第六单元 【A卷·提升卷】-2024-2025学年七年级语文上册单元速记·巧练（贵州专用，统编版2024）

第六单元 （A卷·提升卷） （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 一、书写水平（5分） 请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） （1）大圣慌了手脚，就把金gū ① 棒捏做绣花针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。 （2）“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可耸人听闻了。难道我是一个yú chǔn ② 的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。” （3）不有一天，大神女wā ③ 行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 钉 B. 耸人听闻 C. 莽莽榛榛 D. 蓬勃 3. 根据所给信息默写相应内容。 ①树木丛生，____________。（曹操《观沧海》） ②淫慢则不能励精，____________。（诸葛亮《诫子书》） ③____________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》（其一）） ④一个脱离了低级趣味的人，____________。（毛泽东《纪念白求恩》） ⑤____________，思而不学则殆。（《〈论语〉十二章》） ⑥遥怜故园菊，____________。（岑参《行军九日思长安故园》） ⑦李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭遇的深切同情与关怀的诗句是：____________，____________。 ⑧谭嗣同在《潼关》中，表现自己渴望冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气的诗句是：_______，_________。 4. 下列文学、文化常识表述正确的一项是（ ） A．《小圣施威降大圣》节选自《西游记》第六回。《西游记》，古代神话小说，一般认为是清代吴承恩所著。吴承恩（约1500一约1582），字汝忠，别号射阳山人，山阳（今江苏淮安）人，清代小说家。 B．《伊索寓言》主要记载了古希腊时期流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。伊索是公元前6世纪的古罗马作家。 C．《女娲造人》是一则寓言故事，以幻想的形式解释了人类的起源。 D．《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 5. 下列关于《西游记》的理解分析不正确的一项是（　　） A．《西游记》故事情节引人入胜，第十三回到第一百回是小说的主体部分。 B．孙悟空的火眼金睛能识破一切妖魔鬼怪，是观音菩萨因其保护唐僧取经的需要而赐。 C．在阎罗王的生死薄上，孙悟空只能活到三百四十二岁。 D．《西游记》善于塑造人物，无论是取经师徒，还是各路妖魔人物，都个性鲜明。 6.（1）小文小组根据兴趣，以《西游记》中的重要地点与精彩故事为专题，绘制了“唐僧西行途经诸山简略图”。请你在图中空缺处填写相应的故事情节。 （2）关于《西游记》的主人公是唐僧还是孙悟空这一问题，同学们有不同的看法。你认为是谁，请结合小说内容谈谈你的理解。 （二）现代文阅读 壮壮 ①母亲要到妹妹家过一个冬天。临走，母亲跟我商量，带上壮壮吧。我没同意。虽然妹妹居住的城市四季如舂，气候宜人，但是对于过惯了北方生活的我们，也许不太适应呢。况且，妹妹那里离我们这儿远隔千山万水。坐了汽车上火车，下了火车上汽车，来来回回需要奔波一天一夜。壮壮能受得了?万一水土不服得了病，岂不让她老人家着急? ②母亲最终采纳了我的建议。①走进熙熙攘攘的车站，母亲眼眶里塞满委曲求全的泪花，一步三回头地望着送她的我和壮壮。在售票员的一再催促下，才恋恋不合地登上南下的列车。车子启动的那一刻，母亲慌里慌张地从玻璃窗口扔下一团纸。②她在玻璃里面反复做着让我向下看的动作，俨然一个笨拙的哑剧演员。 ③打开纸团，上面是母亲给壮壮的食谱：早晨，鸡蛋、油条；中午，骨肉(猪、牛、羊均可)加汤(先咸后淡)；晚上，蛋糕或热馍。后面加一个粗粗大大的注释：不可机械，灵活掌握。按照母亲的叮嘱，我每日一丝不苟地侍候着壮壮，生怕有什么闪失。 ④北方的雪说下就下了，连续阴冷的天气让人无比窒息。母亲打来电话，壮壮冷吗?多加一床毛毯，多加热汤。汤最好咸一点儿，必须保持身体的热量消耗。母亲的吩咐如连珠炮似的从南方袭来，不带丝毫商量的余地。我说，您老就放心吧。壮壮的事情，您就不要瞎操心了，照顾好自己就行了。放下电话，我竟然对壮壮产生无比的嫉妒。思绪如一股强大的电波，让我回到我的少年时代。 ⑤那时，家家户户过得穷，我家也不例外。我十三岁那年的冬天，北风如刀子似地在淮北平原上刮来刮去。由于跟同学们疯玩，身上唯一的一条棉裤被一根树枝扎破一个洞。刀子一样的风从破洞里钻进我的身体，让我颤抖如树上残存的一片枯叶。母亲非但没有怜悯我，反而用一根槐树擀面杖在我裸露的头上种上一个血包。小时候，挨母亲的打和骂不在少数。而唯有那个血包如同罪恶的种子一样种到心里，时时发出不满甚至憎恨的芽来。 ⑥那几日，我故意没让壮壮吃饱，也没让壮壮睡好。我不断减少食物的供应量，或者颠倒咸淡的顺序。看到壮壮瘦下一圈的脸庞，我心里暗暗高兴。我的目的很明确，就是也让壮壮尝尝我小时候的滋味。甚至可以延伸一点说，要让母亲对我的残忍转嫁给壮壮一些。母亲隔三差五打来电话，问壮壮这壮壮那。说看天气预报了，家里比这里差二十多度呢，别忘了给壮壮加被加汤。我心想，我应该是壮壮，如果是壮壮该是多么幸福啊！ ⑦星期天，晴了，天空如水洗似的碧蓝。我起个大早去菜场，买了一大袋子鸡鱼肉蛋。我想加加餐，为我自己，也为壮壮。 ⑧二叔风风火火地从乡下来。二叔虽然不是我亲叔，但是在乡下老家，没有再比二叔更亲的叔了。我十分高兴，拿出陈了十年的老酒，执意要跟二叔喝两盅。喝酒的时候，我夹了一块排骨给壮壮，并自言自语地说，吃吧，乖壮壮，也有你的份儿。二叔忽然瞪大了眼睛，脸红脖子粗地冲我吼，你说啥?二叔嘴里喷着酒气，眼睛里冒出两团火。我急忙赔不是，二叔，我哪里说错了?壮壮似乎也对二叔的表现强烈不满，主动加入我的行列，冲二叔汪汪地叫起来。 ⑨二叔的怒气仍然没消，将手里的酒杯掉到桌子上，牛似地勾着头说，你怎么叫小狗是壮壮呢?你知道你父亲的小名叫什么吗?父亲已去世多年，我是母亲一手带大的，父亲的小名我怎么会知道呢?二叔告诉我，父亲的小名就叫壮壮。我呆若木鸡。那天，我喝醉了。 ⑩第二天，我给母亲打电话，说壮壮想您了。我把传声筒递到壮壮嘴边，壮壮汪汪汪地叫个没完没了。 ⑪第三天深夜，我家的门铃火烧火燎地响了起来。 (作者韦如辉，有删改。) 7. 文中的“我”对“壮壮”的感情并不是一成不变的。根据事件的发展，以下对“我”的情感变化理解有误的一项是（ ） A. 我担心壮壮受不了长途奔波和适应不了南方的天气，所以主动提出照顾。 B. 起初我照料壮壮非常用心，不让壮壮有什么闪失，怕母亲在远方会担心。 C. 因为母亲对壮壮过于关心，我因此心生嫉妒，故意用各种方法虐待壮壮。 D. 当我知道壮壮竟然是早已去世的父亲小名时，我对壮壮和母亲更生恨意。 8. 