专题02 词语运用-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文上学期期末真题分类汇编（统编版2024，全国通用）

专题02 词语运用 1．（23-24七年级上·山东济南·期末）下列句中加点成语使用错误的一项是（   ） A．传说中开天辟地的盘古，只是众神之一，影响不大，从未享受过顶礼膜拜的待遇。 B．摩天大厦鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，宽阔的街道人流如潮。 C．正是刘洋数十年如一日对航天技艺的打磨，不折不挠，才造就了她“航天英雄”的称号。 D．城镇化建设不是盲目上项目，而应当无所不为，严防出现“烂尾楼” “半拉子”等工程。 2．（23-24七年级上·江苏扬州·期末）下列句子加点成语使用不正确的一项是（   ） A．我们既不要杞人忧天，也不要盲目乐观，应该立足当下，脚踏实地，奋勇向前。 B．反诈骗宣传要多动脑筋，见异思迁，根据不同的群体，选择不同的内容和形式。 C．一些新闻热点事件，最后公布的真相，与此前引发热议的说法往往大相径庭。 D．摊位前挤满了人，有的在选福字，有的在选春联，有的在选灯笼，真是人声鼎沸。 3．（23-24七年级上·四川成都·期末）下面句子中加点的成语使用有误的一项是（　　） A．“工匠精神”要求我们把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。 B．这次所学的与我们在平时课程中学到的截然不同。 C．导游把我们分成两组，爬山的爬山，玩水的玩水，大家各得其所。 D．不法分子呕心沥血设置各种陷阱引诱持卡人上当，消费者应谨慎提防。 4．（23-24七年级上·青海西宁·期末）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（    ） A．如果你觉得自己酝酿好了，就可以上台进行你的才艺展示了。 B．球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。 C．我们漫步在静谧的黄河银杏地里，呼吸着清新的空气，愉悦之情自然油然而生。 D．语言的发展使得汉语里很多字、词的古今意义大相径庭。 5．（23-24七年级上·湖北黄冈·期末）下列句中加点成语使用不正确的一项是（    ） A．你再执迷不悟下去，就会变成一个不可救药的人。 B．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 C．小凡因勤奋刻苦，成绩一向领先，这次又获得了理想的分数，真让他喜出望外。 D．在这种环境下，他变得和颜悦色起来，完全没有平日里的咄咄逼人。 6．（23-24七年级上·江西南昌·期末）下列句子中加点成语使用有误的一项是（   ） A．《哈利·波特》以其生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象而引人入胜。 B．入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐放，流光溢彩。 C．中国文字彰显了民族精神，加强青少年汉字书写教育刻不容缓。 D．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。 7．（23-24七年级上·湖南长沙·期末）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是    （   ） A．因为学生的学习水平参差不齐，所以教师在教学过程中要注意因材施教。 B．由于我们的观点大相径庭，讨论陷入了僵局。 C．因为烧伤，这只小花猫的脑袋已经成为不毛之地了。 D．小事不想做，必然大事做不了，对工作拈轻怕重，好高骛远，很难成就一番事业。 8．（23-24七年级上·广东广州·期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A．经过老师的点拨，我恍然大悟，原来这道题如此简单。 B．改革开放以来，我国城乡面貌发生了见异思迁的变化。 C．医务人员正麻木不仁地观察标本，丝毫不受外界干扰。 D．班长总是在认真思考后，才对别人的观点随声附和。 9．（23-24七年级上·吉林长春·期末）下列选项正确的一项是（   ） A．恰当运用比拟，不仅能让读者对所描绘的事物产生鲜明的印象，而且能感受到作者对该事物强烈的感情，但不能引起共鸣。 B．“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地”一句中的“田地”一词，在这里的意思是“地步，境地”。 C．“莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过”一句中的“我”是名词，“清凉”“放”“流”都是动词，“一只”“一股”都是数词。 D．“时代”和“时期”是一对同义词，二者之间存在词义轻重的差别：“大公无私”和“损人利己”是一对反义词，前者属于贬义词，后者属于褒义词。 10．（23-24七年级上·广东深圳·期末）小紫决定学以致用，用学过的成语造句，下列成语运用不恰当的一项是（   ） A．班干部不能拈轻怕重，因为每个人都有自己的职责，需要负起自己的责任。 B．因为我们的阅读水平参差不齐，所以我们要制定符合自己的阅读计划。 C．艺术节上，花枝招展的男女同学载歌载舞，大家都沉浸在欢快、热烈的气氛中。 D．每天都自问新问题，养成刨根问底的习惯，我们的思维就会充满创造力和活力。 11．（23-24七年级上·重庆奉节·期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．山崩是岩石在重力作用下发生的坍塌现象，经常发生在较陡的山区。 B．痛苦型父母无形中将子女禁锢在家庭的小圈子里，阻碍了他们冲破束缚。 C．豆豆做题时经常拈轻怕重，只选择简单的去做，而直接跳过较难的题。 D．俞校长神采奕奕，谈吐风趣，山乡风雨没洗去书卷气，岁月未能磨蚀儒雅风度。 12．（23-24七年级上·山东聊城·期末）下列加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．中国的企业家从来不缺冒险精神，而是缺精益求精的精神。 B．我们在学习上要经常复习，温故知新；还要懂得见异思迁，重视知识的迁移。 C．他这个人有个特点，遇事就是喜欢刨根问底，弄个水落石出。 D．古人对彗星的出现，常杞人忧天，担心会发生灾难。 13．（23-24七年级上·河北保定·期末）下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A．学生们回到阔别多年的母校，班主任看着成才的他们发自内心地说了一句后生可畏。 B．学海无涯，我们要有不耻下问的精神，多请教老师和同学，方能成为名家大师。 C．班干部凡事应当仁不让，工作中要迎难而上，公益活动也要带头参加。 D．虽然这道题难度比较大，但是经过诲人不倦的王老师细心讲解，同学们最终还是明白了。 14．（23-24七年级上·广东汕尾·期末）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．昆仑山，绵延几千里，巍峨雄壮，气势磅礴。 B．夜幕降临，华灯初放的城市街道上流淌着光的河流。 C．京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖。 D．晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。 15．（23-24七年级上·湖北孝感·期末）下列句子中加点成语使用无误的一项是（    ） A．千百年来，滔滔江水川流不息，滋养着两岸数百万人民，是当之无愧的母亲河。 B．我市把全民健身和体育赛事有机结合，使二者相得益彰，有力地促进了我市文化体育事业的繁荣和发展。 C．当地别有用心地围绕稻田、小龙虾做文章，开发出了“虾稻”这一独特品种，成了人们餐桌上的佳品。 D．王老师教学经验丰富，语言风趣幽默、妙语连珠，课堂上经常引得同学们忍俊不禁地笑出声来。 16．（23-24七年级上·四川广安·期末）下面语段中加点成语使用不恰当的一项是（   ） “共欢新故岁，迎送一宵中。”春节期间的邻州广场，张灯结彩，一派热闹景象。市民们没有因家庭琐事而疲倦不堪，他们神采奕奕，举家出游，脸上洋溢着对新年的美好憧憬。他们猜灯谜，品汤圆，谈天说地，游园戏耍，各得其所。在“川剧变脸秀”的现场，还不时传来了观众的随声附和。 A．疲倦不堪 B．神采奕奕 C．各得其所 D．随声附和 17．（23-24七年级上·广东汕头·期末）美文组的同学收到来稿，请你帮忙找出加点词使用不恰当的一句（   ） 赏雨，是一种享受。①朱自清的春雨缠绵细腻，让群山朗润，让人们精神抖擞；②而夏雨，则是另一番风味，粗犷热烈，让人感受到夏之奔放；③秋雨的莅临，让田地变得静谧安详，仿佛一场秋雨后，就能看到丰收的金黄；④冬雨却像精灵，跳落地面化身为雪，让大地白了头，就此天地沉寂人声鼎沸。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 18．（23-24七年级上·四川内江·期末）下面文段中加点成语使用有误的一项是（   ） 小王是一个对知识喜欢刨根问底的人。他总是将“嗜好”和“爱好”这两个词混为一谈，于是他向语文科代表小张请教。小张说：“这两个词都表示‘喜欢某种事物’的意思，但是‘嗜好’多指不良方面，‘爱好’多指好的方面。”小王听后一下子恍然大悟，对小张的敬佩之情也油然而生。 A．刨根问底 B．混为一谈 C．恍然大悟 D．油然而生 19．（23-24七年级上·河北保定·期末）2303班悦凯搜集整理了名人读书法，请根据要求完成以下问题。 明代大学者张溥自创“七录”读书法。他读文章时先抄一遍，再读一遍，接着把抄写的文章烧掉，再抄再读再烧，反复六七次，直到烂熟于心。【甲】人们每每提起他的书房“七录斋”，敬佩之情就会油然而生。 数学家华罗庚提出“厚薄”读书法。【乙】读书的第一步是“由薄到厚”，即把每个概念、定理都理解透彻，避免不求甚解。第二步是“由厚到薄”，即在第一步的基础上分析归纳，抓住本质，把握整体，做到融会贯通。当代作家秦牧主张“牛嚼鲸吞”读书法。【丙】所谓“牛嚼”就如同牛吃草“反刍”一样，细细地反复体味，精益求精以把握精髓；【丁】所谓“鲸吞”就像巨鲸为捕食鱼虾，吞取大量海水然后排出一样，刨根问底以广泛涉猎知识。 文中画线句中，加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 1．（23-24七年级上·天津北辰·期末）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（    ） 中华优秀传统文化源远流长、博大精深。艺术作为中华优秀传统文化最为鲜活生动的传播载体，在历史长河中______了诗词、戏曲、音乐、曲艺、书画、舞蹈等独具特色的艺术形式，______了具有中国作风、中国气派的叙事话语、创作手法、审美意趣、价值体系，______着中华民族的独特精神标识。 A． 建造  构建  凝练 B．建造  建设  凝聚 C．创造  建设  凝练 D．创造  构建  凝聚 2．（23-24七年级上·甘肃酒泉·期末）依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①茫茫戈壁，一片__________，谁能相信千百年前这里曾经矗立着一座繁华富庶的雄城？ ②黄梅时节，阴雨__________，微冷而又潮湿的空气无端惹人烦恼。 ③夏日的南山草木__________，行走其间，呼吸着清新的空气，给人一种心旷神怡之感。 A．荒凉  连绵  莽莽 B．荒凉  绵延  茫茫 C．荒芜  连绵  茫茫 D．荒芜  绵延  莽莽 3．（23-24七年级上·四川乐山·期末）下列句子依次所填词语正确的一项是（    ） ①啊，雨，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来______，你给我的思想带来流动。 ②这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地______，有的浓，有的淡。 ③我的手指搓捻着花叶，______着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。 ④小猫死了！我心里也感到一缕______，可怜这两个月来相伴的小侣！ A．滋润  长着  抚摸  酸痛 B．滋养  长着  抚弄  酸痛 C．滋润  铺着  抚弄  酸辛 D．滋养  铺着  抚摸  酸辛 4．（23-24七年级上·辽宁大连·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 乡下三四月间，一院子春色______，桃李吐芳，姹紫嫣红。然而，______的一角里，总有一两棵芥草窝在石板下，独自努力地生长，虽然它仅有______鹅黄，显得孤单、弱小、了无生气，但它依然是春天的一部分——渺小而又______的一部分。 A．满园  荒凉  一片  开天辟地 B．烂漫  荒凉  一点  顶天立地 C．满园  凄凉  一点  开天辟地 D．烂漫  凄凉  一片  顶天立地 5．（23-24七年级上·山东东营·期末）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 中石油、中石化、中海油三大公司及其他原油加工企业要组织好成品油生产和调运，确保市场稳定________，严格________国家价格政策。各地相关部门要加大市场监督________力度，________查处不执行国家价格政策的行为，维护正常市场秩序。消费者可通过12315平台举报价格违法行为。 A．供应  执行  检查  严厉 B．供给  执行  检查  严格 C．供给  实行  检察  严厉 D．供应  实行  检察  严格 6．（23-24七年级上·四川雅安·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（    ） 古镇樟树村的小河旁，生长着一棵一半枯萎一半青翠的千年樟树，我要 古樟树下的脚印， 炮火硝烟的战场，去 贺龙手中的小烟斗， 红旗漫卷过雄关的悲壮。 A．踩着    走近    凝望    回忆 B．踩着    走进    瞻仰    品味 C．跟着    走近    瞻仰    回忆 D．跟着    走进    凝望    品味 7．（23-24七年级上·山东滨州·期末）依次填入下面句中空缺处的词语最恰当的一项是（   ） 习近平总书记指出，要________黄河文化遗产的系统保护，深入________黄河文化蕴含的时代价值，讲好“黄河故事”，________历史文脉，________文化自信。 A．推进  挖掘  延续  坚定 B．推动  挖掘  延长  坚定 C．