精品解析：2024-2025学年山东省济南市长清区统编版四年级上册期中考试语文试卷

2024—2025学年第一学期小学语文四年级期中阶段性检测 读书，不仅可以提升我们的文化修养、丰盈内心、开阔眼界，还可以带我们抵达脚步丈量不到的地方，更会在面对生活中的挑战时从容不迫。近期，长清区开展了“我读书，我快乐”系列活动，请你一起参与并完成任务吧！ 活动一 了解传统文化 1. 下面是朵朵为了了解神话传说搜集的部分资料，请你根据拼音帮她写出词语。 夸父fān（ ）山越岭，奋力追赶太阳，身体zhú jiàn（ ）感到疲惫与xū ruò（ ），最终jīng pí lì jié（ ）而死，他的拐杖化作一片mào shèng（ ）的桃林。夸父对待自己非常yán lì（ ），从不轻言放弃，他的精神令人jìng pèi（ ），并鼓舞着人们勇往直前。 2. 朵朵收集资料时发现有些字不会读，请你帮她选出加点字读音错误的一项（ ）。 A. 薄雾bó 冒昧mèi 降落jiàng 谨慎shèn B. 障碍ài 霎时shà 弯曲qū 船舶bó C. 遗憾hàn 屋檐yán 气氛fēn 蝙蝠biān D. 倾斜qīn 石浆jiāng 骤雨zhòu 家雀儿qiǎo 3. 朵朵在查找资料时积累了一些词语，请你补充完整并选词填空。 闷雷（ ）动 神机（ ）算 呼风（ ）雨 三头六（ ） 山（ ）地裂 （ ）耳欲聋 各（ ）神通 刀（ ）不入 （1）天神们_____________，施展法术，一下子就把妖怪全都降住了。 （2）哪吒上阵后，变作_____________，手持六种兵器，朝大圣打来。 （3）多亏他的_____________，此次任务才能完成得如此顺利。 （4）传说中，龙能腾云驾雾、_____________，具有强大的能力。 4. 朵朵在收集资料时，摘录了与传统文化有关的一些句子，请你读一读，按照示例帮她完成句子练习。 示例：传统文化，它是我们心灵的家园、灵魂的根基、思想的源泉。 传统文化，它是我们心灵的家园，是我们灵魂的根基，是我们思想的源泉。 阳光是那样灿烂，照耀着大地、河流和高山。 _________________ 活动二 分享阅读成 5. 在四年级一班的教室里，阅读分享交流会正在进行，请你在横线上补充内容。 奇奇是班里的学习委员，他的阅读好方法是：“当我在读书时遇到不懂的问题，就及时询问，正如《礼记》所言：“___________，___________，___________，___________，___________。” 每当读到“一场秋雨一场寒，_____________”这句话时，我的眼前就仿佛出现了一幅深秋的画面。 深秋之夜，看到弯月如钩，月光映照下的露珠如珍珠一般。这让我想起白居易《暮江吟》中“_____________，____________”两句。 活动三 探索社会现象 在我们身边，有不少小学生戴上了眼镜，这使得我们的生活非常不便，朵朵积极组建了项目式研学团队，用在书籍中学到的方法做了“校园视力情况”调查问卷，下面是调查结果。 近视情况（各年级近视学生所占比例） 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 19．8% 23．2% 30% 31．6% 45．1% 49．3% 近视原因（各类近视原因所占比例） 玩电子产品 看电视 看书 书写姿势 遗传 其他 23% 20% 21% 15% 9% 12% 6. 通过对上表的观察，你发现随着年级的增长，______________。而__________是导致学生近视的主要原因。 7. 围绕调查结果，小组队员展开了讨论。请结合讨论的内容，提出自己的建议。 小提示：讨论时，要注意说话的音量，不要重复别人说过的话哟！如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。 