结合全文内容，请在选文第②段中的划线句中任选一句，说说其表达效果。 9. 文中有三处写到气候或天气，但各自的作用不同。结合相关语段，补充完成下表。 描写语句 作用 妹妹居住的城市四季如舂，气候宜人 冬天，南方气候与北方气候差别大，这是我提议让壮壮留下并照料它的原因，是故事的开端。 北方的雪说下就下了，连续阴冷的天气让人无比窒息 ____________ 星期天，晴了，天空如水洗似的碧蓝 ____________ 10. 文中最后这一句话“第三天深夜，我家的门铃火烧火燎地响了起来。”你认为是谁深夜敲响了“我”家的门？请你说说你的理由，并分析这样写有什么好处？ 蔡伦造纸惠千秋 苏青 ①“诗里，画里，蔡伦故里，莱阳在这里欢迎你。”感受“千年纸都”的文化魅力，畅想“荆楚名区”的美好未来。莱阳是“纸圣”蔡伦的故里，同时也是“诗圣”杜甫的卒葬之地，享有“荆楚名区”“三湘古邑”“汉白玉之乡”“油茶之乡”“楠竹之乡”等美誉。 ②中国造纸学会秘书长曹春昱介绍，蔡伦发明造纸术深受前人丝絮生产工艺的影响。古人用上等蚕茧抽丝织绸，将余下的恶茧、病茧用漂絮法制取丝绵；每次漂絮完的篾席上都会遗留一些残絮，用篾席多次漂絮，残絮便会累积成一层纤维薄片；纤维薄片晾干后剥离下来，便可用于书写。古籍把这种絮片称为赫蹄或方絮。方絮因数量稀少，价格昂贵，只能供达官显贵书写使用。 ③时任尚方令的蔡伦，在主管御用器具制造期间，经多年摸索、实践，发明了用树皮、麻头、敝布、渔网等为原料制造植物纤维纸的办法。东汉元兴元年，即公元105年，蔡伦将自制的植物纤维纸献呈汉和帝，得到汉和帝的褒赞和赏赐，并下令在全国推广使用，纸张逐渐取代笨重的竹简和昂贵的丝帛，成为即使是平民百姓也用得起的书写用品。后人把蔡伦发明制造的这种植物纤维纸称为“蔡侯纸”。 ④在“蔡侯纸”发明前，人们一直在寻找造纸的方法，全国多地考古发现的“灞桥纸”“中颜纸”“金光纸”等，就是西汉时期先人找寻、探索的具体反映。这些所谓“西汉纸”的考古发掘，使得蔡伦造纸术的发明曾一度受到质疑，一些学者甚至认为蔡伦并非造纸术的最早发明者，他只不过是改良了已有的造纸术。但是，更多的研究者用事实证明，“灞桥纸”“西汉纸”等只是纤维物的简单堆积，相较于制作原料，其物理、化学性质并没有发生根本的改变，因而都不是现代意义上的“纤维纸”。 ⑤蔡伦发明的造纸术，不仅降低了生产成本，还规范了工艺流程，使得这种创新技术易于学习、推广。在原料选择上，蔡伦主要利用废弃的麻料和易得的树皮，使生产成本得以大幅降低。在生产制作上，他根据植物纤维原料特性和手工作坊生产要求，创造了“锉、煮、捣、抄、烘”五步造纸工艺流程。“锉”即切断或砍碎原料，今天的造纸业谓之曰“切料”；“煮”是为了脱掉树皮、麻料中的果胶和木质素，等同于现代造纸工艺中的“脱胶”；“捣”就是将切碎、煮烂的原料春捣成浆，即今天造纸行业里的“打浆”；“抄”就是用篾席或丝网在纸浆里抄纸，今天的造纸行业仍沿用了这一工艺名称；“烘”是把“抄”出来的纸页摊平晾干，它是蔡伦造纸法的最后一道工序。 ⑥史籍记载，蔡伦“每至休沐，辄闭门绝宾，暴体田野”。可见，蔡伦发明造纸术并非轻松所得，每逢节假日，他都闭门谢客，深入田间地头，走访工场作坊，学习、探寻与造纸工艺相关的方法与技术。真可谓，锲而不舍，天道酬勤。蔡伦之后近2000年的今天，世界各国造纸的主要工艺流程，基本上还是沿袭他发明的“蔡侯纸”生产原理，无非是把手工操作改成机械操作，继而把机械操作改进为自动控制，不断提高造纸的效率和质量。 ⑦蔡伦发明的造纸术直接推动了人类社会文明的进步，纸张在世界各国的推广、应用，快速推动报刊、图书业发展，给先进思想的传播和优秀文化的传承插上了翅膀，继而对世界文明的进步产生了一系列深远的影响。 （选自《科普日报》2023年11月10日，有删改） 11. 下面是婷婷同学梳理的文章思维导图，其中不属于本文科普内容的一项是（ ） A. A B. B C. C D. D 12. 阅读文章后，同学们对“造纸工艺流程”产生了浓厚兴趣，下列表述有误的一项是（ ） A. 秀秀：“锉”即切断或砍碎原料，今天的造纸业谓之曰“切料”。 B. 希希：“煮”是为了脱掉树皮、麻料中的果胶和木质素，等同于现代造纸工艺中的“脱胶”。 C. 惠惠：“捣”就是将切碎、煮烂的原料春捣成浆，即今天造纸行业里的“打浆”。 D. 梅梅：“抄”就是用篾席或丝网在纸浆里抄纸，这是蔡伦造纸法的最后一道工序。 13. 造纸术是中国古代的四大发明之一，是人类文明史上一颗璀璨的明珠。阅读文章后，请简要概括蔡伦发明造纸术具有的伟大意义。 14. 阅读完文章后，同学们围绕“蔡侯纸”展开了激烈讨论。请你根据文章内容把同学们的讨论内容补充完整。 小语：在“蔡侯纸”发明之前已经有了“方絮”，为什么不全国推广使用“方絮”呢？ 小文：这是因为①__________ 小田：那“蔡侯纸”具有怎样的优势呢？ 小林：②_____________。 （三）古代诗文阅读 （甲） 客有问陈季方：“足下家君太丘有何功德，而荷①天下重名？”季方曰：“吾家君譬如桂树生泰山之阿②，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾③，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深？不知有功德与无也！” 【注释】①荷：担负，承受。②阿（ē）：指山的角落。③沾：浸润。 （乙） 秋花之香者，莫能如桂。树乃月中之树，香亦天上之香也。但其缺陷处，则在满树齐开，不留余地。予有《惜桂》诗云：“万斛黄金碾作灰，西风一阵总吹来。早知三日都狼藉，何不留将次第开？”盛极必衰，乃盈虚①一定之理，凡有富贵荣华一蹴②而就者，皆玉兰之为春光，丹桂之为秋色③。 【注释】①虚：空。②蹴：踩，踏。③玉兰之为春光，丹桂之为秋色：大意指玉兰造就的春光，桂花造就的秋色，转瞬即逝。 15. 运用相应的方法，可以推断词语的意思，下列词语推断错误的一项是（ ） A. 课内迁移法 当斯之时 逝者如斯夫 斯：这 B. 反义判断法 乃盈虚一定之理 虚：空 盈：满 C. 语境推断法 凡有富贵荣华一蹴而就者 就：成功 D. 成语关照法 桂树焉知泰山之高 塞翁失马，焉知非福 焉：还 16. 摘录原文，补全对话。 采采：主题卡片可以设计“桂开”“桂落”两个画面，这样效果会更好。 小荷：我很认同。（乙）文既描写了桂开的盛景：①___（用原文句子回答），又描写了桂落的败象：②___（用原文句子回答），这样才能让我们更好地领会作者所寄托的道理。 17. 小组同学设计卡片。请在卡片最上方写下（乙）文中桂花给我们的启示，并参照“桂落”图片下的文字，展开想象，完成“桂开”配文，至少运用一种修辞手法。 桂落：一阵秋风袭来，满树桂花簌簌而落，像下了一场金黄色的雨。细小的桂花飘洒满地，路上黄金点点，像编织成的金黄的地毯。真可惜这缕缕幽香，经不住践踏，便零落成泥。 启示：_________________________ 桂开：_______________________ 夜宿七盘岭① ［唐］沈佺期 独游千里外，高卧七盘西。 山月临窗近，天河入户低。 芳春平仲②绿，清夜□啼。 浮客空留听，褒城闻曙鸡。 【注释】 ①这首诗作于诗人入蜀途中夜宿七盘岭之时。②平仲：即银杏。 18. 请用优美的语言描述诗歌颔联展现的画面。 19. 颈联空格处应该填哪个词？请结合诗歌内容说明理由。 A子规 B.黄鹂 四、综合运用（共3道小题，15分） 凉都中学校刊《校园之声》将面向全体学生招募编辑部成员。 20. 