推进  体现  延长  坚定 D．推动  挖掘  延续  增强 8．（23-24七年级上·河南周口·期末）根据语意，分别在横线①②③处填入词语，最恰当的一项是（   ） 在中国文化里，有以虚为美、文贵曲折的传统，而谐音正好可以起到化直露为①_____、避粗俗成②_____的效果。明末清初的文学家金圣叹含冤被斩，临终时对他的儿子说“莲子心中苦，梨儿腹内酸”，闻者皆为之落泪，知其用“莲”谐音“怜”，用“梨”谐音“离”，在内敛委婉地表达对儿子未来③_____命运的怜惜。这正是谐音与文化传统紧密相关的佐证。 A．①典雅    ②含蓄    ③惊慌失措 B．①典雅    ②含蓄    ③孤苦伶仃 C．①含蓄    ②典雅    ③惊慌失措 D．①含蓄    ②典雅    ③孤苦伶仃 9．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（   ） （1）不少的人对同志对人民不是满腔 ，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。 （2）那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼 着。 （3）从喧闹的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有 新生活的勇气。 （4）在这片美丽富饶的土地上，人类就世世代代 下来，并且一天比一天加多了。 A．热忱    凝神    摸索    绵延 B．热切    凝望    摸索    延伸 C．热切    凝神    探索    延伸 D．热忱    凝望    探索    绵延 10．（23-24七年级上·江苏镇江·期末）选择关联词填空，恰当的一项是（   ） 中国的笔有极大的表现力， 笔墨二字， 代表绘画和书法的工具， 代表了一种艺术境界。 A．因为   不但   而且 B．因此   不但   而且 C．因为   或者   或者 D．因此   或者   或者 11．（23-24七年级上·山东临沂·期末）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美愉悦。我们从古诗中_______精神养分的同时，还要有高度的文化自信，守正创新，_______，让中华优秀传统文化在新时代_______出蓬勃生机。 A．获取  与时俱进  迸发 B．汲取  与时俱进  焕发 C．获取  与日俱增  焕发 D．汲取  与日俱增  迸发 12．（23-24七年级上·辽宁沈阳·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） （1）大会明天就要召开了，会场已经布置___________。 （2）小林___________一笑，他不相信这事别人能办好。 （3）你别总是___________，这不是自寻烦恼吗？ A．妥当 淡泊 怨天尤人 B．恰当 淡泊 杞人忧天 C．恰当 淡然 怨天尤人 D．妥当 淡然 杞人忧天 13．（23-24七年级上·黑龙江绥化·期末）解释词语：根据所给意思写出词语。 （1）杞人忧天： 。 （2） ：谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。 14．（23-24七年级上·河北石家庄·期末）给下面加着重号的词找一个反义词填写在括号内。 （1）洁白的雪花飞满天，白雪覆盖我的校园。( ) （2）正当我得意洋洋之时，真正的高手站在了我的对面。( ) （3）忽然，在一个晚上，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的雨啊！( ) 15．（23-24七年级上·浙江台州·期末）补全下面成语。 （1）喜出 外  （2）各得 所  （3）人迹 至 （4）美不 收  （5）大相径   （6）随声附 16．（23-24七年级上·广西贺州·期末）我们的祖国幅员辽阔、物产丰富，拥有多样的生态地形和壮阔的风景。高原山脉、沙漠绿洲、江河湖泊、草木丛林，经过大自然千百万年的雕琢，构成一幅幅景色旖旎、绚丽多彩的画卷。沿着长江流域，去看喀斯特地貌造就的奇石怪林；前往云南的热带雨林，寻找亚洲野象、滇金丝猴；来到塔克拉玛干沙漠，赞美在干涸之地仍然坚韧的胡杨林；奔赴青藏高原，揭开人迹罕至的卓乃湖的神秘面纱…… 解释文段中加点的词语。 （1）干涸： （2）人迹罕至： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 词语运用 1．（23-24七年级上·山东济南·期末）下列句中加点成语使用错误的一项是（   ） A．传说中开天辟地的盘古，只是众神之一，影响不大，从未享受过顶礼膜拜的待遇。 B．摩天大厦鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，宽阔的街道人流如潮。 C．正是刘洋数十年如一日对航天技艺的打磨，不折不挠，才造就了她“航天英雄”的称号。 D．城镇化建设不是盲目上项目，而应当无所不为，严防出现“烂尾楼” “半拉子”等工程。 【答案】D 【详解】本题考查成语。 A.顶礼膜拜：原是佛教最高的敬礼方式，表示恭敬和畏服。后来形容对人崇拜恭敬到了极点。正确； B.鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。正确； C.不折不挠：在压力和困难面前不屈服，顽强。正确； D.无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。与后面的“严防出现‘烂尾楼’‘半拉子’等工程”语义矛盾； 故选D。 2．（23-24七年级上·江苏扬州·期末）下列句子加点成语使用不正确的一项是（   ） A．我们既不要杞人忧天，也不要盲目乐观，应该立足当下，脚踏实地，奋勇向前。 B．反诈骗宣传要多动脑筋，见异思迁，根据不同的群体，选择不同的内容和形式。 C．一些新闻热点事件，最后公布的真相，与此前引发热议的说法往往大相径庭。 D．摊位前挤满了人，有的在选福字，有的在选春联，有的在选灯笼，真是人声鼎沸。 【答案】B 【详解】本题考查成语运用。 A.杞人忧天：比喻缺乏根据和不必要的忧虑。使用正确； B.见异思迁：看到别的事物就想改变原来的主意，指主意不坚定，喜爱不专一。该词是贬义词，褒贬不当，可改为“随机应变”； C.大相径庭：（径：门外小路；庭：堂前空地）比喻彼此相差很远，大不相同。使用正确； D.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了的水一样，通常用来比喻人声嘈杂。使用正确； 故选B。 3．（23-24七年级上·四川成都·期末）下面句子中加点的成语使用有误的一项是（　　） A．“工匠精神”要求我们把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。 B．这次所学的与我们在平时课程中学到的截然不同。 C．导游把我们分成两组，爬山的爬山，玩水的玩水，大家各得其所。 D．不法分子呕心沥血设置各种陷阱引诱持卡人上当，消费者应谨慎提防。 【答案】D 【详解】本题考查成语运用。 A.精益求精：原意是已经很精致了，还要更加精致；比喻已经很好还求更好。使用正确； B.截然不同：事物之间，界限分明，全然不一样。使用正确； C.各得其所：原指各人都得到满足；后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。