第四单元 【B卷·培优卷】-2024-2025学年九年级语文下册单元速记·巧练（贵州专用）

第四单元 （B卷·培优卷） （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 一、书写水平（5分） 请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） 意境的产生，有赖lài ① 于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。例如，齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“心有城府”“白纸对青天”“zào huà ② 在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予fù yǔ ③ 对象以生命。 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 意境 B. 身临其境 C. 全面 D. 心有城府 【答案】1. 赖 造化 赋予 2. D 【解析】 【1题详解】 本题考查根据拼音写汉字。 有赖（yǒu lài）：要依靠。 造化（zào huà）：指创造演化，一指自然界的创造者。亦指自然；二指创造化育；三指福分，幸运；四指使得福。 赋予（fù yǔ）： 意指给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。 【2题详解】 本题考查词语辨析。 A.意境：指文艺作品中描绘的生活图景与所表现的思想情感融为一体而形成的艺术境界。使用恰当； B.身临其境：指亲身面临那种境地；也作身历其境。使用恰当； C.全面：指所有方面、全方位；也指完整、周密、详细。和后文“全马在胸”相呼应，使用恰当； D.心有城府：形容心机深沉，毫不外露，难于窥测，褒贬不当，且不合语境； 故选D。 3. 根据所给信息默写相应内容。 ①苟全性命于乱世，　 　。（诸葛亮《出师表》） ②浊酒一杯家万里，　 　。（范仲淹《渔家傲•秋思》） ③　 　，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》） ④四面歌残终破楚，　 　。（秋瑾《满江红》） ⑤山河破碎风飘絮，　 　。（文天祥《过零丁洋》） ⑥　 　，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ⑦相见时难别亦难，东风无力百花残。 　 　，　 　。（李商隐《无题》） ⑧　 　，　 　，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） 【答案】 ①不求闻达于诸侯 ②燕然未勒归无计 ③会挽雕弓如满月 ④八年风味徒思浙 ⑤身世浮沉雨打萍 ⑥瀚海阑干百丈冰 ⑦春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 ⑧八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声（注意“炙”的书写） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 4. 下列文学、文化常识表述不正确的一项是（ ） A．《屈原（节选）》以“借古讽今，古为今用”的手法，批判国民党反动派的黑暗统治，展示了现实世界光明与黑暗、正义与邪恶、爱国与卖国的斗争。 B．《天下第一楼（节选）》被誉为当代浪漫主义经典，歌颂了实干主义精神，批判了游手好闲的败家子习气。C．《枣儿》全剧运用了象征的艺术表现手法。在剧中，“枣儿”是亲情的象征，是故乡的象征，也是传统生活的象征和精神家园的象征。 D．《儒林外史》将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中，通过冷静传神的刻画，寥寥数语，将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备，入木三分。 【答案】B 【解析】 本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识等，结合选项内容来分析作答即可。 ACD.正确。 B.有误，《天下第一楼（节选）》被誉为当代现实主义经典。 故选：B。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 5. 下列表述有误的一项是（　　） A．《儒林外史》是一部长篇讽刺小说，全书围绕着“范进中举”这一故事情节展开，将反对科举制度和封建礼教的毒害这一中心贯穿始终。 B．《简•爱》是一部具有自传色彩的作品。主人公简爱虽然贫穷、低微、矮小，但一直坚定地捍卫自己的独立人格和尊严。 C．“儒林”是指封建社会里“读书人”这一群体，历代正史皆相沿设有“儒林传”，记述各朝有德才的大儒，而《儒林外史》刻画的是“儒林”为正史所不载的面相，故称为“外史”。 D．《简•爱》在叙事描写或人物对话中，经常涉及欧洲的历史、地理、文学等内容，常常引用古希腊神话莎士比亚剧作等古代名著，体现了小说的文化内涵。 【答案】A 【解析】 本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。 A.有误，范进中举只是《儒林外史》里一个故事，《儒林外史》没有贯穿始终的主要人物和故事框架，而是一个个相对独立的故事的连环套；前面一个故事说完了，引出一些新的人物，这些新的人物便成为后一个故事中的主要角色； BCD.正确。 故选：A。 6. 在名著《简•爱》阅读活动中，老师要求结合小说内容及对下面这句话的理解，写一段阅读《简•爱》的心得体会，请你完成。（80字左右） ㅤㅤ卓越的人的一大优点，是在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 ㅤㅤ要求： （1）要有整本书初读和再读的经历； （2）要结合简•爱的人生经历来写； （3）要有自己的阅读感悟。 【答案】 示例：百折不挠就意味着坚持不懈，努力克服困难。简爱在面对父母双亡，在舅妈家被不平等对待等情况，用坚持不懈的精神反抗命运的不公，后被牧师圣约翰搭救，成为一名乡村教师，正是因为简爱坚定的信念，让她逐渐走上幸福的道路。她让我明白了面对挫折需要勇气，克服挫折需要能力和坚定的信念。 【解析】 《简•爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 本题考查名著评价。《简•爱》是英国作家夏洛蒂•勃朗特于1847年出版的著名长篇小说，小这本小说通过叙述简爱坎坷不平的人生经历，塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象。而题中贝多芬的名言正是对简爱的百折不挠的精神的阐述。 （二）现代文阅读 沙粒给云雀的信： ①亲爱的云雀，我在给你写信。你收到的信多吗？我从来没有收到过信。因为我是沙粒，是万度苏沙漠成千上万石英质小颗粒中的一粒，如果有人给我写信，他不知道写给谁，沙粒太多了。 ②自从我打算给别人写信，我想过许多收信人，比如茴香、小红马，想来想去，我想还是给你写封信，以后我们就成了好朋友，对吗？ ③亲爱的云雀，我听说你还有一个名字叫蒙古百灵，你为什么有两个名字？我就叫沙粒。成千上万的沙粒都叫沙粒。说到这里我有一些苦恼，因为我没有自己的名字。 ④我拿不准你想不想认识一颗沙粒，但我还是想介绍一下自己。如果你用一只蚂蚁的眼睛来看我，就像看到一个淡黄色的冰块。