奇奇：从调查结果来看，我们应该减少电子产品的使用，保护我们的眼睛。 朵朵：不仅如此，我们还应该养成良好的学习习惯，端正坐姿，劳逸结合。 你：_______________ 8. 讨论结束后，为了呼吁大家保护视力，朵朵建议写一条宣传标语，张贴在教室，请你参与。 ____________________ 活动四 再现经典作品 叶圣陶爷爷的作品值得我们一读再读，我们一起再来欣赏《爬山虎的脚》中的优美文字吧！ ①爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 ②爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 9. “相当”在词典中的意思有：①（数量、价值、条件、情形等）差不多；②适宜，合适；③表示程度高。选文最后一句话中的“相当”应选第____种解释。（填序号） 10. 根据选文内容，将爬山虎爬墙的过程补充完整。 茎上伸出六七根细丝细丝变成_________，巴住墙细丝由________变________，________。 11. 读第1自然段，从“触、巴、拉”等词语可以看出作者进行了___________的观察；从“原先、现在；一脚一脚”等词语可以看出作者进行了___________的观察。 12. 第2自然段中加点的“逐渐”能否删去？为什么？ _________________ 朵朵在“阅读角”看到了作家约翰娜·斯比利的作品《海蒂》，下面是她喜欢的一个片段，请阅读并完成练习。 ①海蒂满心欢喜地跑向爷爷的小木屋。一路上，阳光洒在阿尔卑斯山的草地上，花朵绽放着绚烂的色彩，仿佛在向海蒂微笑。她看到一群小羊在山坡上悠闲地吃草，彼得正挥舞着鞭子，脸上洋溢着质朴的笑容。 ②海蒂来到小木屋前，爷爷正坐在门口的木凳上，修补着一个破旧的木桶。爷爷看到海蒂，脸上露出了难得的笑容。 ③“爷爷，今天的阿尔卑斯山真美啊！”海蒂兴奋地说道。 ④爷爷看着海蒂红扑扑的脸蛋，点了点头：“是呀，丫头。这山就像咱们的家一样。” ⑤海蒂迫不及待地放下自己的小包裹，跑到羊圈边，和小羊们亲昵地打招呼。那些小羊似乎也认出了海蒂，纷纷围拢过来，咩咩地叫着。 ⑥这时，彼得跑了过来，“海蒂，你可回来了。我可想你了。”海蒂笑着回应：“彼得，我也想你。咱们一起去山上玩吧。” ⑦他们欢快地在山上奔跑着，感受着微风的吹拂，听着鸟儿的歌声。海蒂觉得自己是世界上最幸福的孩子。 ⑧不一会儿，他们来到了一处开满野花的山坡。海蒂躺在草地上，仰望着蓝天白云，心中充满了喜悦。她知道，无论外面的世界多么精彩，阿尔卑斯山永远是她最爱的地方。 13. 写出下面词语的近义词。 洋溢——（ ） 修补——（ ） 围拢——（ ） 14. 读一读短文画“_____”的句子，想想自己就置身其中，你此时有什么感受，把你的感受用一两句话写出来。 _________________ 15. 在这个片段中，海蒂对阿尔卑斯山的感情可以用哪个词来形容？（ ） A. 讨厌 B. 害怕 C. 热爱 D. 无所谓 16. 说说片段中的海蒂是个怎样的孩子？ __________________ 活动五 读写风采展示 17. “我读书，我快乐”系列活动结束后，四年级一班要开展“每个人心中都有一个好地方”主题推荐会，请你参与。 要求：（1）用上在阅读中积累的好词好句。 （2）描写景色时可以调动感官从不同角度来描写，突出景色的特点。 （3）语句通顺，书写工整，题目自拟，字数不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第一学期小学语文四年级期中阶段性检测 读书，不仅可以提升我们的文化修养、丰盈内心、开阔眼界，还可以带我们抵达脚步丈量不到的地方，更会在面对生活中的挑战时从容不迫。近期，长清区开展了“我读书，我快乐”系列活动，请你一起参与并完成任务吧！ 活动一 了解传统文化 1. 下面是朵朵为了了解神话传说搜集的部分资料，请你根据拼音帮她写出词语。 