使用正确； D.呕心沥血：形容苦思冥想，费尽心血。不能形容不法分子，褒贬误用，使用有误； 故选D。 4．（23-24七年级上·青海西宁·期末）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（    ） A．如果你觉得自己酝酿好了，就可以上台进行你的才艺展示了。 B．球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。 C．我们漫步在静谧的黄河银杏地里，呼吸着清新的空气，愉悦之情自然油然而生。 D．语言的发展使得汉语里很多字、词的古今意义大相径庭。 【答案】C 【详解】本题考查词语辨析。 A.酝酿：本意是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。此处形容上台前已准备充分，使用正确； B.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。此处形容球场人多，使用正确； C.油然而生：自然地产生（某种思想感情）。与前面“自然”重复； D.大相径庭：比喻相差很远，大不相同。此处形容字、词的古今意义相差很大，使用正确； 故选C。 5．（23-24七年级上·湖北黄冈·期末）下列句中加点成语使用不正确的一项是（    ） A．你再执迷不悟下去，就会变成一个不可救药的人。 B．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 C．小凡因勤奋刻苦，成绩一向领先，这次又获得了理想的分数，真让他喜出望外。 D．在这种环境下，他变得和颜悦色起来，完全没有平日里的咄咄逼人。 【答案】C 【详解】本题考查成语运用。 A.不可救药：泛指病重到无药可治。也比喻人或事物已经坏到不能挽救的地步。使用恰当； B.骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。使用恰当； C.喜出望外，指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。与语境“勤奋刻苦，成绩一向领先”不符合，使用有误。 D.咄咄逼人，意思是形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。使用恰当； 故选C。 6．（23-24七年级上·江西南昌·期末）下列句子中加点成语使用有误的一项是（   ） A．《哈利·波特》以其生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象而引人入胜。 B．入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐放，流光溢彩。 C．中国文字彰显了民族精神，加强青少年汉字书写教育刻不容缓。 D．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。 【答案】D 【详解】本题考查成语辨析。 A.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。此处形容故事人物刻画得生动逼真。使用正确； B.流光溢彩：形容光彩流动闪烁。此处形容华灯闪烁，使用正确； C.刻不容缓：时间一点都不容许耽搁。形容形势紧迫，必须立即行动。此处形容汉字书写教育要马上行动起来，使用正确； D.左右逢源：指做事得心应手，非常顺利。也用以比喻为人圆滑，两头讨好。此处不能形容孩子说话，不符语境； 故选D。 7．（23-24七年级上·湖南长沙·期末）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是    （   ） A．因为学生的学习水平参差不齐，所以教师在教学过程中要注意因材施教。 B．由于我们的观点大相径庭，讨论陷入了僵局。 C．因为烧伤，这只小花猫的脑袋已经成为不毛之地了。 D．小事不想做，必然大事做不了，对工作拈轻怕重，好高骛远，很难成就一番事业。 【答案】C 【详解】考查成语理解运用。 A.参差不齐：参差：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。符合语境，正确。 B.大相径庭：比喻彼此相差很远，大不相同。符合语境，正确。 C.不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。 形容某地荒凉、贫瘠。形容小花猫的脑袋，不符合语境，错误。 D.拈轻怕重：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。符合语境，正确。 故选C。 8．（23-24七年级上·广东广州·期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A．经过老师的点拨，我恍然大悟，原来这道题如此简单。 B．改革开放以来，我国城乡面貌发生了见异思迁的变化。 C．医务人员正麻木不仁地观察标本，丝毫不受外界干扰。 D．班长总是在认真思考后，才对别人的观点随声附和。 【答案】A 【详解】本题考查成语理解和运用。 A.恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。这里指我经过老师的点拨，突然明白了这道题，符合语境，使用正确； B.见异思迁：见到另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。不能用来形容城乡面貌发生的变化，使用有误，可改为“翻天覆地”； C.麻木不仁：肢体麻木，没有感觉。比喻思想不敏锐，反应迟钝。不能用来形容医务人员认真地观察标本，不合语境，使用不恰当； D.随声附和：别人怎么说，就跟着怎么说。比喻没主见，只会盲从。和句中“班长总是在认真思考后”的说法矛盾，使用不恰当； 故选A。 9．（23-24七年级上·吉林长春·期末）下列选项正确的一项是（   ） A．恰当运用比拟，不仅能让读者对所描绘的事物产生鲜明的印象，而且能感受到作者对该事物强烈的感情，但不能引起共鸣。 B．“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地”一句中的“田地”一词，在这里的意思是“地步，境地”。 C．“莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过”一句中的“我”是名词，“清凉”“放”“流”都是动词，“一只”“一股”都是数词。 D．“时代”和“时期”是一对同义词，二者之间存在词义轻重的差别：“大公无私”和“损人利己”是一对反义词，前者属于贬义词，后者属于褒义词。 【答案】B 【详解】本题考查基础知识综合。 A.有误，恰当运用比拟能够引起共鸣； C.有误，“我”是代词，“清凉”是形容词，“一只”“一股”都是数量词； D.有误，“大公无私”和“损人利己”是一对反义词，前者属于褒义词，后者属于贬义词； 故选B。 10．（23-24七年级上·广东深圳·期末）小紫决定学以致用，用学过的成语造句，下列成语运用不恰当的一项是（   ） A．班干部不能拈轻怕重，因为每个人都有自己的职责，需要负起自己的责任。 B．因为我们的阅读水平参差不齐，所以我们要制定符合自己的阅读计划。 C．艺术节上，花枝招展的男女同学载歌载舞，大家都沉浸在欢快、热烈的气氛中。 D．