孩安慰父亲说：“爸，你放心，总有一天，我们会拿到照片的。”一天，女孩从昏睡中醒来，突然对身边的父母说：“听，远处是什么声音？”女孩的父母仔细聆听着，那声音由远而近，他们终于听清了：一辆汽车正从远处驶来！女孩惊喜地说：“爸爸，一定是叔叔送照片来了！” ⑩一辆越野车停在了家门前，可车上下来的却是一位中年女士。这位女士仔细打量女孩，欣喜地说道：“我终于找到你们了！”她把照片交给女孩，说道：“是照相馆的师傅托我送来的，他说他今生今世从没拍到过这么好的照片。” ⑪一家人轮流看着照片。女孩在菜花地里的那一张张笑脸，让一家人泪流满面。女孩问：“阿姨，照相的叔叔怎么没有来？” ⑫女士没有回答，转过头去擦了一下眼角。女孩急了：“阿姨，照相叔叔怎么了？”女士轻声说道：“半个月前，他在我们医院去世了。其实，你们找他照相的那会儿，他病得很重，正躺在病床上输液……”女士继续说道，“让他欣喜的是，就在那天，他拍到了这一张张很美很美的笑脸。为了尽快洗出这些照片，第二天他就赶往格尔木，当他洗完照片返回时，晕倒在途中，好心人把他送回医院。以后好些天，他一直处于昏迷中，再也没有醒来……” ⑬一家三口抱着哭成了一团，他们都没有想到，照片上女孩那一张张充满爱意的笑脸，竟然是那位照相师傅生命的绝唱【注】…… （选自《故事会》，作者许中高，有删改） 【注】绝唱：①指诗文创作的最高造诣。②死前最后的歌唱。 1．请根据选文内容填空。 2．阅读全文，完成下列问题。 （1）等待就像失眠的黑夜。（请从修辞手法的角度进行赏析） （2）女孩走进了油菜地，摘一朵油菜花放在鼻翼下，贪婪地嗅着那缕芬芳。（请分析加点词语的表达效果） 3．第④段的画线句子用了哪两种人物描写方法？有什么作用？ 4．请谈谈你对“照片上女孩那一张张充满爱意的笑脸，竟然是那位照相师傅生命的绝唱”这句话的理解。 阅读下面文章，完成下面小题。 滚烫的冰雕 王筠 ①1071.1高地上银装素裹，一片冰封雪冻的景象。 ②大雪遮盖了一切，散兵坑、堑壕、堑壕里的人，所有的一切都被厚厚的积雪包裹着，欧阳云逸和他最后的部队遭受着前所未有的磨难。 ③受到重创的美陆战1师终于等到了南撤命令，1071.1高地成为陆战1师南撤的最后一道屏障。志愿军只能向1071.1高地派出了一个营的阻击部队，而这个营留给教导员欧阳云逸的满打满算也只有百十号人。命令下来后，欧阳云逸立即带领队伍向目标高地穿插前进。 ④寒风吹拂着大地上的积雪，道路上雪深及膝、崎岖难行，走起来非常费劲。军、师首长的命令非常明确，尽全力以最快速度抢占目标高地，绝不放美国人逃过去。此时食物极度匮乏，饿了的时候，战士们就从怀里掏出几个土豆。这些土豆都是煮熟了的，可在眼下早已冻成了冰疙瘩。整整一个白天过去了，不多的食物也已全部吃光。暮霭渐起的时候，欧阳云逸带领部队占领了阵地。 ⑤刀削斧砍般的寒风刺穿了战士们单薄的衣裤，使他们饥寒交迫的身体变得麻木，变得僵硬。士兵都蹲在堑壕里，蹲在深深的雪窝子中。没有一个人要去躲避冰雪寒风，他们都在等待着敌人的到来。 ⑥“都找……找吃的东……西，看看还……有没……有。”欧阳云逸僵硬的喊声在凄厉的风雪中回荡着，一瞬间就飘散而去，消失得无影无踪。战士们抓起身边的积雪往嘴里送，吞咽积雪能让他们饥饿的神经得到暂时的满足。 ⑦雪下得好像小了些，但是刺骨的寒风却更加猛烈。欧阳云逸害怕部队睡着了，他知道在这样严寒的夜晚，一旦睡着就再也起不来了。他喊叫着：“坚持……同志们，我们要像钢钉一样钉在这个阵地上”他声嘶力竭的声音响在每一个战士的耳边，伴随着一阵阵猛烈的寒风传到了很远很远的地方。 ⑧一个战士挤在欧阳云逸的身旁，暗夜中他的脸上是一片神往的表情：“还是我们江南好，没有这么……冷。”他的目光极力望向前方的黑暗，透过寒风呼啸雪花飞舞的黑漆漆的夜幕，仿佛看到了自己的江南：大片大片的油菜花黄得耀眼，沉甸甸的稻谷压弯了枝头，桂花的芬芳漫天弥漫着飘到了他们的身旁。他张大了鼻孔和嘴巴，贪婪地呼吸着…… ⑨风停雪住，苍白无力的日头慢慢升起到群山上，陆战1师走走停停，用了很长时间才到达1071.1高地的山脚下。高地上静悄悄的，寒冷的阳光洒在雪原上，视野之中是一片阴森森的银白。没有枪声，没有喊声，也没有黄蜂般飞舞的手榴弹弹雨，大地上一片安详。师长史密斯有点莫名其妙，因为这种安静过于反常，中国人的无声无息叫他摸不着头脑。当史密斯的部队终于小心翼翼爬上了山头，他们被眼前的景象惊呆了。 ⑩积雪覆盖的堑壕之中是一具具中国军人僵硬的身体，百十号人一个挨着一个趴在自己的战斗位置上，枪口全都指向下面的道路，那是陆战1师将要经过的地方。这些中国人的衣着都非常单薄，没有大衣，多数人还戴着单帽、穿着单鞋。冰雪在他们的脸上凝结成了寒霜，每个人的眉毛胡子上都挂着密集的细小的冰凌，微风拂过，铮铮有声。他们就那样趴卧着，每个人的武器都已冻结在自己的手中，而每个人脸上又是那样的神态端详。 ⑪史密斯被这一幕景象震撼了。这就是一直与他们鏖战的中国军队？就是层层包围着他们、一波又一波不断向他们进攻的中国人？他们为什么如此顽强，为什么具备着如此非同寻常的意志力？他们的身体虽然被冻成了冰雕，可他们的战斗意志却像连续击发后的枪管，炽热、滚烫。 ⑫“让他们待在这里吧，不要打扰他们。”史密斯对着静静趴卧在阵地上的中国人行了个庄重的军礼。 （摘自《解放军报》，有删改） 5．选文标题中作者为什么用“滚烫”形容“冰雕”？ 6．阅读全文，完成下列问题。 （1）简要分析文中第⑩段加点词的表达效果。 这些中国人的衣着都非常单薄，没有大衣，多数人还戴着单帽、穿着单鞋。 （2）请你谈谈对第⑧段画线句的理解。 大片大片的油菜花黄得耀眼，沉甸甸的稻谷压弯了枝头，桂花的芬芳漫天弥漫着飘到了他们的身旁。 7．选文中史密斯为什么会对静静趴卧在阵地上的中国人行军礼？ 8．习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上指出，伟大的抗美援朝精神跨越时空、历久弥新，必须永续传承、世代发扬。阅读选文后，你觉得抗美援朝精神内涵有哪些？（不少于三点） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我真不想脱贫 侯发山 ①听说月亮湾村脱贫了，我决定瞅个星期天，到村里看一看。我算了算，张蕾研究生毕业刚参加工作就下来当驻村第一书记，已经四年了。如果月亮湾村能够脱贫摘帽，张蕾就可以打道回府。她是签订了“军令状”的，不脱贫摘帽，不能回城。 ②我打算到老福家看一看，如果他脱了贫，月亮湾村应该都OK了。老福是村里的老大难，一直拖着月亮湾村致富奔小康的后腿。老福的父母去世后，他也因病致贫，五十多了还没成家，破罐子破摔，成了村里有名的懒汉，说句不当说的话，混成了茅坑里的石头——又臭又硬。 ③当年我曾帮扶过老福。头一次去时，家徒四壁，像大水冲过一样，估计老鼠都不过夜。我回来没多久，就去旧货市场给他买了电视、沙发等家电家具。再去时，他已经把电视卖给了收破烂的。后来，我用自己的工资给他买了两头波尔山品种羊。隔了五天，村主任老贵说，老福已经把羊给赶到集上换成了油盐。我决定不再从物质上资助他，于是又破了半个月工资给他购买了西瓜种子。我担心他把西瓜种子当零食吃了，便和老贵一道帮他把种子种下，叮嘱他注意除草、打药等。到了秋天，我赶到老福的瓜田，真算是开了眼界，田里的草深得能撵出狼来，我来回走了几趟，终于找出了两个跟小孩儿拳头大小的西瓜蛋唉，他又辜负了我的帮扶。恰巧这时候，张蕾来当“替死鬼”，我才得以脱身。 ④河洛地方邪，光说不敢噘。说的是你念叨那个人的时候，那个人就会出现，所以只能念叨好处，不能说别人的不是。就在我刚要出门时，老福闯了进来。我怔了一下。老福真是变了，胡子剃得溜光，身上穿得干净清爽，跟几年前相比，年轻了许多，好像吃了孙猴子师父的肉。我说：“老福，听说你脱贫了？乡里准备给你“摘帽”呢！” ⑤听我这么一说，老福慌乱地摆着手，说：“叶书记，我不想脱贫！” ⑥莫不是狗改不了吃屎？或者是老贵和张蕾给我的信息有误？“今年西瓜卖了多少钱？”我知道老福承包了十亩地，勤勤恳恳地全部种上了西瓜。不说往年，只要今年纯收入达到4000元，就算脱贫了。我给老福接了一杯水递过去。今年没有大风、没有冰雹，应该说是风调雨顺，不会出现意外。我想套套他的话，给他算算账。 ⑦谁知道，老福比山里的猴还精。他接过水，咕咚了两口，狡黠一笑，说：“叶书记，今年没卖上钱！不信，咱算算？” ⑧“好。”我想听听他怎么狡辩。 ⑨老福一下子精神起来，神采飞扬地说：“十亩地，西瓜种苗八千块。土地租金六千块，肥料农药七千块。农膜、水电、燃料等各种杂费，加起来有一万，总投入将近四万。” ⑩我打断他的话，说：“西瓜的亩产按3000公斤计算，西瓜的收购价格每斤一块二左右，一亩产值约七千，除成本，纯利润至少两千六，十亩西瓜也该有近三万。” ⑪“不信你问老贵，我今年真的没得钱，谁得钱谁是河里爬的。”老福两手比划着“王八”，信誓旦旦地说。 ⑫难道老福卖西瓜的钱丢了？我知道他是肚子里玩杂戏——怪主意多，便趁机给老贵打电话。老贵在电话里说，老福良心发现，为了感恩社会，今年的西瓜一个也没卖，全部捐出了，给敬老院送了一车，给村小学送了一车……接下来，老贵着急地说：“张蕾找来《中州晚报》的记者宣传他呢，这货不知躲哪儿了，电话也不接。” ⑬我心里松了口气，告诉老贵让记者到乡政府来，然后对老福翘着大拇指：“老福，行啊。土话咋讲来着？乌鸦照镜子，刮目相看啊。” ⑭老福有点不好意思了，说：“反正我不想脱贫！” ⑮“为什么？你不摘帽脱贫，人家张蕾就不能回城。你想想，人家一个大姑娘，三十好几，对象都没时间谈…”我越说越来气。 ⑯老福打断我的话：“叶书记，说实在的，我真不想脱贫。脱了贫，张蕾就要走了……为了帮扶我种西瓜，她可真没少操心。我无儿无女，她…她就像我的‘小棉袄’。”说着，老福的泪已经把脸上沟壑纵横的皱纹给填满了。 ⑰是啊，她的青春之花在这里绽放，“她”也在月亮湾村人的口里变成了“我们”。 9．情节是小说三要素之一，请你根据提示，提炼、补充出本小说的情节。 （1）父母去世后，老福因病致贫并成了村里的懒汉。 （2） （3） （4）张蕾完成扶贫要返城时，老福为留下她，故意捐出西瓜以证明自己没有脱贫。 10．请你从人物描写的角度赏析文中划线的句子。 11．请你结合具体例子，说说本文的语言特点。 12．班里准备举行一次“小说作品朗诵活动”，张璇准备朗诵文中的第⑥⑦段。以下的三种朗读基调，你建议她选哪一种？请你从人物和主题两方面陈述你建议的理由。 A．深沉坚定                    B．温和平静                    C．激动赞美 建议： 理由： 阅读下面的文字，完成下面小题。 出山 明前茶 ①55岁那年，老印染工徐师傅退休了，回到他离京杭运河很近的老家。回家第二天起，邀请他重操旧业做印染行当的人，就没断过。但邻居总听见老徐扯着大嗓门：“快把你的礼物拎走。开这么多小印染厂做甚？平白无故搞出那么多污染。我老了，而今只愿每天能在河里钓鱼，钓上来的鱼自己敢吃。” ②老伴劝他对客人和气些，他眼睛瞪得跟长坂坡上的张翼德一样：“脾气不刚，怎么轰得走这些死乞白赖的家伙？你不晓得，我以前见过那许多小印染厂排出来的水，红的绿的蓝的，上面浮着一层油膜。别说鱼了，水鸟不小心沾上那油膜，几天就死了。不处理就排放，政府不让，没良心的就半夜偷着排。这将来得花多大的力气来治理？如今我老了，至少可以不去造孽。” ③隔了些时日，老徐却出山了，去帮萍水相逢的王老板搞蓝印花布作坊。老伴笑话他：“讲话不算数，这会儿又肯染布了？”