下面是编辑部招募信息，请选出语序最合理的一项（ ） ①校刊编辑部设有图画组、设计组、文字组、宣传组、综合组等编辑小组，主要任务是设计校刊各版块内容。 ②凉都中学校刊现面向全体学生招募编辑部成员。 ③如有一定文字功底、绘画能力或设计能力的同学将优先录用。 ④为了加强校园文化建设，给广大学子提供一个展示自我的平台，让《校园之声》有更好地发展。 ⑤有意者请将报名邮件于2023年10月13日前发送至邮箱：ldzxbjb@qq.com。 ⑥报名要求：热爱文学，有工作热情，能吃苦耐劳。 A. ①②⑤④⑥③ B. ①②④⑤③⑥ C. ④②⑥①⑤③ D. ④②①⑥③⑤ 21. 招募信息发布后，编辑部收到了小语同学的报名邮件，其中一处标点有误，一处语言表达不妥，请找出并订正。 凉都中学编辑部： ①我是凉都中学七年级学生，看到招募信息，我很想加入你们。②我的优势如下：首先，我热爱文学，曾在知名刊物发表过作品；③其次，我学过国画，有一定的绘画功底。④最后，我还有较强的学习能力。 ⑤如有幸加入校刊编辑部，我将努力做好收稿及编辑。⑥最终能否被录用，希望得到编辑部的回复，谢谢！ 小语 2023年10月9日 22. 根据以上招募信息及小语同学的报名邮件，请你代编辑部部长给小语同学写一段已被录用的回复，并说明理由。要求：结果明确，理由充分，字数50字左右。 五、写作能力（60分） 23. 作文 同学，在我们的人生旅途中，总会遇到那么一些人和那么一些瞬间，让我们为之动容，为之感慨。或许是因为对方面对困难，从不言败，坚韧如磐石的毅力，让我们深深敬佩；或是因为对方追求梦想，勇往直前，热情似火的执着，让我们感叹不已；或许是因为对方心怀善念，乐于助人，温暖如春的善良，让我们为之动容。 回想身边曾让你动容的人和事，请以“这一次，我为你骄傲”为题，写一篇600-700字的作文。 写作提示与要求： (1)明确交代清楚“你”具体指谁；“这一次”的具体事例。 (2)注意区分“我骄傲”和“我为你骄傲”，详略得当，写清楚“我为你骄傲”的原因和表现。 (3)注意条理清晰，逻辑严密，语言流畅，表达出自己的真实感受和思考。 (4)符合生活条理，内容健康，文体明确。 (5)勿抄袭，勿套作，文中不得出现真实的人名、校名、地名。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第六单元 （A卷·提升卷） （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 一、书写水平（5分） 请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） （1）大圣慌了手脚，就把金gū ① 棒捏做绣花针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。 （2）“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可耸人听闻了。难道我是一个yú chǔn ② 的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。” （3）不有一天，大神女wā ③ 行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 钉 B. 耸人听闻 C. 莽莽榛榛 D. 蓬勃 【答案】1. 箍 愚蠢 娲 2. B 【解析】 【1题详解】 本题考查根据拼音写汉字。 金箍棒（jīn gū bàng）：《西游记》中孙悟空使用的兵器，中间为一段乌铁，两头有两个金属制作的箍，能大能小，威力无比。 愚蠢（yú chǔn）：形容人笨，愚昧无知，贬义词。同时也指一个人明明做错了事却无半点自省，一味指责他人，重复自己错误的言行，也是愚蠢。 女娲（nǚ wā）：神话传说中的上古女帝。与伏羲为兄妹。人首蛇身，相传曾炼五色石以补天，并抟土造人，制嫁娶之礼，延续人类生命。 【2题详解】 本题考查词语辨析。 A.钉：固定。文段中指孙大圣变作麻雀固定在树梢头，使用恰当； B.耸人听闻：指夸大或捏造事实，使人听了感到震惊。文段中指皇帝对自己居然看不到新装，感到很怪诞，另自己害怕，故使用“耸人听闻”不恰当，应使用“骇人听闻”； C.莽莽榛榛：莽莽和榛榛两个词均形容草木丛生的样子。文中描述的是没有人类的原野树木丛生，符合语境，使用恰当； D.蓬勃：意思繁荣，旺盛。形容生活富裕。文段中指女娲想造一种东西，让没有生气的大地繁荣、旺盛起来，使用恰当； 故选B。 3. 根据所给信息默写相应内容。 ①树木丛生，____________。（曹操《观沧海》） ②淫慢则不能励精，____________。（诸葛亮《诫子书》） ③____________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》（其一）） ④一个脱离了低级趣味的人，____________。（毛泽东《纪念白求恩》） ⑤____________，思而不学则殆。（《〈论语〉十二章》） ⑥遥怜故园菊，____________。（岑参《行军九日思长安故园》） ⑦李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭遇的深切同情与关怀的诗句是：____________，____________。 ⑧谭嗣同在《潼关》中，表现自己渴望冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气的诗句是：_______，_________。 【答案】 ① 百草丰茂 ② 险躁则不能治性 ③ 自古逢秋悲寂寥 ④ 一个有益于人民的人 ⑤ 学而不思则罔 ⑥ 应傍战场开 ⑦ 我寄愁心与明月 ⑧ 随君直到夜郎西 ⑨ 河流大野犹嫌束 ⑩ 山入潼关不解平 【解析】 本题考查默写。注意易错字：茂、躁、寥、罔、傍、寄、郎、嫌。 4. 下列文学、文化常识表述正确的一项是（ ） A．《小圣施威降大圣》节选自《西游记》第六回。《西游记》，古代神话小说，一般认为是清代吴承恩所著。吴承恩（约1500一约1582），字汝忠，别号射阳山人，山阳（今江苏淮安）人，清代小说家。 B．《伊索寓言》主要记载了古希腊时期流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。伊索是公元前6世纪的古罗马作家。 C．《女娲造人》是一则寓言故事，以幻想的形式解释了人类的起源。 D．《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。 【答案】C 【解析】本题考查学生对于文学常识的掌握。 A. 两处“清代”表述有误，应改为“明代”； B. “古罗马”表述有误，应改为“古希腊”； C.有误，《女娲造人》属于神话故事，不是寓言故事。 故选：C。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 5. 下列关于《西游记》的理解分析不正确的一项是（　　） A．《西游记》故事情节引人入胜，第十三回到第一百回是小说的主体部分。 B．孙悟空的火眼金睛能识破一切妖魔鬼怪，是观音菩萨因其保护唐僧取经的需要而赐。 C．在阎罗王的生死薄上，孙悟空只能活到三百四十二岁。 D．《西游记》善于塑造人物，无论是取经师徒，还是各路妖魔人物，都个性鲜明。 【答案】B 【解析】 《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 本题考查名著理解。 ACD.正确； D.有误，火眼金睛是在太上老君的炼丹炉里炼成的。 故选：B。 6.（1）小文小组根据兴趣，以《西游记》中的重要地点与精彩故事为专题，绘制了“唐僧西行途经诸山简略图”。请你在图中空缺处填写相应的故事情节。 【答案】①三打白骨精 ②大战红孩儿 【解析】 《经典常谈》作者朱自清，这本书包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋三传》《四书》《战国策》《史记汉书》《诸子》《辞赋》《诗》《文》等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精辟，文字上更是白话文通俗流畅的典范；让古文对读者来说更为亲近，从而启发读者的兴趣，是读者概览中国古典文学的不二之选。 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，是由明代小说家吴承恩所创作的。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了明代的社会现实。 （1）甲：本题考查名著阅读方法推荐。 《经典常谈》内容涉及面非常广泛，读这本书时感觉无从下手。苏轼说：“书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取。”他建议读书求学之人“每次作一意求之”，也就是每次阅读只关注某一方面的内容，不贪多求全。因此在阅读《经典常谈》时可以先浏览目录，这样可以对全书的内容和结构有所了解，然后采用选择性阅读的方法。因为选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式。阅读内容涉及面较广的作品时，可以选择你最感兴趣的部分作为切入点重点阅读，也可以直接根据目的和需求去选择你最需要的内容来阅读。 乙：本题考查对名著内容的理解和赏析。 《战国策》，为西汉刘向编订的国别体史书，原作者不明，一般认为非一人之作。资料年代大部分出于战国时代，包括策士的著作和史料的记载。原书名不详，书中文章作者也不知是谁，成书推断也并非一时。刘向编撰后，删去其中明显荒诞不经的内容，按照国别，重新编排体例，定名为《战国策》。全书共三十三卷，分十二国的“策”论。内容以战国时期，策士的游说活动为中心，同时反映了战国时期的一些历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。传统上把《战国策》归为历史著作，但书中不少篇章内容荒诞，缺乏历史依据，说是历史，其实更多是文学故事，有趣的是这部分作品反而语言以及逻辑相当精彩，有较强的文学性。而另一部分则文采稍逊，却依托历史事实，对研究战国历史有着较大的史料价值。《战国策》善于述事明理，描写人物形象逼真，大量运用寓言、譬喻，语言生动，富于文采。无论个人陈述或双方辩论，都具有很强的说服力。所以也是一部优秀的散文集，对中国两汉以来史传文政论文的发展有相当影响。 （2）本题考查对名著情节以及行文思路题的把握。通过观察题干，第一行的空格为取经路线，第二行的空格为对应故事。第①空取经路线为白虎岭，可知相关妖怪是尸魔（白骨夫人），对应故事为“三打白骨精”；第②空取经路线为火云洞，可知相关妖怪是红孩儿，对应故事为“大战红孩儿”。 （2）关于《西游记》的主人公是唐僧还是孙悟空这一问题，同学们有不同的看法。你认为是谁，请结合小说内容谈谈你的理解。 【答案】 示例：我认为孙悟空是主人公。《西游记》先从孙悟空写起，讲述他的身世和他大闹天宫的故事，树立其英雄形象；后来，他三打白骨精，大战红孩儿，一路降妖除魔保护唐僧取得真经。从整部小说来看，他是作者着力塑造的主要人物。 【解析】 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩，全书主要描写了唐僧师徒四人经历九九八十一难去西天取得真经的故事。 本题考查对名著的理解。明确观点，结合小说内容，围绕观点合理分析即可。示例：我认为唐僧是主人公。《西游记》的中心事件是西天取经，而唐僧是取经团队的核心。在取经路上，他经得起四圣试禅心的考验，不为西梁女王的情意所动，不仅自己有执着的信念，还促使团队成员坚定意志，最终带领团队克服重重困难取得真经。 （二）现代文阅读 壮壮 ①母亲要到妹妹家过一个冬天。临走，母亲跟我商量，带上壮壮吧。我没同意。虽然妹妹居住的城市四季如舂，气候宜人，但是对于过惯了北方生活的我们，也许不太适应呢。况且，妹妹那里离我们这儿远隔千山万水。坐了汽车上火车，下了火车上汽车，来来回回需要奔波一天一夜。壮壮能受得了?万一水土不服得了病，岂不让她老人家着急? ②母亲最终采纳了我的建议。①走进熙熙攘攘的车站，母亲眼眶里塞满委曲求全的泪花，一步三回头地望着送她的我和壮壮。在售票员的一再催促下，才恋恋不合地登上南下的列车。车子启动的那一刻，母亲慌里慌张地从玻璃窗口扔下一团纸。②她在玻璃里面反复做着让我向下看的动作，俨然一个笨拙的哑剧演员。 ③打开纸团，上面是母亲给壮壮的食谱：早晨，鸡蛋、油条；中午，骨肉(猪、牛、羊均可)加汤(先咸后淡)；晚上，蛋糕或热馍。后面加一个粗粗大大的注释：不可机械，灵活掌握。按照母亲的叮嘱，我每日一丝不苟地侍候着壮壮，生怕有什么闪失。 ④北方的雪说下就下了，连续阴冷的天气让人无比窒息。母亲打来电话，壮壮冷吗?多加一床毛毯，多加热汤。汤最好咸一点儿，必须保持身体的热量消耗。母亲的吩咐如连珠炮似的从南方袭来，不带丝毫商量的余地。我说，您老就放心吧。壮壮的事情，您就不要瞎操心了，照顾好自己就行了。放下电话，我竟然对壮壮产生无比的嫉妒。思绪如一股强大的电波，让我回到我的少年时代。 ⑤那时，家家户户过得穷，我家也不例外。我十三岁那年的冬天，北风如刀子似地在淮北平原上刮来刮去。由于跟同学们疯玩，身上唯一的一条棉裤被一根树枝扎破一个洞。刀子一样的风从破洞里钻进我的身体，让我颤抖如树上残存的一片枯叶。母亲非但没有怜悯我，反而用一根槐树擀面杖在我裸露的头上种上一个血包。小时候，挨母亲的打和骂不在少数。而唯有那个血包如同罪恶的种子一样种到心里，时时发出不满甚至憎恨的芽来。 ⑥那几日，我故意没让壮壮吃饱，也没让壮壮睡好。我不断减少食物的供应量，或者颠倒咸淡的顺序。看到壮壮瘦下一圈的脸庞，我心里暗暗高兴。我的目的很明确，就是也让壮壮尝尝我小时候的滋味。甚至可以延伸一点说，要让母亲对我的残忍转嫁给壮壮一些。母亲隔三差五打来电话，问壮壮这壮壮那。说看天气预报了，家里比这里差二十多度呢，别忘了给壮壮加被加汤。我心想，我应该是壮壮，如果是壮壮该是多么幸福啊！ ⑦星期天，晴了，天空如水洗似的碧蓝。我起个大早去菜场，买了一大袋子鸡鱼肉蛋。我想加加餐，为我自己，也为壮壮。 ⑧二叔风风火火地从乡下来。二叔虽然不是我亲叔，但是在乡下老家，没有再比二叔更亲的叔了。我十分高兴，拿出陈了十年的老酒，执意要跟二叔喝两盅。喝酒的时候，我夹了一块排骨给壮壮，并自言自语地说，吃吧，乖壮壮，也有你的份儿。二叔忽然瞪大了眼睛，脸红脖子粗地冲我吼，你说啥?二叔嘴里喷着酒气，眼睛里冒出两团火。我急忙赔不是，二叔，我哪里说错了?壮壮似乎也对二叔的表现强烈不满，主动加入我的行列，冲二叔汪汪地叫起来。 ⑨二叔的怒气仍然没消，将手里的酒杯掉到桌子上，牛似地勾着头说，你怎么叫小狗是壮壮呢?你知道你父亲的小名叫什么吗?父亲已去世多年，我是母亲一手带大的，父亲的小名我怎么会知道呢?二叔告诉我，父亲的小名就叫壮壮。我呆若木鸡。那天，我喝醉了。 ⑩第二天，我给母亲打电话，说壮壮想您了。我把传声筒递到壮壮嘴边，壮壮汪汪汪地叫个没完没了。 ⑪第三天深夜，我家的门铃火烧火燎地响了起来。 (作者韦如辉，有删改。) 7. 文中的“我”对“壮壮”的感情并不是一成不变的。根据事件的发展，以下对“我”的情感变化理解有误的一项是（ ） A. 我担心壮壮受不了长途奔波和适应不了南方的天气，所以主动提出照顾。 B. 起初我照料壮壮非常用心，不让壮壮有什么闪失，怕母亲在远方会担心。 C. 因为母亲对壮壮过于关心，我因此心生嫉妒，故意用各种方法虐待壮壮。 D. 当我知道壮壮竟然是早已去世的父亲小名时，我对壮壮和母亲更生恨意。 8. 结合全文内容，请在选文第②段中的划线句中任选一句，说说其表达效果。 9. 文中有三处写到气候或天气，但各自的作用不同。结合相关语段，补充完成下表。 描写语句 作用 妹妹居住的城市四季如舂，气候宜人 冬天，南方气候与北方气候差别大，这是我提议让壮壮留下并照料它的原因，是故事的开端。 北方的雪说下就下了，连续阴冷的天气让人无比窒息 ____________ 星期天，晴了，天空如水洗似的碧蓝 ____________ 10. 文中最后这一句话“第三天深夜，我家的门铃火烧火燎地响了起来。”你认为是谁深夜敲响了“我”家的门？请你说说你的理由，并分析这样写有什么好处？ 【答案】 7. D 8. 选①，这一句对人物的外貌和神态进行了细节描写，“塞满泪花和一步三回头的望”，表现了母亲对壮壮的不舍与担忧，为后文写母亲深夜回家埋下伏笔。 选②，这是人物的动作描写，“反复做着让我向下看的动作”，在我看来是笨拙可笑的，我理解不了母亲对壮壮的关心，为后文写我虐待壮壮作铺垫。 9.① 寒冷天气突然到来，这是母亲关心壮壮的原因，引发了我对过去被母亲责罚的回忆，导致我对壮壮心生嫉妒，并开始虐待壮壮，推动了情节的发展。 ② 天气转好，为二叔造访提供了条件，二叔的到来揭开了谜题，我明白了一切，理解了母亲。美好的天气，暗示了一个美好的结局。 10. 深夜按响门铃的是母亲，因为我给母亲打了电话，说壮壮想她了，又让母亲听了壮壮的声音，母亲担心壮壮，所以才急忙从南方赶回，赶回时已是深夜，所以才半夜按响了门铃。母亲是把壮壮当做“我”父亲的化身，她担心壮壮，实际也是对“我”父亲的爱，这样写，既含蓄简洁，又意味深长，深化了文章主题。 【解析】 【7题详解】 本题考查内容理解和辨析。 D.有误，在文中，当“我”知道“壮壮”是“我”父亲的小名时，“我”的情感并没有变得更加憎恨壮壮和母亲。相反，这一发现可能使“我”对壮壮和母亲的情感发生了转变，从之前的嫉妒和误解中走出来，开始理解和珍惜这份情感联系。特别是当“我”对母亲说“壮壮想您了”，并把传声筒递到壮壮嘴边时，这一行为体现出了“我”对母亲的思念和对壮壮的接纳； 故选D。 【8题详解】 本题考查句子赏析。解答时，结合句子内容，可从修辞手法、描写方法、词语运用、句式特点等角度进行分析。 （1）结合“走进熙熙攘攘的车站，母亲眼眶里塞满委曲求全的泪花，一步三回头地望着送她的我和壮壮”的内容可知，这句通过对母亲的外貌和神态的细致描写，生动展现了母亲在离开时内心的复杂情感。其中，“眼眶里塞满委曲求全的泪花”深刻描绘了母亲因为无法带走壮壮而感到的无奈和不舍，同时也暗示了母亲对“我”的决定的妥协和接受。而“一步三回头地望着送她的我和壮壮”则进一步强调了母亲对壮壮的牵挂和眷恋，她深知这一别可能会很久，因此对壮壮的每一个细节都充满了不舍。这样的描写不仅增强了文章的感染力，使读者能够深切感受到母亲对壮壮的深情，同时也为后文写母亲深夜回家的情节埋下了伏笔。 （2）结合“她在玻璃里面反复做着让我向下看的动作，俨然一个笨拙的哑剧演员”的内容可知，这是对母亲动作的细致刻画。通过“反复做着让我向下看的动作”，描绘出母亲急切希望“我”看到她留下的信息的心情。这种描写方式也反映了“我”对母亲行为的不解和忽视。在“我”看来，母亲的行为是“笨拙”的，甚至有些可笑，这实际上暗示了“我”对母亲情感的忽视和冷漠。这种冷漠和不解为后文“我”虐待壮壮的行为埋下了伏笔，使得故事的发展更加自然和合理。 【9题详解】 本题考查环境描写的作用。 第一空，结合④段中“北方的雪说下就下了，连续阴冷的天气让人无比窒息。母亲打来电话，壮壮冷吗?多加一床毛毯，多加热汤。汤最好咸一点儿，必须保持身体的热量消耗。母亲的吩咐如连珠炮似的从南方袭来，不带丝毫商量的余地”的内容可知，“北方的雪说下就下了，连续阴冷的天气让人无比窒息”这一环境描写为背景设定了季节和氛围，描绘了一个阴冷、严寒的北方冬季场景。这种环境描写为后文母亲对壮壮的关心和担忧提供了合理的解释，因为恶劣的天气条件下，人们更加需要温暖和照顾。同时，还起到了情感渲染的作用。连续阴冷的天气让人感受到压抑和不适，这种氛围与“我”的内心状态相呼应，加深了“我”对过去被母亲责罚的回忆，进一步激发了“我”对壮壮的嫉妒心理。最后，这一环境描写还推动了情节的发展。正是因为天气突然变冷，母亲才会打来电话叮嘱“我”照顾好壮壮，而“我”因为嫉妒心理开始虐待壮壮，这些情节都是在这一环境描写的基础上展开的。因此，这一环境描写不仅为故事增色添彩，还使得整个故事更加连贯和完整。 第二空，结合⑦段中“星期天，晴了，天空如水洗似的碧蓝。我起个大早去菜场，买了一大袋子鸡鱼肉蛋。我想加加餐，为我自己，也为壮壮”，⑧段中“二叔风风火火地从乡下来。二叔虽然不是我亲叔，但是在乡下老家，没有再比二叔更亲的叔了”，⑨段中“二叔的怒气仍然没消，将手里的酒杯掉到桌子上，牛似地勾着头说，你怎么叫小狗是壮壮呢?你知道你父亲的小名叫什么吗？父亲已去世多年，我是母亲一手带大的，父亲的小名我怎么会知道呢?二叔告诉我，父亲的小名就叫壮壮。我呆若木鸡。那天，我喝醉了”可知，“星期天，晴了，天空如水洗似的碧蓝”这一环境描写带来了一种明快、愉悦的氛围，天气的转好为二叔的造访提供了条件。如果天气依然阴冷，可能二叔就不会选择在这一天来访，那么后面的情节就无法顺利展开。因此，这一环境描写为后文二叔的到来以及后续的故事情节打下了基础。随着天气的转好，主人公的心情也开始变得明朗起来。他之前因为嫉妒而虐待壮壮的行为，在此时可能已经开始反思和愧疚。晴朗的天气暗示了他内心的变化，为他后续理解母亲和壮壮，以及自己的情感转变做了铺垫。同时，这一环境描写也预示了故事将会有一个美好的结局。晴朗的天空和如洗的蓝天都象征着一种纯净和美好，预示着主人公将会迎来一个全新的、更加美好的生活。 【10题详解】 本题考查内容理解和拓展运用。解答时，首先回顾文章中的情节和人物关系，找出与深夜敲门事件相关的线索和细节。分析人物之间的情感纠葛和内心变化，找出可能引发深夜敲门事件的情感动机。结合“火烧火燎”这个形容词所暗示的情境，推测来人的身份和可能的情感状态。最后考虑这样写对故事发展的影响，包括情节转折、人物成长等方面。开放性试题，答案不唯一。 示例：深夜按响门铃的是母亲。从文章中的描述可以看出，母亲对壮壮有着深厚的感情，她视壮壮为自己丈夫的化身。在接到“我”的电话后，她听到了壮壮的声音，对壮壮的思念和担忧促使她决定立即返回。母亲从南方赶回，由于长途跋涉和交通等因素，很可能到达时已是深夜。因此，她会在深夜按响门铃是符合逻辑的。母亲深夜按响门铃的行为，不仅展现了她对壮壮的深情，更体现了她对家庭的责任感和对“我”父亲的爱。这种爱虽然含蓄，但却深沉而持久，有助于深化文章的主题。 蔡伦造纸惠千秋 苏青 ①“诗里，画里，蔡伦故里，莱阳在这里欢迎你。”感受“千年纸都”的文化魅力，畅想“荆楚名区”的美好未来。莱阳是“纸圣”蔡伦的故里，同时也是“诗圣”杜甫的卒葬之地，享有“荆楚名区”“三湘古邑”“汉白玉之乡”“油茶之乡”“楠竹之乡”等美誉。 ②中国造纸学会秘书长曹春昱介绍，蔡伦发明造纸术深受前人丝絮生产工艺的影响。古人用上等蚕茧抽丝织绸，将余下的恶茧、病茧用漂絮法制取丝绵；每次漂絮完的篾席上都会遗留一些残絮，用篾席多次漂絮，残絮便会累积成一层纤维薄片；纤维薄片晾干后剥离下来，便可用于书写。古籍把这种絮片称为赫蹄或方絮。方絮因数量稀少，价格昂贵，只能供达官显贵书写使用。 ③时任尚方令的蔡伦，在主管御用器具制造期间，经多年摸索、实践，发明了用树皮、麻头、敝布、渔网等为原料制造植物纤维纸的办法。东汉元兴元年，即公元105年，蔡伦将自制的植物纤维纸献呈汉和帝，得到汉和帝的褒赞和赏赐，并下令在全国推广使用，纸张逐渐取代笨重的竹简和昂贵的丝帛，成为即使是平民百姓也用得起的书写用品。后人把蔡伦发明制造的这种植物纤维纸称为“蔡侯纸”。 ④在“蔡侯纸”发明前，人们一直在寻找造纸的方法，全国多地考古发现的“灞桥纸”“中颜纸”“金光纸”等，就是西汉时期先人找寻、探索的具体反映。这些所谓“西汉纸”的考古发掘，使得蔡伦造纸术的发明曾一度受到质疑，一些学者甚至认为蔡伦并非造纸术的最早发明者，他只不过是改良了已有的造纸术。但是，更多的研究者用事实证明，“灞桥纸”“西汉纸”等只是纤维物的简单堆积，相较于制作原料，其物理、化学性质并没有发生根本的改变，因而都不是现代意义上的“纤维纸”。 ⑤蔡伦发明的造纸术，不仅降低了生产成本，还规范了工艺流程，使得这种创新技术易于学习、推广。在原料选择上，蔡伦主要利用废弃的麻料和易得的树皮，使生产成本得以大幅降低。在生产制作上，他根据植物纤维原料特性和手工作坊生产要求，创造了“锉、煮、捣、抄、烘”五步造纸工艺流程。“锉”即切断或砍碎原料，今天的造纸业谓之曰“切料”；“煮”是为了脱掉树皮、麻料中的果胶和木质素，等同于现代造纸工艺中的“脱胶”；“捣”就是将切碎、煮烂的原料春捣成浆，即今天造纸行业里的“打浆”；“抄”就是用篾席或丝网在纸浆里抄纸，今天的造纸行业仍沿用了这一工艺名称；“烘”是把“抄”出来的纸页摊平晾干，它是蔡伦造纸法的最后一道工序。 ⑥史籍记载，蔡伦“每至休沐，辄闭门绝宾，暴体田野”。可见，蔡伦发明造纸术并非轻松所得，每逢节假日，他都闭门谢客，深入田间地头，走访工场作坊，学习、探寻与造纸工艺相关的方法与技术。真可谓，锲而不舍，天道酬勤。蔡伦之后近2000年的今天，世界各国造纸的主要工艺流程，基本上还是沿袭他发明的“蔡侯纸”生产原理，无非是把手工操作改成机械操作，继而把机械操作改进为自动控制，不断提高造纸的效率和质量。 ⑦蔡伦发明的造纸术直接推动了人类社会文明的进步，纸张在世界各国的推广、应用，快速推动报刊、图书业发展，给先进思想的传播和优秀文化的传承插上了翅膀，继而对世界文明的进步产生了一系列深远的影响。 （选自《科普日报》2023年11月10日，有删改） 11. 下面是婷婷同学梳理的文章思维导图，其中不属于本文科普内容的一项是（ ） A. A B. B C. C D. D 12. 阅读文章后，同学们对“造纸工艺流程”产生了浓厚兴趣，下列表述有误的一项是（ ） A. 秀秀：“锉”即切断或砍碎原料，今天的造纸业谓之曰“切料”。 B. 希希：“煮”是为了脱掉树皮、麻料中的果胶和木质素，等同于现代造纸工艺中的“脱胶”。 C. 惠惠：“捣”就是将切碎、煮烂的原料春捣成浆，即今天造纸行业里的“打浆”。 D. 梅梅：“抄”就是用篾席或丝网在纸浆里抄纸，这是蔡伦造纸法的最后一道工序。 13. 造纸术是中国古代的四大发明之一，是人类文明史上一颗璀璨的明珠。阅读文章后，请简要概括蔡伦发明造纸术具有的伟大意义。 14. 阅读完文章后，同学们围绕“蔡侯纸”展开了激烈讨论。请你根据文章内容把同学们的讨论内容补充完整。 小语：在“蔡侯纸”发明之前已经有了“方絮”，为什么不全国推广使用“方絮”呢？ 小文：这是因为①__________ 小田：那“蔡侯纸”具有怎样的优势呢？ 小林：②_____________。 【答案】 11. A 12. D 13. 推动了人类社会文明的进步；促进了报刊、图书业的发展；对世界文明的进步产生了深远影响。 14.① 这是因为“方絮”数量稀少，价格昂贵，只能供达官显贵书写使用，无法普及到平民百姓中。 ② “蔡侯纸”相较于“方絮”具有明显的优势。它降低了生产成本，规范了工艺流程，使得这种创新技术易于学习、推广。因此，“蔡侯纸”得以在全国范围内得到广泛使用，成为了平民百姓也用得起的书写用品。 【解析】 【11题详解】 本题考查文章内容的理解和辨析。 A.有误，虽然本文提到了方絮，但主要是用它来说明蔡伦造纸术发明前的一种书写材料，以及其稀少昂贵的特点。文章并没有详细介绍方絮的制作方法，因此方絮的制作方法不属于本文的科普内容。文章的重点是介绍蔡伦造纸术的发明、原料选择、工艺流程和影响等方面，以展现其对人类社会文明进步的推动作用和重要意义。 故选A。 【12题详解】 本题考查文章内容的筛选和辨析。 D.有误，根据文章第⑤段可知，“抄”确实是用篾席或丝网在纸浆里抄纸，但这不是蔡伦造纸法的最后一道工序。文章明确提到，“烘”是把“抄”出来的纸页摊平晾干，它是蔡伦造纸法的最后一道工序。因此，梅梅的表述中关于最后一道工序的部分是错误的。 故选D。 【13题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 根据文章第⑦段“蔡伦发明的造纸术直接推动了人类社会文明的进步，纸张在世界各国的推广、应用，快速推动报刊、图书业发展，给先进思想的传播和优秀文化的传承插上了翅膀，继而对世界文明的进步产生了一系列深远的影响”可以概括： （1）推动了人类社会文明的进步：蔡伦发明的造纸术直接推动了人类社会文明的进步。纸张作为一种轻便、易制、经济的书写材料，逐渐取代了笨重的竹简和昂贵的丝帛，使得书写变得更为便捷和普及，有力地促进了知识的传播和文化的传承。 （2）促进了报刊、图书业的发展：纸张在世界各国的推广、应用，快速推动了报刊、图书业的发展。随着造纸术的广泛传播，纸张成为了重要的信息载体，使得人们能够更加方便地获取信息和知识，推动了人类社会的进步。 （3）对世界文明的进步产生了深远影响：蔡伦发明的造纸术对世界文明的进步产生了一系列深远的影响。造纸术不仅是中国古代的伟大发明，更是人类文明史上的一颗璀璨明珠。它的发明和传播，推动了全球范围内文化、科技、经济等多个领域的发展和进步。 【14题详解】 本题考查文章内容理解和补全对话。本题主要围绕“蔡侯纸”展开讨论，通过同学们的提问和回答，考查对文章内容的理解和分析能力。首先，小语提出了为什么在“蔡侯纸”发明之前不全国推广使用“方絮”的问题，这需要回答者了解“方絮”的局限性以及与“蔡侯纸”的对比。接着，小田询问了“蔡侯纸”的优势，这需要回答者能够总结出“蔡侯纸”相对于“方絮”的优点。 （1）对于小语的问题，根据文章第②段“古人用上等蚕茧抽丝织绸，将余下的恶茧、病茧用漂絮法制取丝绵；每次漂絮完的篾席上都会遗留一些残絮，用篾席多次漂絮，残絮便会累积成一层纤维薄片；纤维薄片晾干后剥离下来，便可用于书写。古籍把这种絮片称为赫蹄或方絮。方絮因数量稀少，价格昂贵，只能供达官显贵书写使用”可知，这是因为“方絮”数量稀少，价格昂贵，只能供达官显贵书写使用，无法普及到平民百姓中。 （2）对于小田的问题，小林详细地列举了“蔡侯纸”的优势，包括原料易得且成本低廉、生产工艺规范易于学习和推广、质量显著提升等。这些优势使得“蔡侯纸”能够满足更广泛的书写需求，有力地推动了文化的传播和发展。这个回答全面地介绍了“蔡侯纸”的优势，符合题目要求。 （三）古代诗文阅读 （甲） 客有问陈季方：“足下家君太丘有何功德，而荷①天下重名？”季方曰：“吾家君譬如桂树生泰山之阿②，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾③，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深？不知有功德与无也！” 【注释】①荷：担负，承受。②阿（ē）：指山的角落。③沾：浸润。 （乙） 秋花之香者，莫能如桂。树乃月中之树，香亦天上之香也。但其缺陷处，则在满树齐开，不留余地。予有《惜桂》诗云：“万斛黄金碾作灰，西风一阵总吹来。早知三日都狼藉，何不留将次第开？”盛极必衰，乃盈虚①一定之理，凡有富贵荣华一蹴②而就者，皆玉兰之为春光，丹桂之为秋色③。 【注释】①虚：空。②蹴：踩，踏。③玉兰之为春光，丹桂之为秋色：大意指玉兰造就的春光，桂花造就的秋色，转瞬即逝。 15. 运用相应的方法，可以推断词语的意思，下列词语推断错误的一项是（ ） A. 课内迁移法 当斯之时 逝者如斯夫 斯：这 B. 反义判断法 乃盈虚一定之理 虚：空 盈：满 C. 语境推断法 凡有富贵荣华一蹴而就者 就：成功 D. 成语关照法 桂树焉知泰山之高 塞翁失马，焉知非福 焉：还 16. 摘录原文，补全对话。 采采：主题卡片可以设计“桂开”“桂落”两个画面，这样效果会更好。 小荷：我很认同。（乙）文既描写了桂开的盛景：①___（用原文句子回答），又描写了桂落的败象：②___（用原文句子回答），这样才能让我们更好地领会作者所寄托的道理。 17. 小组同学设计卡片。请在卡片最上方写下（乙）文中桂花给我们的启示，并参照“桂落”图片下的文字，展开想象，完成“桂开”配文，至少运用一种修辞手法。 桂落：一阵秋风袭来，满树桂花簌簌而落，像下了一场金黄色的雨。细小的桂花飘洒满地，路上黄金点点，像编织成的金黄的地毯。真可惜这缕缕幽香，经不住践踏，便零落成泥。 启示：_________________________ 桂开：_______________________ 【答案】 15. D 16.① 满树齐开，不留余地 ② 万斛黄金碾作灰 17.① 启示：盛极必衰，世间万物的发展都遵循着一定的规律，我们应该珍惜当下，不要过于追求一时的繁华。 ② 桂开：满树的桂花竞相开放，如同一群群小精灵在枝头跳跃。它们簇拥在一起，散发着浓郁的香气，仿佛要将整个世界都笼罩在这香甜的氛围中。那花朵小巧玲珑，似米粒般大小，却又晶莹剔透，惹人喜爱。远远望去，桂花树就像一把撑开的大伞，为人们遮挡着秋日的阳光。 【解析】 【15题详解】 本题考查理解文言字词。 D.词语推断错误。结合成语关照法可知，“塞翁失马，焉知非福”的意思是边塞的老翁丢失了马，怎么知道不是好事儿呢？比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。焉：怎么。据此推断，“桂树焉知泰山之高”的“焉”也是“怎么”的意思。“桂树焉知泰山之高”句意：桂树怎么知道泰山有多高。 故选D。 【16题详解】 本题考查理解文章内容。 结合“树乃月中之树，香亦天上之香也。但其缺陷处，则在满树齐开，不留余地”可知，作者认为秋天最香的花莫过于桂树，就像月亮一样，它的香气也是来自天上。但是它的缺点是满树一起开放，没有留下一点余地；据此可知，描写了桂开的盛景的句子是“满树齐开，不留余地”； 结合 “予有《惜桂》诗云：‘万斛黄金碾作灰，西风一阵总吹来。早知三日都狼藉，何不留将次第开？’”可知，在这首诗中，作者用“万斛黄金碾作灰”来形容桂花落时的场景，表现出对桂花落后的惋惜和感慨。同时，作者也表达了对生命短暂和盛衰无常的感慨。据此概括填空。 【17题详解】 本题考查语言的表达运用。 （1）启示：结合【乙】文“秋花之香者，莫能如桂。树乃月中之树，香亦天上之香也。但其缺陷处，则在满树齐开，不留余地”“盛极必衰，乃盈虚一定之理，凡有富贵荣华一蹴而就者，皆玉兰之为春光，丹桂之为秋色”可知，首先，文中描述了桂花的盛开和凋谢过程，告诉我们事物繁荣到了极点就会衰败。这个道理同样适用于人生中的各种经历和事物。当我们取得了一定的成就或者处于人生的高峰期时，应该保持谦虚和谨慎，不要让自己的自满和骄傲导致自己的失败和损失。其次，乙文中还强调了谦虚和谨慎的重要性。做人要谦虚，不要自满，这是做人应该具备的品质。只有保持谦虚和谨慎，才能够在人生的道路上更加稳健地前行，避免因为自大而犯错或者遭受损失。综上所述，乙文中的桂花启示我们要保持谦虚和谨慎，不要让自己的自满和骄傲导致失败和损失。同时，也要珍惜生命中的每一个时刻，发挥自己的价值和作用，让自己的生命更加充实和有意义。 （2）仿写示例：秋日暖阳下，桂花娇羞地探出头来，繁星般点缀枝头。微风拂过，满树繁花轻轻颤动，犹如翩翩起舞的仙女，散发着醉人的芬芳。金黄的桂花簇拥着，竞相开放，仿佛在诉说着秋日的柔情与诗意。行人驻足，沉醉在这浓郁的花香中，感受着大自然的馈赠。桂花开放的瞬间，犹如一幅生动的画卷，诠释着生命的绚烂与美好。 【点睛】参考译文： 【甲】有客人问陈季方：“您的父亲太丘先生，有什么功德而担负天下如此好的声名？”季方说：“我父亲好比生长在泰山一角的桂树；上有万丈高峰，下有深不可测的深渊；上受雨露浇灌，下受深泉滋润。在这种情况下，桂树怎么知道泰山有多高，深泉有多深呢！不知道有没有功德啊！” 【乙】秋天最香的花莫过于桂树，就像月亮一样，它的香气也是来自天上。但是它的缺点是满树一起开放，没有留下一点余地。我有《惜桂》诗说：“把万斛黄金碾成灰，西风一阵都吹来。早知道三天都狼藉，为什么不留下依次开？”盛极必衰，这是盈亏的固定规律，凡是轻易获得富贵荣华的人，都是玉兰为春光，丹桂为秋色。 夜宿七盘岭① ［唐］沈佺期 独游千里外，高卧七盘西。 山月临窗近，天河入户低。 芳春平仲②绿，清夜□啼。 浮客空留听，褒城闻曙鸡。 【注释】 ①这首诗作于诗人入蜀途中夜宿七盘岭之时。②平仲：即银杏。 18. 请用优美的语言描述诗歌颔联展现的画面。 19. 颈联空格处应该填哪个词？请结合诗歌内容说明理由。 A子规 B.黄鹂 【答案】 18. 拂晓时分，月亮低低挂在空中，仿佛就在窗前，伸手可及。天上的银河向西低垂，仿佛要从门窗流入到屋内。一切是如此幽静，一切又是如此清晰。 19. A 颈联空格处应填“子规”。子规声悲哀婉转，在古代诗歌中是凄凉哀伤的象征。在诗中可营造出悲凉氛围，表现出游子思乡不得归的落寞、悲苦的心境（或独宿异乡的愁思和惆怅）。黄鹂声音清脆，常常被赋予美好欢快的象征意义，与诗歌意境不符合。 【解析】 【18题详解】 本题考查诗歌画面描绘。 颔联“山月临窗近，天河入户低”意思是：月亮很近地挨着窗子，天上的银河向西低垂，仿佛要从门窗中流入。结合全诗意境，用优美的语言描绘出其画面即可。 示例：夜色深沉，山岭之上，一轮明月悄然升起，它那皎洁的光芒温柔地洒向窗棂，而夜空中，银河横跨天际，其光辉璀璨，低垂至屋檐之下，似乎轻轻一伸手，便能触碰到那片星辰的海洋。 【19题详解】 本题考查诗歌意象。 子规在古代诗歌中是凄凉哀伤的象征，它的啼声往往被形容为凄切动人，故常用于营造悲凉氛围，借以抒发悲苦哀怨之情。黄鹂有婉转动听的叫声、温和柔婉的性情，往往象征美好事物，常被借以表达对春、对生机的赞美。结合“独游千里外，高卧七盘西”“浮客空留听，褒城闻曙鸡”等诗句，可知诗人独游在外，望着天上的残月和星空，思念家乡、亲人，渲染的是一种悲凉哀伤的情感，故选“子规”更符合诗歌的意境。 四、综合运用（共3道小题，15分） 凉都中学校刊《校园之声》将面向全体学生招募编辑部成员。 20. 下面是编辑部招募信息，请选出语序最合理的一项（ ） ①校刊编辑部设有图画组、设计组、文字组、宣传组、综合组等编辑小组，主要任务是设计校刊各版块内容。 ②凉都中学校刊现面向全体学生招募编辑部成员。 ③如有一定文字功底、绘画能力或设计能力的同学将优先录用。 ④为了加强校园文化建设，给广大学子提供一个展示自我的平台，让《校园之声》有更好地发展。 ⑤有意者请将报名邮件于2023年10月13日前发送至邮箱：ldzxbjb@qq.com。 ⑥报名要求：热爱文学，有工作热情，能吃苦耐劳。 A. ①②⑤④⑥③ B. ①②④⑤③⑥ C. ④②⑥①⑤③ D. ④②①⑥③⑤ 21. 招募信息发布后，编辑部收到了小语同学的报名邮件，其中一处标点有误，一处语言表达不妥，请找出并订正。 凉都中学编辑部： ①我是凉都中学七年级学生，看到招募信息，我很想加入你们。②我的优势如下：首先，我热爱文学，曾在知名刊物发表过作品；③其次，我学过国画，有一定的绘画功底。④最后，我还有较强的学习能力。 ⑤如有幸加入校刊编辑部，我将努力做好收稿及编辑。⑥最终能否被录用，希望得到编辑部的回复，谢谢！ 小语 2023年10月9日 22. 根据以上招募信息及小语同学的报名邮件，请你代编辑部部长给小语同学写一段已被录用的回复，并说明理由。要求：结果明确，理由充分，字数50字左右。 【答案】 20. D 21. 标点有误：③，句号改为分号。 表达不妥：⑥，在“编辑”后加“的工作”/“的任务”。 22. 小语同学，你好！我是编辑部部长，非常高兴的通知你，你被录用了！你热爱文学，还有一定的绘画能力，这与我们编辑部的招募要求很符合。欢迎你的加入！ 【解析】 【20题详解】 本题考查句子的衔接和排序。 选项④作为开头，能够清晰明了地提出招募编辑部成员的背景和目的，即为了加强校园文化建设，给广大学子提供一个展示自我的平台，让《校园之声》有更好地发展。接下来，选项②直接引出招募的主体，即凉都中学校刊编辑部。接着，选项①详细介绍了编辑部的小组设置和任务，使读者对编辑部有更深入的了解。然后，选项⑥和③分别提出了报名要求和优先录用的条件，这些条件能够筛选出最合适的候选人。最后，选项⑤给出了报名的方式和时间，使得整个招募流程更加完整。因此，正确的语序应该是④②①⑥③⑤。 故选D。 【21题详解】 本题考查标点符和病句。 （1）在标点符号方面，第③点的句子结尾使用了句号，但考虑到这是一个列举的条目，并且后面还有其他条目，这里应该使用分号来分隔各个条目，而不是句号。因此，第③点的句号应该改为分号。 （2）在语言表达方面，第⑤点中提到“我将努力做好收稿及编辑”，缺少宾语的中心语，应在“编辑”后加“的工作”或“的任务”。 【22题详解】 本题考查语言表达。针对小语同学的报名邮件，编辑部部长给出的回复需要明确表达录取的结果，并给出充分的理由。根据题干中的招募信息和报名要求，小语同学具备热爱文学、有绘画功底和较强学习能力等优势，这符合编辑部对成员的要求。因此，编辑部部长在回复中首先恭喜小语同学成功加入校刊编辑部，然后列举了她的优势，说明这些优势让她能够胜任编辑部的工作。最后，编辑部部长表达了对小语同学未来表现的期待。 示例：小语同学，恭喜你成功加入校刊编辑部！你的文学才华、绘画功底以及强大的学习能力让我们坚信你能为编辑部注入新的活力。期待你在未来的日子里展现你的才华和热情！ 五、写作能力（60分） 23. 作文 同学，在我们的人生旅途中，总会遇到那么一些人和那么一些瞬间，让我们为之动容，为之感慨。或许是因为对方面对困难，从不言败，坚韧如磐石的毅力，让我们深深敬佩；或是因为对方追求梦想，勇往直前，热情似火的执着，让我们感叹不已；或许是因为对方心怀善念，乐于助人，温暖如春的善良，让我们为之动容。 回想身边曾让你动容的人和事，请以“这一次，我为你骄傲”为题，写一篇600-700字的作文。 写作提示与要求： (1)明确交代清楚“你”具体指谁；“这一次”的具体事例。 (2)注意区分“我骄傲”和“我为你骄傲”，详略得当，写清楚“我为你骄傲”的原因和表现。 (3)注意条理清晰，逻辑严密，语言流畅，表达出自己的真实感受和思考。 (4)符合生活条理，内容健康，文体明确。 (5)勿抄袭，勿套作，文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 这一次，我为你骄傲 午后的阳光温暖而柔和，透过斑驳的树叶洒在地面上，形成一片片光影。我漫步在熟悉的街道上，思绪被拉回到了那个特别的日子。 那是学校的运动会，操场上彩旗飘扬，人声鼎沸。我作为一名普通的观众，坐在看台上为同学们加油助威。突然，我看到了你，我的同桌小明，站在了1500米长跑的起跑线上。 你看起来有些紧张，但眼神中却透露出坚定和执着。我知道，你一直都很努力地训练，为的就是在这次运动会上取得好成绩。 随着发令枪响，你像离弦的箭一样冲了出去。一开始，你跑得很顺利，始终保持在队伍的前列。然而，跑到一半的时候，我发现你的步伐开始变得沉重，脸上也露出了痛苦的表情。 我知道你一定是累了，我的心也跟着揪了起来。看着你艰难地坚持着，我的眼眶渐渐湿润了。我在心里默默地为你加油，希望你能坚持下去。 在最后一圈的时候，你的体力似乎已经耗尽了，但你依然没有放弃。你咬着牙，一步一步地向前跑着。当你冲过终点线的那一刻，我激动得跳了起来，泪水也忍不住流了下来。 虽然你没有获得第一名，但在我眼里，你就是真正冠军。你的坚持和努力让我深受感动，这一次，我为你骄傲。 后来，我问你为什么在那么困难的情况下都没有放弃，你笑着说：“因为我不想让自己留下遗憾，我想证明自己可以做到。” 你的话深深地触动了我。从那以后，每当我遇到困难想要放弃的时候，我就会想起你在赛场上拼搏的身影，想起你那坚定的眼神。我知道，只要我像你一样坚持不懈，就一定能够克服困难。 这一次，我为你骄傲，小明。你的精神将永远激励着我，让我在人生的道路上不断前行。 【解析】 本题考查命题作文写作。 1.审题立意。这是一篇全命题作文。首先明确题目中的关键词和短语。“这一次”提示我们文章要描述的是一个具体的事件或经历；“我为你骄傲”则强调了文章的情感色彩和主题，即某个人的行为或表现让“我”感到自豪。在审题时，还需要注意区分“我骄傲”和“我为你骄傲”。前者侧重于描述自己的成就或优点，而后者则强调了对他人行为或品质的认可和赞赏。因此在写作时，应着重描述“你”的行为或表现，以及这些行为或表现如何引发我的骄傲情感。立意方面，我们可以描述一个人在面对错误或挑战时，能够勇敢地承担责任并采取措施进行补救，从而引发“我”的骄傲情感。可以通过描述一个人在特定情境下坚持诚实与正直的原则，展现出其高尚的品质和道德风范，进而引发我的骄傲情感。可以描述一个人在经历某次事件或挑战后，获得了成长和进步，从而让“我”为其感到骄傲。 2.构思选材。如描述某人“勇于承担责任”的精神令人为其骄傲这一主题时，可以选择一个具体的事件或场景，如小丁踢足球时不慎弄脏了别人的衣服，然后主动承担责任并采取措施进行补救。通过这一事件的详细描述，展现出小丁的勇气和责任心，从而引发“我”的骄傲情感。在选材时，还应注意情节的生动性和细节的丰富性。通过描绘人物的动作、语言、神态等细节，使得人物形象更加鲜活立体，情节更加引人入胜。同时，还可以适当运用修辞手法和优美的语言来增强文章的感染力和表现力。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$