每天都自问新问题，养成刨根问底的习惯，我们的思维就会充满创造力和活力。 【答案】C 【详解】本题考查成语运用。 A.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。本句前面加否定词，用来形容班干部要勇于负责，运用恰当； B.参差不齐：形容水平不一或很不整齐。本句用来形容阅读水平不整齐，运用恰当； C.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分漂亮。不符合“男女同学载歌载舞”的语境，运用不恰当； D.刨根问底：比喻追究底细。本句用来形容探究问题的精神，运用恰当； 故选C。 11．（23-24七年级上·重庆奉节·期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．山崩是岩石在重力作用下发生的坍塌现象，经常发生在较陡的山区。 B．痛苦型父母无形中将子女禁锢在家庭的小圈子里，阻碍了他们冲破束缚。 C．豆豆做题时经常拈轻怕重，只选择简单的去做，而直接跳过较难的题。 D．俞校长神采奕奕，谈吐风趣，山乡风雨没洗去书卷气，岁月未能磨蚀儒雅风度。 【答案】C 【详解】本题考查成语运用。 A.坍塌：倒塌。句中用来形容岩石在重力作用下发生的倒塌现象，使用正确； B.禁锢：束缚、强力限制。句中用来形容父母无形中将子女限制在家庭的小圈子里，使用正确； C.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。不符合“豆豆做题时只选择简单的去做，而直接跳过较难的题”的语境，使用对象错误； D.神采奕奕：形容精力旺盛，容光焕发。句中用来形容校长精力充沛，使用正确； 故选C。 12．（23-24七年级上·山东聊城·期末）下列加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．中国的企业家从来不缺冒险精神，而是缺精益求精的精神。 B．我们在学习上要经常复习，温故知新；还要懂得见异思迁，重视知识的迁移。 C．他这个人有个特点，遇事就是喜欢刨根问底，弄个水落石出。 D．古人对彗星的出现，常杞人忧天，担心会发生灾难。 【答案】B 【详解】本题考查成语运用。 A.精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。使用正确； B.见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。不能用来形容重视知识的迁移； C.刨根问底：比喻追究底细。使用正确； D.杞人忧天：比喻缺乏根据和不必要的忧虑。使用正确； 故选B。 13．（23-24七年级上·河北保定·期末）下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A．学生们回到阔别多年的母校，班主任看着成才的他们发自内心地说了一句后生可畏。 B．学海无涯，我们要有不耻下问的精神，多请教老师和同学，方能成为名家大师。 C．班干部凡事应当仁不让，工作中要迎难而上，公益活动也要带头参加。 D．虽然这道题难度比较大，但是经过诲人不倦的王老师细心讲解，同学们最终还是明白了。 【答案】B 【详解】本题考查成语运用。 A.后生可畏，意指年轻人是新生力量，很有可能超过前人，因而值得敬畏。此处用于形容学生，符合语境； B.不耻下问，原意是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学。此处用于形容自己向老师、同学请教，不恰当；可改为“虚心求教”或“精益求精”； C.当仁不让，原义是指以仁为任，无所谦让；后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。此处用于形容班干部积极主动做事，符合语境； D.诲人不倦，意思是乐于教诲人而不知厌倦。此处用于形容王老师，符合语境； 故选B。 14．（23-24七年级上·广东汕尾·期末）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．昆仑山，绵延几千里，巍峨雄壮，气势磅礴。 B．夜幕降临，华灯初放的城市街道上流淌着光的河流。 C．京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖。 D．晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。 【答案】D 【详解】本题考查词语正确运用的能力。 A.绵延：延续不断的样子。依据“昆仑山”“几千里”可知，符合语境。 B.流淌：液体流动。依据“光的河流”可知，这里把灯光比喻为流动的水，符合语境。 C.惟妙惟肖：意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。依据“演技高超”“扮演虞姬”可知，符合语境。 D.栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。依据“她献上了一曲《烛光里的妈妈》”可知，不符语境。 故选D。 15．（23-24七年级上·湖北孝感·期末）下列句子中加点成语使用无误的一项是（    ） A．千百年来，滔滔江水川流不息，滋养着两岸数百万人民，是当之无愧的母亲河。 B．我市把全民健身和体育赛事有机结合，使二者相得益彰，有力地促进了我市文化体育事业的繁荣和发展。 C．当地别有用心地围绕稻田、小龙虾做文章，开发出了“虾稻”这一独特品种，成了人们餐桌上的佳品。 D．王老师教学经验丰富，语言风趣幽默、妙语连珠，课堂上经常引得同学们忍俊不禁地笑出声来。 【答案】B 【详解】本题考查成语的使用。 A.川流不息：指事物像水流一样连续不断。句中用于形容江水像水流一样连续不断，不符合语境，使用有误； B.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。句中用于形容全民健身和体育赛事有机结合，符合语境，使用无误； C.别有用心：言论或行动中另有不可告人的企图。句中用于形容当地用心围绕稻田、小龙虾做文章，不符合语境，使用有误； D.忍俊不禁：指忍不住笑出来。句中用于同学们忍不住笑出来，与“笑出声来”语义重复，使用有误。 故选B。 16．（23-24七年级上·四川广安·期末）下面语段中加点成语使用不恰当的一项是（   ） “共欢新故岁，迎送一宵中。”春节期间的邻州广场，张灯结彩，一派热闹景象。市民们没有因家庭琐事而疲倦不堪，他们神采奕奕，举家出游，脸上洋溢着对新年的美好憧憬。他们猜灯谜，品汤圆，谈天说地，游园戏耍，各得其所。在“川剧变脸秀”的现场，还不时传来了观众的随声附和。 A．疲倦不堪 B．神采奕奕 C．各得其所 D．随声附和 【答案】D 【详解】本题考查成语使用。 A.疲倦不堪：意思是形容非常疲乏，不能忍受。使用恰当； B.神采奕奕：意思是形容精力旺盛，容光焕发。使用恰当； C.各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。使用恰当； D.随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。该成语褒贬误用。 故选D。 17．（23-24七年级上·广东汕头·期末）美文组的同学收到来稿，请你帮忙找出加点词使用不恰当的一句（   ） 赏雨，是一种享受。