老徐急了：“你自己到作坊里来看，咱用的啥颜料，有白花的地方盖的是黄豆粉和石灰调成的浆，染缸里的染料是蓼蓝，原本就是野生的中草药。不相信？你换上胶靴，随我来看。” ④老伴真随他去了运河边的作坊。那是一个简陋的院落，宽绰的厂房中依次排列着十口巨大的染缸，除第一口缸盛着清水外，其余九口，盛着一模一样的蓼蓝染液。 ⑤徒弟们依照老徐的指导，将镂空花版铺在湿润的白布上，用刮浆板把黄豆粉和石灰调成的浆，刮入花纹空隙，漏印在布面上。这工序，与当年的雕版印刷，原理几乎是一样的。防染白浆刷好后，缓慢晾干，让白浆长到布的肌理中，然后就到了老徐大显身手的时刻。 ⑥他动手将布一层层围绕到绷架上，每层布之间留有均匀的空隙。缠绕好的布，像一个八角形的巨型灯笼，徒弟们用滑轮，慢悠悠地把“灯笼”浸入池水中。第一次是清水润布，从第二个蓝池子里出来，“灯笼”就变成淡淡的绿色，几分钟后，蓼蓝颜料氧化，布就变成浅蓝色；透风半小时，让颜料在布的经纬间“长牢”了，将“灯笼”上下颠倒，入下一个池子。老徐解释说：“天然植物染料，容易沉淀；绷架上下颠倒，是布帛染色均匀的关键。”九遍染色之后，布被摊放晾晒，氧化还在继续。 ⑦空气中弥散着蓼蓝的药香，布的蓝色逐渐变得老成。这种老成之色，难以形容，它是沧桑的，又不失纯真烂漫；它是厚实又沉静的，却又不失野性活泼之味。 ⑧布晒得透透的，一左一右，拉扯布面，防染浆面就这样扯松了。把它们轻轻刮掉，入水清洗，就只见蝴蝶飞舞、飞鸟衔枝、云朵变幻、花果绽放，自然的生气，就从高高悬挂在竹竿上的晾布上飘下来，随风鼓荡。半天下来，老徐和徒弟们的手和脸都变成蓝色的了，衣服也是蓝的，眼睫毛上染着黄豆的粉灰，却是白的。老伴与他端着大海碗，坐在工坊门口吃饭，初冬的太阳暖融融照着，晒到骨头缝里像泡温水一样舒服。老伴瞄了一眼老徐的碗：“饭量比儿子还大，你这算返老还童了？” ⑨老徐以筷子指天，_______道：“你瞧不见这活计的分量？”是的，这由半空中悬挂下来、瀑布一般的蓝印花布，都是老徐用竹竿一挂又一挂地挑上去的，那几十斤重的湿布，可都是体力活。然而，这活计干得舒心顺意。老徐刚退休回乡时那两个松塌塌的腮帮子，如今都长出鼓鼓的肌肉来了呢。 ⑩老徐说：“要谢谢那些肯用蓝印花布的人，那些开茶楼民宿、书坊面馆的人，那些拿蓝印花布做布包帽子的人，是他们让我这一胳膊的力气，又派上了用场。” （选自《羊城晚报》，有删减） 13．围绕“出山”，老徐的行为态度经历了怎样的变化？请将下表补充完整。 具体情节 行为态度 刚退休时，老徐面对缺乏环保意识、请他出山的小印染厂 愤怒拒绝 帮助萍水相逢的王老板搞蓝印花布作坊 ① 社会能给传统手工技艺生存的空间，让自己一展所长 ② 14．文章的主角是老徐，可第⑧段却用了大量笔墨来描写染好的布，请探寻原因。 15．按要求完成下列题目。 （1）体会下面语句中加点词语的表达效果。 老伴劝他对客人和气些，他眼睛瞪得跟长坂坡上的张翼德一样…… （2）结合上下文，在横线上补充老徐说话时的神态或语气，并说明理由。 老徐以筷子指天，_______道：“你瞧不见这活计的分量？” 16．文章结尾写到老徐“要谢谢那些肯用蓝印花布的人”，这里的“谢谢”包含了哪些情感？请用第一人称描写此时老徐的心理活动。 阅读下面的文字，回答小题。 一个走运的人 秦文君 ①在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树。香樟树的清幽常引人驻足。 ②香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶灌灌上没有一点积尘。 ③女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！” ④女店主总是端坐在那里，含着笑招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦，发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。” ⑤“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。”她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物。我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。 ⑥我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。 ⑦可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。 ⑧但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。 ⑨有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑又说自己真走运，吃到了香甜的团子。 ⑩“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。 ⑪“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。”还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。 ⑫归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！” ⑬“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说“是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太！我惊讶极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。” ⑭“那您知道女店主去哪儿了吗？” ⑮“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡，“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！” ⑯“谁？” ⑰“女店主啊，你不知道？” ⑱我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山。一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！ ⑲夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前…… 17．小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。请简要概括第一和第三件事。 ① ——②吃糯米团——③ ——④送照片 18．你觉得小说中的女主人是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。 19．“我”到最后才知道女店主是一个下肢瘫痪的女子，其实前文已经多处埋下伏笔，请找出其中的两处。 20．结合语境，品析画线句子，分析其表达效果。 ①我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。 ②夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前…… 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第六单元知识梳理与练习 内容索引： ★作者简介 ★议论文考点及答题技巧 ★课文理解 ★生字词积累 ★巩固练习 ★中考链接 一．作者简介： 1.施耐庵：生平不详，元末明初人。 2.吴敬梓：字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人。他一生经历了清朝康熙、雍正、乾隆三代。著有《文木山房诗文集》。《儒林外史》原本55回，现行通本56回，其中最末一回为后人伪作。这是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说，它像一面镜子照出了科举制度下形形色色士人的丑恶嘴脸和封建末世衰颓的世风。 二．本单元中的小说考点及答题技巧 1.塑造人物形象的方法： （1）外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写 （2）夸张的手法 （3）对比的手法 （4）侧面烘托的手法 （5）通过细节揭露人物矛盾来塑造人物形象。 2.次要人物的作用 （1）人物;侧面衬托（对比）主要人物形象 （2）情节：充当线索人物，制造波澜，设置悬念，为下文做铺垫，推动故事情节的发展，引发思考。 （3）环境：暗示……的社会环境 （4）主题：丰富主旨，深化主旨 （5）叙述方式：便于抒情，给读者真实可信之感。 3.文章主题的归纳 （1）根据句式判断：中心论点是一个表示判断的陈述句，常见的判断动词有：是，要，应该等。 （2）根据位置判断：题目、开头、结尾的段落中符合句式要求的句子，一般就是中心论点。 （3）还可以参考标志词：我确信，我觉得，总之、因此等。 4.梳理故事情节： （1）根据线索或者提示内容划分层次 （2）根据题干定位段落 （3）从文中圈画关键词句，提取信息。 （4）总结概括，组织语言做答。 三．课文理解 《智取生辰纲》 1.智取生辰纲的原因、经过、结果。 原因：劫取生辰纲主要原因是为了劫富济贫和巩固江湖地位。是从打家劫舍到劫富济贫的重大改变。生辰纲是梁中书搜刮的民脂民膏，是不义之财，劫持不义之财是正当之举，这也是对腐败朝廷的一次挑衅，也能提升晁盖等人的江湖声望。 经过：晁盖等人扮做贩卖枣子的商人，白胜扮做卖酒的小贩，在黄泥岗上，它们用酒做诱饵，设计麻倒杨志一行人。 结果：劫取生辰纲成功，但被官府通缉。 2.生辰纲丢失的原因： （1）主观原因：杨志尽管精明、谨慎，但自视武艺高强，没有亲自挑选精兵强将，而且急功近利，对手下士兵粗暴蛮横，不做沟通，不讲策略，不能团结队伍，还不坚持行事原则，盲目从众。 （2）客观原因：梁中书的生辰纲是搜刮的民脂民膏，是不义之财，并且去年的生辰纲就被劫走，且查无下落，生辰纲被江湖人士盯上属于正常。另外，晁盖、吴用等人准备充分，团队协作好。 3.智取生辰纲中“智”的解读。 （1）地点选择之“智”：选在黄泥冈的松林边，位置偏僻不易觉察，有能利用地形观察杨志等人的举动，还能利用树林做掩护，迅速的撤离。 （2）天时利用之“智”：特意选择炎热的正午，抓住押送的士兵口渴难耐的特点，可以顺利让对方喝下含有蒙汗药的酒。 （3）相互配合之“智”：吴用等人相互配合，客商之争是智，卖与不卖是智，挣酒抢酒是智，这一系列举动成功骗过了杨志，让其放松警惕，从而中计。 （4）矛盾利用之“智”：吴用等人巧妙利用天气演示与口渴难耐的矛盾，利用杨志一行人的内部矛盾，使杨志陷入无法挽回的局面，从而顺利劫走生辰纲。 《范进中举》 1.梳理故事情节。 （1）范进考中秀才，胡屠户前来贺喜。（2）范进想参加乡试找胡屠户借钱，被辱骂。（3）范进去卖鸡，报录人到家报喜考中举人。（4）范进见到喜报发疯，胡屠户打他一嘴巴子变清醒。（5）范进回家后，张静斋来访，送他银子和房子。 2.范进和胡屠户、众乡邻、张乡绅的形象特征。 范进：中举前穷酸潦倒、迂腐可怜、醉心功名、懦弱卑微，中举后世故虚伪。 胡屠户：蛮横、尖酸刻薄、欺贫爱富。趋炎附势、前倨后恭的市侩小人。 众乡邻：自私冷漠、趋炎附势、嫌贫爱富、谄媚至极。 张乡绅：道貌岸然、老奸巨猾、善于拉拢，攀附权贵。 3.胡屠户、众乡邻和张乡绅的形象在文中有什么作用。 胡屠户和众乡邻是下层人民的代表，暗示了当时人们对有钱有势者巴结讨好、对贫穷落魄者冷漠无情的社会现状，反映出了当时封建社会的世态炎凉。 张乡绅是上层人物的代表，他构建了一张庞大的官僚网络，网罗着每一个靠近官位的人，他结交新贵，巩固和扩大自己的权势，从这里我们可以看出当时官僚之间结党营私之风盛行。 《三顾茅庐》 1.了解人物塑造中烘云托月的艺术手法。 《三顾茅庐》在艺术创作上还有一个突出的特点，就是善于运用烘云托月的手法，以烘托陪衬的手法来刻画人物，表现主题。张飞在“三顾”过程中的粗率、急躁，一方面反衬出了刘备的礼贤下士，另一方面也衬托出了诸葛亮的才华横溢。 2.怎么体会到刘备的诚心诚意?分析文中刘备的言行举止。 三人第三次到了隆中，离诸葛亮的草屋还有半里多地，刘备就下马步行。 刘备吩咐两个弟弟在门外等着，自己轻轻走过去，恭恭敬敬地站在房门台阶下等孔明醒来。刘备为什么叫两个弟弟在门外等着?(怕人多嘈杂打扰诸葛亮的休息;怕张飞有鲁莽的行为和不敬的语言坏了大事;亲自恭候更能让诸葛亮体会到他的诚心，打动诸葛亮。) 3.文中诸葛亮有大段对天下大势的分析，即著名的“隆中对”，在文中起什么作用? 充分表现了诸葛亮对当时政治形势的深刻了解和对未来发展的正确预见。他通过对形势的精辟分析与准确判断，提出了争取荆、益二地，利用魏、吴矛盾，造成鼎足之势，然后再徐图中原，进而实现统一的方针。这段描写了诸葛亮未出茅庐已知三分天下的盖世才能和惊人智慧，也突出了诸葛亮确实值得刘备三顾茅庐。 《刘姥姥进大观园》 1.这篇课文写了各具情态的笑，说说每个人的笑有什么不同，反映了他们各自怎样的性格特点。 这段各具形态的“笑”，是小说的精彩篇章。每个人的性格、身份、地位不同，在这种场合下的表现也不同。小说非常传神地写出了她们各自的特点。史湘云素来性格直爽，不拘小节，因此率先撑不住，“一口茶都喷出来”;黛玉平时体弱多病，多愁善感，此时突然被刘姥姥逗得大笑，难免“笑岔了气，伏着桌子只叫‘吸哟!’”宝玉是贾母的“心尖子”，最为顽皮放肆，平常就喜欢对贾母撒娇，此时笑得“滚到贾母怀里”，也是非常自然的;贾母宠爱宝玉，视若掌上明珠，此时笑得搂着孙儿叫“心肝”，也是平日状态的一种反映;王夫人深知凤姐为人，猜到这一出“笑剧”肯定与她有关，但这时上有老，下有小，她作为当家人也不好说什么，只能“笑的用手指着凤姐，却说不出话来”;薛姨妈笑得也撑不住，“口里的茶喷了探春一裙”显然这个老夫人也笑得控制不住自己;探春虽能干老练，但这时候也笑得忘情，连自己的茶碗也拿不住，竟扣在迎春身上;惜春年纪尚小，笑得肚子疼，所以才会“拉着他奶母，叫‘揉揉肠子’”;其他在场的丫鬟婆子也笑得“弯腰屈背”，有的唯恐放肆，只得“躲出去蹲着笑去”，有的“忍着笑上来替他姐妹换衣裳”，这也非常符合她们的身份。只有凤姐和鸳鸯是知情人，此时撑着不笑，“还只管让刘姥姥”，显示了这两个人的心机和老练。 2.刘姥姥这一人物形象的作用。 刘姥姥作为《红楼梦》中的一个小人物，却有着至关重要的作用。她在整部小说的情节架构中起着穿针引线的作用，作者借她的三次出场，即“三进大观园”，也赋予了她见证荣宁二府从繁荣到败亡的特殊地位。反衬了贾府生活的奢侈。 四．字词积累： 朴(pō)刀 干系(gànxi) 巴结(jie) 着(zhuó)意 逞(chěng)辩 行(háng)货 颠倒 勾当( gòudàng) 间(jiàn)或 歇息 分晓 行(xíng)事 见教 火候(hou) 报帖(tiě) 拙(zhuō)病 星宿(xiù) 轩 chǎng(敞) 盘chan(缠) 心 qiào(窍) 不省(xǐng)人事 侥幸 不由分说 汉室qing(倾)颓 奸臣qiè(窃)命 yin(殷)实 存恤(xù) 总lǎn(揽) 失礼 傲màn(慢) 疏懒 鄙(bǐ)贱 如雷guàn(贯)耳 经世奇才 思xián(贤)如渴 顿开茅塞(sè) 调(tiáo)停 发怔(zhèng) 促xiá(狭) 五．巩固练习 阅读下面的文段，完成小题。 只见那七个fàn枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人说道：“倒也，倒也！”只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮qù______，都软倒了。 那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝，却装在车子内，叫声：“聒噪！”一直望黄泥岗下推了去。杨志口里只是叫苦，软了身体，扎______挣不起。 十五人眼睁睁地看着那七个人都把这金宝装了去，只是起不来，挣不动，说不的。 1．根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 fàn 枣                     面面厮qù                  扎 挣 2．选段中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ “。 3．“聒噪”在这里的意思是 。 【答案】1． 贩 觑 zhá 2． 黄泥岗 黄泥冈 3．打扰了，麻烦了 【解析】1．本题考查字音字形。 贩枣：fàn zǎo，意思是售卖大枣。 面面相觑：miàn miàn xiāng qù，你瞧我，我看你。形容大家因惊惧或无可奈何互相望着，都不说话。 扎挣：zhá zheng，勉强撑着身体。 2．本题考查字形。 黄泥岗——黄泥冈； 黄泥冈：地名，在《水浒传》中，“智取生辰纲” 的故事就发生在黄泥冈。这里地势复杂，是强人出没、适合进行埋伏打劫的地方。 3．本题考查词语理解。 “聒噪”意思是声音杂乱；吵闹。联系“那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝，却装在车子内，叫声：‘聒噪！’一直望黄泥岗下推了去”可知，此处的“聒噪”指打扰了，麻烦了。在文段中七个客人推着装有金珠宝贝的车子离开时说 “聒噪”，有向被麻翻的十五人表示得意以及宣告事情结束之意。 4．阅读下面的文字，完成问题。 玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头带纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。玄德下拜曰：“汉室末zhòu（   ），涿郡愚夫，久闻先生大名，如雷贯耳。昨两次晋谒，不得一见，已书贱名于文几，未审得入览否？”孔明曰：“南阳野人，疏懒性成，屡蒙将军枉临，不胜愧nǎn（   ）。” (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 汉室末zhòu( )    晋谒( )    愧nǎn( ) (2)文段中有一个错别字是“ ”，这个字的正确写法是“ ”。 (3)画线句子对人物进行了 描写，并使用了 的修辞手法。 【答案】(1) 胄 yè 赧 (2) 带 戴 (3) 肖像（外貌） 比喻 【详解】（1）本题考查字音字形。 汉室末zhòu——胄，帝王或贵族的后代； 晋谒——yè，谒，谒见； 愧nǎn——赧，因羞愧而脸红。 （2）本题考查辨析字形。 带——戴，把东西放在头、面、颈、胸、臂等处。 （3）本题考查对描写方法和修辞手法的辨析能力。 “孔明身长八尺，面如冠玉，头带纶巾，身披鹤氅”是肖像（外貌）描写；“面如冠玉”运用了比喻的修辞手法，“面”是本体，“玉”是喻体。 5．下列词语中，字形和加点字的注音全都正确的一项是（　　） A．带挈（qiè）    尖嘴猴腮    星宿（sù）        平起平座 B．簇拥（cù）        千恩万谢    腆着（diǎn）        不有分说 C．兀自（wù）    不三不四    桑梓（zǐ）        今非昔比 D．踱步（dù）        万惯家私    痴心（chī）        东张西望 【答案】C 【详解】本题考查字音字形。 A.星宿（sù）——xiù ，平起平座——坐； B.腆着（diǎn）——tiǎn ，不有分说——由； D.踱步（dù）——duó ，万惯家私——贯； 故选C。 6．下列加点字的注音有误的一项是（   ） A．叱曰（chì）    拱手（gǒng）    半晌（shǎng）  侍立（shì） B．鹤氅（chǎng）  纶巾（lún）     晋谒（hè）     愧赧（nǎn） C．倾颓（tuí）    董卓（zhuó）    沃野（wò）     箪食（dān） D．鄙贱（bǐ）     疏懒（shū）     一宵（xiāo）   存恤（xù） 【答案】B 【详解】本题考查字音。 B. 纶巾（lún）——guān，晋谒（hè）——yè； 故选B。 7．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．人们都说爬山走小路别有趣味，果不其然，走了一会儿就看到几只正在玩耍的猴子。 B．现在的乡村已经今非昔比，村民集中居住区内已建起了医院、幼儿园、便民服务站等。 C．他居然在会上睡着了，不省人事，大家的发言他一点儿也没听。 D．该男子因无理取闹并不由分说拳打快递员，最终被拘留，为自己冲动的行为付出了代价。 【答案】C 【详解】本题考查词语运用。 A.果不其然：果然（强调不出所料）。句中写看到几只正在玩耍的猴子印证了“爬山走小路别有趣味”的话，使用正确； B.今非昔比：现在不是过去所能比得上了。形容变化很大。句中形容乡村有了很大变化，使用正确； C.不省人事：指人昏迷，失去知觉。不能用来形容人在会上睡着了的情况，使用有误； D.不由分说：不容许分辩。句中写男子不容许快递员分辩而拳打快递员，使用正确； 故选C。 8．下列句中加点成语使用完全正确的一项是（   ） A．王校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。 B．在梓涵长时间的思贤如渴下，这道题终于迎刃而解。 C．一会儿，天空中就黑云密布，如雷贯耳，闪电霍霍，一场大雨即将来临。 D．老师的一席话让我顿开茅塞，长久以来困扰着我的问题都迎刃而解。 【答案】D 【详解】本题考查成语的理解和运用。 A.“三顾茅庐”指诚心诚意一再邀请，不能用于看望病人，使用有误； B.“思贤若渴”意思是希望得到贤能的人如同口渴思饮一样迫切，形容求贤心情十分迫切，不能用来形容长时间思考难题，使用有误； C.“如雷贯耳”意思是像雷声穿过耳朵一样，形容人的名声很大，不能用来形容雷声，使用有误； D.“顿开茅塞”意思是原来心里好像有茅草堵塞着，现在突然打开了，形容忽然理解、领会，此处用来形容老师的话使我忽然明白了道理，使用正确； 故选D。 9．下列句子中加点的词语属于敬辞的一项是（   ） A．范进道：“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。” B．范进道：“高邻，你晓得我今日没有米，要卖这鸡去救命，为甚么拿这话来混我？” C．报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？” D．听见中了，方敢伸出头来说道：“诸位请坐，小儿方才出去了。” 【答案】B 【详解】A．“晚生”指后进的人在前辈面前谦称自己，属谦辞； B．“高邻”是对邻居的尊称，属敬辞； C．“在下”是对自己的谦称，属谦辞； D．“小儿”指谦称自己的儿子，属谦辞； 故选B。 10．下列说法有误的一项是（　　） A．乡试年——科举制度中，每三年举行一次省一级的考试，叫“乡试”，由秀才或监生去应试。轮到的这一年就叫“乡试年”。 B．文曲星——旧时迷信的说法，“文曲星”是主管文运的星宿；文章写得好，能高中做大官的人，都是“文曲星”下凡。 C．解元——乡试中举，第一名称“解元”，第二名称“亚元”。 D．讳——就是“忌讳”，旧时为了对某人表示尊敬，不直呼其名，叫作“忌讳”。讳某，意思是某字本应避去。 【答案】D 【详解】本题考查文化常识。 D.忌讳：避开不吉利的内容。如称人“死了”为“去了”“老了”。避讳：表达敬意。如过去百姓起名要避开皇帝的名字，现在晚辈不与长辈重名。选项中的内容属于“避讳”； 故选D。 11．下列表述，不正确的一项是（    ） A．《三顾茅庐》选自《三国演义》，作者罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。 B．《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，以魏、蜀、吴三国的矛盾斗争为主线展开情节，塑造了众多鲜明的人物形象。 C．《三国演义》中有很多家喻户晓的故事，如煮酒论英雄、千里走单骑、七星聚义、草船借箭等。 D．古人的“名”与“字”在意义上一般存在一定的联系：意义相同或相近，如诸葛亮，字孔明；意义相反或相对，如韩愈，字退之。 【答案】C 【详解】本题考查文学文化常识。 C.有误，“七星聚义”是《水浒传》中的故事； 故选C。 12．下列说法不正确的一项是（   ） A．曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，明代小说家。 B．《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，揭示出封建末世危机。 C．《红楼梦》是一部章回体小说，是中国古典小说的巅峰之作。 D．本文记叙王熙凤等人捉弄刘姥姥，逗引贾母开心的故事。 【答案】A 【详解】本题考查文学常识。A.有误，曹雪芹是清代小说家。 故选A。 13．请你参加以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，并按要求完成下列题目。 (1)【活动一：书写标语】请将下列句子，用楷体正确、规范、工整地书写在田字格中。 涵咏经典  启迪成长 (2)【活动二：解读人物】小说如果成功地塑造了一个人物形象，那么读者就会先入为主地对这个人物产生“印象标签”，请你参考示例给刘姥姥或范进写一个“印象标签”。 示例：林黛玉（病西施）  诸葛亮（运筹帷幄的战略家） (3)【活动三：趣读名著】小艾在读《水浒传》时，文中复杂的人物关系、曲折变化的故事情节给小艾的阅读带来了困难。请你设计一个激趣活动，激发她的阅读兴趣。 示例：演话剧激趣——扮演故事中的人物，体会人物在情境中的心理变化，走进人物内心。 (4)【活动四：拟写对联】小文同学想在《西游记》和《水浒传》中取材拟一副对联，但语言还没有组织好，请你根据情节内容，帮他把下列词语组合成一副对联，书写在横线上。 降妖除魔  聚义  晁天王  取经路  扬威  梁山泊  孙行者  逞凶除恶 上联： 下联： 【答案】(1)涵咏经典  启迪成长 (2)示例：刘姥姥：天才外交官 范进：得了成功的牺牲品 (3)示例：绘手抄报激趣——选定内容和主题。绘制小说的手抄报，以明确人物关系、故事走向。 (4) 孙行者降妖除魔扬威取经路 晁天王逞凶除恶聚义梁山泊 【详解】（1）本题考查汉字书写。 ①用楷书工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“涵、咏、迪”等易错字的书写。 （2）本题考查人物形象。 刘姥姥：在《刘姥姥进大观园》一章中，她以贫贱之躯踏入富贵之地，不仅展现出了对生活的顽强适应力，更以其幽默风趣、机智过人的形象赢得了读者的喜爱。她善于观察，能够从中获取生活的智慧，同时也不失纯朴和善良，成为小说中一道独特的风景线。 范进：在《范进中举》一章中，他经历了从穷困潦倒到一举成名的巨变，但成功后的他却陷入了癫狂与失控，最终因乐极生悲而发疯。他的经历深刻揭示了科举制度对人性的摧残和扭曲，同时也警示人们不要过分追求名利，以免失去自我。 示例：刘姥姥：冷幽默大师。 范进：科举痴迷者。 （3）本题考查活动设计。 题目要求设计一个激趣活动，以激发小艾的阅读兴趣。同时，题目还给出了一个示例：演话剧激趣。演话剧是一种角色扮演的活动，它要求参与者深入理解人物的性格、情感和动机，从而能够真实地演绎出人物在故事中的表现。这种活动可以让人更加深入地理解故事和人物，从而激发阅读的兴趣。因此，在设计活动时，活动的目的要围绕感知人物形象、梳理人物关系、理清故事情节等方面。 示例：梁山英雄拼图激趣——根据《水浒传》中的人物关系，将拼图块正确地拼回原位，以明确人物关系、故事走向。 （4）本题考查对联。 结合给出的词语可知，“降妖除魔”“取经路”“扬威”“孙行者”意义相关；“聚义”“晁天王”“梁山泊”“逞凶除恶”意义相关；再结合对联的相关知识可知，“孙行者”对“晁天王”，“降妖除魔”对“逞凶除恶”，“扬威”对“聚义”，“取经路”对“梁山泊”；结合对联最后一个字仄起平收的规则可知，上联为“孙行者降妖除魔扬威取经路”，下联为“晁天王逞凶除恶聚义梁山泊”。 14．某校“走进名著，亲近经典”活动开展得如火如荼。你所在的九年级（1）班准备开展《水浒传》读书汇报会。 (1)本次活动同学们准备邀请王老师前来参加，为此，小明代表班级给王老师写了一封邀请函。 邀请函王老师：为了积极响应学校“走进名著，亲近经典”的活动，我们班定于12月16日上午10点开展《水浒传》读书汇报会。恳请您接受邀请并拨冗出席！ 初三（1）班 2023年12月14日 ①这份邀请函中开头的称呼不得体，应改为 。 ②粗心的小明还在邀请函中漏掉了一个要素，它是 。 (2)下列图片描绘的都是《水浒传》中的故事，请你依照图片内容拟写标题。要求：按照“人物＋事件”的格式拟写。 【答案】(1) 尊敬的王老师或敬爱的王老师（加敬语即可） 地点 (2)A.鲁智深（花和尚）倒拔垂杨柳 B.李逵负荆请罪（李逵负荆） C.林教头风雪山神庙 【详解】（1）本题考查邀请函。 ①邀请函的称呼“王老师”前应加敬语，如“尊敬的”“敬爱的”等， ②邀请函应明确活动举办的地点，这则邀请函漏掉了具体的地点名称，如“我班教室”等。 （2）本题考查名著情节。 本题借助图片的形式，考查对名著情节的把握和语言概括的能力。作答时，要注意采用“人物+事件”的格式。 A图中，一个光头的和尚抱着一棵柳树，要将它拔起，可拟写为“鲁智深倒拔垂杨柳”，或“花和尚倒拔垂杨柳”；鲁智深为了替金氏父女出气三拳打死了郑屠后，弃职逃往他地.他先来到五台山文殊院出家，因不守佛规，喝酒闹事，方丈又把他介绍到大相国寺看菜园子。菜园子附近住着二、三十个泼皮，他们常来菜园子偷菜，已换了几个看园子的人都管不了他们。这次听说又换了个新人，便来闹事，没想到鲁智深把两个领头的踢到粪坑里，吓得他们跪地求饶。第二天，泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼。大家正吃得高兴，听到门外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们说这叫声不吉利，吵的人心烦，便欲搬梯子拆掉鸟巢。鲁智深乘着酒兴，先用手推了推，便脱下外套，右手向下，将腰跨一掀，左手拔住上截，竟然将碗口大的杨柳连根拔起了。众泼皮惊得个个目瞪口呆，忙跪在地上拜鲁智深为师。 B图中，一个人光着脊梁，背着荆棘向另一个人下跪，请求宽恕。可知这李逵向宋江请求宽恕的故事，可拟写为“李逵负荆请罪”。故事大体情节是：东京闹花灯以后，李逵燕青结伴回梁山，途中在刘太公庄上借宿，听闻刘太公的女儿被梁山的宋江柴进劫走做了压寨夫人。李逵大怒，认为宋江破坏了替天行道的誓言，于是回梁山砍到杏黄旗并要杀宋江，后被众人劝阻，后来发现是有小毛贼冒名顶替，李逵捉住贼人，送还刘太公女儿，并有感误会大哥，于是仿效廉颇负荆请罪。 C图中一个人扛着条花枪，花枪上还挂有酒葫芦，走在风雪中，可以看到雪地上的脚印。可知此人是林冲，可拟写为“林教头风雪山神庙”或“林冲雪夜上梁山”。林冲刺配后，几经周折后被分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。正因此才凑巧听见门外陆谦和富安的谈话，得知自己已被陷害，而且差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死两人。然后林冲提枪离开山神庙。 六．链接中考 阅读下面文章，完成下面小题。 留下一张笑脸 ①藏北山区有一个偏远的小镇，镇上只有一家照相馆。这天上午，一辆马车匆匆赶来，车上坐着一对牧民夫妇和一个十来岁的女孩。马车停在照相馆前，可是店门紧闭，门上贴着一则告示：“本店急欲转让，有意者请与店主联系。” ②女孩的父亲立即拨通了告示上的电话号码，喊道：“是照相师傅吗？您在哪？”电话那端，是一个男人低沉沙哑的声音：“不好意思，我有事，不在店里。”女孩的父亲说：“麻烦您回来给我丫头照张相好吗？”照相师傅为难地说：“对不起，我有点事，实在来不了。”女孩的父亲急了，解释道：“我们是从很远的牧区赶来的，麻烦您来一下好吗？我愿意给您付双倍的钱，要不，我用马车来接您，您在哪？”照相师傅沉吟了片刻，仍然说道：“实在对不起，我真的没办法来。” ③女孩的父亲压低嗓门说：“师傅，您一定要来！我丫头才12岁，得了重病，她没啥别的心愿，就只想留一张照片……”女孩的父亲再也说不下去。电话那端，久久地沉默着。等待就像失眠的黑夜。师傅终于说：“我就来。”很快，师傅赶了回来，只见他气喘吁吁，额头上布满了汗珠，脸色也很阴郁，好像是有着重重心事。 ④师傅打开店门，引一家三口走了进去，他回过头来打量女孩：这的确是个重病缠身的孩子，身子特别瘦，肚子却出奇的大，她头发蓬乱而且毫无光泽，唯有那双黑幽幽的眼睛清澈明亮，看了叫人心疼。师傅不由伸出手来，摸摸她的头说：“好吧，丫头，你跟我来。” ⑤女孩正要走进摄影室，不经意地往窗外看了一眼，突然看到屋后的一片油菜地，那里的油菜花开得黄灿灿的，女孩带着笑容说：“叔叔，你看那儿多美，我想在那里照，行吗？”师傅点了点头。 ⑥女孩走进了油菜地，摘一朵油菜花放在鼻翼下，贪婪地嗅着那缕芬芳。师傅也显得很兴奋，先前笼罩全身的阴郁与疲惫仿佛一扫而空。他不断抓拍着女孩各种姿态的笑脸，他确信，他用镜头记录了女孩对人世全部的爱。 ⑦照完相，女孩的父亲问：“啥时来拿照片？”师傅想了想说：“冲洗照片要去格尔木，你们大后天来拿吧。”师傅对女孩说：“好好养病，你一定会好起来，相信生命的奇迹！”女孩感激地点点头，坐上了马车，挥挥手，走了。 ⑧过了两天，女孩的父亲来了，可店门关着，打电话给师傅一直无法接通。以后每隔几天，女孩的父亲都会来一次，可每一次都是同样的情景，渐渐地，他不抱希望了。 ⑨女孩安慰父亲说：“爸，你放心，总有一天，我们会拿到照片的。”一天，女孩从昏睡中醒来，突然对身边的父母说：“听，远处是什么声音？”女孩的父母仔细聆听着，那声音由远而近，他们终于听清了：一辆汽车正从远处驶来！女孩惊喜地说：“爸爸，一定是叔叔送照片来了！” ⑩一辆越野车停在了家门前，可车上下来的却是一位中年女士。这位女士仔细打量女孩，欣喜地说道：“我终于找到你们了！”她把照片交给女孩，说道：“是照相馆的师傅托我送来的，他说他今生今世从没拍到过这么好的照片。” ⑪一家人轮流看着照片。女孩在菜花地里的那一张张笑脸，让一家人泪流满面。女孩问：“阿姨，照相的叔叔怎么没有来？” ⑫女士没有回答，转过头去擦了一下眼角。女孩急了：“阿姨，照相叔叔怎么了？”女士轻声说道：“半个月前，他在我们医院去世了。其实，你们找他照相的那会儿，他病得很重，正躺在病床上输液……”女士继续说道，“让他欣喜的是，就在那天，他拍到了这一张张很美很美的笑脸。为了尽快洗出这些照片，第二天他就赶往格尔木，当他洗完照片返回时，晕倒在途中，好心人把他送回医院。以后好些天，他一直处于昏迷中，再也没有醒来……” ⑬一家三口抱着哭成了一团，他们都没有想到，照片上女孩那一张张充满爱意的笑脸，竟然是那位照相师傅生命的绝唱【注】…… （选自《故事会》，作者许中高，有删改） 【注】绝唱：①指诗文创作的最高造诣。②死前最后的歌唱。 1．请根据选文内容填空。 2．阅读全文，完成下列问题。 （1）等待就像失眠的黑夜。（请从修辞手法的角度进行赏析） （2）女孩走进了油菜地，摘一朵油菜花放在鼻翼下，贪婪地嗅着那缕芬芳。（请分析加点词语的表达效果） 3．第④段的画线句子用了哪两种人物描写方法？有什么作用？ 4．请谈谈你对“照片上女孩那一张张充满爱意的笑脸，竟然是那位照相师傅生命的绝唱”这句话的理解。 【答案】1．a.女孩照相（花海拍照、得拍照片）b.途中晕倒（一直昏迷、洗照昏倒） 2．（1）这句话用了比喻的修辞手法，把等待照相师傅回复的过程比作“失眠的黑夜”，生动地写出了女孩的父亲在等照相师傅回复时，内心的不安、焦虑、煎熬以及时间的漫长（“暗示了照相师傅的犹豫和为难”）。 （2）“贪婪”的原意是指“贪得无厌”“贪心”（是一个贬义词，在这里是贬词褒用），此处生动地表现了女孩尽情地闻着花香的样子，准确地表达了女孩对生命的热爱（对美好生活的留恋）。 3．画线句子运用动作和语言描写，“不由伸出手来”~“摸摸”等动作表现了照相师傅对重病女孩的怜爱（同情），“丫头，你跟我来”的话语表现了照相师傅虽身患重病也要帮助女孩完成心愿的善良。（也可将两种描写方法的表达效果合在一起回答） 4．照相师傅认为这些照片是他今生今世拍到的最好的照片（他用照片记录了女孩对生命的热爱）；这些照片是照相师傅生命中最后的作品。 【导语】这篇文章通过偏远小镇上女孩与照相师傅的互动，讲述了一段动人的人性故事。文章展现了摄影师的坚持和无私，他尽管重病在身，仍为女孩留下珍贵笑脸，成为他生命的绝唱。描写细腻，细节丰富，尤其是女孩与父亲的期待和摄影师的付出，凸显出温暖与感动。结尾通过女士的叙述揭示摄影师的伟大，深化了主题。不仅传递出生命的脆弱，也彰显了人性中对美好瞬间的珍视。 1．本题考查对文章内容的梳理和概括。 根据第⑥段“女孩走进了油菜地，摘一朵油菜花放在鼻翼下，贪婪地嗅着那缕芬芳”和“他不断抓拍着女孩各种姿态的笑脸”的内容可知，女孩喜欢屋后的油菜花，走进油菜花海中，摄影师傅帮助小女孩拍照，据此概括可知，a处可填“女孩照相”； 根据第⑫段“让他欣喜的是，就在那天，他拍到了这一张张很美很美的笑脸。为了尽快洗出这些照片，第二天他就赶往格尔木，当他洗完照片返回时，晕倒在途中，好心人把他送回医院。以后好些天，他一直处于昏迷中，再也没有醒来……”的内容可知，重病的照相师傅为了尽快洗出照片，赶往格尔木，但在返程途中晕倒，一直昏迷再也没有醒来，据此概括可知，b处可填“途中晕倒”。 2．本题考查对重点词句的赏析。 （1）句中将“等待”比作“失眠的黑夜”，运用了比喻的修辞手法。“失眠的黑夜”会让人联想到不安和煎熬，同时也会领人感到时间的漫长，以此来比喻女孩父亲等待照相师傅回复过程，可以生动形象地表现女孩父亲内心的焦虑和难熬，同时突出等待时间的漫长。 （2）“贪婪”的本义是指贪得无厌，对与自己的力量不相称的某一目标过分的欲求，本身是贬义词；在这里用来形容女孩闻花香的样子，贬义褒用，生动形象地表现女孩想竭尽全力闻花香，想在自己有限的生命时间里，尽可能多地保留对美好事物的印象，从而表现女孩对生活的珍惜和对生命的热爱。 3．本题考查对人物描写手法的辨析和作用的分析。 根据第④段画线句中“不由伸出手来，摸摸她的头”的内容可以判断，此处运用了动作描写；根据“好吧，丫头，你跟我来”的内容可以判断，此处运用了语言描写。“不由”一词可以看出摄影师傅“伸手”和“摸头”的都做都是来自内心的自发动作，而“摸头”的动作代表安抚和支持，是摄影师傅对重病女孩的怜悯，同时也是对女孩的鼓励；“丫头，你跟我来”的语言在称呼上亲切和蔼，表现即使自己也身患重病，也看见如此可怜的女孩，还是愿意帮助她完成心愿的坚定，表现摄影师傅的善良。 4．本题考查对重点语句含义的理解和分析。 “照片上女孩那一张张充满爱意的笑脸”意在表现女孩开心幸福的心境，这不仅是女孩实现愿望的写照，也是照相师傅对女孩对生命的热爱的记录，和对女孩的美满祝福；结合第⑩段“说他今生今世从没拍到过这么好的照片”的内容可知，照相师傅在自己病重的情况下，依然能够帮助女孩完成她的愿望，让他内心得到满足，如同照片中女孩一张张笑脸一样，让他内心充满温暖；“那位照相师傅生命的绝唱”的意思是这些照片是在照相师傅生前最后一组照片，结合第⑫段“让他欣喜的是，就在那天，他拍到了这一张张很美很美的笑脸。为了尽快洗出这些照片，第二天他就赶往格尔木，当他洗完照片返回时，晕倒在途中，好心人把他送回医院。以后好些天，他一直处于昏迷中，再也没有醒来……”的内容可知，照相师傅在洗照片的返程途中晕倒后就再也没有醒来，所以这组令他满意的，充满爱的照片成为他生命里最后的作品。 阅读下面文章，完成下面小题。 滚烫的冰雕 王筠 ①1071.1高地上银装素裹，一片冰封雪冻的景象。 ②大雪遮盖了一切，散兵坑、堑壕、堑壕里的人，所有的一切都被厚厚的积雪包裹着，欧阳云逸和他最后的部队遭受着前所未有的磨难。 ③受到重创的美陆战1师终于等到了南撤命令，1071.1高地成为陆战1师南撤的最后一道屏障。志愿军只能向1071.1高地派出了一个营的阻击部队，而这个营留给教导员欧阳云逸的满打满算也只有百十号人。命令下来后，欧阳云逸立即带领队伍向目标高地穿插前进。 ④寒风吹拂着大地上的积雪，道路上雪深及膝、崎岖难行，走起来非常费劲。军、师首长的命令非常明确，尽全力以最快速度抢占目标高地，绝不放美国人逃过去。此时食物极度匮乏，饿了的时候，战士们就从怀里掏出几个土豆。这些土豆都是煮熟了的，可在眼下早已冻成了冰疙瘩。整整一个白天过去了，不多的食物也已全部吃光。暮霭渐起的时候，欧阳云逸带领部队占领了阵地。 ⑤刀削斧砍般的寒风刺穿了战士们单薄的衣裤，使他们饥寒交迫的身体变得麻木，变得僵硬。士兵都蹲在堑壕里，蹲在深深的雪窝子中。没有一个人要去躲避冰雪寒风，他们都在等待着敌人的到来。 ⑥“都找……找吃的东……西，看看还……有没……有。”欧阳云逸僵硬的喊声在凄厉的风雪中回荡着，一瞬间就飘散而去，消失得无影无踪。战士们抓起身边的积雪往嘴里送，吞咽积雪能让他们饥饿的神经得到暂时的满足。 ⑦雪下得好像小了些，但是刺骨的寒风却更加猛烈。欧阳云逸害怕部队睡着了，他知道在这样严寒的夜晚，一旦睡着就再也起不来了。他喊叫着：“坚持……同志们，我们要像钢钉一样钉在这个阵地上”他声嘶力竭的声音响在每一个战士的耳边，伴随着一阵阵猛烈的寒风传到了很远很远的地方。 ⑧一个战士挤在欧阳云逸的身旁，暗夜中他的脸上是一片神往的表情：“还是我们江南好，没有这么……冷。”他的目光极力望向前方的黑暗，透过寒风呼啸雪花飞舞的黑漆漆的夜幕，仿佛看到了自己的江南：大片大片的油菜花黄得耀眼，沉甸甸的稻谷压弯了枝头，桂花的芬芳漫天弥漫着飘到了他们的身旁。他张大了鼻孔和嘴巴，贪婪地呼吸着…… ⑨风停雪住，苍白无力的日头慢慢升起到群山上，陆战1师走走停停，用了很长时间才到达1071.1高地的山脚下。高地上静悄悄的，寒冷的阳光洒在雪原上，视野之中是一片阴森森的银白。没有枪声，没有喊声，也没有黄蜂般飞舞的手榴弹弹雨，大地上一片安详。师长史密斯有点莫名其妙，因为这种安静过于反常，中国人的无声无息叫他摸不着头脑。当史密斯的部队终于小心翼翼爬上了山头，他们被眼前的景象惊呆了。 ⑩积雪覆盖的堑壕之中是一具具中国军人僵硬的身体，百十号人一个挨着一个趴在自己的战斗位置上，枪口全都指向下面的道路，那是陆战1师将要经过的地方。这些中国人的衣着都非常单薄，没有大衣，多数人还戴着单帽、穿着单鞋。冰雪在他们的脸上凝结成了寒霜，每个人的眉毛胡子上都挂着密集的细小的冰凌，微风拂过，铮铮有声。他们就那样趴卧着，每个人的武器都已冻结在自己的手中，而每个人脸上又是那样的神态端详。 ⑪史密斯被这一幕景象震撼了。这就是一直与他们鏖战的中国军队？就是层层包围着他们、一波又一波不断向他们进攻的中国人？他们为什么如此顽强，为什么具备着如此非同寻常的意志力？他们的身体虽然被冻成了冰雕，可他们的战斗意志却像连续击发后的枪管，炽热、滚烫。 ⑫“让他们待在这里吧，不要打扰他们。”史密斯对着静静趴卧在阵地上的中国人行了个庄重的军礼。 （摘自《解放军报》，有删改） 5．选文标题中作者为什么用“滚烫”形容“冰雕”？ 6．阅读全文，完成下列问题。 （1）简要分析文中第⑩段加点词的表达效果。 这些中国人的衣着都非常单薄，没有大衣，多数人还戴着单帽、穿着单鞋。 （2）请你谈谈对第⑧段画线句的理解。 大片大片的油菜花黄得耀眼，沉甸甸的稻谷压弯了枝头，桂花的芬芳漫天弥漫着飘到了他们的身旁。 7．选文中史密斯为什么会对静静趴卧在阵地上的中国人行军礼？ 8．习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上指出，伟大的抗美援朝精神跨越时空、历久弥新，必须永续传承、世代发扬。阅读选文后，你觉得抗美援朝精神内涵有哪些？（不少于三点） 【答案】5．标题中的“冰雕”是指高地上中国人民志愿军冻僵的遗体，“滚烫”是指他们钢铁般的意志和不怕牺牲的战斗精神。用“滚烫”形容“冰雕”，既高度概括了中国人民志愿军至死守卫高地的伟大事迹，又能体现他们视死如归的爱国主义精神。 6．（1）“非常”强调战士穿衣之少，“多数”强调人数之多，突出志愿军作战条件差，赞美了志愿军顽强的意志力和忍耐力。 （2）意思对即可。示例一：又冷又饿的志愿军战士想象江南美好的景色和丰收在望的情景，表达出他们对家乡的思念之情。示例二：想象中美好的场景与现实中风雪交加、极度寒冷的自然环境形成对比，更能突出志愿军战士大无畏的精神。 7．史密斯被志愿军为取得胜利，生生冻死在高地上的景象所震撼，被他们的意志力和忍耐力所折服。所以，行军礼表示尊敬与敬佩。 8．示例：①英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神；②祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神；③为人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神；④不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神；⑤为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己的一切，对革命忠诚和自我牺牲的精神。 