专题18 课外文言文阅读-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文上学期期末真题分类汇编（统编版2024，全国通用）

专题16 课外文言文阅读 （23-24七年级上·天津红桥·期末）阅读下面文言文，完成下面小题。 华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？” 后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 （节选自刘义庆《世说新语·德行第一》） 1．解释下列句子中加点的词。 （1）俱乘船避难  俱：       （2）王欲舍所携人  舍： 2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 既已纳其自托，宁可以急相弃邪？ 译文： 3．从文中可以看出华歆是一个怎样的人？请分条概括。 （23-24七年级上·山东泰安·期末）阅读下面的文字，完成下列各题。 何晏年七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以晏在宫内，因欲以为子。晏乃画地令方①，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还外。 张吴兴年八岁，齿亏，先达知其不常，故戏之曰：“君口中何为开狗窦？”张应声答曰：“正使君辈从此中出入。” 谢仁祖年八岁，谢豫章将②送客。尔时语已神悟③，自参上流。诸人咸共叹之，曰：“年少，一坐④之颜回。”仁祖曰：“坐无尼父⑤，焉别颜回？” 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰；“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。” （节选自《世说新语》） 【注释】①令方：使其成方形。②将：带、领。③尔时语已神悟，自参上流；那时（谢仁祖）言谈中已表现出奇异的领悟能力，跻身于上流社会。④坐：座位。⑤尼父：指孔子。 4．解释下列加点字在句子中的意思。 ①明慧若神      若： ②诸人咸共叹之 咸： ③不然         然： 5．将下面的句子翻译成现代汉语。 ①坐无尼父，焉别颜回？ ②譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。 6．选文中四个孩子，你最喜欢哪一个？请结合选文内容说说理由。 （23-24七年级上·江西赣州·期末）阅读下面文言文，完成小题 王凝之妻谢氏传（节选） 及①遭孙恩②之难，举厝自若③，既④闻夫及诸子已为贼所害，方命婢肩舆⑤抽刃出门，乱兵稍至，手⑥杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必欲加诛，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容⑦，乃不害涛。 注释：①及：等到。②孙恩：为东晋五斗米道道士，后聚众作乱，四处攻州破府。③举厝自若：指言行举动如常，像原来的样子。举厝亦作“举措”。④既：已经。⑤肩舆：乘坐轿子。⑥手：亲手。⑦容：神色。 7．解释文中加点词的意思。 （1）为( )  （2）至( )  （3）数( ) 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）既闻夫及诸子已为贼所害。 （2）必欲加诛，宁先见杀。 9．结合选文内容，说说谢道韫是个怎样的人。 （23-24七年级上·河北保定·期末）阅读下面的文言文，完成问题。 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉①，可谓好学也已。” （《学而》） 子曰：“君子道者三，我无能焉②；仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”子贡曰：“夫子自道③也。” （《宪问》） 司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：‘死生有命，富贵在天。’君子敬而无失④，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？” （《颜渊》） 司马牛问君子，子曰：“君子不忧不惧。”曰：“不忧不惧，斯谓之君子已乎⑤？”子曰：“内省不疚⑥，夫何忧何惧？” （《颜渊》） 【注释】①就有道而正焉：接近有道德有学问的人并向他学习，纠正自己的缺点。②我无能焉：意为我都没有做到。③自道：说自己，描述自己。④敬而无失：认真谨慎地做事，不出差错。⑤斯谓之君子已乎：这就叫君子了吗？⑥疚：内心痛苦，惭愧。 10．解释文中加点字的含义。 ①知者不惑 ②人皆有兄弟 ③我独亡 ④内省不疚 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①君子食无求饱，居无求安。 ②君子何患乎无兄弟也？ 12．书籍是我们的老师，指引我们前行。作为中学生，你从以上四则语录中学到了哪些做事、为人、自我学习成长的方法呢？ （23-24七年级上·吉林·期末）阅读下面文字，完成各题。 孔子见罗雀者 孔子见罗雀者①，所得皆黄口②小雀。夫子问之曰：“大雀独③不得，何也？”罗者曰：“大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。黄口从大雀则不得，大雀从黄口亦可得。”孔子顾谓弟子曰：“善惊以远害，利食而忘患，自其心矣，而以所从为祸福。故君子慎其所从，以长者之虑则有全身之阶，随小者之戆④而有危亡之败⑤也。” （选自《孔子家语》） 【注释】①罗雀者：张网捕鸟的人。②黄口：雏鸟的嘴为黄色，后又借指雏鸟。③独：表示转折，相当于“却”。④戆（gàng）：傻，笨，鲁莽。⑤败：祸乱，祸害。 13．解释下列句中加点词。 黄口从大雀则不得                          孔子顾谓弟子曰 14．用现代汉语翻译下列句子。 大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。 15．请用自己的话，说说你从本文中获得了哪些启示？ （23-24七年级上·江西鹰潭·期末）阅读下面文言文，完成各题。 孔子家语 孔子曰：“吾死之后，则商①也日益，赐②也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友；不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆④久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆⑤之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。” 【注释】①商：卜商，字子夏。②赐：端木赐，字子贡。③损：退步，消减。④鲍鱼之肆：指代污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。鲍鱼，咸鱼；⑤肆，店铺。漆：墨漆。 16．解释文中加点的词。 （1）益( )    （2）故( )    （3）是( ) 17．翻译文中画线语句。 （1）商好与贤己者处，赐好说不若己者。 （2）与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。 18．读完《孔子家语》之后，请用自己的话说说带给你怎样的启示？ （23-24七年级上·江苏南京·期末）阅读《诫子书》，完成问题。 诫子书 王修 自汝行之后，恨恨不乐，何哉？我实老矣所恃①汝等也皆不在目前意遑遑②也。 人之居世，忽去倏过。日月可爱也！故禹不爱尺璧③而爱寸阴。时过不可还，若年大不可少也。欲汝早之④，未必读书⑤，并学作人。汝今逾郡县越山河离兄弟去妻子者，欲令见举动之宜效高人远节⑥，闻一得三，志在“善人”。左右⑦不可不慎，善否⑧之要，在此际也。行止与人，务在谨之。言思乃出，行详乃动，皆用情实⑨道理，违斯败矣。父欲令子善，唯不能杀身⑩，其余无惜也。 【注释】①恃：依靠。②遑遑（huáng）：惊恐匆忙，心神不定的样子。③尺璧：一尺长的壁玉，代指珍宝。④早之：早早地有所成就。⑤未必读书：不仅要读书。⑥本句意为：是想见你在行为举止上，学习道德高尚之人的远大节操。⑦左右：身边的人，这里指朋友。⑧否（pǐ）：恶，邪恶。⑨情实：实际情况。⑩杀身：牺牲自己生命。 1．解释加点词。 ①去妻子者 ②若年大不可少也 2．划分句子节奏（划三处） 我实老矣所恃汝等也皆不在目前意遑遑也 3．翻译句子。 言思乃出，行详乃动。 4．比较本文和诸葛亮《诫子书》，结合具体语句说说两位父亲予以孩子的教诲和劝勉有哪些相同之处。 （23-24七年级上·辽宁沈阳·期末）阅读选文，完成下面小题。 训子孙 司马光 有德者皆由俭来也，俭则寡欲，君子寡欲则不役①于物，可以直道而行；小人寡欲而能谨身节用，远罪丰家。故曰俭德之共也。侈则多欲，君子多欲则贪慕富贵，枉①道速②祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身，是以居官必贿，居乡必盗。故曰：侈，恶之大也。 【注释】①枉：不正直，这里指扰乱。②速：招致。 5．解释文中加点的字。 则( )    慕( )    求( ) 6．请用现代汉语翻译下面句子。 （1）有德者皆由俭来也。     （2）远罪丰家。     （3）是以居官必贿。 7．请用“／”给下面的句子断句。（断两处） 故 曰 俭 德 之 共 也 8．用自己的话写出选文的主要观点。 （23-24七年级上·贵州遵义·期末）阅读下面的文言文，完成各题。 复儿子书 张之洞 儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业皆散尽？是甚可怪！汝此去，为求学也。求学宜先刻苦，又不必交友酬应。千金之资，亦足用一年而有余，何四月未满即已告罄？汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。