夸父fān（ ）山越岭，奋力追赶太阳，身体zhú jiàn（ ）感到疲惫与xū ruò（ ），最终jīng pí lì jié（ ）而死，他的拐杖化作一片mào shèng（ ）的桃林。夸父对待自己非常yán lì（ ），从不轻言放弃，他的精神令人jìng pèi（ ），并鼓舞着人们勇往直前。 【答案】 ①. 翻 ②. 逐渐 ③. 虚弱 ④. 精疲力竭 ⑤. 茂盛 ⑥. 严厉 ⑦. 敬佩 【解析】 【详解】本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“翻”“竭”“盛”“佩”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 2. 朵朵收集资料时发现有些字不会读，请你帮她选出加点字读音错误的一项（ ）。 A. 薄雾bó 冒昧mèi 降落jiàng 谨慎shèn B. 障碍ài 霎时shà 弯曲qū 船舶bó C. 遗憾hàn 屋檐yán 气氛fēn 蝙蝠biān D. 倾斜qīn 石浆jiāng 骤雨zhòu 家雀儿qiǎo 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 D．倾斜qīn——qīng； 故选D。 3. 朵朵在查找资料时积累了一些词语，请你补充完整并选词填空。 闷雷（ ）动 神机（ ）算 呼风（ ）雨 三头六（ ） 山（ ）地裂 （ ）耳欲聋 各（ ）神通 刀（ ）不入 （1）天神们_____________，施展法术，一下子就把妖怪全都降住了。 （2）哪吒上阵后，变作_____________，手持六种兵器，朝大圣打来。 （3）多亏他的_____________，此次任务才能完成得如此顺利。 （4）传说中，龙能腾云驾雾、_____________，具有强大的能力。 【答案】 ①. 滚 ②. 妙 ③. 唤 ④. 臂 ⑤. 崩 ⑥. 震 ⑦. 显 ⑧. 枪 ⑨. 各显神通 ⑩. 三头六臂 ⑪. 神机妙算 ⑫. 呼风唤雨 【解析】 【详解】本题考查补全词语及选词填空。 闷雷滚动：形容雷声低沉而不断。 神机妙算：形容聪明的计谋或者超凡的预测能力。 呼风唤雨：指能够随意操纵自然力量，比喻具有支配自然及事物的强大力量。 三头六臂：形容人本领多、能力大。 山崩地裂：形容力量巨大或事态巨变，语气夸张。 震耳欲聋：形容声音非常大，震得耳朵都快聋了。 各显神通：各自展示自己的本领和才华。 刀枪不入：形容非常坚固或防御能力很强，刀枪无法伤害。 （1）结合语境和词义，可知，形容天神们施展法术降妖怪，故选各显神通。 （2）结合语境和词义，可知，形容哪吒上阵，手持六种兵器的样子，故选三头六臂。 （3）结合语境和词义，可知，形容让任务很顺利地完成的他，故选神机妙算。 （4）结合语境和词义，可知，形容能够控制自然现象，形容具有超凡的能力或权力的龙，故选呼风唤雨。 4. 朵朵在收集资料时，摘录了与传统文化有关的一些句子，请你读一读，按照示例帮她完成句子练习。 示例：传统文化，它是我们心灵的家园、灵魂的根基、思想的源泉。 传统文化，它是我们心灵的家园，是我们灵魂的根基，是我们思想的源泉。 阳光是那样灿烂，照耀着大地、河流和高山。 _________________ 【答案】阳光是那样灿烂，照耀着大地，照耀着河流，照耀着高山。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 根据“传统文化，它是我们心灵的家园、灵魂的根基、思想的源泉。”与“传统文化，它是我们心灵的家园，是我们灵魂的根基，是我们思想的源泉。”可知，学生作答时需使用反复的修辞手法对原句进行改写。 根据“阳光是那样灿烂，照耀着大地、河流和高山。”可知，此句中的并列项为“大地”“河流”及“高山”，需反复使用“照耀着”这一词组。 故原句改为“阳光是那样灿烂，照耀着大地，照耀着河流，照耀着高山。” 