透明，有香味。那是沙粒才能闻到的香味。 ⑤我告诉你一个秘密，在浆果里，蔓越橘比醋栗要甜。这方面你可能比我知道的多。我告诉你这些，是想和你成为朋友。如果想和别人成为朋友，需要送什么礼物呢？你知道，我是一颗沙粒，什么都没有。不结果实，也不会像柳叶那样在风中摇摆。我想开粉色的花朵，这朵花有三个花瓣我就知足了。 ⑥我的伙伴说，如果想成为别人的朋友，妥懂得好多事。可是我一直待在沙漠里，什么都不知道。有一天，一只比蚂蚁还要小的昆虫，费了很大力气爬上我的头顶，它说，哇，我登上了山顶。这很可笑，但我也感到骄傲，终于有人认为我是一座山了。 ⑦我和我的伙伴们白天夜晚都躺在旷野里。当然我们会感觉有些硌，这么多坚硬的沙粒堆在一起肯定硌得慌，但我们不会彼此埋怨。我喜欢观察伙伴，透过它玻璃似的身体看到它身边还有无尽的沙粒，仿佛置身迷宫里面。下雨的时候，雨洒在沙粒上声音清脆，我们被雨水洗干净，像一粒粒宝石。 ⑧云雀，你在听我说吗？我希望你对我说的有兴趣。我猜想你从来没有听过沙粒对你说话。你会飞，有机会和花朵交朋友。毕竟能见到花朵，谁在意沙粒呢？说到这里，我有一点伤心，但我们沙粒没有眼泪。 ⑨我期待你的回信，可是你回信要写谁收呢？或许你可以这样写：万度苏沙汉给我写信的那粒沙子收。希望我能收到。 ⑩亲爱的云雀，我身边的伙伴提醒我，想和别人交朋友，先要赞美。你想得到什么样的赞美？请来信告诉我。你从天空飞过去的时候，我听到了你的歌唱，虽然只听到一个音，但这已经足够。你喉咙里像流淌着泉水，像月光敲打冰湖的窗户。你唱着歌飞走了，你把一句歌词留在一公里的路上，真了不起，可惜我只听到一个音节。 ⑪亲爱的云雀，当一颗沙粒就要永久沉默，如果沙粒会说话，会歌唱，沙漠就太喧嚣了。所以上天让歌唱者飞翔，让固守者沉默。但愿你能读完我的信。在全世界的沙粒里，可能我是第一个给你写信的。想到这一点，我高兴得想蹦起来。 ⑫亲爱的云雀，祝你快乐地飞翔，快乐地歌唱，祝你两只爪子干干净净。我不知道给朋友写信用哪些词会让对方高兴，你来信多告诉我一些美妙的词汇吧。 ⑬给你写信的那颗沙粒。 云雀给沙粒的复信： ①亲爱的沙粒，我收到了你的来信。别担心我认不出你。七月份，我从小兴安岭飞往狼居胥山脉，路过了你们那个地方。当时我心里想，这里多么庄严，金色的沙漠有柔美的曲线，这里没有其他东西，全都是洁净的沙子。你想想看，如果你的身旁长着灌木，树下一定会有松鼠、花栗鼠甚至黑熊，臭气熏天。从天空上瞭望，树木遮蔽了地表，看不清蚂蚁、野蜜蜂，更看不清沙粒。 ②亲爱的沙粒，在我写下上面这些字的时候，我正飞向葱岭。我去做什么？不做什么，所有的地方只是经过之地。我们鸟类并没有目的地，我们飞翔就像你们静静待在沙漠里。飞翔的时候，如果你盯着天上的星星看，如同静静地躺在夜空里，感觉不到自己飞翔。 ③下面我解答你的疑惑。我是云雀，又叫蒙古百灵，还叫沙百灵。叫什么都无所谓，再送我一百个名字我还是我。我头顶的羽毛栗红色，两只眼睛有棕白色的眉纹，喙土黄色，爪子肉色。这就是我。对你来说，我长得可能太复杂了。没办法，美总是很复杂的。 ④亲爱的沙粒，你提到了赞美，这里面充满奥妙。如果你想让对方高兴又不违背真实，要学会写诗。比如你说“蒙古百灵是会唱歌的风”，我听了会高兴，这就是赞美。我收到的赞美太少了，远远不够，万物不具备赞美我的才华，我只好自己赞美自己：“云雀，星星融化，也没有你的歌声清脆。”听到这个，我眼睛有一点点湿润。 ⑤实际生活中，我经常受冻挨饿，还要忍受干渴。我要去葱岭，但不知道去那里做什么。 ⑥我要说的就是这些，可能没什么条理。因为我一边写信，一边飞行，还要提防头顶出现天敌。好了，不说了，我要飞进一片湿润的树林里，去那里捉肥而白的昆虫，捉不到昆虫就吃浆果，然后歌唱。 ⑦爱你的云雀，于高加索的黑松林上空。 （节选自鲍尔吉·原野《万物亲近》，有删改） 7. 下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 本文由沙粒的去信和云雀的回信两部分构成，情感表达真切自然。 B. 本文分别从沙粒和云雀的视角表达对自我的认知和对世界的感受。 C. 本文中沙粒和云雀对待名字的不同态度，反映了两者的性格差异。 D. 本文以书面语为主，语言典雅严谨，含蓄深沉，令读者回味无穷。 8. 你会选沙粒和云雀中哪一个交朋友？请结合它的形象特点说说理由。 9. 请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划线句子的表达效果。 （1）你喉咙里像流淌着泉水，像月光敲打冰湖的窗户。（从修辞手法的角度） （2）当时我心里想，这里多么庄严，金色的沙漠有柔美的曲线，这里没有其他东西，全都是洁净的沙子。（从描写手法的角度） 10. 请从以下两个标题中选择一个作为本文的标题，并说明理由。 ①《让我们成为朋友》 ②《飞翔的歌唱者和沉默的固守者》 【答案】 7. D 8.示例一：我会选沙粒交朋友。沙粒虽然只是万度苏沙漠中普通的一粒，但它真诚善良，渴望友谊，主动给云雀写信表达交友愿望；它有好奇心，对世界充满探索欲，如想知道蔓越橘和醋栗哪个更甜等；它懂得自我反思，为没有自己的名字而苦恼，为不知送什么礼物给朋友而思考；它容易满足，想开一朵有三个花瓣的粉色花朵就知足了；它乐观，即使被人忽视也不抱怨，如认为被小昆虫当作山很骄傲。 示例二：我会选云雀交朋友。云雀勇敢自由，没有目的地却一直在飞翔，享受自由的状态；它真实坦诚，在回信中分享自己受冻挨饿、干渴以及不知道去葱岭做什么的生活状态；它有对美的认知和追求，如认为自己美且复杂；它懂得赞美，能给沙粒关于赞美的建议。 9. （1）这句话运用了比喻的修辞手法，把云雀的歌声比作流淌的泉水和月光敲打冰湖的窗户，生动形象地写出了云雀歌声的清脆悦耳，表达了沙粒对云雀歌声的赞美和喜爱之情。 （2）这句话运用了心理描写的手法，通过云雀的心理活动，描写了它眼中金色沙漠的庄严和柔美曲线以及沙漠的洁净，表现了云雀对沙漠的独特感受，从侧面反映出云雀善于发现美的特点。 10. 示例一：选择《让我们成为朋友》。理由：这个标题直接点明了沙粒给云雀写信的目的，即渴望与云雀成为朋友，体现了文章的主题——对友谊的渴望和追求；同时，标题简洁明了，富有亲和力，容易引起读者的共鸣。 示例二：选择《飞翔的歌唱者和沉默的固守者》。理由：这个标题概括了云雀和沙粒不同的生活状态和特点，云雀会飞翔会歌唱，而沙粒固守在沙漠中沉默，具有一定的象征意义，能引发读者对不同生命状态的思考；标题富有诗意和哲理性，使文章更具深度。 【解析】 【7题详解】 本题考查对文本的理解和分析。 D.不正确。本文由两封信组成，语言并非典雅严谨、含蓄深沉，而是比较质朴自然，充满童趣； 故选D。 【8题详解】 本题考查人物形象分析。 可从沙粒和云雀任选一个交朋友，结合文章内容说明理由，言之有理即可。 可选择沙粒做朋友。根据《沙粒给云雀的信》的内容进行分析。 根据第③段中“说到这里我有一些苦恼，因为我没有自己的名字”、第④段“如果你用一只蚂蚁的眼睛来看我，就像看到一个淡黄色的冰块”、第⑤段“我告诉你一个秘密，在浆果里，蔓越橘比醋栗要甜”、第⑥段“有一天，一只比蚂蚁还要小的昆虫，费了很大力气爬上我的头顶，它说，哇，我登上了山顶”可知，沙粒真诚地渴望与云雀成为朋友，它在信中毫无保留地介绍自己，从自己没有独特的名字的苦恼，到像淡黄色冰块一样的外形，再到自己对蔓越橘和醋栗的认知，甚至包括被小昆虫当作山顶的趣事。这种真诚让人感到温暖，没有丝毫的虚伪和做作。它不会刻意掩饰自己的不足，而是坦然地面对自己只是众多沙粒中普通一员的事实，可知它质朴、真诚、善良。 