①朱自清的春雨缠绵细腻，让群山朗润，让人们精神抖擞；②而夏雨，则是另一番风味，粗犷热烈，让人感受到夏之奔放；③秋雨的莅临，让田地变得静谧安详，仿佛一场秋雨后，就能看到丰收的金黄；④冬雨却像精灵，跳落地面化身为雪，让大地白了头，就此天地沉寂人声鼎沸。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】D 【详解】本题考查词语的运用。 ①抖擞：振作；奋发。此处指精神振作，使用正确； ②粗犷：粗鲁而豪放。此处指夏雨粗鲁而豪放，使用正确； ③莅临：来到；来临。此处指秋雨来临，使用正确； ④人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。此处形容雪后寂静沉寂的氛围，不合语境； 故选D。 18．（23-24七年级上·四川内江·期末）下面文段中加点成语使用有误的一项是（   ） 小王是一个对知识喜欢刨根问底的人。他总是将“嗜好”和“爱好”这两个词混为一谈，于是他向语文科代表小张请教。小张说：“这两个词都表示‘喜欢某种事物’的意思，但是‘嗜好’多指不良方面，‘爱好’多指好的方面。”小王听后一下子恍然大悟，对小张的敬佩之情也油然而生。 A．刨根问底 B．混为一谈 C．恍然大悟 D．油然而生 【答案】C 【详解】本题考查成语运用。 A.刨根问底：比喻追究底细。使用正确； B.混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。使用正确； C.恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。与“一下子”语义重复，使用有误； D.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。使用正确； 故选C。 19．（23-24七年级上·河北保定·期末）2303班悦凯搜集整理了名人读书法，请根据要求完成以下问题。 明代大学者张溥自创“七录”读书法。他读文章时先抄一遍，再读一遍，接着把抄写的文章烧掉，再抄再读再烧，反复六七次，直到烂熟于心。【甲】人们每每提起他的书房“七录斋”，敬佩之情就会油然而生。 数学家华罗庚提出“厚薄”读书法。【乙】读书的第一步是“由薄到厚”，即把每个概念、定理都理解透彻，避免不求甚解。第二步是“由厚到薄”，即在第一步的基础上分析归纳，抓住本质，把握整体，做到融会贯通。当代作家秦牧主张“牛嚼鲸吞”读书法。【丙】所谓“牛嚼”就如同牛吃草“反刍”一样，细细地反复体味，精益求精以把握精髓；【丁】所谓“鲸吞”就像巨鲸为捕食鱼虾，吞取大量海水然后排出一样，刨根问底以广泛涉猎知识。 文中画线句中，加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 【答案】D 【详解】本题考查成语理解和应用。 A.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。此处用来形容人们对张溥的读书方法的敬佩之情自然而然的产生，符合语境，使用正确； B.不求甚解：原指读书时不求深入，只求了解一个大概；现多指学习、办事等不认真，不求深入了解。此处用来形容华罗庚提出读书要透彻，避免读书只求大概，符合语境，使用正确； C.精益求精：原意是已经很精致了，还要更加精致；比喻好了还求更好。此处用来形容读书要反复体味，以求做到最好，符合语境，使用正确； D.刨根问底：意思是认真盘究查问，弄清根底原由，比喻追究底细。与“以广泛涉猎知识”的语境不符，使用错误； 故选D。 1．（23-24七年级上·天津北辰·期末）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（    ） 中华优秀传统文化源远流长、博大精深。艺术作为中华优秀传统文化最为鲜活生动的传播载体，在历史长河中______了诗词、戏曲、音乐、曲艺、书画、舞蹈等独具特色的艺术形式，______了具有中国作风、中国气派的叙事话语、创作手法、审美意趣、价值体系，______着中华民族的独特精神标识。 A． 建造  构建  凝练 B．建造  建设  凝聚 C．创造  建设  凝练 D．创造  构建  凝聚 【答案】D 【详解】本题考查词义辨析。 第一空：建造：通常用于具体的、物质性的建设工作。创造：指发明或塑造，强调新颖性和独特性。根据语境“独具特色的艺术形式”可知，强调了艺术形式的创新性和独特性。故应填“创造”； 第二空：构建：指建立、形成，更强调构建一个系统、框架或结构。建设：通常用于具体的物质建设工作，如城市建设等。根据语境“具有中国作风、中国气派的叙事话语、创作手法、审美意趣、价值体系”可知，这里词强调了系统性、结构性的建设。故应填“构建”； 第三空：凝练：指浓缩、简练、精练。凝聚：指汇集或结合，强调团结和集中的力量。根据语境“中华民族的独特精神标识”可知，这里强调艺术形式汇集了独特的精神标志。故应填“凝聚”。 故选D。 2．（23-24七年级上·甘肃酒泉·期末）依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①茫茫戈壁，一片__________，谁能相信千百年前这里曾经矗立着一座繁华富庶的雄城？ ②黄梅时节，阴雨__________，微冷而又潮湿的空气无端惹人烦恼。 ③夏日的南山草木__________，行走其间，呼吸着清新的空气，给人一种心旷神怡之感。 A．荒凉  连绵  莽莽 B．荒凉  绵延  茫茫 C．荒芜  连绵  茫茫 D．荒芜  绵延  莽莽 【答案】A 【详解】本题考查词语运用。 荒凉：人烟稀少；冷冷清清。 荒芜：（田地）因无人管理而长满野草。 第一空：句中用来形容戈壁滩空旷、毫无生机的特点，应使用“荒凉”； 连绵：（山脉、河流、雨雪等）接连不断。 绵延：延续不断。 第二空：句中用来描写黄梅时节的阴雨天气雨势持续不断，应使用“连绵”； 茫茫：无边无际，让人看不清。 莽莽：形容原野辽阔，无边无际。也指草木茂盛的样子。 第三空：句中描述的是夏日南山的草木繁茂景象，应使用“莽莽”； 故选A。 3．（23-24七年级上·四川乐山·期末）下列句子依次所填词语正确的一项是（    ） ①啊，雨，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来______，你给我的思想带来流动。 ②这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地______，有的浓，有的淡。 ③我的手指搓捻着花叶，______着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。 ④小猫死了！我心里也感到一缕______，可怜这两个月来相伴的小侣！ A．滋润  长着  抚摸  酸痛 B．滋养  长着  抚弄  酸痛 C．滋润  铺着  抚弄  酸辛 D．滋养  铺着  抚摸  酸辛 【答案】C 【详解】本题考查词语辨析。 ①滋润：水分多，不干燥。滋养：供给养分。句中形容雨，用“滋润”恰当； ②长着：生长着。铺着：摊平后联结在一起。句中形容田野一大片联结在一起，用“铺着”恰当； ③抚弄：拨弄﹐弹奏， 抚摩摆弄。抚摸：用手轻轻地按着，来回移动。句中形容摆弄花朵，用“抚弄”恰当； ④酸痛：痛时且觉酸软，又酸又痛。酸辛：辛酸，凄苦，悲伤痛苦。句中形容对小猫的死感到内心痛苦，用“酸辛”恰当； 故选C。 4．（23-24七年级上·辽宁大连·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 乡下三四月间，一院子春色______，桃李吐芳，姹紫嫣红。