活动二 分享阅读成 5. 在四年级一班的教室里，阅读分享交流会正在进行，请你在横线上补充内容。 奇奇是班里的学习委员，他的阅读好方法是：“当我在读书时遇到不懂的问题，就及时询问，正如《礼记》所言：“___________，___________，___________，___________，___________。” 每当读到“一场秋雨一场寒，_____________”这句话时，我的眼前就仿佛出现了一幅深秋的画面。 深秋之夜，看到弯月如钩，月光映照下的露珠如珍珠一般。这让我想起白居易《暮江吟》中“_____________，____________”两句。 【答案】 ①. 博学之 ②. 审问之 ③. 慎思之 ④. 明辨之 ⑤. 笃行之 ⑥. 十场秋雨要穿棉 ⑦. 可怜九月初三夜 ⑧. 露似真珠月似弓 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”意思是：多方面地学，审慎地求问，慎重地思考，明白地分辨，笃诚地践行。这句话出自儒家经典著作《礼记·中庸》篇，是《中庸》第二十章中关于治学的名句。书写时注意“博、慎、辨、笃”的正确写法。 书写时注意“雨、棉”的正确写法。 “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”意思是：九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。这两句诗出自唐代诗人白居易的《暮江吟》，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。书写时注意“露”的正确写法。 活动三 探索社会现象 在我们身边，有不少小学生戴上了眼镜，这使得我们的生活非常不便，朵朵积极组建了项目式研学团队，用在书籍中学到的方法做了“校园视力情况”调查问卷，下面是调查结果。 近视情况（各年级近视学生所占比例） 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 19．8% 23．2% 30% 31．6% 45．1% 49．3% 近视原因（各类近视原因所占比例） 玩电子产品 看电视 看书 书写姿势 遗传 其他 23% 20% 21% 15% 9% 12% 6. 通过对上表的观察，你发现随着年级的增长，______________。而__________是导致学生近视的主要原因。 7. 围绕调查结果，小组队员展开了讨论。请结合讨论的内容，提出自己的建议。 小提示：讨论时，要注意说话的音量，不要重复别人说过的话哟！如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。 奇奇：从调查结果来看，我们应该减少电子产品的使用，保护我们的眼睛。 朵朵：不仅如此，我们还应该养成良好的学习习惯，端正坐姿，劳逸结合。 你：_______________ 8. 讨论结束后，为了呼吁大家保护视力，朵朵建议写一条宣传标语，张贴在教室，请你参与。 ____________________ 【答案】6. ①. 学生近视的人数也越来越多，近视的占比逐渐增大。 ②. 玩电子产品。 7. 在学校我们要认真做眼保健操，在家里要保证充足的睡眠，让眼睛有充分的休息时间。 8. 保护视力，珍爱光明，健康生活从我做起。 【解析】 【导语】这篇文章讨论了小学生近视问题，通过对不同年级的近视情况及原因进行调查分析，揭示了随着年级增长，近视比例显著增加，尤其是电子产品过多使用被确认为主要原因。文章通过角色对话鼓励学生提出建设性意见，如减少电子产品使用、养成良好的学习习惯等，以保护视力。最后,通过让学生参与设计标语，培养他们的责任感和参与意识，从而进一步提高学生对视力保健的重视。这种项目式学习方式增强了学生的观察、分析、和解决实际问题的能力。 