结合第④段“那是沙粒才能闻到的香味”、第⑤段“我告诉你一个秘密，在浆果里，蔓越橘比醋栗要甜”“如果想和别人成为朋友，需要送什么礼物呢”、第⑦段“下雨的时候，雨洒在沙粒上声音清脆，我们被雨水洗干净，像一粒粒宝石”可知，沙粒虽然身处沙漠，看似单调乏味的环境中，但它依然能发现身边的美好。它能闻到只有沙粒才能闻到的香味，能感受到雨洒在沙粒上清脆的声音，被雨水洗干净后像一粒粒宝石。可知沙粒善于从平凡的事物中找到闪光点，这种积极乐观的心态能够感染身边的人，让人学会在生活中发现美好，珍惜美好。 结合第⑤段“我是一颗沙粒，什么都没有。不结果实，也不会像柳叶那样在风中摇摆。我想开粉色的花朵，这朵花有三个花瓣我就知足了”可知，沙粒不会羡慕其他生物的生活，即使知道自己不能结果实，也不会像柳叶那样在风中摇摆，但它依然坚守自己作为沙粒的本分。这种坚守自我的品质在当今社会尤为可贵，它能让人在纷繁复杂的世界中保持清醒的头脑，不随波逐流。 根据以上分析，简要概括选择沙粒做朋友的原因即可。 可选择云雀做朋友。根据《云雀给沙粒的复信》中的内容进行分析。 结合第②段“在我写下上面这些字的时候，我正飞向葱岭。我去做什么？不做什么，所有的地方只是经过之地。我们鸟类并没有目的地，我们飞翔就像你们静静待在沙漠里”可知，云雀没有目的地却一直在飞翔，可见它勇敢自由，享受自由飞翔的状态。 结合第③段“对你来说，我长得可能太复杂了。没办法，美总是很复杂的”可知，云雀对美的自己的认知，认为美是复杂的，并没有统一的标准。 结合第④段“亲爱的沙粒，你提到了赞美，这里面充满奥妙。如果你想让对方高兴又不违背真实，要学会写诗”可知，云雀懂得赞美，能给沙粒关于赞美的建议。 结合第⑤段“实际生活中，我经常受冻挨饿，还要忍受干渴。我要去葱岭，但不知道去那里做什么”，可知云雀的生活并不像沙粒想象的那般美好快乐，而是经常受冻挨饿、干渴以及不知道去葱岭做什么，这体现了云雀真实坦诚的特点。 根据以上分析，简要概括选择云雀做朋友的原因即可。 【9题详解】 本题考查赏析句子。 （1）要求从修辞手法的角度赏析。这句话是沙粒对云雀声音的赞美。“你喉咙里像流淌着泉水，像月光敲打冰湖的窗户”，把云雀的喉咙比作流淌着泉水和月光敲打冰湖的窗户，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了云雀歌声的清澈、灵动和美妙，表达了沙粒对云雀歌声的喜爱和赞美之情。 （2）要求从描写手法的角度赏析。“当时我心里想”，根据“想”可知，运用的是心理描写手法。“这里多么庄严，金色的沙漠有柔美的曲线，这里没有其他东西，全都是洁净的沙子”是云雀对沙漠的感想。通过对云雀眼里沙漠的庄严、金色以及柔美的曲线和洁净的沙子的描写，展现出沙漠独特的美丽和纯净。同时，也从侧面反映出云雀对这片沙漠的独特感受，表现出云雀在飞翔过程中对不同景色的观察和感悟，反映出云雀善于发现美的特点。 【10题详解】 本题考查标题的选择。 可任其一，结合文章内容说明理由即可。 选择标题《让我们成为朋友》。理由：内容贴合度高：文章主要围绕沙粒给云雀写信以及云雀的回信展开，结合《沙粒给云雀的信》第②段中“自从我打算给别人写信，我想过许多收信人，比如茴香、小红马，想来想去，我想还是给你写封信，以后我们就成了好朋友，对吗”，可知整个过程都在表达沙粒渴望与云雀成为朋友的愿望，从沙粒一开始思考给云雀写信到介绍自己、分享秘密、期待赞美等，都是为了与云雀建立友谊，这个标题能很好地概括文章的主要内容。情感表达明确：突出了文章温暖的情感基调，展现了沙粒积极主动寻求友谊的真诚，以及对友谊的向往和期待，容易引起读者的共鸣。具有吸引力：“让我们成为朋友”这个标题简洁明了，充满了积极向上的情感和号召力，能够吸引读者的注意力，让读者想要了解沙粒和云雀是如何成为朋友的。 选择标题《飞翔的歌唱者和沉默的固守者》。理由：紧扣文章主题：根据《沙粒给云雀的信》第⑪段中“上天让歌唱者飞翔，让固守者沉默”可知，沙粒作为沉默的固守者，一直待在沙漠里；云雀作为飞翔的歌唱者，在天空中自由飞翔并歌唱。这个标题准确地抓住了沙粒和云雀的不同特点，深刻地揭示了文章的主题。富有深意：标题富有哲理性，引发读者对不同生命状态的思考。飞翔的歌唱者代表着自由、灵动和活力，沉默的固守者代表着坚守、沉稳和内敛，两者形成鲜明对比，让读者思考生命的多样性和价值。语言凝练：这个标题语言简洁凝练，具有较高的概括性和艺术性，能够给读者留下深刻的印象。 让勤奋学习成为扬帆远航的动力 易舟 ①如今，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷，这既为青年施展才华提供了广阔舞台，也对青年的能力素质提出了新的更高要求。青年处于人生积累阶段，需要像海绵吸水一样汲取知识，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力，使自己的思维视野、认知水平跟上时代发展的步伐。青年人，要让勤奋学习成为扬帆远航的动力。 ②勤奋学习要夯实基础，持之以恒。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的基一生。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，保持一股持之以恒的韧劲，在学习阶段把基石打深、打牢，才能为青春蓄满能量。 ③勤奋学习既要学书本知识，也要注重实践。既多读有字之书，也多读无字之书，坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。中国农业大学的学生们走进乡土中国深处，将实验室搬到田间地头，让实验室里的科研成果在广袤田野落地生根；80后“新农人”魏巧，靠自身所学和一股子拼劲，返乡创业成为数字化大田种植的行家里手，带领乡亲们走上致富路……广大青年带着理论知识寻找实践坐标，坚持学以致用，深入基层、深入群众，增益其所不能，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。 ④勤奋学习要不断探索，创新提高。今年1月，首艘国产大型邮轮“爱达·魔都号”圆满完成商业首航，背后是中国船舶集团上海外高桥造船有限公司大型邮轮项目设计青年团队的默默付出。团队成员王高帅说：“当时国内资料有限，每次一拿到资料，大家就分组学习，再通过交流汇报的方式进行总结。”从零经验摸着石头过河，到学习吸收再创造，青年团队见证了一张张图纸变成一艘巨轮，该团队也获评一星级全国青年文明号。 ⑤青年人在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、练就本领，才能不辱时代使命，不负人民期望。 （选自《人民日报》，有删改） 11．请你根据下面的思维导图，结合文章内容，将空格处补充完整。 （1） （2） 12．东东觉得第②段论据不充分，请你从下面几句话中选择一句作为道理论据，并说明理由。 A．轻诺必寡信。（《老子》） B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） C．苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。（胡居仁对联） 选择 ，因为 13．请你说出第③段画线句使用的论证方法，并分析其论证效果。 14．伴随着网络热词“躺平”“懒人经济”的出现，有人认为“勤奋”已经过时，对此，请你谈谈看法。 【答案】 11． 青年人要让勤奋学习成为扬帆远航的动力。 勤奋学习要不断探索，创新提高。 12． C 这句话直接强调了持之以恒的重要性，与第②段“勤奋学习要夯实基础，持之以恒”的论点相契合。因此，这句话作为道理论据，能够有效地支撑第②段的论点。 