陕西省咸阳市三原县2022-2023学年九年级上学期期中考试语文试题

机密★启用前 2022-2023学年度第一学期期中教学质量监测试题（卷) 九年级语文 注意事项： 1.本试卷分为四道大题（包含积累和运用、综合性学习、阅读和作文）。 全卷共12页，总分120分。考试时间120分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，在答题卡上填 写姓名和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 一、积累与运用。（共5小题，计17分) 1.下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是()(2分) A.宿营（sù) 骈进(bing)游弋(yi) 自吹自擂(1ěi) B.娉婷（pin) 箴言(zhen) 矗立(chù) 自惭形秽(sui) C.冠冕(guan) 恪守(kè) 恣睢（z1) 歇斯底里(xiē) D.枉然(wǎng) 拮据（jié) 褴楼(1ǔ) 强聒不舍(qing) 2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是()(2分) A,妖娆 秘诀 眼花瞭乱 鸠占雀巢 B.制裁 张皇 彬彬有礼 矫揉造作 C.旁鹜 萧索 形消骨立 忸怩作态 D.亵渎 潮讯 不可名状 断章取意 3.经典诗文默写。[在(1)~(7)题中，任选五题：在（⑧）~(10)题 中，任选。题)(6分) (1) 到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢 席上见赠》) (2)不应有恨， (苏轼《水调歌头》) (3) 边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》） (4)秋草独寻人去后， 。(刘长卿《长沙过贾谊宅》) (5) 肯将衰朽借残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) (6)槲叶落山路， 。 (温庭筠《商山早行》) (7) ，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） (8)江山如此多娇， 。（毛泽东《沁园春·雪》) (9)而现在， 我在这头，大陆在那头。（余光中《乡愁》） (10)你是一树一树的花开， ,一一你是爱，是暖，是希望， 你是人间的四月天！（林徽因《你是人间的四月天》) 九年级语文试题（卷）第1页共12页 4.阅读下面的诗句，按要求填空。(3分) 树 一棵树，一棵树 彼此孤立地兀立着 风与空气 告诉着它们的距离 但是在泥土的覆盖下 它们的根伸长着 在看不见的深处 它们把根须纠缠在一起 【注】本诗写于抗日战争最艰苦的阶段。 小洲同学读了《艾青诗选》中的《树》，写了一段读书笔记，请 你根据诗意把它补充完整。 初读诗歌《树》，觉得是一首写景状物诗，描写 的两棵树。再读诗歌发现，虽然从表面看，树与树之间没有联系，但“在 泥土的覆盖下”，根须是纠缠在一起的，这就给我们启示： 。第三遍读诗歌，我先了解了诗歌的写作背景：当时抗 日战争正处于艰苦的相持阶段，尽管过去有外国人侮辱中华民族是“一 盘散沙”，但作者意识到民族的觉醒已经到来。所以，我觉得这首诗 歌的深刻主题应该是： 5.阅读语段，按要求完成下面的题目。(4分) ①宣传好新思想是团组织的首要政治任务和核心业务，学习好 新思想是团员的基本权利和应尽义务。②“青年大学习”网上团课 一款普通的思想文化产品， 团员理论学习的 必修课，因此必须要依托团的组织体系去动员、去推广、去传播。③ 青年人不喜欢 的说教，那就用互动短视频的方式讲， 让他们的同龄人来讲；青年人听不懂 的政治概念，那 就作出与他们的知识结构和生话经验相匹配的阐释。 (1)请提取第①句中划线句的宾语部分，并写在下面的横线上。(2分) (2)请根据句意，给第②句横线处补写一组恰当的关联词。(1分) (3)请将下面的两个词语分别填在第③句的横线上。（只填序号)(1分) A.艰涩 B.枯燥 九年级语文试逸（卷）第2页共12页 二、综合性学习(7分) 6.班级开展以“自强不息”为主题的语文综合性学习活动，请你阅 读下面材料，完成后面的任务。 【材料一】“自强不息”一词出自《周易》，原文是“天行健，君 子以自强不息”。意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世， 也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。 