第四单元 【A卷·提升卷】-2024-2025学年九年级语文下册单元速记·巧练（贵州专用）

第四单元 （A卷·提升卷） （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 一、书写水平（5分） 请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） （1）如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能biàn yì ① ，可令读经院哲学，盖是辈皆通情达理之人；如不善求同，不善以一物chǎn zhèng ② 另一物，可令读律师之案卷。 （2）或者我们问得再直jié ③ 一点，假使语言文字能够完全传达情意，假使笔之于书的和存之于心的铢两悉称，丝毫不爽这是不是文学上所应希求的一件事？ 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 全神贯注 B. 通情达理 C. 铢两悉称 D. 希求 3. 根据所给信息默写相应内容。 （1）读史使人明智，　 　，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。（弗朗西斯•培根《谈读书》） （2）欲为圣明除弊事，　 　！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （3）春蚕到死丝方尽，　 　。（李商隐《无题》） （4）　 　，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （5）但愿人长久，　 　。（苏轼《水调歌头》） （6）苟全性命于乱世，　 　。（诸葛亮《出师表》） （7）欧阳修在《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是“日出而林霏开，　 　”。 （8）在秘鲁国会演讲中，习近平总书记引用了李白《行路难（其一）》中的“　 　，　 　”诗句，表达了中国愿与拉美国家在内的广大发展中国家携手攻坚克难、实现高水平发展的愿望与决心。 4. 下列对课文理解正确的一项是（　　） A．《屈原》是正气歌，它以史为题材，以剧为形式，以诗为灵魂，“把时代的愤怒复活在屈原的时代里”，表现了抗战时期人民的抗战要求和同仇敌忾的民族精神。 B．《天下第一楼》中的王子西曾为店里立过功，他居功自傲，心胸狭窄。容不得人，动不动就要撂挑子不干。 C．题目“枣儿”是双关语，既是实物枣儿，也指文中男孩的名字，又是叙事的线索。 D．舞台说明是剧作者根据演出的需要提供给导演和演员的说明性文字，是剧本语言可有可无的一部分。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 5. 《简•爱》中，简来到桑菲尔德庄园的第一天晚上，见到了（　　） A．费尔法克斯太太 B．巴扎诺娃医生 C．邻居衍太太 D．保姆大堰河 6. 出版社要为《简•爱》设计一个书籍封面，在众多备选作品中，编辑最终选择了下边这幅作品。请仔细观察该图片，结合你对《简•爱》的阅读体验，简述该品成功入选的原因。 （二）现代文阅读 种下阳春 彭学明 ①姐姐姐夫为兔年春天做准备时，还是虎年的寒冬腊月，距离温暖春天的到来还有一段光景。农人在春天里干活叫种阳春，为种阳春做准备叫备春。 ②一大早，姐姐姐夫就开着农用三轮车上山了。一栋栋木屋农舍，一声声鸡鸣犬吠，一坝坝田园田野，和一山山青翠秀色，都擦着姐姐姐夫身边而来，又从姐姐姐夫身后倒去。寒气和雾气跟着，将姐姐姐夫包裹。山色和山影跟着，与姐姐姐夫同行。 ③柴火灰是乡间最易得也最实惠的有机肥料。姐姐姐夫把灰一篮篮筛下，顺着筛眼飒飒漏下的柴火灰用于肥土肥泥，剩下的炭渣用来烤火取暖。姐姐把灰均匀铺撒在坡地上，姐夫则开动农耕机翻耕。农耕机来到姐姐姐夫家好几年了，不但熟悉了家里的一切，也熟悉了山坡上的一切。姐姐姐夫更是熟悉农耕机的脾气，把农耕机驯服得比耕牛还要听话、勤快、有力。偌大一块坡地，很快就犁完了。 ④在姐姐姐夫眼里，柴火灰就是满地的乌金碎银！一整片泥土被农耕机像翻面团一样一溜溜翻开，被一锄锄翻晒，柴火灰也与泥土紧紧交融，成为喂肥庄稼的养料。 ⑤翻耕完后，姐姐把翻耕的土地平整好，姐夫开着农用车一趟趟把备好的粪肥运到地里，一层层泼洒。这片跟了姐姐姐夫几十年的地，在他们年复一年的精心伺候下，一年比一年黑，一年比一年肥，黑得发亮，肥得流油。尽管虎年里半年都没下雨，那泥土还是带着湿气和地气，一捏，就能像海绵一样捏成一团、蓬松开去。 ⑥姐姐姐夫都是在泥土里生、泥土里长的，伺候了泥土大半辈子，他们生命的颜色已是泥土的颜色，他们的情感和寄托与泥土紧紧相连。他们已是泥土的一部分。他们最懂土地对人间的意义，他们像疼爱子孙一样疼爱土地。 ⑦哥哥嫂子一样不会让他们的农田吃亏、挨饿。哥哥虽然也七十来岁了，身体却比姐姐姐夫好，还挑得起一百多斤的担子，背得起一百多斤的东西。干涸了半年的农田，已经坼裂了，哥哥得抢在雨水来临前先翻耕一遍。 ⑧哥哥上了年纪，耳朵已经不太好使了。嫂子骂他，他笑呵呵的，听不见；天上打雷，他懵懂懂的，听不见。但田土和庄稼的一呼一息，他听得清清楚楚。一坝子干涸得没有一滴水的稻田，只剩下收割后的稻草桩子和茬子，排着整齐的队列，有如待阅的方阵。哥哥犁田用的旋耕机一进农田，那板结的泥土就一下子翻开松散、搅碎平整了，那满田的稻草桩子和茬子也都被打成细碎的粉末了。 ⑨在后辈心里，干这些农活辛苦，他们心疼老人。可在哥哥姐姐这辈人眼里，这根本不苦，反倒乐在其中。姐姐说，有什么苦的呢？现在耕田有耕田机，犁地有犁地机，收割有收割机，打米有打米机，榨油有榨油机。哥哥说，现在不用交农业税，国家还给种粮补贴、植树补贴，到哪里找这样的好日子呢？ ⑩春光和秋色，永远不会辜负哥哥姐姐这样种阳春的人。 （选自《长在心中的大树》，人民日报出版社2024年2月第1版，有删改） 7. 关于为兔年“备春”，姐姐姐夫先后做了哪些主要工作？请简要概括。 ①______→②______→农耕机翻耕→③______→④______ 8. 文章第②段中画线句子极具表现力，请选择两个角度加以赏析。 一栋栋木屋农舍，一声声鸡鸣犬吠，一坝坝田园田野，和一山山青翠秀色，都擦着姐姐姐夫身边而来，又从姐姐姐夫身后倒去。 9. 有人认为，文章第⑧段中哥哥被骂的情节可以删去，你是否同意？谈谈你的看法。 10. 文章结尾说“春光和秋色，永远不会辜负哥哥姐姐这样种阳春的人”，请结合文章内容，说说这句话给你带来了哪些启示。 长志气、硬骨气、蓄底气 ①（1）习近平总书记强调：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”亲切的勉励、深情的寄语，鼓舞新时代的中国青年。因此，我们只有长志气、硬骨气、蓄底气，才能建立伟大的功业。 ②长志气才可成伟业。何谓志气？志气就是“志向坚定之气”，是一定要成功的气概！因而，“长志气”就是要先树立崇高的志向，然后进一步坚定这个志向，并始终为之奋斗。周恩来学生时代即立“为中华之崛起而读书”之志，他矢志不渝，为此奋斗一生，成就伟业。嫦娥团队、神舟团队、北斗团队都是心怀必胜的决心和勇气，“长志气”，创造了一个个奇迹……一代代抱有救国报国强国志气的青年，把热血融入祖国的山河，展示了磅礴力量。新时代的中国青年要立大志、明大德、成大才、担大任，在学思践悟中坚定志气，在奋发有为中践行初心。 ③硬骨气才可成伟业。建党百年，一代代青年勇立潮头，争做先锋，展现了中国人的骨气。李大钊25岁就开始了革命生涯。被军阀逮捕后，他慷慨就义。虽然他牺牲了，但他刚毅不屈的革命意志鼓舞着一代代有志青年一往无前！“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田！”铁人王进喜骨气如钢。“宁洒热血，不失寸土！”（2）新时代卫国戍边的英雄官兵在艰险中实现人生理想。硬骨气，必须弘扬优良传统，赓续红色血脉，让骨气充盈，让精神强健，才能更好肩负起实现民族复兴的重任。 ④蓄底气才可成伟业。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。这份底气，源于五千多年中华文明的深厚底蕴，源于党的坚强领导，源于中国人民的艰苦奋斗。当代青年生逢强国盛世，肩负奋斗重任。蓄底气，意味着自信面对未来，勇于担当作为。我们要蓄积无比深厚的底气，深刻理解把握时代潮流和国家需要，顽强拼搏、开拓进取，从容应对前进道路上的风险与挑战，成就伟业。 ⑤我们只有长志气、硬骨气、蓄底气，才能建立伟大的功业。 （选自《人民日报》，有改动） 11. 请写出本文的中心论点。 12. 分别指出文中画横线的句子所运用的论证方法。（一个括号内只能填写一种论证方法） （1）（ ） （2）（ ） 13. 本文第④段说“蓄底气才可成伟业”，“底气”源于哪里？ 14. 阅读链接材料，结合文章第②段中画波浪线的句子，说说习近平总书记青少年时代是如何“长志气”的。 【链接材料】 习近平在五六岁的时候，跟母亲去买有关岳飞的小人书，“精忠报国”四个字他一直记着，并成为一生追求的目标。 15岁时，习近平主动申请到陕北农村插队，来到延川县文安驿公社梁家河大队当农民，立下为祖国、为人民奉献自己的信念。 20岁时，他挑起了梁家河大队支部书记的重担，带领村民建起陕西第一口沼气池。 30岁时，他主政一方，在担任正定县委书记期间经常骑着自行车下乡走访，同基层干部和老百姓拉近了距离，增进了感情。 青年习近平的成长经历，可以为当代青年的价值坐标锚定方向。 【注】链接材料选自《义务教育教科书·道德与法治》（教育部组织编写，人民教育出版社2018年12月第1版，2023年12月第6次印刷）九年级下册第85页。 （三）古代诗文阅读 犀池① 〔清〕檀萃 青溪城东五里许，有犀池，池广数十顷，四山环绕，绝无水口。其水与黄河通源，四时浑浊，不露清洌之色。池多鲤鱼，其味绝似黄河冰鲤，略无差别。此池踞②沅水南岸，重冈复阻，不与沅通，清浊各分，略不相涉。且凭借甚高，降尊殊势。每天时晴亢，沅见滩石，仅没马胫③，而池水或暴长丈余，白马素车，轩腾奋厉。抑蛮霖僰④涨，冲溢沸腾，沅水突高，芷香尽没，而池水或转减盈丈，鲸吞鳌嗡，不识所归。盖其盈虚随河消长故也。池之北隅⑤，尤深无底，时有灵犀出没，善泅者⑥亦不敢犯。浅壖⑦平干，峭石耸拔。水减则碧爹⑧成林，可游可坐，水溢则张牙露齿，奇怪骇人。黔中山水之幻，非可以常理测。 【注释】①选自《楚庭稗珠录》②踞：占据。③胫：小腿。④僰(bó)⑤隅：靠边的地方。⑥善泅者：善于浮水的人。⑦懦(ruán)：河边的空地。⑧爹：同“簪” 15. 对犀池景色的介绍，下列说法不符合文意的一项是 （ ） A. 犀池与黄河通源，四季浑浊，池中鲤鱼味道与黄河鲤鱼无差别。 B. 犀池在沅水南岸，重山相隔，池水不与沅水相通因而清浊各异。 C. 当犀池池水暴长，冲溢沸腾，驾驭白马素车，奋力奔腾可渡河。 D. 犀池池水的北角，深不见底，常有灵犀出没，善游泳者也畏惧。 16. 请摘录文章中展现犀池水变化奇幻的句子。 17. 下列选项中加点字的意义和用法一致的一项是 （ ） A. 沅见滩石 见往事耳 《孙权劝学》 B. 而池水或暴长丈余 或遇其叱咄 《送东阳马生序》 C. 白马素车 素湍绿潭 《三峡》 D. 鲸吞鳌嗡，不识所归 云归而岩穴暝 《醉翁亭记记》 秋宵月下有怀 [唐]孟浩然 秋空明月悬，光彩露沾湿。 惊鹊栖①未定，飞萤卷帘入。 庭槐寒影疏，邻杵②夜声急。 佳期③旷何许，望望空伫立。 【注释】①栖：栖息。