吾儿恃有汝父庇荫，然亦当稍知稼穑①之艰难，尽其求学之本分。非然者，即学成归国亦必无一事能为。今汝若此，余今而后恐无望于汝矣！用钱事小，而因之息弃学业，损耗精力，虚度光阴，则固甚大也。余前曾致函戒汝，须努力用功，何竟忘之？光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋负老人训也。 【注释】①稼穑：指农业劳动。 9．下列表述与信中内容不一致的一项是（    ） A．儿子去国不过四月，散尽千金。 B．儿子有父庇荫，知稼穑之艰。 C．求学宜先刻苦，不必交友酬应。 D．求学不容易，望不负老人训。 10．这封书信是张之洞写给儿子的。请概括他从哪些方面劝诫儿子？ 11．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（    ） A．余今而后恐无望于汝矣   非得一人于井中也（《穿井得一人》） B．非然者                  其人舍然大喜（《杞人忧天》） C．千金之资                而两狼之并驱如故（《狼》） D．儿自去国至今            去后乃至（《陈太丘与友期行》） （23-24七年级上·江苏泰州·期末）阅读《陆游家训》文言选段，完成下面小题。 后生才锐者最易坏事。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束①，令熟读经学②，训以宽厚恭谨③，勿令与浮薄④游处，自此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端⑤。吾此言后人之药石⑥也。各须谨之，毋⑦贻后悔。 （节选自《万金家书》） 【注】①简束：检点约束。②经学：指儒家经典，诸子百书。③恭谨：谦虚敬慎。④浮薄：浮躁轻薄之徒。⑤端：这里指一个方面。⑥药石：治病的药和石针，这里指良药，规劝。⑦毋：同“无”。 12．解释下列句中加点词。 ①父兄当以为忧( )     ②令熟读经学( ) ③自此十许年( )     ④盖非一端( ) 13．下列句子中加点词的用法与例句相同的一项是 例句：若有之 A．无丝竹之乱耳（《陋室铭》） B．国人道之（《穿井得一人》） C．久之，目似瞑（《狼》） D．大兄何见事之晚乎（《孙权劝学》） 14．用“／”给下面的两个句子划分停顿。（每句一处） （1）后 生 才 锐 者 最 易 坏 事 （2）吾 此 言 后 人 之 药 石 也 15．翻译下列句子。 （1）各须谨之，毋贻后悔。 （2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 16．结合文章内容，简要分析选文与《诫子书》的异同。 （23-24七年级上·湖北黄石·期末）阅读文言语段，完成题目。   余家苦鼠暴，乞诸人，得一猫，形魁然大，爪牙铦①且利。以其未驯也，絷维②以伺，候其驯焉。群鼠闻其声，屏不敢出穴者月余日。既而以其驯也，遂解其维絷。适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉，遽③起而捕之。比④家人逐得已下咽矣家人欲执而击之。余曰：“勿庸。物之有能者，必有病。噬雏，是其病也；独无捕鼠之能乎？”遂释之。 已则心心泯泯⑤，饥哺饱嬉⑥，一无所为。群鼠复潜视，以为彼将匿形致己⑦也，犹屏伏不敢出。既而鼠窥之愈熟，觉其无他异，遂历穴相告曰：“彼无为也。”遂偕其类复出，为暴如故。余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。余之家人执之至前，‘数⑧之曰：“天之生材不齐，有能者必有病。舍其病，犹可用其能也。今汝无捕鼠之能，而有噬鸡之病，真天下之弃材也哉！”遂笞而放之。 （文/薛瑄，有删减） 注释：①铦（xiān）：锋利。②絷（zhí）维： 用绳子系住。③遽（jù）：突然。④比：等，待。⑤心（xīn）心泯泯：心心，恐惧的样子；泯泯，茫然无知的样子。⑥饥哺饱嬉：饥则吃食，饱则嬉闹。⑦匿形致己：故意躲藏以捕获自己。⑧数（shǔ）：责备，斥责。 17．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）   比家人逐得已下咽矣家人欲执而击之 A．比家人逐/得已下咽矣/家人欲执而击之。 B．比家人逐得/己下咽矣/家人欲执而击之。 C．比家人逐得已/下咽矣家人/欲执而击之。 D．比家人逐得/已下咽矣家/人欲执而击之。 18．下列六个句子分为四组，全部表现猫“类有能”一组的是（   ）   ①形魁然大，爪牙铦且利      ②恐其噬己也，屏不敢出穴者月余日  ③遽起而捕之 ④已则仙心泯泯，饥哺饱嬉    ⑤遂偕其类复出，为暴如故          ⑥又亟往捕之而走 A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥ 19．将语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉，遽起而捕之。 （2）余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。 （23-24七年级上·山东济南·期末）阅读下面的文段，完成下面小题。 塞翁失马 近塞上①之人，有善术②者，马无故亡而入胡③，人皆吊之，其父④曰：“此何遽⑤不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽⑥不能为祸乎？”家富良马其子好骑堕而折其髀，人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？” 居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 【注释】①塞上：这里指长城一带。②术：米数，推测人事吉凶祸福的法术，如看相、占卜等，这是迷信活动。③胡：古代北方少数民族。④其父[fǔ]：即为上文中的“善术者”。父，老汉（老人），古代对老年人的尊称。⑤何遽[jù]：怎么就；表示反问。遽：通“讵”，就。 20．用“/”给下面的句子断句。（画二处） 家富良马其子好骑堕而折其髀 21．用现代汉语翻译下面的句子。 此独以跛之故，父子相保。 22．请结合本文内容，谈谈你对“祸福”的看法。 （23-24七年级上·湖南长沙·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 楚人有担山鸡者，路人问曰：“何鸟也？”担者欺之曰：“凤凰也。”路人曰：“我闻有凤凰久矣，今真见之，汝卖之乎？”曰：“然。”乃酬①千金，弗与。请加倍，乃与之。方将欲献楚王，经宿②而鸟死。路人不遑③惜④其金，惟恨不得以献楚王。国人传之咸以为真凤而贵遂闻于楚王。王感其欲献己也，召而厚赐之，过于买凤之直⑤十倍矣。 （选自《太平广记》） 【注】①酬：付出。②宿：一夜。③不遑：无暇，没有闲暇。④惜：痛惜，惋惜。⑤直：同“值”，价格。 23．下列对文中加点字词的理解或推断，不正确的一项是 （   ） A．“过于买凤之直十倍矣”中的“过”本义是“经过”“时间过去”，引申为“访问”“超过”“责备”等，在此处取“超过”之意。 B．“我闻有凤凰久矣”中的“闻”与“百闻不如一见”中的“闻”意思相同。 C．“经”有“经过”“经历”“治理”等义项，“经宿而鸟死”中的“经”应为“治理”之意。 D．“方将欲献楚王”中的“方”和“方欲行”（《狼》）中的“方”意思相同。 24．下列选项中“而”字的含义与用法，与例句相同的一项是（   ） 示例：召而厚赐之 A．学而不思则罔 B．有闻而传之者 C．吾十有五而志于学 D．切问而近思 25．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是   （   ） A．国人传之咸／以为真凤／而贵遂闻于楚王 B．国人传之咸／以为真凤而贵／遂闻于楚王 C．国人传之／咸以为真凤而贵／遂闻于楚王 D．国人传之／咸以为真凤／而贵遂闻于楚王 26．用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 路人不遑惜其金，惟恨不得以献楚王。 27．下面是某学习小组的阅读讨论会。请你根据上下文，在横线上将对话补充完整。 阳阳：文中过路人听信担山鸡者的话，错把山鸡当成凤凰，闹出了笑话。小文：这篇文章和《穿井得一人》都写到了国君。我觉得《穿井得一人》中宋君对于谣言的态度是向丁氏求证，本文中楚王则① ，留下了千古笑柄。瑶瑶：宋君和楚王对待传言态度不一样，警示我们：② 。 （23-24七年级上·贵州毕节·期末）阅读下面的古诗文，完成各题。 有屠人货肉归，日已暮。欻①一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠无计，思狼所欲者肉，不如姑悬诸②树而蚤③取之。逐钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止，屠归。昧爽④，往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状。大骇，逡巡⑤近视之，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹⑥之，是可笑也。 （摘自《聊斋志异》） 【注释】①欻（xū）：忽然。②诸：之于。③蚤：同“早”，早上。④昧爽：黎明。⑤逡巡：小心谨慎。⑥罹：遭遇（祸患）。 28．下列选项对表现狼的贪婪，分析理解不正确的一项是（    ） A．狼看到担子里的肉，馋得好像要流口水似的，跟着屠户走了好几里。 B．屠户一点都不害怕，拿出刀来给狼看，狼假装睡觉，什么也没看见。 C．看到屠户的刀，狼稍稍后退一点，等到屠户要跑时，狼又跟上了他。 D．狼为了吃到树上悬挂的肉，被挂着肉的铁钩刺进上腭最终死去。 29．本文与我们所学的课文《狼》在写法上有何相同之处？请简要概括出至少两点。 30．下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（    ） A．日已暮    吾日三省吾身（《<论语>十二章》） B．