【材料二】因为儿时的一场疾病，湖南90后女孩江梦南患上了极重 度神经性耳聋。但是她没有向命运妥协，而是克服种种困难，考取 了清华大学博士研究生。坚强少女自强不息的励志故事，感动了无 数人。她因此入选了“感动中国2021年度人物”。 【材料三】习近平总书记指出：“中华民族是历史悠久、饱经沧桑 的古老民族，更是自强不息、朝气蓬勃的青春民族…新时代的中 国青年，更加自信自强、富于思辨精神…” 【任务一：理解内涵】仿照示例，写出下表中诗文名句所揭示的自 强不息精神的具体内涵。（3分) 诗文名句 内 涵 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 (屈原) 不畏艰难，求索不止 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (李白) ① 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 (郑板桥) ②】 不积跬步，无以至千里；不积小流， 无以成江海。 (荀子) ③ 【任务二：发出邀请】假如【材料二】中的江梦南来到了你们学校， 九年级(1)班想邀请她在今天下午的班会上给同学们作一次以“自 强不息”为主题的演讲，请你以班长的身份向她发出邀请。(2分) 【任务三：人物介绍】我们初中语文课本中也有不少自强不息的人物， 请你选择其中一位进行介绍，100字左右。(2分) 九年级语文试题（卷)第3页共12页 三、阅读（共14小题，计46分） [现代文阅读]（共8小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成7~9题。(12分) 【材料一】家里不买书，附近不卖书，学校发的都是教科书。在乡村， 私有阅读空间的建设几乎没有可能，拓建公共阅读空间成了乡村儿童 阅读推广的核心举措。 《孩子，你为什么不读书？》（《南方周末》2020.12.10) 2018年《乡村儿童阅读报告》显示，中西部贫困地区儿童的课外 阅读资源整体匮乏，高达74%的受访乡村儿童一年阅读的课外读物不 足10本。乡村学校的书一般有两个来源。一是学校招标，低价中标， 这导致高品质、不降价的好书很难被选择；二是源于捐赠，捐赠者不 加挑选，多多益善。“当乡村孩子有了和城市孩子同样多的阅读资源 和阅读条件，以及得到阅读的帮助时，他们和城里的孩子其实就站在 同一个起，点上。这就是我们为什么如此重视推进乡村阅读工作的原因。” 国家全民阅读形象代言人朱永新如是说。 《中国儿童阅读现状》（《南方周末》2021.04.22) 今年，该项目落地贵州织金县、水城区10所村级小学，计划为每 所小学设立一个励志书屋。之后，励志助学中心将组织专家开展长期、 系统的阅读交流活动，用高品质阅读陪伴乡村孩子特别是留守儿童健 康成长，助力乡村振兴。 《关爱留守儿童，助力乡村振兴！公益项目“贵州乡村阅读计划”启动》 (网易贵州2021.02.26) 【材料二】从2013年开始，总店设在江苏南京的先锋书店，把分店开 进了乡村，在实体书店大盘震荡的背景下，不仅成功自救，还为不断 空心化的乡村带去了人气和生机。陈家铺平民书局位于浙江松阳陈家 铺古村，由一座乡村会堂建筑改造而成。平民书局第一批选书包含中 外文学、名家诗歌、旅行休闲及摄影建筑等类别的艺术图书，共计2 万多册；同时还搜集了有关松阳历史变迁、民俗文化及文艺创作的图书， 配置了关于乡村建设、非物质文化遗产、工艺保护方面的图书，·设置 了松阳文化专区。水田书店位于福建屏南厦地古村落北侧，被一片水 田环绕。建筑的前身是一座荒废已久的民居，残存的老墙围绕着混凝 土和钢结构建造的新建筑，形成当代与传统的对话。古色古香的碧山 书局已经成为皖南热门景，点；浙江桐庐戴家山村畲族民居里的云夕图 书馆，也成为当地村民和游客的公共生活纽带，带动了畲乡文创和民 宿产业的发展。“书店可以给村民一个阅读场所和公共空间，让他们 九年级语文试题（卷)第4页共12页 在潜移默化中得到提升，尤其是孩子，有这样的阅读空间是一件有意 义的事情。更重要的是，通过外来眼光的审视，村民对自身文化有了 新的认识，文化自信油然而生。”先锋乡村书店计划执行人张瑞峰说。 《先锋书店：把梦想照进现实》(《中国文化报》2021.05.13) “没想到一家小书店真的能够改变一个村子的命运，能够对乡村传统 村落的复兴有那么大的推动力。”建筑师张雷说。建筑师黄居正认为， 先锋书店来到农村，作为一个新的公共空间，或许可以代替原来的祠 堂，规训乡民、重塑乡村。“我们常说，空间可以组织人的行为方式， 但我认为，空间所形成的‘氛围’也可以塑造人，这就回到乡村建设 中最重要的一点—育人。” 