然而，______的一角里，总有一两棵芥草窝在石板下，独自努力地生长，虽然它仅有______鹅黄，显得孤单、弱小、了无生气，但它依然是春天的一部分——渺小而又______的一部分。 A．满园  荒凉  一片  开天辟地 B．烂漫  荒凉  一点  顶天立地 C．满园  凄凉  一点  开天辟地 D．烂漫  凄凉  一片  顶天立地 【答案】B 【详解】本题考查词义辨析。 第一空：满园：整个院子。 烂漫：颜色鲜明而美丽。 根据文段中“一院子”可知，此处不能再填“满园”，这样意思就会重复赘余，而根据“桃李吐芳，姹紫嫣红”可知，院子里颜色鲜艳美丽，此处应填：烂漫； 第二空：荒凉：人烟少，冷清。 凄凉：寂寞冷落。 根据文段中“春色”和“然而，______的一角里”，可知，此处不适合用“凄凉”形容春天的景色，应是指院子里来的人少，比较冷清，故应用：荒凉； 第三空：一点：形容极少或些许。 一片：数量词，用于平而薄的东西；数量词，用于地面、水面；数量词，用于呈片状或连接成片的景物；数量词，用于弥漫散布的景色、气象；数量词，用于集聚在一起的声音。 根据文段中“虽然它仅有______鹅黄，显得孤单、弱小、了无生气”可知，此处应是指它仅有“少许”的“鹅黄色”，应用：一点； 第四空：开天辟地：有史以来。 顶天立地：头顶着天，脚踏着地。形容形象雄伟高大，气概非凡。 根据文段中“但它依然是春天的一部分——渺小而又______的一部分”可知，此处所填的词语和“渺小”意思相反，表示芥草的生命力顽强，气概非凡，应用：顶天立地； 故选B。 5．（23-24七年级上·山东东营·期末）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 中石油、中石化、中海油三大公司及其他原油加工企业要组织好成品油生产和调运，确保市场稳定________，严格________国家价格政策。各地相关部门要加大市场监督________力度，________查处不执行国家价格政策的行为，维护正常市场秩序。消费者可通过12315平台举报价格违法行为。 A．供应  执行  检查  严厉 B．供给  执行  检查  严格 C．供给  实行  检察  严厉 D．供应  实行  检察  严格 【答案】A 【详解】 本题考查词语的辨析和使用。 空一：供应：以物资或人力满足需要；供给：把必需的物资、钱财资料提供给需要的人使用。此空与“市场”搭配，用“供应”更合适； 空二：执行：实行；依照政策、法令、计划等去做；实行：通过实际行动使（纲领、政策、计划等）实现。此处与“价格政策”搭配，用“执行”更合适； 空三：检查：（为了解真实情况）用心检验查看；检察：审查被检举的犯罪事实。“市场监督”与“检查”搭配更合适； 空四：严厉：严肃而厉害；严格：对遵守制度或掌握标准等认真、毫不放松。“查处”与“严厉”搭配更合适； 故选A。 6．（23-24七年级上·四川雅安·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（    ） 古镇樟树村的小河旁，生长着一棵一半枯萎一半青翠的千年樟树，我要 古樟树下的脚印， 炮火硝烟的战场，去 贺龙手中的小烟斗， 红旗漫卷过雄关的悲壮。 A．踩着    走近    凝望    回忆 B．踩着    走进    瞻仰    品味 C．跟着    走近    瞻仰    回忆 D．跟着    走进    凝望    品味 【答案】D 【详解】本题考查词语运用。 第一空：“跟着”表跟随，“踩着”表踏着。结合“脚印”可知，前面的搭配用“跟着”更为恰当，意为跟随着前人的步伐； 第二空：“走近”指靠近但不进入，“走进”指进入到某个领域，结合文段中的“战场”可知，此处是进入战场中，因此用“走进”； 第三空：“凝望”指凝视着、看着，“瞻仰”指怀着崇高敬意去看某人。结合文段，“贺龙手中的小烟斗”是一种物品，应用“凝望”更为适合； 第四空：“回忆”指过去的人和事在头脑中的印象，“品味”一般指体会、欣赏某种好的事物或精神力量。结合文段中“悲壮”可知，该处用“品味”更为恰当； 故选D。 7．（23-24七年级上·山东滨州·期末）依次填入下面句中空缺处的词语最恰当的一项是（   ） 习近平总书记指出，要________黄河文化遗产的系统保护，深入________黄河文化蕴含的时代价值，讲好“黄河故事”，________历史文脉，________文化自信。 A．推进  挖掘  延续  坚定 B．推动  挖掘  延长  坚定 C．推进  体现  延长  坚定 D．推动  挖掘  延续  增强 【答案】A 【详解】本题考查词语运用。 第一处。推进：推动而使之前进。推动：使事物前进或发展。根据“系统保护”可知用“推进”搭配恰当； 第二处。挖掘：从深处挖出来。体现：某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。黄河文化蕴含的时代价值不是表面上的，因此用“挖掘”恰当； 第三处。延续：延长或继续下去。延长：向长的方向发展。历史文脉应继续发展下去，因此用“延续”恰当； 第四处。坚定：（使）稳定坚强；（使）不动摇。增强：增进；加强。自信是一种心理状态，用“坚定”搭配恰当； 故选A。 8．（23-24七年级上·河南周口·期末）根据语意，分别在横线①②③处填入词语，最恰当的一项是（   ） 在中国文化里，有以虚为美、文贵曲折的传统，而谐音正好可以起到化直露为①_____、避粗俗成②_____的效果。明末清初的文学家金圣叹含冤被斩，临终时对他的儿子说“莲子心中苦，梨儿腹内酸”，闻者皆为之落泪，知其用“莲”谐音“怜”，用“梨”谐音“离”，在内敛委婉地表达对儿子未来③_____命运的怜惜。这正是谐音与文化传统紧密相关的佐证。 A．①典雅    ②含蓄    ③惊慌失措 B．①典雅    ②含蓄    ③孤苦伶仃 C．①含蓄    ②典雅    ③惊慌失措 D．①含蓄    ②典雅    ③孤苦伶仃 【答案】D 【详解】本题考查词语辨析。 典雅意思是优美大方而不俗气；含蓄意思是表达得委婉，耐人寻味。 ①处选填的词语应是“直露”的反义词，所以填“含蓄”； ②处选填的词语应是“粗俗”的反义词，所以应是“典雅”； ③“惊慌失措”指害怕、慌张，吓得举止失态；“孤苦伶仃”形容孤独困苦，无依无靠，③处的词语修饰“命运”，用“孤苦伶仃”最合适。 故选D。 9．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（   ） （1）不少的人对同志对人民不是满腔 ，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。 （2）那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼 着。 （3）从喧闹的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有 新生活的勇气。 （4）在这片美丽富饶的土地上，人类就世世代代 下来，并且一天比一天加多了。 A．热忱    凝神    摸索    绵延 B．热切    凝望    摸索    延伸 C．热切    凝神    探索    延伸 D．热忱    凝望    探索    绵延 【答案】D 【详解】本题考查词语运用。 （1）热忱：指态度：热衷；热诚，热情的、慷慨的。热切：指热情而恳切。 