又从之    左将军王凝之妻也（《咏雪》） C．遂钩肉    遂成枯落（诸葛亮《诫子书》） D．狼乃止    止有剩骨（蒲松龄《狼》） （23-24七年级上·江苏扬州·期末）阅读下面的古诗文，完成各题。 屠者许方尝担酒二罂夜行，倦息大树下。月明如昼，远闻呜呜声，一鬼自从墓中出，形状可怖。乃避入树后，持担以自卫。鬼至罂前跃舞大喜遽开饮。尽一罂，尚欲开其第二罂，缄甫半启，已颓然倒矣。许恨甚，且视之似无他技，突举担击之，如中虚空，因连与痛击，渐纵驰委地，化浓烟一聚。恐其变幻，更捶百余。其烟平铺地面，渐散渐开，痕如淡墨，如轻縠，渐愈散愈薄，以至于无。盖已澌灭矣。 （选自纪昀《阅微草堂笔记》） 31．解释下列句中加点词的意思。 （1）屠者许方尝担酒二罂夜行( ) （2）尚欲开其第二罂( ) （3）因连与痛击( ) （4）盖已撕灭矣( ) 32．用“/”为文中画波浪线的句子断句。 鬼至罂前跃舞大喜遽开饮 33．翻译句子。 （1）复投之，后狼止而前狼又至。（蒲松龄《狼》） （2）恐其变幻，更捶百余。 34．上文和蒲松龄的《狼》在刻画屠户形象时，运用了相同的描写方法，请你结合文句，分析描写方法及人物特点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题16 课外文言文阅读 （23-24七年级上·天津红桥·期末）阅读下面文言文，完成下面小题。 华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？” 后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 （节选自刘义庆《世说新语·德行第一》） 1．解释下列句子中加点的词。 （1）俱乘船避难  俱：      （2）王欲舍所携人  舍： 2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 既已纳其自托，宁可以急相弃邪？ 译文： 3．从文中可以看出华歆是一个怎样的人？请分条概括。 【答案】1． 一起 舍弃，丢下 2．既然已经接纳了他来船上安身，哪里能因为情况危急就丢下他呢？ 3．①有远见，虑事周密；②有气度，能担责任；③讲信用，信守诺言 【解析】1．本题考查文言实词。 （1）句意：一同乘船避难。俱：一起。 （2）句意：王朗就想丢下那人不管了。舍：舍弃，丢下。 2．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：既已，已经；纳，接纳；以，因为；急，指情况危急。 3．本题考查内容理解。 根据“有一人欲依附，歆辄难之”“后贼追至……歆曰：‘本所以疑，正为此耳……”可知，在有人想要搭乘船的时候就担心会遇到麻烦；表现了华歆有远见，虑事周密； 根据“既已纳其自托，宁可以急相弃邪”“遂携拯如初”可知，在情况紧急时，华歆也没有想舍弃搭乘的人，认为既然选择帮助他，就应该帮助到底，所以依旧像当初那样携带关照那个人；表现了华歆有气度，能担责任，讲信用，信守诺言。 【点睛】参考译文： 华歆和王朗一同乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆表示为难。王朗却说：“好在船还比较宽敞，为什么不可以呢？”后来强盗来了，王朗就想丢下那人不管了。华歆说：“开始我之所以犹豫不决，正是为了这一点。既然允许他搭我们的船，怎么可以因为情况危急便把他扔下呢？”于是仍像当初那样携带关照那个人，世人凭这件事来判定华歆、王朗的优劣。 （23-24七年级上·山东泰安·期末）阅读下面的文字，完成下列各题。 何晏年七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以晏在宫内，因欲以为子。晏乃画地令方①，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还外。 张吴兴年八岁，齿亏，先达知其不常，故戏之曰：“君口中何为开狗窦？”张应声答曰：“正使君辈从此中出入。” 谢仁祖年八岁，谢豫章将②送客。尔时语已神悟③，自参上流。诸人咸共叹之，曰：“年少，一坐④之颜回。”仁祖曰：“坐无尼父⑤，焉别颜回？” 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰；“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。” （节选自《世说新语》） 【注释】①令方：使其成方形。②将：带、领。③尔时语已神悟，自参上流；那时（谢仁祖）言谈中已表现出奇异的领悟能力，跻身于上流社会。④坐：座位。⑤尼父：指孔子。 4．解释下列加点字在句子中的意思。 ①明慧若神      若： ②诸人咸共叹之 咸： ③不然         然： 5．将下面的句子翻译成现代汉语。 ①坐无尼父，焉别颜回？ ②譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。 6．选文中四个孩子，你最喜欢哪一个？请结合选文内容说说理由。 【答案】4． 像； 都； 正确。 5．①座上没有孔子，怎么能区别出颜回呢？ ②这就好像人眼中有瞳仁一样，没有它眼睛一定不会亮的。 6．示例一：何晏；面对魏武帝“欲以为子”，他随机应变，借画自家房子的方法巧妙拒绝魏武帝，非常聪明。 示例二：张吴兴；面对对方戏弄“开狗窦”，“正使君辈从此中出入”暗指对方为狗，巧妙反击，维护自己尊严。 示例三：谢仁祖；“坐无尼父，焉别颜回”可以看出，当别人夸他如同颜回时，他就回敬夸别人如同孔子，思维敏捷，聪慧机敏。 示例四：徐孺子；“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明”可以看出他没有正面直接回答，而是从月亮联想到眼睛，把月中物比作眼睛中的瞳仁，十分机智巧妙。 【解析】4．本题考查文言实词。 ①句意：聪明过人，智慧如同神仙；若：好像； ②句意：大家都在赞扬他；咸：都； ③句意：不正确；然：正确。 5．本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词有： ①坐：座席；尼父：指孔子；焉：怎么；别：区别； ②譬如：比如，好像；瞳子：瞳仁；明：明亮。 6．本题考查人物形象。根据事件及人物的语言来分析人物形象即可。本题是开放性试题，答案不唯一。无论选哪一个孩子，作答时，都要结合文章内容具体分析。 根据“因欲以为子。晏乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：‘何氏之庐也。’”可知，在曹操想将何晏收为义子时，何晏通过“画地令方，自处其中”的方式，让人们产生疑问，进而表达自己是何家人的想法；他能巧妙、含蓄的表达自己内心的想法，可见其聪明机智。 根据“张吴兴年八岁，亏齿，先达知其不常，故戏之曰：‘君口中何为开狗窦？’张应声答曰：‘正使君辈从此中出入。’”可知，张吴兴八岁时掉了牙，长辈们称张吴兴牙齿掉落后嘴里的洞为狗洞，张吴兴机制应答称这个洞是给“君辈”（耻笑他的人）准备的，张吴兴面对长辈的取笑能巧妙应答，可见其机智、反应快。 根据“曰：‘年少，一坐之颜回。’仁祖曰：‘坐无尼父，焉别颜回？’”可知，大家称谢仁祖是有才德的颜回，但是谢仁祖没有被别人的赞扬冲昏头脑，而是反问称未见颜回的老师孔子如何区别颜回；可见其机敏，善于言谈，为人谦虚。 根据“人语之曰：‘若令月中无物，当极明邪？’徐曰：不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明”可知，在别人认为如果让月亮里面什么也没有，会非常明亮时，徐孺子借眼中有瞳孔才会明亮，与用比喻（类比）的手法，委婉告诉他人月亮中有“物”才明亮，比喻切贴、恰当，可见其善于联想，反应敏捷，聪慧过人。 示例：我最喜欢徐孺子。徐孺子虽然年幼，但是却十分明白事理。别人问他月亮如果没有遮挡，会不会很明亮。但是他却机智地以人的瞳孔做比喻来阐述道理。 【点睛】译文： 何晏七岁的时候，聪明过人，魏武帝曹操特别喜爱他。因为何晏在曹操府第里长大，曹操想认他做儿子。何晏便在地上画个方框，自己站在里面。别人问他是什么意思，他回答说：“这是何家的房子。”曹操知道了这件事，随即把他送回了何家。 吴兴太守张玄之八岁时掉了牙，大人们知道他不是一般的孩子，故意逗他说：“你嘴里怎么开了狗洞？”张玄之应声回答：“就是为了让你们这些人从这里出入。” 谢仁祖（谢尚）八岁的时候，父亲谢豫章（谢鲲）带着他送客。此时谢仁祖已经是聪明颖悟、应答敏捷的上流人才了。大家都在赞扬他，说道：“少年是座中的颜回呀。”谢仁祖答道：“座上没有孔子，怎么能区别出颜回呢？” 徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍，有人对他说：“如果让月亮里面什么也没有，会非常明亮吧？”徐孺子说“不是这样的，如同人眼中有瞳孔，没有它，眼睛就不明亮。” （23-24七年级上·江西赣州·期末）阅读下面文言文，完成小题 王凝之妻谢氏传（节选） 及①遭孙恩②之难，举厝自若③，既④闻夫及诸子已为贼所害，方命婢肩舆⑤抽刃出门，乱兵稍至，手⑥杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必欲加诛，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容⑦，乃不害涛。 注释：①及：等到。②孙恩：为东晋五斗米道道士，后聚众作乱，四处攻州破府。③举厝自若：指言行举动如常，像原来的样子。举厝亦作“举措”。④既：已经。⑤肩舆：乘坐轿子。⑥手：亲手。⑦容：神色。 7．解释文中加点词的意思。 （1）为( )  （2）至( )  （3）数( ) 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）既闻夫及诸子已为贼所害。 （2）必欲加诛，宁先见杀。 9．结合选文内容，说说谢道韫是个怎样的人。 【答案】7． 为：被 至：到 数：几 8．（1）不久听说丈夫和几个儿子已经被贼寇杀害。 （2）一定要这么做的话，宁可先杀了我。 9．