《先锋书店24年：书店入驻乡村，连接历史与现代的社区共同体》（澎 湃新闻2020.12.03) 【材料三】“乡村振兴，既要塑形，也要铸魂。没有乡村文化的高度自信， 没有乡村文化的繁荣发展，就难以实现乡村振兴的伟大使命。”（习近平） “新农村建设一定要走符合农村实际的路子，遵循乡村自身发展规律， 充分体现农村特点，注意乡土味道，保留乡村风貌，留得住青山绿水， 记得住乡愁。” (习近平)》 7.先锋书店一定程度上改善了所入驻乡村的儿童阅读现状。请根据材 料完成下面表格。(4分) 乡村儿童阅读问题 先锋书店对应方法 8.选出下列表述与材料相符的一项( )(3分) A.由朱永新的话可知，先锋乡村书店帮助乡村孩子站到了和城市 孩子相同的起点上。 B.促进乡村文创和民宿产业的发展是实施先锋乡村书店计划的 初衷。 C.黄居正认为乡村建设中最重要的育人目标是通过打造新的公共 空间达成的。 D.先锋乡村书店的一系列举措，遵循乡村自身发展规律，符合农 村实际，能助力乡村振兴。 9.先锋书店想入驻宁安村，遭到了村委会拒绝。村委会认为一个书店 改变不了什么，也没有合适的空地。假如你是宁安村村民，请结合村 子具体情况，运用文本所给信息，劝说村委会领导同意先锋书店入驻。 (要求：有理有据，语言得体。)（⑤分） 宁安村地处丘陵地带，三面环山，明清古道穿村而过，村内有鲍 氏家庙古建筑及较多的古树名木。主导产业为水稻及果林种植。全村 九年级语文试题（卷）第5页共12页 总人口186人，常住人口96人，青年劳动力外流，留守儿童较多。村 里公共服务设施陈旧，大会堂长久闲置。 各位领导： (二)阅读下面的文字，完成10~14题。(18分) 代课老师 冯积岐 ①上第一节课之前，照例是升国旗。那天清晨，代课老师辛太明的 国歌吹得不只是悲壮而忧伤，而且艰涩、艰难、艰苦。代课老师的嘴 唇干裂，他不时地伸出舌尖在竹笛上舔动，从竹笛的眼孔里发出的每 个音符似乎是用足了力气从泉眼里冒出的一个水泡。显然，代课老师 的力气不够用，他的脸色跟身后坡地里的黄土差不多，额头上沁出了 细密密的汗珠。要是在往日，代课老师一边吹竹笛一边摇晃着脑袋， 右脚的脚尖在地上点着，他一个人仿佛是一支庞大的乐队，既是指挥 者又是演奏者。 ②代课老师给我们说，同学们，老师明天要出一趟远门，今天给你 们上最后一课，明天就由你们的师母代替我。 ③师母和代课老师是村里多年来仅有的两个考上凤山县高中的高才 生。“文化大革命”开始后，他们回到这大山里当了代课老师。二十 多年过去了，窑沟公社变成了窑沟乡，其他代课点都撤销了，唯独四 方山的这个代课，点没有撤。因为这里距离乡政府有四十多里路，况且 小学里没有学生宿舍。辛太明老师几次要求留在四方山，于是这个代 课点就被留下来了。他和爱人都是民办老师，两个人一个月的工资加 起来还不到一百元。学生在逐年减少，于是辛老师的爱人不再代课了， 她像我们的母亲一样，照料着我们十几个人。代课老师和师母耕种的 二十多亩坡地，养活着他们的孩子们，也养活着我们十一个学生。每 当风雪肆虐的日子，我们被困在教学点，吃住都在代课老师的家里。 当我们的爸妈试图给代课老师背二斗玉米或一斗小麦，都被代课老师 拒绝了。 ④下午上了课，代课老师给四个年级的十一个学生布置好上自习的 作业以后就和师母一起到坡地里种玉米去了。进了地，代课老师是农民； 九年级语文试题（卷)第6页共12页 在教室里，他还是农民。代课老师的人生太单调了一-一就像他手中那 根竹笛，只能吹奏单调的乐声。单调也是声音，代课老师就陶醉在这 单调中。 ⑤代课老师神情庄重地说，我代了二十多年课，还没有去野外上过 课，今天是最后一课，我带你们去野外上课，好不好？代课老师救我 们把野花做成四个花圈，一大堆花儿堆在代课老师的四周，那些花儿 仿佛天上的星星在闪烁。代课老师在花的映照下，脸上有了光彩。代 课老师领着我们，没有走多少路，就气喘吁吁。他看起来有了老相， 其实那年，他只有四十七岁。我们走啊走，都默不作声，坡地上散落 的脚印清晰可辨，头顶上的白云是一副垂头丧气的样子。走到了半坡 里的一块平坦处。代课老师站住了，指着一个被荒草纠结住的土疙瘩说， 这是我的前任，代课老师赵宣先生的坟墓，你们把花圈给他献在坟前吧。 ⑥赵老师是之前在四方山的代课老师，他在四方山这偏僻的山沟里 一待就是十年。那年夏天，上完最后一节课，突然电闪雷鸣，暴雨马 上就要来到了。赵老师把二十几个同学从雍山河的简易桥上送过去， 看着同学们上了坡，他才放心地向回走，走到简易桥的中央，山洪猛 扑下来将赵老师卷走了。山里人顺着河水向下找，三天以后，人们才 在山口找到了尸体，赵老师被山里人拾回来埋在了这面山坡上。 ⑦那天晌午，在赵老师的坟墓前，代课老师给我们讲了法国作家都 德写的短篇小说《最后一课》。当代课老师讲到那位法国老师用法文 讲完最后一课离开课堂时，他站了起来，目光注视着对面半山腰的教 室，泪水潸然而下。代课老师抚摸着我们的头发说，同学们，不要哭， 老师出一趟远门就会回来的。老师为能给你们代课而高兴，说不定， 你们中间将来就有人要做老师，做教授，当医生，当科学家，当诗人。 ⑧一个月之后，代课老师出远门回来了，他是被山里人用棺材抬回 来的。代课老师在几个月前就检查出来，已经到了肺癌晚期，他没有 钱住院做手术，就把诊断单藏起来，继续给我们上课。师母发现了那 张诊断单之后，逼着叫他去县医院住院治疗。 ⑨代课老师就埋在他的前任赵宣老师的坟墓旁边。山里人分别给赵 宣老师和我们的代课老师立了一块石碑，我们的代课老师的石碑上刻 着一行字：与青山共存的辛太明先生之墓。 (有删改) 10、文章第③段属于叙，其作用是： (3分) 九年级语文试题（卷）第7页共12页 11、赏析下面两个句子。（4分) (1)代课老师的嘴唇干裂，他不时地伸出舌尖在竹笛上舔动，从竹笛 的眼孔里发出的每个音符似乎是用足了力气从泉眼里冒出的一个水泡。 (2) 我们走啊走，都默不作声，坡地上散落的脚印清晰可辨，头顶上 的白云是一副垂头丧气的样子。 12、请结合全文分析“代课老师”的人物形象。(4分) 13、文章三次提到代课老师的“竹笛”，各有什么作用？请结合全文 简要分析。(3分) 14、本文的题目改为《我的辛太明老师》可以吗？为什么？(4分) 九年级语文试题（卷)第8页共12页 [古诗文阅读]（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分) 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不 以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。 然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！ 微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山 谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪， 刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与 予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者， 幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名 其亭焉。 (节选自欧阳修《丰乐亭记》) 15.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)是进亦忧，退亦忧( ) (2)微斯人，吾谁与归？ ( ) (3)掇幽芳而荫乔木 ( ) (4)遂书以名其亭焉 ) 16.下列句子中加点的“以”，与“不以物喜”中“以”的意义和用法 相同的一项是()(2分) A.属予作文以记之 B.以其境过清，不可久居 C.醒能述以文者 D.全石以为底 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！(2分) (2) 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。(2分) 九年级语文试题（卷）第9页共12页 18.两位作者在文中表现出的“忧乐观”，有何不同？(2分) （四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分) 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 19.请你赏析：“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”这两句诗。(2分) 20.联系全诗，请你谈一谈对诗歌最后两句“长风破浪会有时，直挂云 帆济沧海。”的理解。（2分) 四、作文(50分)】 21、作文(50分) 子曰：“岁寒，然后知松柏之后调也。”有些事，总是在自己经 历过后才会懂得；有些人，总是在患难之后才见真情；有些道理，需 要在成长后，才会发现… 请以“ 后我才发现”为题，写一篇作文。 要求： 1、先把题目补充完整再作文： 2、调动自己的生活体验，写一篇有真情实感的文章（诗歌除外）； 3、不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 4、不少于600字。 九年级语文试题（卷)第10页共12页