【导语】《滚烫的冰雕》通过对志愿军战士在严寒中坚守阵地的描写，展现了志愿军无畏的牺牲精神与非凡的意志力。文章通过细致的环境描写及对人物内心的刻画，渲染出战斗环境的艰苦和战士们内心的坚定。特别是以“滚烫”形容“冰雕”，巧妙地赋予静态的冰雕以热血的象征，表达了对志愿军精神的崇敬，同时塑造了令人动容的经典场景。 5．本题考查文章标题的作用。 由第⑩段“积雪覆盖的堑壕之中是一具具中国军人僵硬的身体”可知，标题中的“冰雕”是指高地上中国人民志愿军冻僵的遗体； 由第⑩段“冰雪在他们的脸上凝结成了寒霜，每个人的眉毛胡子上都挂着密集的细小的冰凌，微风拂过，铮铮有声。他们就那样趴卧着，每个人的武器都已冻结在自己的手中，而每个人脸上又是那样的神态端详”可知，志愿军战士被冻成冰雕是因为他们至死守卫高地，标题概括了文章的主要内容； 由第⑪段“他们的身体虽然被冻成了冰雕，可他们的战斗意志却像连续击发后的枪管，炽热、滚烫”分析，“滚烫”是指他们的“战斗意志”“爱国热情”，标题赞扬了志愿军战士不畏严寒视死如归的爱国主义精神。“滚烫”和“冰雕”在温度上截然相反，形成了强烈的对比，触动人心，揭示了文章的主旨。 6．本题考查词句的理解。 （1）本题考查词语的表达效果。 “非常”是副词，修饰“单薄”，强调战士们衣着非常单薄，穿衣非常少；“多数”指人数很多，文中指很多人都还只戴着单帽、穿着单鞋，体现出志愿军作战条件非常差；在如此条件下他们仍然坚守阵地，一个挨着一个趴在自己的战斗位置上，枪口全都指向下面的道路，直至被冻成冰雕，赞美了志愿军顽强的意志力和忍耐力。 （2）本题考查句子的理解。 “大片大片的油菜花黄得耀眼，沉甸甸的稻谷压弯了枝头，桂花的芬芳漫天弥漫着飘到了他们的身旁”是战士们的想象，想象我国江南地区油菜花盛开、稻谷压弯了枝头及桂花芬芳的场景，描绘了祖国江南美好风景、丰收在望的情景；“油菜花黄得耀眼”“桂花的芬芳”等，这些景物的颜色都属于暖色调，给人温暖的感觉，而现实是战士们在长津湖畔忍受着不可想象的寒冷，二者起到了对比作用，展现志愿军战士不畏惧严寒的精神； 结合本段“桂花的芬芳漫天弥漫着飘到了他们的身旁”“他的目光极力望向前方的黑暗，透过寒风呼啸雪花飞舞的黑漆漆的夜幕，仿佛看到了自己的江南”的信息可以分析出，战士们思念家乡，为了保卫祖国来到朝鲜，体现了志愿军战士忍受极寒天气、牺牲自我的思想根源，这也体现了小说的主题。 7．本题考查文章内容的理解。 由文章第⑩段“冰雪在他们的脸上凝结成了寒霜，每个人的眉毛胡子上都挂着密集的细小的冰凌，微风拂过，铮铮有声。他们就那样趴卧着，每个人的武器都已冻结在自己的手中，而每个人脸上又是那样的神态端详”可知，史密斯发现志愿军为取得胜利，生生冻死在高地上； 由第⑪段“他们为什么如此顽强，为什么具备着如此非同寻常的意志力？他们的身体虽然被冻成了冰雕，可他们的战斗意志却像连续击发后的枪管，炽热、滚烫”，史密斯被眼前的景象震撼了，被志愿军战士们的意志力和忍耐力所折服。所以，行军礼表示尊敬与敬佩。 8．本题考查人物形象分析。 由第②段“大雪遮盖了一切，散兵坑、堑壕、堑壕里的人，所有的一切都被厚厚的积雪包裹着，欧阳云逸和他最后的部队遭受着前所未有的磨难”可知，高地气候恶劣，但是欧阳云逸这些人为了完成任务仍然坚守阵地，直至最后冻成冰雕，体现出英勇顽强、为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献的精神； 由第③段“志愿军只能向1071.1高地派出了一个营的阻击部队，而这个营留给教导员欧阳云逸的满打满算也只有百十号人。命令下来后，欧阳云逸立即带领队伍向目标高地穿插前进”可知，虽然这个阻击部队的人数很少，但是他们仍然毫不犹豫地接受任务向目标高地穿插前进，体现出祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神； 由第④段“军、师首长的命令非常明确，尽全力以最快速度抢占目标高地，绝不放美国人逃过去”可知，志愿军战士要尽全力以最快速度抢占目标高地，绝不放敌军美国人逃过去，体现出志愿军战士为人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神； 由第⑥段“战士们抓起身边的积雪往嘴里送，吞咽积雪能让他们饥饿的神经得到暂时的满足”可知，在食物严重短缺的情况下，战士们吞雪充饥，体现出不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神； 由第⑦段“坚持……同志们，我们要像钢钉一样钉在这个阵地上”可知，志愿军战士面对着缺衣少食的情况，但是仍然坚守阵地，体现出舍生忘死、对革命忠诚和自我牺牲的精神。 阅读下面的文字，完成下面小题。 我真不想脱贫 侯发山 ①听说月亮湾村脱贫了，我决定瞅个星期天，到村里看一看。我算了算，张蕾研究生毕业刚参加工作就下来当驻村第一书记，已经四年了。如果月亮湾村能够脱贫摘帽，张蕾就可以打道回府。她是签订了“军令状”的，不脱贫摘帽，不能回城。 ②我打算到老福家看一看，如果他脱了贫，月亮湾村应该都OK了。老福是村里的老大难，一直拖着月亮湾村致富奔小康的后腿。老福的父母去世后，他也因病致贫，五十多了还没成家，破罐子破摔，成了村里有名的懒汉，说句不当说的话，混成了茅坑里的石头——又臭又硬。 ③当年我曾帮扶过老福。头一次去时，家徒四壁，像大水冲过一样，估计老鼠都不过夜。我回来没多久，就去旧货市场给他买了电视、沙发等家电家具。再去时，他已经把电视卖给了收破烂的。后来，我用自己的工资给他买了两头波尔山品种羊。隔了五天，村主任老贵说，老福已经把羊给赶到集上换成了油盐。我决定不再从物质上资助他，于是又破了半个月工资给他购买了西瓜种子。我担心他把西瓜种子当零食吃了，便和老贵一道帮他把种子种下，叮嘱他注意除草、打药等。到了秋天，我赶到老福的瓜田，真算是开了眼界，田里的草深得能撵出狼来，我来回走了几趟，终于找出了两个跟小孩儿拳头大小的西瓜蛋唉，他又辜负了我的帮扶。恰巧这时候，张蕾来当“替死鬼”，我才得以脱身。 ④河洛地方邪，光说不敢噘。说的是你念叨那个人的时候，那个人就会出现，所以只能念叨好处，不能说别人的不是。就在我刚要出门时，老福闯了进来。我怔了一下。老福真是变了，胡子剃得溜光，身上穿得干净清爽，跟几年前相比，年轻了许多，好像吃了孙猴子师父的肉。我说：“老福，听说你脱贫了？乡里准备给你“摘帽”呢！” ⑤听我这么一说，老福慌乱地摆着手，说：“叶书记，我不想脱贫！” ⑥莫不是狗改不了吃屎？或者是老贵和张蕾给我的信息有误？“今年西瓜卖了多少钱？”我知道老福承包了十亩地，勤勤恳恳地全部种上了西瓜。不说往年，只要今年纯收入达到4000元，就算脱贫了。我给老福接了一杯水递过去。今年没有大风、没有冰雹，应该说是风调雨顺，不会出现意外。我想套套他的话，给他算算账。 ⑦谁知道，老福比山里的猴还精。他接过水，咕咚了两口，狡黠一笑，说：“叶书记，今年没卖上钱！不信，咱算算？” ⑧“好。”我想听听他怎么狡辩。 ⑨老福一下子精神起来，神采飞扬地说：“十亩地，西瓜种苗八千块。土地租金六千块，肥料农药七千块。农膜、水电、燃料等各种杂费，加起来有一万，总投入将近四万。” ⑩我打断他的话，说：“西瓜的亩产按3000公斤计算，西瓜的收购价格每斤一块二左右，一亩产值约七千，除成本，纯利润至少两千六，十亩西瓜也该有近三万。” ⑪“不信你问老贵，我今年真的没得钱，谁得钱谁是河里爬的。”老福两手比划着“王八”，信誓旦旦地说。 ⑫难道老福卖西瓜的钱丢了？我知道他是肚子里玩杂戏——怪主意多，便趁机给老贵打电话。老贵在电话里说，老福良心发现，为了感恩社会，今年的西瓜一个也没卖，全部捐出了，给敬老院送了一车，给村小学送了一车……接下来，老贵着急地说：“张蕾找来《中州晚报》的记者宣传他呢，这货不知躲哪儿了，电话也不接。” ⑬我心里松了口气，告诉老贵让记者到乡政府来，然后对老福翘着大拇指：“老福，行啊。土话咋讲来着？乌鸦照镜子，刮目相看啊。” ⑭老福有点不好意思了，说：“反正我不想脱贫！” ⑮“为什么？你不摘帽脱贫，人家张蕾就不能回城。你想想，人家一个大姑娘，三十好几，对象都没时间谈…”我越说越来气。 ⑯老福打断我的话：“叶书记，说实在的，我真不想脱贫。脱了贫，张蕾就要走了……为了帮扶我种西瓜，她可真没少操心。我无儿无女，她…她就像我的‘小棉袄’。”说着，老福的泪已经把脸上沟壑纵横的皱纹给填满了。 ⑰是啊，她的青春之花在这里绽放，“她”也在月亮湾村人的口里变成了“我们”。 9．情节是小说三要素之一，请你根据提示，提炼、补充出本小说的情节。 （1）父母去世后，老福因病致贫并成了村里的懒汉。 （2） （3） （4）张蕾完成扶贫要返城时，老福为留下她，故意捐出西瓜以证明自己没有脱贫。 10．请你从人物描写的角度赏析文中划线的句子。 11．请你结合具体例子，说说本文的语言特点。 12．班里准备举行一次“小说作品朗诵活动”，张璇准备朗诵文中的第⑥⑦段。以下的三种朗读基调，你建议她选哪一种？请你从人物和主题两方面陈述你建议的理由。 A．深沉坚定                    B．温和平静                    C．激动赞美 建议： 理由： 【答案】9．“我”做驻村第一书记期间，老福接连辜负“我”的帮扶。（3）张蕾做驻村第一书记帮扶时，老福承包土地做西瓜种植，渐渐脱贫。 10．运用动作、神态和语言描写，（写出其中两个描写点即可得1分）写出老福脱贫致富后聪明干练、意气风发、满怀自豪的形象，和脱贫前形成鲜明的对比。表达作者对党脱贫攻坚政策和良好的干群关系的赞美。 11．本文运用了“混成了茅坑里的石头——又臭又硬。”“河洛地方邪，光说不敢噘。”“我知道他是肚子里玩杂戏——怪主意多。”“土话咋讲来着？乌鸦照镜子，刮目相看啊。”等俗语（或歇后语）和方言，使本文语言具有生动活泼、风趣幽默的特点，同时又增强了文章的地域特色。 12．建议：选择C，激动赞美的朗读基调。理由：①老福由因病致贫成为村里的懒汉到承包十亩地种西瓜成功脱贫，都是在驻村书记张蕾的支持、帮扶下完成的，他心里感到非常高兴、激动。②本文通过写驻村干部的帮扶、村民的感激，赞美了党的扶贫政策、脱贫攻坚过程中良好的干群关系。因此在朗读时应该把这些情感表达出来，所以应该选C。 【解析】9．本题考查文章内容梳理和概括。 根据文章第③段“当年我曾帮扶过老福。头一次去时，家徒四壁，像大水冲过一样，估计老鼠都不过夜……到了秋天，我赶到老福的瓜田，真算是开了眼界，田里的草深得能撵出狼来，我来回走了几趟，终于找出了两个跟小孩儿拳头大小的西瓜蛋唉，他又辜负了我的帮扶”可知，“我”当第一书记的时候，为了帮助老福脱贫，给他买家具，给他买羊，给她买西瓜子，但结果都被老福浪费了。开概括为：“我”做驻村第一书记期间，老福接连辜负“我”的帮扶。 根据文章第③段“张蕾来当‘替死鬼’，我才得以脱身”，文章第⑥段“我知道老福承包了十亩地，勤勤恳恳地全部种上了西瓜。不说往年，只要今年纯收入达到4000元，就算脱贫了。我给老福接了一杯水递过去。今年没有大风、没有冰雹，应该说是风调雨顺，不会出现意外。我想套套他的话，给他算算账”可知，张蕾替换了“我”的位置，做了驻村第一书记，老福也不一样了，开始勤勤恳恳的种西瓜脱贫。可概括为：张蕾做驻村第一书记帮扶时，老福承包土地做西瓜种植，渐渐脱贫。 10．本题考查语句赏析。 “接”“笑”等词描述了老福的动作，运用了运用动作描写。“狡黠一笑”描述了老福笑的神态，属于神态描写。“叶书记，今年没卖上钱！不信，咱算算”描述了老福的语言，属于语言描写。 根据文章第④段“老福真是变了，胡子剃得溜光，身上穿得干净清爽，跟几年前相比，年轻了许多，好像吃了孙猴子师父的肉。我说：‘老福，听说你脱贫了？乡里准备给你‘摘帽’呢！’”和文章第⑥段“我知道老福承包了十亩地，勤勤恳恳地全部种上了西瓜”可知，老福通过自己的努力，勤勤恳恳的种西瓜，已经逐渐脱贫了。通过描写老福现在的状态，突出了老福脱贫致富后聪明干练、意气风发、充满自信的形象，与文章第②段“他也因病致贫，五十多了还没成家，破罐子破摔，成了村里有名的懒汉，说句不当说的话，混成了茅坑里的石头——又臭又硬”对于老福脱贫前的懒汉形象形成了鲜明的对比。通过描写老福的变化，侧面表达了作者对党脱贫攻坚政策和良好的干群关系的赞美之情。 11．本题考查语言特点。 根据文章第②段“混成了茅坑里的石头——又臭又硬。”，文章第④段“河洛地方邪，光说不敢噘。”，文章第⑫“我知道他是肚子里玩杂戏——怪主意多。”，文章第⑬段“土话咋讲来着？乌鸦照镜子，刮目相看啊”等俗语（或歇后语）和方言，增加了文章语言的生动性，同时又增强了文章的地域特色。 12本题考查语句朗读。 建议：选择C，激动赞美的朗读基调。理由：①根据文章第②段“老福是村里的老大难，一直拖着月亮湾村致富奔小康的后腿。老福的父母去世后，他也因病致贫，五十多了还没成家，破罐子破摔，成了村里有名的懒汉，说句不当说的话，混成了茅坑里的石头——又臭又硬”，文章第③段“恰巧这时候，张蕾来当‘替死鬼’，我才得以脱身”和文章第⑥段“我知道老福承包了十亩地，勤勤恳恳地全部种上了西瓜。不说往年，只要今年纯收入达到4000元，就算脱贫了。我给老福接了一杯水递过去”可知，老福在驻村书记张蕾的支持、帮扶下由因病致贫成为村里的懒汉到承包十亩地种西瓜成功脱贫。由此得出，老福的心里应该是非常高兴、激动的。 ②根据文章第①段“如果月亮湾村能够脱贫摘帽，张蕾就可以打道回府。她是签订了‘军令状’的，不脱贫摘帽，不能回城”，文章第③段“当年我曾帮扶过老福”等文章内容，并联系文章⑥⑦段的内容可知，文章描写了驻村干部的尽心尽力的帮助村民们，令村民们得到了生活和精神上的改变。侧面表达了对党的扶贫政策、脱贫攻坚过程中良好的干群关系的感激和赞美。 阅读下面的文字，完成下面小题。 出山 明前茶 ①55岁那年，老印染工徐师傅退休了，回到他离京杭运河很近的老家。回家第二天起，邀请他重操旧业做印染行当的人，就没断过。但邻居总听见老徐扯着大嗓门：“快把你的礼物拎走。开这么多小印染厂做甚？平白无故搞出那么多污染。我老了，而今只愿每天能在河里钓鱼，钓上来的鱼自己敢吃。” ②老伴劝他对客人和气些，他眼睛瞪得跟长坂坡上的张翼德一样：“脾气不刚，怎么轰得走这些死乞白赖的家伙？你不晓得，我以前见过那许多小印染厂排出来的水，红的绿的蓝的，上面浮着一层油膜。别说鱼了，水鸟不小心沾上那油膜，几天就死了。不处理就排放，政府不让，没良心的就半夜偷着排。这将来得花多大的力气来治理？如今我老了，至少可以不去造孽。” ③隔了些时日，老徐却出山了，去帮萍水相逢的王老板搞蓝印花布作坊。老伴笑话他：“讲话不算数，这会儿又肯染布了？”老徐急了：“你自己到作坊里来看，咱用的啥颜料，有白花的地方盖的是黄豆粉和石灰调成的浆，染缸里的染料是蓼蓝，原本就是野生的中草药。不相信？你换上胶靴，随我来看。” ④老伴真随他去了运河边的作坊。那是一个简陋的院落，宽绰的厂房中依次排列着十口巨大的染缸，除第一口缸盛着清水外，其余九口，盛着一模一样的蓼蓝染液。 ⑤徒弟们依照老徐的指导，将镂空花版铺在湿润的白布上，用刮浆板把黄豆粉和石灰调成的浆，刮入花纹空隙，漏印在布面上。这工序，与当年的雕版印刷，原理几乎是一样的。防染白浆刷好后，缓慢晾干，让白浆长到布的肌理中，然后就到了老徐大显身手的时刻。 ⑥他动手将布一层层围绕到绷架上，每层布之间留有均匀的空隙。缠绕好的布，像一个八角形的巨型灯笼，徒弟们用滑轮，慢悠悠地把“灯笼”浸入池水中。第一次是清水润布，从第二个蓝池子里出来，“灯笼”就变成淡淡的绿色，几分钟后，蓼蓝颜料氧化，布就变成浅蓝色；透风半小时，让颜料在布的经纬间“长牢”了，将“灯笼”上下颠倒，入下一个池子。老徐解释说：“天然植物染料，容易沉淀；绷架上下颠倒，是布帛染色均匀的关键。”九遍染色之后，布被摊放晾晒，氧化还在继续。 ⑦空气中弥散着蓼蓝的药香，布的蓝色逐渐变得老成。这种老成之色，难以形容，它是沧桑的，又不失纯真烂漫；它是厚实又沉静的，却又不失野性活泼之味。 ⑧布晒得透透的，一左一右，拉扯布面，防染浆面就这样扯松了。把它们轻轻刮掉，入水清洗，就只见蝴蝶飞舞、飞鸟衔枝、云朵变幻、花果绽放，自然的生气，就从高高悬挂在竹竿上的晾布上飘下来，随风鼓荡。半天下来，老徐和徒弟们的手和脸都变成蓝色的了，衣服也是蓝的，眼睫毛上染着黄豆的粉灰，却是白的。老伴与他端着大海碗，坐在工坊门口吃饭，初冬的太阳暖融融照着，晒到骨头缝里像泡温水一样舒服。老伴瞄了一眼老徐的碗：“饭量比儿子还大，你这算返老还童了？” ⑨老徐以筷子指天，_______道：“你瞧不见这活计的分量？”是的，这由半空中悬挂下来、瀑布一般的蓝印花布，都是老徐用竹竿一挂又一挂地挑上去的，那几十斤重的湿布，可都是体力活。然而，这活计干得舒心顺意。老徐刚退休回乡时那两个松塌塌的腮帮子，如今都长出鼓鼓的肌肉来了呢。 ⑩老徐说：“要谢谢那些肯用蓝印花布的人，那些开茶楼民宿、书坊面馆的人，那些拿蓝印花布做布包帽子的人，是他们让我这一胳膊的力气，又派上了用场。” （选自《羊城晚报》，有删减） 13．围绕“出山”，老徐的行为态度经历了怎样的变化？请将下表补充完整。 具体情节 行为态度 刚退休时，老徐面对缺乏环保意识、请他出山的小印染厂 愤怒拒绝 帮助萍水相逢的王老板搞蓝印花布作坊 ① 社会能给传统手工技艺生存的空间，让自己一展所长 ② 14．文章的主角是老徐，可第⑧段却用了大量笔墨来描写染好的布，请探寻原因。 15．按要求完成下列题目。 （1）体会下面语句中加点词语的表达效果。 老伴劝他对客人和气些，他眼睛瞪得跟长坂坡上的张翼德一样…… （2）结合上下文，在横线上补充老徐说话时的神态或语气，并说明理由。 老徐以筷子指天，_______道：“你瞧不见这活计的分量？” 16．文章结尾写到老徐“要谢谢那些肯用蓝印花布的人”，这里的“谢谢”包含了哪些情感？请用第一人称描写此时老徐的心理活动。 【答案】13． 欣然出山 心怀感恩（由衷感激） 14．①通过写布的自然气息，表现了传统工艺发于自然、融于自然的独特之美；②通过写布面律动的图案，表现了老徐染布技艺的高超；③侧面烘托出文中人物轻松愉悦的心情，也暗含着作者对传统工艺的欣赏与支持。 15．（1）“瞪”是对老徐的神态描写，反映了他对小印染厂破坏环境这种做法的愤怒，也体现了他刚正耿直的性格特点。（2）爽朗地笑（眉开眼笑）因为联系上下文可知老徐此时是舒心惬意的。 16．示例：我要①感谢那些肯用蓝印花布的人和机构，能让自己在退休后发挥余热，一展所长；②感谢他们肯用蓝印花布，从行动上支持了环保；③感谢社会对传统手工技艺的理解和包容，让它们得以生存和延续。 【导语】这篇文章通过老印染工徐师傅的经历，展现了传统手工艺在现代社会中的价值和生命力。文章通过描写老徐退休后毅然拒绝污染严重的小印染厂，却重新出山帮忙环保的蓝印花布作坊，体现了他对环保的坚持和对传统工艺的热爱。细腻的文字描写出蓝印花布的制作过程，增强了文章的美感。最后，通过老徐对购买蓝印花布的人表示感谢，传达了融合传统与现代的意义，同时也表现出他对信任该技艺群体的感激之情。 13．本题考查提炼信息。 ①根据第③段中的“隔了些时日，老徐却出山了，去帮萍水相逢的王老板搞蓝印花布作坊”“咱用的啥颜料，有白花的地方盖的是黄豆粉和石灰调成的浆，染缸里的染料是蓼蓝，原本就是野生的中草药”，可知：王老板搞蓝印花布作坊采用的是环保染料，老徐师傅对此很开心。可得：欣然出山。 ②根据末段中的“要谢谢那些肯用蓝印花布的人，那些开茶楼民宿、书坊面馆的人，那些拿蓝印花布做布包帽子的人，是他们让我这一胳膊的力气，又派上了用场”，可知：老徐谢谢那些肯用蓝印花布的人，是他们让我的本领又派上了用场。可得：心怀感恩（由衷感激）。 14．本题考查语段作用。 根据第⑧段中的“就只见蝴蝶飞舞、飞鸟衔枝、云朵变幻、花果绽放，自然的生气，就从高高悬挂在竹竿上的晾布上飘下来，随风鼓荡”可知，这句话表现了布上的图案富有自然生气，表达了传统工艺散发着自然的独特之美。 同样根据第⑧段中的“把它们轻轻刮掉，入水清洗，就只见蝴蝶飞舞、飞鸟衔枝、云朵变幻、花果绽放，自然的生气，就从高高悬挂在竹竿上的晾布上飘下来，随风鼓荡”可知，这些布都是老徐染出来，他染的布有自然的生气，布上景物自然生动惟妙惟肖，故表现了老徐染布技艺的高超。 联系第⑧段中的“老伴与他端着大海碗，坐在工坊门口吃饭，初冬的太阳暖融融照着，晒到骨头缝里像泡温水一样舒服”可知，本段描写老徐染好的布有着自然的生气，在竹竿上随风鼓荡的美好画面，从侧面烘托出老徐轻松愉悦的心情。 作者生动细致的描绘染好的布的美好，暗含着作者对传统工艺的欣赏与支持。 15．（1）本题考查词语的表达效果。 “瞪”是对老徐的神态描写。联系画线句后句“你不晓得，我以前见过那许多小印染厂排出来的水，红的绿的蓝的，上面浮着一层油膜。别说鱼了，水鸟不小心沾上那油膜，几天就死了。不处理就排放，政府不让，没良心的就半夜偷着排。这将来得花多大的力气来治理？如今我老了，至少可以不去造孽”可知，他的这种神态反映了他对小印染厂破坏环境这种做法的愤怒。他毫不犹豫地表现出对这种行为憎恨，体现了他为人刚正耿直的特点。 （2）本题考查补写。补写时要联系上下文，使内容连贯，语句通顺。 由文章第⑨段“初冬的太阳暖融融照着，晒到骨头缝里像泡温水一样舒服”，第⑩段“这活计干得舒心顺意”可知，重拾旧业做印染行当的人，并把手艺传承下去，让老徐感到愉悦，他看到了印染行业的希望，老徐此时是舒心惬意的，所以他以筷子指天说“你瞧不见这活计的分量”时神态是爽朗地笑着说的。 16．本题考查词语含义。 由文章第⑪段“要谢谢那些肯用蓝印花布的人：那些开茶楼民宿、书坊面馆的人，那些拿蓝印花布做布包帽子的人……‘是他们让我这一胳膊的力气，又派上了用场。’”可知，老徐感谢那些肯用蓝印花布的人和机构，能让自己在退休后发挥余热，一展所长； 由文章第①段“快把你的礼物拎走。开这么多小印染厂做甚？平白无故搞出那么多污染。我老了，而今只愿每天能在河里钓鱼，钓上来的鱼自己敢吃”可知老徐有环保理念，第③段“有白花的地方盖的是黄豆粉和石灰调成的浆，染缸里的染料是蓼蓝，原本就是野生的中草药”可知，蓝印花布的制造燃料是天然的、无污染，使用蓝印花布，就是从行动上支持了环保，所以老徐向他们表示感谢； 结合第③段“咱用的啥颜料，有白花的地方盖的是黄豆粉和石灰调成的浆，染缸里的染料是蓼蓝，原本就是野生的中草药”，第⑤段“徒弟们依照老徐的指导，将镂空花版铺在湿润的白布上，用刮浆板把黄豆粉和石灰调成的浆，刮入花纹空隙，漏印在布面上。这工序，与当年的雕版印刷，原理几乎是一样的”，第⑥段“他动手将布一层层围绕到绷架上，每层布之间留有均匀的空隙。缠绕好的布，像一个八角形的巨型灯笼，徒弟们用滑轮，慢悠悠地把‘灯笼’浸入池水中”，可知：王老板搞蓝印花布作坊，徒弟们认真地学习印染技术，让传统的印染技术能够生存和延续下去，老徐在感谢社会的理解和支持。 结合以上分析来组织老徐的心理描写，注意要采用第一人称。 