②杵（chǔ）：舂米、捣衣用的棒槌。此用作动词，指捣衣。③佳期：泛指欢聚之日。 18. 下列选项与诗中所描绘的场景不相符的一项是（ ） A. 明月高悬夜空 B. 寒鹊栖息在树 C. 庭中槐影稀疏 D. 秋夜邻家捣衣 19. 诗人借明月抒发了怎样的情感？请结合诗歌内容简要分析。 四、综合运用（共3道小题，15分） 随着科技的发展，智能手机的普及，越来越多的人使用键盘书写，语音识别，用惯了智能手机的人手写汉字的能力会下降。针对汉字手写危机，为此我校七年级1班开展了“写好汉字，学好母语”为主题的班会活动，请你参与以下活动。 20.【我来拟写】请你为这次主题班会拟写一句宣传标语。（紧扣主题，言简意赅，不超过15字，要求使用一种修辞手法） 21.【我来设计】仿照示例，为本次主题班会设计两个活动。（注意：不能写举行辩论会） 活动一：汉字书法比赛 活动二：　 　 活动三：　 　 22.【我来辩论】这次班会中要举行有关规范汉字书写的辩论会，假如你作为正方代表，请针对下面的反方观点，写出辩论词。 反方：现在是信息时代，智能语音识别已经普及，有这样快而好的书写方式，人们何必浪费时间练习写汉字呢？ 五、写作能力（60分） 23. 作文 岁月匆匆，十五六岁的我们已经走进人生的花季。站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚，多了一份思索，少了一份盲从，多了一份宽容，少了一份偏激，多了一份行动，少了一份幻想，还多了一份责任、理想与憧憬。我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸……请以“初三，我多了一份 ”为题，写一篇不少于600——700字的文章。 写作提示与要求：①选取具体事件表现自己的变化，明确在自己身上多了一份什么；②详略得当，充分表现“这一份……”产生的过程；③有自己的发现、感悟和思考；④符合生活常理，内容健康，文体明确；⑤无抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 （A卷·提升卷） （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 一、书写水平（5分） 请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） （1）如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能biàn yì ① ，可令读经院哲学，盖是辈皆通情达理之人；如不善求同，不善以一物chǎn zhèng ② 另一物，可令读律师之案卷。 （2）或者我们问得再直jié ③ 一点，假使语言文字能够完全传达情意，假使笔之于书的和存之于心的铢两悉称，丝毫不爽这是不是文学上所应希求的一件事？ 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 全神贯注 B. 通情达理 C. 铢两悉称 D. 希求 【答案】1.辨异 阐证 截 2. B 【解析】 【1题详解】 本题考查根据拼音写汉字。 辨异（biàn yì）：意思是分别，区别。 阐证（chǎn zhèng）：阐述论证。 直截（zhí jié）：指直接；简单明确。 【2题详解】 本题考查词语辨析。 A.全神贯注：全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中。文段中形指演算数学题需要注意力高度集中，使用恰当； B.通情达理：指做事讲道理，善解人意，用于对人的美好评价。和前文“不能辨异”相矛盾，不符语境，应换用“吹毛求疵”（故意挑剔别人的缺点，寻找差错）。 （注重采用烦琐的抽象推理的方法）相对应，使用不恰当，应改用“吹毛求疵”； C.铢两悉称：形容与实际相符，非常精准、妥帖；也形容两方面轻重相当或优劣相等。文中描述的是心里想的和手上写的很相符，使用恰当； D.希求：意思为期望并且要求。希望获得。文段中说“语言文字能够完全传达情意，笔之于书的和存之于心的铢两悉称，丝毫不爽”是每个作者所希望做到的，使用恰当； 故选B。 3. 根据所给信息默写相应内容。 （1）读史使人明智，　 　，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。（弗朗西斯•培根《谈读书》） （2）欲为圣明除弊事，　 　！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （3）春蚕到死丝方尽，　 　。（李商隐《无题》） （4）　 　，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （5）但愿人长久，　 　。（苏轼《水调歌头》） （6）苟全性命于乱世，　 　。（诸葛亮《出师表》） （7）欧阳修在《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是“日出而林霏开，　 　”。 （8）在秘鲁国会演讲中，习近平总书记引用了李白《行路难（其一）》中的“　 　，　 　”诗句，表达了中国愿与拉美国家在内的广大发展中国家携手攻坚克难、实现高水平发展的愿望与决心。 【答案】 （1）读诗使人灵秀 （2）肯将衰朽惜残年 （3）蜡炬成灰泪始干 （4）瀚海阑干百丈冰（易错字：瀚、阑） （5）千里共婵娟（易错字：婵娟） （6）不求闻达于诸侯 （7）云归而岩穴暝（易错字：暝） （8）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（易错字：济） 【解析】 本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 4. 下列对课文理解正确的一项是（　　） A．《屈原》是正气歌，它以史为题材，以剧为形式，以诗为灵魂，“把时代的愤怒复活在屈原的时代里”，表现了抗战时期人民的抗战要求和同仇敌忾的民族精神。 B．《天下第一楼》中的王子西曾为店里立过功，他居功自傲，心胸狭窄。容不得人，动不动就要撂挑子不干。 C．题目“枣儿”是双关语，既是实物枣儿，也指文中男孩的名字，又是叙事的线索。 D．舞台说明是剧作者根据演出的需要提供给导演和演员的说明性文字，是剧本语言可有可无的一部分。 【答案】C 【解析】 本题考查文章内容和文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识等，结合选项内容来分析作答即可。 A. 有误，《雷电颂》是正气歌，它以史为题材，以剧为形式，以诗为灵魂，“把时代的愤怒复活在屈原的时代里”，表现了抗战时期人民抗战要求和同仇敌忾的民族精神。 B. 有误，罗大头曾为店里立过功，不是王子西。 D.有误，舞台说明是剧本语言不可或缺的一部分，不是可有可无的一部分。 C.正确。 故选：C。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 5. 《简•爱》中，简来到桑菲尔德庄园的第一天晚上，见到了（　　） A．费尔法克斯太太 B．巴扎诺娃医生 C．邻居衍太太 D．保姆大堰河 【答案】A 【解析】 本道题考查学生对文学名著重要情节和人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。 《简•爱》中，简来到桑菲尔德庄园的第一天晚上，先遇到的人物是费尔法克斯太太。 故选：A。 6. 出版社要为《简•爱》设计一个书籍封面，在众多备选作品中，编辑最终选择了下边这幅作品。请仔细观察该图片，结合你对《简•爱》的阅读体验，简述该品成功入选的原因。 【答案】 示例：这个封面，画的是是简•爱伫立在河畔边的背影，张望这远方。远方的景一片朦胧。通过这幅美丽的背影，吸引读者走进简•爱的情感世界，去探索简•爱丰富的心路历程。 【解析】 《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的具有自传色彩的长篇小说，于1847年10月首次出版。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最后获得幸福的故事。该小说塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的女性形象。 本题考查结合图片理解名著《简•爱》有关知识。《简•爱》是十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作，是一部具有自传色彩的作品。讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。这里要结合封面的画面内容和故事情节或人物情感等来说明理由。这个封面，是简•爱站在河边的一个美丽的背影。她头抬得高高的，眺望着远方。象征着简•爱对自由和尊严的向往；前方是一片朦胧的云彩，一条流向远方的河流。象征着简•爱追求自由和尊严的道路的漫长和朦胧。通过这个美丽的背影，吸引读者走进简•爱的情感世界，去体验她丰富的心路历程，品味她和罗彻斯特朦胧又坚贞的爱情故事。 （二）现代文阅读 种下阳春 彭学明 ①姐姐姐夫为兔年春天做准备时，还是虎年的寒冬腊月，距离温暖春天的到来还有一段光景。农人在春天里干活叫种阳春，为种阳春做准备叫备春。 ②一大早，姐姐姐夫就开着农用三轮车上山了。一栋栋木屋农舍，一声声鸡鸣犬吠，一坝坝田园田野，和一山山青翠秀色，都擦着姐姐姐夫身边而来，又从姐姐姐夫身后倒去。寒气和雾气跟着，将姐姐姐夫包裹。山色和山影跟着，与姐姐姐夫同行。 ③柴火灰是乡间最易得也最实惠的有机肥料。姐姐姐夫把灰一篮篮筛下，顺着筛眼飒飒漏下的柴火灰用于肥土肥泥，剩下的炭渣用来烤火取暖。姐姐把灰均匀铺撒在坡地上，姐夫则开动农耕机翻耕。农耕机来到姐姐姐夫家好几年了，不但熟悉了家里的一切，也熟悉了山坡上的一切。姐姐姐夫更是熟悉农耕机的脾气，把农耕机驯服得比耕牛还要听话、勤快、有力。偌大一块坡地，很快就犁完了。 ④在姐姐姐夫眼里，柴火灰就是满地的乌金碎银！一整片泥土被农耕机像翻面团一样一溜溜翻开，被一锄锄翻晒，柴火灰也与泥土紧紧交融，成为喂肥庄稼的养料。 ⑤翻耕完后，姐姐把翻耕的土地平整好，姐夫开着农用车一趟趟把备好的粪肥运到地里，一层层泼洒。这片跟了姐姐姐夫几十年的地，在他们年复一年的精心伺候下，一年比一年黑，一年比一年肥，黑得发亮，肥得流油。尽管虎年里半年都没下雨，那泥土还是带着湿气和地气，一捏，就能像海绵一样捏成一团、蓬松开去。 ⑥姐姐姐夫都是在泥土里生、泥土里长的，伺候了泥土大半辈子，他们生命的颜色已是泥土的颜色，他们的情感和寄托与泥土紧紧相连。他们已是泥土的一部分。他们最懂土地对人间的意义，他们像疼爱子孙一样疼爱土地。 ⑦哥哥嫂子一样不会让他们的农田吃亏、挨饿。哥哥虽然也七十来岁了，身体却比姐姐姐夫好，还挑得起一百多斤的担子，背得起一百多斤的东西。干涸了半年的农田，已经坼裂了，哥哥得抢在雨水来临前先翻耕一遍。 ⑧哥哥上了年纪，耳朵已经不太好使了。嫂子骂他，他笑呵呵的，听不见；天上打雷，他懵懂懂的，听不见。但田土和庄稼的一呼一息，他听得清清楚楚。一坝子干涸得没有一滴水的稻田，只剩下收割后的稻草桩子和茬子，排着整齐的队列，有如待阅的方阵。哥哥犁田用的旋耕机一进农田，那板结的泥土就一下子翻开松散、搅碎平整了，那满田的稻草桩子和茬子也都被打成细碎的粉末了。 ⑨在后辈心里，干这些农活辛苦，他们心疼老人。可在哥哥姐姐这辈人眼里，这根本不苦，反倒乐在其中。姐姐说，有什么苦的呢？现在耕田有耕田机，犁地有犁地机，收割有收割机，打米有打米机，榨油有榨油机。哥哥说，现在不用交农业税，国家还给种粮补贴、植树补贴，到哪里找这样的好日子呢？ ⑩春光和秋色，永远不会辜负哥哥姐姐这样种阳春的人。 （选自《长在心中的大树》，人民日报出版社2024年2月第1版，有删改） 7. 关于为兔年“备春”，姐姐姐夫先后做了哪些主要工作？请简要概括。 ①______→②______→农耕机翻耕→③______→④______ 8. 文章第②段中画线句子极具表现力，请选择两个角度加以赏析。 一栋栋木屋农舍，一声声鸡鸣犬吠，一坝坝田园田野，和一山山青翠秀色，都擦着姐姐姐夫身边而来，又从姐姐姐夫身后倒去。 9. 有人认为，文章第⑧段中哥哥被骂的情节可以删去，你是否同意？谈谈你的看法。 10. 文章结尾说“春光和秋色，永远不会辜负哥哥姐姐这样种阳春的人”，请结合文章内容，说说这句话给你带来了哪些启示。 【答案】 7. ① 筛制柴火灰 ② 均匀铺撒柴火灰 ③ 平整土地 ④ 泼洒粪肥 8. ①环境（景物）描写。描写了乡村的美好景象，暗含着对乡村的赞美之情。 ②运用了排比的修辞手法，写出了乡村清晨的美丽景色，句式整齐，富有气势，抒发了对家乡的赞美之情。 9. 不同意，用嫂子骂他和天上打雷，大声音都听不见，与哥哥听得清清楚楚田土和庄稼的一呼一息的细微声音形成鲜明的对比，突出了哥哥对土地和庄稼的热爱，丰富了人物形象。 10. 哥哥姐姐是万万千千农民的缩影。春光秋色，春种秋收，付出终会有回报。他们深深热爱的土地不会辜负他们付出的辛勤劳动。 【解析】 【7题详解】 本题考查梳理文章内容。 根据题干提示“农耕机翻耕”，找到第③段“姐夫则开动农耕机翻耕”，据此可知①②处在该句之前概括，③④在③段后概括； 根据第③段“姐姐姐夫把灰一篮篮筛下，顺着筛眼飒飒漏下的柴火灰用于肥土肥泥，剩下的炭渣用来烤火取暖”，姐姐姐夫筛灰，制作肥土肥泥的柴火灰，据此可概括①处为：筛制柴火灰； 根据第③段“姐姐把灰均匀铺撒在坡地上”，姐姐在坡地上均匀铺撒柴火灰，据此可概括②处为：均匀铺撒柴火灰； 根据第⑤段“翻耕完后，姐姐把翻耕的土地平整好”，姐姐平整好翻耕的土地，据此可概括③处为：平整土地； 根据第⑤段“姐夫开着农用车一趟趟把备好的粪肥运到地里，一层层泼洒”，姐夫把粪肥运到地里泼洒，据此可概括④处为：泼洒粪肥。 【8题详解】 本题考查赏析句子。注意题干两个角度加以赏析的要求。 ①从“一栋栋木屋农舍，一声声鸡鸣犬吠，一坝坝田园田野，和一山山青翠秀色”，可以看出运用了环境（景物）描写，结合第②段“一大早，姐姐姐夫就开着农用三轮车上山了”，姐姐姐夫一大早就上山了，据此可知描写了乡村清晨的美好景象，作者把家乡景色描绘的十分美好，暗含着对乡村的赞美之情。 ②“一栋栋木屋农舍”“声声鸡鸣犬吠”“一坝坝田园田野”“一山山青翠秀色”，可以看出运用了排比的修辞手法，使得句式整齐，富有气势，结合第②段“一大早，姐姐姐夫就开着农用三轮车上山了”，姐姐姐夫一大早就上山了，可知该句写出了乡村的美丽景色，作者把家乡景色描绘的十分美好，抒发了对家乡的赞美之情。 【9题详解】 本题考查情节的作用。首先表态，不同意，然后结合内容阐述理由即可。 根据第⑧段“嫂子骂他，他笑呵呵的，听不见；天上打雷，他懵懂懂的，听不见。但田土和庄稼的一呼一息，他听得清清楚楚”，哥哥听不见声音很大的叫骂和打雷，却听得清清楚楚的田土和庄稼的一呼一息的细微声音，据此可知嫂子骂他和天上打雷，大声音都听不见，与哥哥听得清清楚楚田土和庄稼的一呼一息的细微声音形成了鲜明的对比，结合第⑨段“在后辈心里，干这些农活辛苦，他们心疼老人。可在哥哥姐姐这辈人眼里，这根本不苦，反倒乐在其中”，对干农活，哥哥姐姐乐在其中，据此可知突出了哥哥对土地和庄稼的热爱，丰富了人物形象。 【10题详解】 本题考查语句的阅读启示。 结合第①段“姐姐姐夫为兔年春天做准备时，还是虎年的寒冬腊月，距离温暖春天的到来还有一段光景。农人在春天里干活叫种阳春，为种阳春做准备叫备春”，姐姐姐夫早早就开始备春，据此可知要想干好事情，要早做准备； 结合第③段“姐姐姐夫把灰一篮篮筛下，顺着筛眼飒飒漏下的柴火灰用于肥土肥泥，剩下的炭渣用来烤火取暖。姐姐把灰均匀铺撒在坡地上，姐夫则开动农耕机翻耕”、第⑤段“翻耕完后，姐姐把翻耕的土地平整好，姐夫开着农用车一趟趟把备好的粪肥运到地里，一层层泼洒”，姐姐姐夫从筛制柴火灰 、均匀铺撒柴火灰到农耕机翻耕并平整土地 ，到泼洒粪肥的“备春”工作，据此可知他们为了种阳春，做了大量的工作； 结合第⑨段“可在哥哥姐姐这辈人眼里，这根本不苦，反倒乐在其中”，哥哥姐姐热爱劳动，以苦为乐； 根据以上分析结尾“春光和秋色，永远不会辜负哥哥姐姐这样种阳春的人”意思是：只有像哥哥姐姐那样在春天里辛勤播种，付出勤劳和汗水的人，在秋天里才有收获。这启示我们要珍惜拥有的青春时光，好好学习，才会有将来的丰厚收获。 长志气、硬骨气、蓄底气 ①（1）习近平总书记强调：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”亲切的勉励、深情的寄语，鼓舞新时代的中国青年。因此，我们只有长志气、硬骨气、蓄底气，才能建立伟大的功业。 ②长志气才可成伟业。何谓志气？志气就是“志向坚定之气”，是一定要成功的气概！因而，“长志气”就是要先树立崇高的志向，然后进一步坚定这个志向，并始终为之奋斗。周恩来学生时代即立“为中华之崛起而读书”之志，他矢志不渝，为此奋斗一生，成就伟业。嫦娥团队、神舟团队、北斗团队都是心怀必胜的决心和勇气，“长志气”，创造了一个个奇迹……一代代抱有救国报国强国志气的青年，把热血融入祖国的山河，展示了磅礴力量。新时代的中国青年要立大志、明大德、成大才、担大任，在学思践悟中坚定志气，在奋发有为中践行初心。 ③硬骨气才可成伟业。建党百年，一代代青年勇立潮头，争做先锋，展现了中国人的骨气。李大钊25岁就开始了革命生涯。被军阀逮捕后，他慷慨就义。虽然他牺牲了，但他刚毅不屈的革命意志鼓舞着一代代有志青年一往无前！“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田！”铁人王进喜骨气如钢。“宁洒热血，不失寸土！”（2）新时代卫国戍边的英雄官兵在艰险中实现人生理想。硬骨气，必须弘扬优良传统，赓续红色血脉，让骨气充盈，让精神强健，才能更好肩负起实现民族复兴的重任。 ④蓄底气才可成伟业。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。这份底气，源于五千多年中华文明的深厚底蕴，源于党的坚强领导，源于中国人民的艰苦奋斗。当代青年生逢强国盛世，肩负奋斗重任。蓄底气，意味着自信面对未来，勇于担当作为。我们要蓄积无比深厚的底气，深刻理解把握时代潮流和国家需要，顽强拼搏、开拓进取，从容应对前进道路上的风险与挑战，成就伟业。 ⑤我们只有长志气、硬骨气、蓄底气，才能建立伟大的功业。 （选自《人民日报》，有改动） 11. 请写出本文的中心论点。 12. 分别指出文中画横线的句子所运用的论证方法。（一个括号内只能填写一种论证方法） （1）（ ） （2）（ ） 13. 本文第④段说“蓄底气才可成伟业”，“底气”源于哪里？ 14. 阅读链接材料，结合文章第②段中画波浪线的句子，说说习近平总书记青少年时代是如何“长志气”的。 【链接材料】 习近平在五六岁的时候，跟母亲去买有关岳飞的小人书，“精忠报国”四个字他一直记着，并成为一生追求的目标。 15岁时，习近平主动申请到陕北农村插队，来到延川县文安驿公社梁家河大队当农民，立下为祖国、为人民奉献自己的信念。 20岁时，他挑起了梁家河大队支部书记的重担，带领村民建起陕西第一口沼气池。 30岁时，他主政一方，在担任正定县委书记期间经常骑着自行车下乡走访，同基层干部和老百姓拉近了距离，增进了感情。 青年习近平的成长经历，可以为当代青年的价值坐标锚定方向。 【注】链接材料选自《义务教育教科书·道德与法治》（教育部组织编写，人民教育出版社2018年12月第1版，2023年12月第6次印刷）九年级下册第85页。 【答案】 11. 我们只有长志气，硬骨气，蓄底气，才能建立伟大的功业 12. ① 道理论证 ② 举例论证 13. 这份底气，源于五千多年中华文明的深厚底蕴，源于党的坚强领导，源于中国人民的艰苦奋斗。 14. 习近平总书记在五六岁时就立下“精忠报国”的崇高志向。在15岁时，他坚定了为祖国，为人民奉献自己的信念。从此以后，他一直为这个崇高的志向而奋斗。 【解析】 【导语】这篇文章阐述了新时代中国青年应具备的三种重要品质，即志气、骨气、底气，并通过鲜活的历史人物和现代事例充分论证其重要性。文中引用了周恩来、李大钊等典型人物的事迹，以及当代科技团队的成就，层层递进地展示了长志气、硬骨气和蓄底气的重要性。文章结构严谨，逻辑清晰，内容丰富，激励了广大青年在实现中华民族伟大复兴的征途上奋力拼搏。这不仅具有思想深度，还充满感召力。 【11题详解】 本题考查提炼中心论点。 中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看，中心论点是个判断句。中心论点一般在文章的开头段、中间段、结尾段、段落开头、段落中间、段落结尾，或是需要通读全文，自己总结概括。同时注意文题点明论题或中心论点的作用。 本文文题是“长志气、硬骨气、蓄底气”，直接点明论题；全文是总分总的结构，首段通过引用习近平总书记的讲话开门见山“我们只有长志气、硬骨气、蓄底气，才能建立伟大的功业”直接点明本文的中心论点，起到了总领全文的作用；②③④段分别从长志气、硬骨气、蓄底气三个不同的方面进行阐述，使中心论点更加具体深入；⑤段总结概括中心论点“我们只有长志气、硬骨气、蓄底气，才能建立伟大的功业”强调了长志气、硬骨气、蓄底气对于建立伟大功业的重要性，使文章内容更加严谨。 故本文的中心论点为“我们只有长志气、硬骨气、蓄底气，才能建立伟大的功业”。 【12题详解】 本题考查论证方法。 （1）“习近平总书记强调：‘新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望’”为引用论证。通过引用习近平总书记的话，增强了文章的权威性和说服力，有力地论证了新时代的中国青年要增强志气、骨气、底气的观点。 （2）“新时代卫国戍边的英雄官兵在艰险中实现人生理想”为举例论证。列举新时代卫国戍边的英雄官兵的事例，他们“宁洒热血，不失寸土”，具体地论证了本段硬骨气才可成伟业的分论点。 【13题详解】 本题考查内容理解与概括。 结合第④段中“蓄底气才可成伟业”“这份底气，源于五千多年中华文明的深厚底蕴，源于党的坚强领导，源于中国人民的艰苦奋斗”可得出答案：这份底气，源于五千多年中华文明的深厚底蕴，源于党的坚强领导，源于中国人民的艰苦奋斗。 【14题详解】 本题考查提炼与概括。 首先明确问题，习近平总书记青少年时代是如何“长志气”的，需结合文章给定句子中关于“长志气”的定义，即“‘长志气’就是要先树立崇高的志向，然后进一步坚定这个志向，并始终为之奋斗”进行分析概括；提取链接材料中习近平总书记在不同年龄段的经历，提取与“长志气”相关的内容。 五六岁时，习近平记住“精忠报国”四个字，这可以理解为初步树立了崇高的志向；15岁时，主动申请到陕北农村插队，立下为祖国、为人民奉献自己的信念，进一步明确并坚定了志向；20岁时，挑起梁家河大队支部书记的重担，带领村民建沼气池，30岁时，主政一方下乡走访，增进与基层干部和老百姓的感情，是在为实现志向而奋斗。 