热忱通常用来形容一个人对待工作或者某件事情的态度是真诚而深切的，它往往带有一种庄重的色彩，并且更多地出现在正式或书面的语境中。相比之下，热切则侧重于表达某种急切或渴望的心情，它可以用于描述对人的态度，也可以用于描述对事情的热情和决心。 结合语境可知，这里突出白求恩对同志、人民的热情，这里用书面语比较合适，故选“热忱”。 （2）凝神：指精神集中。凝望：意思指目光凝聚在某个物体上；引申为期望、盼望等意。 结合语境可知，这里是指花白猫总是聚精会神地看着鸟笼，故选“凝望”。 （3）摸索：试探着行进，寻找方向、方法、经验等。探索：指研究未知事物的精神，或指对事物进行搜查的行为，或指多方寻求答案的过程。 结合语境可知，这里突出人们在探究、寻找新生活的勇气，用“探索”。 （4）绵延：延续不断的样子。延伸：意思是延长；扩大宽度、大小、范围。 结合语境可知，这里指人类世世代代延续不断，用“绵延”。 故选D。 10．（23-24七年级上·江苏镇江·期末）选择关联词填空，恰当的一项是（   ） 中国的笔有极大的表现力， 笔墨二字， 代表绘画和书法的工具， 代表了一种艺术境界。 A．因为   不但   而且 B．因此   不但   而且 C．因为   或者   或者 D．因此   或者   或者 【答案】B 【详解】本题考查关联词。 第一空，“中国的笔有极大的表现力”与“笔墨二字……代表……”构成因果关系，正是笔的表现力，才让它代表了很多，所以填“因此”；第二、三空，“代表绘画和书法的工具”与“代表了一种艺术境界”是递进关系，说明笔墨的不仅是工具还是艺术的体现，所以填“不但、而且”。 故选B。 11．（23-24七年级上·山东临沂·期末）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美愉悦。我们从古诗中_______精神养分的同时，还要有高度的文化自信，守正创新，_______，让中华优秀传统文化在新时代_______出蓬勃生机。 A．获取  与时俱进  迸发 B．汲取  与时俱进  焕发 C．获取  与日俱增  焕发 D．汲取  与日俱增  迸发 【答案】B 【详解】本题考查词义辨析。 获取：获得；猎取； 汲取：吸取、吸收； 第一空，结合语段内容可知，我们从古诗中吸收精神养分，因此应填“汲取”； 与时俱进：与时间一起前进；指不断进取，永不停滞； 与日俱增：用于人的思想感情，指随着时间的推移而不断增长； 第二空，结合语段中“ 还要有高度的文化自信，守正创新”的内容可知，应填“与时俱进”； 迸发：由内而外地突然发出； 焕发：光彩外现的样子； 第三空，结合语段内容可知，应填“焕发”； 故选B。 12．（23-24七年级上·辽宁沈阳·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） （1）大会明天就要召开了，会场已经布置___________。 （2）小林___________一笑，他不相信这事别人能办好。 （3）你别总是___________，这不是自寻烦恼吗？ A．妥当 淡泊 怨天尤人 B．恰当 淡泊 杞人忧天 C．恰当 淡然 怨天尤人 D．妥当 淡然 杞人忧天 【答案】D 【详解】本题考查词语的正确理解使用。 第一空： 妥当：稳妥适当。 恰当：合适。 会议布置，应该是稳妥适当较好。所以选“妥当”； 第二空： 淡泊：动词，指对于名利冷淡，不看重。 淡然：形容词，形容淡泊名利，内心豁达。颜色浅淡等。多指一种追求精神享受，避离世俗物欲的心态。 句中表现人物的状态，用形容词“淡然”恰当。 第三空： 怨天尤人：遇到挫折或困难时，一味埋怨天，归罪于别人。形容抱怨客观条件不利，不从主观上找原因。 杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心。 从后面“自寻烦恼”可知，应该是为毫无必要的忧虑和担心而忧虑担心。故选“杞人忧天”合适。 故选D。 13．（23-24七年级上·黑龙江绥化·期末）解释词语：根据所给意思写出词语。 （1）杞人忧天： 。 （2） ：谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。 【答案】 比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 小心翼翼 【详解】本题考查词语释义。 （1）杞人忧天（qǐ rén yōu tiān）：杞，周朝国名，在今河南杞县。一个杞国人担心天要塌下来。比喻完全不必要的或没有根据的忧虑。 （2）小心翼翼（xiǎo xīn yì yì）：原指恭敬谨慎，现代汉语中多用于形容十分谨慎，一点也不敢疏忽。寓意凡是行动前能慎重考虑的人，往往容易达到目的。 14．（23-24七年级上·河北石家庄·期末）给下面加着重号的词找一个反义词填写在括号内。 （1）洁白的雪花飞满天，白雪覆盖我的校园。( ) （2）正当我得意洋洋之时，真正的高手站在了我的对面。( ) （3）忽然，在一个晚上，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的雨啊！( ) 【答案】 示例：乌黑 示例：郁郁寡欢 示例：喧嚣 【详解】本题考查词语运用。 （1）洁白：纯白的；没有被其他颜色污染的白色。反义词：乌黑、黝黑、漆黑、霉黑等。 （2）得意洋洋：形容称心如意、沾沾自喜的样子。反义词：郁郁寡欢、怏怏不乐、灰心丧气、垂头丧气等。 （3）静谧：安静。反义词：嘈乱、聒噪、嘈杂、喧闹、喧嚣等。 15．（23-24七年级上·浙江台州·期末）补全下面成语。 （1）喜出 外  （2）各得 所  （3）人迹 至 （4）美不 收  （5）大相径   （6）随声附 【答案】 望 其 罕 胜 庭 和 【详解】本题考查成语字形。 喜出望外：意思是因遇到意外的喜事，心中非常高兴。 各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。 人迹罕至：人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。 美不胜收：意思是美好的东西很多，一时看不过来。 大相径庭：比喻相差很远，大不相同。 随声附和：意思是形容自己没有主见，人家怎么说，也跟着怎么说。 16．（23-24七年级上·广西贺州·期末）我们的祖国幅员辽阔、物产丰富，拥有多样的生态地形和壮阔的风景。高原山脉、沙漠绿洲、江河湖泊、草木丛林，经过大自然千百万年的雕琢，构成一幅幅景色旖旎、绚丽多彩的画卷。沿着长江流域，去看喀斯特地貌造就的奇石怪林；前往云南的热带雨林，寻找亚洲野象、滇金丝猴；来到塔克拉玛干沙漠，赞美在干涸之地仍然坚韧的胡杨林；奔赴青藏高原，揭开人迹罕至的卓乃湖的神秘面纱…… 解释文段中加点的词语。 （1）干涸： （2）人迹罕至： 【答案】干涸：干枯，没有水。 人迹罕至：人的足迹很少到达（指荒凉偏僻的地方）。 【详解】本题考查词语辨析和运用。 （1）干涸：干枯，没有水。在文段中，它被用来形容塔克拉玛干沙漠这样的极端环境，其中“干涸之地”指的就是极度缺水、干燥的地方。即便在这样的环境中，胡杨林仍然坚韧生存，这进一步突出了胡杨的顽强生命力。 （2）人迹罕至：人的足迹很少到达。它常被用来形容那些荒凉、偏僻，人们很少或难以到达的地方。在文段中，它被用来描述青藏高原上的卓乃湖，这是一个由于地理环境恶劣、交通不便而少有人类活动的湖泊，因此被形容为“人迹罕至”，充满了神秘感。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$