【6题详解】 本题考查文章内容理解。 通过表格中近视情况可知，由一年级的19．8%逐年升高，到六年级是49．3%。所以随着年级的增长，学生近视的人数也越来越多，近视的占比逐渐增大。 通过表格中近视原因可知，所占比例最高的是玩电子产品，为23%。所以玩电子产品是导致学生近视的主要原因。 【7题详解】 本题考查观点。 结合讨论的内容，提出自己的建议即可，如：尽量少看电视，多进行户外活动。 【8题详解】 本题考查开放性作答。 根据自己的理解与积累写出一条宣传标语即可，如：珍视视力，享受多彩世界！ 活动四 再现经典作品 叶圣陶爷爷的作品值得我们一读再读，我们一起再来欣赏《爬山虎的脚》中的优美文字吧！ ①爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 ②爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 9. “相当”在词典中的意思有：①（数量、价值、条件、情形等）差不多；②适宜，合适；③表示程度高。选文最后一句话中的“相当”应选第____种解释。（填序号） 10. 根据选文内容，将爬山虎爬墙的过程补充完整。 茎上伸出六七根细丝细丝变成_________，巴住墙细丝由________变________，________。 11. 读第1自然段，从“触、巴、拉”等词语可以看出作者进行了___________的观察；从“原先、现在；一脚一脚”等词语可以看出作者进行了___________的观察。 12. 第2自然段中加点的“逐渐”能否删去？为什么？ _________________ 【答案】9. ③ 10. ①. 小圆片 ②. 直 ③. 弯 ④. 把嫩茎拉一把 11. ①. 仔细观察 ②. 连续观察 12. 不能。“逐渐”写出了细丝和小圆片是一点点地变化的。 【解析】 【导语】《爬山虎的脚》文字优美生动。作者通过细腻的描写，展现了爬山虎脚的变化过程和强大的攀爬能力。“巴住墙”“拉一把”等表述，将爬山虎的脚写得极为形象。对没触墙和触墙后的脚的不同状态的描写，形成鲜明对比。文章既让我们感受到自然的奇妙，也体现了作者对生活细致的观察和精准的表达能力。 【9题详解】 本题考查词语在具体语境中的理解。 文中第②段“那些脚巴在墙上相当牢固”在这句话中，强调爬山虎的脚巴在墙上的牢固程度非常高，如果手指不费一点儿劲，根本休想拉下爬山虎的一根茎，突出了爬山虎的脚在触着墙时的强大附着力，所以这里的“相当”是表示程度高的意思。 故选③。 【10题详解】 本题考查对文本内容的理解和概括能力。 文本第①段中明确提到“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙”，故第一个空应填“小圆片”。“细丝原先是直的，现在弯曲了”，故第二个空应填“直”，第三个空应填“弯”，“把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上”，故第四空填“把爬山虎的嫩茎拉一把”。 【11题详解】 本题考查对文本的理解能力以及观察方法的掌握。 “触、巴、拉”等这些动词非常精准地描写出了爬山虎的脚与墙接触时的具体动作，只有通过细致入微的观察才能如此准确地捕捉到这些细微的变化。故从“触、巴、拉”等词语可以看出作者进行了细致的观察。 “原先、现在”体现了作者对爬山虎的脚在不同状态下的对比观察，而“一脚一脚”则表明作者观察了爬山虎在一段时间内向上攀爬的过程，是一种连续的动态观察。故从“原先、现在；一脚一脚” 等词语可以看出作者进行了连续的观察。 【12题详解】 本题考查对词语表达效果的分析能力。 首先明确“逐渐”的含义，然后分析这个词在句子中的作用，接着说明如果删去会产生怎样的影响，最后得出能否删去的结论。 “逐渐”的意思是渐渐、逐步，表示一个过程。