故可提炼答案为：习近平总书记在五六岁时就立下了“精忠报国”的崇高志向；15岁主动申请到陕北农村插队，立下为祖国、为人民奉献的信念，进一步坚定志向；20岁挑起梁家河大队支部书记重担带领村民建沼气池，30岁主政一方下乡走访，他始终在为实现自己的志向而不懈奋斗。 （三）古代诗文阅读 犀池① 〔清〕檀萃 青溪城东五里许，有犀池，池广数十顷，四山环绕，绝无水口。其水与黄河通源，四时浑浊，不露清洌之色。池多鲤鱼，其味绝似黄河冰鲤，略无差别。此池踞②沅水南岸，重冈复阻，不与沅通，清浊各分，略不相涉。且凭借甚高，降尊殊势。每天时晴亢，沅见滩石，仅没马胫③，而池水或暴长丈余，白马素车，轩腾奋厉。抑蛮霖僰④涨，冲溢沸腾，沅水突高，芷香尽没，而池水或转减盈丈，鲸吞鳌嗡，不识所归。盖其盈虚随河消长故也。池之北隅⑤，尤深无底，时有灵犀出没，善泅者⑥亦不敢犯。浅壖⑦平干，峭石耸拔。水减则碧爹⑧成林，可游可坐，水溢则张牙露齿，奇怪骇人。黔中山水之幻，非可以常理测。 【注释】①选自《楚庭稗珠录》②踞：占据。③胫：小腿。④僰(bó)⑤隅：靠边的地方。⑥善泅者：善于浮水的人。⑦懦(ruán)：河边的空地。⑧爹：同“簪” 15. 对犀池景色的介绍，下列说法不符合文意的一项是 （ ） A. 犀池与黄河通源，四季浑浊，池中鲤鱼味道与黄河鲤鱼无差别。 B. 犀池在沅水南岸，重山相隔，池水不与沅水相通因而清浊各异。 C. 当犀池池水暴长，冲溢沸腾，驾驭白马素车，奋力奔腾可渡河。 D. 犀池池水的北角，深不见底，常有灵犀出没，善游泳者也畏惧。 16. 请摘录文章中展现犀池水变化奇幻的句子。 17. 下列选项中加点字的意义和用法一致的一项是 （ ） A. 沅见滩石 见往事耳 《孙权劝学》 B. 而池水或暴长丈余 或遇其叱咄 《送东阳马生序》 C. 白马素车 素湍绿潭 《三峡》 D. 鲸吞鳌嗡，不识所归 云归而岩穴暝 《醉翁亭记记》 【答案】 15. C 16. 水减则碧篸成林，可游可坐；水溢则张牙露齿，奇怪骇人 17. B 【解析】 【15题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，“驾驭白马素车，奋力奔腾可渡河”错误，原文是“每天时晴亢，沅水见滩石，仅没马胫，而池水或暴长丈余，白马素车，轩腾奋厉”，意思是“天气晴朗时，沅水露出沙滩石子，仅仅淹没马蹄，而犀池的水忽然上涨一丈多，白色的马匹和车子，扬起水花，奋力奔腾”，这是写天气晴朗时犀池的水位变化情况，而非“渡河”。 故选C 。 【16题详解】 本题考查内容理解。 结合“水减则碧爹成林，可游可坐，水溢则张牙露齿，奇怪骇人”可知，水退后形成树林，可以游玩可以休息；水涨时形状像张开的牙齿，奇异吓人。这一句从河水上涨和下退两方面突出犀池水变化奇幻的特点。用原文作答即可。 【17题详解】 本题考查一词多义。 A.动词，露出/动词，了解； B.都是副词，有时； C.形容词，不加装修的/形容词，白色的； D.动词，回去/动词，聚拢，聚集； 故选B 。 【点睛】参考译文： 青溪城东五里左右的地方，有个犀池，池子方圆几十顷，四周被山峦围绕，没有注入水的出口。它的水与黄河同源头，四季水流混浊，不显清澈。池中有很多鲤鱼，味道与黄河冰冻的鲤鱼毫无差别。这个池子位于沅水南岸，山峦重叠阻隔，不与沅水相通，水质的清浊各不相同，基本不相混合。并且它凭借地势非常高，降低身份处于不同的地势。每当天气晴朗，沅水露出河滩上的石头，仅仅淹没马的小腿，而池水有时突然上涨一丈多，白色的马匹和车子，扬起水花，奋力奔腾。有时制止久雨造成的洪水，冲出边界，沸腾一般，沅水突然上涨，香味被淹没，而池水有时反而减少一丈多，像鲸鱼一样吞食波涛，不知去向。原来它的涨落随着沅水的消失和增长的原因。池子北边的角落，尤其深不见底，时常有犀牛角时隐时现，即使善于游泳的人也不敢冒险。浅水滩平坦干枯，陡峭的石头高高耸立。水退后形成树林，可以游玩可以休息，水涨时形状像张开的牙齿，奇异吓人。贵州的山水景色变化，不是用常规道理可以推测的。 秋宵月下有怀 [唐]孟浩然 秋空明月悬，光彩露沾湿。 惊鹊栖①未定，飞萤卷帘入。 庭槐寒影疏，邻杵②夜声急。 佳期③旷何许，望望空伫立。 【注释】①栖：栖息。②杵（chǔ）：舂米、捣衣用的棒槌。此用作动词，指捣衣。③佳期：泛指欢聚之日。 18. 下列选项与诗中所描绘的场景不相符的一项是（ ） A. 明月高悬夜空 B. 寒鹊栖息在树 C. 庭中槐影稀疏 D. 秋夜邻家捣衣 19. 诗人借明月抒发了怎样的情感？请结合诗歌内容简要分析。 【答案】 18. B 19. 诗中“佳期旷何许，望望空伫立”诗人不知道与亲友的欢聚之日是多久，唯有他一人久久伫立惆怅地望着那轮月亮/“邻杵夜声急”在邻家急急的夜杵声中，他更显得形单影只；抒发了诗人在异乡月夜思念/想念亲友，而不得见的孤单、寂寞、愁苦之情。 【解析】 【18题详解】 本题考查理解诗歌内容 A.“明月高悬夜空”的场景对应诗句“秋空明月悬”； B.“寒鹊栖息在树”的场景无对应诗句，结合“惊鹊栖未定”可知，寒鹊不知道该到哪里栖息； C.“庭中槐影稀疏”的场景对应诗句“庭槐寒影疏”； D.“秋夜邻家捣衣”的场景对应诗句“邻杵夜声急”。 故选B。 【19题详解】 本题考查理解分析诗歌情感。 结合诗歌首联“秋空明月悬，光彩露沾湿”可知，一轮明月高高地挂在天空，月光映上露珠晶莹剔透，好像被露水打湿了一样。首联直写月光，营造了清冷的氛围，奠定全诗的感情基调，为下文描写鸟鹊惊惶、萤虫飞舞、槐影稀疏作好铺垫；寄托了诗人对家乡亲人的思念之情，同时又衬托了诗人与亲人相见遥遥无期而形单影只的失落、孤寂之情；结合尾联“佳期旷何许，望望空伫立”可知，相隔遥远．如何去约定相聚的日子，只能惆怅地望着同样遥远的月亮，什么事也做不了，就那样傻站着；诗人借用月亮表达自己的思乡之情，抒发内心因想念亲友而不得见的孤寂，失落，惆怅之情。 四、综合运用（共3道小题，15分） 随着科技的发展，智能手机的普及，越来越多的人使用键盘书写，语音识别，用惯了智能手机的人手写汉字的能力会下降。针对汉字手写危机，为此我校七年级1班开展了“写好汉字，学好母语”为主题的班会活动，请你参与以下活动。 20.【我来拟写】请你为这次主题班会拟写一句宣传标语。（紧扣主题，言简意赅，不超过15字，要求使用一种修辞手法） 21.【我来设计】仿照示例，为本次主题班会设计两个活动。（注意：不能写举行辩论会） 活动一：汉字书法比赛 活动二：　 　 活动三：　 　 22.【我来辩论】这次班会中要举行有关规范汉字书写的辩论会，假如你作为正方代表，请针对下面的反方观点，写出辩论词。 反方：现在是信息时代，智能语音识别已经普及，有这样快而好的书写方式，人们何必浪费时间练习写汉字呢？ 【答案】 20.示例：端端正正写字，规规矩矩做人。 21.示例：举办书法讲座 优秀作业展览 22.示例：汉字或书法是我们民族的宝贵文化遗产，那是计算机不能代替的。书写汉字可以让我们感受汉字文化气息，可以培养我们对汉字文化的兴趣和感情，还可以陶冶我们的情操，传承中华文化。 【解析】 20.本题考查拟写宣传标语。拟写宣传标语的目的是让受众了解某些内容，所以一定要主题突出，中心明确。又因为受众的文化水平不一，所以宣传标语一定要易懂易记。此题可以采用对偶的修辞，突出书写规范字的重要意义。 21.本题考查活动设计。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。如果题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同。在平时的语文学习中，活动的形式是非常多样化的，如主题班会、手抄报设计、黑板报、征文比赛等，作答时要在活动形式的前边加上活动的主题。 22.本题考查辩论。由题意可知，要填写的是正方的辩词，所以观点一定要是我们需要去练习汉字，理由可以是练习书法可以陶冶情操，传承文化。 五、写作能力（60分） 23. 作文 岁月匆匆，十五六岁的我们已经走进人生的花季。站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚，多了一份思索，少了一份盲从，多了一份宽容，少了一份偏激，多了一份行动，少了一份幻想，还多了一份责任、理想与憧憬。我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸……请以“初三，我多了一份 ”为题，写一篇不少于600——700字的文章。 写作提示与要求：①选取具体事件表现自己的变化，明确在自己身上多了一份什么；②详略得当，充分表现“这一份……”产生的过程；③有自己的发现、感悟和思考；④符合生活常理，内容健康，文体明确；⑤无抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【答案】例文： 初三，我多了一份思索 这里是初三的教室。单调的白色映衬着沉闷的气氛，封闭的环境让我头晕脑涨，成摞的书本下埋着一个个奋笔疾书的同学，偶尔有几个人踱来踱去，原来是在背诵，一切一切都提示着，这里是初三的教室，初三的！ 我手下厚厚的白卷撑不住笔的学生，难得的课间休息也被黑板上密密麻麻的作业挤满。我感到自己在白卷的海洋里挣扎，在题与题细密的夹缝中呼吸。这是初三乏味而沉重。 不知何时，上课铃响起，班里响起了读书声，带着初三特有的疲劳。无奈。那天讲的是文言文《岳阳楼记》我浑浑噩噩地过了许久，老师突然问：“古仁人不以物喜、不以己悲，谁能做到？“我陷入沉思，我这个背着重任的初三学生就如这句格言下渺若微尘的一个人，是攀不上的，思索如清风略过。“那么，他们以什么喜，以什么悲？”老师的声音清亮起来。当我再次陷入思索，只听一个低低的声音：“以国破家亡悲，以百姓安乐喜。”“是，尧、舜、禹以德禅让，鲁迅弃医从文，周恩来在与你们一样大时说要为中华之崛起而读书！你们只为分吗？别把自己活得窄了！”那声音如此凌厉，刺痛我疲惫的心，我陷入最沉重的思索。 初三以前，我盲从他人，我曾告诉自己读书是为了爱我的父母，是为了辛苦教育我的老师不失望，是为了光明的未来。现在，我生活在初三的重荷之下，我必须思索为什么读书。 我渐渐明白，读书是为了带给世界改变，带给世界一点点美好。这个社会、国家、世界不需要一个个复制品。这个时代，知识易得，见识难有。 我不能再苦于题海了，不能再对新闻漠不关心了，这个世界需要我去观注，而我更应放开眼去观注世界，而不是活得那样窄。 这些，是初三的重担下最深沉的思考，是以前我从未得到过的，是压力、痛苦和智慧的名言压着我，才能让我多了一份思索，这些是初三特有的，只有读初三，我多了一份思索。 我的耳边响起如鸣珮环的朗诵声，空气都清新了。思索，让我看清目标，让我开始成长，让我的羽翼更加丰满，让我在广阔的开地间飞翔！ 感谢初三的沉重，感谢这份深沉的思索！ 【解析】 本题考查半命题作文。 【审题立意】以“初三，我多了一份——”为题，本题补充的对象可以是一个具体的事物名字，也可以是抽象的事物或者情感：前面的提示材料可为我们提供好几个写作思路：可以补充成熟、自信、理智、担当等。 【思路点拨】作文可以表达我们对现实的把握，对未来的憧憬，对美好的肯定和惜，对生活的憧憬和热爱。我们补充的词语应该是充满正能量的名词。写记叙文时，可以以记叙文字为主，但要用议论文字来点睛；写议论文时，要善于举出相应的事例来证明论点；本文适合写成记叙文；也可以写成议论文表达自己的观点。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$