13.运用举例论证，通过列举中国农业大学学生和80后“新农人”魏巧的具体事例，具体有力地论证了勤奋学习既要学书本知识，也要注重实践的观点，从而更好地论证了文章的中心论点，使论证更有说服力。 14.示例：躺平”与“懒人经济”虽为网络热词，反映了部分群体面对压力时的选择，但并不意味着“勤奋”已经过时。勤奋是通往成功的必经之路，无论时代如何变迁，个人价值的实现、社会的进步都离不开勤奋的努力。在快速变化的社会中，勤奋学习不仅是积累知识、提升能力的方式，更是适应变化、把握机遇的关键。因此，我们应当坚持勤奋精神，拒绝消极“躺平”，以实际行动追求梦想，为社会贡献自己的力量。 【解析】 11．本题考查论点提炼。 第①空：题干要求写出中心论点。根据第①段“青年人，要让勤奋学习成为扬帆远航的动力”可知，文章开篇就提出论点：青年人，要让勤奋学习成为扬帆远航的动力。第②~④段分别从“勤奋学习要夯实基础，持之以恒”“勤奋学习既要学书本知识，也要注重实践”“勤奋学习要不断探索，创新提高”三方面进行论述，第⑤段“青年人在学习中增长知识、锤炼品格……”进一步升华观点，提出希望。所以文章的中心论点为：青年人，要让勤奋学习成为扬帆远航的动力。 第②空：已知题干信息“分论点一：勤奋学习要夯实基础，持之以恒”“分论点二：勤奋学习既要学书本知识，也要注重实践”可分别定位到文章第②③段的首句。再根据第④段“勤奋学习要不断探索，创新提高”可提炼分论点三为：勤奋学习要不断探索，创新提高。 12．本题考查论据辨析。 A.句意为：轻易许下的诺言必然缺乏信用。这句话强调的是承诺与信用的关系，与勤奋学习、持之以恒的主题无直接关联。 B.句意为：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！这句话表达了诗人对未来的信心和豪迈情怀，和持之以恒关联不大； C.句意为：如果真有恒心，又何必半夜刚睡下，五更就起床；最没有益处的，莫过于晒一天却又冻十天。这句话强调了持之以恒的重要性，它鼓励人们要坚持不懈地努力，而不是仅仅在表面上做出勤奋的样子。 根据第②段“勤奋学习要夯实基础，持之以恒”可知，语段的分论点是：勤奋学习要夯实基础，持之以恒。综合分析三个语句可知，C更适合做第②段的论据，它表达了只要有恒心，不一定需要极端的时间安排（如三更眠五更起），但最忌讳的是学习上的忽冷忽热、不能持续，这与第②段“勤奋学习要夯实基础，持之以恒”的论点高度契合。因此，这句话作为道理论据，能够有效地支撑第②段的论点。 13．本题考查论证方法辨析及作用。 根据画线句“中国农业大学的学生们走进乡土中国深处”“80后‘新农人’魏巧，靠自身所学和一股子拼劲，返乡创业成为数字化大田种植的行家里手”可知，列举了中国农业大学的学生们将实验室搬到田间地头，使科研成果在田野中实际应用，以及80后“新农人”魏巧返乡创业，利用所学知识和拼劲成为数字化大田种植的行家里手，并带领乡亲们致富的具体事例，属于举例论证，根据第③段“勤奋学习既要学书本知识，也要注重实践”可知，具体有力地论证了“勤奋学习既要学书本知识，也要注重实践”这一分论点，从而更好地论证了文章的中心论点——青年人，要让勤奋学习成为扬帆远航的动力，是论证更有说服力。 14．本题考查观点看法。 根据第①段“青年处于人生积累阶段，需要像海绵吸水一样汲取知识，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力，使自己的思维视野、认知水平跟上时代发展的步伐。青年人，要让勤奋学习成为扬帆远航的动力”可知，社会发展日新月异，青年人需要通过勤奋学习，像海绵吸水一样汲取知识，才能不断地提高自己的能力，拓展自己的视野，跟上时代发展的步伐，所以勤奋不仅不会过时，而且是必要的。据此分析阐述即可。 示例：面对“躺平”与“懒人经济”的流行，我认为“勤奋”过时的观点是片面的。勤奋作为人类进步的基石，无论时代如何变迁，其核心价值始终不变。在快速变化的社会中，勤奋不仅是个人成长的驱动力，更是推动社会进步的重要力量。它鼓励我们不断追求卓越，勇于面对挑战，实现自我价值。因此，勤奋不仅不过时，反而更加重要，是我们应对未来挑战、实现梦想的必备品质。 （三）古代诗文阅读 西山十记·记六① [明]袁中道 背香山之额，是谓万安山，刹庵绮错之中，有寺不甚弘敞。而具山林之致者，翠岩也。门有渠，天雨则飞流自山颠来，岩吼石击，涛奔雷震，直走原麓，洞骇心目。刹后石路百级，有禅院，四周皆茂树。左右松柏千株，虬曲幽郁，无风而涛。好鸟和鸣于疏林中，隐隐见都城九衢，宫观栉比。万岁山及白塔寺， 了了可指。其郊之林烟水色，山径柳堤，及近之峰峦叠秀，楼阁流丹，则固皆几席②间物。出门，即为登眺；入门，即就枕簟③。虽夜色远来，犹可不废览瞩。有泉甚清，可煮茗，遂宿焉。风起，松柏怒号，震撼冲击。枕上闻其声，如在扬子舟中，驾风帆破白头浪也。予遂定计，九夏④居此， 以避长安尘矣。 【注释】①选自《珂雪斋集》。②几席：几和席，古人凭依、坐卧的器具。③枕簟（diàn）：意思是枕席，泛指卧具。④九夏：夏季，夏天。 15. 下列声音未在文中出现的一项是 （ ） A. 飞流声 B. 松涛声 C. 鸟鸣声 D. 破浪声 16. 请将文中与“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句意思相近的句子摘抄下来。 17. 下列加点词语的意义和用法不一致的一项是 （ ） A. 天雨则飞流自山颠来 手自笔录 宋濂《送东阳马生序》 B. 了了可指 钩画了了 魏学洢《核舟记》 C. 有泉甚清 可爱者甚蕃 周敦颐《爱莲说》 D. 如在扬子舟中 庭下如积水空明 苏轼《记承天寺夜游》 【答案】 15. D 16. 以避长安尘矣 17. A 【解析】 【15题详解】 本题考查文言文内容的理解。 文中有“天雨则飞流自山颠来，岩吼石击”，体现了飞流声；“左右松柏千株，虬曲幽郁，无风而涛”体现了松涛声；“好鸟和鸣于疏林中”体现了鸟鸣声；破浪声未在文中直接出现，“枕上闻其声，如在扬子舟中，驾风帆破白头浪也”作者只是用在扬子舟中驾风帆破白头浪来形容听到松柏怒号声音感受，破浪声并非是直接出现的声音； 故选D。 【16题详解】 本题考查文言文内容的理解。 “以避长安尘矣”意思是用来躲避京城的尘世，表达了作者想要远离尘世喧嚣，寻找宁静之地的愿望；“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”意思是那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰就会平息热衷于功名利禄的心，那些忙于治理国家大事的人，看到这些幽美的山谷也会流连忘返，也是表达了对自然美景的喜爱，以及自然能让人忘却世俗名利和事务，两者都体现了对世俗的超脱和对宁静自然的向往，在主旨表达上有相似之处，都强调了自然对人的心灵的影响和慰藉，让人能够摆脱世俗纷扰。 【17题详解】 本题考查一词多义。 A.介词，从/代词，自己； B.都是形容词，“清楚、明白”的意思； C.都是副词，“很、非常”的意思； D.都是动词，“好像、仿佛”的意思； 故选A。 【点睛】参考译文： 背靠香山的山顶，那叫做万安山，在众多的寺庙庵堂错杂分布之中，有一座寺庙不怎么宏大宽敞，但却具有山林的情致，这就是翠岩寺。寺门有沟渠，天下雨时就有飞泉从山顶奔流而下，岩石怒吼，山石撞击，波涛奔腾，雷声震动，径直冲向山脚下的平原，令人心惊目眩。寺庙后面有石头台阶一百级，有一座禅院，四周都是茂密的树木。左右有一千株松柏，盘曲幽深葱郁，没有风也像有波涛之声。好鸟在稀疏的树林中应和鸣叫，隐隐约约可以看见都城的九条大道，宫殿观宇像梳子齿一样排列紧密。万岁山以及白塔寺，清清楚楚可以指明。那郊外的树林烟雾水色，山间小路柳树堤岸，以及近处的山峰层层秀丽，楼阁朱红艳丽，本来就都是几案坐席之间的景物。出门，就可以登高眺望；进门，就可以靠近枕头席子。即使夜色远远袭来，仍然可以不放弃观看眺望。有泉水很清澈，可以煮茶，于是就住在这里。起风了，松柏愤怒呼号，震撼冲击。在枕头上听到这声音，就好像在扬子江的船上，驾着风帆冲开白头浪。我于是决定，整个夏天住在这里，来躲避京城的尘世啊。 定风波·暮春漫兴 [宋]辛弃疾 少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟，老去逢春如病酒①，唯有，茶瓯②香篆③小帘栊。 卷尽残花风未定，休恨，花开元自④要春风。试问春归谁得见，飞燕，来时相遇夕阳中。 定风波·重阳 [宋]苏轼 与客携壶上翠微，江涵秋影雁初飞，尘世难逢开口笑，年少，菊花须插满头归。 酩酊但酬佳节了，云峤⑤，登临不用怨斜晖。古往今来谁不老，多少，牛山⑥何必更沾衣。 【注释】①病酒：饮酒沉醉。②茶瓯：一种茶具。③香篆：指焚香时所起的烟缕。④元自：原来，本来。⑤云峤：耸入云霄的高山。⑥牛山：齐景公曾游于牛山，因感慨生死而哭泣。 18. 词人“年少”时的情景，在两词中都出现的是（ ） A. 饮酒插花 B. 远观飞燕 C. 夕阳西下 D. 泪落沾衣 19. 从两词标题看，“暮春”是春季的最后一段时间，“重阳”是农历九月初九，民间又称“老人节，两词都用时节表达了时光流逝人已老去的感慨，但两词的主题却又不仅如此，请结合两词内容阐述分析。 【答案】 18. A 19. 答题示例：在《暮春漫兴》的下片中，以“休恨”春风开解，写燕子于夕阳中遇到春天，反映了词人对前途仍抱有信心，对未来还怀有期待。在《重阳》的下片写到“登临不用怨斜晖”，直言衰老是不可抗拒的自然规律，不必为夕阳西下而哀怨，表现了词人恬淡豁达、积极乐观的人生态度。 【解析】 【18题详解】 本题考查诗歌内容理解。 在辛弃疾的《定风波·暮春漫兴》中，“少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟”描绘了年少时春意满怀，插花饮酒的豪情。在苏轼的《定风波·重阳》中，“尘世难逢开口笑，年少，菊花须插满头归”也写到了年少时插花畅饮的场景，这里的“菊花须插满头归”即体现了插花这一行为。 “远观飞燕”只在辛弃疾的词中出现，“夕阳西下”在两词中均未直接描述年少时的情景，“泪落沾衣”只在苏轼的词中，通过“牛山何必更沾衣”这一典故隐含表达，且并非描述年少时的情景。因此，两词中都出现的年少情景是“饮酒插花”。 故选A。 【19题详解】 本题考查内容理解和对比阅读。 《暮春漫兴》中，词人通过描绘暮春时节的景象，表达了对青春逝去的惋惜和对未来的期待。上片以“少日春怀似酒浓”起笔，回忆了年少时春光无限、豪情满怀的日子；下片则以“休恨”春风开解，写燕子于夕阳中遇到春天，这既是对自然现象的客观描述，也寄寓了词人对生活仍抱有希望、对未来还怀有期待的积极态度。词人虽然感叹时光易逝，但并未沉溺于悲伤之中，而是以一种豁达的心态面对生活的变迁，体现了词人乐观向上的人生态度。 《重阳》中，词人则通过重阳节登高这一传统习俗，表达了对衰老的坦然接受和对人生的深刻思考。上片“尘世难逢开口笑，年少，菊花须插满头归”写年少时欢聚饮酒、插菊赏花的情景，与下片的“古往今来谁不老”形成鲜明对比，强调了衰老是不可抗拒的自然规律。然而，词人并未因此感到沮丧或悲观，而是以“登临不用怨斜晖”一句直抒胸臆，表达了对夕阳的欣赏和对生命的热爱。词人认为，虽然衰老不可避免，但人们仍然可以在有限的生命中尽情地享受生活的美好，这种恬淡豁达、积极乐观的人生态度值得我们学习和借鉴。 据此概括作答即可。 四、综合运用（共3道小题，15分） 课代表小语计划在班中组织辩论赛，邀请你共同完成相关任务。 20.任务一：甄选辩题。小语请你一同甄选辩题，标准如下： 辩题应贴近初中学生的生活。 辩题应有可辩性，不能有明显的正误倾向。 辩题应有现实意义，具有一定的关注度和启发性。 ①你发现同学们提供的辩题中有两个不适合作为比赛辩题，分别是 　 　 A.阅读经典很有/没有意义 B.电子书阅读利大于弊/弊大于利 C.自媒体时代更容易/不容易接近真相 D.走自己的路，也要听听/不必去管别人怎么说 E.现代社会更需要专才/通才 F.升职加薪主要靠奋斗/靠赏识 ②请你也提供一个符合上述标准的辩题：　 　 21.任务二：介绍辩论技巧 小语打算向参赛选手介绍辩论技巧，你发现其中有两条建议还需斟酌，分别是 　 　 A.尊重评委，举止落落大方。 B.观点鲜明，表述严谨简洁。 C.声情并茂，善用肢体语言。 D.提高语速，谨记唯快不破。 E.避其锋芒，忽略对手质问。 F.及时沟通，注重团队作战。 22.任务三：撰写辩论稿 XX队首场比赛的辩题为“顺境/逆境更有利于成长成才”。队内模拟辩论时，X同学作为“I方一辩”做了以下陈述：我方认为：顺境更有利于成长成才。孙悟空的故事大家耳熟能详，他顺利练就“火眼金睛”，习得“七十二变”，顺利取得“金箍棒”“筋斗云”等法器傍身……顺境促进孙悟空提升实力，帮助他胜任西天取经的任务，完成了从“美猴王”到“斗战胜佛”的蜕变。他的经历足以证明，顺境更有利于成长成才。 小语请你以“反方一辩”的发言稿为例，指导该队同学撰写辩论稿。 【答案】 20.①AF ②上学带手机利大于弊/弊大于利；假期有必要/没有必要提前学 21.DE 22.对方辩友的发言有两处错误：从论据的角度看，孙悟空的火眼金睛是太白金星的炼丹炉中练就，是在逆境中得到的能力；从论证的角度看，举例论证，举孙悟空从美猴王到斗战胜佛的蜕变是逆境。这恰恰证明了我方的观点！我方认为：逆境更有利于人成才成长，《红星照耀中国》中，真实地记录了第五次反围剿失败后，中国共产党不得不进行战略转移，两年的艰难险阻，为中国共产党在全国范围内建立了稳固的根据地，磨练了不屈不挠的意志，团结协作的精神； 逆境更有利于人成才成长，鲁迅在日本留学期间，匿名信事件和看电影事件让鲁迅深感弱国弱民备受歧视的悲哀，以及当时人民思想的麻木，于是弃医从文，对于中国社会思想文化发展具有重大影响。 【解析】 20.本题考查辩题的甄选与确立。 ①本题考查甄选辩题。 A.有误，“阅读经典有没有意义”没有可辩性，有明显的正误倾向； BCDE.正确； F.有误，升职加薪话题不贴近初中生活。 故选：AF。 ②本题考查比赛辩题。联系初中生活，选择具有一定关注度和启发性的话题，话题的选择应有争议性、可辩性、时事性、可行性等特点，示例：中学生是/否应该使用手机。 21.本题考查辩论技巧。 ABC.正确； D.有误，应根据表达的需要，调整语速、语气、语调，语速太快容易让评委忽略观点； E.有误，辩手要高度集中注意力，听清、听准、听懂对方的发言，快速思考。或者发现对方观点和语言表达上的问题，或者抓住对方论据上的疏漏，或者指出对方论证方法的错误，给对方以有力的批驳。忽略对手质问会让对手抓住漏洞。 故选：DE。 22.本题考查辩论稿的撰写。 题目要求以“反方一辩”的发言稿为例，指导该队同学撰写辩论稿。作为辩手首先要高度集中注意力，听清、听准、听懂对方的发言，快速思考。或者发现对方观点和语言表达上的问题，或者抓住对方论据上的疏漏，或者指出对方论证方法的错误，给对方以有力的批驳。对方辩友的发言有两处错误：一是举例论证的事例选择错误，孙悟空从美猴王到斗战胜佛的蜕变，经历了九九八十一难，本身就是在逆境中不断磨练的过程，正恰恰证明了“逆境更有利于成长成才”的观点；二是论据列举错误，孙悟空在提升个人实力的一系列事例当中，不乏有顺境促成的，但其中的“火眼金睛”能力，是被太白金星关在炼丹炉里炼就而成，属于逆境造就。 在撰写发言稿时，要注意：表达清晰，声情并茂；观点鲜明，协同作战；善于聆听，快速反应；语言严谨准确，简洁有力；示例：我方认为，逆境更有利于成长成才，能够激发个人的潜能，磨练意志，提升解决问题的能力。海伦•凯勒是一位聋哑盲女作家，但她在逆境中不屈不挠，学会了读写，并成为了一位杰出的教育家和社会活动家。又如，贝多芬是一位伟大的音乐家，但他在年轻时就失去了听力，然而他并没有放弃，反而创作出了许多不朽的作品。这些事例充分证明了逆境可以激发人的潜能，让人发挥出超乎想象的能力。 五、写作能力（60分） 23. 作文 时光，太匆匆，它仿佛水一样从我们身边流过，无声无息，渐行渐远…… 而曾经一起走过的日子，那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的日子…… 如一朵永不凋零的花，开在我们的记忆中，成为我们生命中最鲜艳的亮色。 请以“开在记忆里的花朵”为标题，写一篇600﹣700字的作文。 写作提示和要求： （1）明确记忆里的“花朵”，交代“开”放的原因。 （2）详略得当，一定要写记忆中令你印象深刻的事件，这样才能突出主题； （3）文中要表现出自己的感悟、发现、思考等； （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭，套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【答案】例文： 开在记忆里的花朵 时光的沙漏发出淡淡的摩擦声。有份甜美的记忆绽放成花朵，其迷人的馨香充盈着我平凡的生命…… “长亭外，古道边，芳草碧连天……”家乡的天空永远是湛蓝的，云朵永远是洁白的，而外婆的面容是慈爱的。 年幼时，每逢油菜花开，外婆就会牵着我的小手在花海中信步漫游，闲适安逸。大片大片金黄的油菜花，微风吹过，花枝摇曳，花香飘散，空气中弥漫着喜悦的气息，花粉调皮地伏在我发梢，也落在外婆的肩头。蜜蜂在花间噗哧着翅膀，忙着采蜜。油菜花杆上偶有花瓣凋零结了籽的，长长细细的像四季豆一样还鼓出几个“小肚子”，甚是可爱。 微风拂散外婆的发丝，她下蹲抱起我，问我是否看见了田野的尽头，说只要人的心像油菜花一样阳光，总能脚踩繁花，走向明媚的远方。我似懂非懂地点点头。我轻歪小脑袋看她，忽觉她的脸似油菜花一样迷人，也将这一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花儿，给外婆戴上；又摘了一朵握在手里，生怕它长了翅膀，偷偷从我手心里飞走。 夕阳西下，外婆坐在家门前的石凳上，看着我在满院子里不知疲倦地跑着、跳着。她偶尔轻轻呼唤我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈爱地抱起我，把我放在她的膝盖上，轻轻地摸着我的头。她轻轻摇着我，哼起山歌，一字一句，轻轻柔柔的，沉在她的岁月里，脸上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我虽少不知事，却也听得入了迷。 每当看见油菜花，总会想起外婆那慈爱的脸，好似有一缕灿烂的阳光照进心头！ 时光嘀嗒往前走，故乡那片油菜花地，沁人心脾的香味混合着童年的天真可爱，饱含外婆的浓浓爱意，它们均幻化成记忆里盛开的花朵，时刻温暖着我的生命…… 【解析】 本题考查全命题作文。第一，审题。首先明确题目限制“记忆里”，即印象深刻的、难以忘记的、非同寻常的。“记忆”是指过去时间的回忆，其次“花朵”是审题的关键，本文题“开在记忆深处的花朵”中的“花朵”，并非指自然界中某些植物的花朵，而是使用的比喻义，比喻美好的人和事；是一种被喻化了的精神，所以，本题的写作必须扣住“花朵”的精神意义加以阐述。既然是珍藏在记忆深处的，一定是对自己有着非同一般的意义；“花朵”并非实指，而是比喻美好的东西，它可以是事，可以是人，也可以景或物，既然是“花朵”，一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动的。写作时要写出“花朵”对“我”的深刻意义，即回答“花朵”为什么能开在“我”的记忆中。第二，立意。岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的。第三，选材。就本文来说，写记忆深处的人和事，也许是无人留意的小事；也许是叱诧风云众所周知的大事。但不管材料的大小，都要着意于它所凸显出来的“精神”，当然这是一种喻化的“精神”。说具体点，就是你既可以写亲人关爱自己的真情往事，又可以写朋友之间的诚挚友情；既可以写令人难忘的博大师爱，又可以写历史文化名人的伟大精神。因为和谐社会需要广泛拥有这种“美好的精神”，它不仅包涵着人间最可宝贵的亲情、真情和友情，而且还蕴含着可歌可泣的奉献精神、牺牲精神和爱国精神。若是只写“一朵花”，可运用纵式结构，把一个人的精神品质通过具体的事件呈现、把一件事的起因经过结果叙述清楚、把一处景细腻描写、把一个物件仔细描摹，并要时刻谨记写出这朵“花”带给我的触动或启发。此外，还可运用横式结构来行文。“开在记忆中的花朵”可以是几个人、几件事、几处景、几个物件，用小标题或排比段的形式串联起整篇文章。如此一来，文章内容更加充实，文章结构也更加严谨。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 （B卷·培优卷） （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 一、书写水平（5分） 请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） 意境的产生，有赖lài ① 于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。例如，齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“心有城府”“白纸对青天”“zào huà ② 在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予fù yǔ ③ 对象以生命。 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 意境 B. 身临其境 C. 全面 D. 心有城府 3. 根据所给信息默写相应内容。 ①苟全性命于乱世，　 　。（诸葛亮《出师表》） ②浊酒一杯家万里，　 　。（范仲淹《渔家傲•秋思》） ③　 　，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》） ④四面歌残终破楚，　 　。（秋瑾《满江红》） ⑤山河破碎风飘絮，　 　。（文天祥《过零丁洋》） ⑥　 　，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ⑦相见时难别亦难，东风无力百花残。 　 　，　 　。（李商隐《无题》） ⑧　 　，　 　，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） 4. 下列文学、文化常识表述不正确的一项是（ ） A．《屈原（节选）》以“借古讽今，古为今用”的手法，批判国民党反动派的黑暗统治，展示了现实世界光明与黑暗、正义与邪恶、爱国与卖国的斗争。 B．《天下第一楼（节选）》被誉为当代浪漫主义经典，歌颂了实干主义精神，批判了游手好闲的败家子习气。C．《枣儿》全剧运用了象征的艺术表现手法。在剧中，“枣儿”是亲情的象征，是故乡的象征，也是传统生活的象征和精神家园的象征。 D．《儒林外史》将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中，通过冷静传神的刻画，寥寥数语，将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备，入木三分。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 5. 下列表述有误的一项是（　　） A．《儒林外史》是一部长篇讽刺小说，全书围绕着“范进中举”这一故事情节展开，将反对科举制度和封建礼教的毒害这一中心贯穿始终。 B．《简•爱》是一部具有自传色彩的作品。主人公简爱虽然贫穷、低微、矮小，但一直坚定地捍卫自己的独立人格和尊严。 C．“儒林”是指封建社会里“读书人”这一群体，历代正史皆相沿设有“儒林传”，记述各朝有德才的大儒，而《儒林外史》刻画的是“儒林”为正史所不载的面相，故称为“外史”。 D．《简•爱》在叙事描写或人物对话中，经常涉及欧洲的历史、地理、文学等内容，常常引用古希腊神话莎士比亚剧作等古代名著，体现了小说的文化内涵。 6. 在名著《简•爱》阅读活动中，老师要求结合小说内容及对下面这句话的理解，写一段阅读《简•爱》的心得体会，请你完成。（80字左右） ㅤㅤ卓越的人的一大优点，是在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 ㅤㅤ要求： （1）要有整本书初读和再读的经历； （2）要结合简•爱的人生经历来写； （3）要有自己的阅读感悟。 （二）现代文阅读 沙粒给云雀的信： ①亲爱的云雀，我在给你写信。你收到的信多吗？我从来没有收到过信。因为我是沙粒，是万度苏沙漠成千上万石英质小颗粒中的一粒，如果有人给我写信，他不知道写给谁，沙粒太多了。 ②自从我打算给别人写信，我想过许多收信人，比如茴香、小红马，想来想去，我想还是给你写封信，以后我们就成了好朋友，对吗？ ③亲爱的云雀，我听说你还有一个名字叫蒙古百灵，你为什么有两个名字？我就叫沙粒。成千上万的沙粒都叫沙粒。说到这里我有一些苦恼，因为我没有自己的名字。 ④我拿不准你想不想认识一颗沙粒，但我还是想介绍一下自己。如果你用一只蚂蚁的眼睛来看我，就像看到一个淡黄色的冰块。透明，有香味。那是沙粒才能闻到的香味。 ⑤我告诉你一个秘密，在浆果里，蔓越橘比醋栗要甜。这方面你可能比我知道的多。我告诉你这些，是想和你成为朋友。如果想和别人成为朋友，需要送什么礼物呢？你知道，我是一颗沙粒，什么都没有。不结果实，也不会像柳叶那样在风中摇摆。我想开粉色的花朵，这朵花有三个花瓣我就知足了。 ⑥我的伙伴说，如果想成为别人的朋友，妥懂得好多事。可是我一直待在沙漠里，什么都不知道。有一天，一只比蚂蚁还要小的昆虫，费了很大力气爬上我的头顶，它说，哇，我登上了山顶。这很可笑，但我也感到骄傲，终于有人认为我是一座山了。 ⑦我和我的伙伴们白天夜晚都躺在旷野里。当然我们会感觉有些硌，这么多坚硬的沙粒堆在一起肯定硌得慌，但我们不会彼此埋怨。我喜欢观察伙伴，透过它玻璃似的身体看到它身边还有无尽的沙粒，仿佛置身迷宫里面。下雨的时候，雨洒在沙粒上声音清脆，我们被雨水洗干净，像一粒粒宝石。 ⑧云雀，你在听我说吗？我希望你对我说的有兴趣。我猜想你从来没有听过沙粒对你说话。你会飞，有机会和花朵交朋友。毕竟能见到花朵，谁在意沙粒呢？说到这里，我有一点伤心，但我们沙粒没有眼泪。 ⑨我期待你的回信，可是你回信要写谁收呢？或许你可以这样写：万度苏沙汉给我写信的那粒沙子收。希望我能收到。 ⑩亲爱的云雀，我身边的伙伴提醒我，想和别人交朋友，先要赞美。你想得到什么样的赞美？请来信告诉我。你从天空飞过去的时候，我听到了你的歌唱，虽然只听到一个音，但这已经足够。你喉咙里像流淌着泉水，像月光敲打冰湖的窗户。你唱着歌飞走了，你把一句歌词留在一公里的路上，真了不起，可惜我只听到一个音节。 ⑪亲爱的云雀，当一颗沙粒就要永久沉默，如果沙粒会说话，会歌唱，沙漠就太喧嚣了。所以上天让歌唱者飞翔，让固守者沉默。但愿你能读完我的信。在全世界的沙粒里，可能我是第一个给你写信的。想到这一点，我高兴得想蹦起来。 ⑫亲爱的云雀，祝你快乐地飞翔，快乐地歌唱，祝你两只爪子干干净净。我不知道给朋友写信用哪些词会让对方高兴，你来信多告诉我一些美妙的词汇吧。 ⑬给你写信的那颗沙粒。 云雀给沙粒的复信： ①亲爱的沙粒，我收到了你的来信。别担心我认不出你。七月份，我从小兴安岭飞往狼居胥山脉，路过了你们那个地方。当时我心里想，这里多么庄严，金色的沙漠有柔美的曲线，这里没有其他东西，全都是洁净的沙子。你想想看，如果你的身旁长着灌木，树下一定会有松鼠、花栗鼠甚至黑熊，臭气熏天。从天空上瞭望，树木遮蔽了地表，看不清蚂蚁、野蜜蜂，更看不清沙粒。 ②亲爱的沙粒，在我写下上面这些字的时候，我正飞向葱岭。我去做什么？不做什么，所有的地方只是经过之地。我们鸟类并没有目的地，我们飞翔就像你们静静待在沙漠里。飞翔的时候，如果你盯着天上的星星看，如同静静地躺在夜空里，感觉不到自己飞翔。 ③下面我解答你的疑惑。我是云雀，又叫蒙古百灵，还叫沙百灵。叫什么都无所谓，再送我一百个名字我还是我。我头顶的羽毛栗红色，两只眼睛有棕白色的眉纹，喙土黄色，爪子肉色。这就是我。对你来说，我长得可能太复杂了。没办法，美总是很复杂的。 ④亲爱的沙粒，你提到了赞美，这里面充满奥妙。如果你想让对方高兴又不违背真实，要学会写诗。比如你说“蒙古百灵是会唱歌的风”，我听了会高兴，这就是赞美。我收到的赞美太少了，远远不够，万物不具备赞美我的才华，我只好自己赞美自己：“云雀，星星融化，也没有你的歌声清脆。”听到这个，我眼睛有一点点湿润。 ⑤实际生活中，我经常受冻挨饿，还要忍受干渴。我要去葱岭，但不知道去那里做什么。 ⑥我要说的就是这些，可能没什么条理。因为我一边写信，一边飞行，还要提防头顶出现天敌。好了，不说了，我要飞进一片湿润的树林里，去那里捉肥而白的昆虫，捉不到昆虫就吃浆果，然后歌唱。 ⑦爱你的云雀，于高加索的黑松林上空。 （节选自鲍尔吉·原野《万物亲近》，有删改） 7. 下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 本文由沙粒的去信和云雀的回信两部分构成，情感表达真切自然。 B. 本文分别从沙粒和云雀的视角表达对自我的认知和对世界的感受。 C. 本文中沙粒和云雀对待名字的不同态度，反映了两者的性格差异。 D. 本文以书面语为主，语言典雅严谨，含蓄深沉，令读者回味无穷。 8. 你会选沙粒和云雀中哪一个交朋友？请结合它的形象特点说说理由。 9. 请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划线句子的表达效果。 （1）你喉咙里像流淌着泉水，像月光敲打冰湖的窗户。（从修辞手法的角度） （2）当时我心里想，这里多么庄严，金色的沙漠有柔美的曲线，这里没有其他东西，全都是洁净的沙子。（从描写手法的角度） 10. 请从以下两个标题中选择一个作为本文的标题，并说明理由。 ①《让我们成为朋友》 ②《飞翔的歌唱者和沉默的固守者》 让勤奋学习成为扬帆远航的动力 易舟 ①如今，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷，这既为青年施展才华提供了广阔舞台，也对青年的能力素质提出了新的更高要求。青年处于人生积累阶段，需要像海绵吸水一样汲取知识，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力，使自己的思维视野、认知水平跟上时代发展的步伐。青年人，要让勤奋学习成为扬帆远航的动力。 ②勤奋学习要夯实基础，持之以恒。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的基一生。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，保持一股持之以恒的韧劲，在学习阶段把基石打深、打牢，才能为青春蓄满能量。 ③勤奋学习既要学书本知识，也要注重实践。既多读有字之书，也多读无字之书，坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。中国农业大学的学生们走进乡土中国深处，将实验室搬到田间地头，让实验室里的科研成果在广袤田野落地生根；80后“新农人”魏巧，靠自身所学和一股子拼劲，返乡创业成为数字化大田种植的行家里手，带领乡亲们走上致富路……广大青年带着理论知识寻找实践坐标，坚持学以致用，深入基层、深入群众，增益其所不能，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。 ④勤奋学习要不断探索，创新提高。今年1月，首艘国产大型邮轮“爱达·魔都号”圆满完成商业首航，背后是中国船舶集团上海外高桥造船有限公司大型邮轮项目设计青年团队的默默付出。团队成员王高帅说：“当时国内资料有限，每次一拿到资料，大家就分组学习，再通过交流汇报的方式进行总结。”从零经验摸着石头过河，到学习吸收再创造，青年团队见证了一张张图纸变成一艘巨轮，该团队也获评一星级全国青年文明号。 ⑤青年人在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、练就本领，才能不辱时代使命，不负人民期望。 （选自《人民日报》，有删改） 11．请你根据下面的思维导图，结合文章内容，将空格处补充完整。 （1） （2） 12．东东觉得第②段论据不充分，请你从下面几句话中选择一句作为道理论据，并说明理由。 A．轻诺必寡信。（《老子》） B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） C．苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。（胡居仁对联） 选择 ，因为 13．请你说出第③段画线句使用的论证方法，并分析其论证效果。 14．伴随着网络热词“躺平”“懒人经济”的出现，有人认为“勤奋”已经过时，对此，请你谈谈看法。 （三）古代诗文阅读 西山十记·记六① [明]袁中道 背香山之额，是谓万安山，刹庵绮错之中，有寺不甚弘敞。而具山林之致者，翠岩也。门有渠，天雨则飞流自山颠来，岩吼石击，涛奔雷震，直走原麓，洞骇心目。刹后石路百级，有禅院，四周皆茂树。左右松柏千株，虬曲幽郁，无风而涛。好鸟和鸣于疏林中，隐隐见都城九衢，宫观栉比。万岁山及白塔寺， 了了可指。其郊之林烟水色，山径柳堤，及近之峰峦叠秀，楼阁流丹，则固皆几席②间物。出门，即为登眺；入门，即就枕簟③。虽夜色远来，犹可不废览瞩。有泉甚清，可煮茗，遂宿焉。风起，松柏怒号，震撼冲击。枕上闻其声，如在扬子舟中，驾风帆破白头浪也。予遂定计，九夏④居此， 以避长安尘矣。 【注释】①选自《珂雪斋集》。②几席：几和席，古人凭依、坐卧的器具。③枕簟（diàn）：意思是枕席，泛指卧具。④九夏：夏季，夏天。 15. 下列声音未在文中出现的一项是 （ ） A. 飞流声 B. 松涛声 C. 鸟鸣声 D. 破浪声 16. 请将文中与“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句意思相近的句子摘抄下来。 17. 下列加点词语的意义和用法不一致的一项是 （ ） A. 天雨则飞流自山颠来 手自笔录 宋濂《送东阳马生序》 B. 了了可指 钩画了了 魏学洢《核舟记》 C. 有泉甚清 可爱者甚蕃 周敦颐《爱莲说》 D. 如在扬子舟中 庭下如积水空明 苏轼《记承天寺夜游》 定风波·暮春漫兴 [宋]辛弃疾 少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟，老去逢春如病酒①，唯有，茶瓯②香篆③小帘栊。 卷尽残花风未定，休恨，花开元自④要春风。试问春归谁得见，飞燕，来时相遇夕阳中。 定风波·重阳 [宋]苏轼 与客携壶上翠微，江涵秋影雁初飞，尘世难逢开口笑，年少，菊花须插满头归。 酩酊但酬佳节了，云峤⑤，登临不用怨斜晖。古往今来谁不老，多少，牛山⑥何必更沾衣。 【注释】①病酒：饮酒沉醉。②茶瓯：一种茶具。③香篆：指焚香时所起的烟缕。④元自：原来，本来。⑤云峤：耸入云霄的高山。⑥牛山：齐景公曾游于牛山，因感慨生死而哭泣。 18. 词人“年少”时的情景，在两词中都出现的是（ ） A. 饮酒插花 B. 远观飞燕 C. 夕阳西下 D. 泪落沾衣 19. 从两词标题看，“暮春”是春季的最后一段时间，“重阳”是农历九月初九，民间又称“老人节，两词都用时节表达了时光流逝人已老去的感慨，但两词的主题却又不仅如此，请结合两词内容阐述分析。 四、综合运用（共3道小题，15分） 课代表小语计划在班中组织辩论赛，邀请你共同完成相关任务。 20.任务一：甄选辩题。小语请你一同甄选辩题，标准如下： 辩题应贴近初中学生的生活。 辩题应有可辩性，不能有明显的正误倾向。 辩题应有现实意义，具有一定的关注度和启发性。 ①你发现同学们提供的辩题中有两个不适合作为比赛辩题，分别是 　 　 A.阅读经典很有/没有意义 B.电子书阅读利大于弊/弊大于利 C.自媒体时代更容易/不容易接近真相 D.走自己的路，也要听听/不必去管别人怎么说 E.现代社会更需要专才/通才 F.升职加薪主要靠奋斗/靠赏识 ②请你也提供一个符合上述标准的辩题：　 　 21.任务二：介绍辩论技巧 小语打算向参赛选手介绍辩论技巧，你发现其中有两条建议还需斟酌，分别是 　 　 A.尊重评委，举止落落大方。 B.观点鲜明，表述严谨简洁。 C.声情并茂，善用肢体语言。 D.提高语速，谨记唯快不破。 E.避其锋芒，忽略对手质问。 F.及时沟通，注重团队作战。 22.任务三：撰写辩论稿 XX队首场比赛的辩题为“顺境/逆境更有利于成长成才”。队内模拟辩论时，X同学作为“I方一辩”做了以下陈述：我方认为：顺境更有利于成长成才。孙悟空的故事大家耳熟能详，他顺利练就“火眼金睛”，习得“七十二变”，顺利取得“金箍棒”“筋斗云”等法器傍身……顺境促进孙悟空提升实力，帮助他胜任西天取经的任务，完成了从“美猴王”到“斗战胜佛”的蜕变。他的经历足以证明，顺境更有利于成长成才。 小语请你以“反方一辩”的发言稿为例，指导该队同学撰写辩论稿。 五、写作能力（60分） 23. 作文 时光，太匆匆，它仿佛水一样从我们身边流过，无声无息，渐行渐远…… 而曾经一起走过的日子，那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的日子…… 如一朵永不凋零的花，开在我们的记忆中，成为我们生命中最鲜艳的亮色。 请以“开在记忆里的花朵”为标题，写一篇600﹣700字的作文。 写作提示和要求： （1）明确记忆里的“花朵”，交代“开”放的原因。 （2）详略得当，一定要写记忆中令你印象深刻的事件，这样才能突出主题； （3）文中要表现出自己的感悟、发现、思考等； （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭，套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$