在这句话中，“细丝和小圆片逐渐变成灰色”，形象地写出了爬山虎的脚触着墙后，细丝和小圆片变成灰色是一个慢慢变化的过程，不是一下子就完成的。如果删去“逐渐”，就变成了“细丝和小圆片变成灰色”，给人的感觉是瞬间完成的变化，与实际情况不符。所以“逐渐”不能删去，它体现了说明文语言的准确性。 朵朵在“阅读角”看到了作家约翰娜·斯比利的作品《海蒂》，下面是她喜欢的一个片段，请阅读并完成练习。 ①海蒂满心欢喜地跑向爷爷的小木屋。一路上，阳光洒在阿尔卑斯山的草地上，花朵绽放着绚烂的色彩，仿佛在向海蒂微笑。她看到一群小羊在山坡上悠闲地吃草，彼得正挥舞着鞭子，脸上洋溢着质朴的笑容。 ②海蒂来到小木屋前，爷爷正坐在门口的木凳上，修补着一个破旧的木桶。爷爷看到海蒂，脸上露出了难得的笑容。 ③“爷爷，今天的阿尔卑斯山真美啊！”海蒂兴奋地说道。 ④爷爷看着海蒂红扑扑的脸蛋，点了点头：“是呀，丫头。这山就像咱们的家一样。” ⑤海蒂迫不及待地放下自己的小包裹，跑到羊圈边，和小羊们亲昵地打招呼。那些小羊似乎也认出了海蒂，纷纷围拢过来，咩咩地叫着。 ⑥这时，彼得跑了过来，“海蒂，你可回来了。我可想你了。”海蒂笑着回应：“彼得，我也想你。咱们一起去山上玩吧。” ⑦他们欢快地在山上奔跑着，感受着微风的吹拂，听着鸟儿的歌声。海蒂觉得自己是世界上最幸福的孩子。 ⑧不一会儿，他们来到了一处开满野花的山坡。海蒂躺在草地上，仰望着蓝天白云，心中充满了喜悦。她知道，无论外面的世界多么精彩，阿尔卑斯山永远是她最爱的地方。 13. 写出下面词语的近义词。 洋溢——（ ） 修补——（ ） 围拢——（ ） 14. 读一读短文画“_____”的句子，想想自己就置身其中，你此时有什么感受，把你的感受用一两句话写出来。 _________________ 15. 在这个片段中，海蒂对阿尔卑斯山的感情可以用哪个词来形容？（ ） A. 讨厌 B. 害怕 C. 热爱 D. 无所谓 16. 说说片段中的海蒂是个怎样的孩子？ __________________ 【答案】13. ①. 散发 ②. 修理 ③. 聚拢 14. 我感受到小羊在山坡上吃草很悠闲，阿尔卑斯山宁静、和谐，还感受到海蒂回到这里后的愉悦心情。 15. C 16. 海蒂是个活泼、开朗、热爱大自然、善良的孩子。 【解析】 【导语】这篇文章充满了自然之美与纯真之情。作者以细腻的笔触描绘了阿尔卑斯山的美景，如绽放的花朵、悠闲的小羊。海蒂与爷爷、彼得之间的互动充满温情，展现出质朴的乡村生活。海蒂对阿尔卑斯山的热爱，让人感受到她的纯真与幸福，也让读者领略到这片美丽土地的魅力。 【13题详解】 本题考查近义词。 “洋溢”意思是充满、广泛传播，故近义词可以是“充满”“弥漫”“散发”等。 “修补”意思是修理破损的东西使完好，故近义词可以是“修理”“修缮”“修复”等。 “围拢”意思是从四周向某点聚拢，故近义词可以是“聚拢”“聚集”“围聚” 等。 【14题详解】 本题考查对文本内容的理解和感受表达能力。 首先，仔细分析第①段画线的句子，描述了山坡上的小羊在悠闲吃草，彼得挥舞着鞭子且脸上洋溢着质朴的笑容这样一个场景。然后，将自己置身于这个场景中，去感受其中的氛围，如宁静、和谐、质朴等。 示例：我仿佛置身于阿尔卑斯山的美景中，看着小羊悠闲吃草，彼得质朴的笑容让人感到生活的宁静与美好。 【15题详解】 本题考查对文本内容的理解和分析能力。 第①段就描写海蒂满心欢喜地跑向爷爷的小木屋，一路上看到阿尔卑斯山的草地、花朵、小羊等，都觉得仿佛在向她微笑，这体现了她看到阿尔卑斯山的风景时愉悦的心情，充满了喜爱之情。第③段海蒂兴奋地对爷爷说“今天的阿尔卑斯山真美啊！”直接表达了她对阿尔卑斯山的赞美，进一步体现了她对这片山的热爱。第五段海蒂迫不及待地放下包裹去和小羊们亲昵地打招呼，还和彼得一起在山上欢快地奔跑，感受微风、听鸟儿歌声，躺在草地上仰望着蓝天白云，心中充满喜悦，并且认为阿尔卑斯山永远是她最爱的地方。这些都充分表明海蒂对阿尔卑斯山深深的热爱。 