谢道韫是个聪慧有才气、临危不惧，大义凛然的人。谢道韫淡定、凛然与孙恩的胆怯对比，突出谢道韫的高贵气质。 【解析】7．本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）“既闻夫及诸子已为贼所害”：听说丈夫和几个儿子已经被孙恩杀害。为：被。 （2）“乱兵稍至”：乱兵一会儿就追上来。至：到。 （3）“其外孙刘涛时年数岁”：她的外孙刘涛当时才几岁。数：几。 8．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）既，不久；闻，听说；诸子，几个儿子；为……所，被动句式，被。 （2）必，一定；宁，宁可，宁愿。 9．本题考查人物形象分析。 根据文中的“举厝自若”可知，她临危不惧、镇定自若。面对贼兵，“命令婢女着轿子拿着刀出门突围”，行动果断，可见她聪慧，“乱兵稍至，手杀数人，乃被虏”可见她勇猛，根据“事在王门何关他族必其如此宁先见杀”“为之改容”可知，她大义凛然，与孙恩“恩虽毒虐”形成对比，突出谢道韫的高贵。 【点睛】参考译文： 等到后来遭受孙恩作乱，她举动自如，听说丈夫和几个儿子已经被孙恩杀害，就命令婢女着轿子拿着刀出门突围。乱兵一会儿就追上来，谢道韫亲手杀了几个乱兵，才被俘虏。她的外孙刘涛当时才几岁，孙恩又想杀害他，谢道韫说：“这事出在王家，与其他家族的人有什么关系？一定要这么做的话，宁可先杀了我。”孙恩虽然歹毒残暴，也因谢道韫的大义凛然而折服，改容相待，竟不杀刘涛。 （23-24七年级上·河北保定·期末）阅读下面的文言文，完成问题。 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉①，可谓好学也已。” （《学而》） 子曰：“君子道者三，我无能焉②；仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”子贡曰：“夫子自道③也。” （《宪问》） 司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：‘死生有命，富贵在天。’君子敬而无失④，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？” （《颜渊》） 司马牛问君子，子曰：“君子不忧不惧。”曰：“不忧不惧，斯谓之君子已乎⑤？”子曰：“内省不疚⑥，夫何忧何惧？” （《颜渊》） 【注释】①就有道而正焉：接近有道德有学问的人并向他学习，纠正自己的缺点。②我无能焉：意为我都没有做到。③自道：说自己，描述自己。④敬而无失：认真谨慎地做事，不出差错。⑤斯谓之君子已乎：这就叫君子了吗？⑥疚：内心痛苦，惭愧。 10．解释文中加点字的含义。 ①知者不惑 ②人皆有兄弟 ③我独亡 ④内省不疚 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①君子食无求饱，居无求安。 ②君子何患乎无兄弟也？ 12．书籍是我们的老师，指引我们前行。作为中学生，你从以上四则语录中学到了哪些做事、为人、自我学习成长的方法呢？ 【答案】10．①迷惑。②全，都。③没有。④自我检查，反省。 11．①君子吃饭不追求饱足，居住不追求安逸。 ②君子何必担忧没有兄弟呢？ 12．君子要做事敏捷，认真谨慎地做事；为人说话谨慎，对人恭敬而有礼貌；自我学习成长方面，接近有道德有学问的人并向他学习，纠正错误，自我反省而不感到内心痛苦。 【解析】10．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：智慧的人不迷惑。惑：迷惑； （2）句意：别人都有兄弟。皆：全，都； （3）句意：唯独我没有。亡：没有。 （4）句意：内心反省而不内心痛苦。省：自我检查，反省。 11．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意： （1）食：吃饭；求：追求；居：居住；安：安逸。 （2）何：何必；患：担忧；也：句末语气词，呢。 12．本题考查内容理解概括。 结合“敏于事而慎于言”“君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也”可得：君子要做事敏捷，认真谨慎地做事；为人说话谨慎，对人恭敬而有礼貌； 结合“君子食无求饱，居无求安”“就有道而正焉，可谓好学也已”“内省不疚，夫何忧何惧”可知，自我学习成长方面，不追求外在物质享受，而应追求精神上的富足；谦逊好学（接近有道德有学问的人并向他学习），纠正错误，自我反省而不感到内心痛苦。可据此作答。 【点睛】参考译文： 孔子说：“君子食不追求饱足；居住不追求安逸；对工作勤奋敏捷，说话却谨慎；接近有道德有学问的人并向他学习，纠正自己的缺点，就可以称得上是好学了。” 孔子说：“君子所循的三个方面，我都没能做到：仁德的人不忧愁，智慧的人不迷惑，勇敢的人不惧怕。”子贡说道：“是老师对自己的描述。” 司马牛忧愁地说：“别人都有兄弟，唯独我没有。”子夏说：“我听说过：‘死生由命运决定，富贵在于上天的安排。’君子认真谨慎地做事，不出差错，对人恭敬而有礼貌，四海之内的人，就都是兄弟，君子何必担忧没有兄弟呢？” 司马牛问怎样才是君子。孔子说：“君子不忧愁，不恐惧。”司马牛说：“不忧愁，不恐惧，这就叫君子了吗？”孔子说：“内心反省而不内心痛苦，那还有什么可忧虑和恐惧的呢？” （23-24七年级上·吉林·期末）阅读下面文字，完成各题。 孔子见罗雀者 孔子见罗雀者①，所得皆黄口②小雀。夫子问之曰：“大雀独③不得，何也？”罗者曰：“大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。黄口从大雀则不得，大雀从黄口亦可得。”孔子顾谓弟子曰：“善惊以远害，利食而忘患，自其心矣，而以所从为祸福。故君子慎其所从，以长者之虑则有全身之阶，随小者之戆④而有危亡之败⑤也。” （选自《孔子家语》） 【注释】①罗雀者：张网捕鸟的人。②黄口：雏鸟的嘴为黄色，后又借指雏鸟。③独：表示转折，相当于“却”。④戆（gàng）：傻，笨，鲁莽。⑤败：祸乱，祸害。 13．解释下列句中加点词。 黄口从大雀则不得                          孔子顾谓弟子曰 14．用现代汉语翻译下列句子。 大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。 15．请用自己的话，说说你从本文中获得了哪些启示？ 【答案】13．（1）跟从    （2）回头 14．大鸟容易警觉难以捕到，小鸟贪吃而容易捕到。 15．启示：君子应当慎重的选择所要跟随的人，靠年长者的谋略就可以保全性命，跟随年少者的鲁莽就会有灭亡的祸患。或者“保持警觉就远离祸害，贪吃就会忘记灾患”。 【解析】13．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：如果小雀跟从大雀，就捕不到（小雀）。从：跟从。 （2）句意为：孔子回头对弟子说。顾：回头。 14．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 本句重点词语：善惊：容易警觉。难得：难以捕到。黄口：指小鸟。贪食：贪吃。 15．本题考查内容理解和感悟启示。解答时，要立足于对文意的理解，深入分析文本。文段中孔子提出“故君子慎其所从”，劝诫君子要谨慎选择自己跟从的人，选择正确的人来跟从并且效仿将会影响我们之后的人生。启示我们：一是不要领略眼前利益；二是要多借鉴长者的经验；三是要有忧患意识；四是要谨慎择友。 【点睛】参考译文：孔子看到张网捕鸟的人，捕到都是黄口的小雀。夫子问捕鸟的人：“唯独大雀捕不到，为什么呢？”捕鸟人说：“大雀容易警觉，所以不易捕到；小雀贪吃，因此容易捕到。如果小雀跟从大雀，就捕不到（小雀）；如果大雀跟从小雀，也能捕到（大雀）。”孔子回头对弟子说：“容易警觉就远离了祸害，贪吃就忘记了祸害，这是出自它们的本性，但却由于所跟从的对象不同或得到福或得到祸。因此君子应当慎重地选择所要跟随的人，依靠年长者的谋虑就会有保全自身的凭借，跟从年少者的憨直就会有危急死亡的祸患。” （23-24七年级上·江西鹰潭·期末）阅读下面文言文，完成各题。 孔子家语 孔子曰：“吾死之后，则商①也日益，赐②也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友；不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆④久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆⑤之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。” 【注释】①商：卜商，字子夏。②赐：端木赐，字子贡。③损：退步，消减。④鲍鱼之肆：指代污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。鲍鱼，咸鱼；⑤肆，店铺。漆：墨漆。 16．解释文中加点的词。 （1）益( )    （2）故( )    （3）是( ) 17．翻译文中画线语句。 （1）商好与贤己者处，赐好说不若己者。 （2）与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。 18．读完《孔子家语》之后，请用自己的话说说带给你怎样的启示？ 【答案】16． 进步 因此，所以 这 17．（1）子夏喜爱同比自己贤明的人在一起，子贡喜欢谈论才质比不上自己的人。（2）常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，但本身已经充满香气了。 18．生活中要善于和品德高尚的人结交，多学习他们的优点和长处，避免受到道德品行恶劣人的影响。 【解析】16．本题考查文言词语理解。 （1）句意：子夏会比以前更进一步。益：进步； （2）句意：所以说。故：因此，所以； （3）句意：因此君子选择与什么样的人相处，一定要慎重。是：这。 17．本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）好：喜欢；与：和；不若：比不上。 （2）善人：品德高尚的人；室：房屋；化：融为一体。 18．本题考查阅读启示。答案不唯一。 示例：交朋友要谨慎，要交益友，不交损友。 【点睛】参考译文： 孔子说：“我死之后，子夏会比以前更进一步，子贡会比以前退步。”曾子问：“为什么呢？”孔子说：“子夏喜爱同比自己贤明的人在一起，子贡喜欢谈论才质比不上自己的人。不了解孩子，看看他的父亲；不了解这个人，看看他的朋友；不了解君主，看看他手下的大臣；不了解这块地方，看看这地方的草木。所以说，跟善人在一起，就像进入养育芝兰的花房，时间长了就不觉得香味了；跟不善的人在一起，就像走入出售鲍鱼的店铺，时间长了就不觉得臭了。因此君子选择与什么样的人相处，一定要慎重。” （23-24七年级上·江苏南京·期末）阅读《诫子书》，完成问题。 诫子书 王修 自汝行之后，恨恨不乐，何哉？我实老矣所恃①汝等也皆不在目前意遑遑②也。 人之居世，忽去倏过。日月可爱也！故禹不爱尺璧③而爱寸阴。时过不可还，若年大不可少也。欲汝早之④，未必读书⑤，并学作人。汝今逾郡县越山河离兄弟去妻子者，欲令见举动之宜效高人远节⑥，闻一得三，志在“善人”。左右⑦不可不慎，善否⑧之要，在此际也。行止与人，务在谨之。言思乃出，行详乃动，皆用情实⑨道理，违斯败矣。父欲令子善，唯不能杀身⑩，其余无惜也。 【注释】①恃：依靠。②遑遑（huáng）：惊恐匆忙，心神不定的样子。③尺璧：一尺长的壁玉，代指珍宝。④早之：早早地有所成就。⑤未必读书：不仅要读书。⑥本句意为：是想见你在行为举止上，学习道德高尚之人的远大节操。⑦左右：身边的人，这里指朋友。⑧否（pǐ）：恶，邪恶。⑨情实：实际情况。⑩杀身：牺牲自己生命。 1．解释加点词。 ①去妻子者 ②若年大不可少也 2．划分句子节奏（划三处） 我实老矣所恃汝等也皆不在目前意遑遑也 3．翻译句子。 言思乃出，行详乃动。 4．比较本文和诸葛亮《诫子书》，结合具体语句说说两位父亲予以孩子的教诲和劝勉有哪些相同之处。 【答案】1．①离开。②如同。 2．我实老矣/所恃汝等也/皆不在目前/意遑遑也 3．说话要经过深思熟虑，做事要做好详细计划后再开始行动。 4．两文教育子女，都是以情动人，剖白自己的苦心，在教育子女都要珍惜时光，不光是要读好书，并且要学会做人。 【解析】1．本题考查文言实词的含义。在理解句意的基础上，理解字词的含义，还要注意理解文言词汇在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 ①句意：抛妻离子。去：离开。 ②句意：如同年纪大了不能变为少年一样。若：如同。 2．本题考查划分文言句子节奏的能力。先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。 句意为：我确实老了，所依靠的就是你们了，但都不在跟前，使我很不安。根据句意可知，本句包括四个分句：“我实老矣”“所恃汝等也”“皆不在目前”“意遑遑也”，因此可断句为：我实老矣/所恃汝等也/皆不在目前/意遑遑也。 3．本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语： 言，指说话；乃，才；行，指行事；详，周密。 4．本题考查对比阅读。 从诸葛亮《诫子书》中的“静以修身，俭以养德”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“非学无以广才，非志无以成学”“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”等内容可知，作者劝勉孩子：要注重修身养性；要树立远大的志向；要摒弃杂念，静心学习；不要放纵懈怠，轻薄浮躁；要珍惜时间。 选文“时过不可还，若年大不可少也”告诉孩子：要珍惜时间；“欲汝早之，未必读书，并学作人”“欲令见举动之宜，效高人远节”“言思乃出，行说乃动”告诉孩子：不但要学习，还要学会做人；“左右不可不慎，善否之要，在此际也。行止与人，务在饶之”告诉孩子：要与人为善，宽容为怀；“言思乃出，行详乃动，皆用情实道理，违斯败矣”告诉孩子：要三思而后行，规划好了再实施，而且做事都要根据实际情况、合于道理。 结合以上分析，指出其中相同之处即可。 【点睛】参考译文： 自从你走了以后，我闷闷不乐，为什么呢？因为我确实老了，所依靠的就是你们了，但都不在跟前，使我很不安。 人生在世，很容易过去。所以时间非常宝贵。所以大禹不爱直径一尺的玉璧而爱很短的光阴，是因为时间一过就不会回来，如同年纪大了不能变为少年一样。盼望你早有作为，不光是要读好书，并且要学做人。你如今离乡背井，跋山涉水，离别弟弟，抛妻离子，是想看到你会做人行事，学习高士的远大节操，听到一就能得到三，立志做一个有道德的人。你时时不可不慎重啊！善与不善的关键，就在这里了。你的行为举止，对于别人，总要宽容为好。说话要经过思考才出口，行事要经过周密考查才能做，说话做事都要合情合理，违背这些就会失败。父亲想使儿子成材、向善，除了不能牺牲自己生命以外，其余都在所不惜。 （23-24七年级上·辽宁沈阳·期末）阅读选文，完成下面小题。 训子孙 司马光 有德者皆由俭来也，俭则寡欲，君子寡欲则不役①于物，可以直道而行；小人寡欲而能谨身节用，远罪丰家。故曰俭德之共也。侈则多欲，君子多欲则贪慕富贵，枉①道速②祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身，是以居官必贿，居乡必盗。故曰：侈，恶之大也。 【注释】①枉：不正直，这里指扰乱。②速：招致。 5．解释文中加点的字。 则( )    慕( )    求( ) 6．请用现代汉语翻译下面句子。 （1）有德者皆由俭来也。     （2）远罪丰家。     （3）是以居官必贿。 7．请用“／”给下面的句子断句。（断两处） 故 曰 俭 德 之 共 也 8．用自己的话写出选文的主要观点。 【答案】5． 则：就。 慕：羡慕。 求：贪求。 6．（1）有德行的人都是从俭朴中培养出来的。 （2）远离罪过，使家庭丰裕。 （3）这样他们做官必然接受贿赂。 7．故曰／俭／德之共也。 8．俭朴是一种美德，并大力提倡，反对奢侈腐化 【解析】5．本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）“俭则寡欲”句意：俭朴就会减少欲望。则：就。 （2）“君子多欲则贪慕富贵”句意：君子欲求过多就会贪图、羡慕富贵。慕：羡慕。 （3）“小人多欲则多求妄用”句意：小人欲求过多就会贪求浪费。求：贪求。 6．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）有德者：指有德行的人；皆：都；由：从；俭：简朴； （2）远罪：远离罪过；丰家：使家庭丰裕； （3）是：这样；居官：做官；贿：接受贿赂。 7．本题考查断句。 句子意思：所以说：节俭是各种品德的共同点。 “曰”后点明观点；“俭”是“德之共也”的主语； 正确断句为：故曰／俭／德之共也。 8．本题考查内容理解。 根据“有德者皆由俭来也，俭则寡欲”可知，作者提倡“俭”。“故曰俭德之共也。侈则多欲，君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身，是以居官必贿，居乡必盗。故曰：侈，恶之大也”可知，作者把节俭和多欲进行比较，得出不同的结果。由此可知，本文讲述了：俭朴是一种美德，应崇尚节俭，反对奢侈腐化。 【点睛】参考译文： 有德行的人都是从俭朴中培养出来的。俭朴就会减少欲望，君子少欲就不会被外物役使，就可以正道直行；小人少欲就能自谨其身，节约费用，远离罪过，使家庭丰裕。所以说：节俭是各种品德的共同点。奢侈就会有过多的欲求，君子欲求过多就会贪图、羡慕富贵，乱道招祸；小人欲求过多就会贪求浪费，使家庭破败，便自身丧命，这样他们做官必然接受贿赂，住在乡野必然成为盗贼。所以说：奢侈是最大的罪恶。 （23-24七年级上·贵州遵义·期末）阅读下面的文言文，完成各题。 复儿子书 张之洞 儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业皆散尽？是甚可怪！汝此去，为求学也。求学宜先刻苦，又不必交友酬应。千金之资，亦足用一年而有余，何四月未满即已告罄？汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。吾儿恃有汝父庇荫，然亦当稍知稼穑①之艰难，尽其求学之本分。非然者，即学成归国亦必无一事能为。今汝若此，余今而后恐无望于汝矣！用钱事小，而因之息弃学业，损耗精力，虚度光阴，则固甚大也。余前曾致函戒汝，须努力用功，何竟忘之？光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋负老人训也。 【注释】①稼穑：指农业劳动。 9．下列表述与信中内容不一致的一项是（    ） A．儿子去国不过四月，散尽千金。 B．儿子有父庇荫，知稼穑之艰。 C．求学宜先刻苦，不必交友酬应。 D．求学不容易，望不负老人训。 10．这封书信是张之洞写给儿子的。请概括他从哪些方面劝诫儿子？ 11．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（    ） A．余今而后恐无望于汝矣   非得一人于井中也（《穿井得一人》） B．非然者                  其人舍然大喜（《杞人忧天》） C．千金之资                而两狼之并驱如故（《狼》） D．儿自去国至今            去后乃至（《陈太丘与友期行》） 【答案】9．B 10．示例：张之洞告诫儿子要节俭，要努力学习，要珍惜时间，要有远大的目标。 11．D 【解析】9．本题考查内容理解。 B.有误，原文表述为“吾儿恃有汝父庇荫，然亦当稍知稼穑之艰难（你倚仗有父亲我的保护，不需要这样，但是你应当知道劳动的艰辛）”； 故选B。 10．本题考查内容理解和概括。 由《复儿子书》中“儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业皆散尽”可知，作者针对孩子异国求学仅仅四个月就花费“千金”而致信对儿子加以训导。“汝此去，为求学也。求学宜先刻苦”“汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。吾儿恃有汝父庇荫，然亦当稍知稼穑之艰难，尽其求学之本分”可知，希望儿子生活要节俭，劝诫儿子改掉一些不好的习惯，集中所有的精力在学习上； 依据“用钱事小，而因之怠弃学业，损耗精力，虚度光阴，则固甚大也。余前曾致函戒汝，须努力用功，何竟忘之？光阴可贵，求学不易”可知，作者希望儿子不要虚度光阴，要珍惜时间，努力用功读书。 可据此概括总结。 11．本题考查一词多义。 A.介词，对/介词，从； B.代词，这样/形容词词尾，……的样子； C.助词，的/助词，用在主谓间，取消句子独立性； D.均为动词，离开； 故选D。 【点睛】参考译文：你从离开国家到现在，不过四个月的时间，为什么带去的那么多钱都花完了？这确实很让人奇怪！你这次去，目的是求学。求学应当以刻苦为先，不必去在乎交友应酬的事。你带去的费用，也是足够用一年多的，为什么四个月不到就花完了呢？你如此这样的浪费，必定不是花在饮食的奢华上，生活起居的阔绰上，一定是另有其他的事耗费的。你倚仗有父亲我的保护，不需要这样，但是你应当知道劳动的艰辛，尽你求学的本分。如果不这样，即使学成回国，也一定是一件事也做不了。你现在这样，我今后可能对你没有指望了！花钱是小事，但因为钱而荒费学业，损耗精力，虚度光阴，就是大事了。我之前曾写信告诫你，一定要努力学习，你怎么就忘了？光阴可贵，求学不易，这中间的甘苦，你应该自己去体会，不要辜负老人的一番教导。 （23-24七年级上·江苏泰州·期末）阅读《陆游家训》文言选段，完成下面小题。 后生才锐者最易坏事。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束①，令熟读经学②，训以宽厚恭谨③，勿令与浮薄④游处，自此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端⑤。吾此言后人之药石⑥也。各须谨之，毋⑦贻后悔。 （节选自《万金家书》） 【注】①简束：检点约束。②经学：指儒家经典，诸子百书。③恭谨：谦虚敬慎。④浮薄：浮躁轻薄之徒。⑤端：这里指一个方面。⑥药石：治病的药和石针，这里指良药，规劝。⑦毋：同“无”。 12．解释下列句中加点词。 ①父兄当以为忧( )    ②令熟读经学( ) ③自此十许年( )    ④盖非一端( ) 13．下列句子中加点词的用法与例句相同的一项是 例句：若有之 A．无丝竹之乱耳（《陋室铭》） B．国人道之（《穿井得一人》） C．久之，目似瞑（《狼》） D．大兄何见事之晚乎（《孙权劝学》） 14．用“／”给下面的两个句子划分停顿。（每句一处） （1）后 生 才 锐 者 最 易 坏 事 （2）吾 此 言 后 人 之 药 石 也 15．翻译下列句子。 （1）各须谨之，毋贻后悔。 （2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 16．结合文章内容，简要分析选文与《诫子书》的异同。 【答案】12． 忧虑，担心 让，使 从 表推测，恐怕 13．B 14．（1）后生才锐者/最易坏事 （2）吾此言/后人之药石也 15．（1）（我这些话）都应该谨慎对待，不要留下遗憾。 （2）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 16．同：（1）都是写给子女的家书；（2）都有教育后代，让他们具有良好品质的意味。 异：选文侧重教育意义：家长要注重对天生聪明的孩子的思想教育，家长要对孩子加强行为规范上的良性约束。《诫子书》）侧重劝勉：劝勉儿子勤学立志，修身养性，要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。 【解析】12．本题考查文言词语含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 ①句意：父兄应当把他看作忧虑的事。忧：忧虑，担心。 ②句意：让他们熟读儒家经典。令：让，使。 ③句意：从这个时候开始，大约十年的时间里。自：从。 ④句意：恐怕担忧的事情就不会只有一个。盖：表推测，恐怕。 13．本题考查文言虚词含义。 例句：“若有之”中的“之”，代词，代指“后生才锐”这件事。 A.助词，主谓之间，取消句子的独立性，无实义； B.代词，代指“穿井得一人”这件事； C.助词，补充音节，无实义； D.助词，主谓之间，取消句子的独立性，无实义； 故选B。 14．本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。 （1）句意：年轻且才华横溢的人最容易做错事。 重点字词：后生：年轻人，才锐者：才华横溢的人。最易坏事：最容易做错事。 句子结构：这是一个主谓结构的句子，“后生才锐者”是主语，“最易坏事”是谓语。 根据以上分析，我们可以在主语和谓语之间划分停顿，即：后生才锐者/最易坏事。   （2）句意：我这句话是后人的良药。 重点字词：吾：我。此言：这句话。之：的。药石：良药。也：句末语气词。 句子结构：这是一个判断句，“吾此言”是主语，“后人之药石也”是谓语，其中“也”是判断句的标志。 根据以上分析，我们可以在主语和谓语之间划分停顿，但由于“也”是句末语气词，不应与其前面的内容断开，所以应划分为：吾此言/后人之药石也。 15．本题考查文言语句的翻译。 （1）重点字词：各：各自，每个人。须：必须，应当。谨：谨慎，小心。毋：不要，不可。贻：遗留，留下。后悔：事后懊悔。 （2）重点字词：淫：放纵。慢：懈怠。不能：不能够。励：振奋。精：精神。险：轻薄。躁：浮躁。治：修养。性：性情。 16．本题考查内容理解和概括分析。 相同点：根据选文“后生才锐者最易坏事。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也”可知，父兄对后生的告诫，属于家书范畴。根据《诫子书》“夫君子之行，静以修身，俭以养德”可知，开头便是对儿子的教诲，同样是一封家书。根据选文“切须常加简束，令熟读经学，训以宽厚恭谨”可知，强调要约束后代，让他们学习经典，培养良好品质。根据《诫子书》“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”可知，告诫儿子要淡泊名利，宁静致远，同样是培养品质的教育。 不同点：（1）选文侧重教育意义。根据选文“后生才锐者最易坏事”可知，强调才子易骄傲自满，需要特别关注其思想教育。根据《诫子书》“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世”可知，告诫儿子时光飞逝，必须抓紧时间学习，否则将一事无成。（2）表达方式不同。  选文较为严肃，以议论为主，如“其可虑之事，盖非一端”，语气较为凝重，强调问题的严重性。《诫子书》则语气亲切，通过比喻和形象描写来增强说服力：“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！” 【点睛】参考译文 才华出众的年轻人最容易学坏。倘若有这样的人，做父兄的应当把他看作忧虑的事，不能把它看作可喜的事。一定要经常加以约束和管教，让他们熟读儒家经典，训导他们做人必须宽容、厚道、恭敬、谨慎，不要让他们与轻浮浅薄之人来往。就这样十多年后，他们的志向和情趣会自然养成。不这样的话，那些可以担忧的事情就不会只有一个。我这些话，是年轻人治病的良药，都应该谨慎对待，不要留下遗憾。 （23-24七年级上·湖北黄石·期末）阅读文言语段，完成题目。   余家苦鼠暴，乞诸人，得一猫，形魁然大，爪牙铦①且利。以其未驯也，絷维②以伺，候其驯焉。群鼠闻其声，屏不敢出穴者月余日。既而以其驯也，遂解其维絷。适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉，遽③起而捕之。比④家人逐得已下咽矣家人欲执而击之。余曰：“勿庸。物之有能者，必有病。噬雏，是其病也；独无捕鼠之能乎？”遂释之。 已则心心泯泯⑤，饥哺饱嬉⑥，一无所为。群鼠复潜视，以为彼将匿形致己⑦也，犹屏伏不敢出。既而鼠窥之愈熟，觉其无他异，遂历穴相告曰：“彼无为也。”遂偕其类复出，为暴如故。余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。余之家人执之至前，‘数⑧之曰：“天之生材不齐，有能者必有病。舍其病，犹可用其能也。今汝无捕鼠之能，而有噬鸡之病，真天下之弃材也哉！”遂笞而放之。 （文/薛瑄，有删减） 注释：①铦（xiān）：锋利。②絷（zhí）维： 用绳子系住。③遽（jù）：突然。④比：等，待。⑤心（xīn）心泯泯：心心，恐惧的样子；泯泯，茫然无知的样子。⑥饥哺饱嬉：饥则吃食，饱则嬉闹。⑦匿形致己：故意躲藏以捕获自己。⑧数（shǔ）：责备，斥责。 17．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）   比家人逐得已下咽矣家人欲执而击之 A．比家人逐/得已下咽矣/家人欲执而击之。 B．比家人逐得/己下咽矣/家人欲执而击之。 C．比家人逐得已/下咽矣家人/欲执而击之。 D．比家人逐得/已下咽矣家/人欲执而击之。 18．下列六个句子分为四组，全部表现猫“类有能”一组的是（   ）   ①形魁然大，爪牙铦且利      ②恐其噬己也，屏不敢出穴者月余日  ③遽起而捕之 ④已则仙心泯泯，饥哺饱嬉    ⑤遂偕其类复出，为暴如故          ⑥又亟往捕之而走 A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥ 19．将语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉，遽起而捕之。 （2）余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。 【答案】17．B 18．A 19．（1）正好看见刚出壳的小鸡，啾啾叫着，（猫）突然跃起抓住小鸡。 （2）我正感到很奇怪，可是又有小鸡经过堂下，（猫）又急速去捉住它然后逃跑了，（家人）追过去时小鸡已被吃了一半多。 【解析】17．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读，同时利用虚词来辅助句读。本句句意：等仆人追到它，（小鸡）已经吞下喉咙了。仆人想抓住打它。“比家人逐得已下咽矣”意为等仆人追到它，（小鸡）已经吞下喉咙了。其中，“比家人逐得”表示时间，“矣”为句末语气词。故断句：比家人逐得/己下咽矣/家人欲执而击之。 故选B。 18．本题考查文章内容的理解。 ①猫的外形类有能；②猫让鼠害怕类有能；③尽管猫第一次捕的是小鸡，但可以看出猫捕获猎物的能力；④猫不作为；⑤鼠害如故说明猫无能；⑥不捕鼠只捉鸡说明猫无能且有毛病。表现猫“类有能”一组的是①②③； 故选A。 19．本题考查句子翻译。翻译时，要遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句还要抓住关键字词。本题关键字词： （1）适：恰逢。鸡雏：小鸡。遽：突然，忽然。 （2）余：我。方：正，正在。怪：对……感到奇怪。然：但是，可是。亟：急速，急忙。走：跑。啮：咬，吃。 【点睛】参考译文： 我家老鼠肆虐，向别人求讨，得到一只猫。身形魁梧高大，爪子和牙齿锋利。因为它还不驯服，（就）用绳子绑着等（它驯服），等候它驯服。众老鼠听到它的声音，（都）屏息不敢出洞有一个多月。后来它驯服了，就解掉了绑它的绳子。正好看见出壳的小鸡，啾啾叫着，（猫）突然跃起抓它，等仆人追到它，（小鸡）已经吞下喉咙了。仆人想抓住打它，我说：“不用！有本事的必定有缺点，吃鸡，这是它的缺点；难道就没有捕鼠的本事吗？”便放了它。 后来它就是小心谨慎悠悠然的样子，饿了吃饱了玩，没有任何作为。众老鼠再窥视，以为它是特意针对自己隐藏原形，（就）还是屏息躲着不敢出（洞）。后来老鼠窥视得越多，（越）觉得没有其他异样，就一个洞穴一个洞穴地告诉说：“它没有什么作为的。”就和大家一起又出来像以前一样横行。我正非常奇怪呢，但是又有小鸡从堂下经过，（那猫）又马上过去抓了它就跑。（仆人）追，而已经咬了一半了。我的仆人抓着它来到（我的）面前，数落它道：“老天造就人才不是全能，有本事的必定有缺点。不管缺点，还有它的本事可以利用啊。如今的你没有捕鼠的本事，却有吃鸡的毛病，真是天下的弃材啊！”便鞭打它后将它放（赶走）了。 （23-24七年级上·山东济南·期末）阅读下面的文段，完成下面小题。 塞翁失马 近塞上①之人，有善术②者，马无故亡而入胡③，人皆吊之，其父④曰：“此何遽⑤不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽⑥不能为祸乎？”家富良马其子好骑堕而折其髀，人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？” 居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 【注释】①塞上：这里指长城一带。②术：米数，推测人事吉凶祸福的法术，如看相、占卜等，这是迷信活动。③胡：古代北方少数民族。④其父[fǔ]：即为上文中的“善术者”。父，老汉（老人），古代对老年人的尊称。⑤何遽[jù]：怎么就；表示反问。遽：通“讵”，就。 20．用“/”给下面的句子断句。（画二处） 家富良马其子好骑堕而折其髀 21．用现代汉语翻译下面的句子。 此独以跛之故，父子相保。 22．请结合本文内容，谈谈你对“祸福”的看法。 【答案】20．家富良马/其子好骑/堕而折其髀 21．唯独这个人因为腿瘸的缘故免于征战，父子得以保全生命。 22．我认为：祸与福可以转化的，我们看待事物要持辩证的态度。本文通过讲善术者一家因失马而得胡马，因马儿子堕马折髀，其儿子因跛而保全性命。可见，祸福相互转化，在现实生活中，祸与福、得与失往往都是可以转化的，我们看待事物要持辩证的态度。 【解析】20．本题考查文言文断句。 解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 本句句意：（算卦人的）家中有很多好马，他的儿子喜欢骑马，结果从马上掉下来摔得大腿骨折。“家富良马”与“其子好骑”都为主谓宾结构，可在二者后面断开。据此断句为：家富良马/其子好骑/堕而折其髀。 21．本题考查文言文翻译。 翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按照现代汉语的语序疏通，如遇到省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点词有：独：唯独；以：因为；故：缘故；保：保全性命。 22．本题考查对文言文内容的理解。 结合文言文内容，“祸福相依”是本篇文章的主旨，作答时可根据文章内容进行观点的阐述，围绕“祸福相依”的辩证思考去回答即可。《塞翁失马》通过一个循环往复的极富戏剧性故事，阐述了祸与福的对立统一关系，揭示了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理。这则寓言启发人们用发展的眼光辩证地去看问题，无论遇到福还是祸，都要调整好自己的心态，要超越时间和空间的界限去观察问题，要考虑到事物有可能出现的极端变化。这样，无论福事变祸事，还是祸事变福事，都能有足够的心理承受能力去面对这一变化。 【点睛】参考译文： 塞翁失马 有位擅长推测吉凶掌握术数的人居住在靠近边塞的地方,他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。人们都前来慰问他。那老人说：“这为何不会是一种福气？”过了几个月，那匹马带着胡人的良马回来了。人们都前来祝贺他们一家。那老人说：“这说不定就是一种灾祸呢？”算卦人的家中有很多好马，他的儿子喜欢骑马，结果从马上掉下来摔得大腿骨折。人们都前来慰问他。那老人说：“这为何不会是一种福气？” 过了一年，胡人大举入侵边境一带，壮年男子都拿起弓箭去作战。靠近边境一带的人，绝大部分都死了。唯独这个人因为腿瘸的缘故免于征战，父子得以保全生命。 （23-24七年级上·湖南长沙·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 楚人有担山鸡者，路人问曰：“何鸟也？”担者欺之曰：“凤凰也。”路人曰：“我闻有凤凰久矣，今真见之，汝卖之乎？”曰：“然。”乃酬①千金，弗与。请加倍，乃与之。方将欲献楚王，经宿②而鸟死。路人不遑③惜④其金，惟恨不得以献楚王。国人传之咸以为真凤而贵遂闻于楚王。王感其欲献己也，召而厚赐之，过于买凤之直⑤十倍矣。 （选自《太平广记》） 【注】①酬：付出。②宿：一夜。③不遑：无暇，没有闲暇。④惜：痛惜，惋惜。⑤直：同“值”，价格。 23．下列对文中加点字词的理解或推断，不正确的一项是 （   ） A．“过于买凤之直十倍矣”中的“过”本义是“经过”“时间过去”，引申为“访问”“超过”“责备”等，在此处取“超过”之意。 B．“我闻有凤凰久矣”中的“闻”与“百闻不如一见”中的“闻”意思相同。 C．“经”有“经过”“经历”“治理”等义项，“经宿而鸟死”中的“经”应为“治理”之意。 D．“方将欲献楚王”中的“方”和“方欲行”（《狼》）中的“方”意思相同。 24．下列选项中“而”字的含义与用法，与例句相同的一项是（   ） 示例：召而厚赐之 A．学而不思则罔 B．有闻而传之者 C．吾十有五而志于学 D．切问而近思 25．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是   （   ） A．国人传之咸／以为真凤／而贵遂闻于楚王 B．国人传之咸／以为真凤而贵／遂闻于楚王 C．国人传之／咸以为真凤而贵／遂闻于楚王 D．国人传之／咸以为真凤／而贵遂闻于楚王 26．用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 路人不遑惜其金，惟恨不得以献楚王。 27．下面是某学习小组的阅读讨论会。请你根据上下文，在横线上将对话补充完整。 阳阳：文中过路人听信担山鸡者的话，错把山鸡当成凤凰，闹出了笑话。小文：这篇文章和《穿井得一人》都写到了国君。我觉得《穿井得一人》中宋君对于谣言的态度是向丁氏求证，本文中楚王则① ，留下了千古笑柄。瑶瑶：宋君和楚王对待传言态度不一样，警示我们：② 。 【答案】23．C 24．B 25．C 26．路人无暇痛惜那些（浪费的）金钱，只遗憾不能把凤凰献给楚王。 27． ①听信传言，误以为路人买凤凰献给自己，重重赏赐了他（概括情节即可） 不要轻信传言，要调查甄别（或没有调查就没有发言权，要有求证精神） 【解析】23．本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。 C.“经宿而鸟死”的意思是；经过一夜这只山鸡就死了。经：经过。这里理解为“治理”不正确； 故选C。 24．本题考查一词多义。“召而厚赐之”的意思是：把那个人召进宫来并且大大地奖励了他。而：连词，表顺承。 A.“学而不思则罔”的意思是：只读书却不肯思考，就会迷惑而无所收获。而：连词，表转折，却。与示例中“而”字的含义与用法不同； B.“有闻而传之者”的意思是：有人听了这件事就去传播。而：连词，表顺承。与示例中“而”字的含义与用法相同； C.“吾十有五而志于学”的意思是：我十五岁立志于学习。而：连词，表修饰。与示例中“而”字的含义与用法不同； D.“切问而近思”的意思是：恳切地提问并且多思考当前的事。而：连词，表并列，并且。与示例中“而”字的含义与用法不同； 故选B。 25．本题考查文言文断句。作答时可结合句意和语法结构以及重点字词来分析。 “国人传之”中的“国人”是主语，“传之”做谓语和宾语，“国人传之”是完整的句子，其后应断开；“遂”通常用于句首，因此“遂”的前面应断开；句意：楚国的人纷纷传说这件事情，都觉得那只是真的凤凰而很贵重，适合献给楚王。所以正确的断句为：国人传之/咸以为真凤而贵/遂闻于楚王； 故选C。 26．本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思： 不遑：无暇，没有闲暇。惜：痛惜，惋惜。其：代词，他。惟：只。恨：遗憾。不得：不能。以：把。“不得以献楚王”是省略句，完整的句子是：不得以（之）献（于）楚王。 27．本题考查对文段内容的理解。 从本文“王感其欲献己也，召而厚赐之”可以看出，楚王偏听偏信，不亲自调查，不去了解，因此留下了千古笑柄。宋君对待谣言是将信将疑，亲自派人去调查，弄清了事情真相；楚王则偏听偏信以致留下笑柄，这警示我们做任何事情不要盲目信从，一定要去认真调查，弄清事情真相。没有调查就没有发言权，要有求证精神。 【点睛】参考译文： 有一个担着山鸡的楚国人，一个路人问他：“这是什么鸟啊？”挑担的人骗他说：“这是凤凰啊！”路人说：“我很久之前就听说有凤凰这种鸟，今天让我见到真正的了，你卖不卖阿？”那个人说：“可以啊！”于是路人出千金来买，对方还不卖，他提高一倍的价格，对方才把山鸡给他。正要将这只“凤凰”献给楚王的时候，经过一夜这只山鸡就死了。路人无暇痛惜那些（浪费的）金钱，只遗憾不能把凤凰献给楚王。楚国的人纷纷传说这件事情，都觉得那只是真的凤凰而很贵重，适合献给楚王。后来被楚王听说了这件事情。楚王对他想要进献给自己凤凰而感到很感动，把那个人召进宫来大大的奖励了他，价值要比买那只凤凰的钱还要多十倍多。 （23-24七年级上·贵州毕节·期末）阅读下面的古诗文，完成各题。 有屠人货肉归，日已暮。欻①一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠无计，思狼所欲者肉，不如姑悬诸②树而蚤③取之。逐钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止，屠归。昧爽④，往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状。大骇，逡巡⑤近视之，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹⑥之，是可笑也。 （摘自《聊斋志异》） 【注释】①欻（xū）：忽然。②诸：之于。③蚤：同“早”，早上。④昧爽：黎明。⑤逡巡：小心谨慎。⑥罹：遭遇（祸患）。 28．下列选项对表现狼的贪婪，分析理解不正确的一项是（    ） A．狼看到担子里的肉，馋得好像要流口水似的，跟着屠户走了好几里。 B．屠户一点都不害怕，拿出刀来给狼看，狼假装睡觉，什么也没看见。 C．看到屠户的刀，狼稍稍后退一点，等到屠户要跑时，狼又跟上了他。 D．狼为了吃到树上悬挂的肉，被挂着肉的铁钩刺进上腭最终死去。 29．本文与我们所学的课文《狼》在写法上有何相同之处？请简要概括出至少两点。 30．下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（    ） A．日已暮    吾日三省吾身（《<论语>十二章》） B．又从之    左将军王凝之妻也（《咏雪》） C．遂钩肉    遂成枯落（诸葛亮《诫子书》） D．狼乃止    止有剩骨（蒲松龄《狼》） 【答案】28．B 29．①先叙事，后议论，揭示寓意。②叙事简洁生动，情节曲折。③借物喻人，寓意深刻，令人警醒。④运用动作、心理描写来刻画狼和人物，使狼和人物的形象鲜明生动。 30．C 【解析】28．本题考查内容理解。 B.“屠户一点都不害怕，拿出刀来给狼看，狼假装睡觉，什么也没看见”与原文不符； “屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之”写屠夫感到（很）害怕，于是就拿着屠刀来（比划着）给狼看，狼稍稍退缩了几步，（可是）等到屠夫继续朝前走的时候，狼又跟了上来。 故选B。 29．本题考查比较阅读。   结合本文的末尾“缘木求鱼，狼则罹之，亦可笑矣”和《狼》的结尾“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”可以看出，两文从结构安排来看，都是先叙事，最后议论。   结合本文的末尾“缘木求鱼，狼则罹之，亦可笑矣”和《狼》的结尾“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”可以看出，两篇文章分别在文末讽刺了狼贪婪、狡猾的心理，借物喻人，用以警示像狼一样狡猾、贪婪的人，寓意深刻，发人深省。   结合故事情节来看，两文都写了屠户遇狼、怕狼，但最终把狼杀了的故事，叙述上简洁生动，曲折有致，很吸引人。   从描写的角度看，本文中的“屠无计，默念狼所欲者肉，不如姑悬诸树而蚤取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担”运用了动作、心理描写；《狼》中的“屠惧”“屠大窘，恐前后受其敌”“屠乃奔倚其下，弛担持刀”“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”等也运用了动作、心理描写。 30．本题考查一词多义。 A.名词，天色/名词，每天； B.代词，指人/王凝之，人名； C.都是连词，于是，就； D.动词，停止/通“只”，表示仅有； 故选C。 【点睛】参考译文： 一个屠夫卖完了肉回家，天色已经晚了。（在这时，）突然出现了一匹狼。狼窥视着屠夫担子上的肉，嘴里的口水似乎都快要流出来了，（就这样）尾随着屠夫走了好几里路。屠夫感到（很）害怕，于是就拿着屠刀来（比划着）给狼看，狼稍稍退缩了几步，（可是）等到屠夫继续朝前走的时候，狼又跟了上来。屠夫没办法了，于是他在心里想，狼想要的是肉，不如把肉挂在树上（这样狼够不着），等明天早上（狼走了）再来取肉。于是（屠夫）就把肉挂在钩子上，踮起脚（把带肉的钩子）挂在树上，然后把空担子拿给狼看了看。狼才停下来（不再跟着屠夫了）。屠夫就（安全地）回家了。第二天拂晓，屠夫前去（昨天挂肉的地方）取肉，远远地就看见树上挂着一个巨大的东西，就好像有个人在树上吊死的样子，（屠夫）大吃一惊。（他）小心地（在四周）徘徊着向树靠近，等走到近前一看，原来（树上悬挂着的）是一条死狼。（屠夫）抬起头来仔细观察发现，狼的嘴里含着肉，挂肉的钩子刺穿了狼的上颚，就好像鱼儿咬住了鱼饵一样。当时市场上狼皮（非常）昂贵，（这张狼皮）能值十几两银子，屠夫的生活略微宽裕了。（就像）爬上树去捉鱼一样，狼本来想吃肉，结果遭遇了祸患，这真是可笑啊！ （23-24七年级上·江苏扬州·期末）阅读下面的古诗文，完成各题。 屠者许方尝担酒二罂夜行，倦息大树下。月明如昼，远闻呜呜声，一鬼自从墓中出，形状可怖。乃避入树后，持担以自卫。鬼至罂前跃舞大喜遽开饮。尽一罂，尚欲开其第二罂，缄甫半启，已颓然倒矣。许恨甚，且视之似无他技，突举担击之，如中虚空，因连与痛击，渐纵驰委地，化浓烟一聚。恐其变幻，更捶百余。其烟平铺地面，渐散渐开，痕如淡墨，如轻縠，渐愈散愈薄，以至于无。盖已澌灭矣。 （选自纪昀《阅微草堂笔记》） 31．解释下列句中加点词的意思。 （1）屠者许方尝担酒二罂夜行( ) （2）尚欲开其第二罂( ) （3）因连与痛击( ) （4）盖已撕灭矣( ) 32．用“/”为文中画波浪线的句子断句。 鬼至罂前跃舞大喜遽开饮 33．翻译句子。 （1）复投之，后狼止而前狼又至。（蒲松龄《狼》） （2）恐其变幻，更捶百余。 34．上文和蒲松龄的《狼》在刻画屠户形象时，运用了相同的描写方法，请你结合文句，分析描写方法及人物特点。 【答案】31． 曾经 想要 于是 大概，原来是 32．鬼至罂前/跃舞大喜/遽开饮 33．（1）屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。（2）（许方）担心鬼变幻，又打了一百多下。 34．都运用了动作描写和心理描写。《狼》中的“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。”和上文中的“突举担击之”“更捶百余”运用了动作描写，刻画出屠户的果断和勇敢。《狼》文中的“屠大窘，恐前后受其敌”和上文中的“许恨甚”运用心理描写，写出俩屠户内心的害怕和愤恨。 【解析】31．本题考查文言文实词。 （1）句意：屠夫许方曾经挑着两坛子酒夜行。尝，曾经。 （2）句意：还想要开另一个坛子（酒）。欲，想要。 （3）句意：于是（他）连连痛打。因，于是。 （4）句意：大概是消失了。盖，大概，原来是。 32．本题考查文言文断句。据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句的大意是：鬼来到坛子前，高兴得手舞足蹈，便打开盖子喝起酒来。根据句子结构分析“鬼至罂前”是主谓宾完整句，其后应断开；“遽开饮”是动宾短句，“遽”有于是，就的含义，应在其前断开。 故应断句为，鬼至罂前/跃舞大喜/遽开饮 33．本题考查文言文翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。重点词有： （1）之：代词，此处指狼。止：停止；至：跟上来。 （2）恐：担心；更：更加，又。 34．本题考查描写方法及其作用与概括人物特点。 根据《狼》中“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”及《阅微草堂笔记》中“突举担击之”“更捶百余”分析，这几处运用了动作描写，生动形象的写出了屠户面对两狼和鬼怪时奋起反抗的勇敢；根据《狼》中“屠大窘，恐前后受其敌”及《阅微草堂笔记》中“许恨甚”分析，这两处运用了心理描写，写出了屠户面对两狼和鬼怪时害怕和内心的恐惧。据此作答即可。 【点睛】参考译文： 屠夫许方挑着两坛子酒夜行，走累了便在大树下休息。月光亮得像白天一样，远处传来呜呜的声音。有一个鬼从坟墓中出现，相貌极可怕。（许方）便躲在树后，手持扁担自卫。鬼来到坛子前，高兴得手舞足蹈，便打开盖子喝起酒来。喝完了一坛子，还要开另一个坛子。刚开到一半，鬼便颓然倒在地上。许方恨极了，看了看鬼，好像没别的什么能耐，便突然用扁担猛打，好像打在虚空中，连续痛打，（鬼）渐渐懈怠委顿在地上，化作一团浓烟。（许方）怕鬼变幻，又打了一百多下，浓烟平铺在地面上，渐渐散开，淡如墨迹，又像轻纱，越散越薄，终于不见了，大概是消失了。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$