示例： 感谢你们，正是你们对蓝印花布的喜爱和支持，让我有机会重新拿起这份手艺。你们让我感到自己的劳动得到了认可，这份传统技艺还能继续传承下去，真是太好了！我感到非常自豪，也很感激，未来我会更加用心地做好每一匹布，让更多的人感受到这份传统工艺的魅力。你们的支持不仅是对我个人的认可，更是对传统文化的尊重，我希望通过我的努力，能让更多的人了解并喜爱蓝印花布。感谢你们的信任和支持，我会继续努力，为大家带来更多美好的作品。 阅读下面的文字，回答小题。 一个走运的人 秦文君 ①在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树。香樟树的清幽常引人驻足。 ②香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶灌灌上没有一点积尘。 ③女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！” ④女店主总是端坐在那里，含着笑招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦，发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。” ⑤“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。”她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物。我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。 ⑥我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。 ⑦可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。 ⑧但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。 ⑨有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑又说自己真走运，吃到了香甜的团子。 ⑩“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。 ⑪“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。”还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。 ⑫归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！” ⑬“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说“是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太！我惊讶极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。” ⑭“那您知道女店主去哪儿了吗？” ⑮“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡，“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！” ⑯“谁？” ⑰“女店主啊，你不知道？” ⑱我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山。一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！ ⑲夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前…… 17．小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。请简要概括第一和第三件事。 ① ——②吃糯米团——③ ——④送照片 18．你觉得小说中的女主人是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。 19．“我”到最后才知道女店主是一个下肢瘫痪的女子，其实前文已经多处埋下伏笔，请找出其中的两处。 20．结合语境，品析画线句子，分析其表达效果。 ①我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。 ②夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前…… 【答案】17． 买笔袋 买发卡 18．1）女店主是一个坚强乐观的人。下肢瘫痪的她从不怨天尤人，对顾客总是报以灿烂的笑容；她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直没有发现她是一个下肢瘫痪者。（2）女店主是一个热爱生活，爱美的人。她将生活中美好的东西编织成各种小饰物：她一直梦想着去黄山，感受大自然的美；她每天穿着得体的衣裳，把头发梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展现给大家。（3）女店主是一个心灵手巧，勤劳的人。她一人经营着商铺，在闲暇时光，不停地编织各种精巧的小饰物；她经营的商铺总是一尘不染。（4）女店主是一个懂得感恩的人。当别人欣赏她或者帮助她时，她总是心怀感激，说自己“真走运”。（5）女店主是知足常乐的人下肢瘫痪并不“走运”的她最喜欢说的一句话是：“真走运！”；午饭只是开水就一只糯米团也非常开心知足。 19．示例：第一处：（第④段）女店主总是端坐在那里，含着笑招呼客人。第二处：（第⑦段）她终日坐着，等待人们的光顾。 20．（1）神态描写，形象地表现出当“我”听说女店主是一个下肢瘫痪者时，所感到的意外和震惊。 （2）运用象征手法，用历尽沧桑依然挺拔的香樟树象征下肢瘫痪却积极乐观的女店主，表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情。 【解析】17．本题考查小说情节的概括。 第①空：题干已知信息“吃糯米团”对应文章第⑨段“她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团”，再根据第④段“最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引”可知，事件是“买笔袋”。 第②空：题干已知信息“送照片”对应文章第⑫段“归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她”，再根据第⑪段“我到店里买了她编的发卡，绾头发用的”可知，事件是“买发卡”。 18．本题考查人物形象概括分析。 根据第②段“小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶灌灌上没有一点积尘”，第④段“女店主总是端坐在那里，含着笑招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦，发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走”，第⑤段“我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花”可知，她经营着商铺，编织各种精巧的小饰物，是一个心灵手巧、勤劳能干的人。 根据第③段“她最喜欢说的一句话是：‘真走运啊！’”，第⑨段中“她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子”等可知，她瘫痪了但总是说真走运，午饭很简单都觉得开心知足，可见她是一个知足常乐的人。 根据第③段“女店主是一个端庄美丽的女子”，第④段“最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋吸引，淡绿色的”，第⑧段“但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮”，第⑪段“我说去爬黄山时，用它来盘头发她让我归来时替她带一张黄山的风景照”可知，她端庄美丽，而且梦想着去黄山，感受大自然的美，是一个热爱生活、爱美的人。 根据第⑤段“‘我真走运，’她的眼里漾起了春光，‘遇到了一个知道我心思的人。’”“也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句‘真走运啊’”，第⑪段“‘我有这样的朋友，’店主说，‘真走运。’”可知，她总是心怀感恩之心，说自己“真走运”，可见她是一个懂得感恩、善良的人。 根据第⑮段“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子”，第⑱段“我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的”可知，女店主虽然身体瘫痪，不能行走，却从来没有自暴自弃，对来往的顾客们总是报以微笑，是一个坚韧乐观的人。 19．本题考查表现手法（伏笔）的理解与运用。伏笔即在文章作品中，前段里为后段所作的暗示。在本文中，前文也有许多处揭示了女店主是一个下肢瘫痪的女子。比如：第一处，第④段“女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人”；第二处，第⑦段“她终日坐着，等待人们的光顾”；第三处，第⑫段在作者从黄山归来后，她羡慕地说“要有一天我也能去看看就好了”，对她而言去黄山爬山是一件不可能的事情，所以才会如此羡慕，暗示女店主的身体状况；第四处，第⑬段“‘是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，‘我梦到过’”这些都是对后文揭示女子不能行走的巧妙伏笔。 20．本题考查词句赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 （1）“瞪”“张”是对“我”的神态描写，结合结尾段“原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么”可知，文章中“我”搬离原来的住处之后，才知道以前常见的那位端坐在杂货店的女店主是一个下肢瘫痪的残疾人，自然大吃一惊，更令“我”吃惊的是店主的乐观，因为身体遭受巨大不幸的她总是说着“真走运”，笑对一切，对“我”的神态描写生动形象地表现出“我”的吃惊与诧异； （2）根据句中“夕阳”“高峻挺拔的香樟树”可以从景物描写来理解，结尾处描写香樟树的高峻挺拔，幽香沁人心脾，又是运用象征手法，作者对“香樟树”的描写，抓住“树”的特点与文中人物性格及精神品质的联系，从“神似”的角度来理解写作手法“象征”。“香樟树”象征了女店主，用历尽沧桑依然挺拔的香樟树象征下肢瘫痪却积极乐观的女店主，通过景物描写，烘托表达出女店主乐观向上、热爱生活的积极心态对“我”产生的影响，表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情。 学科网（北京）股份有限公司 $$