故选C。 【16题详解】 本题考查对人物形象的分析。 从第①段“海蒂满心欢喜地跑向爷爷的小木屋。一路上，阳光洒在阿尔卑斯山的草地上，花朵绽放着绚烂的色彩，仿佛在向海蒂微笑”以及第③段“爷爷，今天的阿尔卑斯山真美啊！”可以看出，海蒂善于发现生活中的美好，对周围的自然环境充满热爱。 第⑤段“海蒂迫不及待地放下自己的小包裹，跑到羊圈边，和小羊们亲昵地打招呼”第七段“他们欢快地在山上奔跑着，感受着微风的吹拂，听着鸟儿的歌声”等语句展现出她充满活力、天真烂漫的一面。 第⑥段，彼得说想她，她笑着回应并邀请彼得一起去山上玩，体现了她对朋友的友善和关爱。同时，她对阿尔卑斯山有着深厚的感情，这里的人和物都是她心中的珍宝，这也反映出她善良的内心世界。 故海蒂是个活泼好动、善良开朗、热爱自然的孩子。 活动五 读写风采展示 17. “我读书，我快乐”系列活动结束后，四年级一班要开展“每个人心中都有一个好地方”主题推荐会，请你参与。 要求：（1）用上在阅读中积累的好词好句。 （2）描写景色时可以调动感官从不同角度来描写，突出景色的特点。 （3）语句通顺，书写工整，题目自拟，字数不少于400字。 【答案】例文： 我心中的梦幻乐园——九寨沟 在“我读书，我快乐”系列活动的启迪下，我心中那个独特而美好的地方渐渐清晰，那就是被誉为“人间仙境”的九寨沟。今天，在这个“每个人心中都有一个好地方”的主题推荐会上，我想和大家分享这份来自大自然的绝美馈赠。 九寨沟，一个色彩斑斓的童话世界。那里的山，层峦叠嶂，云雾缭绕，仿佛是大自然精心雕琢的艺术品；那里的水，清澈见底，五彩斑斓，宛如一颗颗璀璨的宝石镶嵌在山谷之间。漫步在九寨沟的栈道上，我仿佛置身于一幅流动的画卷之中，每一步都是一幅绝美的风景画。 清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，照耀在九寨沟的湖面上时，整个山谷仿佛被点亮了。湖水在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒，宛如一面巨大的镜子，映照着周围的山峦和树木。微风拂过，湖面泛起层层涟漪，仿佛是大自然在轻轻地诉说着它的故事。 午后，阳光变得柔和而温暖，空气中弥漫着淡淡的草木香。我闭上眼睛，深深地吸了一口气，仿佛能吸进整个九寨沟的清新与美好。耳边传来潺潺的流水声和鸟儿的欢鸣声，它们交织在一起，奏响了一曲大自然的交响乐。 九寨沟，一个让我心驰神往的地方，一个让我流连忘返的仙境。在这里，我找到了内心的宁静与喜悦，也感受到了大自然的神奇与魅力。我相信，每一个去过九寨沟的人，都会被它的美丽所打动，都会在心中留下一段难忘的回忆。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。主题为“每个人心中都有一个好地方”，明确要推荐一个自己认为的好地方。要求用上阅读中积累的好词好句，体现语言的丰富性。描写景色需从不同角度调动感官，突出景色特点。语句通顺、书写工整，字数不少于400字。 二、立意。通过推荐自己心中的好地方，表达对这个地方的喜爱和赞美之情，同时也可以分享在这个地方的美好体验和回忆，激发读者对美好地方的向往。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接引出自己要推荐的好地方，可以用一个精彩的开头语来吸引读者的注意力，比如引用一句与美景相关的诗句或名言。 中间：整体介绍这个地方的地理位置、主要特点等，让读者对这个地方有一个初步的了解。从不同角度描写这个地方的景色，调动感官，如视觉、听觉、嗅觉、触觉等。可以描写在这个地方的活动或经历，增加文章的趣味性和感染力。 结尾：总结全文，再次表达对这个地方的喜爱和赞美之情，同时可以呼吁读者去这个地方感受它的美丽。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $